ANALISA / PREDIKSI SKL 01 KLASIFIKASI NEW ANALISIS SKL 1 BIOLOGI 2012 NO SKL: Menjelaskan konsep-konsep keanekaragaman hayati,prinsip-prinsip SOAL klasifikasi, dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan 1 1. Perhatikan Gambar

KEMAMPUAN YANG DIUJI: Menjelaskan tata nama binomial , dasar klasifikasi dan kunci determinasi sederhana

Meskipun gambar diatas itu berbeda beda namun menunjukkan kesamaan ciri yaitu a. tubuh bilateral simetri b. tubuhnya berkulit duri c. ovipar dengan ferti;isasi eksternal d. bergerak dengan cilia e. pemakan plankton 2. Ikan gabus dan lele dalam pengelompokan berbada dibandingkan dengan ikan pari dan hiu hal pengelompokan ini didasarkan atas... a. makanannya b. ruang jantungnya c. kemampuan berenangnya d, kerangkanya e. habitatnya 3. Kacang tanah , kacang kedelai , kacang panjang , kacang hijau dan kacang kapri adalah satu kerabat karena a. kelasnya sama , namun ordonya berbeda b. Kelasnya berbeda , namun genusnya sama c. Genusnya sama , speciesnya berbeda d. Familinya sama , genusnya berbeda e. Familynya berbeda , speciesnya sama 4. Di Kebun Raya Bogor terdapat papan yang bertuliskan Gymnospermae, Gnetales, Gnetinae, Gnetum gnemon pada sebuah pohon. Data tersebut menunjukan urutan dari .... .

a. divisio, kelas, familia, genus b. divisio, familia, genus, spesies c. subdivisio, klas, familia, genus d. subdivisio, klas, ordo, spesies e. subdivisio, ordo, familia, spesies 5. Nama ilmiah tomat adalah Solanum licopersicum sedangkan kentang adalah Solanum tuberosum, kedua tanaman ini . . a. spesies sama, varietas sama b. spesies beda, varietas sama c. spesies sama, genus berbeda d. genus sama, spesies berbeda e. berbeda spesies maupun genus 6. Kunci dikotom filum Arthropoda : 1a. Tubuh terbagi menjadi menjadi kepala, dada dan perut ............. Insekta 1b. Tubuh tidak terbagi menjadi kepala, dada dan perut ............................... 2 2a. Tubuh terbagi menjadi kepala dada bersatu dan perut ............................. 3 2b. Tubuh terbagi menjadi kepala dan badan beruas-ruas ....................... ......4 3a. Pada kepala dada terdapat 4 pasang kaki ................................. Arachnida 3b. Pada kepala dada terdapat 5 pasang kaki jalan ........................ Crustacea 4a. Badan pipih beruas-ruas, tiap ruas terdapat 1 pasang kaki....... Chilopoda 4b. Badan gilig beruas-ruas , tiap ruas terdapat 2 pasang kaki........ Diplopoda Kelabang atau lipan yang sedang diamati seorang siswa mempunyai ciri-ciri ......... a. b. c. d. e. 1a, 2b, 3a, 4b 1b, 2a, 3a, 4a 1b, 2b, 3b, 4b 1b, 2b, 4a 1b, 2a, 3b

7. Nama ilmiah tumbuhan durian adalah Durio zibethinus, menurut aturan binomial nomenklatur kata zibethinus menunjukkan ....... a. nama spesies b. nama genus c. penunjuk spesies d. penunjuk genus e. keterangan genus 8. Jeruk nipis ( Citrus nobilis ) berbeda dengan Jeruk Bali (Citrus maxima ) Keduanya sama dalam tingkat

a. genus b. species c. Family d. Ordo e. Kelas 9. Menurut binomial nomenklatur penulisan nama ilmiah tumbuhan padi adalah ........ a. ORYZA SATIVA b. Oryza Sativa c. Oryza-Sativa d. Oryza sativa e. Oryza SATIVA

PREDIKSI 1. Nama ilmiah tumbuhan kembang sepatu adalah Hibiscus rosa-sinensis, menurut aturan binomial nomenklatur kata Hibiscus menunjukkan ....... A. nama spesies B. nama genus C. penunjuk spesies D. penunjuk genus E. keterangan genus NO SKL: Menjelaskan konsep-konsep KEMAMPUAN YANG DIUJI: Menjabarkan SOAL keanekaragaman hayati,prinsip-prinsip konsep keanekaragaman tingkat gen, jenis, dan 2 klasifikasi, dan peranan serta manfaat ekosistem sumber daya alam bagi kehidupan 1. Berbagai buah jeruk antara lain Bali, Nipis dan Pontianak. Hasil persilangan tanaman ini tidak pernah menghasilkan biji. Hal ini menunjukkan keanekaragaman hayati tingkat . . a. varietas b. ekosistem c. species d. genus e. gen 2. Kelompok tumbuhan di bawah ini yang merupakan keanekaragaman tingkat jenis dalam satu genus adalah . . a. lengkuas, jahe, salam b. aren, kelapa, pinang c. jeruk pontianak, jeruk medan, jeruk peras d. bawang merah, daun sledri, bawang putih e. ubi, singkong, talas 3. Salak bali yang ukurannya besar dan manis , Salak Banjar yang manis dan Salak pondoh yang teksturnya halus dan manis Tergolong dalam Keaneka ragaman a. gen b. spesies c. ekosistem

d. gen dan spesies e. gen dan eksosistem 4. Kelapa banyak tumbuh di pantai dan dataran rendah sedangkan Aren banyak tumbuh di daerah pegunungan. Kelapa dan Aren menunjukkan tingkat keanekaragaman a. varietas b. gen c. speises d. ekosistem e. habitat 5. Dalam suatu ekosistem sawah terdapat beberapa burung yaitu : 1. Burung gelatik pemakan bulir padi 2. Burung kutilang pemakan serangga 3. Burung pelikan pemakan belut dan keong Ketiga macam burung tersebut menunjukkan adanya keanekaragaman hayati tingkat ...... a. genetik b. spesies c. ekosistem d. populasi e. habitat 6. Seorang peneliti menyilangkan Jeruk Bali dengan Jeruk Medan dengan harapan memperoleh buah yang ukurannya besar dan rasanya manis dengan warna kekuningan. Tanaman hasil penyilangan ternyata tidak pernah menghasilkan buah setelah ditanam beberapa tahun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa antara Jeruk Bali dan Jeruk Medan menunjukkan keanekaragaman tingkat a. gen b. spesies c. ekosistem d. gen dan spesies e. gen dan eksosistem 7. Perhatikan contoh mahkluk hidup dibawah ini : Vigna sinensis , Camelia sinensis dan Hibiscus rosa sinensis serta Chlonorsis sinensis . Dari jenis mahkluk hidup ini ada kemiripan namanya sama sama sinensis , maka ke empatnya merupakan Keanekaragaman a. gen b. spesies c. ekosistem d. genus e. family PREDIKSI 2. Dimas , Ditya , Danang , Dinda dan Denok serta Diah adalah nama seorang yang berbeda baik dari warna iris mata, bentuk rambut , kemancungan hidung dan tinggi badannya , namun tentu secara anatomi ruang jantungnya , sistem respirasinya sama maka ke 6 anak itu digolongkan keaneka ragaman a. varietas b. gen c. speises d. ekosistem e. habitat

Klasifikasi makhluk hidup adalah pengelompokan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki oleh tiap-tiap makhluk hidup. b. Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk memudahkan dalam mempelajari makhluk hidup yang sangat beragam dan sangat banyak jumlahnya.

Caranya adalah dengan penyederhanaan objek studi sehingga lebih mudah dalam mengetahui hubungan kekerabatan di antara makhluk hidup di dunia ini. Carolus Linnaeus mengelompokkan makhluk hidup menjadi dua kingdom, yaitu kingdom tumbuhan dan kingdom hewan. Tingkatan klasifikasi dari kelompok besar sampai kelompok kecil adalah kingdom atau dunia, filum atau divisio, kelas, ordo, suku, marga, dan spesies. Semakin banyak perbedaan ciri makhluk hidup, semakin jauh hubungan kekerabatannya dan semakin banyak persamaan ciri makhluk hidup, semakin dekat hubungan kekerabatannya Kunci determinasi adalah daftar yang memuat sejumlah keterangan dari suatu makhluk hidup yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi dan menentukan kelompok makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya. Kunci dikotomi merupakan kunci determinasi sederhana yang sering digunakan dalam klasifikasi makhluk hidup. Dalam kunci dikotomi tersebut terdapat daftar yang tersusun secara berpasangan yang menunjukkan ciri yang berlawanan. Pemberian nama makhluk hidup diatur dengan tata aturan tertentu yang berlaku secara internasional. Pemberian nama ini diatur dengan Kode Internasional Tata Nama Hewan dan Tumbuhan dengan menggunakan sistem tata nama dua kata (binomial nomenklatur). URUTAN TAKSON PIKOFAGES / DIKOFAGES artinya semakin kearah spesies maka (Pi-K-O-Fa-Ge_S) - semakin banyak persamaan - sedikit perbedaan - sedikit anggotanya dan sangat dekat hubungan kekerabatannya Pencarian jenis mahkluk hidup yang belum diketahui namanya dapat menggunakan KUNCI DETERMINASI kunci yang dikotomis berisi uraian 1 a - 2b dst yang digunakan untuk mencocokkan nama species tersebut sehinnga bisa diberi nama , lihat soal di blog ini pada analisa skl 1

CARA MUDAH - Tentukan cara mengurutnya dari no yang paling belakang kedepan , jangan memulai dari nomer 1a atau 1b - Pencocokan dari nomor yang besar ke nomor kecil pasti di jamin benar. 3. Arti dua tumbuhan pada Sacaharum officinarum dengan Sacharum spontaneum menunjukkan

Genusnya sama species beda yaitu sama sama Genus Sacharum ini terjadi karena struktur GEN yang berbeda untuk m.h nya ( merah , pink , putih) ! perhatikan penulisan species Karakter penulisan ilmiah pada species dan karakter pada takson

Species ditulis dua nama (nomenclature binomial) Caranya : Sacaharum officinarum, Sacaharum officinarum, Sacaharum officinarum

Genus dengan satu nama yaitu nama depan species Family pada tumbuhan berakhiran ceae Ordo tumbuhan berakhiran ales dll ( detailnya juga bisa dilihat bdi blog ini)

4. Keaneka Ragaman Mahkluk hidup ada 1. Keaneka ragaman genetic : dikawinkan Fertil : kelapa apa saja namun jangan ikut kelapa sawit , mangga apa saja , pisang apa saja dll yang tidak bisa Jeruk /Ganggang apa saja ( keaneka ragaman ini disebut pula keaneka ragaman dalam satu species) 2. Keaneka ragaman Species dikawinkan Steril : sapi , kerbau , anjing dll 3. Keaneka ragaman Ekosistem : keaneka ragaman pada lingkungan nya : Gurun , Hutan Tropis , Taiga , Tundra , pantai dll Hutan : , Kanopi . Liana , Tanaman hetrogen , Iklim mikro di dasar hutan dan makro di tajuk kanopi tumbuhan Gurun : Xerophyt , interval suhu siang malam tinggi , evaporasi tinggi maka . Pantai berlumpur : Bakau / mangrove yang punya akar nafas ( Lumpur hasil dari penguraian sampah sehingga BOD ( Biological Oxygen Demand) naik , DO ( Desolve Oksigen) turun sehingga bakau menggunakan akar nafas) Taiga : Konifer ( Tumbuhan berdaun jarum ) Tundra : Lichenes, ( padang es ), dll

4. ANALISA / PREDIKSI SKL 05 CELLSKL: Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengkaitkannya dengan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan, hewan, dan manusia KEMAMPUAN YANG DIUJI: Mengidentifikasi struktur dan fungsi sel tumbuhan dan hewan

1. Gambar Respirasi sel dan pembentukan RNA secara berurutan berlangsung pada bagian sel nomor . .

a. 1 dan 2 b. 4 dan 5 c. 2 dan 3 d. 5 dan 6 e. 3 dan 4 2. Yang tercantum di bawah ini adalah ciri yang dimiliki organel sel : 1. terdapat sitokrom 2. mengandung pigmen fotosintesis 3. memiliki membran rangkap 4. tempat respirsi sel 5. tempat berlangsung siklus Calvin Yang merupakan ciri organel mitokondia adalah . . a. 1, 2 dan 3 b. 1, 3 dan 4 c. 1, 3 dan 5 d. 2, 3 dan 4 e. 3, 4 dan 5 3. Perhatikan gambar perangkat percobaan ini

Proses transport zat yang menyebabkan perubaan seperti pada gambar karena peristiwa . . a. difusi dimana A hipertonis dan B hipotonis b. difusi dimana A hipotonis dan B hipertonis c. osmosis dimana A hipertonis dan B hipotonis d. osmosis dimana A hipotonis dan B hipertonis e. transport aktif karena ada perbedaan larutan A dan B 4. Perhatikan gambar sel berikut ini

Sel yang tertera pada gambar bila dimasukkan ke dalam larutan yang hipotonis maupun yang hipertonis bentuknya tidak akan berubah, sebab sel ini memiliki ..... a. platida b. vakuola c. dinding sel d. membran sel e. sitoplasma 5. Bagian sel yang bersifat selektif permeabel dan berfungsi mengatur transportasi zat ke luar dan ke dalam sel adalah ......... a. dinding sel b. selaput plasma c. retikulum endoplasma d. vakuola konstraktil e. badan golgi 6. Organel sel yang menyerap oksigen dan banyak terdapat pada sel sel yang aktif melakukan pergerakan adalah ......... a. mitokondria

b. lisosom c. nukleus d. sentriol e. kloroplas 7. Berikut organel-organel sel : 1. lisosom 2. vakuola 3. kloroplas 4. kromatin 5. ribosom 6. sentrasom Organel yang secara umum hanya ditemukan dalam sel hewan yaitu nomor . a. 1 2 5 b. 1 4 6 c. 2 3 4 d. 2 4 6 e. 3 4 5 8. Perhatikan gambar !

Kentang x direndam dalam larutan garam 5%, kentang y direndam dalam larutan garam 10%. Berdasarkan gambar setelah kentang direndam 60 menit maka berat kentang . . a. x = y b. x > y c. x d. x tetap, y berubah e. x berubah, y tetap 9. Perhatikan gambar !

Berdasarkan gambar, subtansi genetik dan oksidasi sel secara berurutan ditunjuk oleh nomor . . a. 1 dan 2

b. 1 dan 4 c. 2 dan 3 d. 2 dan 5 e. 3 dan 4 Sel hewan dan sel tumbuhan dapat dibedakan strukturnya karena memiliki beberapa perbedaan. Ciri-ciri pada tabel tersebut yang menunjukkan perbedaan struktur sel hewan dan tumbuhan adalah ... Sel Hewan Sel Tumbuhan A Mempunyai membran sel Mempunyai dinding sel, tidak mempunyai membran sel B Tidak mempunyai plastida Mempunyai plastida C Vakuola ukuran besar Vakuola ukuran kecil D Tidak memiliki sentriol Memiliki sentriol E Mempunyai mitokondria Tidak mempunyai mitokondria Perhatikan organel-organel dalam tabel di bawah ini : N No. Nama organel Nama organel o. 1 Nukleus 7. Kloroplas 2 Dinding sel 8. Mitokondria 3 Lisosom 9. Leukoplas 1 4 Vakuola Kromatin 0. 1 5 Sentrosom Ribosom 1. Lamela 1 Retikulum 6. tengah 2. endoplasma Organel yang secara umum hanya ditemukan dalam sel tumbuhan, yitu nomor ... . 1, 3, 5, 6 2, 4, 6, 7 2, 5, 7, 10 d. 3, 6, 9, 12 e. 4, 8, 10, 11 Perhatikan percobaan osmosis pada sel-sel tumbuhan diletakkan dalam perlakuan larutan yang berbeda!

Berdasarkan gambar hasil percobaan tersebut, secara berurutan (X), (Y), dan (Z) adalah larutan yang bersifat .... . isotonis hipotonis hipertonis hipotonis hipertonis isotonis hipertonis isotonis hipotonis isotonis hipertonis hipotonis hipertonis hipotonis isotonis

Seorang peneliti sitologi mengamati sebuah sel, Dia memastikan bahwa sel yang diamati adalah sel tumbuhan karena memiliki ciri-ciri ......... eukariotik dan memiliki dinding sel serta plastida eukariotik dan memiliki membran sel dan vakuola eukariotik dan memiliki mitokondria dan nukleus prokariotik dan memiliki plastida dan vakuola tengah prokariotik dan memiliki bentuk tetap dan tidak terdapat lisosom Berikut ini pernyataan tentang transportasi zat yang terdapat di dalam sel : 1. berjalan dari daerah yang berkonsentrasi tinggi ke rendah 2. berjalan dari daerah yang berkonsentrasi rendah ke tinggi 3. memerlukan energi berupa ATP 4. Berfungsi untuk menjaga keseimbangan konsentrasi larutan di dalam dan luar sel 5. dipengaruhi oleh muatan listrik di luar dan di dalam sel 6. menggunakan protein karier sebagai pengangkut Pernyataan yang benar tentang transport aktif adalah ........ 1, 2, 3 dan 4 1, 3, 4 dan 6 2, 3, 4 dan 5 2, 3, 5 dan 6 3, 4, 5 dan 60 PREDIKSI 11.Perhatikan gambar sel.

Penghasil enzim Respirasi Sintesis protein Respirasi Mengatur e. 3. Nukleus metabolisme Apabila sel tumbuhan dan sel tumbuhan dimasukkan kedalam larutan garam 10% setelah beberapa jam yang akan terjadi adalah ... Keduanya plasmolisis Keduanya krenasi Keduanya pecah sel hewan krenasi, sel tumbuhan plasmolisis sel hewan plasmolisis, sel tumbuhan krenasi

a. b. c. d.

N o. 1. 1. 2. 2.

Nama Organ Lisosom Benda golgi ribosom Mitokondria

Fungsi Organ

ANALISA / PREDIKSI SKL 07 GROWTHSKL: Menjelaskan faktor-faktor KEMAMPUAN YANG DIUJI: Menentukan faktor-faktor internal yang mempengaruhi proses dan eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan proses pertumbuhan dan yang terjadi pada tumbuhan perkembangan tumbuhan melalui pengamatan hasil percobaan Pernyataan yang tepat mengenai fungsi hormon pada tumbuhan terdapat pada .... . Giberelin menghambat pema. bentukan biji menghambat pertumb. buhan tanaman mempengaruhi pemanmempengaruhi perc. jangan dan pembelahan kembangan embrio sel merangsang pembenmenunda pengguguran d. tukan bunga dan buah daun menghambat pertummenghambat e. buhan tanaman pembentukan biji Penggunaan praktis hormon auksin dalam pertanian adalah . . untuk perkembangan buah tanpa biji dapat menghambat rumput liar merangsang perkembangan buah secara polonasi merangsang perkembangan buah secara fertilisasi mempermudah buah jatuh dari pohon Faktor luar yang menghambat laju pertumbuhan hipokotil dan mempercepat laju pertumbuhan epikotil dalam perkecambahan biji adalah ...... A. temperatur B. unsur hara C. kelembaban D. kadar air E. cahaya Seorang siswa melakukan percobaan tentang kecepatan pemasakan buah mangga yang sudah tua tetapi masih hijau. Mangga tersebut dimasukkan ke dalam dua buah keranjang. Keranjang pertama dibiarkan terbuka sedangkan yang kedua ditutup dengan kertas. Ternyata mangga yang diletakan pada keranjang kedua lebih cepat matang, karena pengaruh ........... Auksin merangsang pertumbuhan akar lateral merangsang pembelahan sel

gas etilen asam absisat asam traumalin asam indol-asetat gas hidrogen PREDIKSI Batang tanaman yang di stek atau dicangkok agar cepat tumbuh akar diberi hormon ... Kaulokalin Rhizokalin Auksin Giberelin Sitokinin SKL: Menjelaskan faktor-faktor yang KEMAMPUAN YANG DIUJI: Menginterpretasikan percobaan mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan melalui pengamatan hasil tanaman percobaan

Perhatikan tabel hasil pengamatan eksperimen pertumbuhan biji kacang hijau. Hari ke 0 1 2 3 4 5 6 7 No Kondisi Panjang 0 Pertambahan tinggi 4,0 hari ke..(cm) 0,4 1,6 2,8 pada 5,2 6,4 7,6 1 2 3 4 5 6 cahaya kecambah 1 Gelap 2.0 3.4 5.2 5.6 7,2 8.0 (cm) 2Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa kecepatan rata-rata Remang 1.2 1.8 2.2 2.3 2.6 3.1 remang adalah.... 3 terang 0.4 0.9 1.3 1.3 1.5 2.2 0,09 d.. 1,6 1,09 e. 7,6 1,2 Dalam percobaan pertumbuhan tanaman Luas lahan Pemupukan I X 2 cc/liter II X+2 2 cc/liter III X 2 cc/liter

7 8.6 4.5 pertumbuhan kecambah 3.0

Variabel bebas dan variabel terikat pada eks-perimen tersebut secara berurutan adalah . . jumlah tanaman, pemupukan jumlah tanaman, luas lahan luas lahan, pemupukan luas lahan, rata-rata tumbuh pada hari ke 4 pemupukan, luas lahan

PREDIKSI 23.Perhatikan data pertumbuahn kecambah kacang hijau yang diberi perlakukan dengan intensitas cahaya yang berbeda beda berikut ini Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman kacang hijau adalah .. tidak berpengaruh menghambat mempercepat pada kondisi gelap berpengaruh tetapi pada kondisi terang dan remang-remang tidak berpengaruh data eksperimen tidak dpat digunakan untuk menarik kesimpulan.