AKTUALISASI NILAI-NILAI PROFETIK KUNTOWIJOYO DI …eprints.ums.ac.id/55748/12/HALAMAN DEPAN...

17
AKTUALISASI NILAI-NILAI PROFETIK KUNTOWIJOYO DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BIRRUL WALIDAIN MUHAMMADIYAH SRAGEN SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd) Oleh: HARRIS FUADI NIM : G000130124 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017

Transcript of AKTUALISASI NILAI-NILAI PROFETIK KUNTOWIJOYO DI …eprints.ums.ac.id/55748/12/HALAMAN DEPAN...

AKTUALISASI NILAI-NILAI PROFETIK KUNTOWIJOYO

DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BIRRUL WALIDAIN

MUHAMMADIYAH SRAGEN

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)

Oleh:

HARRIS FUADI

NIM : G000130124

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

ii

iii

iv

v

MOTTO

هون عن ر أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف وت ن كنتم خي هم المنكر وت ؤمنون باللو ولو آمن أىل الكتاب لكان خيرا لهم من

المؤمنون وأكث رىم الفاسقون Engkau adalah umat terbaik yang diturunkan ditengah manusia untuk

menegakan kebaikan, mencegah kemungkaran (kejahatan), dan beriman kepada

Allah. Sekiranya ahli kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka. Di

antara mereka ada yang beriman, namun kebanyakan mereka adalah orang-

orang fasik. (Q.S. Ali-Imran: 110)1

لقد كان لكم في رسول اللو أسوة حسنة لمن كان ي رجو اللو والي وم الخر وذكر اللو كثيرا

Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu

(yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat

dan dia banyak menyebut Allah.(Q.S. Al-Ahzab: 21)2

1 Departemen Agama, Syaamil Al-Qur’an Terjemah Tafsir Perkata, (Bandung: Syaamil Quran,

2010) 2 Ibid, hlm. 196.

vi

PERSEMBAHAN

Dengan rasa syukur berkat nikmat dari Allah Subhanahu wa ta‟ala. dan

suri tauladan Nabi Muhammad Shalallahu alaihi wassalam. penulis bisa

mengarungi kehidupan ini dengan penuh nikmat, melalui karya sederhana ini

penulis persembahkan untuk :

1. Kedua orang tua tercinta Ibu Siti Mukayah dan Bapak Suparman yang

selalu memberikan semangat dan do‟anya kepada penulis.

2. Kepada Ustadz Mujazin selaku Pembina Pesantren Internasional KH.

Mansur UMS, atas dukungan sehingga penulis bisa menyelesaikan studi.

3. Kepada kawan-kawan Supporting Staff yang saya sayangi di Pesma KH.

Mas Mansur UMS, terkhusus Fitria Uswatun Azizah yang senantiasa

berpartisipasi dan mendoakan demi kelancaran penulisan tugas akhir ini.

4. Kepada pimpinan Dewan Perwakilan Mahasiswa Fakultas Agama Islam

yang senantiasa memberikan pengalaman Periode 2014-2015.

5. Kepada Pimpinan Cabang Ikatan Mahasiswa Muhammdiyah Kab.

Sukoharjo yang menjadi media untuk menjadi Kader Muhammadiyah

yang progresif.

6. Seluruh pegiat literasi yang selalu haus akan keilmuan.

vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal

22 Januari 1988.

1. Konsonan Tunggal

Huruf

Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif اTidak

dilambangkan Tidak dilambangkan

ba‟ B Be ب

ta‟ T Te ث

sa‟ ṡ Es (dengan titik di atas) ث

Jim J Je ج

ḥa‟ ḥ Ha (dengan titik di bawah) ح

kha‟ Kh Ka dan Ha خ

Dal D De د

Żal Ż Zet (dengan titik di atas) ذ

ra‟ R Er ر

Zai Z Zet ز

Sin S Es ش

Syin Sy Es dan Ye ظ

ṣād ṣ Es (dengan titik di bawah) ص

ḍaḍ ḍ De (dengan titik di bawah) ض

ṭa‟ ṭ Te (dengan titik di bawah) ط

ẓa‟ ẓ Zet (dengan titik di bawah) ظ

ain „ Koma terbalik ke atas„ ع

Gain G Ge غ

fa‟ F Ef ف

Qāf Q Qi ق

Kāf K Ka ك

Lam L El ل

Mim M Em م

‟Nun N En ى

ha‟ H Ha ه

Hamzah ` Apostrof ء

ya‟ Y Ye ي

viii

2. Konsonan Rangkap karena Syaddah ditulis Rangkap

Ditulis „iddah عدة

3. Ta‟ marbūtah

a. Bila dimatikan ditulis h

Ditulis Hibah هبت

Ditulis Jizyah جسيت

(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah

terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan

sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan

kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan

“h”.

‟Ditulis karāmah al-auliyā هت اآلولياءكرا

b. Bila ta‟ marbūtah hidup atau dengan harakat fatḥah, kasrah, dan

ḍammah ditulis “t”

Ditulis zakātul fiṭri زكاة الفطر

4. Vokal Pendek

Kasrah Ditulis i

fatḥah Ditulis a

ḍammah Ditulis u

ix

5. Vokal Panjang

fatḥah + alif → contoh: جاهليت Ditulis ā → jāhiliyah

fatḥah + alif layyinah → contoh: يطعى Ditulis ā → yas„ā

kasrah + ya‟ mati → كرين Ditulis ī → karīm

ḍammah + wāwu mati → فروض Ditulis ū → furūḍ

6. Vokal Rangkap

fatḥah + ya‟ mati → contoh: بينكن Ditulis ai → bainakum

fatḥah + wāwu mati → contoh: قول Ditulis Au → qaulun

7. Huruf Sandang “ال ”

Kata sandang “ال ” ditransliterasikan dengan “al” diikuti dengan tanda

penghubung “-“, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun

huruf syamsiyyah; contoh :

Ditulis al-qalamu القلن

Ditulis al-syamsu الشوص

8. Huruf Kapital

Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam

transliterasi huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan

sebagainya seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri

tidak ditulis dengan huruf kapital;

Ditulis Wa mā Muḥammadun illā rasūl و ها هحود اال رضول

x

ABSTRAK

Nilai-nilai profetik Kuntowijoyo memuat tiga nilai, yaitu terdiri dari

humanisasi, liberasi dan transendensi. Nilai-nilai profetik ini sebagai upaya

Islamisasi pengetahuan, yaitu buah dari pemikiran Kuntowijoyo. Nilai-nilai

profetik sangat diperlukan dalam upaya transformasi sosial dalam pembelajaran

dan pembiasaan.

Nilai-nilai profetik ini belum dimiliki oleh siswa pada umumnya, hal ini

dirasakan karena masih banyak sikap dan perilaku siswa yang belum

mencerminkan nilai-nilai itu. Sebagai contoh indikasinya banyak siswa yang

kurang rajin dalam beribadah, kurangnya rasa peduli terhadap sesama teman,

siswa kurang rajin dalam belajar (malas-malasan dalam belajar).

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pofetik

yang diaktualisasikan secara optimal di SMP Birrul Walidain Muhammadiyah

Sragen, agar mampu diterapkan pada sistem pendidikan kontemporer yang penuh

dengan problem-problem sehingga dapat menanamkan nilai-nilai profetik dalam

diri peserta didik.

Nilai-nilai profetik sangat diperlukan dalam upaya transformasi sosial

dalam pembelajaran dan pembiasaan melakukan kebaikan dan mencegah

kemungkaran serta bertakwa kepada Allah sebagai manifestasi dari tanggung

profetik itu.

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber datanya ada 2 yaitu

berupa data primer dan data sekunder. Data primer berupa hasil wawancara dan

pengamatan dan data sekunder berupa artikel dan buku yang relevan dengan

penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,

wawancara dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data menggunakan

metode analisis deskriptif yang terdiri dari tiga kegiatan pokok yaitu reduksi data,

penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Analisis ini dilakukan dengan cara analisis deskriptif kualitatif dengan

pola pendekatan induktif. Analisis ini berdasarkan pada data-data yang telah di

uraikan pada Bab IV dan menggunakan teori-teori yang telah dibahas pada Bab II.

Adapun tujuan dilakukan analisis terhadap data hasil penelitian ini adalah untuk

mendeskripsikan pelaksanaan nilai-nilai profetik Kuntowijoyo di SMP Birrul

Walidain Muhammadiyah Sragen.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai profetik

Kuntowijoyo telah diaktualisasikan di SMP Birrul Walidain Muhammadiyah

Sragen. Diadakannya kegiatan sholat subuh berjamaah merupakan kegiatan yang

mencerminkan nilai transendensi. Kegiatan bakti sosial, dan santunan terhadap

anak yatim. Merupakan kegiatan yang mencerminkan humanisasi, dan seminar

motivasi sukses, yang diberikan sekolah. Guna membekali murid-murid untuk

bersemangat meraih masa depan yang mencerminkan nilai liberasi.

Kata Kunci : Profetik, nilai-nilai profetik, Kuntowijoyo, SMP Birrul Walidain

xi

ABSTRACT

Kuntowijoyo's prophetic values contain three values, which consist of

humanization, liberation and transcendence. These prophetic values as an effort of

Islamization of knowledge, which is the fruit of Kuntowijoyo thought. Prophetic

values are indispensable in the efforts of social transformation in learning and

habituation.

These prophetic values are not owned by students in general, this is felt

because there are still many attitudes and behaviors of students who have not

reflected those values. For example indication of many students who are less

diligent in worship, lack of caring towards fellow friends, students are less

diligent in learning (lazy in learning).

The purpose of this research is to know the pofetik values that are

optimally optimized in SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen, so that they

can be applied to contemporary education system full of problems so that they can

instill prophetic values in the students.

Prophetic values are indispensable in the pursuit of social transformation

in learning and habituation of doing good and preventing martyrdom and cautious

to God as a manifestation of the prophetic responsibility.

This research is a qualitative research. There are 2 data source that is in

the form of primary data and secondary data. Primary data in the form of

interviews and observations and secondary data in the form of articles and books

relevant to this research. Data collection techniques used are observation,

interview and documentation. While the method of data analysis using descriptive

analysis method consisting of three main activities namely data reduction, data

presentation and conclusion.

This analysis is done by qualitative descriptive analysis with inductive

approach pattern. This analysis is based on the data described in Chapter IV and

uses the theories discussed in Chapter II. The purpose of the analysis conducted to

the data of this study is to describe the implementation of prophetic values

Kuntowijoyo in SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen.

The results of this study indicate that the Kuntowijoyo prophetic values

have been actualized in SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen. The

occurrence of the dawn prayers in the congregation is an activity that reflects the

value of transcendence. Social service activities, and compensation for orphans. It

is an activity that reflects humanization, and a successful motivation seminar,

provided by the school. To equip the students to excitedly achieve a future that

reflects the value of liberation.

Keywords: Profetik, prophetic values, Kuntowijoyo, Junior Birrul Walidain

xii

KATA PENGANTAR

بسم اهلل الرحمن الرحيم

نا بنعمة اإليمان واإلسالم. أشهد أن الإلو إالاهلل وحده ال شريك لو، الحمدللو الذي أن عم علي

دا عبده ورسولو ال نبي ب عده، اللهم صل وسلم على خير األنام، ن د وأشهد أن محم نا محم بي

وآلو وأصحابو أجمعين. أما ب عد

Dengan mengucap Alḥamdulillāh Rabbil’ālamīn dalam mengawali skripsi

ini, dan atas segala nikmat, hidayah dan rida Allah Subḥānahu wa Ta’ālā.

Patutlah kiranya bila puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat-Nya, sehingga

penulis bisa menyelesaikan skripsi ini.

Skripsi ini berbicara tentang aktualisasi dalam pengamalan nilai-nilai

profetik Kuntowijoyo di SMP Birrul Waalidain Muhammadiyah Sragen. Dalam

upayanya SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen mengupayakan kegiatan

kepada peserta didik untuk mengamalkan nilai-nilai profetik Kuntowijoyo yang

termaktub di dalam Al-Qur‟an. Upaya tersebut akan dibahas lebih lanjut dalam

skripsi ini.

Ikhtiar penulis dalam skripsi ini sudah semaksimal mungkin, namun

demikian penulisan skripsi ini masih belum sempurna. Oleh karena itu kritik dan

saran yang bersifat membangun sangat diharapkan. Dalam kesempatan ini, dengan

tulus ikhlas penulis sampaikan ucapan terimah kasih dan penghargaan kepada :

1. Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Saifuddin Zuhri, M.Ag sebagai pembimbing selama proses

penyusunan skripsi ini.

3. Dr. Muhammad Ali, M.Ag selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Agama Islam (PAI) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

xiii

4. Seluruh Staf Tata Usaha Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pelayanan administrasi

dengan baik.

5. Seluruh Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan pelayanan administrasi dengan baik.

6. Kepala sekolah, guru, staf dan siswa SMP Birrul Walidain

Muhammadiyah Sragen yang telah memberikan bantuan sehingga

penelitian ini dapat terselesaikan dengan baik.

Semoga amal kebaikan semua pihak yang telah membantu

terwujudnya skripsi mendapat balasan dari Allah Swt dan semoga tulisan

sederhana ini bermanfaat dan dapat menambah khazanah ilmu pengetahuan

kita, sehingga kita menjadi umat yang berilmu dan dimuliakan Allah SWT.

Surakarta, 20 Juni 2017

Penulis

(Harris Fuadi)

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

HALAMAN TRANSLITERASI ..................................................................... vii

HALAMAN ABSTRAK INDONESIA .......................................................... xii

HALAMAN ABSTRAK INGGRIS ............................................................... xiii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... xiv

DAFTAR ISI .................................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xix

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xxii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 2

C. Tujuan Penelitian........................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 3

BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 5

A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 5

B. Tinjauan Teoritik ........................................................................... 7

1. Teori Nilai-Nilai Profetik .......................................................... 7

2. Nilai-Nilai Profetik Kuntowijoyo.............................................. 6

3. Nilai Profetik Humanisasi ......................................................... 8

4. Nilai Profetik Liberasi ............................................................... 9

5. Nilai Profetik Transendensi ....................................................... 10

BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 12

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .................................................. 12

B. Tempat dan Subjek Penelitian ....................................................... 14

C. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 14

D. Metode Analisis Data .................................................................... 16

BAB IV DESKRIPSI DATA .......................................................................... 18

A. Gambaran Umum SMP Birrul Walidain Muhammadiyah

Sragen ........................................................................................... 18

1. Sejarah Berdirinya SMP Birrul Walidain Muhammadiyah

Sragen ...................................................................................... 18

2. Profil SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen ............... 21

3. Visi SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen .................. 21

4. Misi SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen ................. 21

B. Keadaan Guru, Siswa dan Karyawan ........................................... 22

xv

C. Pelaksanaan Nilai-Nilai Profetik Di SMP Birrul Walidain

Muhammadiyah Sragen .................................................................... 28

1. Deskripsi Kegiatan Pengamalan Nilai Profetik Humanisasi .... 28

2. Deskripsi Kegiatan Pengamalan Nilai Profetik Liberasi .......... 30

3. Deskripsi Kegiatan Pengamalan Nilai Profetik transendensi ... 32

4. Optimalisasi Peran Orang Tua dalam Mendidik

Putra-putrinya ........................................................................... 36

BAB V ANALISIS DATA ............................................................................. 37

A. Peran Ustadz dan Ustadzah (Guru) dalam Mengoptimalkan

Nilai-Nilai Profetik Kuntowijoyo di SMP Birrul Walidain

Muhammadiyah Sragen................................................................. 38

B. Pelaksanaan Nilai-Nilai Profetik Kuntowijoyo di SMP Birrul

Walidain Muhammadiyah Sragen ................................................ 39

C. Pembentukan Perilaku Karakter Profetik Siswa di SMP Birrul

Walidain Muhammadiyah Sragen ................................................ 42

D. Hambatan-Hambatan yang Ditemui Guru dalam Membentuk

Perilaku Profetik Siswa SMP Birrul Walidain Muhammadiyah

Sragen ........................................................................................... 45

BAB VI PENUTUP ........................................................................................ 47

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 51

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Status Kepegawaian, Golongan dan Jenis Kelamin SMP

Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen.

Tabel 2 Jumlah siswa SMP Birrul Walidain Muhammadiyah Sragen

menurut masing-masing kelas dan jenis kelamin tiap kelas.

Tabel 3 Data PTK dan PD SMP Birrul Walidain Muhammadiyah

Sragen.

Tabel 4 Luas Tanah dan Bangunan SMP Birrul Walidain

Muhammadiyah Sragen.

Tabel 5 Jumlah Ruangan di SMP Birrul Walidain Muhammadiyah

Sragen.

Tabel 6 Bagan Struktur organisasi sekolah

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Permohonan Izin Riset

Lampiran 2 Permohonan Surat Keterangan Riset

Lampiran 3 Permohonan Pembimbing

Lampiran 4 Berita Acara Konsultasi

Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian

Lampiran 6 Daftar Riwayat Hidup