Nama : Andik Prabowo

NIM : 5302411136

Kita mulai dari definisi. Istilah e-Learning atau eLearning mengandung pengertian yang

sangat luas, sehingga banyak pakar yang menguraikan tentang definisi eLearning dari

berbagai sudut pandang. Salah satu definisi yang cukup dapat diterima banyak pihak

misalnya dari Darin E. Hartley [Hartley, 2001] yang menyatakan:

eLearning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan

tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet

atau media jaringan komputer lain.

LearnFrame.Com dalam Glossary of eLearning Terms [Glossary, 2001] menyatakan

suatu definisi yang lebih luas bahwa:

eLearning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk

mendukung belajar mengajar dengan media Internet, jaringan komputer,maupun

komputer standalone.

Berikut perkembangan e-learning dari masa ke masa :

Tahun 1990 : Era CBT (Computer-Based Training) di mana mulai bermunculan

aplikasi e-learning yang berjalan dalam PC standlone ataupun berbentuk kemasan

CD-ROM. Isi materi dalam bentuk tulisan maupun multimedia (Video dan Audio)

DALAM FORMAT

mov, mpeg-1, atau avi.

Tahun 1994 : Seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat sejak tahun 1994

CBT muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara

masal.

Tahun 1995 :

Fax gateway (fax to email – email to fax)

Milis

Tahun 1997 : LMS (Learning Management System). Seiring dengan

perkembangan teknologi internet, masyarakat di dunia mulai terkoneksi dengan

internet. Kebutuhan akan informasi yang dapat diperoleh dengan cepat mulai

dirasakan sebagai kebutuhan mutlak dan jarak serta lokasi bukanlah halangan

lagi. Dari sinilah muncul LMS. Perkembangan LMS yang makin pesat membuat

pemikiran baru untuk mengatasi masalah interoperability antar LMS yang satu

dengan lainnya secara standar. Bentuk standar yang muncul misalnya standar

yang dikeluarkan oleh AICC (Airline Industry CBT Commettee), IMS, IEEE

LOM, ARIADNE, dsb.

Tahun 1999 sebagai tahun Aplikasi E-learning berbasis Web. Perkembangan

LMS menuju aplikasi e-learning berbasis Web berkembang secara total, baik

untuk pembelajar (learner) maupun administrasi belajar mengajarnya. LMS mulai

digabungkan dengan situs-situs informasi, majalah dan surat kabar. Isinya juga

semakin kaya dengan perpaduan multimedia, video streaming serta penampilan

interaktif dalam berbagai pilihan format data yang lebih standar dan berukuran

kecil.

Tahun 2000 : Adanya pengembangan video streaming tutorial di dalam sebuah e-

learning & ditambahkannya fitur forum untuk media diskusi online.

Tahun 2001 : Uji coba implementasi e-learning / kelas virtual. Dalam uji coba ini

juga memperkenalkan uji coba Black board

Tahun 2002 : Implementasi MVC (Manhattan Virtual Classroom)

- Cukup sukses karena peminat sangat banyak

- Perawatan dan administrasi sistem yang kurang efesien

- Arsitektur sistem yg memakan sumber daya yg relatif besar

Tahun 2003 :

- Keinginan merubah sistem MVC

- Dibuat dua prototype berbasis Moodle dan Atutor

Tahun 2004 :

- Moodle sebagai platform dasar UT-Online

- Launching perdana UT-Online

Tahun 2009 :

- Launcing perdana UT-Online mobile learning

- Berbasis Moodle

Melihat perkembangan e-learning dari dari masa ke masa yang terus berkembang

mengikuti perkembangan teknologi, maka dapat disimpulkan bahwa e-learning akan

menjadi sistem pemblajaran masa depan. Alasan efektifitas dan fleksibilitas akan

menjadi alasan utama.

Dengan perkembangan teknologi peradaban manusia semakin menjadi

bergantung pada fungsi alat teknologi. Termasuk dalam dunia pendidikan, seperti

munculnya pembelajaran elektonik (E-Learning) dan berikut ini perkembangan E-

Learning dengan beberapa aplikasi perangkat lunak :

1.      Perkembangan E-Learning Dengan Claroline

Perkembangan E-Learning tidak terlepas dari Claroline, karena Claroline merupakan

online aplikasi. Claroline adalah sumber online terbuka yakni aplikasi pembelajaran yang

memungkinkan sejumlah lembaga pendidikan untuk mendaftar dan mengelola berbagai

kursus online mereka. Claroline digunakan di lebih dari 80 negara dan tersedia dalam 30

bahasa. Seluruh aplikasi ini dirancang dengan cara membantu tutor khusus dalam

merancang kursus dengan demikian memungkinkan manajemen yang efisien. Beberapa

fungsi yang meliputi pengembangan jalur untuk belajar, dokumen penerbitan dan

informasi dalam PDF, teks, HTML, atau format video. Salah satu keuntungan yang

signifikan darii Claroline adalah bahwa mungkin untuk men-download secara gratis

menggunakan web browser pilihan seseorang. Format teknologi seperti MySQL dan PHP

digunakan dalam komposisi dan mungkin menggunakan Claroline sesuai dengan sistem

operasi umum seperti Windows, Linux, Mac OS.

2.      Perkembangan E-Learning Dengan Joomla

Bagi dunia pendidikan, E-Learning merupakan suatu potensi dan solusi dalam

meningkatkan kualitas pembelajaran, akan tetapi pembuatan E-Learning memiliki tingkat

kesulitan yang tinggi, diantaranya yaitu : harus mengetahui bahasa pemograman seperti

php, html, java, dan proses pembuatannya yang memerlukan waktu yang lama. Namun

dengan teknolgi yang semakin canggih ada cara yang lebih praktis dalam pembuatan E-

Learning, yaitu dengan aplikasi Joomla. Dengan aplikasi Joomla pembuatan E-Learning

menjadi lebih muda karena tidak diperlukannya bahasa pemograman. Sehingga

pengerjaannya memerlukan waktu yang relative lebih singkat. Program E-Learning

berbasis Joomla menawarkan konsep yang dinamis, yang diasumsikan akan lebih baik

dibandingkan dengan hanya mengandalkan keberadaan guru di kelas. Dalam hal ini siswa

dapat mempelajari materi pelajaran dimanapun dan kapanpun. Dengan demikian siswa

diharapkan dapat menguasai materi pelajaran secara maksimal, serta menguntungkan

siswa.

3.      Perkembangan E-Learning Dengan Moodle

Moodle merupakan salah satu LMS (Learning Management System) open sources yang

dapat diperoleh secara bebas melalui http://moodle.org. Moodle dapat dengan mudah

dipakai untuk mengembangkan sistem E-Learning. Dengan Moodle portal E-Learning

dapt dimodifikasi sesuai kebutuhan. Saat ini terdapat lebih dari 18 ribu situs E-Learning

tersebar di lebih dari 163 negara yang dikembangkan dengan Moodle. Dengan

memanfaatkan Moodle maka pengoptimalan implementasi akan diperoleh sistem E-

Learning dengan maksimal.

DAFTAR PUSTAKA

http://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaran_elektronik

http://e-dufiesta.blogspot.com/2008/06/sejarah-perkembangan-e-learning.html

[Glossary, 2001] Glossary of e-Learning Terms, LearnFrame.Com, 2001.