ANALISIS BAHASA IKLAN PRODUK SABUN RINSO

SEBAGAI PENGUAT PENDIDIKAN KARAKTER ANAK

SKRIPSI

Oleh

ANISA ROSITA RAHMAWATI

NIM: 09340162

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

ii

ANALISIS BAHASA IKLAN PRODUK SABUN RINSO

SEBAGAI PENGUAT PENDIDIKAN KARAKTER ANAK

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh

ANISA ROSITA RAHMAWATI

NIM: 09340162

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

iii

iv

v

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

Dan Allah telah berjanji kepada orang-orang yang beriman di antara kamu dan mengerjakan amal-amal yang saleh bahwa Dia sungguh-sungguh akan menjadikan mereka berkuasa dimuka bumi, sebagaimana Dia telah menjadikan orang-orang sebelum mereka berkuasa, dan sungguh Dia akan meneguhkan bagi mereka agama yang telah diridhai-Nya untuk mereka, dan Dia benar-benar akan menukar (keadaan) mereka, sesudah mereka dalam ketakutan menjadi aman sentausa. Mereka tetap menyembah-Ku dengan tiada mempersekutukan sesuatu apapun dengan Aku. Dan barangsiapa yang (tetap) kafir sesudah (janji) itu, maka mereka itulah orang-orang yang fasik. (An-Nur:55)

Persembahan

Sebagai bentuk rasa syukur ke hadirat Allah SWT,

skripsi ini, saya persembahkan untuk;

Yth. Ayah dan ibu tercinta, terima kasih untuk

tuntutan doa yang telah ayah ibu lafalkan serta

belaian kasih sayang yang telah diberikan dengan

penuh kesabaran dan ketabahan dalam membimbing

dan mendidikku.

Yth. Ayah dan bunda mertua, terima kasih untuk

tuntutan doa yang telah ayah ibu lafalkan

Yth. Suamiku tercinta Bhakti, putri kecilku Jasmine,

dan adikku Zakky, Agung, Ovi, Yanuar, dan Akbar

yang selalu membuatku bersemangat, serta sahabat-

sahabatku yang mengisi hari-hariku yang terdalam,

hingga aku mampu memaknai arti mimpi agar nyata.

vii

KATA PENGANTAR

Rasa syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penulisan skripsi yang berjudul Analisis Bahasa Iklan Produk Sabun Rinso

Sebagai Penguat Pendidikan Karakter Anak untuk memenuhi persyaratan

kelulusan sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu, memberikan pengarahan dan bimbingan, sehingga penulisan skripsi

ini dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang;

2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang;

3. Ibu Dra. Tuti Kusniarti, M.S.i, M.Pd, selaku ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang;

4. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan inspirasi, motivasi, bimbingan, dan saran, sehingga bermanfaat

dalam penyusunan Skripsi;

5. Bapak Drs. Sudjalil, M.Si., M.Pd selaku Pembimbing II yang telah

memberikan saran, bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat

diselesaikan dengan baik;

6. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan

Daerah yang telah memberikan ilmu dan memberikan sumbangan berupa

saran serta materi selama perkuliahan kepada penulis;

viii

7. Sahabat-sahabatku angkatan 2009 kelas A,B,C Bahasa Indonesia yang telah

berjuang bersama dalam menyelesaikan skripsi, tetap semangat.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan penelitian

ini yang tidak dapat disebut satu persatu.

Semoga segala do’a bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada

penulis dinilai ibadah oleh Allah SWT. Amin ya Rabbal ‘Alamin. Penulis

menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu segala

saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya saya

sampaikan terima kasih semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi penulis dan

pembaca.

Malang, 23 Oktober 2014 Penulis,

Anisa Rosita Rahmawati

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................. ii

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................... iii

LEMBAR PERNYATAAN ..................................................................... iv

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................ vi

KATA PENGANTAR ............................................................................ vii

DAFTAR ISI ........................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………… xii

DAFTAR TABEL………………………………………………………… xiii

DAFTAR SINGKATAN…………………………………………………. xiv

ABSTRAK ............................................................................................. xv

ABSTRACK……………………………………………………………….. xvi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .................................................. 1

1.2 Batasan Masalah ............................................................ 5

1.3 Rumusan Masalah ........................................................... 6

1.4 Tujuan Penelitian ........................................................... 7

1.5 Manfaat Penelitian ......................................................... 7

1.6 Definisi Operasional ....................................................... 7

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Ragam Bahasa .................................................................. 9

2.1.1Hakikat Ragam Bahasa................................................ 9

2.2 Bahasa Iklan ...................................................................... 13

2.2.1 Hakikat Bahasa Iklan.. ........................................... 13

2.2.2 Pengertian produk.................................................... 19

2.2.3 Bentuk Bahasa Iklan. ............................................. 19

a. Kata.............................................................. ...... 20

b. Frase..................................................................... 21

c. Kalimat................................................................. 21

x

2.2.4 Fungsi dan Makna Bahasa Iklan............................... 22

2.2.5 Bahasa Iklan Sebagai Wacana................................... 25

2.3 Anlisis Wacana………………………………………….. . 27

2.4 Bahasa Sebagai Penguat Pendidikan Karakter Anak…. ..... 28

BAB III METODE PENELITIAN

1.1 Pendekatan Penelitian ....................................................... 33

1.2 Metode Penelitian ............................................................ 33

1.3 Data Penelitian dan Sumber Data ...................................... 34

1.3.1 Data Penelitian....................................................... 34

1.3.2 Sumber Data ......................................................... 35

1.4 Teknik pengumpulan Data……………………………… .. 35

a. Teknik Simak ........................................................... 36

b. Teknik Catat............................................................... 36

2.2 Teknik Analisis Data ......................................................... 36

2.3 Prosedur Penelitian............................................................ 39

2.3.1 Tahap Persiapan…………………………………… 39

2.3.2 Tahap Pelaksanaan…………………………………. 39

2.3.3 Tahap Penyelesaian………………………………… 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Pengantar…………………………………………………… 41

4.2 Bentuk dan makna Bahasa Iklan Pada Produk Rinso Sebagai

Penguat Pendidikan Karakter…………………............ ...... 41

4.2.1 Bentuk Kalimat........................................................... 41

4.2.2 Bentuk Frasa............................................................... 59

4.2.3 Bentuk Kata............................................................... . 64

4.3 Fungsi Bahasa Iklan Pada Produk Rinso Sebagai Penguat

Pendidikan Karakter Anak………………….. .................. 65

4.4 Relevansi Bahasa Iklan Produk Rinso dengan Penguat

Pendidikan Karakter Anak.................................................... 80

4.4.1 Sikap Tanggung jawab................................................. 80

xi

4.4.2 Sikap Rasa Ingin Tahu................................................. 85

4.4.3 Sikap Jujur................................................................... . 87

4.4.4 Sikap Disiplin....................................................... ............. 89

4.4.5 Sikap Peduli Sosial............................................................. 90

4.4.6 Sikap Cinta Damai.............................................................. 93

4.4.7 Sikap Kerja Keras.............................................................. 94

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ....................................................................... 96

5.2 Saran ................................................................................. 97

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................. 98

LAMPIRAN ............................................................................................ 100

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Transkrip Iklan Produk Rinso..……………………………… 101

Lampiran 2 Tabel Data Penggunaan Bahasa Iklan Sebagai Penguat Pendidikan Karakter Episode Kerja Bakti Untuk Guru........................... 108

Lampiran 3 Tabel Data Penggunaan Bahasa Iklan Sebagai Penguat Pendidikan Karakter Episode Detektif Cilik .............................................. 115

Lampiran 4 Tabel Data Penggunaan Bahasa Iklan sebagai Penguat Pendidikan Karakter Episode Sepetu Roda ..................................……..... 126

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.5.1 Tabel Analisis Data

Penggunaan Bahasa Iklan Sebagai Penguat Pendidikan Karakter.......................................................………… 37

xiv

DAFTAR SINGKATAN

Td : Transkrip data

W : Wacana

Kat : kata

Fra : frasa

Kal : kalimat

xv

DAFTAR PUSTAKA

Alwasilah, Chaedar. 1987. Linguistik Suatu Pengantar. Bandung: Angkasa.

Adisusilo, Sutarjo. J.R.2012. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Yogjakarta. Rineka Cipta

Aslinda, Dra dan Dra. Leni Syafyahya. 2010. Pengantar Sosiolinguistik. Bandung: Refika Aditama

Bungin, Burhan. 2012. Analisis Data Penelitian Kualitatif Pemahaman Filosofis Dan Metodologis Kearah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: PT rajagrafindo persada

Chaer, Abdul. 2009. Psikolinguistik Kajian Teoretik. Jakarta:PT. Rineka Cipta.

Chaer, Abdul dan Leoni Agustin.2004. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta

Djajasudarma, Fatimah.1993. Semantik I (Pengantar Ke Arah Ilmu Makna). Bandung: Refika Aditama

______. 2012. Wacana &Pragmatik. Bandung: Refika Aditama ______. 2010. Wacana: Pemahaman dan Hubungan Antar Unsur.2010. Bandung:

Refika Aditama Fadlilah, muhammad dan lilif mualifatu.2013. Pendidikan Karakter Anak Usia

Dini. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media Hendy. 2009. Belajar Membuat Iklan Sukses.Yogyakarta: Graha Ilmu

KBBI. 1989. Jakarta: Balai Pustaka

Maskurun. 1996. Bahasa dan sastra Indonesia untuk SMK. Yogyakarta: LP2IP.

Moleong, Lexy. J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya

Morissan, M. A. 2010. Periklanan: komunikasi pemasaran terpadu. Jakarta:

Prenada Media Group

Mulyasa,M.Pd. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara

Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Malang: bumi aksara

xvi

Mustikasari, Triasti.2007. Analisis Bahasa Iklan Pada Iklan Produk Harian Kompas Edisi Oktober-November. Skripsi tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.UMM

UU SIPENDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003

Pilliang, Yasraf amir.2003. Hipersemiotika: Tafsir Kultural Studies Atas Matinya Makna. Yogyakarta: Jalasutra

Pradibto, Danu Puguh.2006. Kontruksi Pendidikan Sosial Dalam Iklan Rinso (Analisis Semantik pada Iklan Rinso Anti Noda di Televisi Versi Bermain Sepak Bola). Skripsi tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.UMM

Rarasati, Elissa Nindia.2010.”Pengertian Bahasa Iklan”.(online)

http://nonaelissa.blogspot.com/2010/11/pengertian-bahasa-iklan.html Rokhma, Fathur. 2013. Sosiolinguistik Suatu Pendekatan Pembelajaran Bahasa

Dalam Mayarakat Multikultural. Yogyakarta. Graha Ilmu

Samani, Muchlas & Hariyanto.2012. Konsep dan Model: Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

http://www.rinso.co.id/produk-rinso/

Tarigan, Henri Guntur. 1984. Pengajaran Wacana. Bandung: Angkasa

Yanur, Arif Putra. 2012. “Pengertian dan Fungsi Iklan”. (online) http://arifpoetrayunar.blogspot.com/2012/07/pengertian-iklan.html