Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

download Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

of 86

Transcript of Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    1/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada1

    KATA PENGANTAR

    Assalamualaikum W r. Wb.

    Alhamdulillah,Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT ataspetunjuk dan bimbingan-Nya sehingga penyusunan hasil evaluasi diri Program Studi

    S-1 Ilmu Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada pada akhirnya dapat diselesaikan.

    Selama menyusun laporan evaluasi diri ini kami telah banyak memperoleh sumbangsih

    pemikiran, dukungan moril maupun materil dari berbagai pihak. Olehnya itu melalui

    kesempatan ini kami menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar-

    besarnya kepada :

    1. Ketua Yayasan Kurnia Jaya Persada

    2. Ketua Senat STIKES Kurnia Jaya Persada3. Ketua STIKES Kurnia Jaya Persada

    4. Pembantu Ketua I, II, III

    5. Ketua Program Studi S-1 Keperawatan

    6. Staf Dosen Program Studi S-1 Keperawatan

    7. Staf Tenaga Kependidikan Program Studi S-1 Keperawatan

    8. Segenap pihak yang telah memberikan konstribusi.

    Tim penyusun menyadari bahwa laporan evaluasi diri ini masih mengandung

    beberapa kelemahan olehnya itu pembinaan secara berkesinambungan dari berbagai pihaksangat kami harapkan.

    Semoga laporan hasil evaluasi diri dapat menjadi bahan telaah guna perbaikan

    sehingga memberi manfaat yang sebesar-besarnya khususnya bagi Program Studi S-1

    Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada dan masyarakat serta pihak-pihak terkait

    lainnya.

    Wassalamualaikum Wr. Wb.

    Palopo, Januari 2014

    Tim Penyusun

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    2/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada2

    RANGKUMAN EKSEKUTIFEVALUASI DIRI

    Program Studi S-1 Keperawatan didirikan bersamaan dengan berdirinya STIKESKURNIA JAYA PERSADA yang secara resmi didirikan pada tanggal 01 Agustus 2006

    berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor : 149/D/2006dan perpanjangan Ijin berdasarkan SK Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor:2293/D/T/2008. Program Studi S-1Keperawatan telah menjadi anggota AsosiasiInstitusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI) dengan Nomor Anggota 145/AIPNI/2011dengan Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C Nomor SK BANPT 016/BAN-PT/Ak-XII/S1/VI/2009.

    Kampus STIKES KURNIA JAYA PERSADA terletak di Jl. Dr Ratulangi No 172 Kota

    Palopo Provinsi Sulawesi Selatan adalah milik sendiri dibawah naungan YayasanPendidikan Kurni Jaya Persada dengan fasilitas ruangan representatif, laboratoriumKeperawatan,dan Laboratorium Bahasan dan IT, perpustakaan dan fasilitas penunjanglainnya. VisiProgram Studi S-1 Keperawatan adalah Menghasi lkan lulusan NERS yangmampu m emberikan pelayanan keperawatan pro fesional dan kompeti t i f tahun 2015

    dan unggul dalam keperawatan komunitas dan gawat darurat, kemudiandikembangkan Misisebagai berikut : Mengembangkan akses pendidikan yang aplikatif danberkualitas dengan memanfaatkan perkembangan teknologi kesehatan terkini,Mengembangkan penelitian yang memberikan kontribusi dalam pengembangan pusat risetkeperawatan gawat darurat dan keperawatan komunitas, Menyelenggarakan pengabdiankepada masyarakat melalui pengembangan pelayanan keperawatan gawat darurat dankeperawatan komunitas berbasis masyarakat, Menghasilkan lulusan profesional yangunggul dalam keperawatan gawat darurat dan keperawatan komunitas, Menghasilkanlulusan yang berbudi pekerti dan berakhlak, Menjalin kerjasama di berbagai bidang untukmeningkatkan mutu Tridharma Perguruan Tinggi

    Tolok ukurpencapaian visi dan misi di atas tercermin dalam tujuan ProgramStudi S-1 Keperawatan yaitu : Tersedianya layanan pendidikan kepada mahasiswa

    melalui program inovatif sesuai perkembangan teknologi kesehatan terkini, terlaksananyapenelitian dalam jumlah dan mutu sesuaidengan perkembangan IPTEK, terlaksananyakegiatan pengabdian masyarakat untuk meningkatkan kemandirian dalam penanganankegawatdaruratan dan bencana melalui praktik profesi keperawatan komunitas, tersedianyalulusan perawat professional yang unggul dalam keperawatan gawat darurat dankeperawatan komunitas, tersedianya lulusan yang memiliki kepribadian yang baik danadaptif terhadap perkembangan kebutuhan masyarakat akan layanan keperawatan yangprofessional serta terlaksananya penjaminan mutu program akademik untuk evaluasi danperbaikan.Sedangkan Sasaran dan strategi pencapaian tertuang dalam renstra dan renovprogram studi ilmu keperawatan.

    Sistem tata pamong Program Studi S-1 Keperawatan berjalan secara efektifmelalui mekanisme yang disepakati bersama, sehingga dapat memelihara dan

    mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran setiap unit kerja. Sistem ini berjalandengan optimal dengan dibudayakannya sistem nilai akuntabilitas; transparansi;;penjaminan mutu dan efektivitas; dan efisiensi dalam sistem nilai demokratis. Hal inidiperkuat dengan pola hubungan antar personal lebih bersifat kolegial. selain ituditerapkan kaidah-kaidah ilmiah, menjunjung tinggi kejujuran, kebenaran, dan keunggulanilmiah dan rasa tanggung jawab, serta ikut memiliki sebagai modal dasar dalam mencapaikeunggulan yang diharapkan. Dalam rangka mewujudkan harmonisasi dan akselerasimaka diciptakan suasana kerja yang kondusif, saling asih, asah, dan asuh senantiasa

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    3/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada3

    menjiwai kehidupan organisasi . Meskipun demikian untuk mewujudkan tata kelola yangbaik diperlukan keteraturan sehingga dibuat aturan dan tatakerja formal yang tersusundalam struktur organisasi STIKES Kurnia Jaya Persada. Kepemimpinan efektif diterapkanmelalui forum formal seperti rapat-rapat rutin maupun situasional maupun informal(hubungan kerja sehari-hari), yang didukung dengan kode etik yang diatur berdasarkan

    normal kebiasaan yang berlaku. Keterlibatan secara aktif civitas akademika dalampenyusunan kebijakan, pengelolaan dan koordinasi Program Studi diwujudkan dalamrapat koordinasi dan pertemuan khusus dengan menghadirkan unsur terkait.Rencana strategis disusun untuk 5 tahun ke depan berdasarkan bidang kerja,masalah strategis, sasaran, tujuan, strategi, dan indikator kinerja yang jelas dilakukanpenjaminan mutu internal program Studi.

    Perkembangan 5 tahun terakhir Program Studi S-1 Keperawatan memilikimahasiswa reguler dan studi lanjut. Setiap tahun jumlah mahasiswa reguler dan studilanjut untuk pelaporan Epsbed 2012_1 sebanyak 1313 mahasiswa. Dalam upayasosialisasi kepada calon mahasiswa dibentuk tim promosi dengan melakukan roadsowke sekolah-sekolah, penyebaran leaflet/brosur, promosi melalui media massa danelektronik, Pubilkasi melalui website STIKES KJP. Kegiatan sosialisasi dan penerimaan

    mahasiswa baru dilakukan secara sentral oleh panitia Penerimaan Mahasiswa Baru(PMB), Mekanisme PMB dilakukan melalui 2 (dua) cara : 1).penelusuran minat dankemampuan (PMDK) yang didasarkan prestasi mahasiswa melalui Kartu Hasil Studisetiap akhir semester), 2).seleksi reguler dengan cara tes masuk mahasiswa baru.

    Sumber Daya Manusia dalam hal ini dosen dan Tenaga Kependidikan di ProgramStudi S-1 Keperawatan, terdiri dari 55 dosen tetap dan dosen tidak tetap sebanyak 8orang, diantara dosen tetap terdapat 4 Dosen Lulusan S3 dan saat ini 3 dosen sedangmenempuh pendidikan S2 Keperawatan. Selain tenaga dosen, Program Studi S-1Keperawatan didukung oleh 31 tenaga kependidikan dengan kualifikasi pendidikan S1 danSMU/SMK, 10 orang tenaga Administrasi, 14 tenaga laboran dan IT, dan 5 Pustakawan,serta 2 Cleaning Service. Dosen dan tenaga pendidikan diberdayakan secara optimalsesuai spesifikasi keahliannya. Beberapa karya akademik dosen antara lain menyusun

    Garis-garis Besar Program Studi Pengajaran (GBPP), Satuan Acara Perkuliahan(SAP), diktat/modul kuliah, laporan hasil penelitian dan pengabdian masyarakat.Dalam rangka menciptakan suasana akademik yang menunjang tercapainya

    penyelenggarakan tri darma perguruan tinggi diperlukan suatu kode etik yang yangmengatur tata kehidupan civitas akademik dengan memberlakukan peraturan dan kodeetik dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa, pengembangan dan peningkatankeahlian dan karir, serta penghargaan. Mekanisme pelaksanaanya diatur olehkeputusan Ketua STIKES Kurnia Jaya Persada. Pengembangan SDM diberdayakansecara maksimal untuk meningkatkan mutu dalam upaya pencapaian visi, misi, dantujuan Program Studi S-1 Keperawatan. Kebijakan Program Studi S1 Keperawatanmengacu kepada kurikulum perguruan tinggi untuk pendidikan profesi Ners sesuai(Kerangka kualifikasi Nasional Indonesia), revisi kurikulum dilakukan berdasarkanmasukan stakeholder, para dosen dan pakar. Pada tahun 2010 mulai diadaptasikankurikulum baru ini diharapkan dapat menghasilkan lulusan dengan kompetensi hardskills dan soft skills. Kompetensi hard skills terkait penguasaan ilmu pengetahuan, teknologidan keterampilan tehnis yang berhubungan dengan bidang ilmu keperawatan, sedangkankompetensi sof skills Ners berkaitan dengan nilai-nilai dasar profesi keperawatan, sehinggalulusan Ners STIKES Kurnia Jaya Persada memiliki daya saing dalam pasar kerja, adaptatifdan antisipatif terhadap kemajuan kesehatan terkini. Untuk mewujudkan komitmen

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    4/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada4

    tersebut dengan membentuk unit penjaminan mutu dan hasilnya dapat dilihat dari IPK,lama studi dan prosentase lulusan dengan IPK rerata lebih 3.00.

    Pembiayaan penyelanggaraan pendidikan di Program Studi S-1 Keperawatanmerupakan bagian tak terpisahkan dari sistem pengelolaan keuangan STIKES KurniaJaya Persada yang sentralistik. Sumber penerimaan utama adalah Sumbangan

    Penyelenggaraan Pendidikan (SPP), Sumbangan Wajib,Sumbangan Sukarela, danDana Pengembangan Mahasiswa (DPM), serta sumber-sumber lain seperti biayaoperasional penerimaan mahasiswa baru, skripsi, wisuda, dan Praktik klinik dan profesi.

    Alokasi kebutuhan dana disusun dalam rencana anggaran belanja Prodi Keperawatanyang pencairannya dengan mekanisme uang muka kerja tiap bulan bersama denganpelaporan penggunaan dana bulan berikutnya. Untuk menjamin mutu penggunaan danadilakukan audit tahunan oleh Lembaga Audit Internal.

    Sarana dan prasarana pendukung Program Studi pendidikan pada Program Studi S-1Keperawatan terdiri dari ruang perkantoran, ruang kuliah, perpustakaan, dan laboratoriumkeperawatan, beserta kelengkapan di dalamnya. Perkantoran terdiri dari ruangpimpinan, ruang tamu dan dosen tidak tetap, ruang dosen, dan tenaga administrasi.Ketersediaan ruang-ruang tersebut mencukupi dan dapat mendukung proses

    pendidikan. Ruang laboratorium dikelola oleh Koordinator Laboratorium , Ruangperpustakaan dikelola secara sentral di tingkat STIKES Kurnia Jaya Persada untuk semuaprogram studi yang relevan. Penggunaannya diatur oleh STIKES Kurnia Jaya Persadamelalui kepala perpustakaan sehingga terwujud mekanisme kerja yang efektif dan efisien,yang bermuara pada pencapaian visi, misi dan tujuan STIKES Kurnia Jaya Persadaumumnya dan Program Studi S-1 Ilmu Keperawatan pada khususnya.

    Sistem informasi dikembangkan bertahap. Pertama dari sistem informasiakademik (SIAk), dilanjutkan keuangan, perpustakaan, kepegawaian, penerimaanmahasiswa baru, dan eksekutif yang seluruhnya dikelola secara terpusat oleh STIKESKurnia Jaya Persada Pengembangan akhir berupa sistem informasi manajemen STIKESKurnia Jaya Persada, yang bertujuan untuk mendukung kegiatan manajerial denganmenyediakan data dan informasi yang cepat, akurat dan lengkap. Lebih lanjut, mutu

    pembelajaran ditingkatkan dengan sistem penjaminan mutu, saat masih dalam tahappengembanga dari LAN untuk dikembangan berbasis WAN.Kegiatan Penelitian,Pelayanan dan Pengabdian Kepada masyarakat dikelola oleh

    Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat secara terpusat oleh STIKES Kurnia JayaPersada. Jumlah dan kualitas penelitian yang dilakukan dosen selalu ditingkatkan setiaptahun. Dosen tetap melaksanaan penelitian minimal 1 kali dalam satu tahun danmenjadi kewajiban untuk semua dosen tetap karena merupakan salah satu bagian daripelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Hasil penelitian yang dilakukan oleh dosentetap dengan kualitas cukup baik dilihat dari metodologi yang digunakan, substansi,dan hasil penelitian. Publikasi, pada tahun 2010 sampai dengan 2012 barudihasilkan 1 (satu) tulisan publikasi di jurnal ilmiah. Kegiatan pengabdian masyarakatdiarahkan pada kegiatan pemberdayaan masyarakat diantaranya pelatihankegawatdaruratan berbasis masyarakat, pengembangan desa siaga, pelatihan kaderposyandu, pelatihan perawat kecil dan beberapa kegiatan lainnya yang dilaksanakanbersamaan dengan pengalaman belajar lapangan (PBL) mahasiswa. Menyadari masihrendahnya publikasi ilmiah yang dihasilkan maka STIKES Kurnia Jaya Persadamerencanakan akan menerbitkan jurnal ilmiah pada akhir tahun 2014 dalam rangkapublikasi hasil penelitian, karya inovatif dan rangkuman skripsi. Dosen didorong untukmenghasilkan produk seperti buku bahan ajar serta buku publikas dan mengikuti kompetisidana hibah penelitian dan pengabdian masyarakat melalui Dikti. Demikian halnya kebijakan

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    5/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada5

    STIKES Kurnia Jaya Persada pada tahun 2014 dengan meningkatkan alokasi dana untukmerangsang dosen melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat, termasukpeningkatan kemampuan metodologi SDM dosen tetap melalui pelatihan.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    6/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada6

    DAFTAR ISI

    KATA PENGANTAR ............................................................................................. .......1

    DAFTAR ISI....................................................................................................................2

    RANGKUMAN EKSEKUTIF................................................................................. .......3

    SUSUNAN TIM PENYUSUN DAN DESKRIPSI TUGASNYA .......................... .......

    BAB I DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN ............................................. .....

    A. Visi ,Misi,Tujuan,dan Sasaran,Serta Strategi Pencapaianya ........................ .....

    B. Tata Pamong,Kepemimpinan,Sistem Pengelolaan,dan Penjaminan Mutu .. .....

    C. Mahasiswa dan Lulusan ............................................................................... .....

    D. Sumber Daya Manusia ................................................................................. .....

    E. Kurikulum,Pembelajaran ,dan Suasana Akademik .................................... ....

    F. Pembiayaan,Saranan dan Prasarana,serta Sistem Informasi ...................... .

    G. Penelitian,Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat,dan kerjasama ..... .

    BAB II ANALISIS SWOT PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SECARA

    KESELURUHAN .................................................................................................. .......

    A. Analisis antar komponen ........................................................................... .......

    B. Strategi dan Pengembangan ...................................................................... ......

    REFERENSI...................................................................................................................

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    7/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada7

    SUSUNAN TIM EVALUASI DIRIPROGRAM STUDI S-1 ILMU KEPERAWATAN

    STIKES KURNIA JAYA PERSADA

    No Nama Jabatan Deskripsi tugas Keterangan

    1 Hj. Nuraeni Azis,S.Kp.,M.Kes

    Pembina Membina danmengevaluasikinerjapelaksanaanpenyusunanEvaluasiDiri

    Ketua STIKES

    2 Hairuddin Safaat, S.Kep,Ns, M.Kep

    Pengarah Membina danmengevaluasikinerjapelaksanaanpenyusunan

    EvaluasiDiri

    Puket I

    3 Musdalifah Mega lestari, SH Pengarah Membina danmengevaluasikinerjapelaksanaanpenyusunanEvaluasiDiri

    Puket II

    4 Munafrin Hoesny, S.Psi,M.Kes

    Pengarah Membina danmengevaluasikinerja

    pelaksanaanpenyusunanEvaluasiDiri

    Puket III

    5 Grace Tedy Tulak, S.Kep,Ns, M.Kep

    Ketua Membina danmengevaluasikinerjapelaksanaanpenyusunanEvaluasiDiri

    Ketua Prodi

    6 Lestari Lorna Lolo, S.kep,Ns Sekretaris MelaksanakanpenyusunanEvaluasi DiriMengkoordinasikanpelaksanaantugaspenyusunanEvaluasi Diri

    Sekeratarisprodi

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    8/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada8

    PROGRAMMengkompilasiseluruh materiterkaitpenyusunan

    Evaluasi Diri5 Dr.dr Simon Liling, SH, MH. Anggota Menyusunan dan

    menyediakan datapenyusunanevalusi diri

    Ketua LP2M

    6 dr H Mahafudin Situdju,M.Kes

    Anggota Menyusunan danmenyediakan datapenyusunanevalusi diri

    Ketua UnitPenjaminanMutu

    7 Rezkiyah Hoesny, S.Kep,Ns

    Anggota Menyusunan danmenyediakan datapenyusunan

    evalusi diri

    BAAK

    8 DEwiyanti, S.Kep Anggota Menyusunan danmenyediakan datapenyusunanevalusi diri

    Koor.Laboratorium

    9 Yusri Anggota Menyusunan danmenyediakan datapenyusunanevalusi diri

    PengelolaESBED

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    9/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada9

    BAB I

    DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN

    A. VISI ,MISI ,TUJUAN DAN SASARAN,SERTA STRATEGI PENCAPAIANNYA

    1. Visi Program Studi :

    Menghasilkan lulusan NERS yang mampu memberikan pelayanan keperawatan

    profesional dan kompetitif tahun 2015 dan unggul dalam keperawatan komunitas

    dan gawat darurat

    2. Misi Program Studi :

    a. Mengembangkan akses pendidikan yang aplikatif dan berkualitas dengan

    memanfaatkan perkembangan teknologi kesehatan terkini

    b. Mengembangkan penelitian yang memberikan kontribusi dalam pengembanganpusat riset keperawatan gawat darurat dan keperawatan komunitas

    c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pengembangan

    pelayanan keperawatan gawat darurat dan keperawatan komunitas berbasis

    masyarakat

    d. Menghasilkan lulusan profesional yang unggul dalam keperawatan gawat

    darurat dan keperawatan komunitas

    e. Menghasilkan lulusan yang berbudi pekerti dan berakhlak

    f. Menjalin kerjasama di berbagai bidang untuk meningkatkan mutu TridharmaPerguruan Tinggi

    3. Tujuan Prodi Ilmu Keperawatan

    a. Tersedianya layanan Pendidikan kepada mahasiswa melalui program inovatif

    dan perkembangan Teknologi kesehatan terkini

    b. Terlaksananya penelitian dalam jumlah dan mutu sesuai dengan perkembangan

    IPTEK

    c. Terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyararakat untuk meningkatkan

    kemandirian dalam penanganan kegawatdaruratan dan bencana melalui praktifprofesi keperawatan komunitas;

    d. Tersedianya Lulusan perawat professional yang unggul dalam keperawatan

    gawat darurat dan keperawatan komunitas

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    10/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada10

    e. Tersedianya lulusan yang memiliki kepribadian yang baik dan adaptif terhadap

    perkembangan kebutuhan masyarakat akan layanan keperawatan yang

    professional

    f. Terlaksananya penjaminan mutu program akademik dan non akademik untuk

    evaluasi dan perbaikan..

    4. Sasaran Serta strategi pencapaian

    Sasaran dan strategi pencapaian dari program studi S1 keperawatan di tahun

    2015 adalah Sasaran :

    a. Mahasiswa program studi ilmu keperawatan;

    b. Layanan kesehatan (Rumah Sakit, Klinik,Komunitas)

    c. Dosen dan tenaga kependidikan prodi.

    Strategi Pencapaian

    a. Menjadi program studi ilmu keperawatan yang unggul dan diminati/

    dipercaya oleh masyarakat (Target peminat 500 pada tahun 2015).

    b. Lulus tepat waktu sebanyak 90 % ( 4 Tahun), Indeks prestasi kumulatif >

    3.00 sebanyak 75% tingkat kehadiran mahasiswa lebih dari 75% dan rata-rata

    dosen mengajar sesuai jadwal 100 % ditahun 2015.

    c. Proses penyelesaian tugas akhir < 6 bulan minimal sebesar 85% (ditahun 2015)

    d. Infrastruktur akademik dan non akademik untuk mendukung proses

    pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dan praktik

    (target infrastruktur terstandar 2015).

    e. Menyediakan pelayanan kesehatan berbasis keperawatan (Target memiliki

    klinik/ rumah sakit berbasis keperawatan gawat darurat dan terintegrasi dengan

    keperawatan komunitas target tahun 2016)

    f. Penelitian dosen dan pengabdian masyarakat rata rata satu kali dalam satu

    semester (target 85 % tahun 20154)

    g. Meningkatkan kerjasama dengan wahana praktik dengan status akreditas A

    dan B ( Target 8 wahana praktik tahun 2015)

    h. Memiliki dosen tetap dengan kualifikasi keahlian dibidang keperawatan (target

    75 % tahun 2015)

    i. Alumni memiliki unit layanan keperawatan rumah ditingkat regional (target

    2015).

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    11/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada11

    Tabel 1.1Deskripsi SWOT Visi, Misi, dan Sasaran, dan Tujuan

    Program Studi S1 Keperawatan STIKES KURNIA JAYA PERSADA Tahun 2013

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

    Visi dan Misi Prodi selarasdengan Visi dan STIKES KJPKomitmen pengelola programstudi untuk melakukan perubahandalam mencapai Visi dan Misisejalan dengan dukungan dankebijakan pimpinan STIKES KJPKeunggulan lulusan yang berbasiskeperawatan gawat darurat dankeperawatan komunitas sejalandengan visi Indonesia Sehat 2015yang tertumpu pada kemandirian

    masyarakat.Tujuan sasaran serta strategipencapaian terdapat dalamrenstra maupun renov STIKESKJP dan di implementasikan padatingkat Prodi Keperawatan.

    Perlu dilakukan sosialisasi secaraintensif tentang visi dan misi prodikepada civitas akademik STIKESKJP maupun stekholderSinkronisasi antar pengembanganKeilmuan Keperawatan untuk diarahkan pada keunggulan melaluiintegrasi disetiap Bidang Ilmu masihrendah.Blue Print Renstra dan RenovSTIKES KJP maupun Prodi masihmemerlukan kajian mendalam untuk

    mencapai Visi Misi di tahun 2015

    PELUANG (O) ANCAMAN (T)

    Respon positif dari pimpinanpelayanan kesehatan khususnyakawasan Luwu Raya tentangkeunggulan prodi :keperawatangawat darurat dan keperawatan

    komunitasOtonomi yang diberikan olehPerguruan Tinggi khususnya dalampengembangan kurikulumTrend arah program-programpembangunan dibidang kesehatanyang dicanangkan pemerintahberkaitan dengan kesehatankomunitas (pomotif dan preventif)dan peningkatan SDM dalampenanggulangan bencanaKecendrungan pendayagunaan

    tenaga perawat professionalsemakin meningkat dibandingkandengan perawat vokasional baikpemerintah maupun swastaTrend dan isu keperawatan terkiniberkaitan dengan praktik mandiriseperti rumah perawatan luka dansejenisnya.

    Makin banyaknya Program Studiyang sejenis baik regional maupunnasional.Permintaan Stekholder kepadalulusan untuk siap kerja semakin

    tinggi disisi lain Persaingan GlobalAFTA mulaiberlaku penuh 2015Perkembangan layananankeperawatan yang cepat yangdiikuti oleh pandangan masyarakatmengenai profesi keperawatanRegulasi Organisasi AIPNI danPPNI dalam menata pendidikanNers di Indonesia, maupunInternasionalMasyarakat yang semakin kritismenuntut pelayanan kesehatan yang

    berkualitas termasuk layanankeperawatan

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    12/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada12

    B. TATA PAMONG, KEPEMIMIPINAN,SERTA PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN

    MUTU

    1. Personil beserta fungsi dan tugas pokoknya.

    Penyelenggaraan program studi dipimpin oleh ketua program studi yang

    bertanggung jawab kepada Ketua STIKES. Program studi S1 Keperawatan memiliki

    hak otomomi penuh dalam menjalankan fungsinya dan menjalin hubungan

    antara program studi yang ada di STIKES Kurnia Jaya Persada. Dalam

    menjalankan tugas dan fungsinya sebagai pimpinan operasional, ketua prodi

    mengarahkan seluruh unit penunjang untuk melaksanakan tugas dan fungsinya

    sesuai visi dan misi Program studi. Selanjutnya, dalam upaya operasionalisasi

    segala program dan peraturan yang berlaku, kaprodi selalu berkomunikasi dan

    berdiskusi dengan setiap komponen agar dapat berlangsung dengan efektif dan

    efisien.

    Bentuk struktur program studi S1 Keperawatan sangat sederhana dan bersifat

    alur komando yang dikelola oleh satu orang ketua program studi dan dibantu satu

    orang sekretaris serta Koordinator Biro Adminitrasi akademik dan kemahasiswaan

    dengan sub bagian pengajaran dan evaluasi dan adminitrasi kemahasiswaan.

    Ditunjang oleh Koordinator Litbang & PKM, Koordinator Profesi dan Unit

    Penjaminan Mutu internal sehingga Prodi memudahkan kaderisasi organisasi

    unsur tenaga kependidikan dan Kelompok Bidang keilmuan keperawatan. Personil

    yang menempati posisi dalam organisasi Program Studi S1 Keperawatan adalah

    sebagai berikut :

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    13/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada13

    Bagan struktur Organisasi STIKES Kurnia Jaya Persada

    Uraian Tugas Organisasi Program Studi Ilmu Keperawatan sebagai berikut :

    a. Ketua Prodi : Grace Tedy Tulak, S,Kep.Ns.M.KepTugas Pokok dan Fungsi:

    JOB DESCRIPTION

    NamaJabatan

    : Ketua Program Studi S1 Keperawatan

    RumusanTugas Pokok

    : Mempimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat, administrasi Program Studi serta membina

    tenaga kependidikan, mahasiswa dan tenaga administrasiFungsi : Merumuskan kebijakan dan strategi pengembangan prodi sesuai

    dengan visi, misi dan tujuan jurusan, aspirasi civitas akademikadan ketentuan perundang-undangan

    Merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan,mengendalikan, dan menilai program-program pengembangan

    jurusan yang sesuai dengan aspirasi civitas akademika prodi Menyusun konsep beban tugas mengajar dosen setiap semester

    LP2M

    UPM

    Yayasan

    Ketua

    Puket I Puket II Puket III

    Ka.Prodi Keperawatan

    Sek.Prodi

    Prodi Kebidanan

    Sek.Prodi

    BAAK BAUK

    Pengajaran & Evaluasi Adm. Kemahasiswaan ADM kepegawaian Bag. Keuangan

    Tim Dosen

    Senat Akademik

    Unit penunjang

    Perpustakaan Lab Lab Bhs/IT

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    14/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada14

    berdasarkan ketentuan yang berlaku Menyusun instrumen monitoring pelaksanaan perkuliahan sesuai

    dengan ketentuan yang berlaku untuk kelancaran pelaksanaantugas

    Menyusun konsep evaluasi hasil-hasil pelaksanaan perkuliahan

    berdasarkan data dan informasi untuk meningkatkan mutu Membimbing dan menilai kegiatan kemahasiswaan di lingkungan j

    prodi sebagai bahan pengembangan Menyusun dan merumuskan anggaran kebutuhan manajemen

    operasional pengembangan prodi Mempertanggungjawabkan hasil-hasil pengembangan kepada

    dewan dosen dan pihak-pihak yang berkepentingan Menggali sumber-sumber keuangan untuk membiayai

    pengembangan manajemen operasional prodi Menjalin kemitraan dengan pihak-pihak yang terkait Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberikan oleh Ketua

    sesuai bidang tugasnya

    Indikatorkinerja

    : Tersusunnya rencana kerja bidang akademik prodi Tersusunnya jadual perkuliahan setiap tahun akademik Tersusunnya pedoman pelaksanaan pembelajaran tahap

    akademik dan profesi Terselenggaranya Sistem Informasi Manajemen bidang prodi

    dengan optimal Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan prodi di setiap akhir

    semester

    b. Sekretaris Prodi : Lestari Lorna Lolo, S.Kep, NsTugas Pokok dan Fungsi:

    JOB DESCRIPTIONNamaJabatan

    : Sekretaris Ketua Program Studi S1 Keperawatan

    RumusanTugas Pokok

    : Membantu tugas-tugas Ketua Program Studi dalam bidang akademik

    Fungsi : Mengadministrasikan kebijakan-kebijakan prodi dalam bidang-bidang pengembangan kurikulum dan keilmuan, penelitian danpengembangan Laboratorium, pembinaan kemahasiswan danalumni, pengembangan ketenagaan, kerjasama, publikasi danpenerbitan serta kesejahteraan

    Mengadministrasikan program-program pengembangan prodiuntuk setiap bidang tugas pokok jurusan

    Menyusun dosen pembimbing bagi mahasiswa yangmenyelesaikan tugas akhir (penyusunan skripsi), membimbingdan menilai kegiatan kemahasiswaan di lingkungan prodi sebagaibahan pengembangan

    Mengadministrasikan surat menyurat, dokumen-dokumen daninventaris sarana dan prasarana prodi,

    Mengadministrasikan arus pemasukan dan pengeluaran

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    15/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada15

    keuangan dalam lingkup manajemen operasional prodi Melakukan analisis kebutuhan alat bantu pendidikan

    keperawatan berdasarkan kegiatan yang akan dilaksanakan Mendistribusikan informasi kegiatan prodi yang akan

    dilaksanakan kepada dosen berdasarkan arahan dari Ketua

    STIKES Kurnia Jaya Persada Menyusun rancangan jadwal / kalender pendidikan

    berdasarkan program STIKES Kurnia Jaya Persada untukkelancaran kegiatan pendidikan dan pengajaran selama satutahun

    Menyusun dan membuat jadwal pelaksanaan program studi Mengumpulkan dan menyusun bahan-bahan kegiatan

    pengajaranyang meliputi satuan pengajaran, metodepengajaran, penunjukkan dosen, data peserta didik dan datalainnya yang terkait dengan pengajaran agar pelaksanaankegiatan pendidikan di lingkungan STIKES tertib dan lancar.

    Memantau dan memonitor kegiatan pengajaran.

    Mengadakan rapat dosen untuk membuat kesepakatanpembelajaran yang akan dilaksanakanakan.

    Indikatorkinerja

    : Tersusunnya rencana kerja bidang akademik prodi Tersusunnya jadual perkuliahan setiap tahun akademik Tersusunnya pedoman pelaksanaan pembelajaran tahap

    akademik dan profesi Terselenggaranya Sistem Informasi Manajemen bidang akademik

    dengan optimal Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan akademik di setiap

    akhir semester

    c. Ketua Unit penjaminan mutu : dr. H.Mahafuddin Situdju, M.Kes

    Tugas Pokok dan Fungsi:

    JOB DESCRIPTION

    NamaJabatan

    : Ketua Unit Penjaminan Mutu

    RumusanTugas Pokok

    : Mempimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat, administrasi Program Studi serta membinatenaga kependidikan, mahasiswa dan tenaga administrasi

    Rician Tugas : Memastikan proses-proses yang dibutuhkan dalam SistemManajemen Mutu ditetapkan, diimplementasikan dan dipelihara;

    Merencanakan dan memantau program Audit Internal; Mengidentifikasikan dan mengelola program-pogram untuk

    perbaikan Sistem Manajemen Mutu; Mengadakan tinjauan Manajemen untuk melakukan perbaikan; Perubahan yang berdampak pada sistem manajemen mutu; Rekomendasi untuk perbaikan (improvement) kepada ketua

    Indikatorkinerja

    : Tersusunnya Kebijakan Standar Tersusunnya Manual Penetapan Standar Tersusunnya Manual Pelaksanaan Standar

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    16/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada16

    Tersusunnya Manual Pengendalian Standar Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan penjaminan mutu

    secara periodic

    d. ketua Lembaga Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat : Dr.dr. Simon

    Liling, SH, MHTugas Pokok dan Fungsi:

    JOB DESCRIPTION

    NamaJabatan

    : Ketua Lembaga Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat

    RumusanTugas Pokok

    : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakatmerupakan unsur pelaksana akademik di bawah Ketua yangmelaksanakan sebagian tugas dan fungsi STIKES KURNIA JAYAPERSADA di bidang penelitian ilmiah, pengembangan instruksional,dan pengabdian kepada masyarakat

    Rician Tugas : Merencanakan dan mengarahkan penelitian untuk kemajuan ilmu

    pengetahuan, teknologi dan seni, khususnya kajian bidangkesehatan/keperawatan yang bermanfaat bagi kesejahteraanumat manusia untuk mengangkat citra STIKES KJP;

    Meningkatkan mutu penelitian secara berkelanjutan melaluiprogram penelitian unggulan, sistem penghargaan penelitian, danpembinaan peneliti muda;

    Mendorong perolehan HAKI; Mendorong pelibatan mahasiswa dalam setiap penelitian untuk

    menunjang terselenggaranya penelitian; Memfasilitasi sarana dan prasarana penelitian yang mudah

    diakses dan dimanfaatkan sivitas akademika dan masyarakatpengguna;

    Mengembangkan kapasitas pengelolaan pada unit-unit pelaksanapenelitian sebagai wahana penelitian multi, lintas dan inter disiplin;

    Melakanakan penilaian dan konsolidasi pusat-pusatpenelitian/studi di STIKES KJP dalam rangka meningkatkanrelevansi, keberlangsungan, efisiensi, dan akuntabilitas;

    Menyelenggarakan penerapan standar mutu penelitian danakreditasi kompetensi sarana dan prasarana penelitian;

    Melakukan penggalangan sumber daya penelitian melaluikegiatan penelitian kompetitif yang bersinergi dengan industri,institusi penelitian serta pemerintah pusat dan daerah;

    Meningkatkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagaipenerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang

    berorientasi pada kebutuhan masyarakat; Melaksanakan Kuliah Kerja Nyata tematik mahasiswa sebagai

    wahana penerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni secaramulti atau lintas disiplin;

    Menyelenggarakan program kemitraan dan pemberdayaanmasyarakat dan menengah serta Pemerintah Daerah;

    Menyelenggarakan pelayanan masyarakat sebagai katalisator

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    17/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada17

    pengembangan derajat kesehatan.

    Indikatorkinerja

    : Tersusunnya Manual Prosedur Pedoman Penelitian Tersusunnya Manual Prosedur Pedoman Pengabdian Masyarakat Tersusunnya laporan kegiatan penelitian dan pengabdian

    masyarakat

    e. Kepala Biro Administrasi Administrasi Akademik & Kemahasiswaan (BAAK) :Rezkiyah Hoesny. S.Kep.NsTugas Pokok dan Fungsi:

    JOB DESCRIPTION

    NamaJabatan

    : Kepala Biro Administrasi Administrasi Akademik & Kemahasiswaan(BAAK)

    RumusanTugas Pokok

    : Layanan yang diberikan adalah kegiatan pengajaran dan evaluasisecara periodik.

    Rician Tugas : Siklus Tahunan

    Menyusun perencanaan kerja tahunan beserta proyeksianggaran biayanya di bidang administrasi akademik sesuaidengan Rencana Strategis dan Rencana IndukPengembangan (RIP) STIKES KJP.

    Berkoordinasi dengan Program Studi menyusun KalenderAkademik untuk 1 Tahun Akademik pada setiap awal tahunakademik;

    Berkoordinasi dengan Panitia Penerimaan Mahasiswa Baruuntuk mempersiapkan administrasi akademik mahasiswa baruyang berupa menyiapkan SK PMB, membuat/menyusunNomor Induk Mahasiswa (NIM), input data mahasiswa baru,dan Panduan Akademik bagi mahasiswa;

    Berkoordinasi dengan Program Studi untuk mempersiapkanadministrasi akademik bagi calon lulusan yang berupa menyusunSK Panitia Ujian Akhir Program, SK Pembimbing KTI/Skripsi,SK Penetapan Penguji KTI/Skripsi, SK Yudicium, SK PanitiaWisuda, SK Penetapan Peserta Wisuda, menyiapkan transkripakademik dan Ijazah bagi lulusan, serta melakukan legalisasidokumen akademik lulusan.

    Merekapitulasi pencapaian Indeks Prestasi Semester (IPS) danIndeks Prestasi Kumulatif (IPK) dari semua mahasiswa lengkapdengan analisis kuantitatif dan kualitatifnya untuk diserahkankepada Unit Penjaminan Mutu melalui Pembantu Ketua I Bidang

    Akademik

    Siklus Semesteran : Berkoordinasi dengan Program Studi menyusun Kalender

    Akademik Semester Gasal/Genap dan Jadual Perkuliahan Berkoordinasi dengan Program Studi dalam mempersiapkan

    dan menyelenggarakan Rapat Dosen pada setiap awal semesterdan Rapat Yudicum pada setiap akhir Semester

    Melakukan sosialisasi Heregistrasi secara terbuka kepada

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    18/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada18

    seluruh mahasiswa pada setiap akhir Semester Mempersiapkan Kartu Rencana Studi (KRS) pada setiap awal

    semester Mencetak dan mendistribusikan Kartu Hasil Studipada setiap akhir semester berdasarkan ketuntasan administrasikeuangan

    Mempersiapkan administrasi akademik pada awal semesterberupa penyiapan Daftar Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD)untuk setiap mata kuliah pada semua jenjang, SK PenetapanDosen Pengampu, SK Penetapan Dosen Wali, SK PenetapanPembi mbing Klinik

    Menyiapkan data nilai ujian dan data lainnya ke pengelolaEPSBED

    Melakukan validasi internal laporan EPSBEDSiklus Triwulan Berkoordinasi dengan Program Studi mempersiapkan

    administrasi akademik pelaksanaan Ujian Tengah Semester(UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) berupa Kartu Peserta

    Ujian (KPU), Daftar Hadir Mahasiswa, dan Berita AcaraPelaksanaan Ujian. Melakukan monitoring pelaksanaan PBM melalui analisis

    ketepatan jadual perkuliahan sesuai kalender akademikSiklus Bulanan Melakukan updating EPSBED melalui download di website

    EPSBED Dikti Melaksanakan penataan dan pengarsipan administrasi akademik

    sesuai SOP Berkoordinasi dengan Program Studi melaksanakan sosialisasi

    kegaiatan akademik yang dilaksanakan Program Studi Mempersiapkan naskah MoU dengan mitra STIKKU dalam

    pelaksanaan kegiatan Tri Dharma PT Mempersiapkan pelaksanaan Rapat Koordinasi Akademiksetiap minggu pertama pada setiap bulannya

    Membuat laporan/berita acara/notulensi Rapat KoordinasiAkademik

    Siklus Harian dan Mingguan Memberikan pelayanan administrasi akademik kepada

    mahasiswa yang berupa Surat Keterangan Kuliah, Surat Ijin Penelitian, Surat Pemberitahuan

    Ujian, dan surat -surat lainnya yang berkaitan dengan bidangakademik dan kemahasiswaan

    Melaksanakan penataan sistem administrasi surat-menyurat di

    bidang akademik Melakukan download surat-surat dan aturan-aturan terbarudari website Dikti dan kemudian dikompilasi serta dilaporkankepada Pembantu Ketua I Bidang Akademik

    Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan dalam rangkapelaksanaan tugastugas di dalam ruang lingkup kemahasiswaanatau kegiatan institusi lainnya

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    19/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada19

    Indikatorkinerja

    : Tersusunnya rencana kerja bidang administrasi akademik Tersusunnya rencana anggaran biaya bidang administrasi

    akademik Tersusunnya Kalender Akademik Tahunan/Semesteran Tersusunnya Jadual Perkuliahan, Jadual UTS/UAS

    Validitas EPSBED pada setiap akhir semester Terselengganya Rakor Akademik setiap bulan Terlaksananya seluruh tugas pokok dalam bidang penyiapan

    administrasi akademik mahasiswa dan lulusan Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan kemahasiswaan di

    setiap akhir semester

    f. Kepala Koordinator pengajaran dan evaluasi : Herna, S.Kep,NsTugas Pokok dan Fungsi:

    JOB DESCRIPTION

    Nama

    Jabatan

    : Ketua Unit Pengajaran dan evaluasi

    RumusanTugas Pokok

    : Mempimpin penyelenggaraan pengajaran dan evaluasi kegiatanakademik

    Rician Tugas : Mengumpulkan data anggaran pelaksanaan evaluasi UTS,UAS maupun evaluasi akhir program berdasarkan kebutuhanbahan dan peralatan serta kebutuhan lainnya yang berkaitandengan pelaksanaan kegiatan evaluasi di lingkungan STIKES.

    Memantau dan mengkoordinasikan penyusunan danpenggandaan bahan-bahan UTS, UAS maupun evaluasi akhirprogram yang dibuat oleh Dosen/ Panitia untuk kelancaranpelaksanaan kegiatan ujian

    Mengumpulkan dan menyusun data-data prestasi hasil belajar

    peserta didik baik yang mampu maupun yang kurang mampudalam mengikuti pelajaran dilingkungan STIKES untukdisampaikan kepada Ketua.

    Membuat konsep teguran terhadap peserta didik yangmempunyai prestasi kurang mampu atau kurang baik dalammengikuti pelajaran maupun peserta didik yang mempunyaiperilaku menyimpang dari ketentuan-ketentuan yang berlaku dilingkungan STIKES berdasarkan data prestasi belajar,masukan-masukan dari Dosen bidang studi maupun Dosenpembimbing untuk disampaikan kepada kaprodi dan ketuaSTIKES

    Menyusun dan membuat konsep surat penugasan / penunjukan

    kepada dosen yang terkait untuk secara khusus membimbingpeserta didik yang kurang mampu atau kurang baik prestasibelajarnya

    Mengadministrasikan penilaian Drop Out (DO) yang diperoleh dariSidang Dewan Dosen guna pemrosesan usulannya terhadappeserta didik yang disebabkan kelalaian dan kesalahan sendiriataupun oleh karena sesuatu hal sudah tidak dimungkinkan lagi

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    20/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada20

    untuk mengikuti serta melanjutkan pendidikan Mengkompilasi data-data hasil pelaksanaan kegiatan

    pendidikan dan pengajaran keperawatan berdasarkan laporankegiatan dan masukkan dari Dosen untuk bahan evaluasi danpelaporan kegiatan pendidikan dan pengajaran di lingkungan

    STIKES Membuat konsep surat penunjukkan Dosen Pembimbing

    Praktik Lapangan berdasarkan arahan atasan dankebijaksanaan Ketua STIKES

    Menyusun proposal praktik keperawatan dengan instansi terkait Menyusun dan membuat usulan bahan-bahan kebutuhan dan

    lahan praktik untuk kegiatan praktik lapangan peserta didik Mengadakan pembekalan mahasiswa menjelang

    dilaksanakannya kegiatan praktik

    Indikatorkinerja

    : Tersusunnya Jadual kegiatan pengajaran dan evaluasi Terlaksanakan kegiatan pengajaran sesuai pedoman Tersusunnya panduan pelaksanaan praktik profesi/klinik dan

    lapangan Tersusunnya laporan pelaksanaan kegiatan penjaminan mutu

    secara periodic

    g. Fungsi Unit penunjang

    JOB DESCRIPTION

    NamaJabatan

    : Kepala Perpustakaan

    RumusanTugas Pokok

    : Mengkoordinasi semua kegiatan pelayanan perpustakaan dilingkungan STIKES KJP

    Rician Tugas : Menyusun rencana kegiatan dan anggaran tahunan perpustakaan(tim);

    Merencanakan, memonitor dan mengevaluasi kegiatan pelayananperpustakaan

    Mengadakan buku, dan pustaka lainnya untuk dipakai oleh dosen,mahasiswa dan staf lainnya bagi kelancaran program pengajarandi perguruan tinggi.

    Mengadakan buku, jurnal dan pustaka lainnya yang diperlukanuntuk penelitian sejauh dana tersedia.

    Mengusahakan, menyimpan dan merawat pustaka. Menyediakan sarana bibliografi untuk menunjang pemakaian

    pustaka Menginformasikan bahan pustaka secara intensif Memberi layanan kepada pengguna koleksi bahan pustaka dan

    fasilitas perpustakaan. Meneliti kebutuhan para pengguna. Menyelenggarakan bimbingan kepada pengguna. Bekerjasama dengan perpustakaan lain untuk mengembangkan

    program perpustakaan Membuat laporan kinerja secara periodik kepada Ketua STIKS

    KJP

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    21/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada21

    Indikatorkinerja

    : Tersusunnya Panduan layanan perpustakaan Tersusunnya Rencana Kerja rencana kegiatan dan anggaran

    tahunan perpustakaan Tersusunya laporan kinerja

    NamaJabatan

    Kepala Laboratorium : Dewiyanti, S.Kep

    RumusanTugas Pokok

    Mengkoordinir kegiatan layanan laboratorium mulai dari perencanaan,pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian layanan.

    Rician Tugas Menyusun rencana dan program kerja unit Laboratorium Mengkoordinir staf dalam melakukan pelayanan laboratorium Membuat jadual dan pengaturan pelayan Membuat program jangka pendek dan jangka panjang Membuat program pengadaan kebutuhan alat-alat laboratorium

    dan reagensia laboratorium Mengontrol pelayanan, administrasi, pemeriksaan, bahan, alat

    serta seluruh operasional pelayanan laboratorium

    Memberikan informasi dan rekomendasi menyangkut teknikpengelolaan laboratorium

    Melakukan perawatan, pengecekan, peralatan, bahanlaboratorium.

    Melakukan pemantapan kualitas laboratorium internal Bertanggung jawab menjaga keamanan, kebersihan, kenyamanan

    lingkungan kerja laboratorium Melakukan pencatatan dan pelaporan, menyusun, menyampaikan

    permintaan barang, peralatan dan bahan habis pakai. Melakukan pengamprahan barang dan bahan

    Indikatorkinerja

    Tersusunya rencana dan program kerja unit Laboratorium Tersusunnya panduan layanan laboratorium

    Tersusunnya panduan praktik laboratorium setiap program studi

    NamaJabatan

    Kepala laboratorium bahasa dan IT

    RumusanTugas Pokok

    Laboratoriumbahasa dan teknologi informasi merupakan unsurpenunjang STIKES KJP yang mempunyai tugas mengelolalaboratorium bahasa dan IT. Unit ini diharapkan membantu civitasakademik khususnya masaiswa mempunyai kemampuan bahasaInggris yang cukup memadai dan mampu mengoperasikancomputer terutama kemampuan pengoperasian software dasardan aplikasi teknologi informasi yang sering digunakan dalamproses belajar di STIKES KJP dan dalam praktek sehari-hari dibidang kesehatan.

    Rician Tugas Menyusun Rencana Kerja dan anggaran tahunan Melakukan perencanaan standar peralatan laboratorium bahasa,

    Teknologi Informasi, pengoperasian, pendayagunaan, danpemeliharaan jaringan dilingkungan STIKES KJP;

    Mensosialisasikan layanan laboratorium bahasa dan TeknologiInformasi kepada pengguna dan calon pengguna ;

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    22/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada22

    Melakukan pengendalian keamanan dan keandalan kinerjajaringan baik dari sisi hardware maupun software sesuai dengankemajuan teknologi;

    Melaksanakan pengelolaan layanan laboratorium bahasaTeknologi Informasi dan Komunikasi yang antisipatif terhadap

    kebutuhan STIKES KJP dan responsif terhadap keluhanpengguna;

    Melakukan koordinasi dan memberikan konsultasi teknis jaringansecara berkala kepada unit kerjai di lingkungan STIKES KJP;

    Mengelola dan menjamin kelancaran akses informasi dankomunikasi ke jaringan lokal dan jaringan global bagi semuapengguna;

    Menginput data dan melaporkan ESBED secara berkala Membuat laporan secara periodik kepada Ketua STIKES KJP.

    Indikatorkinerja

    Panduan layanan laboratorium bahasa, Teknologi Informasi, Jaringan web, email (hostpot)

    h. Tugas pokok tim dosen

    JOB DESCRIPTION

    NamaJabatan

    : Dosen

    RumusanTugas Pokok

    : Melaksanakan kegiatan pengajaran, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat

    Rician Tugas : Menyiapkan Silabus, SAP dan Kontrak Perkuliahan sebelumproses pembelajaran dimulai.

    Menyiapkan media pembelajaran. Menyiapkan sumber pembelajaran dan menginformasikan sumber

    pembelajaran yang dimaksud (buku ajar, bahan ajar, jurnal

    ilmiah, dan berbagai referensi lainnya) kepada mahasiswa. Memulai perkuliahan sesuai dengan jadual yang ditetapkan Mengembangkan dan melaksanakan metode belajar yang sesuai

    strategi pembelajaran yang akan diterapkan yang berlandaskanStudent Centered Learning (SCL)

    Membimbing praktikum atau praktek lapangan. Membimbing dan membantu mahasiswa menemukan solusi bila

    muncul permasalahan dalam proses pembelajaran. Melakukan evaluasi dan menyerahkan nilai sesuai waktu yang

    ditetapkan Melakukan kegiatan penelitian baik secara individu maupun

    kelompok dan atau melibatkan mahasiswa dengan mengacu pada

    pencapaian visi prodi Melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan

    mengacu pada pencapaian visi prodi

    Indikatorkinerja

    : Tersusunnya Silabus, SAP pengajaran Modul dan buku pengajaraan Laporan beban kerja mencakup tridarma perguruan tinggi dan

    kegiatan penunjang lainnya.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    23/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada23

    2. Sistem kepemimpinan, dan pengalihan (deputiz ing) serta akuntabilitas

    pelaksanaan tugas

    Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku

    semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan

    budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat

    keputusan yang tepat dan cepat.

    Penyelenggaraan program studi dipimpin oleh ketua program studi yang

    bertanggung jawab kepada Ketua STIKES. Program studi S1 Keperawatan

    memiliki hak otomomi penuh dalam menjalankan fungsinya dan menjalin

    hubungan antara program studi yang ada di STIKES Kurnia Jaya Persada.

    Pola kepemimpinan ini berjalan kondusif serta memungkinkan terjadinya

    pemerataan sumber daya. Hal ini ditunjukkan dengan lancarnya proses

    akademik, administrasi dan keuangan serta bidang kemahasiswaan selama

    ini. Prinisp ini mampu menciptakan tata laksana proses belajar mengajar dan

    program kerja yang telah ditetapkan berjalan efektif dan efisien. Pola

    kepemimpian dalam hal pengambilan keputusan, menganut sistem

    sentralisasi untuk bidang administrasi, keuangan dan sumberdaya manusia,

    serta sistem desentralisasi untuk bidang akademik dan kemahasiswaan.

    Keputusan-keputusan penting yang bersifat jangka panjang, dilakukan oleh

    Ketua dengan terlebih dahulu mendiskusikannya dalam Rapat Pimpinan,

    Rapat Dosen atau dalam Rapat Senat. Mekanisme pengambilan keputusan

    yang dilakukan dengan pola ini diharapkan setiap permasalahan dapat

    ditangani secara tepat, cepat dan luwes. Selain itu, diharapkan dengan

    pola yang telah diterapkan, pertanggungjawaban pimpinan dapat dilakukan

    secara transparan dan dapat dipertanggungjawabkan. Dengan demikian

    semua komponen ikut terlibat dalam penentuan kebijakan dan pelaksanaan

    berbagai aktivitas; sehingga diharapkan semua akan merasa ikut

    bertanggungjawab dalam mewujudkan visi, misi, tujuan , dan sasaran

    Program studi. Kondisi seperti ini mencerminkan bahwa, Prodi menerapkan

    pola kepemimpinan yang efektif, baik dalam kepemimpinan operasional,

    kepemimpinan organisasi, maupun kepemimpinan publik.

    Dalam menjalankan tugas dan fungsinya sebagai pimpinan

    operasional, ketua prodi mengarahkan seluruh unit penunjang untuk

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    24/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada24

    melaksanakan tugas dan fungsinya sesuai visi dan misi Program studi.

    Selanjutnya, dalam upaya operasionalisasi segala program dan peraturan

    yang berlaku, kaprodi selalu berkomunikasi dan berdiskusi dengan setiap

    komponen agar dapat berlangsung dengan efektif dan efisien.

    Berbagai kritik, saran dan masukan dari setiap komponen; ditampung,

    dievaluasi dan dirumuskan oleh kaprodi dan selanjutnya di konsultasikan ke

    ketua untuk pengembangan organisasi. Pengambilan keputusan terutama

    yang berkaitan dengan pengembangan organisasi oleh ketua dengan

    melibatkan pimpinan lainnya termasuk kaprodi dan/atau dosen, serta Senat

    akademik dalam hal-hal tertentu, agar keputusan yang diambil menjadi lebih

    efektif dan difahami semua komponen, sehingga dapat dilaksanakan

    dengan baik. Demikian juga halnya dengan kepemimpinan di masing-masing

    komponen / unit kerja; pengambilan keputusan-keputusan penting yang

    akan dilaksanakan, juga selalu didiskusikan terlebih dahulu. Ketua dan seluruh

    pimpinan berupaya maksimal agar kepemimpinan organisasi tidak

    menyimpang dari nilai-nilai, norma, dan etika serta budaya organisasi. Dengan

    demikian, pola kepemimpinan organisasi STIKES KJP diharapkan dapat lebih

    berdaya guna mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran STIKES KJP.

    3. Partisipasi civitas akademika dalam pengembangan kebijakan, serta

    pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program

    Pengelolaan fungsional dan operasional di prodi ilmu keperawatan

    dilakukan dengan mengacu pada standar operasional yang disusun oleh

    Unit Penjaminan Mutu STIKES KJP oleh karena itu pengelolaan fungsional

    dan operasional harus dilakukan secara efektif melalui kegiatan sebagai berikut:

    a. Perencanaan program kerja yang terkait pelaksanaan tridharma

    dilakukan setiap awal tahun ajaran baru dengan mengacu pada sasaran

    mutu pelaksanaan tridharma dan telah disepakati bersama antara kaprodi,

    dosen dan stakeholder lainnya. Perencanaan pengelolaan prodi mengacu

    pada Rencana Strategis (Renstra) dan Rencana Operasional (Renop).

    Renstra dan Renop merupakan acuan untuk segala aktivitas prodi,

    namun dapat dikreasikan oleh setiap komponen (unit kerja) sepanjang

    tidak menyimpang dari upaya untuk mewujudkan visi, misi, tujuan dan

    sasaran yang telah ditetapkan. Untuk menjamin pelaksaanaan program

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    25/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada25

    dengan baik maka perencanaan tentang pendidikan, penelitian dan

    pengabdiaan masyarakat harus memperhatian sumberdaya dan sasaran

    mutu yang telah ditetapkan. Program kerja prodi diarahkan untuk

    memperoleh calon mahasiswa, mengelola mahasiswa melalui proses

    pembelajaran dan mengelola para lulusan prodi. Proses rekruitmen

    mahasiswa baru secara terpadu dikelola oleh pembantu Ketua III dengan

    membentuk tim promosi dan secara terintegrasi dengan BAAK sampai yang

    bersangkutan diserahkan kepada prodi untuk dikelola. Setelah peserta

    program ilmu keperawatan diterima prodi, kaprodi, seluruh staf prodi

    melakukan koordinasi untuk mengatur jadwal mengenai proses belajar

    sampai yang bersangkutan selesai ujian akhir (diwisuda), Setelah

    mahasiswa diwisuda prodi harus memantau bagaimana eksistensi alumni

    berkarya di tengah masyarakat. Pengelolaan mulai dari tahap masuk

    sampai lulus sebagai alumni di prodi ilmu keperawatan dikelola

    berdasarkan standar operasional agar terjaminnya sasaran mutu

    pelayanan yang telah ditetapkan.

    b. Pengorganisasian merupakan pengelolaan untuk mensinergikan

    sumberdaya secara terpadu dan terintegrasi baik dosen dan tenaga

    kependidikan, sarana dan prasarana yang di perlukan untuk

    terlaksananya program tridharma secara efektif. Struktur organisasi

    mencerminkan tugas dan fungsi setiap komponen dalam pengelolaan

    prodi. Setiap level hirarki jabatan jelas tugas, wewenang dan

    tanggungjawabnya, dengan model kepemimpinan partisipatif; prinsip

    profesionalisme menjadi pilar utama dalam mengambil kebijakan

    penempatan jabatan. Penyusunan struktur organisasi setiap kegiatan

    dilakukan sesuai kebutuhan sehingga kegiatan dapat berjalan secara

    efektif dan afisien. Hal ini karena masing-masing unit kerja beserta dengan

    personilnya dilengkapi dengan pembagian tugas secara jelas sesuai dengan

    kedudukan, kewenangan dan tanggung jawab serta fungsinya sebagaimana

    diatur dalam peraturan akademik. Pengorganisasian senantiasa diarahkan

    untuk menjamin sinergitas antar-unit/komponen dalam upaya mencapai

    tujuan.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    26/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada26

    Program kerja yang telah disetujui segera ditindaklanjuti dengan

    mengorganisir unit terkait, ditunjuk pihak pelaksana dan

    penanggugjawabnya, pengarahan , pengawasan dan dievaluasi secara

    periodik termasuk rencana anggaran sesuai kebutuhan.

    c. Pengembangan staf berpedoman pada kompetensi, profesionalisme dan

    hasil evaluasi kinerja. Pengembangan staf dilakukan berdasarkan

    kebutuhan terkait dengan upaya peningkatan mutu penyelenggaraan

    tridharma melalui studi lanjut, magang, dan pelatihan. Pengembangan staf

    bagi dosen didasarkan atas kebutuhan kualifikasi bidang ilmu yang

    tercermin pada program studi yang dibina oleh Prodi dalam rangka

    mengembangkan profesionalisme keilmuan. Sedangkan pengembangan staf

    bagi tenaga kependidikan terkait dengan pengembangan keterampilan dan

    kecakapan teknis untuk meningkatkan mutu layanan penyelenggaraan

    akademik.

    d. Pengarahan, merupakan upaya untuk memberi intruksi atau pemahaman

    tugas secara jelas terhadap pihak pihak yang ditunjuk sebagai

    pelaksana, agar melaksanaan tridharma dapat berjalan sesuai dengan

    yang direncanakan, oleh karena itu pengarahan merupakan bentuk

    penegasan bagaimana SOP tridharma harus dipahami dan di jalankan

    secara benar dan konsekwen. Kaprodi selalu mengarahkan dan memotivasi

    seluruh sivitas akademika; baik dosen, tenaga kependidikan, dan

    mahasiswa agar melaksanakan tugas dan fungsinya dengan baik.

    e. Pengawasan, untuk memastikan bahwa pelaksanaan program berjalan

    sesuai dengan yang direncanakan, diperlukan kegiatan pengawasan

    secara terstruktur dan terpadu terhadap pelaksanaan tridharma, agar

    bentuk ketidaksesuaian pelaksanaan program dapat dipantau secara dini

    serta dapat dicarikan solusi yang terbaik. Pimpinan mengontrol kinerja

    dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa; baik secara langsung

    maupun secara tidak langsung. Pengontrolan secara langsung, antara

    lain dilakukan terhadap proses belajar-mengajar, kegiatan penelitian dan

    pengabdian pada masyarakat, kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa,

    maupun terhadap penerapan peraturan-peraturan yang berlaku di

    STIKES KJP. Pengontrolan terhadap kekonsistenan penerapan program

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    27/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada27

    kerja dilakukan mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan

    evaluasi suatu kegiatan.

    f. Representasi, merupakan gambaran kinerja pelaksana yang mengemban

    tugas pelaksanaan tridharma sesuai dengan kompetensi dan kewenangan

    yang dimiliki, agar pelaksanaan operasional program prodi berjalan secara

    efektif dan efisien dalam rangka pencapaian sasaran prodi.

    g. Penganggaran, menggambarkan penataan sumberdaya finansial secara

    efektif agar peengelolaan operasional yang menyangkut pelaksanaan

    tridharma berjalan baik, oleh karena itu perencanaan program yang

    telah disetujui oleh pimpinan, juga harus di sertai dengan anggarannya,

    agar pengololaan operasional berjalan secara efektif dan Secara

    keseluruhan dana akan diajukan secara berkala sesuai dengan kebutuhan

    serta keperuntukannya.

    Secara keseluruhan sistem pengelolaan yang terkait pelaksanaan tridharma

    dituangkan dalam bentuk SOP baik menyangkut kegiatan pendidikan,

    penelitian dan pengabdian masyarakat, kebutuhan sumberdaya akan dilakukan

    monev secara berkala agar dapat terjamin tercapai sasaran sesuai dengan yang

    ditentukan.

    Tabel 1.2Deskripsi SWOT Tata Pamong dan kepemimpinan

    Program Studi Ilmu Keperawatan Kurnia Jaya PersadaJanuari 2013

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

    Sistem Tata kelola Program StudiKeperawatan menggunakan polaFungsi operasionalKepemimpinan Prodi cukupKredibel, transfaran, akuntabel,bertanggung jawabTugas Pokok dan Fungsimasing-masing Koordinator sangat

    jelas dan senantiasa dilakukansosialisasiTata kelola manajemenpengelolaan menerapkan sistemInformasi ManajemenSemua unit kerja prodi telahdilengkapi dengan StandarOperasional Prosedur (SOP) kerja

    Pengembangan staf dalamoptimalilisasi pemanfaatan sisteminformasi manajemen belummaksimalSistem koordinasi antar unit dalampelaksanaaan tugas yang belumberjalan baik.Pengelola Program Studi

    Keperawatan sering mengalamiPerubahanPola pengembangan dan sistemkaderisasi untuk jenjang karir stafyang masih perlu ditingkatkanPengembangan Prodi belumtersusun secara terukur dansistematis

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    28/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada28

    Unsur pimpinan memilikikepemimpinan publik seperti KetuaSTIKES KJP (Ketua Dewanpenasehat PPNI Kota) dan KetuaProdi sebagai anggota sehingga

    memiliki hubungan kerjasama dankomunikasi eksternal

    PELUANG (O) ANCAMAN (T)

    Upaya Kemendiknas untukmemberikan pembinaan untukmenyusun statuta dan membuattatakelola perguruan tinggisemakin baikPembinaan Kopertis IX melaluiprogram pengawasan &pengendalianDukungan Organisasi Profesi PPNI

    dan AIPNIOtonomi dalam membentukstruktur organisasi

    Persaingan global antar perguruantinggi Lokal dan nasionalTuntutan masyarakat akan statusakreditasi yang lebih baikPerdagangan bebas AFTA 2015Masyarakat makin cerdas dam kritismenilai mutu perguruan tinggiPerubahan Sistem informasi danteknologi pengelolaan perguruan

    tinggi yang berlangsung cepat danmembutuhkan SDM yang adaptif.

    4. Pengelolaan Program

    a. Efisiensi dan efektivitas kepemimpinan

    Pola kepemimpinan prodi berjalan kondusif serta memungkinkan terjadinya

    pemerataan sumber daya. Hal ini ditunjukkan dengan lancarnya proses

    akademik, administrasi dan keuangan serta bidang kemahasiswaan

    selama ini. Prinisp ini pada mampu menciptakan tata laksana proses

    belajar mengajar dan program kerja yang telah ditetapkan berjalan efektif

    dan efisien. Pola kepemimpian dalam hal pengambilan keputusan,

    menganut sistem sentralisasi untuk bidang administrasi, keuangan dan

    sumberdaya manusia, serta sistem desentralisasi untuk bidang akademik

    dan kemahasiswaan.

    b. Evaluasi Program Studi dan pelacakan lulusan

    Evaluasi Program Studi dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada

    stekholder maupun kepada alumni. Program studi telah memiliki panduan

    manual studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan input kinerja

    alumni dari sisi pengguna. Studi pelacakan dilakukan 6 bulan atau 1 tahun

    sekali. Mekanisme yang dilakukan dengan melakukan kunjungan ke sarana

    kesehatan seperti RS dan puskesmas dengan memberikan kuesioner. Hasil

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    29/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada29

    kuesioner ditabulasi dan dianalisis untuk mengetahui masalah utama

    selanjutnya dilakukan pembahasan pada tingkat prodi untuk dilakukan

    perbaikan. Hasilnya berupa review kurikulum, metode mengajar,

    pengembangan sarana dan prasana belajar secara bertahap sesuai

    kemampuan prodi.

    c. Perencanaan dan pengembangan Program Studi, dengan

    memanfaatkan hasil evaluasi internal dan eksternal

    1) Perencanaan Program Studi Studi jangka panjang tercermin dalam

    Renstra STIKES Kurnia Jaya Persada 2010 2015. Perencanaan

    Program Kerja mengacu pada renstras kemudian dituangkan dalam

    Dokumen Perencanaan dan Rencana Operasional yang disusun

    bersama dengan unit terkait. Untuk mengukur capaian setiap indiktor

    program kerja, dilakukan evaluasi secara periodik setiap akhir tahun

    mengenai capaian kegiatan ataupun adanya deviasi pelaksanaan

    terhadap perencanaan serta kesesuaian antara rencana dan

    kebutuhan, dengan demikian Renstra sebagai pedoman dan arah

    kerja manajemen dapat berfungsi dengan baik dan adaptif terhadap

    perkembangan pengelolaan perguruan tinggi.

    2) Pengembangan Program Studi Studi diarahkan untuk meningkatkan

    responsibility terhadap berbagai perkembangan dan dinamika sistem

    kelembagaan, IPTEK dan kebutuahan masyarakat.

    d. Kerjasama dan kemitraan

    Kerjasama dan kemitraan terutama dengan stakeholders sangat

    diperlukan untuk menetapkan standar penjaminan mutu, pendayagunaan

    lulusan terutama kualitas lulusan agar memenuhi kompetensi yang

    diperlukan oleh pengguna lulusan. Kerjasama ini juga dibangun dalam

    rangka peningkatan SDM tenaga dosen dan tenaga kependidikan. Oleh

    karenanya kerjasama dijalin baik dengan instansi pemerintah dan swasta

    maupun dengan perguruan tinggi.

    e. Dampak hasil evaluasi Program Studi S1 keperawatan terhadap

    pengalaman dan mutu pembelajaran mahasiswa

    Hasil evaluasi Program Studi S-1 Keperawatan pada akhir tahun akan

    dijadikan dasar untuk pengembangan Program Studi pada tahun

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    30/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada30

    berikutnya. Karena dalam proses pembelajaran relevansi kompetensi

    lulusan dengan kebutuhan stakeholders sangat signifikan, maka

    penyusunan Program Studi akan disesuaikan pula dengan tuntutan

    stakeholders. Karena dimasa depan kelulusan bukan semata-mata

    merupakan peristiwa pencapaian jumlah sks dan IPK, melainkan

    pemenuhan mutu kompetensi yang dibutuhkan stakeholders. Oleh

    karenanya prodi menetapkan dosen wajib menerapkan metode

    pembelajaran yang efektifdan efisien, kegiatan pembelajaran sesuai

    dengan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS),

    dan administrasi kegiatan pendukung dilakukan secara transparan dan

    kuntabel (melalui rapat dosen; dan penyelenggaraan pembelajaran :

    berupa tatap muka, pemberian tugas dan pemberian tes formatif; dan

    evaluasi hasil pembelajaran melalui UTS dan UAS atau ujian BLOK.

    Hasilnya secara bertahap menunjukkan peningkatan kinerja dosen demikian

    halnya dengan indeks kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik

    dan kegiatan pengajaran dan IPK lulusan menunjukkan trend yang semakin

    meningkat dari tahun ke tahun.

    f. Deskripsi SWOT Pengelolaan Program Studi

    Tabel 1.3.

    Deskripsi SWOT PengelolaanProgram Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada

    Januari 2014

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

    Program studi Keperawatansudah terakreditasPengelolaan Program Studi Studidilakukan secara efisien

    Sistem manajemen perguruan tinggiyang belum efisien

    Adanya Pengelola MelanjutkanPendidikan, sering terjadi pergantian

    PELUANG (O) ANCAMAN (T)

    Terbukanya peluang Nersmembuka praktik mandiri

    Tindak lanjut hasil dan saranmelalui kegiatan pengawasan danpengendalian Kopertis IX

    Realisasi kesepakatan MDGsmengakibatkan persaingan ketat

    di semua bidang

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    31/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada31

    5. PENJAMINAN MUTU

    Prodi keperawatan telah mengimplementasikan Sistem Penjaminan

    Mutu Internal Perguruan Tinggi (SPMI-PT) dengan model manajemen PDCA

    (Audience Behaviour Competence Degree ) juga mengharuskan setiap unit

    kerja bersikap terbuka, kooperatif, dan siap untuk diaudit atau diperiksa oleh tim

    auditor internal. Kegiatan penjaminan mutu internal dilaksanakan oleh Unit

    Penjaminan Mutu (UPM).

    Dalam proses audit tersebut, jika ditemukan adanya penyimpangan

    atau kurang suksesnya pencapaian Sasaran Mutu / Target Kerja, maka unit

    kerja yang bersangkutan diajak diskusi untuk mencari akar penyebabnya.

    Selanjutnya tim penjaminan mutu mendikusikan tindakan perbaikan apa

    yang akan dilakukan oleh unit kerja yang bersangkutan untuk memperbaiki

    kinerjanya serta kapan langkah tersebut akan dilaksanakan. Hasil monitoring

    akan disampaikan kepada kaprodi melalui internal mailling system secara

    berkala (smesteran, tahunan) dengan didukung oleh sumber data yang valid

    (kehadiran dosen,pelaksanaan pengajaran, kesesuaian materi perkuliahan,

    kehadiran mahasiswa). Semua hasil monitoring pelaksanaan tridharma

    didokumentasikan secara sistematis sesuai dengan tujuannya, oleh karena

    monitoring dari unit penjaminan mutu akan ditindaklanjuti oleh kaprodi melalui

    koordinasi internal prodi dalam bentuk informasi pada pihak yang terkait baik

    berupa pembenahan maupun penyampaian dalam bentuk informasi (kehadiran,

    teguran, peringatan dan tindakan dalam bentuk SK) . Setiap akhir semester

    prodi ilmu keperawatan diaudit oleh lembaga internal dan dilakukan secara

    independen (Audit Mutu Internal), dimana hasil temuan audit internal akan

    ditindak lanjuti berdasarkan kesepakatan prodi dengan tim audit sampai

    terjadi penyelesaian dan disetujui oleh tim audit internal.

    a. Pengelolaan mutu secara internal pada tingkat Program Studi S-1

    Keperawatan (kajian kurikulum, monitoring dan mekanisme Umpan Balik

    bagi mahasiswa, dosen dan penguji eksternal)

    Kurikulum disusun dalam bentuk yang mudah dikomunikasikan kepada

    stakeholders di dalam institusi pendidikan, akuntabel, dan aplikatif dalam

    praktek. Pada tingkat Program Studi S-1 Ilmu Keperawatan, standar

    mutu dinyatakan dalam Spesifikasi Mutu Lulusan Program Studi.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    32/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada32

    Implementasi kurikulum yang efektif dan sesuai standar diwujudkan melalui

    kegiatan pembelajaran yang terdiri atas komponen perkuliahan dan

    komponen pendukung perkuliahan (praktikum, pembimbingan tugas akhir;

    diskusi dan seminar, Project, tutorial dan administrasi kelas), masing

    masing mempunyai 3 (tiga) komponen pokok, yaitu Perencanaan

    Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran, dan Evaluasi Pembelajaran.

    Monitoring dan mekanisme umpan balik dari mahasiswa adalah

    menyebarkan kuesioner setiap mata kuliah kepada seluruh mahasiswa

    peserta suatu mata kuliah pada setiap akhir perkuliahan untuk

    memastikan bahwa dosen telah menjamin bahwa mahasiswa

    memperoleh pengalaman pembejaran sesuai dengan standar yang telah

    ditetapkan. Hasil evaluasi dosen oleh mahasiswa digunakan sebagai

    bahan untuk mengevaluasi proses pembelajaran. Manajemen pengendali

    kurikulum dilakukan secara terus menerus selama kurikulum tersebut

    diimplementasikan yang dilakukan setiap akhir semester sehingga hasil

    penyempurnaan kurikulum dapat diimplementasikan pada semester

    berikutnya.

    b. Hubungan dengan penjaminan mutu pada tingkat lembaga

    Kegiatan Penjaminan mutu akademik dan non akademik dilakasanakan

    oleh Koordinator Penjaminan mutu STIKES Kurnia Jaya Persada sesuai

    tugas masing masing, sehingga pelaksanaannya menjadi

    tanggungjawab masingmasing Pimpinan Unit, baik pada tingkat institusi

    maupun program studi, adanya Unit Penjamin Mutu (UPM), selanjutnya

    digunakan sebagai bahan evaluasi proses belajar mengajar dan perbaikan.

    c. Dampak proses penjaminan mutu terhadap pengalaman dan mutu hasil

    belajar mahasiswa

    Dengan adanya jaminan bahwa proses hasil pencapaian pembelajaran

    berjalan sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan, maka hal ini

    akan berdampak pada peningkatan kualitas proses pembelajaran

    mahasiswa hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi pembelajaran pada

    setiap semester yang menunjukkan tren peningkatan indeks kepuasan

    mahasiswa dan indeks prestasi setiap semester.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    33/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada33

    d. Metodologi baku mutu (benchmarking)

    Pada dasarnya, penyusunan / pengembangan kurikulum didasarkan

    pada 2 (dua) tahapan, yaitu :

    1) Tahap perumusan Masalah

    Pada tahap ini diperlukan visi Prodi dan kebutuhan stakeholders.

    a) Pernyataan Visi, adalah uraian tentang tujuan lembaga di masa

    depan

    b) Kebutuhan Layanan Kesehatan, dengan mempertimbangkan

    persyaratan dari lapangan kerja terhadap tingkat pengetahuan,

    keterampilan, dan kompetensi dari lulusan,

    c) Kebutuhan Masyarakat, persyaratan tentang peran dan

    tanggungjawab lulusan, serta dampak ilmu dan / atau teknologi

    terhadap pembangunan masyarakat.

    d) Kebutuhan Profesional, persyaratan tentang kompetensi lulusan

    yang ditetapkan oleh organisasi profesi Keperawatan (PPNI) maupun

    AIPNI, dan kriteria Program Studi pendidikan menurut organisasi

    profesi.

    e) Hasil Evaluasi atas Kurikulum yang berlaku, yang menentukan

    sejauh mana kurikulum yang berlaku tersebut masih memenuhi

    sasaran dan tujuan Jurusan, dapat digunakan sebagai umpan

    balik dalam penyusunan/pengembangan kurikulum

    Melalui proses perumusan masalah yang tepat akan menghasilkan

    rumusan Tujuan Pendidikan dan Kompetensi Lulusan

    2) Tahap Penyusunan Struktur dan Organisasi Kurikulum.

    Pada tahap ini diperlukan masukan berupa tujuan pendidikan dan

    kompetensi lulusan, ditambah dengan berbagai masukan berupa:

    a) Ranah Ilmu, adalah cakupan pengetahuan dari Jurusan / kelompok

    ilmu yang memuat prinsip prinsip keilmuan serta aplikasi

    praktisnya.

    b) Karakteristik Mahasiswa, perlu diakomodasi oleh Program Studi,

    antara lain berupa kebiasaan / cara belajar, motivasi,

    pengalaman, latar belakang, dan jumlah mahasiswa.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    34/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada34

    c) Kriteria dan prosedur akreditasi dari Badan Akreditasi, perlu

    diperhatikan pada perancangan / pengembangan kurikulum.

    d) Kurikulum harus mempertimbangkan sumber daya dan prasarana

    sarana yang diperlukan untuk pelaksanaan kurikulum.

    e) Penguasaan Metode Pembelajaran dapat memperkuat proses

    pembelajaran mahasiswa, selanjutnya dapat mempengaruhi

    rancangan kurikulum, metode pembelajaran, prosedur penilaian,

    dan teknologi pembelajaran.

    Sehingga dapat dihasilkan Struktur Kurikulum pada tingkat makro

    sesuai KKNI berdasarkan Level Profesi Ners dan Struktur

    Kurikulum pada tingkat rinci (silabus, kegiatan pembelajaran, metode

    pembelajaran, criteria penilaian, alokasi waktu kuliah, tutorial, kerja

    laboratorium, belajar mandiri, belajar terstruktur, dan tugas pekerjaan

    rumah

    e. Pengembangan dan penilaian pranata kelembagaan

    Seperti telah diuraikan sebelumnya bahwa Prodi keperawatan telah

    mengimplementasikan Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan

    Tinggi (SPMI-PT) dengan model manajemen PDCA (Audience Behaviour

    Competence Degree ) juga mengharuskan setiap unit kerja bersikap

    terbuka, kooperatif, dan siap untuk diaudit atau diperiksa oleh tim auditor

    internal. Kegiatan penjaminan mutu internal dilaksanakan oleh Unit

    Penjaminan Mutu (UPM). Penjaminan mutu dilakukan secara fungsional

    yang telah menyatu dengan tugas masingmasing unit. Untuk itu perlu

    secara berkesinambungan dilakukan penilaian kinerja untuk masing

    masing unit kerja agar dapat diketahui tingkat keberhasilan pengelolaan dan

    pengendalian mutu unit kerja.

    f. Pemanfaatan hasil evaluasi internal dan eksternal/akreditasi dalam

    perbaikan dan pengembangan Program Studi Studi

    Hasil evaluasi internal dan eksternal, serta hasil akreditasi

    dipergunakan untuk perbaikan dan pengembangan Program Studi S-1 Ilmu

    Keperawatan. Hal ini tercermin dari upaya peningkatan sarana dan prasaran

    pendukung pelaksanaan Tridarma, perbaikan kurikulum dan metode belajar.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    35/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada35

    g. Kerjasama dan kemitraan instansi terkait dalam pengendalian mutu

    Evaluasi ini dilakukan pada waktu tertentu dengan mempertimbangkan

    perkembangan IPTEK dan masukan stekholder. Evalusi juga dilakukan

    dengan setelah menganalisis dampak dari implementasi KBK yang

    mengharuskan Program Studi S-1 Ilmu Keperawatan STIKES Kurnia

    Jaya Persada meninjau kurikulumnya. Pada evaluasi ini melibatkan

    stakeholders secara eksternal atau internal. Dalam evaluasi ini diperlukan

    masukan dari Pakar di Bidang Keperawatan, umpan balik dari

    pengguna, dan / atau hasil pencapaian mahasiswa dan alumni.

    h. Deskripsi SWOT Sistem Penjaminan Mutu

    Tabel 1.4.Deskripsi SWOT Penjaminan Mutu

    Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya PersadaJanuari 2014

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

    Penjaminan mutu dilaksanakansecara fungsional sesuai fungsidan tugas masing-masing unitkerjaTerbentuknya unit penjaminanmutu dengan pedoman standaroperasional setiap kegiatanakademik dan non akademik

    Belum optimalnya fungsi ManajemenPenjaminan MutuPenjaminan mutu lebih fokus padafungsi penjaminan akademik

    PELUANG (O) ANCAMAN (T)

    Tersedianya berbagai peluangpengembangan danpemberdayaan SDM baik tenagadosen maupun tenagakependidikanMonitoring, evaluasi danpembinaan dari Kopertis wil IXPertambahan penduduk dan angkapartisipasi pendidikan tinggi makinmeningkatDeregulasi pendidikan, membukapeluang untuk meningkatkankualitas melalui kerjasamadengan PT berkualitas

    Persaingan antar PT dalam negeriyang semakin kompetetitif dalamhal jumlah dan mutu sertaterbukanya peluang bagi PTA untukmembuka cabangnya di Indonesia

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    36/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada36

    C. MAHASISWA DAN LULUSAN

    1. Mahasiswa

    a. Sistem Seleksi

    Sistem Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru, dilakukan sebanyak 3 kali,

    sebagai berikut:

    1) Seleksi Tertulis : Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Ilmu Pengetahuan

    Alam

    2) Seleksi Kesehatan : termasuk tidak buta warna;

    3) Seleksi Wawancara Calon Mahasiswa baru : untuk mengetahui minat,

    attidude dan motivasi pemilihanProgram Studi Studi Studi Ilmu

    Keperawatan.

    Hasil keseluruhan dari 3 (tiga) kali tes diakumulasi, untuk kemudian dijadikan

    dasar dalam menentukan passing gradenya.

    b. Profil Mahasiswa Dan Lulusan

    Profil penerimaan mahasiswa baru dan Lulusan Program Studi S-1 Ilmu

    Keperawatan (reguler) adalah sebagai berikut:

    TahunAkade-mik

    DayaTam-pung

    Jumlah CalonMahasiswa

    Reguler

    JumlahMahasiswa

    Baru

    Jumlah TotalMahasiswa

    JumlahLulusan

    IPKLulusan Reguler

    PersentaseLulusan Reguler

    dengan IPK :

    IkutSeleksi

    LulusSeleksi

    Regular

    bukanTrans

    fer

    Trans-fer

    (3)

    Reguler

    bukanTran-sfer

    Transfer(3)

    Reguler

    bukanTransf

    er

    Transfer(3)

    Min Rat Mak

    3,50

    (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

    TS-4 120 170 125

    TS-3 160 378 258

    TS-2 280 416 393

    TS-1 320 450 418

    TS 320 426 400

    Jumlah

    c. Keterlibatan Mahasiswa Dalam Komisi yang Relevan

    Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan komisi, diwadahi dalam kegiatan

    Senat Mahasiswa. Senat merupakan suatu wadah kegiatan mahasiswa

    untuk mahasiswa Prodi S1 Keperawatan yang berada di bawah

    BEM.Kegiatan resmi yang mengikut sertakan mahasiswa adalah :Latihan

    Dasar Kepempimpinan Mahasiswa (LDK), pelatihan pencegahan dan

    konseling narkotika dengan membentuk Kelompok Mahasiswa Peduli Narkoba

    memalui kerjasama dengan pihak terkait yaitu BNN kota Palopo. Kegiatan

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    37/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada37

    lainnya dengan membentuk (Pusat Informasi dan Konseling-Mahasiswa), Unit

    kegiatan khusus diberi nama PIK-M Kurnia Jaya Persada. PIK-M (Pusat

    Informasi dan Konseling Mahasiswa), yaitu kegiatan yang bertujuan

    memberikan pelayanan konseling, pendampingan dan pemberian informasi

    mengenai kesehatan reproduksi kepada remaja usia sekolah yang

    dilaksanakan bersamaan dengan promosi kampus saat penerimaan mahasiswa

    baru.

    d. Kegiatan Ekstra Kurikuler

    Kegiatan pengembangan minat dan bakat dilakukan secara otonom oleh

    lembaga kemahasiswaan. Prodi memfasilititasi pelaksanaannya baik melalui

    kerjasama dengan lembaga lain maupun bantuan pendanaan kegiatan

    ektrakurikuler mahasiswa. Pelaksanaan diarahkan pada kegiatan olah raga dan

    seni, keagamaan maupun kegiatan ilmiah. Mahasiswa juga difasilitasi mengikuti

    tes duta mahasiswa penaggulangan narkoba melalui BNN kota Palopo.

    Hasilnya beberapa prestasi yang diperoleh dari berbagai ajang lomba olah

    raga dan seni maupun kegiatan ilmiah seperti lomba pidato dan debat bahasa

    Inggris, juara II lomba penulisan KTI, juara I lomba penulisan proposal

    wirausaha dan sebanyak 12 mahasiswa terpilih sebagai duta anti narkoba.

    Kegiatan Ekstra Kurikuler lainnya berupa : Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM)

    adalah unit di bawah Senat Mahasiswa yang berfungsi untuk menyalurkan

    minat, bakat dan inisiatif mahasiswa ada beberapa UKM yang

    diselengarakan di Perguruan Tinggi Kurnia Jaya Persada antara lain: Unit

    Kegiatan Kesenian, Unit Kegiatan Olahraga, Unit Kerohanian.

    e. Keberlajutan Penerimaan Mahasiswa (Minat Calon Mahasiswa dan Kebutuhan

    akan lulusan)

    1) Keberlanjutan penerimaan mahasiswa dengan melakukan promosi

    dibawah koordinasi PUKET III bersama senat mahasiswa. Upaya untuk

    peningkatan animo calon mahasiswa:

    - Roadshow dan pembagian brosur ke sekolah-sekolah dengan

    melibatkan mahasiswa

    - Pubilkasi prodi melalui website STIKES KJP

    - Bekerjasama dengan instansi terkait melakukan lomba prestasi siswa,

    misalnya lomba azan dan kegiatan lainnya

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    38/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada38

    - Peningkatan status akreditasi program studi

    2) Kebutuhan akan lulusan selama ini terserap diberbagai klnik seperti RS

    dan puskesmas baik miliki pemerintah maupun swasta, disamping itu prodi

    terus menerus melakukan sosialisasi bagi lulusan untuk mengembangkan

    keahlian khusus dalam bidang keperawatan seperti perawatan luka , dll

    sehingga dapat membuka Praktik Mandiri, termasuk melakukan rekruitmen

    alumni terbaik untuk bekerja di STIKES KJP.

    f. Beasiswa dan Ikatan Kerja

    Selama proses pembelajaran dilakukan, institusi memberi kemudahan dengan

    menyediakan beasiswa dan tunjangan ikatan kerja bagi mahasiswa

    berprestasi.Jumlah total mahasiswa yang memperoleh beasiswa adalah 30 %

    dari total jumlah mahasiswa tahun terakhir. Dana beasiswa di peroleh dari

    Beasiswa Yayasan Kurnia Jaya Persada yang diberikan pada 2 kategori yaitu

    beasiswa keluarga tidak mampu dan mahasiswa berprestasi, Beasiswa dari

    Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (DIKTI) melalui Kopertis Wilayah IX

    Sulawesi yang Meliputi Beasiswa Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM), Beasiswa

    Peningkatan Prestasi Akademik (PPA), dan Beasiswa Bantuan Khusus

    Mahasiswa (BKM), beasiswa tersebut ditawarkan setiap tahun oleh

    Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melalui KOPERTIS Wilayah IX

    Sulawesi, Beasiswa Mahasiswa dari pihak kerjasama seperti Bank kerjasama

    dan PT Valem Soroaco. Semua tawaran tersebut disosialisasikan dan

    dikoordinasikan oleh Puket III.

    g. Pelayanan Untuk Mahasiswa

    1) Bantuan Tutorial yang bersifat akademik

    Bantuan tutorial kepada mahasiswa yang bersifat akademik dilakukan oleh

    Program Studi dengan menugaskan dosen yang terkait untuk memberikan

    tutorial kepada mahasiswa yang membutuhkan.

    2) Informasi dan Bimbingan Karier

    Informasi diberikan oleh STIKES Kurnia Jaya Persada, melalui Majalah

    Dinding, website informasi secara langsung dari Pihak Program Studi

    melalui Faximili, telpon. Bimbingan karir juga dilakukan oleh dosen prodi

    dengan memberikan informasi Bursa Lapangan Kerja berbagai peluang

    prospek kerja perawat.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    39/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada39

    3) Konseling Pribadi dan Sosial

    Konseling yang menyangkut akademik dilakukan melalui Penasehat

    Akademik (PA), dan konseling masalah pribadi dilakukan dengan

    koordinasi oleh Sub Bagian Kemahasiswaan.

    Tabel 1.5.Deskripsi SWOT Mahasiswa

    Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya PersadaJanuari 2014

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

    Adanya temu alumni dalamkegiatan akademik maupun nonakademik.

    Adanya wadah Mahasiswa: Senat,yang secara aktif berpartisipasidalam berbagai kegiatan akademik

    dan non akademik.Prestasi Unit Kegiatan Mahasiswadalam Bidang Seni danBudaya,olahraga dan lomba Fashion .Meningkatnya jumlah mahasiswayang mendapatkan programbeasiswa dari berbagai lembaga

    Dukungan Kebijakan terhadapProgram-program kreatifitasmahasiswa belum maksimalSumber beasiswa dari STIKESterbatasBelum optimalnya kegiatan

    bimbingan dan konselingPembinaan Minat dan Bakatmelalui Senat belum Optimal

    PELUANG (O) ANCAMAN (T)

    Jumlah siswa SMU/SMKmeningkat untuk melanjutkan keperguruan tinggi kesehatan

    Kerjasama dengan instansikesehatanPermintaan perawat bekerja keluarnegeri semakin tinggiTerbukanya peluang perawatmembukan praktik mandiriMeningkatnya Program Hibahuntuk mahasiswa dari kementrianpendidikan & kebudayaanMeningkat nya Beasiswa PPA danBBM melalui Kopertis IX

    Ujian kompetensi perawat secaraNasionalTuntutan Stekholder terhadap

    Lulusan keperawatan semakin tinggiPersaingan Global AFTA 2015adanya perawat asing masukIndonesiaPermintaan masyarakat terhadaplulusan siap kerjaBanyaknya program studi sejenisdalam area yang sama

    2. Lulusana. Hasil pembelajaran

    Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan.

    Secara umum kurikulum didesain dengan memperhatikan kepentingan

    stakeholdersmaka kompetensi yang dicapai sesuai dengan yang diharapkan.

    Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    40/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada40

    pemanfaatan lulusan. Hal ini ditandai dengan penyerapan lulusan yang

    sangat cepat (kurang dari 6 bulan). Data tentang kemajuan, keberhasilan, dan

    kurun waktu penyelesaian studi mahasiswa (termasuk IPK dan yudisium

    lulusan) :

    Tahunmasuk

    JumlahMahasiswa

    yangTerdaftar

    Jumlah Mahasiswayang Lulus dalam

    Mengundurkandiri

    Mahasiswayang

    belumlulus

    IPKrata-rata54

    Bulan55-60bulan

    >60bulan

    (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

    TS4

    TS3

    TS2

    TS1

    TS

    Jumlah

    TS =Tahun akademik penuh terakhir terhitung dari saat pengisian borangKeterangan : Sudah meluluskan program reguler Program Studi S-1 Keperawatan

    b. Kepuasan pemanfaatan lulusan dan keberlanjutan penyerapan lulusan

    Secara umum umpan balik yang diberikan oleh pihak Pengguna Lulusan

    kepada Program Studi S-1 Keperawatan menunjukkan bahwa lulusan

    STIKES Kurnia Jaya Persada memiliki kualifikasi sesuai dengan yang

    diharapkan. Respon positif tersebut merupakan motivasi dalam melakukan

    peningkatan dan perbaikan mutu secara berkelanjutan. Dengan respon positif

    tersebut maka dapat diharapkan keberlanjutan penyerapan lulusan pada

    dunia kerja khususnya pada Layanan Kesehatan dan Pendidikan

    Keperawatan.

  • 7/22/2019 Aevaluasi Diri Prodi Keperawatan Kjp

    41/86

    Evaluasi Diri Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya Persada41

    Tabel 1.6Deskripsi SWOT Lulusan

    Program Studi S1 Keperawatan STIKES Kurnia Jaya PersadaJanuari 2014

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

    Pedoman pelacakan alumni danevaluasi pihak stekholdersKualitas alumni yang dapatdiandalkan

    Adanya wadah Ikatan AlmuniMahasiswa Keperawatan STIKESKurnia Jaya persadaLulusan dengan keunggulan yangsesuai dengan kebutuhanstekholder

    Trecer study belum bisa berjalanmaksimalKegiatan alumni lebih banyak padaunsur non akademik

    PELUANG (O) ANCAMAN (T)

    Meningkatkan jumlah rumah sakit

    dan klinik swasta di kota PalopoKebijakan pemerintah danorganisasi profesi untuk dapatpraktik mandiri

    Akan dibangunnya RS berbasiskeperawatan oleh Yayasan KurniaJaya Per