79723362 Silabus Fisika SMK

5/20/2018 79723362 Silabus Fisika SMK

1/52

KURIKULUM SMK NEGERI 1 BONDOWOSO

KOMPETENSI KEAHLIAN

MULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 521

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannyaKODE KOMPETENSI : 1

ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit

ALOKASIWAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARAN PENILAIAN

TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

1.1 Menguasaikonsepbesarandansatuannya

Besaran pokok danbesaran turunandibandingkan

Satuan besaranpokok diterapkandalam SistemInternasional

Besaran pokok danbesaran turunan

Satuan dankonversinya

Jenis jenis alatukur

Pengukuran danketakpastian

pengamatan

Mendiskusikantentang 7 besaranpokok dan satuannya

Mendiskusikantentang caramemperoleh besaranturunan dari besaranpokok

Tes tertulis

Tes lisan

6 - - Suratman, MBuku Fisika ISMK

Dikmenjur :Modul SistemSatuan danpengukuran

1.2 Menggunakan alatukur yangtepat untukmengukursuatubesaranfisis

Instrumendisiapkan secaratepat sertapengukurandilakukan denganbenar berkaitandengan besaranpokok panjang,massa, waktu,dengan

Besaran dandimensi

Angka penting

Notasi ilmiah

Besaran skalar danvektor

Penjumlahan danpengurangan vektor

Membaca modultentang pengukuran

Mengamati danmempelajari alat-alatukur (massa,panjang, waktu, suhu,kuat arus listrik)

Menyiapkan bahanyang ada disekitarsiswa (tali, silinder,

Observasi/pengamatan

TugasKelompok

Tes tertulis

4 - Penggaris,

Jangka sorong

Mikrometer skrup

AVO meter

Jam henti

Termometer

Neraca

Suratman, MBuku Fisika I


2/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

mempertimbangkan aspek ketepatan(akurasi),kesalahanmatematis yangmemerlukankalibrasi, ketelitian(presisi) dan

kepekaan(sensitivitas)

Nilai yangditunjukkan alatukur dibaca secaratepat, serta hasilpengukuran ditulissesuai aturanpenulisan angkapenting disertaiketidakpastiannya(batas ketelitianalat) dengan tepat.

Angka pentingdidefinisikan danditerapkan dalampengukuran.

Pengertian tentangkesalahansistematik dan acakdijelaskan sertadiberikancontohnya

Kesalahan

kertas karton, kertasHVS, balok kayu danlain-lain)

Mengukur danmencatat hasilpengukuran

Mengolah danmenyajikan data hasil

pengukuran dalambentuk grafik

SMK

Dikmenjur :ModulPembacaanMasalah Mekanik

Dikmenjur :ModulPembacaan

Besaran Listrik


3/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

sistematik dihitungdalam pengukuran

Data hasilpengukuran diolahdan disajikandalam bentuk grafikdan dibuatkesimpulan tentang

besaran fisis yangdiukur berdasarkanhasil yang telahdisajikan dalambentuk grafik


4/52


KOMPETENSI KEAHLIAN


NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titikKODE KOMPETENSI : 2


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

2.1 Menguasaikonsep gerakdan gaya

Konsep gerakdianalisis

Dibuat polahubungan antarajarak danperpindahan

Antara kecepatanrata-rata dankecepatan sesaatdibedakan

Gerak dan Gaya Mendemonstrasikantentang macam-macam gerak

Mendiskusikantentang polahubungan jarak,perpindahan, dankecepatan

Mengungkapkanbahwa kecepatansesaat merupakanbagian darikecepatan pada

selang waktu yangsingkat

Portofolio Tes tertulis

6 - - Suratman, MBuku Fisika ISMK

Dikmenjur :Modul GayadanTekanan

2.2 MenguasaihukumNewton

Hukum I, II, IIINewton dibuktikanmelalui percobaandan contoh kasus didalam kehidupansehari-hari

Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan

Gaya penyebabgerakan

Hukum I Newton,resultan gaya nol

Hukum II Newton, adaresultan gaya

Hukum III Newton,aksi da reaksi

Membaca modulserta berdiskusitentang hukum I, II,dan III Newton

Melakukandemonstrasi tentanghukum I, II, dan IIINewton.

Tes tertulis

Portofolio

6 - Suratman, MBuku Fisika ISMK

Dikmenjur :ModulHukumNewton


5/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

dengan caramembuat skema

Penjumlahan gaya-gaya dihitungmelalui persamaanmatematis

Konsep beratsebagai pengaruh

dari medan gravitasibumi dianalisismelalui diagramfenomena aksireaksi dianalisis

Hukum-hukumKepller untuk gerakplanet dianalisisberdasarkan hukumNewton

Macam macam gaya: gaya berat, gayanormal, gayasentripetal, gayagesek

Mendiskripsikanpengertian hukum I,II, dan III Newtonmenggunakandiagram gaya danmemberikan contohserta aplikasinya

Menerapkan

besaran-besaranfisika tentanghukum I, II, dan IIINewton dalambentuk persamaandanmenggunakannyadalam pemecahanmasalah

Mendiskripsikanpengertian beratbenda danmemberikan contoh

serta aplikasinya Mendiskusikan

tentang penurunanhukum Kepllerdenganmenggunakanhukum II Newton

2.3 Menghitunggerak lurus

Arti fisis dari GLB,GLBBdidemontrasikan

Grafik yangmenggambarkanjarak sebagai fungsiwaktu

Mengamatidemonstrasi danmelakukanpercobaan tentang

Kuis

Portofolio

Tes tertulis



6/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

Besaran-besaranFISIKA dalam GLBdan GLBB disintesisdalam bentukpersamaan dandigunakan dalampemecahanmasalah

Grafik yangmengungkapkanperubahankecepatan sebagaifungsi waktu

Grafik yangmenunjukanpercepatan sebagai

fungsi waktu Gerak jatuh bebas

Gerak pada bidangmiring

Gerak parabola

Gerak padapermukaan kasar

GLB dan GLBB

Mendiskusikantentang perumusanGLB dan GLBB

Mendiskusikantentang pemecahanpermasalahan GLBdan GLBB dengan

menggunakanpersamaanmatematik

Dikmenjur :Modul GerakLurus

2.4 Menghitunggerakmelingkar

Gerak melingkarberaturandirumuskan secarakuantitatif.

Pengertianpercepatan

Sentripetaldideskripsikan dandiaplikasikan dalamkehidupan sehari-hari

Contoh gerakmelingkar beraturandan berubahberaturandideskripsikan kan

Pengertian dan ciri ciri gerak lingkar

Kecepatan linier dankecepatan sudut

Percepatansentripetal

Gerak lingkarberaturan

Gerak lingkarberubah beraturan

Perioda danfrekuensi geraklingkar

Mendiskusikanperumusan gerakmelingkar beraturansecara kuantitatif.

Mendiskusikanpengertian

percepatansentripetal, danmengaplikasikannyadalam kehidupansehari-hari

Mendiskusikancontoh gerakmelingkar beraturandan berubahberaturan dalam

Kuis

Tes tertulis

Portofolio


Dikmenjur :Modul GerakMelingkar


7/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

dalam kehidupansehari-hari

Perumusankuantitatif gerakmelingkar berubahberaturan disintesis

kehidupan sehari-hari

Merancang alatsentripetal

Melakukan diskusiuntuk merumuskankuantitatif gerakmelingkar berubah

beraturan danmenerapkannyadalam pemecahanmasalah sehari-hari.

2.5 Menghitunggaya gesek

Adanya gayagesekan yangterjadi di antara duapermukaandibuktikan melaluipercobaan dengantingkat kekasaranpermukaan yang

berbeda Percobaan gerak

benda pada bidangmiring di bawahpengaruh gayagesekan dirancang

Besarnya gayagesek dirumuskandan diterapkandalam kehidupansehari-hari

Gaya gesek Mengamatiperbedaankecepatan gerakbenda padapermukaan dataryang berbedakekasarannya

Mengamati

perbedaankecepatan gerakbenda padapermukaan bidangmiring yang berbedakekasarannya

Melakukan diskusiuntuk merumuskangaya gesek danmenggunakannyadalam perhitungan.

Kuis

Portofolio

Tes tertulis


Dikmenjur :ModulHukumNewton

Contoh

Bidangmiring

Bidang dataryangberbedakekasarannya

Benang,balok, jamhenti


8/52


KOMPETENSI KEAHLIAN


NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegarKODE KOMPETENSI : 3


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

3.1 Menguasaikonsepgeraktranslasidan rotasi.

Gerak translasi dangerak rotasidirumuskan secarakuantitatif

Pengaruh torsidiformulasikanpada kasuspengaruh torsipada benda dalamkaitannya dengangerak rotasi bendatersebut

Dibuat analogi

hukum II Newtontentang geraktranslasi dan gerakrotasi

Perbedaan geraktranslasi dan rotasi

Titik pusat rotasi danmomen inersia

Kecepatan linier dankecepatan sudut

Momen gaya/torsi

Melakukan diskusiuntuk merumuskangerak translasi danrotasi

Melakukandemonstrasi untukmelihat pengaruhtorsi terhadap gerakrotasi benda

Melakukan diskusiuntuk menemukananalogi hukumNewton tentang

gerak translasi danrotasi (gaya dantorsi, massa danmomen inersia,percepatan danpercepatan sudut,kecepatan dankecepatan sudut)

Kuis Portofolio

Tes tertulis

4 - Suratman, MBuku Fisika IIISMK

Dikmenjur :Modul RotasidanKesetimbanganbenda tegar

3.2. Menguasaikonsep

Momen inersiauntuk berbagai

Syarat-syaratkeseimbangan

Mengamatidemonstrasi untuk

Kuis

Portofolio

6 - Suratman, MBuku Fisika III


9/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

keseimbangan bendategar.

bentuk benda tegardiformulasikan

Hukum kekekalanmomentum sudutpada gerak rotasidiformulasikan danditerapkan

Keseimbangan statisdan dinamis

Titik pusat massa dantitik berat

membuktikanadanya perbedaanmomen inersiauntuk berbagaibentuk benda

Melakukan diskusiuntuk merumuskanmomen inersia

berbagai bentukbenda (persegi, segitiga, silinder,kerucut, dll)

Melakukan diskusiuntuk merumuskanhukum kekekalanmomentum sudutpada gerak rotasi

Menggunakanhukum kekekalanmomentum sudutuntuk memecahkan

masalah sehari-hari

Tes tertulis SMK


3.3. Menghitunggeraktranslasidan rotasi

Dinamika rotasibenda tegardianalisis untukberbagai kondisi

Gerakmenggelindingtanpa slip dianalisis

Gerak pada sistemkatrol

Gerak menggelinding

Gerak menggelindingpada bidang miring

Penyelesaian gerakrotasi dengan hukumII Newton

Mendiskusikanperumusandinamika rotasibenda tegar

Melakukanperhitunganbesaran fisis (jarak,kecepatan,kecepatan sudut,percepatan,

Kuis

Portofolio

Tes tertulis




10/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

percepatan sudut)pada benda yangmenggelindingtanpa slip padabidang miring

3.4. Menghitungkeseimbangan bendategar.

Jenis-jeniskeseimbanganbenda tegar

dideskripsikan Berbagai bentuk

susunan bendategar dirumuskankeseimbangannya

Menentukan titik pusatmassa bendaberbentuk teratur

Menentukan titik pusatmassa benda takberaturan bentuknya

Menentukankeseimbangan melaluianalisis resultanmomen gaya

Mengidentifikasijenis-jeniskeseimbangan

benda tegar(keseimbanganstatis dan dinamis)

Melakukan diskusiuntuk merumuskanpemecahanpermasalahankeseimbanganbenda tegar dalamkehidupan sehari-hari

Kuis

Portofolio

Tes tertulis




11/52


KOMPETENSI KEAHLIAN


NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha, energi dan dayaKODE KOMPETENSI : 4


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

4.1 Menguasaikonsepusaha/dayadan energi

Konsep usahasebagai hasil kaligaya danperpindahandibuktikanmelaluipersamaanmatematis

Usaha yangdilakukan samadenganperubahanenergi kinetik

pada bendadihitung denganmenggunakanrumus

Energi potensialgravitasi danenergi potensiallistrikdibandingkansecara kuantitatif

Pengertian usaha danenergi

Usaha sebagaiperubahan energi

Satuan usaha danenergi

Energi potensial danenergi kinetik

Definisi daya dansatuannya

Melakukan diskusiuntuk membuktikanbahwa usahaadalah hasil kaligaya danperpindahan secaramatematis darihukum II Newton

Melakukan diskusiuntuk menguraikanenergi mekaniktersusun dari energipotensial dan energi

kinetik Melakukan disikusi

untukmembandingkankesetaraan energipotensial gravitasidan energi potensiallistrik

Mengunakanrumusan usaha,

Kuis Portofolio

Tes tertulis

4 - - Suratman, M BukuFisika I SMK

Dikmenjur : ModulUsaha, Energi danDaya


12/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

energi mekanikdalam memecahkanmasalah sehari-hari

4.2. Menguasaihukumkekekalanenergi

Hukumkekekalan energimekanik padagerak benda dibawah medan

gaya konservatifdirumuskansecaramatematis

Penerapankonservasienergi diuraikansecara kuantitatifdan kualitataif

Hukum kekekalanenergi

Hukum kekekalanenergi mekanik total

Perubahan bentuk

energi Penerapan hukum

kekekalan energimekanik padaberbagai gerak (gerakjatuh bebas, gerakrotasi, tumbukan)

Melakukan diskusiuntuk merumuskanhukum kekekalanenergi mekanikpada gerak benda di

bawah medan gayakonservatif

Melakukan diskusiuntuk menerapkanhukum kekekalanenergi dalampemecahanmasalah sehari-hari

Kuis

Portofolio

Tes tertulis


Dikmenjur : ModulUsaha, Energi danDaya

4.3. Menghitungusaha/dayadan energi

usaha, energidan dayadisintesis ke

dalampersamaanmatematis

usaha, energidan dayadihitung kedalampersamaanmatematis

Penerapanperhitungan usahapada berbagai kasus

gerak Perhitungan energi

dan daya padaberbagai kasus gerak

Melakukan diskusiuntuk merumuskanusaha, daya dan

energi kedalambentuk persamaanmatematik

Menentukanbesarnya usaha darigrafik gaya terhadapperpindahan

Kuis

Portofolio

Tes tertulis


Dikmenjur : Modul

Usaha, Energi danDaya

.


13/52


KOMPETENSI KEAHLIAN


NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentumKODE KOMPETENSI : 5


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

5.1. Mengenalijenistumbukan

Pengertiantumbukan taklenting, lentingsebagian, danlenting sempurnadideskripsikan

Jenis-jenistumbukan (tidaklenting, lentingsebagian, danlentingsempurna)diidentifikasi

contoh-contohnya

Jenisjenis tumbukan:lenting sempurna,lenting sebagian dantidak lenting

Koefisien restitusi

Perhitungan tumbukandengan hukumkekekalan momentum

Melakukan diskusiuntukmengidentifikasijenis-jenis tumbukan

Menyebutkancontoh-contohtumbukan lentingsempurna, lentingsebagian, dan taklenting

Melakukan diskusiuntuk menjelaskanpengertian dari

koefisien restitusi.

Kuis Portofolio

Tes tertulis

4 - -

Suratman, M BukuFisika I SMK

Dikmenjur : ModulMomentum danTumbukan

5.2. Menguasaikonsepimpuls danhukumkekekalanmomentum

Konsep impulsdan momentumdanhubungannyadiformulasikandalampersamaanmatematis

Pengertian Impuls danmomentum

Impuls sebagaiperubahan momentum

Hukum kekekalanmomentum

Memformulasikankonsep impuls danmomentum sertaketerkaitan antarakeduanya

Merumuskan hukumkekekalanmomentum untuk

Kuis

Portofolio

Tes tertulis

6 - Suratman, M BukuFisika I SMK


Bola voly

Bola basket

Bola tenis


14/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

Hukumkekekalanmomentumdiformulasikandalampersamaanmatematis

Arti fisis impuls

dan momentumdidemontrasikan

sistem tanpa gayaluar

Mendemonstrasikanperistiwa tumbukandenganmenggunakan bolabesar (bola volly,basket) dan bolakecil (bola tenis).Mencari bentuktumbukan yangmenghasilkansimpangan palingbesar

5.4 Menerapkanhubunganimpuls danmomentumdalamperhitungan

Hukumkekekalanmomentumangulerditerapkan dalamberbagai kondisi

Hukum

kekekalan energidan kekekalanmomentumdiintegrasikanuntuk berbagaiperistiwatumbukan

Prinsipkekekalanmomentumditerapkan untuk

Perhitungan impulspada gerak bendayang dikenai gaya

Perubahan kecepatanbenda sebagai akibatbekerjanya gaya

Mendiskusikanuntuk mencaricontoh penerapanprinsip kekekalanmomentum untukmenyelesaianmasalah yang

menyangkutinteraksi melaluigaya-gaya internal

Melakukan kerjakelompok untukmenggunakanhukum kekekalanenergi dankekekalanmomentum padaberbagai peristiwa

Kuis

Portofolio

Tes tertulis




15/52


KOMPETENSI KEAHLIAN



DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

menyelesaikanmasalah yangmenyangkutinteraksi gaya-gaya internal

tumbukan


16/52


KOMPETENSI KEAHLIAN


NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahanKODE KOMPETENSI : 6


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

6. 1 Menguasaikonsepelastisitasbahan

Konsep rapatmassa, beratjenisdideskripsikandan dirumuskankedalam bentukpersamaanmatematis

Rumusanmatematis darikonsep rapatmassa dan beratjenis

diaplikasikandalamperhitunganmasalah FISIKAsehari-hari

Konseptegangan danregangandideskripsikandan dirumuskankedalam bentuk

Deformasi bahan olehgaya (tarik, tekan dangeser)

Sifat elastis dan plastisbahan

Melakukan diskusiuntukmendeskripsikanpengertian rapatmassa dan beratjenis

Melakukanpercobaan untukmenentukan rapatmassa beberapajenis benda (bolalogam, balok kayu,kelereng, dll)

denganmenggunakanneraca dan gelasukur

Melakukan diskusiuntuk merumuskanpersamaanmatematis dari rapatmassa dan beratjenis.

Kuis Portofolio

Tes tertulis

6 -

Suratman, M BukuFisika I SMK

Dikmenjur : ModulSifat Mekanik Zat

Benda (bola logam,balok kayu, kelereng)

Neraca

Gelas ukur


17/52


KOMPETENSI KEAHLIANMULTIMEDIA, REKAYASA PERANGKAT LUNAK, TEKNIK KOMPUTER JARINGAN Halaman dari 5217


DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

persamaanmatematis

Definisielestisitasdideskripsikandan dirumuskanpersamaanmatematisnya

Melakukan diskusiuntukmendeskripsikandan merumuskanpersamaanmatematis daritegangan danregangan

6. 2 MenguasaihukumHooke

Hukum Hooketentangelastisitas bahandianalisis dandibuktikanmelaluipercobaan

Konstanta pegasditentukan daridata percobaan

Konstanta pegasuntuk susunan

pegas seri,pararlel dangabungandianalisis dandihitung denganmenggunakanrumusanmatematika

Pengertian tegangandan regangan

Kurva tegangan danregangan suatu bahan

Hukum Hooke

Modulus elastisitas

Membaca modultentang hukumHooke

Melakukandemonstrasi denganmenggunakanbeberapa pegasdan beban untukmembuktikanhukum Hooke

Melakukan diskusidalam kelompok

untuk menentukankonstanta pegas

Melakukan diskusidalam kelompokuntuk menentukankonstanta pegasyang disusun seri,paralel, dangabungan.

Kuis

Portofolio

Tes tertulis

6 - Suratman, M BukuFisika I SMK



18/52




DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

6. 3 Menentukankekuatanbahan

Konsep moduluselastisitasdianalisis dandirumuskanpersamaanmatematisnya

Kekuatan bahandianalisisberdasarkanmoduluselastisitasnya

Kekuatan tarik dankekuatan luluh

Regangan tarik,regangan tekan danregangan geser

Menentukan moduluselastis dan modulusgeser

Ketangguhan dankepecahan bahan

Membaca modultentang moduluselastisitas

Melakukan diskusidalam kelompokuntukmembandingkankekuatan beberapajenis bahanberdasarkan databerdasarkan datamoduluselastisitasnya

Kuis

Portofolio

Tes tertulis

6 Suratman, M BukuFisika I SMK


.


19/52



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalorKODE KOMPETENSI : 7


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

7.1. Menguasaikonsep suhudan kalor

Sifattermometrikbahandiidentifikasi

Macam-macamskalatermometerdiidentifikasi

Peristiwaperpindahankalor carakonduksi,konveksi,

radiasidibandingkan

Faktor-faktoryangmempengaruhipada peristiwaperpindahankalordiidentifikasi

Cara

Pengertian suhu dankalor

Penentuan skala suhudan termometer

Jenis-jenis skala suhu

Jenis-jenis termometer

Membedakankonsep suhu dankalor melaluikegiatanmemanaskan bendahingga terjadiperubahan suhu.

Membaca literaturtentang macam-macam skalatermometer danmengkomunikasikannya lewat diskusi

kelompok dan tugaskelompok secaratertulis.

Melakukanpercobaan denganmenggunakan kithidrostatika danpanas untukmenunjukkanperistiwa konduksi,


Laporanpraktikum

Tugaskelompok

4 - Buku pelajaran Modul

Lingkungansekolah

Internet

Kit hidrostatika danpanas


20/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

mengurangiperpindahankalordidemontrasikan

konveksi, danradiasi.

Melakukandemonstrasi untukmengurangiperpindahan kalormisalnya denganmenggunakanselimut dari bahansteroform, dantermos.

7.2 Menguasaipengaruhkalorterhadap zat

Pengaruh kalorterhadap suhudan wujudbendadibuktikan

Asas blackdiformalasikansecarakuantitatif

Peristiwa

perubahanwujud dankarakteristiknyadijelaskandenganmengemukakancontoh dalamkehidupansehari-hari

Perubahanwujud dianalisis

Perubahan suhu zat

Pemuaian (muaipanjang, muai luasdan muai ruang)

Perubahan wujud zat(melebur, menguap,membeku,mengembun,menyublim)

Melakukanpemanasan es danmengamatiperubahan apayang terjadi sertamengukur suhunya

Berdiskusi untukmemformulasikanasas black

Melakukan

pemanasanterhadap benda-benda lain sepertililin dan beberapajenis logam, laludikomunikasikankhasilpengamatannya

Melakukanpengamatanperbedaab


Laporanprakti kum

Tugaskelompok

6 - Buku pelajaran

Modul

Lingkungansekolah

Internet

Kit hidrostatika danpanas


21/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

secarakuantitatif

Pemuaianpanjang, luas,dan volum padaberbagai zatdijelaskansecarakuantitatif

kecepatanpemuaian berbagaijenis logam(kuningan, tembaga,alumunium, danbesi) yangdipanaskan.

Berdiskusi untukmerumuskankoefisien muaibenda danpemuaian, sertamenerapkannyadalam perhitungan.

7.3 Mengukursuhu dankalor

Termometerdigunakan untukmengukur suhuberbagai benda

Kalorimeterdigunakandalam

menetukanbesarnya kaloryang lepas atauditerima.

Konversi skala suhu

Perhitungan pemuaiandan penentuankoefisien muai

Azas Black danpenerapannya

Penentuan nilai kalor

pada perubahan wujud

Menggunakan alatukur suhu untukmengukur beberapabenda yangberbeda suhunya

Mengukur suhucampuran zat air

yang berbeda suhuawalnya

Mengunakankalorimeter untukmenentukanbesarnya kalor yangdiserap dan dilepasserta menentukankalor jenis suatu zat


Laporanprakti kum

Tugaskelompok

4 - Buku pelajaran

Modul

Termometer

kalorimeter


22/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

7.4 Menghitungkalor

Kalor jenis dankapasitas kalordirumuskan danditerapkandalamperhitungan

Hukumkekekalanenergidigunakandalamperhitungankalor

Kapasitas kalor danhukum kekekalanenergi

Berdiskusi untukmelakukanperhitungankapasitas kalor,kalor jenis, energiyang terkait denganpemanasan benda

Berdiskusi untukmenggunakanhukum kekekalanenergi (asas black)dalam menghitungkalor jenis danbesaran fisis lainnya


Tugaskelompok

6 - - Buku pelajaran

Modul

Lingkungansekolah

Internet


23/52



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum TermodinamikaKODE KOMPETENSI : 8


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

8.1 Menguasaihukumtermodinamika

Konsep gasidealdiidentifikasisifat-sifatnya

Hukum Boyle-Gay Lussactentang gasideal dianalisisdan dirumuskanpersamaanmatematisnya

Keadaan gaskarena

perubahansuhu, tekanandan volumedianalisis dandirumuskanpersamaanmatematisnya

Perubahankeadaan gasdigambarkan

Definisi gas ideal danciricirinya

Tekanan dan energikinetik gas ideal

Keadaan mikroskopiksistem danpersamaan keadaangas

Keadaan makroskopiksistem (suhu, tekanandan volume)

Hukum termodinamika: nol, I, II dan III

Proses dan siklustermodinamika

Membaca literaturdan berdiskusiuntukmengidentifikasisifat-sifat gas ideal

Membaca literaturdan berdiskusiuntuk Menganalisisdan merumuskanhukum Boyle-GayLussac

Membaca literaturdan berdiskusi

untuk Menganalisisdan merumuskankeadaan gas karenaperubahan suhu,tekanan dan

Berdiskusi dalamkelompok untukmenggambarkankeadaan gas dalamdiagram P-V


Laporanprakti kum

5 - Buku pelajaran

Modul

Internet

Catu daya

Kabel

Kawat

Kompas

Ampere meter


24/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

dalam diagramP-V

Hukum I dan IIdianalisis dandirumuskanpersamaanmatematisnya

Siklus karnotdigambarkandalam diagramP-V dandirumuskanpersamaanmatematisnya

Membaca literaturdan berdiskusiuntuk menganalisisdan merumuskanhukum I dan IItermodinamika

Berdiskusi dalamkelompok untukmenggambarkansiklus Carnot dalamdiagram P-V danmerumuskanpersamaanmatematisnyamerumuskan siklus

8.2 MenggunakanhukumTermodinamikadalam

perhitungan

Besaran fisis(volume,tekanan,temperatur) dari

gas idealditentukandenganmenggunakanhukum Boyle-Gay Lussac

Energi dalamdan usaha luarditentukandenganmenggunakan

Perhitungan proses :isotermal, isobarik,isokhorik dan adiabatik

Siklus dan mesin

Carnot Siklus dan mesin

lainnya (Rankine, Ottodan Diesel)

Efisiensi siklus/mesin

Berdiskusi dalamkelompok untukmenghitung besaranfisis (volume,

tekanan,temperatur) dari gasideal denganmenggunakanhukum Boyle-GayLussac

Berdiskusi dalamkelompok untukmenghitung energidalam dan usahaluar dengan


Tugasindividu

Tugaskelompok


Modul

Internet


25/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

hukum Itermodinamika

Efisiensi mesinCarnot dihitungdari data padadiagram P-V

Kenaikanentropi sistemditentukandenganmenggunakanhukum IItermodinamika

menggunakanhukum Itermodinamika

Berdiskusi dalamkelompok untukmenghitungEfisiensi mesinCarnot denganmenggunakan data

pada diagram P-V Berdiskusi dalam

kelompok untukmenghitungKenaikan entropisistem denganmenggunakanhukum IItermodinamika


26/52



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep FluidaKODE KOMPETENSI : 9


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

9.1 Menguasaihukumfluida statis

Konsep tekanandan tekananhidrostatisdiformulasikan

Hukum Pascaldiidentifikasi dandiformulasikandalam bentukpersamaanmatematis

HukumArchimedesdiidentifikasi dan

diformulasikan Konsep

teganganpermukaandiidentifikasi

Hukum Stokesdiidentifikasi dandiformulasikan

Hukum fluida statis

Membaca literaturdan berdiskusiuntuk merumuskankonsep tekanan dantekanan hidrostatik

Berdiskusi untukmerumuskan hukumPascal

Berdiskusi untukmencari contohaplikasi hukumBernoulli

Berdiskusi untuk

merumuskan hukumArchimedes

Membaca literaturdan berdiskusiuntuk merumuskankonsep teganganpermukaan

Melakukanpraktikum danberdiskusi untuk


Laporanprakti kum

6 -

Buku pelajaran Modul

Internet

Lingkungan sekolah

Kit Hidrostati ka danpanas


27/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

merumuskan hukumStokes

9.2 Menguasaihukumfluidadinamis

Persamaankontinuitasdiidentifikasi dandirumuskan

Hukum Bernoullidiidentifikasi dandirumuskan

Hukum Bernoulliaplikasikandalam kehidupansehari-hari

Hukum fluida dinamis Membaca literaturdan berdiskusiuntuk merumuskanPersamaankontinuitas

Mengamatidemonstrasi danmelakukanpercobaan untukmembuktikanhukum Bernoulli

Berdiskusi untukmencari contohaplikasi hukumBernoulli


Laporanprakti kum

6 - Buku pelajaran

Modul

Internet

Lingkungan sekolah

Kit Hidrostati ka dan

panas


28/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER BELAJAR

9.3 Menghitungfluida statis

Hukum Pascalditerapkan dalammasalah FISIKAsehari-hari

HukumArchimedesditerapkan dalammasalah FISIKAsehari-hari

Penerapan fluidastatis

Menghitung luaspenampang darisuatu pompahidrolik agar dapatmengangkat bebanyang berat

Menggunakanhukum Archimedesdalam perhitungan

sehingga dapatmenentukan apakahsuatu bendamelayangtenggelam atauterapung dalam air

Menggunakanhukum Stokes untukmenghitung massajenis suatu fluida


Tugaskelompok


Modul

Internet

Lingkungan sekolah

9.4 Menghitung

fluidadinamis

Persamaan

kontinuitasditerapkan dalammasalah FISIKAsehari-hari

Hukum Bernoulliditerapkan dalammasalah FISIKAsehari-hari

Penerapan fluida

dinamis

Menghitung

kecepatan aliranfluida dalam pipayang berbeda luaspenampangnya

Menghitung gayaangkat pesawatterbang denganmenggunakanpersamaanBernoulli

Observasi/

pengamatan

Tugaskelompok


Modul Internet

Lingkungan sekolah


29/52



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyiKODE KOMPETENSI : 10


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

10.1 Menguasaihukumgetaran,gelombang,dan bunyi

Karakteristikgelombangtransversal danlongitudinalditemukanmelaluipercobaan

GejalaInterferensi,difraksi, refraksi,refleksi, dispersi,polarisasigelombang

ditunjukkanmelaluipercobaan

Perambatangelombangmelalui suatumediumditunjukkanmelaluipercobaan

Pengertian getarandan contohnya

Energi, rambatangetaran dangelombang

Medium rambatangelombang

Kecepatan getarandan rambatan

Frekuensi, kecepatanrambat dan panjanggelombang

Melakukanpercobaan denganmenggunakan talidan slinki untukmembedakangelombangtransversal danlongotudinal

Melakukanpercobaan denganmenggunakan kitoptik dan tangki riakuntuk menunjukkan

sifat-sifatgelombang (dapatdipantulkan,dibiaskan, bersuperposisi, dilenturkan,dll)

Melakukanpercobaan denganmenggunakan alatefek Doppler(pemutar,


Laporanprakti kum

5 - Buku pelajaran

Modul

Lingkungansekolah

Kit Optik

Tangki riak

Slingki

Tali


30/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

Efek Dopplerdirumuskan daripercobaan

loudspeaker,mikropon, danosiloskop) untukmerumuskan efekDoppler

10.2 Membedakan getaran,gelombang,dan bunyi

Pengertianfrekuensi danperiode suatugetaran

dideskripsikanmelaluipercobaan

Arti fisisgelombangsebagai energidideskripsikan

Getaran, gelombang,dan bunyi

Melakukanpercobaan denganmenggunakanbandul sederhana

dan sistem pegas Mencari literatur dan

berdiskusi untukmembedakanpengertian getaran,gelombang, danbunyi


Laporanprakti kum

5 Buku pelajaran

Modul

Internet

10.3 Menghitunggetaran,gelombang,dan bunyi

Frekuensi danperiode getaranpegas dihitung

denganmenggunakanrumus frekuensi

Frekuesi danperiode ayunanbandulsederhanadihitung denganmenggunakanrumus frekuensi

Kecepatan

Gelombangtransversal danlongitudinal

Gelombang tali,gelombangpermukaan air,gelombang bunyi dangelombang cahaya

Efek Doppler

Gelombang sonar

Supersonik dan sonicboom

Ultrasonik dan

Berdiskusi dalamkelompok untukmenghitung

frekuensi danperiode getaranpegas denganmenggunakanrumus

Berdiskusi dalamkelompok untukmenghitungfrekuensi danperiode ayunanbandul dengan


Tugas

kelompok


Modul

Internet


31/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

getaran harmonikdihitung denganmenggunakanhukum kekekalanenergi mekanik

Kecepatanrambatgelombang bunyidihitung dengan

menggunakanrumusan efekDoppler

infrasonik

Gelombang radio, TVdan RADAR

menggunakanrumus

Berdiskusi dalamkelompok untukmenghitungkecepatan getaranharmonik denganmenggunakanhukum kekekalan

energi mekanik Berdiskusi dalam

kelompok untukmenghitungkecepatan rambatbunyi


32/52



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 01 BONDOWOSOMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetikKODE KOMPETENSI : 11


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

11.1 Menguasai

konsepkemagnetan

Induksimagnetikdisekitar kawatberarus listrik(hukum BiotSavart)dibuktikan dandirumuskan

Hukum Amperedibuktikan dandirumuskan

Hukum BiotSavart dan

hukum Amperediaplikasikanuntukmenentukankuat medanmagnet padaberbagai bentukkawat beraruslistrik

Gaya magnetik

Induksi magnet

Hukum Ampere

Hukum Biot savart

Gaya Lorentz

Melakukanpercobaan untukmembuktikanhukum Biot Savart

Berdiskusi untukmerumuskan hukumBiot Savartberdasarkan hasilpercobaan

Berdiskusi dalamkelompok untukmenghitung kuatmedan magnet

pada berbagaibentuk kawatberarus listrik

Melakukanpercobaan untukmenunjukkanadanya gayaLorentz


Laporanpraktikum

4 - Buku pelajaran

Modul

Internet


33/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

(Lorentz) padakawat berarusyang beradadalam medanmagnet ataupartikelbermuatan yangbergerak dalammedan magnet

dirumuskan

11.2 Menguasaihukum magnetdanelektromagnet

Jenis-jenisgelombangelektromagnetikdikelompokandalam spektrum

Karakteristikkhusus masing-masinggelombangelektromagnetikdi dalamspektrumdideskripsikan

Spektrum gelombangelektromagnet

Mencari danmenelusuri literaturtentang gelombangelektromagnetik(jenis-jenis dankarakteristiknya)

Melakukan kerjakelompok untukmengkomunikasikanhasil kajian literaturbaik secara tertulismaupun lisan


Tugaskelompok


Modul

Internet

11.3 Menggunakanmagnet

Penggunaanmagnet padaperalatanlistrik(loudspeaker, relay,bel listrik)ditunjukkan dandideskripsikan

Alat-alat ukur listrik

Piranti komunikasi

Penggunaan medanmagnet

Gelombangelektromagnetik danspektrumnya

Mencari danmenelusuri literaturtentang gelombangelektromagnetik(jenis-jenis dankarakteristiknya)

Membuat proyeksederhana dengan


Tugaskelompok

4 - Buku pelajaran

Modul

Internet


34/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

Gaya Lorentzdiaplikasikanpada persoalanFISIKA sehari-hari

memanfaatkankomponen magnetdi dalamnya (relay,bel listrik)

14.3 Menggunakanelektormagnet

Contoh danpenerapanmasing-masinggelombang

elektromagnetikdalamkehidupansehari-haridijelaskan

Panjanggelombangmasing-masingkomponencahaya Natriumditentukandenganmenggunakandifraksi cahayaoleh kisi difraksi

Pemanfaatangelombangelektromagnet

Berdiskusi untukmenjelaskanaplikasi efekDoppler seperti

pada RADAR Melakukan

percobaan untukmenentukanpanjang gelombangmasing-masingkomponen cahayaNatrium denganmenggunakandifraksi cahaya olehkisi difraksi


Laporanpraktikum

6 - Buku pelajaran

Modul

Internet


35/52



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII /1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip kerja peralatan optikKODE KOMPETENSI : 12


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

12.1 Membedakan

konsep cermindan lensa

cermin datar,cekung, dancembungdiidentifikasisifat danfungsinya

Hukumpemantulandibuktikanmelaluipercobaan

Pemantulancahaya pada

cermin datar,cekung dancembungdiidentifikasidandigambarkanpolapembentukanbayangannya

Lensa cekung,

Deskripsi benda optikcermin dan lensa

Jenis cermin dan lensa

Sinar-sinar istimewapada pemantulan

Sinar-sinar istimewapada pembiasan

Membaca literaturdan mengamatibentuk dan fungsicermin datar,cekung, dancembung

Melakukanpercobaan denganmenggunakan kitoptik untukmembuktikanhukum pemantulan

Melakukan

percobaan denganmenggunakan kitoptik untuk dapatmenggambarkansinar-sinar istimewapada peristiwapemantulan cahayayang mengenaicermin datar,cekung, dancembung.


Laporanprakti kum

6 - Buku pelajaran

LKS

Internet

Kit optik


36/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

dan cembungdiidentifikasisifat danfungsinya

Hukum Snelliusdalampembiasandibuktikanmelalui

percobaan Pembiasan

cahaya padalensa cekungdan cembungdiidentifikasidandigambarkanpolapembentukanbayangannya

Membaca literaturdan mengamatibentuk dan fungsilensa cekung, dancembung

Melakukanpercobaan denganmenggunakan kitoptik untuk

membuktikanhukum Snellius

Melakukanpercobaan denganmenggunakan kitoptik untuk dapatmenggambarkansinar-sinar istimewapada peristiwapembiasan cahayayang mengenailensa cekung, dancembung.

12.2 Menggunakanhukumpemantulandanpembiasancahaya

Jarak dan tinggibayangan hasilpemantulancermin cekungdihitung denganmenggunakanhukumpemantulan

Jarak dan tinggibayangan hasil

Hukum pemantulandan pembiasancahaya

Berdiskusi dalamkelompok untukmenentukan jarakdan tinggi bayanganhasil pemantulancermin cekung

Berdiskusi dalamkelompok untukmenentukan jarakdan tinggi bayangan


Tugaskelompok


LKS

Internet


37/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

pemantulancermincembungdihitung denganmenggunakanhukumpemantulan

Jarak dan tinggibayangan hasil

pembiasanlensa cekungdihitung denganmenggunakanhukumpemantulan

Jarak dan tinggibayangan hasilpembiasanlensa cembungdihitung denganmenggunakanhukum

pemantulan

hasil pemantulancermin cembung

Berdiskusi dalamkelompok untukmenentukan jarakdan tinggi bayanganhasil pembiasanlensa cekung

Berdiskusi dalam

kelompok untukmenentukan jarakdan tinggi bayanganhasil pembiasanlensa cembung

12.3Menggunakancermin danlensa

Pemanfaatanlensa sebagailupdideskripsikanfungsi dansifatnya

Pemanfaatanlensa dalamkamera

Pemantulan danpembiasan padagelembung sabun,lapisan minyak di atasair, titik-titik hujan(pelangi)

Peralatan optikmenggunakan lensadan cermin

Membaca literaturdan berdiskusitentangpemanfaatan cermindalam kehidupansehari-hari

Membaca literaturdan berdiskusitentang


Tugaskelompok

6 - Buku pelajaran

LKS

Internet

Teropong

Kamera

Mikroskop


38/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

dianalisissusunan danfungsi

Pemanfaatanlensa dalammikroskopdianalisissusunan danfungsi

Pemanfaatancermin danlensa dalamteleskop danproyektordianalisissusunan danfungsi

Serat optik

Komunikasi denganserat optik

pemanfaatan lensadalam kehidupansehari-hari (lup,kamera, mikroskop,proyektor, dll)


39/52



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII /1STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamisKODE KOMPETENSI : 13


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

13. 1 Membedakan

konsep listrikstatis dandinamis

Interaksi

elektrostatik duamuatan listrikdibuktikandenganpercobaan

HukumCoulombdiformulasikandan dibuktikandenganpercobaan

Dicari polahubunganantara hukumCoulomb danmedan magnet

Konseppotensial danenergi potensiallistrikdideskripsikandan dirumuskan

Muatan listrik

Hukum Coulomb

Hukum Gauss

Medan dan potensiallistrik di sekitar muatan

Aliran muatan karenaperbedaan potensiallistrik

Berdiskusi dan

demonstrasipercobaan denganmenggunakanelektroskop untukmenunjukkan jenisdan interaksimuatan listrik statis

Berdiskusi tentangperumusan hukumCoulomb danmencari polahubungannyadengan medanmagnet

Berdiskusi untukmenghitungbesarnya medanlistrik denganmenggunakanhukum Gauss danhukum Coulomb

Berdiskusi untuk

Kuis

Portofolio

Tes tertulis

5 - Suratman, M

Buku Fisika IISMK

Dikmenjur : ModulListrik Statis

Elektroskop


40/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

persamaanmatematisnya

Energi potensiallistrikdirumuskandan dianalsiskaitannyadengangaya/medan

listrik danpotensial listrik

Beda energipotensial antaradua titik dalammedan listrikditentukan

Konsep aruslistrik dan bedapotensialdideskripsikandan dirumuskanpersamaannya

menghitung energipotensial listrik daridata gaya/medanlistrik dan potensiallistrik

Berdiskusi untukmenghitung bedaenergi potensiallistrik antara dua titik

dalam medan listrik Berdiskusi untuk

merumuskanpengertian aruslistrik dan bedapotensial secarakualitatif dankuantitatif

13. 2 Menjelaskanpenerapanlistrik statisdan dinamis

Cara kerjakapasitor kepingsejajardiformulasikan

Rangkaiankapasitordianalisis

Pengaruhdielektrik

Muatan listrik padapelat sejajar

Energi listrik tersimpandan kapasitor

Definisi arus listrik,kuat arus, dan rapatarus

Membaca moduldan berdiskusiuntuk mengetahuicara kerja kapasitorkeping sejajar

Melakukanpercobaan untukmenjelaskankarakteristik danfungsi kapasitor

Kuis

Portofolio

Tes tertulis

5 - Suratman, MBuku Fisika IISMK

Dikmenjur : ModulListrik Statis

.Dikmenjur :Modul ListrikDinamis


41/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

terhadapkapasitansikapasitor pelatsejajardijelaskan

Energi yangtersimpan didalam kapasitoryang bermuatan

ditentukan

dalam rangkaianlistrik

Melakukanpercobaan untukmempelajaripengaruh dielektrikterhadapkapasitansikapasitor pelat

sejajar Menghitung energi

yang tersimpandalam kapasitor


42/52



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII /1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searahKODE KOMPETENSI : 14


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

14.1 Menguasai

hukumkelistrikanarus searah

Rangkaian listrik

arus searahdisusun denganmenggunakankomponen-komponenhambatan,penghantar,sumber arussearah, alatukur listrik

HukumKirchhoff I padarangakaianlistrik arussearahdiidentifikasidan dirumuskanpersamaanya

HukumKirchhoff II padarangakaianmajemukdigunakan untuk

Hukum I dan II Kirchoff

Hambatan listrik Rangkaian tertutup

Menyusun rangkaian

listrik arus searahdengan menggunakankomponen-komponenhambatan,penghantar, sumberarus searah, alat ukurlistrik

Membaca kuat aruslistrik dan tegangandari ampere meterdan voltmeter yangdipasang padarangkaian listrik arussearah

Berdiskusi untukmenentukan kuar aruslistrik pada rangkaiandengan menggunakanhukum Kirchhoff I

Berdiskusi untukmenentukan kuatarus, tegangan, dan

Kuis


5 - Suratman, M

Buku Fisika IISMK



43/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

menghitungkuat arus,tegangan, danhambatan

hambatan padarangkaian majemukdengan menggunakanhukum Kirchhoff II

14.2 Menguasaihubunganantarategangan,hambatan,

dan arus

Kesebandingankuat arus dantegangan dalamrangkaiantertutup dengan

arus listriksearahdibuktikandenganpercobaan (Hk.Ohm)

Kesebandingankuat arus dantegangan dalamrangkaiantertutupdirumuskan dandiaplikasikan

dalamperhitungan

Hukum Ohm

Analisis padarangkaian sederhana

Melakukanpengukuranpenghantar yangpanjangnya berbeda-beda

Berdiskusi untukmenjelaskan faktoryang mempengaruhibesar hambatan suatupenghantar

Berdiskusi untukmenyimpulkanberlakunya hukumOhm pada suatupenghantarberdasarkan hasilpercobaan

Berdiskusi dalamkelompok untukmenghitung kuat arus,tegangan, danhambatan listrikdengan menggunakanhukum Ohm.

Kuis

Portofolio

Tes tertulis


.Dikmenjur :Modul Listrik

Dinamis

1.3 Menghitungdaya danenergi listrikarus searah

Daya dan energilistrik arussearahdirumuskan

Perhitungan energi dandaya listrikberdasarkan hukumOhm

Berdiskusi dalamkelompok untukmerumuskan dayadan energi listrik arus

Kuis

Portofolio

Tes tertulis



44/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

persamaanmatematisnya

Besarnya energidan daya listrikditentukandenganmenggunakanpersamaanmatematis

Perhitungan daya alatalat listrik

searah

Melakukan percobaanuntuk menentukandaya dari komponenlistrik (lampu) melaluipengukuran kuat arusdan tegangan sertadibandingkan denganhasil perhitungan

Menghitung energilistrik yang diserapkomponen listrik(lampu, hambatan)dengan menggunakanrumus.



45/52



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balikKODE KOMPETENSI : 15


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

15.1 Menguasai

hukumkelistrikanarus bolak-balik

Karakteristik

alat ukur danbesaran (arus,tegangan,hambatan )padarangkaianyangdihubungkansumber aruslistrik bolakbalikdibandingkan

Aplikasi darirangkaianlistrik bolak-balikdideskripsikan

Gejala peralihan

pada induktor Gejala transien pada

kapasitor

Sumber teganganbolak-balik

Resistor sumbertegangan bolak-balik

Induktor pada arusbolak-balik

Membaca modul

tentang alat ukur danbesaran-besaran fisis

Melakukan observasitentang karakteristikalat ukur arus bolak-balik

Melakukanpengukuran besaranfisis (arus, tegangan,hambatan) padarangkaian yangdihubungkan sumberarus listrik bolak balik

Kuis


6 - Suratman, M

Buku Fisika IISMK

.Dikmenjur :Modul ArusBolak-balik

15.2 Menguasaihubunganantarategangan,impedansi,

Nilaiamplitude,frequensi danfase tegangan

Perumusanimpedansi RLC seri

Perumusanimpedansi RLC

Membaca modul danberdiskusi tentangfungsi dan prinsipkerja osiloskop

Kuis

Portofolio

Tes tertulis


.Dikmenjur :


46/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

dan arus ACditunjukkanolehoscilloscope

Hubungannilai efektifdenganmaksimumbesaran

sinusiodadiuraikan

BesaranFISIKA dalamrangkaian seridihitung

RLCditentukan bilafaktor-faktoryang berkaitandenganrangkaiandiketahui

Rangkaian ACyang terdiridari RLCdianalisisdenganmenggunakandiagram fasor

Peristiwaresonansipada

paralel

Keadaan resonansirangkaian RLC

Melakukandemonstrasipengukuran tegangandan arus bolak-balikdengan menggunakanosiloskop

Menghitung nilaiefektif dan maksimumdari tegangan dan

arus bolak-balik yangterbaca dari grafikpada osiloskop

Membuat rangkaianRLC danmengobservasi faktor-faktor fisis (tegangan,arus, dan impedansi)yang menjadi variabelpada rangkaiantersebut

Melakukan percobaanuntuk menentukan

frekuensi resonansipada rangkaian RLC

Modul ArusBolak-balik


47/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

rangkaianRLCdiindentifikasi

FrekuensiresonansipadarangkaianRLC seri danparalel

ditentukansecaraeksperimen

15.3 Menghitungdaya danenergi listrikarus bolak-balik

Daya danenergi listrikarus bolak-balikdirumuskankedalambentukformulasimatematik

Rumusandaya danenergi arusbolak-balikdigunakandalamperhitunganmasalahkelistrikansehari-hari

Nilai rms pada arusbolak-balik

Perhitungan dayapada arus bolak-balik

Membaca modultentang daya danenergi listrik arusbolak-balik

Mengobservasi fungsidan prinsip kerja kWhmeter

Menghitung energilistrik yangdikonsumsi suatuinstalasi (sekolah ataurumah) denganmembaca data darikWh meter

Kuis

Portofolio

Tes tertulis


.Dikmenjur :Modul ArusBolak-balik


48/52



NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 BondowosoMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS/SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitasKODE KOMPETENSI : 16


ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

16.1 Mengenal teorirelativitaskhusus Einsteindanpenerapannya

Hasil percobaan

Michelson Morleydiinterpretasikan .

TransformasiLorentz danperbedaannyadari transformasiGalileodiformulasikan.

Penjumlahankecepatan yangbersifat relativistikdiformulasikan.

Peristiwa kon-

traksi Lorentz dandilatasi waktudiformulasikan.

Hukum kekekalanmomentum danenergi secararelativistikdiformulasikan.

Hukum kekekalanmomentum dan

Kecepatan cahaya

Penjumlahankecepatan menurutmekanika klasik

Penjumlahankecepatan menurutrelativitas khusus

Pemuluran waktu

Kontraksi panjang

Momentumrelativistik

Kesetaraan massa-energi

Menafsirkan hasil

percobaanMichelson-Morley.

MerumuskantransformasiLorentz danbedanya dengantransformasiGalileo, penjum-lahan kecepatanyan bersifatrelativistik,peristiwa kontraksiLorentz dan

dilatasi waktu,hukum kekekalanmomentum danenergi secararelativistik sertakesetaraan massadan energi.

Menerapkanhukum kekekalanmomentum dan

Kuis

PortofolioTes tertulis

6 - Buku pelajaran

Modul Internet


49/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

energidiaplikasikansecara relativistik.

Kesetaraanmassa dan energidiaplikasikan.

Kesetaraanmassa dan energipada gejala fisi

dan fusi nuklirdiaplikasikan.

energi secararelativistik sertagejala kesetaraanmassa dan energipada gejala fisidan fusi nuklir

16.2 Mendeskripsikangejala-gejalafisis yangmendorongtimbulnyakonsep-konsepkuantum

Data empiristentang radiasibenda hitamdianalisis dandiinterpretasi.

Hipotesis Planckdiformulasikan.

Hukum perge-seran Wien danhukum StefanBoltzmann

berdasarkanhipotesis Planckdiformulasikan.

Sifat-sifat radiasibenda hitamuntuk mengukursuhu mataharidan suhu bintangdiaplikasikan.

Radiasi bendahitam

Efek fotolistrik

Foton dan teorikuantum cahaya

Difraksi elektron

Dualisme sifatpartikel dangelombang

Melakukanpenelitian danmenafsirkan dataempiris dari radiasibenda hitam.

Merumuskanhipotesis Planck,hukum pergeseranWien dan Stefan-Boltzmanberdasarkan

hipotesis tersebut. Menerapkan sifat

radiasi bendahitam untukmenentukan suhumatahari dan suhubintang.

KuisPortofolioTes tertulis

4 - Buku pelajaran

Modul

Internet

16.3Memahami Evolusi model Penemuan Merumuskan Kuis 6 - Buku pelajaran


50/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

perkembanganteori atom

atom: modelThomson, modelRutherford, danModel Bohrdiformulasikan.

Kuantisasimomentum danenergi padamodel Bohr

diformulasikan. Terjadinya

spektrum diskritpada model Bohrdijelaskan.

Efek Zeemandiformulasikan.

Atom berelektronbanyak kaitannyadengan azaslarangan Paulidan perulangansifat-sifat kimia

dari unsurdiformulasikan.

elektron

Model atomThompson

Model atomRutherford

Teori atom Bohr

Model atommenurut teorikuantum

perubahan pemo-delan atom,kuantisasimomentum danenergi pada modelBohr, efek Zeemanserta atomberelektron banyakyang berkaitan

dengan azaslarangan Pauli danperulangan sifatkimia dari unsur.

Mendiskusikanbagaimanaspektrum diskritpada model Bohrterjadi.

PortofolioTes tertulis

Modul

Internet

16.4 Mengenal intiatom dan gejalaradioaktivias

Karakteristikkestabilan intiatomdiidentifikasi.

Dibuatulasanmengenaimekanismepeluruhan

Inti atom

Partikel radioaktif

Peluruhanradioaktif

Waktu paruh

Membedakankarakteristikkestabilan inti.

Mencatatmekanisme pelu-ruhan radioaktif.

Merumuskanpeluruhan radio-


4 Buku pelajaran

Modul

Internet


51/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

radioaktif. Peluruhan

radioaktifdiformulasikansecara kuantitatif.

Konsep waktu-paruh (half time)diterapkan.

Gejala efek

massa untukmenentukanenergi ikat intidiaplikasikan.

aktif secarakuantitatif.

Menerapkankonsep waktuparuh dan gejalaefek massa untukmenentukan energiikat inti.

16.5Memahamipenggunaanradioaktivitasdalamkehidupanseharihari

Prinsip kerjareaktor nuklirdiilustrasikan.

Dibuat ulasanmengenai Reaksifusi nuklir didalam matahariyang merupakansumber energi

matahari. Dibuat ulasan

mengenai Prinsipkerja bom fisi danfusi yang meman-faatkan energiikat inti di dalaminti atom.

Ditunjukkan

Radioisotop

Penggunaanradioaktivitasdalam bidangteknologi,kesehatan danpertanian

Menyajikan prinsipkerja reaktor nuklir.

Membuat catatantentang reaksi fusinuklir di mataharidan prinsip kerjabom fisi dan fusiyang memanfaatkanenefgi ikat inti dalam

inti atom. Mencari contoh

pemanfaatanradioisotop padabidang teknologi.


5 Buku pelajaran

Modul

Internet


52/52



ALOKASI

WAKTUKOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


TM PS PI

SUMBER

BELAJAR

contohpemanfaatan dariRadioisotop padabidang teknologi

Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)

PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

79723362 Silabus Fisika SMK

Documents

Transcript of 79723362 Silabus Fisika SMK