ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA ANAFORA

PADA IKLAN PRODUK UNILEVER INDONESIA

DI TELEVISI

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah

Disusun Oleh :

SUCI TOHARI

A 310 080 137

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

PERSETUJUAN

ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA ANAFORA

PADA IKLAN PRODUK UNILEVER INDONESIA

DI TELEVISI

Disusun Oleh :

SUCI TOHARI

A 310 080 137

Telah Disetujui dan Disahkan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui,

Pembimbing I, Pembimbing II,

Prof. Dr. Abdul Ngalim, MM.,M.Hum. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum.

iii

PENGESAHAN

ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA ANAFORA

PADA IKLAN PRODUK UNILEVER INDONESIA

DI TELEVISI

Oleh :

SUCI TOHARI

A 310 080 137

Telah dipertahankan didepan dewan Penguji

Pada tanggal : 27 Juni 2012

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji :

1. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M.,M.Hum. ( )

2. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. ( )

3. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. ( )

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.

NIK. 547

iv

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di

manapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka

Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 27 Juni 2012

SUCI TOHARI

A 310 080 137

v

HALAMAN MOTTO

1. Barang siapa menempuh jalan untuk mendapatkan ilmu, Allah akan

memudahkan baginya jalan menempuh surga ( H.R. Muslim)

2. Bukan kata-kata manis yang diandalkan melainkan bagaimana kita bisa

membuktikan bahkan mewujudkan kata-kata itu (penulis)

3. Ingatlah waktu itu tak mampu diputar mundur, mantapkan langkah,

tentukan satu tujuan pasti untuk menyosong masa depan yang lebih baik

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan segala doa dan puji syukur ke hadirat Allah Swt, karya ini

kupersembahkan

1. Ayah dan Ibu tercinta, tiada kata lain yang bisa terucap selain ucapan terima

kasih yang tidak terbatas atas semua pengorbanan, kasih sayang, dan doa yang

selalu mengiringi setiap langkah dalam menyelesaikan skripsi ini.

2. Keluarga baruku (Angel Ayuningrum dan Mas Sudar), kalian adalah bintang

hatiku sekaligus semangat yang selalu menyinari hari-hari baruku.

3. Sahabat-sahabatku Giro 9 yang selalu bersamaku dalam suka maupun duka,

selalu memberikan arti sesungguhnya sahabat, terima kasih atas motivasi dan

dorongan selama ini.

4. Teman-teman angkatan 2008 khususnya kelas C (Rias, Tw, Ita cs, Anita,

Novitasari, Anis, Elis, Uning cs, Santi cs, Uul, Pujik, Shinta) dan lainya tanpa

terkecuali terima kasih atas kebersamaannya selama ini. Kelas C tetap yang

terbaik.

5. Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr.wb

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat

dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak

mendapatkan bantuan, bimbingan dan dorongan yang kami terima sehingga

membantu penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada beberapa pihak yang telah membantu dalam

penulisan skripsi ini.

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan UMS yang telah memberikan ini penulis untuk melakukan

penelitian.

2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan izin kepada penulis untuk

menyusun skripsi.

3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M.,M.Hum, selaku pembimbing 1 dengan disiplin

memberikan motivasi dan bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini

viii

4. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku pembimbing II yang telah mendorong

penulis untuk segera menyelesaikan pendidikan sekaligus menyelesaikan

skripsi ini.

5. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik

langsung maupun tidak langsung.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak

kekurangan. Hal ini dikarenakan keterbatasan pengetahuan penulis. Akhirnya,

penulis berharap semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca,

khususnya Mahasiswa Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS.

Wasalamualaikum wr.wb

Surakarta, 27 Jun 2012

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................................. vii

DAFTAR ISI ............................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ....................................................................................................... xi

ABSTRAKSI ..................................................................................................... x

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang ......................................................................... 1

B. Pembatasan Masalah ................................................................ 4

C. Perumusan Masalah ................................................................ 4

D. Tujuan Penelitian .................................................................... 4

E. Manfaat Penelitian ................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................. 6

A. Penelitian Relevan ..................................................................... 6

B. Landasan Teori ......................................................................... 11

1. Diksi ................................................................................... 11

2. Gaya bahasa anafora .......................................................... 20

3. Pemakaian kalimat …......................................................... 21

4. Iklan ………………………………………………………. 25

5. PT Unilever Indonesia .......................................................... 29

x

6. Kerangka Pemikiran ............................................................ 31

7. Desain Penelitian ............................................................. 32

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 33

A. Waktu Penelitian ....................................................................... 33

B. Jenis penelitian ......................................................................... 33

C. Objek Penelitian ........................................................................ 34

D. Data dan Sumber Data ............................................................. 34

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 36

F. Validitas Data ............................................................................ 36

G. Teknik Analisis Data ................................................................ 37

H. Penyajian hasil analisis ............................................................ 38

I. Prosedur Penelitian ................................................................... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 42

A. Hasil Penelitian ........................................................................ 42

1. Pilihan Kata / diksi ............................................................. 42

2. Gaya bahasa Anafora pada iklan ......................................... 58

3. Fungsi kalimat pada iklan produk Unilever ........................ 65

B. Pembahasan .............................................................................. 75

BAB V PENUTUP ....................................................................................... 79

A. Simpulan ................................................................................... 79

B. Saran .......................................................................................... 80

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Daftar Bagan: Kerangka Pemikiran Analisis Diksi dan Gaya Bahasa Anafora Pada

Iklan Produk Unilever Indonesia di

Televisi…………………………………………………….. 32

Daftar Tabel 1: Jadwal waktu penelitian Analisis Diksi dan Gaya Bahasa Anafora

pada Iklan Produk Unilever Indonesia di Televisi………….. 33

Daftar Tabel 2: Daftar Produk personal PT Unilever Indonesia …………... 35

xii

ABSTRAKSI

ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA ANAFORA

PADA IKLAN PRODUK UNILEVER INDONESIA

DI TELEVISI

Suci Tohari. A 310 080 137. Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan

Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. UMS. 2012. 81 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan diksi atau pilihan kata

dalam iklan produk unilever. (2) Mendeskripsikan gaya bahasa anafora dalam

iklan produk unilever. (3) mendeskripsikan fungsi kalimat dalam iklan produk

unilever.

Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini

adalah dengan teknik pustaka, teknik simak, dan metode catat. Teknik pustaka

adalah usaha untuk mencari sumber data tertulis maupun lisan yang bersifat

dokumentasi. Teknik simak adalah teknik penyediaan data dengan melakukan

penyimakan penggunaan bahasa, sedangkan teknik catat adalah teknik lanjutan

simak yaitu dengan mencatat hasil penyimakan baik secara tertulis maupun lisan

iklan produk unilever di televisi. Langkah selanjutnya data diklasifikasikan sesuai

dengan masalah yang dibahas mengenai pilihan kata/ diksi, gaya bahasa anafora,

dan fungsi kalimat dalam iklan produk unilever.

Berdasarkan hasil analisis diksi, gaya bahasa anafora, dan fungsi kalimat

pada iklan produk unilever di televisi, ada 3 simpulan yang dapat penulis

disajikan: (1) Jenis diksi pada iklan produk unilever di televisi dapat

dikelompokkan sebagai berikut: a) Pemakaian Kata Tutur sebanyak 4 data, b)

Pemakaian kata ganti orang sebanyak 3 data, c) Pemakaian Istilah Asing terdiri

atas: 1) pemakaian bahasa inggris sebanyak 12 data, 2) pemenggalan konsonan di

awal kata sebanyak 1 data, 3) pemakaian istilah singkat sebanyak 4 data, d)

Pemakaian kata umum dan kata khusus sebanyak 3 data, f) pemakaian kata

konotaktif sebanyak 1 data. (2) gaya bahasa anafora sebanyak 13 data. (3) Fungsi

kalimat pada iklan produk unilever di televisi dikelompokkan sebagai berikut: a)

kalimat berita sebanyak 4 data, b) kalimat tanya sebanyak 6 data, c) kalimat

perintah yang meliputi kalimat perintah ajakan sebanyak 4 data, dan d) kalimat

seruan sebanyak 2 data.

Kata kunci : Diksi, gaya bahasa anafora, fungsi kalimat, iklan produk unilever.