7. Field Lab

249

Script of Medical Question 5

SOAL UJIANFIELD LAB 2011

Bismillahirahmanirahim, Basmalah termasuk pujian dan dzikir yang paling mulia

PRE TEST FIELD LAB

TOPIK : PHBS

1. Penduduk Indonesia yang telah memenuhi kriteria PHBS Baik, hanya setengah dari seluruh penduduk. Target pada tahun 2014 penduduk Indonesia yang memenuhi kriteria PHBS baik sebanyak : Ca. 50 %b. 60 %c. 70 %d. 80 %e. 90 %

2. Penyakit yang sering timbul dan berakibat kematian dikarenakan rendahnya perilaku hidup bersih dan sehat adalah : Aa. Diare b. DBDc. Malariad. ISPAe. HIV/AIDS

3. Pengertian proses pembangunan masyarakat menuju kesadaran dan kemampuan untuk mempraktekkan perilaku hidup sehat merupakan : Ca. Praktek perilaku sehatb. Definisi perilaku hidup bersih dan sehatc. Program perilaku hidup bersih dan sehatd. Tatanan PHBS pada keluargae. Manajemen PHBS di tingkat lingkungan

4. Pengukuran keberhasilan program PHBS yang merupakan esensi dan hak asasi manusia untuk mempertahankan kelangsungan hidup menggunakan : Ea. UHH (Umur Harapan Hidup)b. UKBM (Upaya Kesehatan Bersumber Masyarakat)c. IMH (Indeks Mutu Hidup)d. IHH (Indeks Harapan Hidup)e. IPM (Indeks Pembangunan Manusia)

5. Bentuk operasionalisasi strategi PHBS Gerakan Masyarakat adalah : Ea. Pendekatan pada tokoh wilayah

Academik Division

250


b. Kerjasama dengan dunia usahac. Pendekatan kepada kepala keluargad. Pengabdian sarana-mediae. Kerjasama lintas sektor

6. Peraturan perundangan tentang promosi kesehatan adalah : Ba. Kepmenkes No. 1190/MENKES/SK/IX/2005 tggl 18 Oktober 2005b. Kepmenkes No. 1193/MENKES/SK/X/2004 tggl 18 Oktober 2004c. Kepmenkes No. 1180/MENKES/SK/XI/2003 tggl 18 Oktober 2003d. Kepmenkes No. 1193/MENKES/SK/X/2009 tggl 18 Oktober 2009e. Kepmenkes No. 1180/MENKES/SK/X/2004 tggl 18 Oktober 2004

7. Salah satu persyaratan indikator PHBS adalah memberikan hasil yang sama walaupun digunakan oleh orang dan kondisi yang berbeda disebut : Ca. Sensitifb. Sahihc. Obyektifd. Spesifike. Valid

8. Indikator penunjang pelaksanaan program PHBS dan menentukan keberhasilan program adalah : Ba. Terpeliharanya tempat penampungan air b. Tersedianya air bersihc. Tersedianya alat pembersih jamband. Terpeliharanya tempat sampahe. Terpeliharanya kebersihan ruangan

9. Apabila hasil penilaian indikator PHBS tatanan rumah tangga menunjukkan sehat madya, maka rentang skor yang didapat adalah : Ca. 0-3b. 4-5c. 8-10d. 13-15e. 16-20

10. Dalam suatu pengambilan sampel PHBS dibutuhkan 200 rumah tangga, total desa yg terdapat di wilayah tersebut sebanyak 400 desa, interval desa sebanyak 10, berapa jumlah rumah tangga per kluster yg dibutuhkan untuk pengambilan sampel tersebut : Ea. 1b. 2c. 3d. 4e. 5

Academik Division

251


PRETEST FIELD LAB UKS NAPZA 2011

1. Pembinaan UKS dapat dilakukan melalui program pokok, yaitu : Aa. Health education, health science, dan pembinaan lingkungan sekolah sehat b. Optimalisasi peran OSIS, PMR, dan Dokter Kecil di sekolah dalam pembinaan UKSc. Program Field Lab, Koas stase IKM, program pendidikan dokter internshipd. Penyuluhan kesehatan, skrining kesehatan, kerja sama puskesmas dengan sekolahe. Penyuluhan kesehatan, advokasi, dan bina suasana UKS

2. Upaya pembinaan UKS khususnya di bidang kesehatan jiwa (akibat penggunaan NAPZA) yang didapat dilakukan oleh mahasiswa Field Lab FK UNS adalah : Ea. Melakukan penggeledahan kepada siswa SMP/SMA di wilayah kerja Puskesmasb. Melakukan konseling kepada pecandu narkobac. Pemeriksaan darah pada siswa SMAd. Pemeriksaan fisik dan pemeriksaan urine pada siswa SMPe. Memberikan penyuluhan tentang kenakalan remaja dan pencegahan penyalahgunaan

NAPZA kepada siswa SMP/SMA3. Remaja yang terjerumus ke dalam penyalahgunaan narkoba dan HIV/AIDS dapat

disebabkan oleh faktor : Ba. Kebutuhan gengsi remajab. Perkembangan emosional yang masih labil, kurangnya perhatian dan kasih sayang

dari orang tua, dan pengaruh pergaulanc. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasid. Pelayanan kesehatan jiwa yang masih kurang e. Tingginya sikap dan pengetahuan tentang penyalahgunaan narkoba dan HIV/AIDS

4. Dampak penyalahgunaan narkoba terhadap kesehatan masyarakat adalah : Ca. Menghambat remaja dalam meraih cita-cita masa depan b. Menurunya status gizi dan kesehatan c. Menyebarnya infeksi HIV/AIDS dan hepatitisd. Meningkatnya kejadian kriminalitas remajae. Meningkatnya jaminan pemeliharaan kesehatan masyarakat

5. Kegiatan UKS dalam pembinaan siswa SMP/SMA korban penyalahgunaan NAPZA yg belum menjadi kecanduan adalah :a. Memberikan sanksi akademik berupa tidak naik kelasb. Memberikan sanksi non-akademik berupa denda perkarac. Mengeluarkan siswa tersebut dari sekolah agar tidak memberi pengaruh buruk pada

siswa lainnyad. Memberi bimbingan konseling kepada siswa bermasalah NAPZAe. Melaporkan ke polisi agar ditindaklanjuti sesuai peraturan yg berlaku

6. Pelaksanaan UKS pada tingkat pendidikan sekolah menengah terutama difokuskan kepada : Ea. Upaya preventif perilaku kesehatan reproduksi remaja yg baik b. Pencegahan IMSc. Upaya pencegahan abortus yg tak aman

Academik Division

252


d. Pencegahan kehamilan yg tak diinginkane. Pencegahan Penyalahgunaan NAPZA

7. Berikut yg termasuk golongan psikotropika :a. Valium, morfinb. Amfetamin, shabu-shabuc. Metamfetamin, valiumd. Ekstasi, heroine. Kodein, amfetamin

8. Berikut yg termasuk golongan narkotika menurut UU RI No. 22/1997 adalah :a. Morfin, heroin, ekstasib. Heroin, kodein, kokainc. Demerol, ekstasi, metadond. Shabu-shabu, morfin, kokaine. Ekstasi, shabu-shabu, demerol

9. Komplikasi medis dri pengaruh penyalahgunaan NAPZA dlm waktu cukup lama akan menyebabkan gangguan pada :a. Daya ingat b. Daya konsentrasic. Gangguan persepsi sehingga menimbulkan halusinasid. Otak dan susunan saraf pusate. Pengendalian diri dan emosi

10. Yang termasuk kegiatan pembinaan lingkungan sekolah sehat pada aspek lingkungan psikis : Aa. Bimbingan dan konseling terhadap permasalahan peserta didikb. Penyadaran hidup bersih merupakan bagian dari keimanan pada Tuhan c. Penyadaran buang sampah pada tempatnya akan menentramkan hidupd. Menciptakan hubungan yg harmonis antar warga sekolah e. Pembinaan kantin sehat di sekolah

Academik Division

253




PRETEST PHBS1. Promosi Kesehatan dalam Pencapaian KIE Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)

dalam pembelajaran Field Lab bertujuan untuk :A. Melaksanakan perencanaan manajemen program KIE PHBSB. Melaksanakan monitoring kegiatan program PHBSC. Menjelaskan tentang dasar-dasar KIE PHBS di IndonesiaD. Mengevaluasi pelaksanaan program PHBSE. Menggalang kerjasama antar desa menuju PHBS

2. Dalam tatanan PHBS diharapkan dapat memacu peningkatan :A. Berat badan anak Balita setelah sakit B. Pola makan seimbangC. Perilaku sehat di lingkungan sekolah dan rumah tangga D. Perilaku anak di dalam rumah tangga E. Perilaku acuh antar anggota keluarga

3. Dalam penilaian PHBS harus mempertimbangkan ada/tidaknya :A. Orang tua asuhB. Pengasuh anakC. Anak BalitaD. Bayi yang mendapat ASI EksklusifE.Bayi yang sejak lahir sudah diberi MP- ASI

4. Promosi ASI Eksklusif enam bulan dalam Pencapaian KIE Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) bertujuan untuk :

A. Melaksanakan dasar-dasar KIE PHBS B. Melaksanakan manajemen Laktasi yang SehatC. Meningkatkan penggunaan ASI Eksklusif seiring dengan program PHBSD. Mengaktifkan program pemberian ASI enam bulan tanpa program PHBSE. Melaksanakan inisiasi ASI Eksklusif bersamaan dengan program PHBS

5. Dalam tatanan PHBS diharapkan dapat memacu peningkatan :A. Berat badan anak Balita setelah sakitB. Perilaku acuh antar anggota keluargaC. Perilaku anak di dalam rumah tanggaD. Pola makan seimbangE. Perilaku sehat di lingkungan sekolah dan rumah tangga

6. Indikator PHBS harus memenuhi persyaratan antara lain :

Academik Division

http://www.promosikesehatan.com/?act=program&id=12



254


1. Obyektif2. Selektif3. Spesifik4. Solutif

7. Pada topik PHBS yang dikembangkan oleh Field Lab FK UNS bertujuan melatih mahasiswa agar mampu memberdayakan keluarga dan masyarakat dalam hal :1. Program Revitalisasi Puskesmas2. Program Revitalisasi Posyandu3. Menggalang kerjasama lintas sektoral di bidang Kesehatan4. KIE-PHBS

8. Tindakan yang harus dilakukan jika menemui anak didik di sekolah buang sampah sembarangan adalah:1. memberi penyuluhan PHBS2. memberi nasehat pola hidup bebas rokok3. memberi teguran dan contoh buang sampah di tempatnya4. melakukan KIE hidup bebas rokok

9. Bila ibu tidak memberikan ASI secara Eksklusif, maka ibu tersebut belum melaksanakan PHBS

SEBABPromosi ASI eksklusif juga termasuk topik PHBS dalam pembelajaran Field Lab

10. Seorang Bapak sudah tidak merokok di dalam rumah, artinya Bapak tersebut sudah melaksanakan PHBS

SEBABBapak tersebut dalam melakukan aktivitas setiap hari berpikir uang rokok akan lebih baik dibelikan makanan bergizi bagi anaknya

POSTEST PHBS

1. PHBS di Rumah Tangga yang memiliki Bayi dilakukan untuk mencapai Rumah Tangga ber PHBS yang melakukan:

a.Penimbangan Berat Badan tiap minggub. Cuci tangan setelah menyusui c.Makan sayur tiap minggud. Makan buah segar tiap minggue. Pengembangan ASI eksklusif hingga 6 bulan

2. Promosi ASI Eksklusif enam bulan dalam Pencapaian KIE Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) bertujuan untuk :

a. Melaksanakan dasar-dasar KIE PHBS b. Melaksanakan manajemen Laktasi sebisanyac. Melaksanakan inisiasi ASI Eksklusif tanpa bimbingan Bidan

Academik Division



255


d. Mengaktifkan program pemberian ASI enam bulan tanpa program PHBSe. Meningkatkan penggunaan ASI Eksklusif seiring dengan program PHBS

3. Upaya untuk memberdayakan pasien, masyarakat pengunjung dan petugas agar tahu, mau dan mampu untuk mempraktikkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan berperan aktif dalam mencegah penularan penyakit disebut :a. Perilaku Hidup Seimbang di Institusi Kesehatanb. Perilaku Hidup Bersih Sehat di Institusi Kesehatanc. Perilaku Kesehatan Pasiend. Perilaku Hidup Bersih Sehat di Institusi Kesehatane. Aturan kebersihan di Rumah sakit

4. Gaya hidup sehat dalam tatanan PHBS bertujuan utama untuk :A. Kepedulian antar anggota keluarga dalam pencegahan dan penanggulangan PTMB. Perilaku dalam pencegahan dan penanggulangan Penyakit Tidak Menular C. Memacu kemandirian masyarakat dalam pencegahan dan penanggulangan

Penyakit Tidak Menular (PTM)D. Perilaku asuh anak dalam pencegahan dan penanggulangan Penyakit Tidak

Menular E. Perilaku sehat di lingkungan sekolah dan rumah tangga

5. Fokus Promosi dan Pencegahan Penyakit Tidak Menular dilakukan dengan cara :A. Meningkatkan atau mengurangi faktor risiko PTMB. Menanyakan riwayat PTM keluargaC. Memberi contoh perilaku makan seimbang pada seluruh keluargaD. Melakukan jejaring pencegahan dan penanggulangan PTME. Menyapu lingkungan rumah setiap hari

6. Keuntungan bergaya hidup sehat adalah :1. Merasa tenteram, aman dan nyaman akan terhindar dari PTM 2. Berpenampilan lebih sehat dan ceria3. Menggunakan air bersih4. Menikmati kehidupan sosial dilingkungan keluarga (C )

7. Sasaran strategis KIE PHBS adalah :5. Meningkatnya perilaku sehat di masyarakat6. Bertambahnya Revitalisasi Posyandu7. Meningkatnya kapasitas promosi hidup sehat8. Meningkatnya kebijakan publik berbasis kesehatan (B)

8. Indikator Pencapaian Luaran Pemberdayaan Masyarakat dan Promosi PHBS adalah:1. Persentase masyarakat ber PHBS2. Persentase pos kesehatan3. Jumlah startegi promosi PHBS4. melakukan KIE hidup bebas rokok (A)

Academik Division

256


9. PHBS di Rumah Tangga adalah upaya untuk memberdayakan anggota rumah tangga agar tahu, mau dan mampu mempraktikkan perilaku hidup bersih dan sehat serta berperan aktif dalam gerakan kesehatan di masyarakat.

SEBABPHBS di Rumah Tangga menurut Kemenkes dilakukan untuk mencapai 16 indikator Rumah Tangga ber PHBS (C )

10. Kebijakan Pencegahan dan penanggulangan PTM ditujukan pada keluarga dengan penyakit yang mempunyai faktor risiko terkena jantung, dan stroke.

SEBABTujuan Promosi dan Pencegahan Penyakit Tidak Menular (PTM) adalah untuk memacu kemandirian masyarakat dalam pencegahan dan penanggulangan PTM untuk meningkatkan kualitas hidup sehat masyarakat yang berada di semua tatanan. (A)

PRETEST UKS

1. Fokus pembinaan UKS pada remaja tingkat SMP dan SMA adalah:A. bidang kesehatan masyarakatB. bidang peningkatan prestasiC. bidang kesehatan jiwaD. bidang kebersihan sekolahE. bidang olahraga

2. Contoh NAPZA yang benar adalah:A. AmfetaminB. simvastatinC. dimenhidrinatD. ThiaminE. captopril

3. Pelaksanaan Field Lab UKS ditujukan pada peningkatan kompetensi tambahan untuk learning outcomes berupa :A. Penyuluhan tentang pencegahan rasa takut bahaya NAPZA

B. Konseling pada remaja tentang gangguan belajar C. Konseling remaja untuk berprestasiD. Penyuluhan tentang dampak Perilaku Hidup BebasE. Pendidikan kesehatan remaja

4. Dalam tatanan UKS dapat untuk pendidikan psikiatri remaja oleh:A. Orangtua dan guruB. Puskesmas dan jajaran kesehatanC. Posyandu dan Puskesmas

Academik Division

257


D. Puskesmas dan PolindesE. Mahasiswa Field Lab FK

5. Agar berhasil, pelaksanaan pendidikan psikiatri melalui UKS harus memperhatikan :F. Perkembangan psikologis murid sesuai usia dan tingkat pendidikanG. Kebiasaan penggunaan Internet bagi anak remajaH. Lingkungan keluarga siswaI. Tingkat pendidikan orangtuaJ. Keterbelakangan/Kemajuan Teknologi Informasi

6. Setiap kompetensi tambahan untuk learning outcomes dari konseling pada remaja bertujuan untuk meningkatkan kemampuan: 5. menganalisis masalah remaja menurut gender 6. menemukan jenis masalah kesehatan remaja 7. menganalisis data kesehatan reproduksi, korban NAPZA, 8. penyuluhan bahaya merokok, NAPZA dan gangguan belajar (E)

7. Pembinaan UKS khususnya di bidang kesehatan jiwa (akibat penggunaan NAPZA: Narkotika Psikotropika dan Zat Adiktif) harus dilakukan pada kalangan :9. anak remaja SMP dan SMA10. pemuda dan pemudi di Masjid11. kelompok Karang Taruna12. siapapun yang disebut anak (usia 1-18 tahun) (B)

8. Semakin banyaknya remaja perempuan dan anak-anak yang tertular HIV/AIDS disebabkan karena :5. Ketimpangan gender6. Ketidakpedulian keluarga terhadap anak perempuan7. Faktor ekonomi8. Tingkat stres kehidupan remaja (A)

9. Tidak semua SMP/SMA telah mampu dan berhasil dalam pendidikan kesehatan reproduksi remaja.

SEBABPenyuluhan kesehatan reproduksi dilakukan 2x oleh Puskesmas dirasa belum cukup memadai untuk meningkatkan program UKS. (A)

10. Sudah banyak data tentang stres pada remaja yang kasusnya memakan waktu lama untuk pemulihan pada kondisi yang dapat disebut sehat mental

SEBABStres dapat menjadi penampilan remaja sehari-hari dan dapat menyebabkan gangguan belajar dan selanjutnya terus memuncak menjadi penyakit jiwa (C)

Academik Division

258


POSTEST UKS

1. Menurut UU RI No 22 / 1997, Narkotika adalah: A. Zat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman baik sintetis maupun

semisintetis yang dapat menyebabkan peningkatan atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai menghilangkan rasa nyeri, dan dapat menimbulkan ketergantungan.

B. Zat yang dapat digunakan untuk tujuan pengembangan ilmu pengetahuan dan digunakan dalam terapi, serta mempunyai potensi sangat tinggi mengakibatkan ketergantungan. Contoh : Heroin, Kokain

C. Zat yang berkhasiat untuk pengobatan, digunakan sebagai pilihan terakhir dan dapat digunakan dalam terapi

D. Zat untuk tujuan pengembangan ilmu pengetahuan serta mempunyai potensi tinggi mengakibatkan ketergantungan. Contoh : Heroin

E. Zat yang berkhasiat dalam terapi dan / atau tujuan pengebangan ilmu pengetahuan serta mempunyai potensi ringan mengakibatkan ketergantungan. Contoh : Ganja

2. Yang benar tentang gejala Klinis penyalahgunaan NAPZA adalah:A. Nafas sesak, denyut jantung dan nadi lambat,B. Prestasi di sekolah menurunC. Sering mengurung diriD. Sering mendapat telpon dan didatangi orang yang tidak dikenal oleh anggotaE. Sering berbohong, minta banyak uang

3. Komplikasi medis dari pengaruh penyalahgunaan NAPZA dalam waktu cukup lama akan menyebabkan gangguan yang berpengaruh pada :A. Daya ingatB. KonsentrasiC. Perserpsi sehingga menimbulkan halusinasiD. Otak dan susunan saraf pusat E. Pengendalian diri

4. Dampak penyalahgunaan NAPZA hubungannya dengan upaya pembinaan UKS di Lingkungan Sekolah adalah:A. Meningkatnya disiplin siswa B. Meningkatnya motivasi belajarC. Menurunnya tindak kenakalan, D. Meningkatnya kasus siswa membolos dapat diatasi, E. Meningkatnya tawuran pelajar

5. Dampak penyalahgunaan NAPZA hubungannya dengan upaya pembinaan UKS di Lingkungan Masyarakat :A. Pasar gelap pengedar gagal mencari pengguna

Academik Division

259


B. Terbentuknya pasar globalC. Pengedar atau bandar tidak menggunakan perantara remaja D. Bandar menggunakan siswa yang telah menjadi ketergantunganE. Menurunnnya kejahatan di masyarakat.

6. Narkoba atau NAPZA adalah bahan / zat yang dapat mempengaruhi :(1) kondisi kejiwaan (2) psikologi seseorang (3) pikiran(4) ketergantungan fisik (E)

7. Sedatif – Hipnotik ( BENZODIAZEPIN ) termasuk obat penenang yang digunakan untuk :(1) Pasien yang mengalami kecemasan, (2) Pasien yang mengalami stress(3) Pasien yang mengalami kesulitan tidur(4) Pasien yang mengalami kegalauan (A)

8. Berikut adalah ciri – ciri remaja yang mempunyai risiko lebih besar menggunakan NAPZA :(1) Cenderung memberontak dan memiliki gangguan kecemasan(2) Memiliki kemampuan komunikasi yang handal(3) Kurang percaya diri dan mudah kecewa, agresif dan destruktif(4) Memiliki sifat bersahaja (B)

9. Kualitas pembinaan UKS ditentukan oleh faktor internal (guru UKS) yang saling berhubungan dengan faktor eksternal (sarana dan prasarana pendidikan kesehatan) SEBAB Kualitas pembinaan UKS merupakan bagian penting untuk tercapainya keberhasilan pendidikan dan penyadaran kesehatan jasmani dan rohani di lingkungan sekolah (A)

10. Program pokok dari UKS meliputi pendidikan, pelayanan dan pembinaan kesehatan lingkungan sekolah SEBAB Program pokok dari UKS termasuk membina siswa sekolah agar dapat mengerti perilaku hidup bersih dan sehat. (B)

Academik Division

260




PRE TEST PHBS1. Indikator program PHBS yang digunakan di Provinsi Jawa Tengah terdiri dari:

a. 10 indikatorb. 12 indikatorc. 14 indikatord. 16 indikatore. 18 indikator

2. metode pengambilan sampel perilaku hidup sehat di tatanan rumah tangga dengan menggunakan :a. survey primerb. rapid survey atau survey cepatc. sampel secara keseluruhand. random samplinge. survey sekunder

3. persyaratan indikator PHBSyaitu harus memeberikan hasil yang sama, walaupun dipakai orang yang berbeda dan pada waktu yang berbeda disebut :a. sohihb. sensitivec. spesifikd. objektife. kuantitatif

4. kriteria PHBS dengan jumlah skor 6-10, termasuk kriteria :a. sehat pratamab. sehat madyac. sehat utamad. sehat paripurnae. sehat sekunder

5. promosi ASI ekslusif enam bulan dalam pencapaian KIE PHBS bertujuan untuk :a. melaksanakan dasar-dasar KIE PHBSb. melaksanakan manajemen laktasi yang sehatc. mealkasanakan inisiasi ASI ekslusif bersamaan dengan program PHBSd. mengaktifkan program pemberian ASI enam bulan tanpa program PHBSe. meningkatkan penggunaan ASI ekslusif seiring dengan program PHBS

6. dalam tatanan PHBS diharapkan kompetensi tambahan untuk learning outcomes berupa penyuluhan dan pendampingan untuk memacu peningkatan

Academik Division

261


a. status gizi anak balita setelah sakitb. kepedulian antar anggota keluargac. perilaku sehat di lingkungan sekolah dan rumah tanggad. pola asuh anak di dalam rumah tanggae. pola makan seimbang

7. visi Indonesia sehat 2010 memiliki tujuan khusus yaitu :a. lingkungan bahagiab. rumah tangga nyamanc. perilaku sopan santund. membersihkan lingkungan dari penyakite. pelayanan kesehatan yang bermutu, adil dan merata

8. promosi kesehatan untuk mencapai KIE PHBS bertujuan untuk :a. membuat lingkungan puskesmas bersih dan sehatb. menjelaskan tentang dasar-dasar KIE PHBS di Indonesiac. memberikan penyuluhan kepada masyarakatd. menjalankan kerja bakti di tiap masyarakate. membuat perilaku masyarakat bersih

9. tersedianya air bersih dan jamban yang sehat termasuk jenis indikator :a. indikator inputb. indikator prosesc. indikator outputd. indikator nasionale. indikator loka spesifik

10. untuk mengetahui program PHBS telah berjalan dan memberikan hasil positif seperti yang diaharapkan maka perlu dilakukan pemantauan dengan periode :a. setiap harib. setiap 1 minggu c. setiap 2 minggud. setiap 3 minggue. setiap 1 bulan

POSTEST PHBS1. Perilaku yang dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagi hasil pembelajaran yang

menjadikan seseorang atau keluarga dapat menolong dirinya sendiri sehingga mandiri di bidang gizi dan kesehatan masyarakatnya disebut?a. Perilaku Hidup Sehatb. Pola Makan Sehatc. Perilaku Hidup Bersih Sehatd. Perilaku Hidup Sejahterae. Pola Hidup Penuh Harapan

Academik Division

262


2. Dalam tatanan PHBS diharapkan dapat memacu peningkatan :a. Berat badan anak Balita setelah sakitb. Perilaku sanitasi gizi antar anggota keluarga c. Perilaku anak di dalam rumah tanggad. Pola makan seimbange. Perilaku sehat di lingkungan sekolah dan rumah tangga

3. Suksesnya tatanan PHBS seseorang, maka yang harus dilakukan adalah :a. Merancang manajemen perilkau sehatb. Memberi contoh tata kelola pola hidup sehat keluargac. Membuat bak sampah keluargad. Menanyakan riwayat penyakit keluargae. Membuatkan lingkungan MCK

4. Penilaian PHBS pada rumah tangga dengan anak Balita memiliki focus pada :a. Pelaksanaan ASI Ekslusif 4 bulanb. Pelaksanaan ASI Ekslusif 6 bulanc. Managemen Bayi yang sejak lahir sudah diberi MP-ASId. Pola asuh Balita sakite. Managemen Balita sakit

5. Promosi Kesehatan dalam pencapaian KIE PHBS untuk Field Lab bertujuan untuk :a. Menjelaskan tentang dasar-dasar KIE PHBS di Indonesiab. Melaksanakan monitoring kegiatan program PHBSc. Mengevaluasi pelaksanaan program PHBSd. Melaksanakan perencanaan manajemen program KIE PHBSe. Menggalang kerjasama antar desa menuju PHBS

6. Setiap Syarat Kecakapan Khusus (SKK) memiliki syarat PHBS sesuai tatanannya. Contoh pada SKK PHBS di rumah tangga, syarat utama rumah tangga ber-PHBS diantaranya adalah :a. Persalinan ditolong oleh dukun terlatihb. Memberi bayi ASI ekslusif 4 bulanc. Menimbang balita setiap buland. Menggunakan air sumur untuk minume. Mengukur status gizi

7. Pemberdayaan dari , oleh dan untuk keluarga dan masyarakat agar ber-PHBS bertujuan untuk :a. Revitalisasi Puskesmasb. Revitalisasi Posyandu c. Revitalisasi PKKd. Menggalang kerjasama lintas sektorale. KIE-PHBS

Academik Division

263


8. Tindakan yang harus dilakukan jika menemui anak didik sekolah dasar buang sampah sembarangan adalah :a. Memberi sangsi akademikb. Memberi nasehat pola hidup bersihc. Memberi teguran dan contoh buang sampah di tempatnyad. KIE Puskesmas bebas rokoke. KIE Sekolah bebas sampah

9. Bila ibu menyusui tidak memberikan ASI secara ekslusif enam bulan, maka ibu tersebut dikatakan :a. Belum memiliki Syarat Kecakapan Khusus (SKK)b. Telah memiliki syarat PHBS sesuai tatanannyac. Ibu yang tidak memahami ASI ekslusif dengan benard. Ibu belum ber-PHBSe. Ibu sadar gizi

10. Dalam penilaian PHBS ada dua macam rumah tangga, yaitu rumah tangga :a. Dengan Balita dan tanpa Balitab. Dengan bayi 0-12 bulanc. Dengan bayi yang diasuh nenek tidak berpendidikand. Dengan bayi yang sejak lahir sudah diberi MP-ASIe. Dengan balita diasuh ibunya sendiri yang berpendidikan tinggi

PRETEST NAPZA UKS1. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dititikberatkan pada upaya

a. Preventif anak dan remajab. Promotif anak dan remajac. Preventif dan promotif siswad. Preventif dan kuratif anak dan remajae. Preventif, promotif, kuratif, dan rehabilitative

2. Pelaksanaan UKS pada tingkat pendidikan menengah lebih difokuskan pada upaya preventif perilaku berisiko seperti :a. Kehamilanb. Abortusc. Penyakit infeksid. Kesehatan reproduksi remajae. Gangguan belajar

3. Menurut Azrimaidaliza dkk. (2009) pembinaan UKS meliputi ketiga program pokok yaitu ;a. Pendidikan kesehatan siswab. Pelayanan konseling siswac. Pembinaan sekolah bersih

Academik Division

264


d. Pelayanan konseling dan kesehatan siswae. Pelayanan konseling dan pembinaan sekolah bersih

4. Pernyataan yang paling benar tentang UKS adalah :a. Pendidikan kesehatan di sekolah daoat dilaksanakan melalui kegiatan

intrakurikuler dan penyuluhan dari petugas kesehatanb. Kegiatan ekstrakurikuler yang dapat berupa bimbingan konselingc. Pendidikan kesehatan anak sekolah yang merupakan kegiatan OSISd. Kegiatan skrining kesehatan yang dilakukan oleh petugas kesehatan dari

puskesmase. Pembinaan UKS pada tingkat SMP dan SMA difokuskan pada kesehatan social

5. Semakin banyaknya remaja perempuan dan anak-anak yang tertular HIV/AIDS disebabkan karena :a. Ketimpangan genderb. Faktor pendidikanc. Faktor ekonomid. Ketidakadilan gender dan pendidikan yang rendahe. Kemiskinan, ketidakadilan gender dan pendidikan yang rendah

6. Penyalahgunaan NAPZA sering dilakukan remaja karena karakteristik remaja :a. Lebih senang menghabiskan waktu di luar rumahb. Secara psikis suka mencoba hal-hal baruc. Mudah terpengaruh oleh pergaulan bebasd. Mencoba beraktualisasi dirie. Mengabaikan risiko yang dapat ditimbulkan NAPZA

7. Kementerian yang mengeluarkan SKB pengukuhan pelaksanaan UKS dan anti NAPZA dan mendapat dukungan LSM adalah :a. Menteri Pendidikan, Menteri Kesehatan, Menteri Dalam Negri, MEnteri

Hukum dan HAMb. Menteri Hukum dan HAM, Menteri Pendidikan, Menteri Agama, Menteri Sosialc. Menteri Pendidikan, Meneteri Kesehatan, Menteri Agama, Menteri Sosiald. Meneteri Sosial, Menteri Pendidikan, Meneteri Kesehatan, Meneteri Negara

dan Olahragae. Meneteri Dalam Negeri, Menteri Pendidikan, Menteri KEsehatan, Menteri

Agama8. Komplikasi medis dari pengaruh penyalahgunaan NAPZA dalam waktu cukuplama

akan menyebabkan gangguan yang berpengaruh pada :a. Daya ingatb. Konsentrasic. Persepsi sehingga menimbulkan halusinasid. Otak dan susunan saraf pusate. Engendalian diri

Academik Division

265


9. Dalam tatanan UKS yang bertujuan untuk mencegah NAPZA masuk sekolah adalaha. Pendidikan Kesehatan di Posyandu dan PKKb. Pendidikan Kesehatan Anak Sekolah dan Gangguan Belajarc. Penyuluhan Kesehatan di Puskesmasd. Pendidikan Dokter UKSe. Sosialisasi Pos Obat Sekolah

10. Gejala klinis penyalahgunaan NAPZA dapat berupa :a. Sesak nafas, denyut jantung dan nadi lambatb. Prestasi di sekolah menurunc. Berat badan turun sampai 50% dalam satu minggud. Berkeringat dingine. Demam di malam hari

POSTEST NAPZA UKS1. Penyuluhan kesehatan dari petugas Puskesmas merupakan salah satu program

pokok pembinaan UKS, yaitu :a. Health careb. Health servicec. Health communityd. Health educatione. Health counseling

2. Yang harus mahasiswa field lab laksanakan dalam pembinaan UKS topic NAPZA adalah :a. Penyuluhan promotif dan preventif terhadap penyalahgunaan Napzab. Penyuluhan remaja menghadapi traumac. Upaya perilaku sehat keluargad. Upaya mencegah stress remajae. Pendidikan UKS tumbuh kembang anak SD

3. Upaya Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan bagian dari indikator ;a. Participant School Children Indexb. Indeks Millenium Development Goals (MDG)c. Human Development Index (HDI)d. Indeks kesehatan anak sekolahe. Kesejahteraan anak usia sekolah

4. Pelaksaan UKS : NAPZA dititik beratkan pada upaya :a. Bebas dari rasa takut bahaya NAPZAb. Kawasan sekolah aman untuk berprestasic. Promosi dan pencegahan NAPZA di sekolahd. Promosi perilaku hidup bebas NAPZAe. Pendidkan bebas narkotik

Academik Division

266


5. Tugas pokok UKS dalam cakupan NAPZA sudah menjadi TUPOKSI :a. PKK dan Kepolisianb. Puskesmas dan jajaran kesehatanc. Puskesmas dan Kepolisiand. Puskesmas dan Polindese. Kepolisian Kecamatan

6. Agar berhasil, pelaksanaan pembinaan UKS NAPZA harus memperhatikan :a. Pertumbuhan anak didikb. Perkembangan psikologik anak didikc. Perkembangan dunia internet bagi anak didikd. Pergaualn anak didike. Perkembangan fisik dan psikologis murid sesuai dengan tingkat pendidikan

7. Setiap tingkatan pendidikan yang seiring dengan pembinaan UKS NAPZA memiliki kemampuan utama dalam :a. Pembinaan mental remaja untuk bebas stressb. Pendidikan masalah kesehatan remaja putric. Pembinaan perilaku hidup sehatd. Pembebasan anak dari ancaman NAPZAe. Pembelajran kesehatan jiwa

8. Pembinaan UKS khususnya di bidang kesehatan jiwa (akibat penggunaan NAPZA) bertujuan untuk :a. Promosi kesehatan siswa SMP dan SMAb. Penyuluhan kesehatan usia dinic. Peningkatan kesadaran NAPZAd. Pengobatan penyalahgunaan NAPZAe. Pembinaan anak korban NAPZA

9. Penyebab utama remaja SMA mengalami stress dan putus asa dikarenakan a. Ketidakpedulian keluargab. Factor social budayac. Mahalnya pendidikan tinggid. Tuntutan berprestasie. Maraknya internet

10. Belum semua Puskesmas memiliki program UKS NAPZA disebabkan karena :a. Tingkat stress remaja di kota dan desa berbedab. Belum ada program kerjasama antar UKS pada jenjang pendidikanc. Masalah NAPZA masih dianggap tabud. Masalah NAPZA menyangkut hukum pidanae. Masalah NAOZA urusan kepolisian

Academik Division

7. Field Lab

Documents

Transcript of 7. Field Lab