Amdal Lecture

26
ANALISIS MENGENAI ANALISIS MENGENAI DAMPAK LINGKUNGAN DAMPAK LINGKUNGAN MOH. IMRON ROSYIDI MOH. IMRON ROSYIDI JURUSAN BIOLOGI FMIPA JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS JEMBER UNIVERSITAS JEMBER

description

amdal

Transcript of Amdal Lecture

Page 1: Amdal Lecture

ANALISIS MENGENAI ANALISIS MENGENAI DAMPAK LINGKUNGANDAMPAK LINGKUNGAN

MOH. IMRON ROSYIDIMOH. IMRON ROSYIDIJURUSAN BIOLOGI FMIPA JURUSAN BIOLOGI FMIPA

UNIVERSITAS JEMBERUNIVERSITAS JEMBER

Page 2: Amdal Lecture

LINGKUNGANPEMBANGUNAN

Semua yang ada disekitar manusia Membentuk sesuatu yang sebelumnya belum ada

PERUBAHANAKTIFITAS MANUSIA

artifisial Jenis

Tujuan

Skala

DAMPAK

• Biotik

• Abiotik

• Primer

• SekunderAMDAL

Daratan Terbatas

Populasi meningkat

Generasi mendatang

perlu

ANTISIPASI

STRATEGI

TAKTIK

LANGKAH OPERASIONAL

karena

Page 3: Amdal Lecture

PEMBANGUNAN

proses

PERSIAPAN PELAKSANAAN SETELAH

RAW MATERIAL

PERALATAN

SAR.PRAS.

SDM

JENIS PROYEK

SKALAPERALATAN

JML SDM

TIPE PROSES

WAKTU

PERAWATAN

Page 4: Amdal Lecture

PABRIK / INDUSTRI

INPUT

PRODUK

PROSES

JENIS & SUMBER BHN BAKU

TRANSPORTASI

SISTEM PENAMPUNGAN

Page 5: Amdal Lecture

Pelingkupan (Scoping)

• Suatu usaha pemusatan pandangan atau menemukan masalah utama (Goenarwan Soeratmo, 1988)

• Kegiatan untuk membatasi penelitian ADL pada hal penting untuk pengambilan keputusan (Otto Soemarwoto, 1989)

• Proses pemusatan studi pada hal-hal penting yang berkaitan dengan dampak penting (PP. No. 51 Tahun 1993, Bab I, pasal 1 butir 7)

Page 6: Amdal Lecture

Tujuan Tujuan Menetapkan lingkup potensi dampak penting Menetapkan lingkup potensi dampak penting

yang disebabkan oleh rencana usaha dan/atau yang disebabkan oleh rencana usaha dan/atau kegiatan terhadap LH yang dipandang relevan kegiatan terhadap LH yang dipandang relevan untuk ditelaah secara mendalam dalam studi untuk ditelaah secara mendalam dalam studi AMDALAMDAL

Menetapkan lingkup wilayah studi AMDAL Menetapkan lingkup wilayah studi AMDAL berdasarkan penyebaran dampak dengan berdasarkan penyebaran dampak dengan mempertimbagkan batas proyek, batas ekologis, mempertimbagkan batas proyek, batas ekologis, batas sosial dan batas administratifbatas sosial dan batas administratif

Menetapkan tingkat kedalaman studi AMDAL Menetapkan tingkat kedalaman studi AMDAL yang menjadi dasar penentuan metode studi yang menjadi dasar penentuan metode studi yang digunakan, data dan informasi, jumlah yang digunakan, data dan informasi, jumlah sampel yang diukur, dan tenaga ahli yang sampel yang diukur, dan tenaga ahli yang diperlukan diperlukan

Page 7: Amdal Lecture

MANFAATMANFAAT

Efisiensi biaya, tenaga, dan waktu untuk Efisiensi biaya, tenaga, dan waktu untuk penyusunan AMDALpenyusunan AMDAL

Terarahnya penyusunan AMDALTerarahnya penyusunan AMDAL

Terakomodasinya kesempatan diskusi dan Terakomodasinya kesempatan diskusi dan konsultasi antara pemrakarsa dengan konsultasi antara pemrakarsa dengan berbagai pihak yang berkepentingan sejak berbagai pihak yang berkepentingan sejak awal kegiatan, sehingga konflik di tahap awal kegiatan, sehingga konflik di tahap lanjut dapat dihindarilanjut dapat dihindari

Page 8: Amdal Lecture

PRINSIP DASARPRINSIP DASAR

Memperhatikan dan Memperhatikan dan mempertimbangkan alternatif lokasi mempertimbangkan alternatif lokasi rencana usaha dan/atau kegiatan;rencana usaha dan/atau kegiatan;

Memperhatikan dan Memperhatikan dan mempertimbangkan alternatif mempertimbangkan alternatif teknologi dan proses produksi teknologi dan proses produksi rencana usaha dan/atau kegiatanrencana usaha dan/atau kegiatan

Page 9: Amdal Lecture

PROSES PROSES PELINGKUPAPELINGKUPA

NN

RENCANA USAHA / KEGIATAN

KOMPONEN LINGKUNGAN

IDENTIFIKASI

EVALUASI

PEMUSATAN

ISU-ISU POKOKPERUMUSAN LINGKUP

DAN KEDALAMAN ANDAL

Identifikasi dampak potensial (hipotetik)

Sumber:

Pemrakarsa,Masyarakat,

Pakar, Instansi pemerintah

Ditemukan dampak penting potensial (hipotetik)

Terancang lingkup dan kedalaman studi ANDAL yang jelas dan sistematis dengan fokus bahasan dampak penting

Page 10: Amdal Lecture

Pelingkupan Dalam AMDALPelingkupan Dalam AMDAL Merupakan kegiatan awal Merupakan kegiatan awal terpentingterpenting dalam dalam

amdalamdal

Lingkup gambaran Lingkup gambaran ttg ttg

Lokasi proyekLokasi proyek Lama proyekLama proyek Jenis aktifitas proyekJenis aktifitas proyek Jenis teknologi yang Jenis teknologi yang

dipakaidipakai Tujuan proyekTujuan proyek Pertimbangan Pertimbangan

institusional dan institusional dan keahliankeahlian

Batas wilayah studiBatas wilayah studiBatas teknisBatas teknis Batas administratifBatas administratif Batas ekologisBatas ekologis Aspek/substansi Aspek/substansi

yang dikaji:yang dikaji: komponen fisik, komponen fisik,

kimiawi, kimiawi, biologi, biologi, sosial sosial ekonomi ekonomi dan dan kesehatankesehatan

Page 11: Amdal Lecture

Informasi yang dibutuhkan1. Rona Lingkungan

Komponen lingkungan (biotik dan abiotik) yang berpotensi terkena dampak penting

kegiatan/proyek

2. Kondisi Kualitatif dan Kuantitatif SDA (Sumber Daya Alam)

Yang sudah dimanfaatkan Potensi

Page 12: Amdal Lecture

RONA LINGKUNGANA. FISIKA KIMIA1. IKLIM

Tipe Iklim, Suhu, Kelembaban, Curah hujan, Arah dan Kecepatan Angin, Intensitas cahaya,

Kualitas udara (Sumber kebisingan, getaran, tingkat kebisingan, periode kejadian)

2. FISIOGRAFITopografi lahan, Struktur geologi, Jenis tanah, Stabilitas tanah (Longsor, gempa, sesar, aktifitas vulkanis)

3. HIDROLOGISKarakteristik fisik sungai, danau, rawa, debit, sedimentasi, tingkat erosi, daerah resapan, potensi air tanah

Pemanfaatan untuk MCK

Kualitas fisik, kemik, mikrob dari limbah

4. HIDRO-OCEANOGRAFIHidrodinamika kelautan, Pasang surut, arus/gelombang, morfologi pantai, abrasi

Page 13: Amdal Lecture

5. Ruang, Lahan, TanahInventarisasi tataguna lahan dan sumberdaya lainnya saat rencana, dan kemungkinan potensi pengembangan masa yang akan datang

Rencana tataguna lahan, pengembangan wilayah, tata ruang yang resmi / belum disusun oleh Pemda (kab, propinsi, nasional)

Kemungkinan munculnya konflik

Inventarisasi nilai estetika dan keindahan bentang alam, daerah rekreasi

Page 14: Amdal Lecture

RONA LINGKUNGANRONA LINGKUNGANB. BIOLOGIB. BIOLOGI

1. FLORA1. FLORAPeta zona biogeoklimat Peta zona biogeoklimat dari vegetasi alami: tipe dari vegetasi alami: tipe vegetasi, sifat-sifat dan vegetasi, sifat-sifat dan kerawanannya.kerawanannya.Jenis-jenis ekosistem Jenis-jenis ekosistem yang dilindungi U.U.yang dilindungi U.U.Keunikan ekosistem dan Keunikan ekosistem dan vegetasivegetasi

2. FAUNA2. FAUNATaksiran kelimpahan dan Taksiran kelimpahan dan keragaman fauna, keragaman fauna, penyebaran, pola penyebaran, pola migrasi, populasi hewan migrasi, populasi hewan peliharaan, satwa liarpeliharaan, satwa liar

Taksiran penyebaran dan Taksiran penyebaran dan kepadatan populasi kepadatan populasi invertebrata yang invertebrata yang berpotensi sebagai sumber berpotensi sebagai sumber makanan / sumber penyakitmakanan / sumber penyakitAspek-aspek budidaya dari Aspek-aspek budidaya dari faunafauna

Page 15: Amdal Lecture

3. PLANKTON3. PLANKTONKelimpahan, keanekaragaman, Kelimpahan, keanekaragaman, dominansi, penyebarandominansi, penyebaran

4. BENTHOS4. BENTHOSKelimpahan, biodiversitas, Kelimpahan, biodiversitas, dominansi, penyebarandominansi, penyebaran

5. NEKTON5. NEKTONKelimpahan dan diversitasKelimpahan dan diversitas

Page 16: Amdal Lecture

RONA LINGKUNGANRONA LINGKUNGANC. SOSIALC. SOSIAL

1. DEMOGRAFI1. DEMOGRAFIStruktur penduduk (umur, jenis Struktur penduduk (umur, jenis kelamin, profesi, pendidikan, kelamin, profesi, pendidikan, agama)agama)

Tingkat kepadatan dan sebaran Tingkat kepadatan dan sebaran pendudukpenduduk

Angkatan kerja produktifAngkatan kerja produktif

Natalitas, mortalitas, neonatal Natalitas, mortalitas, neonatal mortalitasmortalitas

Pola perkembangan pendudukPola perkembangan penduduk

2. EKONOMI2. EKONOMIKesempatan kerjaKesempatan kerja

Pola kepemilikan dan penguasaan Pola kepemilikan dan penguasaan sumber daya alamsumber daya alam

Tingkat pendapatan pendudukTingkat pendapatan penduduk

Prasarana dan sarana ekonomi Prasarana dan sarana ekonomi (jalan, pasar, pelaabuhan, bank)(jalan, pasar, pelaabuhan, bank)

Pola pemanfaatan sumber daya Pola pemanfaatan sumber daya alamalam

Page 17: Amdal Lecture

3. BUDAYA3. BUDAYAPranata sosial / lembaga Pranata sosial / lembaga kemasyarakatan yang adakemasyarakatan yang adaAdat istiadatAdat istiadatProses sosial/kerjasama, konflikProses sosial/kerjasama, konflikAkulturasi, asimilasi, dan integrasi Akulturasi, asimilasi, dan integrasi berbagai kelompok masyarakatberbagai kelompok masyarakatKelompok ORMAS / ORSOSKelompok ORMAS / ORSOSSikap dan persepsi masyarakat Sikap dan persepsi masyarakat terhadap proyekterhadap proyek

4. KESEHATAN 4. KESEHATAN MASYARAKATMASYARAKATInsidensi dan prevalensi penyakit Insidensi dan prevalensi penyakit yang terkait proyek, terutama yang terkait proyek, terutama penyakit menularpenyakit menularSanitasi lingkungan, ketersediaan Sanitasi lingkungan, ketersediaan air bersihair bersihStatus gizi dan kecukupan panganStatus gizi dan kecukupan panganJenis dan jumlah fasilitas Jenis dan jumlah fasilitas kesehatankesehatanCakupan pelayanan tenaga dokter Cakupan pelayanan tenaga dokter dan paramedisdan paramedisNatalitas mortalitas, mortalitas Natalitas mortalitas, mortalitas bayibayiPerilaku masyarakat yang terkait Perilaku masyarakat yang terkait dengan kesehatandengan kesehatan

Page 18: Amdal Lecture

METODE IDENTIFIKASI METODE IDENTIFIKASI DAMPAK LINGKUNGANDAMPAK LINGKUNGAN Daftar Uji Daftar Uji

(Checklist)(Checklist) MatriksMatriks Bagan Alir Bagan Alir

(Flowchart)(Flowchart) Pelapisan Pelapisan

(Overlay)(Overlay) Pengamatan Pengamatan

lapanganlapangan

Peneleahan Peneleahan pustakapustaka

Analisis isi Analisis isi (content (content analysis)analysis)

Interaksi Interaksi kelompok kelompok (group (group interaction)interaction)

Page 19: Amdal Lecture

DAFTAR UJI (CHECKLIST)DAFTAR UJI (CHECKLIST)

1.1. Daftar Uji Sederhana (Simple Daftar Uji Sederhana (Simple checklist)checklist)

2.2. Daftar Uji kuesioner Daftar Uji kuesioner (Quesioner checklist)(Quesioner checklist)

3.3. Daftar Uji Deskriptif Daftar Uji Deskriptif (Descriptive checklist)(Descriptive checklist)

Page 20: Amdal Lecture

MATRIK SEDERHANAMATRIK SEDERHANA

Menggambarkan interaksi antara Menggambarkan interaksi antara rencana usaha dan/atau kegiatan rencana usaha dan/atau kegiatan dengan komponen lingkungan (biotik, dengan komponen lingkungan (biotik, abiotik, ekososbud) di sekitarnyaabiotik, ekososbud) di sekitarnya

Pada bagian lajur tertera berbagai Pada bagian lajur tertera berbagai kegiatan pembangunan yang kegiatan pembangunan yang direncanakandirencanakan

Pada bagian baris tertera berbagai Pada bagian baris tertera berbagai komponen dan parameter lingkungan komponen dan parameter lingkungan

Page 21: Amdal Lecture

BAGAN ALIR (FLOWCHART)BAGAN ALIR (FLOWCHART)

Suatu model yang dikonstruksikan Suatu model yang dikonstruksikan melalui jalinan hubungan sebab melalui jalinan hubungan sebab akibat antara sumber penyebab akibat antara sumber penyebab dampak (rencana usaha dan/atau dampak (rencana usaha dan/atau kegiatan) dan faktor lingkungan yang kegiatan) dan faktor lingkungan yang terkena dampak yang bersifat terkena dampak yang bersifat primer, sekunder dan tertierprimer, sekunder dan tertier

Page 22: Amdal Lecture

PENGAMATAN LAPANGAN(sebaiknya dilakukan oleh pakar

berpengalaman agar gambaran umum tentang kedalaman dan lingkup studi

ANDAL)

• Dilakukan untuk mengidentifikasi dampak potensial yang akan timbul

• Pengamatan secara umum lokasi dan rencana tata letak

• Diskusi dengan pemrakarsa perihal karakteristik proyek/kegiatan

• Pengamatan secra umum terhadap kondisi bentang alam, perairan umum, kondisi biologi dan sosek

• Wawancara singkat dengan masyarakat yang terkena dampak dan pemerintah setempat

Page 23: Amdal Lecture

PENELAAHAN PUSTAKA

Digunakan untuk identifikasi dan evaluasi dampak potensialSumber :

TextbookJournal Dukumen AMDAL dari kegiatan sejenisLaporan resmi dari studi lingkungan

didaerah tersebut oleh lembaga lainLaporan penelitian masalah lingkungan di

wilayah proyek dan sekitarnya

Page 24: Amdal Lecture

ANALISI ISIANALISI ISI

Digunakan untuk mengidentifikasi dampak Digunakan untuk mengidentifikasi dampak potensial yang akan timbul menurut persepsi potensial yang akan timbul menurut persepsi masyarakatmasyarakat

Partisipasi masyarakat dilibatkan secara Partisipasi masyarakat dilibatkan secara langsung dengan cara menelaah berita-berita langsung dengan cara menelaah berita-berita yangb disampaikan melalui berbagai media yangb disampaikan melalui berbagai media massamassa

Page 25: Amdal Lecture

INTERAKSI KELOMPOK

• Digunakan untuk identifikasi, evaluasi dampak potensial, atau pemusatan dampak penting, caranya :

Rapat

Lokakarya

Brainstorming

Page 26: Amdal Lecture

Kelompok AMDAL 2009

I pabrik susu

1. Ikalia

2. Anggi

3. Lusi

II semen

1. Aminatin

2. Arifianti

3. Ryza

III pupuk organik

1. Firda

2. Lia Puspita

3. Ika Fitriana

IV rokok

1. Endah Novi

2. Siti Faizah

3. Al Wafi

V BBM

1. Fitria

2. Bukhari

3. Ratno

VI pengalengan ikan

1. Friska

2. Rendy

3. Audi

VII pabrik kertas

1. Anja

2. Handik

3. Rizka

VIII pabrik gula

1. Reny

2. Lina Angelia

3. Eko Yanuar

IX mie instan

1. Herlina

2. Dina Fitriyah

3. Umi Lutfiatin