Jurusan Akuntansi - FE

Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA45 Jakarta )Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666SILABUS DAN SAP

Berdasarkan KKNI

September 2014

................................................................................................................................................................................................................................................................

SILABUS

AKUNTANSI INTERNASIONAL DAN IFRSDosen: .......................................A. Deskripsi

Mata kuliah ini membahas tentang proses akuntansi perusahaan yang melakukan transaksi berskala Internasional. Mata kuliah ini menjelaskan tentang harmonisasi dan konvergensi standar akuntansi internasional (IFRS) serta mengupas dampak positif dan negatif dari harmonisasi tersebut. Di sini mahasiswa akan memahami bagaimana dan mengapa praktik akuntasi dapat berbeda beda di setiap negara dengan membandingkan standar akuntansi negara tersebut dengan IFRS. Hal lain yang akan dibahas adalah mengaplikasi akuntansi internasional untuk transaksi perdagangan Internasional seperti export import, transfer pricing, dan transaksi laporan keuangan dalam mata uang yang berbeda. B. Model PembelajaranMata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan 3 model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia dalam model pembelajaran KBK KKNI, yaitu Contextual Instruction, Discovery Learning, dan Project Based Learning. Ketiga model pembelajaran ini melibatkan mahasiswa secara aktif mengembangkan pengetahuan dan membuat mahasiswa menjadi pusat pembelajaran. Metode Contextual Instruction mengharuskan mahasiswa membahas konsep dan teori yang diajarkan dosen. Discovery Learning mengharuskan mahasiswa mencari informasi tentang konsep materi yang dipelajari, serta topik-topik yang terkait dengan materi yang dibahas. Project Based Learning mengharuskan mahasiswa membahas materi dengan cara berdiskusi, latihan soal dan kasus.

C. Buku Acuan Utama

Buku acuan utama menggunakan Akuntansi internasional buku karya Frederick D.S. Choi dan Gerhard G. Mueller; alih bahasa Tim penterjemah Salemba EmpatReferensi pendukung adalah jurnal penelitian yang berhubungan dengan topik internasional yang diunduh dari proquest, emerald, ssrn, dan sebagainya.D. Pelaksanaan Perkuliahan dan PenilaianKuliah ini akan dilaksanakan dalam waktu 14 kali tatap muka yang terdiri dari 7 pertemuan sebelum Ujian Tenah Semester (UTS) dan 7 pertemuan setelah UTS. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa terdiri dari penilaian tugas kuliah, UTS dan UAS . Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut: Komposisi Penilaian: Tugas (20%), UTS (30%), dan UAS (50%). Grade nilai terdiri dari Nilai A (80-100), Nilai B (66-79,99), Nilai C (56-65,99), Nilai D (46-55,99) dan Nilai E (0-45,99). Nilai A, B, dan C lulus, sedangkan nilai D dan E tidak lulus dan wajib diulang. RENCANA PEMBELAJARAN KBK - KKNI

Mata Kuliah:Akuntansi Internasional dan IFRS

Semester: IV Kode:

Prodi:AkuntansiDosen: .............................................. SKS: 3 SKS

Kompetensi : Memahami dan menjelaskan alasan-alasan harmonisasi standar akuntansi internasional (IFRS) serta dampak positif dan negative dari harmonisasi atau konvergensi IFRS, memahami bagaimana dan mengapa praktik akuntansi dapat berbeda-beda dalam setiap negara, dan mengaplikasikan akuntansi untuk transaksi perdagangan Internatioanal seperti export import, transfer pricing, dan transaksi laporan keuangan dalam mata uang berbeda

(1)

Minggu Ke(2)

Kemampuan Akhir

Yang Diharapkan(3)

Materi

Pembelajaran

(4)

Bentuk

Pembelajaran(5)

Kriteria (Indikator) Penilaian(6)

Bobot

Nilai

1Mahasiswa mampu memahami sejarah, karakteristik, dan terminologi akuntansi internasional.Perkenalan, pembagian kelompok, SAP dan Chapter 1Contextual Instruction Dosen: membuka perkuliahan dengan topik rencana pembelajaran dan SAP. Dosen menjelaskan model pembelajaran di mata kuliah ini terdiri dari contextual instruction, discovery learning dan project based learning. Mahasiswa: Di dalam kelas mahasiswa berdiskusi mengenai sejarah, karakteristik, dan terminologi akuntansi internasional.

Peserta didik 100% mampu memahami sejarah, karakteristik, dan terminologi akuntansi internasional.

5%

2Mahasiswa mampu memahami perkembangan dan klasifikasi sistem akuntansi.Development and Classification (Chapter 2)Discovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami perkembangan dan klasifikasi sistem akuntansi. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas perkembangan dan klasifikasi sistem akuntansi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen. Di luar kelas, mahasiswa mengerjakan tugas kuliah (homework) yang telah ditentukan.

Peserta didik 100% mengerti dan memahami perkembangan dan klasifikasi sistem akuntansi. Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

Peserta didik 100% memiliki progress dalam memahami perkembangan dan klasifikasi sistem akuntansi.5%

3Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan akuntansi komparatif: Eropa.Akuntansi komparatif: Eropa.Discovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan menjelaskan menjelaskan akuntansi komparatif: Eropa. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas dan menjelaskan akuntansi komparatif: Eropa. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen. Peserta didik 100% mengerti dan dapat menjelaskan akuntansi komparatif: Eropa Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

5%

4/5Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan akuntansi komparatif: Amerika dan Asia.Akuntansi komparatif: Amerika dan Asia.Discovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan menjelaskan menjelaskan akuntansi komparatif: Amerika dan Asia. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas dan menjelaskan akuntansi komparatif: Amerika dan Asia. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen. Di luar kelas, mahasiswa mengerjakan tugas kuliah (homework) yang telah ditentukan Peserta didik 100% mengerti dan dapat menjelaskan akuntansi komparatif: Amerika dan Asia. Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

10%

6Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai pelaporan dan pengungkapan: internasional.Pelaporan dan pengungkapan: internasional.Discovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan menjelaskan mengenai pelaporan dan pengungkapan: internasional. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep sistem perhitungan biaya berdasarkan pesanan. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen. Peserta didik 100% mengerti konsep dan menjelaskan mengenai pelaporan dan pengungkapan: internasional.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.5%

7Mahasiswa dapat memahami konsep mata uang asing dan translasi.Mata uang asing dan translasi.Discovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami konsep mata uang asing dan translasi. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep mata uang asing dan translasi. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen. Peserta didik 100% memahami konsep mata uang asing dan translasi. Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.10%

UJIAN TENGAH SEMESTER

8/9Mahasiswa dapat memahami konsep pelaporan keuangan dan fluktuasi mata uang.Pelaporan keuangan dan fluktuasi mata uang.Discovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami konsep pelaporan keuangan dan fluktuasi mata uang.. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep pelaporan keuangan dan fluktuasi mata uang. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen.

Peserta didik 100% memahami konsep pelaporan keuangan dan fluktuasi mata uang. Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.20%

10Mahasiswa mampu memahami dan menerangkan akuntansi global dan standar pengauditan.Akuntansi global dan standar pengauditanDiscovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami akuntansi global dan standar pengauditan. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep akuntansi global dan standar pengauditan. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya.

Peserta didik 100% mengerti konsep akuntansi global dan standar pengauditan.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.10%

11/ 12.Mahasiswa mampu memahami dan mempraktikan analisis laporan keuangan internasional.Analisis laporan keuangan internasional.

Discovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan menganalisis laporan keuangan internasional. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep laporan keuangan internasional. Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan berikutnya.

Peserta didik 100% mengerti konsep laporan keuangan internasional. Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.10%

13.Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan perencanaan dan pengendalian manajerial.

Perencanaan dan pengendalian manajerial.Discovery Learning and Project Based Learning

Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan menjelaskan perencanaan dan pengendalian manajerial. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep memahami dan menjelaskan perencanaan dan pengendalian manajerial. Peserta didik 100% mengerti konsep perencanaan dan pengendalian manajerial. Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.10%

14Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan manajemen resiko keuangan. Manajemen resiko keuangan.Project Based Learning

Dosen: mereview materi pertemuan sebelumnya dan memfasilitasi mahasiswa memahami manajemen resiko keuangan. Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep manajemen resiko keuangan. Di luar kelas, mahasiswa mengerjakan tugas kuliah (homework) yang telah ditentukan. Peserta didik 100% mengerti konsep manajemen resiko keuangan. Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

10%

UJIAN AKHIR SEMESTER

Disiapkan oleh,

(..........................................)

DosenDiperiksa oleh,

(Riris R. Sitorus,SE.,Ak.,M.Akt)

Ketua ProdiDisahkan oleh,

(Sihar Tambun,SE.,Ak.,M.Si.)

Dekan

1