ANALISIS HARI EFEKTIF BELAJAR

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI II PALUMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN GAMA ISLAMKELAS / SEMESTER : IX / GENAPTAHUN PELAJARAN : 2013– 2014

A. ANALISIS HARI EFEKTIFNO

BULANTAHUN

HARI DAN TANGGAL HEBSENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

1.

JANUARI2014

6,13,20,27 (4)

7,,21,28 (3)

8,15,22,29 (4)

2,9,16,23, 30 (5)

3,10,17,24, (4)

4,11,18,25 (4) 24

2.

PEBRUARI2014

3,10,17,24 (4)

4,11,18,25, (4)

5,12,19,26 ( 4)

6,13,20,27 (4)

7,14,21,28 (4)

1,8,15,22, (4)

24

3.

MARET2014

3,10,17,24, 31 (5)

4,11,18,25 (4)

5,12,19,26(4)

6,13,20,27 (4)

7,14,21,28(4)

1,8,15,22,29 (5)

26

4.

APRIL2014

1(1)

2(1)

3(1)

4(1)

5(1) 5

JUMLAHHEB

13 12 13 14 13 14 79

B. BANYAKNYA HARI EFEKTIFNO BULAN / TAHUN JML HES JML HEB MES MEB KET.

1. JANUARI 2014 24 24 4 42. PEBRUARI 2014 24 24 4 43. MARET 2014 26 26 4 44. APRIL 2014 26 11 4 1

JUMLAH 74 85 16 13 Jadi Jam Pelajaran dalam semester ganjil = 14 x 2 = 28Jumlah jam untuk non tatap muka adalah sebagai berikut: Ulangan Harian : 2 Jam Pelajarancadangan : 2 Jam Pelajaran mid semester : 2 Jam Pelajaran Ulangan semester : 2 Jam Pelajaran JUMLAH : 8 Jam Pelajaran

Jumlah Jam Pelajaran tatap muka pada semester Genap = 28 JP – 8 Jam Untuk n0n tatap muka =

20 Jam Pelajaran

Mengetahui Palu, Januari 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ENDI,S.Pd.M.Si SITTI NURJANNA,S.Ag NIP.19640903 198903 1 010 NIP. 19720111 200604 2 003

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamK e l a s : IX (Sembilan)Semester : GenapTahun Pelajaran : 2010 – 2011

STANDAR KOMPOTENSI / KOMPOTENSI DASARALOKASI WAKTU

8. Memahami Al-Quran Surat al-Insyirah 8.1. Menampilkan bacaan QS al-Insyirah dengan tartil dan benar 8.2. Menyebutkan arti QS al-Insyirah 8.3. Mempraktekkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah Swt Swt seperti dalam QS al-Insyirah9. Memahami ajaran al-Hadits tantang kebersihan 9.1. Membaca al-Hadits tentang kebersihan 9.2. Menyebutkan arti al-Hadits tentang kebersihan 9.3. Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits.10.Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar 10.1. Menyebutkan cirri-ciri beriman kepada qadha dan qadar 10.2. Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar 10.3. Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari 10.4. Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar11.Menghindari Perilaku Tercela 11.1. Menyebutkan pengertian Takabur 11.2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur 12.3. Menghindari perolaku takabur dalam kehidupan sehari-hari12.Memahami tata cara berbagai shalat aunnah 12.1. Menyebutkan pengertian dan ketentuan shalat sunnah berjamah dan munfarid 12.2. Menyebutkan contoh shalat sunnah berjamaah dan munfarid 12.3. Mempraktekkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari- hari13. Memahami Sejarah Tradisi Islam Nusantara 13.1. Menceritakan seni budaya local sebagai bagian dari tradisi Islam 13.2. Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara Jumlah Ulangan Harian Ulangan Umum Semester Ujian Sekolah Jumlah

4 Jampel

4 Jampel

4 Jampel

2 Jampel

6 Jampel

4 Jampel

24 Jampel 4 Jampel 2 Jampel 2 Jampel 8 JamPel

J U M L A H 32 Jampel

Mengetahui Palu, 4 Januari 2011 Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. HAIDIR SITTI NURJANNA,S.g Nip.19560817 198307 1 001 NIP.19720111 200604 2 003