adm mengajar KKPI

53
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SMK BANGUN BANGSA MANDIRI GABUSWETAN INDRAMAYU Kriteria Ketuntasan Minimal Program Tahunan Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Oleh Hasan Haririe, S.Pd.I. Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kelas : X, XI, XII Semester : Ganjil & Genap Tahun Ajaran : 2010 – 2011 1

Transcript of adm mengajar KKPI

Page 1: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SMK BANGUN BANGSA MANDIRIGABUSWETAN INDRAMAYU

Kriteria Ketuntasan Minimal

Program Tahunan

Program Semester

Rincian Minggu Efektif

Silabus

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

OlehHasan Haririe, S.Pd.I.

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)

Kelas : X, XI, XIISemester : Ganjil & GenapTahun Ajaran : 2010 – 2011

1

Page 2: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Satuan Pendidikan : SMKKelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan

Pengelolaan InformasiTahun Ajaran : 2009 - 2010

Standar Kompetensi: - Mengoperasikan PC Stand Alone- Mengoperasikan sistem operasi software

NoKompetensi Dasar dan

Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas Daya Dukung IntakeNilai KKM (%)

1.

2.

Mengoperasikan Sistem Operasi berbasis teks- Menjelaskan sistem kom-

puter- Menjelaskan prosedur

penyalaan komputer dan mendemonstrasikan

- Menjelaskan perintah-per-intah sistem operasi dan mendemonstrasikan

- Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar

Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)- Menjelaskan jenis-jenis pi-

ranti pointing device- Menjelaskan penggu-naan

peralatan-peralatan point-ing device sesuai dengan kebutuhan

- Menjelaskan dan melakukan prosedur mem-buat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh

- Menjelaskan dan melakukan prosedur mem-buat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyeluruh

- Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja

- Mendemonstrasikan bagaimana mengop-erasikan Control Panel un-

2

Page 3: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

3.

4.

tuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Network Connec-tion, Add and Remove Pro-gram, dan lain-lain

- Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama

- Menjelaskan dan melakukan prosedur insta-lasi printer, scanner, kartu jaringan

- Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down

Menginstal sistem operasi softwareMengoperasikan software pen-golah kata- Mempersiapkan software

dan komputer yang akan diinstal

- Menjelaskan fungsi soft-ware sistem operasi

- Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata

- Menjelaskan fungsi soft-ware pengolah kata

- Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP

- Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyimpan dokumen

Mengoperasikan software spreadsheet- Menjelaskan fungsi soft-

ware spreadsheet- Menjelaskan fungsi

menu-menu software spreadsheet

- Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet

- Mengoperasikan berba-gai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office), Spreadsheet (Star Of-fice), Calc (Open Office)

- Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain se-

3

Page 4: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

5.

buah spreadsheet den-gan menggunakan berba-gai program aplikasi spreadsheet

- Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet

- Menyimpan file spread-sheet baru atau file nama lain dengan berbagai for-mat penyimpanan secara teliti, misalnya sxc, ods, csv, xls, html

- Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data seder-hana

- Melakukan pengolahan dan pengaturan file spread-sheet pada cell (kolom dan baris) menggunakan fitur-fi-tur numbering (number, currency, date, time, dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut

Mengoperasikan software presentasi- Menjelaskan fungsi soft-

ware presentasi- Menjelaskan langkah-

langkah membuka dan menutup software presen-tasi dengan benar

- Mendemonstasikan bagaimana mengop-erasikan Microsoft Power-Point dengan cermat

- Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format

- Menjelaskan bagaimana melakukan editing sede-hana untuk membuat pre-sentasi yang meliputi teks, kalimat, numbering, bullet, penyelipan slide, pema-sukan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object

- Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presen-tasi dengan memadukan Slide Layout, Slide Design, Color Animation, Animation Schemes, Costume Anima-tion, Slide Transition

4

Page 5: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

6.

- Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/draw-ing, outline, handout, notes

- Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing, outline, handout, notes dengan mensetting color, grayscale, bland and white serta menyertakan page name, data, time

- Mendemonstrasikan bagaimana melakukan pre-sentasi dengan menggu-nakan LCD

- Mendemonstrasikan bagaimana mengop-erasikan navigasi pada slide presentasi

Mengoperasikan software aplikasi basis data- Menjelaskan fungsi soft-

ware basis data- Menjelaskan proses

membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software basis data

- Mendemonstrasikan bagaimana mengop-erasikan berbagai pro-gram aplikasi basis data

- Menjelaskan pengertian data base, tabel, field, record, primary key

- Mendemonstrasikan bagaimana mengop-erasikan software aplikasi basis data untuk mem-buat dan menyimpan tabel yang terdiri dari be-berapa filed dan men-jadikan salah satu field-nya menjadi primary key

- Mendemonstrasikan bagaimana mengop-erasikan software basis data untuk memasukkan, menambah, mengubah, menghapus record den-gan teliti

- Menampilkan data atau file basis data dengan user interface

- Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis data

5

Page 6: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

…………………………. 2009

MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

6

Page 7: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SMK Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan

Pengelolaan InformasiTahun Ajaran : 2009 - 2010

NoStandar Kompetensi Kompetensi Dasar

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas Daya Dukung IntakeNilai KKM (%)

1.

2.

Mengoperasikan PC Stand Alone- Mengoperasikan operasi

berbasis teks- Mengoperasikan operasi

berbasis Graphic User Interface (GUI)

Mengoperasikan sistem operasi software- Menginstal sistem operasi

software- Mengoperasikan software

pengolah kata- Mengoperasikan software

spreadsheet- Mengoperasikan software

presentasi- Mengoperasikan software

aplikasi basis data

Catatan: point kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

…………………………. 2009

MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

7

Page 8: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan

Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X/1Tahun Ajaran : 2009 - 2010

Semester No. Materi Pokok/Kompetensi DasarAlokasi Waktu

Keterangan

1 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Sistem Operasi Berbasis Teks- Mengoperasikan operasi berbasis teksSistem Operasi Berbasis GUI- Mengoperasikan operasi berbasis Graphic

User Interface (GUI)Mengoperasikan Software Pengolah Kata- Menginstal sistem operasi software- Mengoperasikan software pengolah kataMengoperasikanSoftware Spreadsheet- Mengoperasikan software spreadsheetSoftware Presentasi- Mengoperasikan software presentasiSoftware Aplikasi Basis Data- Mengoperasikan software aplikasi basis data

4 JP

12 JP

12 JP

4 JP

24 JP

16 JP

Jumlah 72 JP2

Jumlah 32 JP

…………………………. 2009

MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

8

Page 9: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan

Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X/1Tahun Ajaran : 2009 - 2010

No.Materi Pokok/

Kompetensi DasarJmlJam

BulanKet.Juli Agustus September Oktober November Desember Januari

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

1. Sistem Operasi Berbasis Teks

4 x

Persiapan penerim

aan Rapor

- Mengoperasikan operasi berbasis teks

2. Sistem Operasi Berbasis GUI

12 x x x

- Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)

3. Mengoperasikan

Software

Pengolah Kata

12 x x x

- Menginstal sistem operasi software

- Mengoperasikan software pengolah kata

4. MengoperasikanSoftware Spreadsheet

4 x

- Mengoperasi-kan software spreadsheet

5. Software Presentasi

24 x x x x x x

- Mengoperasikan software presentasi

6. Software Aplikasi Basis Data

16 x x x x

- Mengoperasikan software aplikasi basis data

Jumlah 36

Keterangan:

9

Page 10: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

: Libur awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Ulangan umum semester 1

: Kegiatan tengah semester : Libur semester 1

: Latihan ulangan umum semester 1

................................ 2009

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

10

Page 11: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan

Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X/1Tahun Ajaran : 2009 - 2010

I. Jumlah minggu dalam semester 1No. Bulan Jumlah Minggu1.2.3.4.5.6.7.

JuliAgustusSeptemberOktoberNovemberDesemberJanuari

3454452

Jumlah Total 27

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1No. Kegiatan Jumlah Minggu

1.2.3.4.5.6.7.

Kegiatan tengah semesterLibur awal bulan puasa Libur hari raya Idul FitriLatihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1Persiapan penerimaan raporLibur semester 1

1121112

Jumlah Total 9

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1= 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif

………………………….2009

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

11

Page 12: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan

Pengelolaan InformasiKelas/Program : XSemester : 1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Mengoperasikan PC Stand Alone

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

Mengopera-sikan opera-si berbasis teks

Sistem Operasi Berbasis Teks

1. Melalui informasi memahami pengertian dasar sistem komputer

2. Melalui informasi dan diskusi memahami perkembangan sistem operasi

3. Melalui tanya jawab dan diskusi memahami pengertian sistem operasi berbasis teks

4. Melalui tanya jawab menyebutkan persiapan pra penyalaan komputer

5. Melalui diskusi dan tanya jawab menjelaskan tentang penyalaan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai

6. Melalui informasi dan diskusi memahami pengoperasian personal komputer

7. Melalui informasi dan diskusi

- Menjelaskan sistem kom-puter

- Menjelaskan prosedur penyalaan komputer dan mendemons-rasikan

- Menjelaskan perintah-per-intah sistem operasi dan mendemons-rasikan

- Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down dengan benar

Jenis:

Individu

Kelom-pok

Kompe-tensi

4x 45’ Sumber:

Buku Paket

Buku referen-si lain yang relevan

Modul Mentari

12

Page 13: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

memahami pengertian internal command dan eksternal command

8. Melalui informasi dan tanya jawab memahami penggunaan perintah dasar OS berbasis teks

9. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer

STANDAR KOMPETENSI: 2. Mengoperasikan PC Stand Alone

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)

Sistem Operasi Berbasis GUI

1. Melalui informasi memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI

2. Melalui informasi dan diskusi memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI

3. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang perintah menu dan ikon

4. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengertian jendela aplikasi

- Menjelaskan jenis-jenis pi-ranti pointing device

- Menjelaskan penggunaan peralatan-per-alatan point-ing device sesuai den-gan kebu-tuhan

- Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan mengha-pus file baik satu per satu, kelompok, dan menyelu-ruh

- Menjelaskan

Jenis:

Individu

Kelom-pok

Kompe-tensi

12 x 45’Sumber:

Buku Paket

Buku referen-si lain yang relevan

Modul Mentari

13

Page 14: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

5. Melalui informasi memahami tentang pengelolaan folder dan file

6. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengoperasian kontrol panel

7. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang prosedur mematikan komputer melalui sistem operasi

dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu, kelompok, dan menyelu-ruh

- Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja

- Mendemon-strasikan bagaimana mengop-erasikan Con-trol Panel un-tuk mengatur Display, User Account, Date and Time, System, Net-work Connec-tion, Add and Remove Pro-gram, dan lain-lain

- Menjelaskan dan melakukan prosedur un-tuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama

- Menjelaskan dan melakukan prosedur in-stalasi printer, scanner, kartu jaringan

- Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut down

14

Page 15: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

STANDAR KOMPETENSI: 3. Mengoperasikan sistem operasi software

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

- Menginstal sistem operasi software

- Mengoperasikan software pengolah kata

Mengope-rasikan

Software

Pengolah Kata

1. Melalui informasi dan diskusi menjelaskan tentang perangkat lunak pengolah kata

2. Melalui informasi dan diskusi memahami instalasi MS Word

3. Melalui informasi dan tanya jawab memahami prosedur mengoperasikan MS Word

4. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dan menutup dokumen

5. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana melakukan editing sederhana dan isian berulang

- Mempersiap-kan software dan komputer yang akan di-instal

- Menjelaskan fungsi soft-ware sistem operasi

- Menjelaskan langkah-langkah insta-lasi software pengolah kata

- Menjelaskan fungsi soft-ware pengo-lah kata

- Menjelaskan langkah-langkah mem-buka dan menutup soft-ware pengo-lah kata sesuai SOP

- Mendemon-strasikan bagaimana membuat file dokumen baru, mem-buka doku-men, dan menyimpan dokumen

Jenis:

Individu

Kelom-pok

Kompe-tensi

12 x 45’Sumber:

Buku Paket

Buku referen-si lain yang relevan

Modul Mentari

15

Page 16: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

STANDAR KOMPETENSI: 4. Mengoperasikan sistem operasi software

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

Mengoperasikan software spreadsheet

MengoperasikanSoft-ware Spread-sheet

1. Melalui informasi dan diskusi mengenal aplikasi spreadsheet

2. Melalui informasi dan diskusi me-mahami menu dan ikon pengolah angka

3. Melalui informasi dan diskusi mengidentifikasi perangkat lunak spreadsheet

4. Melalui informasi dan tanya jawab menjelaskan tentang bagaimana mengelola spreadsheet

5. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengelola sel

- Menjelaskan fungsi soft-ware spread-sheet

- Menjelaskan fungsi menu-menu soft-ware spread-sheet

- Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet

- Mengop-erasikan berbagai soft-ware spread-sheet misal-nya Microsoft Excel (Microsoft Of-fice), Spread-sheet (Star Office), Calc (Open Office)

- Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan mengguna-kan berbagai program ap-likasi spread-sheet

- Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spread-sheet

- Menyimpan file spread-sheet baru atau file

Jenis:

Individu

Kelom-pok

Kompe-tensi

4 x 45’Sumber:

Buku Paket

Buku referen-si lain yang relevan

Modul Mentari

16

Page 17: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

nama lain dengan berbagai for-mat penyim-pan-an se-cara teliti, misalnya sxc, ods, csv, xls, html

- Menjelaskan langkah-langkah pen-golahan dan pengaturan data seder-hana

- Melakukan pengolahan dan pengatu-ran file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) meng-guna-kan fi-tur-fitur num-bering (num-ber, currency, date, time, dll), font, alignment, border, back-ground, pro-tection, merge and center, copy, paste, cut

STANDAR KOMPETENSI: 5. Mengoperasikan sistem operasi software

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

Mengoperasikan software presentasi

Software Presentasi

1. Melalui informasi dan diskusi menjelaskan bagaimana mempersiapkan software presentasi

2. Melalui informasi dan tanya jawab

- Menjelaskan fungsi soft-ware presen-tasi

- Menjelaskan langkah-langkah mem-buka dan menutup soft-

Jenis:

Individu

Kelom-pok

Kompe-

24 x 45’Sumber:

Buku Paket

Buku referen-si lain

17

Page 18: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

menyebutkan bagaimana melakukan editing sederhana

3. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana mengatur dan menata objek gambar dengan toolbar picture

4. Melalui informasi dan diskusi me-mahami tentang bagaimana memberikan efek pada slide

5. Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana mencetak file presentasi

6. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang bagaimana menggabung dokumen presentasi

7. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang pengaturan urutan slide

8. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang penggunaan navigasi

9. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang penggunaan bahan presentasi dengan melibatkan data

ware presen-tasi dengan benar

- Mendemon-stasikan bagaimana mengop-erasikan Microsoft PowerPoint dengan cer-mat

- Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai for-mat

- Menjelaskan bagaimana melakukan editing sede-hana untuk membuat pre-sentasi yang meliputi teks, kalimat, num-bering, bullet, penyelipan slide, pema-sukan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object

- Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout, Slide Design, Color Anima-tion, Anima-tion Schemes, Costume Ani-mation, Slide Transition

- Menjelaskan

tensi yang relevan

Modul Mentari

18

Page 19: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

dan dokumen lain 10.Melalui informasi

dan tanya jawab memahami tentang mencetak slide sebagai hand out

11.Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana melakukan packing dan publishing

12.Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang

bagaimana memberikan header and footer pada slide presen-tasi dalam bentuk slide/drawing, out-line, handout, notes

- Mencetak file presentasi dengan mem-perhatikan pengaturan slide/drawing, outline, hand-out, notes dengan mensetting color, grayscale, bland and white serta menyertakan page name, data, time

- Mendemon-strasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD

- Mendemon-strasikan bagaimana mengop-erasikan navi-gasi pada slide presen-tasi

STANDAR KOMPETENSI: 6. Mengoperasikan sistem operasi software

19

Page 20: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

Mengoperasikan software aplikasi basis data

Software Aplikasi Basis Data

1. Melalui informasi dan diskusi memahami bagaimana mengoperasikan database

2. Melalui informasi dan tanya jawab dapat menjalankan software aplikasi

3. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang tipe data (Data Type) dalam Microsoft Access XP

4. Melalui informasi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi penyimpanan data

5. Melalui informasi dan diskusi memahami tentang bagaimana membuat tabel menggunakan design view

6. Melalui informasi dan tanya memahami tentang penggunakan Look Up Wizard

7. Melalui informasi dan tanya jawab memahami bagaimana membuat form

- Menjelaskan fungsi soft-ware basis data

- Menjelaskan proses mem-buat, mem-buka, meny-impan, dan menutup soft-ware basis data

- Mendemon-strasikan bagaimana mengop-erasikan berbagai pro-gram aplikasi basis data

- Menjelaskan pengertian data base, tabel, field, record, pri-mary key

- Mendemon-strasikan bagaimana mengop-erasikan soft-ware aplikasi basis data un-tuk membuat dan menyim-pan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan men-jadikan salah satu fieldnya menjadi pri-mary key

- Mendemon-strasikan bagaimana mengop-erasikan soft-ware basis data untuk memasukkan, menambah, mengubah,

Jenis:

Individu

Kelom-pok

Kompe-tensi

16 x 45’Sumber:

Buku Paket

Buku referen-si lain yang relevan

Modul Mentari

20

Page 21: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/

PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER BELAJAR

menghapus record den-gan teliti

- Menampilkan data atau file basis data dengan user interface

- Mendemon-strasikan bagaimana mencetak file basis data

…………………………. 2009

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

21

Page 22: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 1

Sekolah : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan

InformasiKelas/Semester : X/1Kegiatan belajar ke- : 1 dan 2Alakasi waktu : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : - Mengoperasikan PC Stand AloneKompetensi Dasar : - Mengoperasikan operasi berbasis teksIndikator : - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device- Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan- Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik

satu per satu, kelompok, dan menyeluruh- Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu,

kelompok, dan menyeluruh- Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja- Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Ac-

count, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain- Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama- Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan- Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut downI. Tujuan Pembelajaran

- Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis teksII. Materi Ajar

Sistem Operasi Berbasis TeksKegiatan belajar ke-1 dan 21. Sistem komputer (computer system) terdiri atas perangkat keras (hardware) dan perangkat

lunak (software)2. Unit masukan berfungsi sebagai media untuk memasukkan data dari luar sistem ke dalam

suatu memori dan prosesor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan.3. Sistem operasi (OS) secara umum mempunyai fungsi mengelola sumber daya

komputer agar dapat dijalankan secara efisien dan efektif.4. Sistem operasi berbasis teks adalah sistem operasi yang semata-mata menggunakan teks

sebagai alat operasinya5. Dalam menyalakan sebuah komputer tentunya diperlukan persiapan sebelum

menghidupkan komputer tersebut agar segalanya dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang dapat mengganggu proses selanjutnya.

6. Syarat utama dapat mengoperasikan sistem operasi Windows adalah bahwa program Windows tersebut sudah terinstal pada komputer.

7. Setelah selesai bekerja dengan menggunakan komputer tentunya kita harus mengakhiri atau mematikan komputer agar memperoleh penghematan dan keamanan

III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-1 dan 2 Kegiatan awal

Apersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem komputer

22

Page 23: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

Motivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami sistem operasi berbasis teksKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami pengertian sistem komputer 2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami fungsi unit masukan3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami sistem operasi berbasis teks4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi pada buku lks dan buku

penunjang lainnyaKegiatan akhir1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar1. Alat/Bahan : seperangkat komputer2. Sumber belajar : - Buku paket

- Buku lain yang relevanVI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu

2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan3. Instrumen/soal:

1. Bagaimana sebaiknya persiapan sebelum menghidupkan komputer, jelaskan pendapat Anda?

2. Bagaimana langkah-langkah dalam menghidupkan komputer?3. Jelaskan mengapa komputer perlu dilengkapi dengan stavolt!4. Mengapa komputer perlu diberi password? Jelaskan pendapat Anda!5. Jelaskan yang dimaksud dengan booting panas!

Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75%

…………………………. 2009

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

23

Page 24: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 2

Sekolah : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X/1Kegiatan belajar ke- : 3 s.d. 8 Alakasi waktu : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : - Mengoperasikan PC Stand AloneKompetensi Dasar : - Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)Indikator : - Menjelaskan jenis-jenis piranti pointing device- Menjelaskan penggunaan peralatan-peralatan pointing device sesuai dengan kebutuhan- Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah, dan menghapus file baik

satu per satu, kelompok, dan menyeluruh- Menjelaskan dan melakukan prosedur membuat, menyalin, mengubah folder baik satu per satu,

kelompok, dan menyeluruh- Menjelaskan dan melakukan pengaturan tampilan kerja- Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan Control Panel untuk mengatur Display, User Ac-

count, Date and Time, System, Network Connection, Add and Remove Program, dan lain-lain- Menjelaskan dan melakukan prosedur untuk mengelola menu, ikon, dan tampilan utama- Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, scanner, kartu jaringan- Menjelaskan dan melakukan prosedur Shut downI. Tujuan Pembelajaran

- Siswa dapat mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)II. Materi Ajar

Sistem Operasi Berbasis GUIKegiatan belajar ke-3 dan 41. Sistem operasi berbasis Graphical User Interface (GUI) merupakan sistem operasi yang

menggunakan menu, ikon, gambar, tombol, kotak dialog, operasi mouse, dan keyboad sebagai penghubung (interface) antara pemakai (user) dengan sistem komputer.

2. Mouse adalah masukan yang berfungsi untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat.

3. Keyboard adalah alat utama yang digunakan untuk melakukan entry data berupa teks melalui pengetikan

4. Yang dimaksud dengan jendela aplikasi adalah jendela pada sistem aplikasi program yang sedang diaktifkan.

Kegiatan belajar ke-5 dan 61. Dalam melakukan aktivitas pekerjaan yang menggunakan unsur EDPS (Electronic Data

Processing System) atau pengolahan data secara elektronik, khususnya yang berhubungan dengan penggunaan komputer kita akan selalu berhubungan dengan apa yang dinamakan dengan file dan folder

2. File yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi

3. Folder yaitu nama yang digunakan untuk menyimpan data-data untuk kepentingan dokumentasi

4. Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan berbagai cara dapat melalui Windows Explorer, atau melalui icon My Computer.

5. Untuk mengubah tampilan isi folder dapat kita lakukan melalui menu View atau toolbar View.

24

Page 25: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

6. Untuk mengganti nama folder, pilih folder yang akan diganti namanya klik menu File, Rename lalu ketik nama folder yang baru.

Kegiatan belajar ke-7 dan 81. Pada sistem operasi Windows untuk mengendalikan komputer baik yang berhubungan

dengan pengoperasian hardware maupun pengoperasian software dapat dilakukan melalui perintah dari menu Control Panel

2. Dalam menu Display Properties terdapat beberapa pilihan yang dapat kita atur antara lain Background, Appearance , Web, Screen Saver, Effects, Setting.

3. Mouse Properties digunakan untuk mengatur segala sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan mouse, antara lain: mengatur posisi button, memilih jenis pointer, gerakan mouse, dan kecepatan gerak mouse

4. Icon printer atau Printer and Faxes digunakan untuk melakukan setting printer yang akan disambungkan dengan CPU.

5. Bila komputer yang kita miliki agar tidak dapat digunakan oleh sembarang orang, maka kita dapat mengatur penggunaannya dengan cara memasang password pada computer

6. Mematikan komputer merupakan salah stau langkah penting yang harus dipahami dan dikuasai oleh pengguna komputer.

III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-3 dan 4 Kegiatan awal

Apersepsi:1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUIMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUIKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami Sistem operasi berbasis Graphical

User Interface (GUI)2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami perintah menu dan ikon4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks

dan buku penunjang lainnyaKegiatan Belajar Ke-5 dan 6

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUIMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUIKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami pengelolaan folder dan file2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami tentang file dan folder3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana mengganti nama

folder4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks

dan buku penunjang lainnya

Kegiatan Belajar Ke-7 dan 8 Kegiatan awal

Apersepsi:1. Siswa diberi pemahaman terhadap pengertian sistem operasi berbasis GUIMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami penggunaan sistem operasi berbasis GUI

25

Page 26: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami pengoperasian control panel2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami prosedur mematikan komputer melalui sistem

operasi3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak melakukan prosedur mematikan komputer

melalui sistem operasi dengan benar4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi berbasis GUI pada buku lks

dan buku penunjang lainnyaKegiatan akhir1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar1. Alat/Bahan : seperangkat komputer2. Sumber belajar :

- Buku paket- Buku lain yang relevan - Modul Mentari

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu

2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan3. Instrumen/soal:

1. Apa yang Anda ketahui tentang password?2. Bagaimana cara membetulkan jam dan waktu yang tampil pada taskbar?3. Sebutkan langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk membuat shortcut!4. Apa saja yang termuat dalam Display Properties?5. Bagaimana cara untuk mengaktifkan menu Control Panel?6. Apa fungsi dari menu Background?7. Digunakan untuk apakah Mouse Properties?

Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75%

…………………………. 2009

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

26

Page 27: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 3

Sekolah : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X/1Kegiatan belajar ke- : 9 s.d. 14Alakasi waktu : 12 jam pelajaran (6 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : - Mengoperasikan sistem operasi softwareKompetensi Dasar : - Menginstal sistem operasi software- Mengoperasikan software pengolah kataIndikator : - Mempersiapkan software dan komputer yang akan diinstal- Menjelaskan fungsi software sistem operasi- Menjelaskan langkah-langkah instalasi software pengolah kata- Menjelaskan fungsi software pengolah kata- Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software pengolah kata sesuai SOP- Mendemonstrasikan bagaimana membuat file dokumen baru, membuka dokumen, dan menyim-

pan dokumenI. Tujuan Pembelajaran

- Siswa dapat menginstal sistem operasi software- Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata

II. Materi AjarMengoperasikan Software Pengolah KataKegiatan belajar ke-9 dan 101. Perusahaan Microsoft menciptakan software ini untuk memenuhi kebutuhan pengolah kata.2. Untuk dapat mengoperasikan program Microsoft Word ini syarat utamanya bahwa dalam

komputer kita harus sudah terinstal software Microsoft Office, kemudian dilengkapi dengan instalasi Microsoft Word.

3. Cara menginstal Microsoft Office dapat dilakukan melalui My Computer dan menu Run4. Microsoft Office berisi beberapa aplikasi yang biasa digunakan di perkantoran, misalnya

Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Access untuk penanganan database, Microsoft FrontPage untuk merancang Web

Kegiatan belajar ke-11 dan 121. Pengolah kata (word processing) adalah perangkat lunak yang digunakan khusus untuk

melakukan pemrosesan kata2. Microsoft Word adalah paket program pengolah kata yang berbasis pada sistem operasi

Microsoft Windows3. Untuk dapat mengoperasikan program pengolah kata dan Microsoft, kita perlu mengenal dan

memahami menu yang terdapat dalam aplikasi ini serta ikon (lambang perangkat atau tool) yang digunakan.

4. Setelah icon diaktifkan maka lembar kerja Microsoft Word akan terbuka dan siap untuk diisi dengan naskah atau dokumen dengan cara langsung mengetik melalui keyboard

5. Dengan berkembangnya software tentunya harus diimbangi dengan perkembangan tentang hardware atau perangkat keras. Salah satu perangkat keras dalam komputer adalah alat penyimpan data.

27

Page 28: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

Kegiatan belajar ke-13 dan 141. Kerapian dan keindahan suatu naskah tergantung dari susunan layout naskah yang meliputi

variasi huruf, peletakan paragraf, jenis, dan ukuran huruf serta setting lainnya yang berhubungan dengan naskah tersebut

2. Paragraf adalah sekumpulan kalimat dalam satu teks yang memiliki keutuhan makna3. Bullets adalah pembuatan nomor yang diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol tertentu,

sedangkan Numbering adalah pembuatan nomor yang dilakukan secara otomatis4. Untuk memberikan variasi pada teks atau naskah salah satunya adalah dengan diberi border

(bingkai) atau bayangan warna atau yang lebih dikenal dengan istilah shading.5. Memformat karakter berarti menentukan atribut karakter seperti mengatur jenis, ukuran, gaya,

warna huruf, dan sebagainya.6. Isian berulang akan kita pakai bila di dalam mengetik suatu naskah banyak kita jumpai

kalimat/kata-kata yang selalu muncul untuk digunakan.III. Metode Pembelajaran

Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyekIV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Belajar Ke-9 dan 10 Kegiatan awal

Apersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kataMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kataKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana

mempersiapkan perangkat lunak pengolah kata

2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami tentang instalasi Microsoft Word3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstalasi

Microsoft Office 2000 dengan menggunakan serial number melalui menu Run4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada

buku lks dan buku penunjang lainnyaKegiatan Belajar Ke-11 dan 12

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kataMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kataKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana

mengoperasikan MS Word2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami tentang menu yang ada dalam Microsoft Word3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana membuat,

menyimpan, dan membuat dokumen4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada

buku lks dan buku penunjang lainnyaKegiatan Belajar Ke-13 dan 14

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi dan pengolah kataMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi software pengolah kataKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak menjelaskan tentang bagaimana melakukan

editing sederhana

28

Page 29: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

2. Dengan metode inkuiri, siswa diajak memahami tentang isian berulang3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang sistem operasi dan pengolah kata pada

buku lks dan buku penunjang lainnyaKegiatan akhir1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar1. Alat/Bahan : seperangkat komputer2. Sumber belajar :

- Buku paket- Buku lain yang relevan - Modul Mentari

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu

2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan3. Instrumen/soal:

1. Apa yang Anda ketahui tentang Header and Footer?2. elaskan pendapat Anda, dapatkah sebuah teks yang telah tersusun menjadi 3 kolom koran

diberikan Drop Cap dengan posisi In margin!3. Bagaimana langkah-langkah untuk memformat karakter?4. Bagaimana langkah-langkah dalam pembuatan kolom koran yang berjumlah 2 kolom?5. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks!6. Jelaskan cara pemberian efek animasi pada teks!7. Bagaimana cara memformat numbering?8. Apa yang Anda ketahui tentang Header dan Footer?

Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75%

…………………………. 2009

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

29

Page 30: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 4

Sekolah : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X/1Kegiatan belajar ke- : 15 dan 16Alakasi waktu : 4 jam pelajaran (2 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : - Mengoperasikan sistem operasi softwareKompetensi Dasar : - Mengoperasikan software spreadsheetIndikator : - Menjelaskan fungsi software spreadsheet- Menjelaskan fungsi menu-menu software spreadsheet- Menjelas-kan langkah-langkah membuka dan menutup software spreadsheet- Mengoperasikan berbagai software spreadsheet misalnya Microsoft Excel (Microsoft Office),

Spreadsheet (Star Office), Calc (Open Office)- Membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain sebuah spreadsheet dengan

mengguna-kan berbagai program aplikasi spreadsheet- Menjelaskan langkah-langkah menyimpan file spreadsheet- Menyimpan file spreadsheet baru atau file nama lain dengan berbagai format penyimpan-an se-

cara teliti, misalnya sxc, ods, csv, xls, html- Menjelaskan langkah-langkah pengolahan dan pengaturan data sederhana- Melakukan pengolahan dan pengaturan file spreadsheet pada cell (kolom dan baris) mengguna-

kan fitur-fitur numbering (number, currency, date, time, dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center, copy, paste, cut

I. Tujuan Pembelajaran- Siswa dapat mengoperasikan software spreadsheet

II. Materi AjarMengoperasikanSoftware SpreadsheetKegiatan belajar ke-15 dan 161. Program aplikasi spreadsheet adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk

membantu menghitung, memproyeksikan, menganalisis, dan mempresentasikan data. 2. Microsoft Excel adalah sebuah program spreadsheet yang dibuat oleh perusahaan software

terkenal, Microsoft Corporation, yang banyak berperan dalam membantu menghitung, memproyeksikan, menganalisis, dan mempresentasikan data.

3. Pada saat ini kita membuka atau menjalankan aplikasi Excel, sebuah buku kerja (workbook) baru yang masih kosong secara otomatis akan ditampilkan

4. Setiap workbook baru yang dibuka pada aplikasi spreadsheet dari Excel akan didapati 3 sheet kosong dengan nama Sheet 1, Sheet 2, dan Sheet 3

5. Mengoperasikan aplikasi pengolah angka dari Microsoft Excel ini pada dasarnya terbagi atas dua macam, yakni bagaimana kita mengolah data berupa angka pada aplikasi ini serta bagaimana kita membuat database yang dapat kita buka kapan saja sesuai dengan keinginan kita.

III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-15 dan 16 Kegiatan awal

Apersepsi:

30

Page 31: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi pengolah angkaMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami operasi Microsoft ExcelKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami pengertian program aplikasi

spreadsheet2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang menu dan ikon pengolah kata3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak mengoperasikan pengolah angka MS Excel4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang aplikasi pengolah angka MS Excel pada

buku lks dan buku penunjang lainnyaKegiatan akhir1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar1. Alat/Bahan : seperangkat komputer2. Sumber belajar :

- Buku paket- Buku lain yang relevan - Modul Mentari

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu

2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan3. Instrumen/soal:

1. Apa yang Anda ketahui tentang spreadsheet?2. Sebutkan manfaat dari program lembar kerja (worksheet) Excel!3. Apa fungsi dari Control Menu?4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sel dan range!5. Jelaskan bagaimana cara kita menyimpan workbook dalam alat simpanan harddisk!6. Jelaskan bagaimana cara menambahkan sheet pada sebuah worksheet yang sedang aktif!

Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75%

…………………………. 2009

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

31

Page 32: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 5

Sekolah : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X/1Kegiatan belajar ke- : 17 s.d. 28Alakasi waktu : 24 jam pelajaran (12 x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : - Mengoperasikan sistem operasi softwareKompetensi Dasar : - Mengoperasikan software presentasiIndikator : - Menjelaskan fungsi software presentasi- Menjelaskan langkah-langkah membuka dan menutup software presentasi dengan benar- Mendemonstasikan bagaimana mengoperasikan Microsoft PowerPoint dengan cermat- Menjelaskan bagaimana menyimpan file presentasi dengan berbagai format- Menjelaskan bagaimana melakukan editing sedehana untuk membuat presentasi yang meliputi

teks, kalimat, numbering, bullet, penyelipan slide, pemasukan picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object

- Menjelaskan bagaimana memberikan efek yang menarik pada file presentasi dengan memadukan Slide Layout, Slide Design, Color Animation, Animation Schemes, Costume Animation, Slide Tran-sition

- Menjelaskan bagaimana memberikan header and footer pada slide presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, handout, notes

- Mencetak file presentasi dengan memperhatikan pengaturan slide/drawing, outline, handout, notes dengan mensetting color, grayscale, bland and white serta menyertakan page name, data, time

- Mendemonstrasikan bagaimana melakukan presentasi dengan menggunakan LCD- Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan navigasi pada slide presentasi I. Tujuan Pembelajaran

- Siswa dapat mengoperasikan software presentasiII. Materi Ajar

Software PresentasiKegiatan belajar ke-17 dan 181. Salah satu software presentasi yang dapat kita gunakan adalah program aplikasi Microsoft

PowerPoint yang dikeluarkan oleh Microsoft Corporation2. Microsoft PowerPoint merupakan suatu program aplikasi yang berfungsi untuk menyusun

atau merancang naskah-naskah dengan tujuan utama sebagai bahan presentasi untuk disajikan/ditampilkan kepada umum dan dapat dikombinasikan dengan layar pantul seperti overhead projector, maupun dengan menggunakan LCD projector

3. Sajian naskah yang dikemas dengan Microsoft PowerPoint dapat dikombinasikan dengan gambar-gambar dan latar belakang serta animasi yang menarik.

Kegiatan belajar ke-19 dan 201. Setelah layar PowerPoint terbuka maka di sana akan terlihat beberapa menu yang

semuanya dapat digunakan untuk melakukan perintah dalam pembuatan presentasi.2. Untuk membuat presentasi baru dapat menggunakan tiga pilihan yang disediakan oleh

program PowerPoint, yaitu menggunakan Blank Presentation, Design Template atau menggunakan Auto Content Wizard.

3. Tampilan lembar presentasi Microsoft PowerPoint versi 2003/XP dirancang lebih praktis namun memiliki variasi yang lebih menarik dan lengkap.

32

Page 33: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

4. Seluruh hasil kerja yang disusun ke dalam lembar kerja presentasi berikut seluruh slidenya dapat kita simpan baik ke dalam disket, harddisk atau ke dalam CD

Kegiatan belajar ke-21 dan 221. Sebelum lembar kerja presentasi siap untuk disampaikan alangkah baiknya jika dilakukan

pemeriksaan terhadap naskah tersebut, sebab dengan adanya pembenahan, editing, dan lain-lain akan dapat menambah kesempurnaan pada hasil kerja

2. Agar slide yang kita buat lebih menarik, maka diperlukan penambahan efek pada naskah hasil kerja

3. Jika diperlukan sebuah objek gambar dapat disertai dengan suara/bunyi yang dapat diambil dari objek suara yang dilambangkan dalam bentuk ikon gambar speaker atau file Winamp.

4. Kita dapat mengatur dan menata gambar yang sudah ditempatkan dengan menggunakan baris toolbar Picture

5. Efek pada slide adalah salah satu hal yang penting pada sebuah presentasi agar apa yang disampaikan menjadi menarik dan tidak membosankan

Kegiatan belajar ke-23 dan 241. Proses pencetakan pada PowerPoint yaitu jika slide PowerPoint yang kita buat memang

sudah siap melalui proses editing untuk siap cetak2. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pencetakan adalah:

- Jenis dan nama printer yang digunakan- Print range: seluruh slide, atau slide tertentu- Jumlah pencetakan- Print sebagai slide atau sebagai handouts- Print dengan Grayscale atau Black White

Kegiatan belajar ke-25 dan 261. Penggabungan dokumen presentasi melalui fasilitas hyperlink harus terlebih dahulu

membuat file baru presentasi dengan satu slide yang berisi teks atau objek yang berfungsi sebagai hyperlink

2. Pembuatan tombol navigasi atau tombol aksi selalu dilanjutkan dengan pengaturannya yang disebut dengan action setting.

Kegiatan belajar ke-27 dan 281. Officelinks pada PowerPoint digunakan untuk menyalin, menghubungkan, atau

menempelkan informasi dari aplikasi-aplikasi lain. Misalnya membuat hubungan melalui object diagram Microsoft Excel, menempelkan lembar kerja Microsoft Excel, menempelkan tabel Word dan mengirimkan presentasi dengan Microsoft Mail.

2. Selain melihat tampilan di layar monitor, Anda juga dapat melihat hasil presentasi atau bentuk cetakan melalui layout sesuai dengan bentuk yang diinginkan

3. File presentasi yang telah selesai dibuat dapat digunakan pada halaman web. Presentasi ini digunakan sebagai media pembelajaran berbasis internet. Setelah di-publish menjadi halaman web, file presentasi yang berekstensi .ppt ini akan berekstensi .html

III. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyek

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Belajar Ke-17 dan 18 Kegiatan awal

Apersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi softwareMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasiKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami software aplikasi presentasi2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang Microsoft Power Point3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menginstal Microsoft

Power Point4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks

dan buku penunjang lainnya

33

Page 34: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

Kegiatan Belajar Ke-19 dan 20 Kegiatan awal

Apersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi softwareMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasiKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami menu MS Power Point2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana membuat presentasi

baru3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana menyimpan dan

membuka file presentasi4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks

dan buku penunjang lainnyaKegiatan Belajar Ke-21 dan 22

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi softwareMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasiKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami bagaimana melakukan editing

sederhana2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana mengatur dan menata

objek gambar dengan Toolbar Picture3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana memberikan efek

pada slide4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks

dan buku penunjang lainnyaKegiatan Belajar Ke-23 dan 24

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi softwareMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasiKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami bagaimana mencetak file

presentasi2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana proses pencetakan file

presentasi3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks

dan buku penunjang lainnyaKegiatan Belajar Ke-25 dan 26

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi software

Motivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasi

34

Page 35: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

Kegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami bagaimana melakukan

penggabungan dokumen presentasi2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana melakukan pengaturan

urutan slide3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks

dan buku penunjang lainnyaKegiatan Belajar Ke-27 dan 28

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang sistem operasi softwareMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami aplikasi sofware presentasiKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami bagaimana penggunaan bahan

presentasi dengan melibatkan data dan dokumen lain2. Dengan metode inkuiri, melalui contoh memahami tentang bagaimana mencetak slide sebagai

hand out3. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami bagaimana melakukan packing

publishing4. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang software aplikasi presentasi pada buku lks

dan buku penunjang lainnyaKegiatan akhir1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar1. Alat/Bahan : seperangkat komputer2. Sumber belajar :

- Buku paket- Buku lain yang relevan - Modul Mentari

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu

2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan3. Instrumen/soal:

1. Jelaskan arti Hand out pada menu pencetakan!2. Jelaskan yang dimaksud dengan publishing!3. Sebutkan perbedaan antara Print what dan Print area!4. Bagaimana mempublikasikan PowerPoint?5. Bagaimana melakukan packing?

Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75%

…………………………. 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

35

Page 36: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNO: 6

Sekolah : SMKMata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan InformasiKelas/Semester : X/1Kegiatan belajar ke- : 29 s.d. 36Alakasi waktu : 16 jam pelajaran (8x kegiatan belajar)

Standar Kompetensi : - Mengoperasikan sistem operasi softwareKompetensi Dasar : - Mengoperasikan software aplikasi basis dataIndikator : - Menjelaskan fungsi software basis data- Menjelaskan proses membuat, membuka, menyimpan, dan menutup software basis data- Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan berbagai program aplikasi basis data- Menjelaskan pengertian data base, tabel, field, record, primary key- Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software aplikasi basis data untuk membuat dan

menyimpan tabel yang terdiri dari beberapa filed dan menjadikan salah satu fieldnya menjadi pri-mary key

- Mendemonstrasikan bagaimana mengoperasikan software basis data untuk memasukkan, menambah, mengubah, menghapus record dengan teliti

- Menampilkan data atau file basis data dengan user interface- Mendemonstrasikan bagaimana mencetak file basis dataI. Tujuan Pembelajaran

- Siswa dapat Mengoperasikan software aplikasi basis dataII. Materi Ajar

Software Aplikasi Basis DataKegiatan belajar ke-29 dan 30Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office, yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data)Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office, yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah database.Untuk dapat menjalankan Microsoft Access dapat dilakukan melalui tombol StartKegiatan belajar ke-31 dan 32Salah satu program aplikasi basis data adalah Microsoft Access. Microsoft Access merupakan bagian dari Microsoft Office, yang merupakan suatu program aplikasi untuk mengolah data base (basis data)Membuat tabel baru dapat berarti merncang suatu tabel dan menciptakan susunan data sesuai dengan data yang akan dikerjakan/diolahJenis-jenis data yang dikenal dalam Microsoft Access antara lain text, memo, number, date/time, currency, autonumber, yes/noKegiatan belajar ke-331. Flat file adalah file atau tabel yang tidak mempunyai hubungan dengan tabel lainnya (tidajk

ada relasi antarfile atau tabel)2. Relational file adalah hubungan antara satu tabel dengan tabel lainnya. Hubungan antara

satu tabel dengan tabel lain dalam istilah relasional disebut dengan Relationship digunakan untuk menghubungkan tabel-tabel dengan menggunakan kunci-kunci data

Kegiatan belajar ke-34

36

Page 37: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

Langkah-langkah untuk menjalankan dan membuka Microsoft Access adalah sebagai berikut:1. Nyalakan komputer dan monitor, tunggu beberapa saat sampai muncul tampilan atau logo

Windows2. Klik tombol Start, All Program, Database3. Klik pada pilihan Blank Access Database4. Klik tombol OKKegiatan belajar ke-35 dan 361. Membuat form berarti mendesain rancnagan formulir untuk pemasukan (input) data agar

tampilan from tersebut lebih menarik, mudah diperbaiki, dapat menampilkan data dari record pertama sampai dengan record terakhir juga dapat menambahkan tombol dan gambar

2. Membuat form dengan AutoForm Colomn adalah mendesain formulir secara otomatis3. Membuat form melalui Form Wizard adalah langkah pendesainan form secara bertahap

dengan pola rancangan dan model yang telah disediakanIII. Metode Pembelajaran

Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan, inkuiri, dan proyekIV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Belajar Ke-29 dan 30 Kegiatan awal

Apersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis dataMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS AccessKegiatan IntiDengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak dapat menjalankan Microsoft AccessKegiatan Belajar Ke-31 dan 32

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis dataMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS AccessKegiatan IntiDengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak dapat menjalankan software aplikasiKegiatan Belajar Ke-33

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis dataMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS AccessKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak memahami tentang tipe data (Data Type)

dalam Microsoft Access XP2. Dengan diskusi dan tanya jawab memahami tentang pengaruh tipe data terhadap efisiensi

penyimpanan dataKegiatan Belajar Ke-34

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis dataMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS AccessKegiatan IntiDengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak dapat menjalankan dan membuka Microsoft AccessKegiatan Belajar Ke-35 dan 36

37

Page 38: adm mengajar KKPI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KKPI

Kegiatan awalApersepsi:1. Siswa diberi pemahaman tentang aplikasi software pengolahan berbasis dataMotivasi:Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami program aplikasi basis data MS AccessKegiatan Inti1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak dapat membuat form dengan AutoForm

Colomn2. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa diajak dapat membuat form melalui Form WizardKegiatan akhir1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi2. Siswa dan guru melakukan refleksi3. Guru memberikan tugas rumah (PR)

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar1. Alat/Bahan : seperangkat komputer2. Sumber belajar :

- Buku paket- Buku lain yang relevan - Modul Mentari

VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu

2. Bentuk instrumen: tes tertulis dan tes lisan3. Instrumen/soal:

1. Apa artinya membuat form?2. Jelaskan langkah-langkah membuat form!3. Jelaskan langkah-langkah membuat rancangan form!4. Bagaimana penghapusan record?5. Apa yang dimaksud pengolahan data dengan menggunakan Database?

Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100% dengan batas kriteria ideal minimum 75%

…………………………. 2009

Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

38