A NALISIS PELAKSANAAN BUDAYA MUTU MENUJU ...eprints.umm.ac.id/38517/1/PENDAHULUAN.pdfGambar 4.8...
Transcript of A NALISIS PELAKSANAAN BUDAYA MUTU MENUJU ...eprints.umm.ac.id/38517/1/PENDAHULUAN.pdfGambar 4.8...
ANALISIS PELAKSANAAN BUDAYA MUTU MENUJU
SEKOLAH UNGGUL DI SD MUHAMMADIYAH 4 BATU
SKRIPSI
OLEH:
HIMMA ARINA ZULFINTA
NIM : 201410430311170
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
ANALISIS PELAKSANAAN BUDAYA MUTU MENUJU
SEKOLAH UNGGUL DI SD MUHAMMADIYAH 4 BATU
SKRIPSI diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH: HIMMA ARINA ZULFINTA
NIM : 201410430311170
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala panjatkan karena
kehadirat rahmat, hidayah, inayahNya skripsi dengan judul “Analisis Pelaksanaan
Budaya Mutu Menuju Sekolah Unggul di SD Muhammadiyah 4 Batu” dapat
terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan
kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Segala kerendahan hati mengucapkan
banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
2. Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd, selaku Ketua Prodi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar.
3. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
4. Kuncahyono, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
5. Bapak Zulkifli Hasan, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 4
Batu yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
6. Ibu, Ayah, dan kakak-kakak tercinta yang senantiasa mendoakan penulis
menuntut ilmu.
7. Mahasiswa PGSD angkatan 2014 yang selalu memberikan semangat dan
motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
8. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain
maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang, 2 April 2018
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN................................................................. iv
MOTTO ................................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................ vii
ABSTRAC .............................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
C. Tujuan ......................................................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6
E. Batasan Penelitian ...................................................................................... 7
F. Definisi Operasional ................................................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................. 8
A. Kajian Teori ................................................................................................ 8
1. Budaya Mutu .............................................................................................. 8
2. Sekolah Unggul ........................................................................................ 14
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................ 18
C. Kerangka Pikir .......................................................................................... 21
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 22
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................................... 22
B. Kehadiran Peneliti .................................................................................... 22
C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 23
D. Sumber Data ............................................................................................. 23
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 24
F. Instrumen Penelitian ................................................................................. 25
G. Prosedur Penelitian ................................................................................... 26
H. Analisis Data ............................................................................................ 28
I. Pengecekan Keabsahan Data ................................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 31
A. Hasil Penelitian ......................................................................................... 31
1. Pelaksanaan Budaya Mutu di SD Muhammadiyah 4 Batu ...................... 31
2. Aspek Keunggulan Sekolah .................................................................... 54
3. Kendala yang Dihadapi dalam Pelaksanaan Budaya Mutu ..................... 61
B. Pembahasan .............................................................................................. 64
1. Pelaksanaan Budaya Mutu di SD Muhammadiyah 4 Batu ..................... 64
2. Aspek Keunggulan SD Muhammadiyah 4 Batu ..................................... 68
3. Upaya yang Dilakukan untuk Mengatasi Kendala Pelaksanaan Budaya
Mutu di SD Muhammadiyah 4 Batu ....................................................... 70
BAB V PENUTUP ............................................................................................ 73
A. Kesimpulan ............................................................................................... 73
B. Saran ......................................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 76
LAMPIRAN .......................................................................................................... 79
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Komponen Penilaian Lomba Budaya Mutu Sekolah Dasar............. 13
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka Pikir Penelitian................................................................21
Gambar 4.1 Gedung Utama SD Muhammadiyah 4 Batu ....................................32
Gambar 4.2 Piala-Piala SD Muhammadiyah 4 Batu ...........................................34
Gambar 4.3 Pelaksanaan Pembelajaran Qiro’ati .................................................35
Gambar 4.4 Siswa Antri Saat Pembagian Susu ..................................................36
Gambar 4.5 Tempat Sampah Disediakan di Depan Setiap Kelas .......................38
Gambar 4.6 Perpustakaan Sekolah ......................................................................39
Gambar 4.7 Ruang Perpustakaan Sekolah ..........................................................40
Gambar 4.8 Ruang UKS Sekolah........................................................................41
Gambar 4.9 Proses Belajar mengajar di Kelas 2D ..............................................44
Gambar 4.10 Pelaksanaan Pembelajaran PJOK ..................................................45
Gambar 4.11 Papan Pajang Siswa di Kelas 1E ...................................................46
Gambar 4.12 Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tapak Suci ......................................52
Gambar 4.13 Pelaksanaan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan ................................54
Gambar 4.14 Pembelajaran Qiro’ati ...................................................................56
Gambar 4.15 Tangga Sekolah dengan Pembatas ................................................57
Gambar 4.16 Lantai dengan Garis tengah ...........................................................57
Gambar 4.17 Pelaksanaan Shalat Dhuha kelas 4, 5, dan 6 .................................58
Gambar 4.18 Siswa Kelas 4, 5, dan 6 Berbaris Masuk Kelas Setelah
Melaksanakan Shalat Subuh Berjama’ah ......................................60
Gambar 4.19 Buku-Buku di Perpustakaan ..........................................................62
Gambar 4.20 Ruang Kelas 1E yang Dianggap Belum Memenuhi Standar ........63
Gambar 4.21 Pembangunan Ruang Kelas ...........................................................71
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian......................................................... 80
Lampiran 2 Pedoman Observasi Pelaksanaan Budaya Mutu Menuju Sekolah
Unggul ............................................................................................. 84
Lampiran 3 Pedoman Wawancara untuk Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 4
Batu .................................................................................................. 86
Lampiran 4 Pedoman Wawancara untuk Guru SD Muhammadiyah 4 Batu ...... 92
Lampiran 5 Pedoman Wawancara untuk Pembina Ekstrakurikuler dan
Penanggungjawab Perpustakaan/UKS SD Muhammadiyah 4
Batu .................................................................................................. 114
Lampiran 6 Pedoman Dokumentasi .................................................................... 117
Lampiran 7 Dokumentasi Gambar ...................................................................... 119
Lampiran 8 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian .......................... 121
Lampiran 9 Surat Keterangan Deteksi Plagiasi ................................................... 122
Lampiran 10 Daftar Pengkodean .......................................................................... 123
Lampiran 11 Catatan Lapang ................................................................................ 124
Lampiran 12 Profil Budaya Mutu SD Muhammadiyah 4 Batu ............................ 129
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Ramli. 2012. Pembelajaran Berbasis Pemanfaatan Sumber Belajar.
Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Februari 2012, (Online), XII (2):223,
(https://media.neliti.com/media/publications/81198-ID-pembelajaran-
berbasis-pemanfaatan-sumber.pdf)
Arif, Saiful. 2011. Budaya Belajar Siswa pada Sekolah Unggul di SMA Negeri 1
Pamekasan. Nuansa, (Online), 8 (2):184, (ejournal.stainpamekasan.ac.id/
index.php/nuansa/article)
Anwar, Syaiful. 2014. Pengembangan budaya Mutu dalam Meningkatkan
Kualitas Madrasah di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Bandar
Lampung. Analisis Jurnal Studi Keislaman, (Online), 14 (2):455-489,
(https://lp2m.radenintan.ac.id), diakses 13 Desember 2017
Apandi Idris dan Sri Rosdianawati. 2017. Guru Profesional Bukan Guru Abal-
Abal. Yogyakarta: Deepublish
Barnawi, dan Arifin Muhammad. 2013. Branded School: Membangun Sekolah
Unggul Berbasis Peningkatan Mutu. Yogyakarta: Ar-ruzz Media
Chatib, Munif dan Alamsyah. 2012. Sekolah Anak-Anak Juara, Berbasis
Kecerdasan Jamak dan Pendidikan Berkeadilan. Bandung: Mizan
Publishing
Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah. 2016. Desain Induk Gerakan Literasi
Sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah. 2017. Panduan Umum Lomba Budaya
Mutu Sekolah Dasar 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
Hadziq, Abdulloh. 2016. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (School
Based Management) dalam Mewujudkan Sekolah Efektif: Studi Kasus di
MTS NU Sabilul Muttaqin Jepang Mejobo Kudus. Quality 4 (2). (Online),
(http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/Quality/article/view/2176/1817
html), diakses 28 November 2017
Ihtiati. 2012. Efektifitas Sekolah. Al-Ulum Vol. 1. (Online), (http://e-
journal.iainjambi.ac.id/index.php/alulum/article/view/331/300), diakses
tanggal 15 Desember 2017
Hidayati, Nur. 2016. Kepuasan Pelanggan terhadap Budaya Mutu Pendidikandi
MA Unggulan PP Amanatul Ummah Surabaya dan MA Darul Ulum Waru
Sidoarjo. Skripsi tidak diterbitkan. Surabaya: Manajemen Pendidikan
Islam UIN Sunan Ampel
Jelantik, Ketut. 2015. Menjadi Kepala Sekolah yang Profesional: Panduan
menuju PKKS. Yogyakarta: Deepublish
Kelana, Irwan. 8 November 2017. Grand Final Lomba Budaya Mutu SD 2017
Dibuka.Republika. (Online), diakses 28 November 2017
Kristiawan. Dkk. 2017.Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish
Lestari, Prawidya dan Sukanti. 2016. Membangun Karakter Siswa Melalui
Kegiatan Intrakurikuler, Ekstrakurikuler, dan Hidden Curriculum di SD
Budi Mulia Dua Pandeansari Yogyakarta : Jurnal Penelitian STAIN
Kudus, 10 (1). (Online), (http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/
jurnalPenelitian/article/view/1367/1245), diakases 27 Desember 2017
Mulyadi. 2010. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya
Mutu. Malang: UIN-Maliki Press
Musriadi, 2012. Usaha-Usaha Pengeleolahan Kesehatan Lingkungan Sekolah di
SMP Negeri 1 Simpang Tiga Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Biology
Education, 1 (1). (Online), (http://ojs.serambimekkah.ac.id/index.php
/jurnal-biologi/article/view/158) diakses 28 Desember 2017
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 28
Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (Online),
(http://pmp.dikdasmen.kemdikbud.go.id/files/peraturan/permen/salinan-permen-
spmp.pdf), diakses 12 Desember 2017
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem
Penjaminan Mutu Pendidikan.Menteri Pendidikan Nasional. (Online),
(http://banpaudpnf.or.id/upload/download-
center/permendiknas%20no.63%20tahun%202009%20tentang%20penjaminan%2
0m_1508752474.pdf), diakses 28 November 2017
Priyono, Herien. 2005. Public Relation sebagai Strategic Tools: Tips Mengelolah
Implementasi Budaya Mutu Korporasi melalui Operasi media kehumasan
Baru. Yogyakarta: UII Press Jogjakarta Anggota IKAPI
Safrudin, Cepi. 2011. Pencapaian Keunggulan Pada SMA Negeri dan Swasta
Berkategori Unggul di Kota Bandung: Studi Pencapaian Keunggulan
Pendidikan pada SMA Negeri 3 Bandung, SMAK 1 BPK Penabur, dan
SMAT Krida Nusantara. Jurnal Penelitian Pendidikan, (Online), 11 (2),
(jurnal.upi.edu), diakses 28 November 2017
Said, Akhmad. 2015. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Melestarikan Budaya
Mutu Sekolah. Thesis tidak diterbitkan. Malang: Manajemen Pendidikan
Islam Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim
Sugian O, Syahu. 2006. Kamus Manajemen (Mutu). Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama
Saryono. Dkk. 2017. Pelaksanaan Trias Usaha Kesehatan di Sekolah Menengah
Pertama di Wilayah Kecamatan Purwokerto Kabupaten Banyumas. Jurnal
Keperawatan Soedirman (The Soedirman Journal of Nursing) (Online), 2
(2): 95, (http://download.portalgaruda.org/article.php?article= 10513&val
=715), diakses 24 Maret 2018
Suyanto, Edy. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menerapkan Manajemen
Berbasis Sekolah di SMA Yatpi Godong Grobogan. Semarang : UIN
Walisongo
Umar, Touku. 2013. Perpustakaan Sekolah dalam Menanamkan Budaya
Membaca.Khizanah al-Hikmah (Online), 1 (2): 123-130,
(http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/khizanah-al-hikmah/article/
view/32), diakases 28 Desember 2017
Victorianus. 8 November 2017. Kemendikbud Gelar Lomba Budaya Mutu
Sekolah. Antaranews, (Online) diakses tanggal 12 Desember 2017
Wibowo, Thomas Gunawan. 2010. Menjadi Guru Kreatif. Bekasi: Media Maxima