83 - Institutional Repositoryrepository.uksw.edu/bitstream/123456789/11030/1/T1_292012267... ·...
Transcript of 83 - Institutional Repositoryrepository.uksw.edu/bitstream/123456789/11030/1/T1_292012267... ·...
83
Lampiran 1
85
Lampiran 2
Lembar Observasi Aktivitas Belajar IPS MP-MM Oleh Guru Prasiklus
Nama Guru : Jumiati, S.Pd.
NIP : 19620815 198304 2 004
Nama Sekolah : SDN Jimbaran 01
Kelas/Semester : 5/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Hari/Tanggal : 15 Maret 2016
No. ASPEK YANG DIAMATI SKOR
1 2 3 4
Pra Pembelajaran
1. Guru mengatur kesiapan ruang, tempat duduk, dan media
pembelajaran √
2. Guru memeriksa kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan
belajar √
Kegiatan Awal
3.
Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu kebangsaan
untuk menghargai jasa tokoh dalam memperjuangankan
proklamasi kemerdekaan
√
4. Guru melakukan tanya jawab awal untuk membangkitkan
minat siswa dalam mengikuti pelajaran √
5. Guru menjelaskan kepada siswa tentang tujuan belajar yang
hendak dicapai √
Kegiatan Inti
6.
Guru menyampaikan materi tentang tokoh-tokoh yang
berjasa dalam mempersiapkan proklamasi Kemerdekaan
Indonesia
√
7. Guru membagi kelas siswa menjadi 2 kelompok besar
secara heterogen √
8. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban pada setiap
kelompok siswa √
9. Guru menjelaskan tentang langkah-langkah pembelajaran
make a match kepada siswa √
10. Guru membimbing siswa untuk menganalisa solusi pada
kartu soal √
11. Guru membimbing siswa untuk mencari jawaban pada
setiap soal kepada siswa kelompok lain √
12. Guru mengatur siswa yang telah mendapatkan pasangan √
13. Guru mengarahkan dan membimbing kepada siswa yang
berpasangan salah √
14.
Guru memberikan kesempatan kepada setiap pasangan
siswa untuk berdiskusi dan menjelaskan tentang
permasalahan yang didapatkan
√
15. Guru membimbing siswa dalam menyampaikan hasilnya di √
87
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
PRASIKLUS
Nama Guru : Jumiati, S.Pd.
NIP : 19620815 198304 2 004
Nama Sekolah : SDN Jimbaran 01
Kelas/Semester : 5/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Hari/Tanggal : 15 Maret 2016
No. ASPEK YANG DIAMATI SKOR
1 2 3 4
Pra Pembelajaran
1. Siswa mengatur persiapan diri, tempat duduk, dan
mempersiapkan alat tulis serta buku √
Kegiatan Awal
2.
Siswa menyanyikan lagu kebangsaan untuk menghargai
jasa tokoh dalam memperjuangankan proklamasi
kemerdekaan
√
3. Siswa aktif bertanya jawab dengan guru di sesi apersepsi √
4. Siswa menyimak dengan baik tujuan belajar yang hendak
dicapai yang disampaikan oleh guru √
Kegiatan Inti
5.
Siswa dengan seksama memperhatikan materi guru tentang
tokoh-tokoh yang berjasa dalam mempersiapkan proklamasi
Kemerdekaan Indonesia
√
6. Siswa memisahkan diri menjadi 2 kelompok besar dan
mengikuti perintah guru dengan baik √
7. Siswa dengan tertib menerima kartu soal dan kartu jawaban √
8. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang model
belajar make a match √
9. Siswa yang belum paham aktif bertanya dan memberikan
usulan √
10. Siswa menganalisa soal serta mulai mengumpulkan
informasi dan data √
11. Siswa secara antusias mencari jawaban kartu pada siswa
kelompok lain √
12. Siswa dengan tertib membentuk pasangan √
89
Lampiran 3
Daftar Skor Hasil Belajar IPS Prasiklus
No. Nama KKM Nilai Keterangan
1. A 70 80 lulus
2. FM 70 68 tidak lulus
3. E 70 54 tidak lulus
4. AS 70 74 lulus
5. SYP 70 68 tidak lulus
6. SF 70 58 tidak lulus
7. EMS 70 61 tidak lulus
8. DAP 70 82 lulus
9. G 70 90 lulus
10. WRO 70 68 tidak lulus
11. YYW 70 65 tidak lulus
12. U 70 57 tidak lulus
13. SS 70 56 tidak lulus
14. AD 70 81 lulus
15. AR 70 85 lulus
16. DAS 70 65 tidak lulus
17. DIN 70 85 lulus
18. DRK 70 62 tidak lulus
19. DKP 70 86 lulus
20. FRH 70 88 lulus
21. MA 70 88 lulus
22. MFR 70 85 lulus
23. MWN 70 63 tidak lulus
24. NIR 70 55 tidak lulus
25. N 70 81 lulus
26. P 70 53 tidak lulus
27. RHSN 70 63 tidak lulus
28. R 70 85 lulus
29. RWD 70 55 tidak lulus
30. ST 70 62 tidak lulus
31. S 70 92 lulus
32. WAS 70 56 tidak lulus
33. R 70 74 lulus
Nilai Tertinggi 92
Nilai Terendah 53
Rata-Rata 71,06
90
Lampiran 4
Inputing Data Instrumen Penelitian Siklus I
N
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6 27
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5 TOTAL
1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 12
2 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 15
3 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 10
4 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 18
5 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 15
6 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 11
7 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 10
8 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 11
9 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 10
10 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 13
11 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 14
12 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 15
13 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 12
14 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 15
15 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 10
16 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 12
17 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 11
18 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 10
19 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 13
20 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 12
21 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 13
22 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 10
23 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 11
24 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 17
25 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 27
26 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 25
27 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 23
28 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 20
29 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 24
30 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 20
31 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 28
32 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 21
96
Lampiran 7
Distribusi Tingkat Kesukaran Butir Soal
No.
Soal
Banyak Siswa
(N)
Banyak Siswa
Menjawab Benar
(B)
Tingkat
Kesukaran
(I)
KRITERIA
1. 33 15 0,45 sedang
2. 33 20 0,61 sedang
3. 33 9 0,27 sukar
4. 33 14 0,42 sedang
5. 33 23 0,70 sedang
6. 33 14 0,42 sedang
7. 33 18 0,55 sedang
8. 33 8 0,24 sukar
9. 33 15 0,45 sedang
10. 33 15 0,45 sedang
11. 33 12 0,36 sedang
12. 33 9 0,27 sukar
13. 33 10 0,30 sedang
14. 33 10 0,30 sedang
15. 33 11 0,33 sedang
16. 33 12 0,36 sedang
17. 33 17 0,52 sedang
18. 33 10 0,30 sedang
19. 33 14 0,42 sedang
20. 33 15 0,45 sedang
21. 33 12 0,36 sedang
22. 33 11 0,33 sedang
23. 33 9 0,27 sukar
24. 33 10 0,30 sedang
25. 33 9 0,27 sukar
26. 33 26 0,79 mudah
27. 33 19 0,58 sedang
28. 33 16 0,48 sedang
29. 33 19 0,58 sedang
30. 33 18 0,55 sedang
31. 33 11 0,33 sedang
32. 33 14 0,42 sedang
33. 33 9 0,27 sukar
34. 33 14 0,42 sedang
98
Lampiran 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Sekolah : SDN JIMBARAN 01
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas I Semester : V/II
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (3 × pertemuan)
I. Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan
mempertahankan Kemerdekaan Indonesia
II. Kompetensi Dasar
2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamasikan
Kemerdekaan Indonesia
III. Indikator
1. Menyebutkan tokoh Proklamator Republik Indonesia.
2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang berjasa dalam mempersiapkan
proklamasi kemerdekaan.
3. Menceritakan peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
4. Menyebutkan peranan tokoh-tokoh dalam memproklamasikan
Kemerdekaan Indonesia
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mencari pasangan siswa dapat menyebutkan tokoh
Proklamator Indonesia.
2. Melalui kegiatan mencari pasangan siswa dapat mengidentifikasi tokoh-
tokoh yang berjasa mempersiapkan proklamasi kemerdekaan
3. Melalui kegiatan mencari pasangan siswa dapat menceritakan peristiwa
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
4. Melalui kegiatan mencari pasangan Siswa dapat Menyebutkan peranan
107
Lampiran 9
Kartu Soal Siklus I
PERJUANGANG MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN
INDONESIA
111
Lampiran 10 Kartu Jawaban Siklus I
PERJUANGAN MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN
INDONESIA
SUTAN SYAHRIR
perintis, dan revolusioner
kemerdekaan Indonesia. Syahrir
yang didukung para pemuda
mendesak Soekarno dan Hatta
untuk memproklamasikan
kemerdekaan pada 15 Agustus
karena Jepang sudah
menyerah, Syahrir siap dengan
massa gerakan bawah tanah
untuk melancarkan aksi
perebutan kekuasaan sebagai
simbol dukungan rakyat.
Rengasdengkl ok t empat penc ul ikan yang dil akukan o l eh sej uml ah pemuda t er hadap Soekar no dan Hat t a Soekar no dan Hat t a dibawa ke Rengasdengkl ok, Kar awang, unt uk kemudian didesak agar memper c epat pr okl amasi kemer dekaan Republ ik Indonesia,sampai dengan t er j adinya kesepakat an ant ar a go l ongan t ua yang diwakil i Soekar no dan Hat t a ser t a Mr . Ac hmad Subar dj o dengan go l ongan muda t ent ang kapan pr okl amasi akan dil aksanakan
Laksamana Takashi
Maeda
Memiliki peran yang cukup penting dalam kemerdekaan Indonesia dengah mempersilakan kediamannya yang berada di Jl. Imam Bonjol, No.1, Jakarta Pusat sebagai tempat penyusunan naskah proklamasi oleh Soekarno, Mohammad Hatta dan Achmad Soebardjo, ditambah sang juru ketik Sayuti Melik. Selain itu, dia juga bersedia menjamin keamanan bagi mereka.
115
Lampiran 10
SOAL EVALUASI SIKLUS I
MATA PELAJARAN IPS KELAS 5
POKOK BAHASAN PERJUANGAN MEMPROKLAMASIKAN
KEMERDEKAAN INDONESIA
Berilah tanda silang (X) pilihan a, b, c atau d pada jawaban yang benar
1. Tokoh Proklamator Kemerdekaan Indonesia adalah …
a. Sukarno/Hatta c. Suharto/Adam Malik
b. Sudirman/Sutomo d. Hatta/Mr Yamin
2. Sebelum dilakukan proklamasi kemerdekaan, Bung Karno dan Bung Hatta
sempat di bawa terlebih dahulu oleh para pemuda ke ….
a. Karawang b. Rengas Dengklok c. Bekasi d. Serang
3. Tokoh-tokoh di bawah ini pada masa kemerdekaan termasuk golongan tua,
kecuali ….
a. Ir. Soekarno b. Ahmad Soebanjo c. Drs. Moh. Hatta d. Adam Malik
4. Teks proklamasi di bacakan secara resmi pada tanggal ….
a. 10 November 1945 c. 28 Oktober 1928
b. 17 Agustus 1945 d. 18 Agustus 1945
5. Orang yang mengetik teks proklamasi adalah ….
a. Ir. Soekarno b. Sayuti Malik c. Drs. Moh. Hatta d. Dr. Soetomo
6. Kemerdekaan bukan hadiah dari Jepang tetapi hasil perjuangan ….
a. Rakyat Malaysia c. Rakyat Singapura
b. Rakyat Brunei Darussalam d. Rakyat Indonesia
7. Proklamasi kemerdekaan Indonesia diperingati setiap tanggal ….
a. 15 Agustus b. 16 Agustus c. 17 Agustus d. 18 Agustus
121
Lampiran 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II
Sekolah : SDN JIMBARAN 01
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas I Semester : V/II
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit
I. Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempertahankan
Kemerdekaan Indonesia
II. Kompetensi Dasar
2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
III. Indikator
1. Menjelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan
2. Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mencari pasangan, siswa dapat menjelaskan cara
mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
2. Dalam kegiatan berkelompok siswa dapat menunjukkan sikap menghargai
perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.
Karakter siswa yang diharapkan:
komunikatif, keseriusan, rasa ingin tahu, tanggung jawab, menghargai,
kerjasama, Semangat kebangsaan, Cinta tanah air.
V. Materi Pembelajaran
Perjuangan mempertahankan kemerdekaan dilakukan dengan revolusi
131
Lampiran 13
KARTU SOAL SIKLUS 2
PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
135
Lampiran 14 KARTU JAWABAN SIKLUS 2
PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
PANGLIMA BESAR JENDERAL SUDIRMAN MERUPAKAN TOKOH MILITER YANG SANGAT BERJASA DALAM PERTEMPURAN DI AMBARAWA
BUNG TOMO MERUPAKAN
PAHLAWAN PERTEMPURAN DI
KOTA SURABAYA
Tentara Sekutu
mengeluarkan ultimatum yang
isinya agar para pemuda
menyerahkan senjata yang
dirampas dari tangan Jepang.
Sebelum meninggalkan Kota,
para pejuang membumi
hanguskan Kota. Pada malam
hari 23 Maret 1946, gedung-
gedung penting dibakar.
139
Lampiran 15
SOAL EVALUASI SIKLUS II
MATA PELAJARAN IPS KELAS 5
POKOK BAHASAN PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN
KEMERDEKAAN INDONESIA
Berilah tanda silang (X) pilihan a, b, c atau d pada jawaban yang benar
1. Perjuangan 10 November 1945 terjadi di …
a. Jakarta b. Semarang c. Surabaya d. Bandung
2. Perwira Sekutu yang tewas di Surabaya adalah ....
a. Christinson b. Mayjen Mansergh c. Kolonel Huiyer d. Brigjen
Mallaby
3. Hari Pahlawan diperingati setiap tanggal ...
a. 8 November b. 9 November c. 10 November d.11 November
4. Komandan TKR yang gugur dalam pertempuran Palagan Ambarawa adalah
...
a. Ahmad Yani b. Jenderal Nasuiton c. Letkol Isdiman d. Jenderal
Sudirman
5. Presiden Indonesia pada saat peristiwa 10 November 1945 adalah …
a. Habibi b. Abdul Rahman Wakhid c. Suharto d. Sukarno
6. Tanggal 28 Oktober diperingati sebagai hari …
a. Kesaktian Pancasila c. Kebangkitan Nasional
b. Pendidikan Nasional d. Sumpah Pemuda
7. Tanggal 15 Desember diperingati sebagai hari ...
a. Hari Ulang Tahun Kabupaten Semarang c. Hari Bhayangkara
b. Hari Kemerdekaan d. Hari Juang Kartika
8. Hari Pahlawan ditetapkan pada tanggal…
144
Lampiran 16
Lembar Observasi Aktivitas Belajar IPS MP-MM Oleh Guru
Siklus I
162
180
Lampiran 20
DAFTAR HASIL BELAJAR IPS SIKLUS 1
No. Nama KKM Nilai Keterangan
1. A 70 73,53 Lulus
2. FM 70 88,24 Lulus
3. E 70 94,12 Lulus
4. AS 70 79,41 Lulus
5. SYP 70 61,76 tidak lulus
6. SF 70 67,65 tidak lulus
7. EMS 70 61,76 tidak lulus
8. DAP 70 76,47 Lulus
9. G 70 85,29 Lulus
10. WRO 70 64,71 tidak lulus
11. YYW 70 76,47 Lulus
12. U 70 70,59 Lulus
13. SS 70 73,53 Lulus
14. AD 70 79,41 Lulus
15. AR 70 73,53 Lulus
16. DAS 70 67,65 tidak lulus
17. DIN 70 79,41 Lulus
18. DRK 70 73,53 Lulus
19. DKP 70 82,35 Lulus
20. FRH 70 73,53 Lulus
21. MA 70 73,53 Lulus
22. MFR 70 70,59 Lulus
23. MWN 70 73,53 Lulus
24. NIR 70 67,65 tidak lulus
25. N 70 73,53 Lulus
26. P 70 67,65 tidak lulus
27. RHSN 70 82,35 Lulus
28. R 70 76,47 Lulus
29. RWD 70 61,76 tidak lulus
30. ST 70 79,41 Lulus
31. S 70 64,71 tidak lulus
32. WAS 70 79,41 Lulus
33. R 70 73,53 Lulus
Nilai Tertinggi 94,12
Nilai Terendah 61,76
Rata-Rata 74,15
182
Lampiran 22
DOKUMENTASI HASIL PENELITIAN MP-MM
Guru menjelaskan langkah-
langkah
pembelajaran make a match
Guru membagikan kartu soal
dan kartu jawaban pada
kelompok siswa
Siswa berdiskusi menganalisa
kartu soal dan kartu jawaban
yang didapatkan
Guru membimbing siswa yang
mengalami kesulitan