Analisis Butir Soal UAS
-
Upload
romansa-dapril -
Category
Documents
-
view
32 -
download
0
description
Transcript of Analisis Butir Soal UAS
ANALISIS BUTIR SOALULANGAN UMUM KELAS XIB SMK AL-MADANI SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2013/2014
Tabel 1: Data Skor Hasil Ulangan UmumNO.NAMA SISWANOMOR BUTIR SOAL
URUT12345678910111213141516171819202122232425JLH
1ABDUL RAJAB110101010010011010111100114
2ALVI WIBISONO010000001001001010110101110
3ALVIN DIO PERMANA01000001001011000011100019
4ANDRE MURSALIN010100001110110000101101112
5ARDI FEBRILINARDI010000001110010000111100110
6DENI GUNADI010001010110010100111101113
7DEWA YOGI SAPUTRA010100011010100010111101113
8DEYANA110000101010110000110100010
9DINI AMALINA110101010010011010111101115
10EKO DOYO PAMBUDI00000100000110000011101007
11ESTER MAGVELA010000001011100000111010110
12GALIH RAMAYOGI010100011010010010110100111
13JUMIATI01000001000111100010100019
14JUNAIDI PURWANTO010000111010100011110001112
15LENI ZANETA01010000001000010011001119
16MALINI01000000001001000011110018
17MEGA PUTRI000100010011100000111001110
18MUHAMMAD ARIPIN0
19MUHAMMAD FIKRI TAUPAN010100011010100100111010112
20NIKEN WULANDARI010100011011110010111100114
Jumlah Benar317090421110316611114371191714114817
Jumlah Salah17320112016189101741499161713191369161213
TABEL 2. Dari Data Tabel 1 Kemudian Diurutkan Dari Skor Tertinggi Ke Skor Terendah Seperti Terlihat Pada Tabel 2 Berikut.NO.NAMA SISWANOMOR BUTIR SOAL
URUT12345678910111213141516171819202122232425JLH
9DINI AMALINA110101010010011010111101115
1ABDUL RAJAB110101010010011010111100114
20NIKEN WULANDARI010100011011110010111100114
6DENI GUNADI010001010110010100111101113
7DEWA YOGI SAPUTRA010100011010100010111101113
4ANDRE MURSALIN010100001110110000101101112
14JUNAIDI PURWANTO010000111010100011110001112
19MUHAMMAD FIKRI TAUPAN010100011010100100111010112
12GALIH RAMAYOGI010100011010010010110100111
2ALVI WIBISONO010000001001001010110101110
5ARDI FEBRILINARDI010000001110010000111100110
8DEYANA110000101010110000110100010
11ESTER MAGVELA010000001011100000111010110
17MEGA PUTRI000100010011100000111001110
3ALVIN DIO PERMANA01000001001011000011100019
13JUMIATI01000001000111100010100019
15LENI ZANETA01010000001000010011001119
16MALINI01000000001001000011110018
10EKO DOYO PAMBUDI00000100000110000011101007
18MUHAMMAD ARIPIN0
Jumlah Benar317090421110316611114371191714114817
Jumlah Salah17320112016189101741499161713191369161213
TABEL 3ANALISIS BUTIR SOAL KELOMPOK TINGGIUNTUK PERSIAPAN PENGHITUNGAN INDEKS TINGKAT KESULITAN DAN DAYA PEMBEDA
NOMORNOMOR BUTIR SOAL
URUT SUBJEK12345678910111213141516171819202122232425JLH
1110101010010011010111101115
2110101010010011010111100114
3010100011011110010111100114
4010001010110010100111101113
5010100011010100010111101113
6010100001110110000101101112
JUMLAH 2605030532613521406566046
BENAR
TABEL 4ANALISIS BUTIR SOAL KELOMPOK RENDAHUNTUK PERSIAPAN PENGHITUNGAN INDEKS TINGKAT KESULITAN DAN DAYA PEMBEDANOMORNOMOR BUTIR SOAL
URUT SUBJEK12345678910111213141516171819202122232425JLH
10
200000100000110000011101007
301000000001001000011110018
401010000001000010011001119
5000100010011100000111001110
6010100011010010010110100111
JUMLAH 0303010210422201105532224
BENAR
Untuk mencari indeks tingkat kesulitan (IF) digunakan rumus sebagai berikut: Tingkat Kesulitan Butir Soal
Daya Pembeda Butir Soal ( ID)
TABEL 5PENGHITUNGAN INDEKS TINGKAT KESULITAN (IF) DANINDEKS DAYA PEMBEDA (ID) BUTIR-BUTIR SOAL
Nomor Butir SoalFHFLIFIDKeterangan
1200,170,34Tidak Lulus
2630,750,5Tidak Lulus
30000Tidak Lulus
4530,670,34Tidak Lulus
50000Tidak Lulus
6310,330,34Tidak Lulus
70000Tidak Lulus
8520,580Tidak Lulus
9310,330,34Tidak Lulus
10200,170,34Tidak Lulus
11640,840,34Tidak Lulus
12120,25-0,17Tidak Lulus
13320,410,17Tidak Lulus
14520,580,5Tidak Lulus
15200,170,34Tidak Lulus
16110,170Tidak Lulus
17410,410,5Tidak Lulus
180000Tidak Lulus
19650,910,17Tidak Lulus
20550,840Tidak Lulus
21630,750,5Tidak Lulus
22620,670,67Tidak Lulus
23020,17-0,34Tidak Lulus
24420,50,34Tidak Lulus
25640,840,34Tidak Lulus
TABEL 6Penghitungan Sebaran Frekuensi Jawaban SiswaTerhadap Alternatif-Alternatif JawabanTabel Variasi Alternatif Jawaban tiap butir soalNama SiswaNomor Soal
12345678910111213141516171819202122232425
ABDUL RAJABCACCEDBABDCDAEACAACDACCA
ALVI WIBISONOAACAEAEBCDAADBDDDACDCCAEA
ALVIN DIO PERMANAEACECEBAADCBEEBDBACDAADCA
ANDRE MURSALINEACCEEEECECBEEBBDACCACDEA
ARDI FEBRILINARDIAACAAADCCECDAEBBDACDACDCA
DENI GUNADIACAADBAAECBAEDDDACDACAEA
DEWA YOGI SAPUTRAAACCBADACBCDEDCBABCDACCEA
DEYANACACAEECBCDCDEEEBDBCDBCBDB
DINI AMALINACACCEDBABDCDAEAEAACDACCEA
EKO DOYO PAMBUDIBCAADCCADAAEDECDBCDAEEAC
ESTER MAGVELAACAEABBCDCAEBBBDACDAAEDA
GALIH RAMAYOGIAACCEADACDCDAEBBAACDCCDAA
JUMIATIDACAEDDDBDAEEABDACAADCAA
JUNAIDI PURWANTOAADEACCACBCDEDEBACCDBDCEA
LENI ZANETAAACCEEBCBDCBADDDDDCDDDEEA
MALINIAACBEEBDBACCAEDCDACDACCDA
MEGA PUTRIEBCCEABACBCAEDEBDBCDADCEA
MUHAMMAD ARIPIN
MUHAMMAD FIKRITAUPANBACCCBBACDCDEACDDACDADECA
NIKEN WULANDARIAACCEADACDCAEEBEAACDACCAA
JAWABAN A81774710312671361311422417
JAWABAN B121119353426914211
JAWABAN C3189213311161231191211741
JAWABAN D115521281545121171543
JAWABAN E32125213111142148
DESKRIPSI ANALISIS BUTIR SOAL
Soal nomor 1 :Apabila diamati dari kisi-kisi soal ulangan umum dan bentuk soal yang diberikan tidak sesuai. Perlu penyesuaian antara kisi-kisi, pertanyaan, dan alternatif jawaban yang diberikan agar mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, sebaran alternatif jawaban di kelompok tinggi kurang baik. Dalam hal ini perlu dtinjau dan direvisi ulang pertanyaan-pertanyaan dan alternatif jawaban.
Soal nomor 2 :Indeks tingkat kesulitan, indeks daya pembeda, maupun sebaran pemilihan alternatif jawaban cukup baik. Secara keseluruhan, baik kelompok tinggi maupun kelompok rendah sudah memahami konsep pertanyaan yang diinginkan oleh guru atau kisi-kisi ulangan umum.
Soal nomor 3 :Indeks tingkat kesulitan soal nomor 3 ini terlalu sulit, sebaran pilihan alternatif jawaban soal juga sulit. Hal ini dibuktikan kelompok tinggi dan kelompok rendah tidak ada yang bisa menjawab dengan benar. Perlu diadakan revisi terhadap sebaran alternatif jawaban yang diberikan.
Soal nomor 4 :Indeks tingkat kesulitan soal cukup baik, secara keseluruhan 5 dari 6 kelompok tinggi dapat menjawab dengan benar dan 3 dari 6 kelompok rendah juga dapat menjawab dengan benar.
Soal nomor 5 : Indeks tingkat kesulitan soal nomor 5 ini terlalu sulit, sebaran pilihan alternatif jawaban soal juga sulit. Hal ini dibuktikan kelompok tinggi dan kelompok rendah tidak ada yang bisa menjawab dengan benar. Perlu diadakan revisi terhadap sebaran alternatif jawaban yang diberikan.
Soal nomor 6 :Indeks tingkat kesulitan soal nomor 6 ini cukup sulit, sebaran pilihan alternatif jawaban soal juga sulit. Hal ini dibuktikan kelompok tinggi hanya 3 orang yang bisa menjawab dengan benar dan kelompok rendah hanya 1 orang. Perlu diadakan revisi terhadap sebaran alternatif jawaban yang diberikan dan disesuaikan dengan kisi-kisi soal.
Soal nomor 7 :Indeks tingkat kesulitan soal nomor 7 ini terlalu sulit, sebaran pilihan alternatif jawaban soal juga sulit. Hal ini dibuktikan kelompok tinggi dan kelompok rendah tidak ada yang bisa menjawab dengan benar. Perlu diadakan revisi terhadap sebaran alternatif jawaban yang diberikan dan kisi-kisi soal.
Soal nomor 8 :Indeks tingkat kesulitan soal cukup baik, secara keseluruhan 5 dari 6 kelompok tinggi dapat menjawab dengan benar dan 2 dari 6 kelompok rendah juga dapat menjawab dengan benar.
Soal nomor 9 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda soal sudah baik, tetapi sebaran alternatif jawaban perlu diperhatikan kembali. Oleh karena itu, butir pilihan alternatif jawaban perlu direvisi.
Soal nomor 10 :Indeks tingkat kesulitan soal sulit, sebaran pilihan alternatif jawaban soal juga sulit. Hal ini dibuktikan kelompok tinggi hanya 2 orang yang dapat menjawab dengan benar dan kelompok rendah tidak ada yang bisa menjawab dengan benar. Perlu diadakan revisi terhadap sebaran alternatif jawaban yang diberikan dan kisi-kisi soal.
Soal nomor 11 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda sudah baik. Hal ini bisa diamati dari jawaban kelompok tinggi sudah dapat menjawab dengan benar semuanya dan 4 orang dari kelompok rendah juga dapat menjawab dengan benar.
Soal nomor 12 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda soal terlalu sulit, pada kelompok tinggi hanya 1 siswa yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar sedangkan pada kelompok rendah terdapat 2 orang yang dapat menjawab dengan benar. Idealnya kelompok tinggi dapat menjawab dengan benar minimal 3 orang.
Soal nomor 13 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda soal sudah baik, tetapi sebaran alternatif jawaban perlu diperhatikan kembali. Oleh karena itu, butir pilihan alternatif jawaban perlu direvisi.
Soal nomor 14 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda soal sudah baik. Hal ini dapat dilihat kelompok tinggi dapat menjawab 5 orang dengan benar sedangkan kelompok rendah menjawab dengan benar sebanyak 2 orang.
Soal nomor 15 : Indeks tingkat kesulitan soal sulit, sebaran pilihan alternatif jawaban soal juga sulit. Hal ini dibuktikan kelompok tinggi hanya 2 orang yang dapat menjawab dengan benar dan kelompok rendah tidak ada yang bisa menjawab dengan benar. Perlu diadakan revisi terhadap sebaran alternatif jawaban yang diberikan dan kisi-kisi soal.
Soal nomor 16 :Indeks tingkat kesulitan soal sulit, sebaran pilihan alternatif jawaban soal juga sulit. Hal ini dibuktikan kelompok tinggi hanya 1 orang yang dapat menjawab dengan benar dan kelompok rendah juga 1 siswa yang bisa menjawab dengan benar. Perlu diadakan revisi terhadap sebaran alternatif jawaban yang diberikan dan kisi-kisi soal.
Soal nomor 17 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda soal sudah baik, tetapi sebaran alternatif jawaban perlu diperhatikan kembali. Oleh karena itu, butir pilihan alternatif jawaban perlu direvisi.
Soal nomor 18 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda soal sangat sulit. Baik kelompok tinggi maupun kelompok rendah tidak ada yang bisa menjawab pertanyaan dengan benar.
Soal nomor 19 :Jika dilihat kisi-kisi soal ulangan umum dan soal ulangan yang diberikan sudah memenuhi syarat atau layak. Tetapi butir soal nomor 19, indeks tingkat kesulitan, indeks daya pembeda, dan sebaran pemilihan alternatif jawaban menjadi tidak layak karena dilihat dari sebaran jawaban benar kelompok tinggi (6) dan kelompok rendah (5 orang). Sepertinya pilihan pada soal nomor 19 mengindikasikan dipahami oleh kelompok tinggi dan kelompok rendah. Maka butir soal nomor 19 tidak perlu direvisi ulang supaya mudah dipahami oleh siswa.
Soal nomor 20 :Jika dilihat kisi-kisi soal ulangan umum dan soal ulangan yang diberikan sudah memenuhi syarat atau layak. Tetapi butir soal nomor 20, indeks tingkat kesulitan, indeks daya pembeda, dan sebaran pemilihan alternatif jawaban menjadi tidak layak karena dilihat dari sebaran jawaban benar kelompok tinggi (5) dan kelompok rendah (5 orang). Sepertinya pilihan pada soal nomor 20 mengindikasikan dipahami oleh kelompok tinggi dan kelompok rendah. Maka butir soal nomor 20 tidak perlu direvisi ulang supaya mudah dipahami oleh siswa.
Soal nomor 21 :Jika dilihat kisi-kisi soal ulangan umum dan soal ulangan yang diberikan sudah memenuhi syarat atau layak. Tetapi butir soal nomor 21, indeks tingkat kesulitan, indeks daya pembeda, dan sebaran pemilihan alternatif jawaban menjadi tidak layak karena dilihat dari sebaran jawaban benar kelompok tinggi (6) dan kelompok rendah (3 orang). Sepertinya pilihan pada soal nomor 21 mengindikasikan dipahami oleh kelompok tinggi dan kelompok rendah. Maka butir soal nomor 21 tidak perlu direvisi ulang supaya mudah dipahami oleh siswa.
Soal nomor 22 :Butir soal nomor 22 tidak perlu direvisi karena jawaban yang diberikan siswa sudah ideal yang mana kelompok tinggi terdapat 6 orang menjawab dengan benar dan kelompok rendah hanya dapat menjawab 2, itu berarti pengecoh soal berfungsi dengan baik.
Soal nomor 23 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda soal terlalu sulit, pada kelompok tinggi tidak terdapat siswa yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar sedangkan pada kelompok rendah terdapat 2 orang yang dapat menjawab dengan benar. Idealnya kelompok tinggi dapat menjawab dengan benar minimal 3 orang.
Soal nomor 24 :Indeks tingkat kesulitan dan daya pembeda soal sudah baik, tetapi sebaran alternatif jawaban perlu diperhatikan kembali. Oleh karena itu, butir pilihan alternatif jawaban perlu direvisi.
Soal nomor 25 :Jika dilihat kisi-kisi soal ulangan umum dan soal ulangan yang diberikan sudah memenuhi syarat atau layak. Tetapi butir soal nomor 25, indeks tingkat kesulitan, indeks daya pembeda, dan sebaran pemilihan alternatif jawaban menjadi tidak layak karena dilihat dari sebaran jawaban benar kelompok tinggi (6) dan kelompok rendah (4 orang). Sepertinya pilihan pada soal nomor 25 mengindikasikan dipahami oleh kelompok tinggi dan kelompok rendah. Maka butir soal nomor 25 tidak perlu direvisi ulang supaya mudah dipahami oleh siswa.
18