Pelatihan Tutor TTM2015

PENGEMBANGANSATUAN ACARA TUTORIAL

PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUHMembuka Akses Pendidikan Tinggi bagi SemuaMaking Higher Education Open to All

Tujuan

Setelah mengikuti pelatihan ini, pesertamampu:• Menjelaskan pengertian, manfaat, dan

format Satuan Acara Tutorial (SAT)• Mengembangkan SAT

1.Rencana kegiatan untuk SATU pertemuan tutorial2.Petunjuk rinci tentang proses pembelajaran yang

dilakukan dalam satu kali pertemuan tutorial, dari mulaipembukaan, penyajian, sampai dengan penutup

3.Berisi informasi tentang tahapan, rincian kegiatan,media dan sumber belajar, serta waktu yang diperlukandalam setiap tahapan aktivitas tutorial

4.Rincian kegiatan tutorial menggambarkan interaksiantara mahasiswa – tutor – sumber belajar sesuaimetode tutorial yang dipilih

Pengertian Satuan Acara Tutorial

PELAKSANAAN KEGIATAN TUTORIAL

TUTORIAL PERTEMUAN KE - 1:• Membahas ruang lingkup materi mata kuliah yang ditutorialkan• Membahas kegiatan yang akan dilakukan mahasiswa selama tutorial• Membahas sistem penilaian tutorial pada matakuliah yang ditutorialkan• Melatih mahasiswa untuk melakukan belajar mandiri terkait dengan:

• Pengelolaan waktu dalam mempelajari materi matakuliah• Membaca modul (BMP) secara efektif• Merekam hasil baca

• Melatih mahasiswa untuk pandai merekam hasil baca melalui:• Pengembangan peta konsep,• Penyusunan outline, dan• Penulisan rangkuman

TUTORIAL PERTEMUAN KE - 2, 4, dan 6:- Membahas materi tutorial sesuai dengan RAT dan SAT pada Kit Tutorial- Memberikan tugas partisipasi- Memberikan feedback terhadap tugas partisipasi dan tugas wajib yang

dikerjakan mahasiwa pada pertemuan sebelumnya (pertemuan ke 1, 3, dan5), atau hasil latihan yang dikerjakan pada tutorial 1

PELAKSANAAN KEGIATAN TUTORIAL

TUTORIAL PERTEMUAN KE - 3, 5, dan 7:- Membahas materi tutorial dan tugas partisipasi- Pemberian tugas tutorial 1, 2, dan 3, tutor mengarahkan mahasiswa

tentang:o Cara mengerjakan tugas di kelas/di luar kelas, deadline

pengumpulan tugaso Produk tugas tutorialo Kriteria penilaian tugas tutorial

TUTORIAL PERTEMUAN KE - 8:- Membahas materi/konsep yang belum dibahas- Membahas latihan mandiri (LM = didownload pada website UT)- Mengulangi pembahasan materi yang dianggap sulit- Mengidentifikasi keterkaitan antar konsep- Merangkum dan memberi penekanan pada konsep-konsep tertentu

yang harus dikuasai mahasiswa

Komponen

1. Identitas SAT

2. Tahap Persiapan Tutorial

3. Tahap Kegiatan Pendahuluan

4. Tahap Kegiatan Penyajian

5. Tahap Kegiatan Penutup

SATUAN ACARA TUTORIAL

Tutorial ke- :...........................................................................

Nama Matakuliah : ......................................................................

Kode Matakuliah/sks : ................................../...................................

Nama Pengembang : ......................................................................

Nama Penelaah : ......................................................................

Kompetensi Umum : ......................................................................

Kompetensi Khusus : ......................................................................

Pokok Bahasan : ......................................................................

Sub Pokok Bahasan : ......................................................................

NO TAHAPAN RINCIANKEGIATAN

MEDIA & SUMBERBELAJAR WAKTU

1. Persiapan Tutorial

2 Kegiatan Pendahuluan

3. Kegiatan Penyajian

4 Kegiatan Penutup

Format

8

Langkah-langkah yang dilakukan oleh Tutor sebelum

melaksanakan kegiatan tutorial menyiapkan:

• bahan presentasi , media, dan sumber belajar yang

akan digunakan dalam tutorial

• tugas dan bahan/perangkat tutorial lainnya

Tahap Persiapan Tutorial

9

Kegiatan awal tutor untuk membuka kegiatan tutorial

• menyapa mahasiswa,

• apersepsi,

• menyampaikan tujuan pembelajaran/kompetensi

• orientasi materi yang akan dibahas,

• menyampaikan manfaat mempelajari materi yang

akan dibahas.

Tahap Kegiatan Pendahuluan

Tahap Kegiatan Penyajian

• Merupakan kegiatan inti tutorial untukmembahas materi tutorial

• Perlu menggambarkan adanya interaksi antaratutor – mahasiswa – sumber belajar, sesuaidengan metode pembelajaran yang dipilih(sesuai yang tercantum pada RAT) dalam rangkamencapai kompetensi

Tahap Kegiatan Penutup

Tutor bersama mahasiswa merangkum ataumenyimpulkan materi yang dibahas dalam tutorial

Pemberian tugas partisipasi dan/atau tugastutorial untuk pertemuan berikutnya

Umpan balik

Tuliskan jenis media yang digunakan dalamkegiatan tutorial, baik pada:Tahap pendahuluan,Tahap penyajian, danPenutup.

Tuliskan sumber belajar yang lain selain BMP

MEDIA & SUMBER BELAJAR

• Waktu yang dibutuhkan untuk setiap tahapankegiatan.

• untuk tahap pendahuluan dan penutupsekitar 5 – 10 % dari alokasi waktu Tutorial

• 80 – 90 %, digunakan untuk tahap penyajian

WAKTU

Yang Perlu Diperhatikan dalamPengembangan SAT

Pada Pertemuan 3, 5, dan 7, Tutor memberikan TugasWajib kepada mahasiswa

Tugas wajib dapat dikerjakan di dalam jam tutorial ataudi luar jam tutorial

Tugas Wajib yang diberikan di dalam jam tutorialdikerjakan selama 60 menit

Jika Tugas Wajib diberikan di luar jam tutorial, makaproses tutorial tetap dilakukan sesuai jadwal (120 menit)

sekian

Trini Prastati, dkk