ANALISIS HARI EFEKTIF BELAJAR

SATUAN PENDIDIKAN

: SMP NEGERI II PALU

MATA PELAJARAN

: PENDIDIKAN GAMA ISLAM

KELAS / SEMESTER

: IX / GENAP

TAHUN PELAJARAN

: 2013 2014 A. ANALISIS HARI EFEKTIF

NOBULAN

TAHUNHARI DAN TANGGALHEB

SENINSELASARABUKAMISJUMATSABTU

1.JANUARI20146,13,20,27 (4)7,,21,28 (3)8,15,22,29

(4)2,9,16,23, 30 (5)

3,10,17,24, (4)

4,11,18,25

(4)24

2.PEBRUARI20143,10,17,24

(4)4,11,18,25, (4)5,12,19,26

( 4)6,13,20,27

(4)7,14,21,28 (4)1,8,15,22, (4)

24

3.MARET20143,10,17,24, 31 (5)4,11,18,25

(4)5,12,19,26(4)6,13,20,27 (4)7,14,21,28(4)1,8,15,22,29

(5)26

4.APRIL20141(1)2(1)3(1)4

(1)

5(1)

5

JUMLAHHEB13121314131479

B. BANYAKNYA HARI EFEKTIF

NO BULAN / TAHUNJML HESJML HEBMESMEB KET.

1.JANUARI 2014 24 24 4 4

2.PEBRUARI 2014 24 24 4 4

3.MARET 2014 26 26 4 4

4.APRIL 2014 26 11 4 1

JUMLAH 74 85 16 13

Jadi Jam Pelajaran dalam semester ganjil = 14 x 2 = 28Jumlah jam untuk non tatap muka adalah sebagai berikut:Ulangan Harian

: 2 Jam Pelajaran

cadangan

: 2 Jam Pelajaran

mid semester

: 2 Jam Pelajaran

Ulangan semester

: 2 Jam Pelajaran JUMLAH: 8 Jam Pelajaran Jumlah Jam Pelajaran tatap muka pada semester Genap = 28 JP 8 Jam Untuk n0n tatap muka = 20 Jam Pelajaran

Mengetahui

Palu, Januari 2014 Kepala Sekolah

Guru Mata PelajaranENDI,S.Pd.M.Si

SITTI NURJANNA,S.Ag NIP.19640903 198903 1 010

NIP. 19720111 200604 2 003DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

Mata Pelajaran

: Pendidikan Agama Islam

K e l a s

: IX (Sembilan)

Semester

: Genap

Tahun Pelajaran

: 2010 2011 STANDAR KOMPOTENSI / KOMPOTENSI DASAR

ALOKASI

WAKTU

8. Memahami Al-Quran Surat al-Insyirah

8.1. Menampilkan bacaan QS al-Insyirah dengan tartil dan benar

8.2. Menyebutkan arti QS al-Insyirah

8.3. Mempraktekkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah Swt

Swt seperti dalam QS al-Insyirah

9. Memahami ajaran al-Hadits tantang kebersihan

9.1. Membaca al-Hadits tentang kebersihan

9.2. Menyebutkan arti al-Hadits tentang kebersihan

9.3. Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits.

10.Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar

10.1. Menyebutkan cirri-ciri beriman kepada qadha dan qadar

10.2. Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar

10.3. Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari

10.4. Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar

11.Menghindari Perilaku Tercela

11.1. Menyebutkan pengertian Takabur

11.2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur

12.3. Menghindari perolaku takabur dalam kehidupan sehari-hari

12.Memahami tata cara berbagai shalat aunnah 12.1. Menyebutkan pengertian dan ketentuan shalat sunnah berjamah dan munfarid

12.2. Menyebutkan contoh shalat sunnah berjamaah dan munfarid

12.3. Mempraktekkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-

hari

13. Memahami Sejarah Tradisi Islam Nusantara 13.1. Menceritakan seni budaya local sebagai bagian dari tradisi Islam

13.2. Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara Jumlah Ulangan Harian

Ulangan Umum Semester

Ujian Sekolah

Jumlah 4 Jampel

4 Jampel

4 Jampel

2 Jampel

6 Jampel

4 Jampel

24 Jampel 4 Jampel

2 Jampel

2 Jampel

8 JamPel

J U M L A H 32 Jampel

Mengetahui Palu, 4 Januari 2011 Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. HAIDIR SITTI NURJANNA,S.g Nip.19560817 198307 1 001 NIP.19720111 200604 2 003