*KEBIJAKAN PEMBINAAN PTK PAUD

VISI :PTK PAUDNI YANG PROFESIONAL DAN BERMARTABATMISI :1. Meningkatkan ketersediaan2. Memperluas keterjangkauan3. Meningkatkan kualitas/mutu dan relevansi4. Mewujudkan kesetaraan dalam memperoleh5. Menjamin kepastian peningkatan mutu PTK PAUDNITUGAS :melaksanakan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan serta fasilitasi penerapan standar teknis di bidang PTK PAUDNI.FUNGSI :1. Perumusan kebijakan di bidang PTK PAUDNI;2. Koordinasi pelaksanaan kebijakan di bidang PTK PAUDNI; 3. Penyusunan rencana kebutuhan PTK PAUDNI; 4. Pengembangan sistem pembinaan peningkatan kualifikasi dan karir PTK PAUDNI; 5. Pelaksanaan kerja sama dan pemberdayaan peran serta masyarakat di bidang PTK PAUDNI; 6. Fasilitasi dan pemberian bimbingan teknis penerapa NSPK kualifikasi dan karir PTK PAUDNI; 7. Pelaksanaan pemberian Harlindung PTK PAUDNI; 8. Evaluasi penerapan NSPK Kualifikasi dan karir serta evaluasi pemberian Harlindung PTK PAUDNI; dan 9. Pelaksanaan administrasi Direktorat PPTK PAUDNI. VISI, MISI, TUGAS, DAN FUNGSI DIT. PPTK PAUDNIPERMENDIKNAS NO. 36 THN 2010, PSL 190-191

UNDANG-UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL PEMBINAAN PTK (Pasal 44 ayat (1) (3))(1) Pemerintah dan pemerintah daerah wajib membina dan mengembangkan tenaga kependidikan (PTK) pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah dan pemerintah daerah.(2) Penyelenggara pendidikan oleh masyarakat berkewajiban membina dan mengembangkan tenaga kependidikan (PTK) pada satuan pendidikan yang diselenggarakannya.(3) Pemerintah dan pemerintah daerah wajib membantu pembinaan dan pengembangan tenaga kependidikan (PTK) pada satuan pendidikan formal yang diselenggarakan oleh masyarakat.

PEMBINAAN KARIR PTK (Pasal 176 ayat (1) dan (5)) (1) Pemerintah mengembangkan dan menetapkan pola pembinaan karier pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. (2) Pemerintah dan/atau pemerintah daerah wajib melakukan pembinaan karier pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan pola pembinaan karier sebagaimana dimaksud pada ayat (1). (3) Penyelenggara pendidikan yang didirikan masyarakat wajib melakukan pembinaan karier pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan yang diselenggarakannya sesuai dengan pola pembinaan karier sebagaimana dimaksud pada ayat (1). (4) Pembinaan karier pendidik dilaksanakan dalam bentuk peningkatan kualifikasi akademik dan/atau kompetensi sebagai agen pembelajaran dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. (5) Pembinaan karier tenaga kependidikan dilaksanakan dalam bentuk peningkatan kualifikasi akademik dan/atau kompetensi manajerial dan/atau teknis sebagai tenaga kependidikan dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan.

PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 17 TAHUN 2010 TENTANG PENGELOLAAN DAN PEYELENGGARAAN PENDIDIKAN

PEMBINAANKARIERPTK PAUDPENGEMBANGAN DAN PENETAPANPOLA PEMBINAAN KARIER PTK PUSATPELAKSANAAN PEMBINAAN KARIER PTK PUSAT,DAERAH, DANMASYARAKATPENINGKATAN KUALIFIKASI PENGEMBANGAN KOMPETENSIBENTUKPEMBINAAN KARIERTUGAS DAN BENTUK PEMBINAAN KARIER PTK PAUD(Menurut PP NO. 17 Tahun 2010, Psl. 176)

STRUKTUR ORGANISASIDirektorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD, Nonformal dan Informal (DIT. PPTK PAUDNI)DIREKTURSUBBAG TU

SUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI SUBDIT PTK PAUDSUBDIT PTK KURSUS DAN PELATIHANSUBDIT PTK DIKMASSeksiPenyusunan ProgramSeksiEvaluasi ProgramSeksiPAUD FormalSeksiPAUD NonformalSeksiPendidikSeksiTenaga kependidikanSeksi PendidikSeksi Tenaga kependidikan

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JALUR FORMALPENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JALUR NONFORMALTK/RATPAKBSPSPAUD

PENDIDIK

GURU (TK/TKLB/KB/SPS/TPA)

GURU PENDAMPING (TK/TKLB/KB/TPA/SPS)

TENDIKJENISSASARANPPTK PAUD

PENGASUH(TPA)

KEPALA SEKOLAH/PENGELOLA(TK/TKLB/KB/TPA/SPS)S-1/D-4 DAN SERTIFIKAT KOMPETENSI (74)PENGAWAS/PENILIK(TK/TKLB/KB/TPA/SPS)TENAGA ADMINISTRASI(TK/TKLB/KB/TPA/SPS)TENAGA KBERSIHAN(TK/TKLB/KB/TPA/SPS)S-1/D-4(KEPENDIDIKAN)S-1/D-4(KEPENDIDIKAN)SMA/SEDERAJATSMA/SEDERAJAT

D-2/SMA DANSERTIFIKAT KOMPETENSI (48)

SMA DANSERTIFIKAT KOMPETENSI (14)

*

PENY. BHN. KEB. : PEDOMAN/JUKLAK/JUKNIS (NSPK)

SUPERVISI, BIMBINGAN TEKNIS, DAN EVALUASI PTK PAUDPROF. DANBERMARTABAT7ALUR PEMBINAAN PTK PAUD 1PENINGKATAN KUALIFIKASI(RPG/KONVERSI/BP)PENGEMB. KOMPT(DIKLAT/PGI(PGP)/KURS/MG/PAK/SMR)45PERENCANAAN KEBUTUHAN (RENSTRA 2011-2014)PENDATAANDANPEMETAAN(NUPTK)32PENGHARGAAN & PERLINDUNGAN(TUNJANG/BANTUAN, LKBH, JAMBORE/GUPRES)6

PENINGKATANKUALIFIKASIPTK PAUDNIBANTUAN PENDIDIKAN (581) +(150 +3.360) PT/LPTK(33)PROGRAM KONVERSI(934)RINTISAN PENDIDIKANGELAR (RPG)(217)321

PTK PAUDPROFESIONAL DAN BERMARTABAT

HASIL DIKLAT KONVERSI HASIL UJI KOMPETENSI PENILAIAN PORTOFOLIO

DIKLATBERJENJANG

STRATEGI PENGEMBANGAN KARIR MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI PTK PAUDSUPERVISI, BIMTEK, DAN EVALUASI PENGEMBANGAN KOMPETENSI PTK PAUDNIKURSUSMAGANGTIM PELATIH/ PEMBINA TIM PUSATTIM PROVINS TIM KAB/KOTA

PTK PAUDNIPROFESIONAL DAN BERMARTABATF.ILMIAH/SEMINAR/W.SHOPDIKLATPEMBERDAYAAN PTK INTI PENY. BHN. KEB. : PEDOMAN/JUKLAK/JUKNIS (NSPK)

IMPLEMENTASI STRATEGI PENG. KOMPETENSI PTK PAUD TAHUN 2011DIKLAT17 PAKET (425)DIKLAT (PROV) PEDOMAN DIKLATPEMBENTUKANTIM PELATIH (TOT)PUSAT (16) PROVINSI(33 X 12 = 396) KAB/KOTA(485 X 6 = 2.910)TOTAL TIM PELATIH 3.322 ORANGMELAKSANAKAN, MENGEVALUASI, DAN MENGEMBANGANKAN SISTEMDIKLATPELAKSANAAN DIKLAT TEKNIS & PPBDIKLAT (KAB/KOTA)

STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI PTK PAUDMELALUI PROGRAM DIKLAT BERJENJANGSERTIFIKASI

DIKLAT DASARDIKLAT LANJUTANDIKLAT MAHIRPTK PAUDPTK PAUDPTK PAUDKOMPETENSIKUALIFIKASI SERTIFIKASI KOMPSERTIFIKASI KOMPSERTIFIKASI KOMPKOMPETENSIKOMPETENSI

KUALIFIKASI

KUALIFIKASI

MENGAPA PERLU TOT/DIKLAT ?KONSEKWENSI ADANYA PERATURAN PERUNDANGAN a. UU No. 20 Tahun 2003, b. PP No. 17 Tahun 2010, c. PP No. 19 Tahun 2005 d. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 e. Permendiknas No. 58 Tahun 2009TUNTUTAN TUGAS DAN FUNGSI - Permendiknas No. 36 Tahun 2010KONDISI FAKTUAL DI LAPANGAN - Masih rendahnya tingkat kualifikasi dan kompetensi PTKTUNTUTAN KEBUTUHAN PTK DI LAPANGANMEWUJUDKAN PTK YANG PROFESIONAL DAN BERMARTABAT

UNTUK APA TOT/DIKLATMENGEMBANGKAN KOMPETENSI PTK SESUAI TUNTUTAN STANDAR Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.(PP No. 19 Tahun 2005)MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI MASYARAKAT - APK PAUD AKAN TERUS DITINGKATKAN - ADANYA PROGRAM PAUDISASI SECARA MASIF DI MASYARAKAT3. MENYIAPKAN ANAK USIA DINI MEMASUKI JENJANG PENDIDIKAN DASAR

*PTK PAUDPROF. DANBERMARTABAT PENGHARGAAN PTK PAUD DALAM BENTUKPEMBERIAN TUNJANGAN/BANTUAN SUBSIDI TUNJANGAN FUNGSIONALTUNJANGAN KHUSUSTUNJANGAN PROFESI BENTUK PENGHARGAANBANTUAN/INSENTIF GURU KB/TPA/SPS BANTUAN PENDIDIKAN KUALIFIKASI(1.692 DARI 3.360)

GURU TK252.639PNS51.920NON PNS200.719SERTIFIKASI11.378NONSERTIFIKASI(38.760)SERTIFIKASI6.503NON SERTIFIKASI194.216TUNJ. PROFESI11.378TUNJ.TAMB. PENGH (38.760)TUNJ. PROFESI8.285 (3.953)

SUB TUNJ. FUNG 83.030 (49.926)

TUNJ

KHUSUSDANA TRANSFER DAERAH KAB/KOTADANA DEKONSPROVINSIDEKONGURU KB/TPA/SPS79.184GURUPAUD331.823 BANTUAN GURU KB/TPA/SPS 44.879 PENGHARGAAN(TUNJANGAN)670/358PNS LULUS SERT =13.160 TOTAL DEKON = 8.285 (6.503 + 1.782)TOTAL SERTIFIKASI= (11.378+ 8.285) + 197 = 19.663 + 197 = 19.860

*Sekian, terima kasihWebsite Dit. P2TK PAUD NI www.jugaguru.com

***