22 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1TEMA: LINGKUNGAN

Standar KompetensiKompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber/Bahan/Alat1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

Mengamalkan makna satu nusa, satu angsa dan satu bahasaMengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- sehariMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamengklasifikasi dan membuat daftar tindakan yang dapat mempersatukan bangsamenyebutkan nama organisasi pemuda di nusantaramenyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemudamengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumahMengklasifikasi dan membuat daftar tindakan yang dapat mempersatukan bangsaMenyebutkan nama organisasi pemuda di nusantaraMenyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres PemudaMengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumah

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan3 mingguGambarBukuyang relevan1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah PemudaMengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu BahasaMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamendefinisikan arti Sumpah Pemudamenjelaskan latar belakang terwujudnya Sumpah Pemudamenjelaskan tujuan Kongres Pemuda I dan IImenjelaskan makna Sumpah Pemudamenyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan

Mendefinisikan arti Sumpah PemudaMenjelaskan latar belakang terwujudnya Sumpah PemudaMenjelaskan tujuan Kongres Pemuda I dan IIMenjelaskan makna Sumpah PemudaMenyebutkan manfaat per

satuan dan kesatuan

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan3 mingguGambarBukuyang relevan1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah PemudaMengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hariMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamembaca teks Sumpah PemudaMembaca teks Sumpah Pemuda

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan2 mingguGambarBukuyang relevan1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah PemudaMengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hariMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamenyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakanMenyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaanMenyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakanMenyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan2 mingguGambarBuku yang relevan1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

Mengamalkan makna satu nusa, satu angsa dan satu bahasaMengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- sehariMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamengklasifikasi dan membuat daftar tindakan yang dapat mempersatukan bangsamenyebutkan nama organisasi pemuda di nusantaramenyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemudamengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumahMengklasifikasi dan membuat daftar tindakan yang dapat mempersatukan bangsaMenyebutkan nama organisasi pemuda di nusantaraMenyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres PemudaMengidentifikasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumah

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan3 mingguGambarBukuyang relevan2. IPS :Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolahMenceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolahMembuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah

Kerja sama di lingkungan rumahmengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupanmenjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupanmembuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnyaMengidentifikasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupanMenjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupanMembuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya

3. Bahasa Indonesia MendengarkanMemahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

BerbicaraMengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisanMengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisanMenceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahamiMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak.Menceritakan pengalaman yang mengesankan.Memberikan tanggapan dan saran sederhana.Menjelaskan isi teksmenjelaskan petunjuk membuat alat pengukur debumembuat pertanyaan tentang cara menggunakanmenyebutkan nama dan sifat tokoh dalam cerita binatangmemberikan tanggapan dan alasan tentang tokoh cerita binatangmenceritakan peristiwa alam melalui pengamatan gambarMenjelaskan petunjuk membuat alat pengukur debuMembuat pertanyaan tentang cara menggunakanMenyebutkan nama dan sifat tokoh dalam cerita binatangMemberikan tanggapan dan alasan tentang tokoh cerita binatangMenceritakan peristiwa alam melalui pengamatan gambar

4. MatematikaMelakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angkaMelakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angkaGaris bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagianUangAlat ukurHubungan antar satuan waktu, panjang dan beratmenulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, satuan)menentukan nilai tempat sampai dengan ribuanmelakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpanmelakukan operasi penjumlahan dengan menyimpanmelakukan operasi pengurangan tanpa meminjammelakukan operasi pengurangan dengan meminjamMenulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, satuan)Menentukan nilai tempat sampai dengan ribuanMelakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpanMelakukan operasi penjumlahan dengan menyimpanMelakukan operasi pengurangan tanpa meminjamMelakukan operasi pengurangan dengan meminjam

5. IPA :Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidupMengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidupMendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, dan olah raga)Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.Perubahan pada makhluk hidupSifat-sifat benda mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup mengidentifikasi ciri-ciri makhluk tak hidupmenggolongkan tumbuhan berdasarkan bijinyamenggolongkan tumbuhan berdasarkan akarnyamenggolongkan tumbuhan berdasarkan batangnyamenggolongkan tumbuhan berdasarkan daunnyamenyebutkan ciri-ciri pertumbuhan hewanmenyebutkan ciri-ciri pertumbuhan tumbuhanMengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk tak hidupMenggolongkan tumbuhan berdasarkan bijinyaMenggolongkan tumbuhan berdasarkan akarnyaMenggolongkan tumbuhan berdasarkan batangnyaMenggolongkan tumbuhan berdasarkan daunnyaMenyebutkan ciri-ciri pertumbuhan hewanMenyebutkan ciri-ciri pertumbuhan tumbuhan

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1TEMA: PENGALAMAN

StandarKompetensiKompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriKegiatan BelajarIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah PemudaMengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu BahasaMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamendefinisikan arti Sumpah Pemudamenjelaskan latar belakang terwujudnya Sumpah Pemudamenjelaskan tujuan Kongres Pemuda I dan IImenjelaskan makna Sumpah Pemudamenyebutkan manfaat persatuan dan kesatuanMendefinisikan arti Sumpah PemudaMenjelaskan latar belakang terwujudnya Sumpah PemudaMenjelaskan tujuan Kongres Pemuda I dan IIMenjelaskan makna Sumpah PemudaMenyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan3 mingguGambarBukuyang relevan2. IPS :Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolahMelakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/desa Kerja sama di lingkungan rumahmenyebutkan bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan rumahmenjelaskan kerja sama (gotong royong) sebagai cirri khas bangsa IndonesiaMenyebutkan bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan rumahMenjelaskan kerja sama (gotong royong) sebagai ciri khas bangsa Indonesia

3. Bahasa Indonesia MendengarkanMemahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankanBerbicaraMengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saranMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisanMengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisanMenceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahamiMemberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepatMenjelaskan isi teks (100 150 kata) melalui membaca intensifMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak.Menceritakan pengalaman yang mengesankan.Memberikan tanggapan dan saran sederhana.Menjelaskan isi teksmendengarkan penjelasan untuk menolong temanmenuliskan hal-hal penting yang didengar tentang menolong temanSiswa menceritakan pengalaman kebiasaan baik yang dilakukan sehari-harimelakukan percakapan tentang pengalamanmenanggapi cerita pengalaman temanmengemukakan perasaan sesuai isi bacaanmembuat kesimpulan isi bacaanmengemukakan pendapat tentang isi bacaanMendengarkan penjelasan untuk menolong temanMenuliskan hal-hal penting yang didengar tentang menolong temanMenceritakan pengalaman kebiasaan baik yang dilakukan sehari-hariMelakukan percakapan tentang pengalamanMenanggapi cerita pengalaman temanMengemukakan perasaan sesuai isi bacaanMembuat kesimpulan isi bacaanMengemukakan pendapat tentang isi bacaan

4. MatematikaMelakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angkaMenggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalahMenentukan letak bilangan pada garis bilanganMelakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angkaMelakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angkaMemecahkan masalah penghitungan termasuk yang berkaitan dengan uangMemilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan beratGaris bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagianUangAlat ukurHubungan antar satuan waktu, panjang dan beratmenaksirkan bilangan yang dibutuhkan letaknya pada garis bilanganmemecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan penguranganmemecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dan pembagianmenyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil sampai yang terbesarmenentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnyamenaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual sehari-harimenyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uangmenaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteranmenaksir berat suatu benda dengan alat timbangan/ neracamenaksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukurmenentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hariMenaksirkan bilangan yang dibutuhkan letaknya pada garis bilanganMemecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan penguranganMemecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dan pembagianMenyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil sampai yang terbesarMenentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnyaMenaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual sehari-hariMenyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uangMenaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteranMenaksir berat suatu benda dengan alat timbangan/ neracaMenaksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukurMenentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hari

5. IPA :Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidupMemahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hariMengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidupMendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal- hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, dan olah raga)Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan melalui benda padat, cair dan gasCiri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.Perubahan pada makhluk hidupSifat-sifat benda membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengmatan ciri-cirinyamengidentifikasi perubahan tubuh pada manusia melalui pengamatan gambarmenafsirkan perubahan manusia berdasarkan hasil pengukuranmenyebutkan sifat-sifat benda gasmenyebutkan sifat-sifat benda cairmenyebutkan sifat-sifat benda gasMembedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengmatan ciri-cirinyaMengidentifikasi perubahan tubuh pada manusia melalui pengamatan gambarMenafsirkan perubahan manusia berdasarkan hasil pengukuranMenyebutkan sifat-sifat benda gasMenyebutkan sifat-sifat benda cairMenyebutkan sifat-sifat benda gas

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1TEMA: KEGIATAN

StandarKompetensiKompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriKegiatan BelajarIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah PemudaMengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hariMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamembaca teks Sumpah PemudaMembaca teks Sumpah Pemuda

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan2 mingguGambarBukuyang relevan2. IPS :Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolahMemelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumahMelakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/ desaKerja sama di lingkungan rumahmemberi contoh memelihara lingkungan dengan cara yang baikmempraktekkan cara memelihara lingkungan rumah mencatat kegiatan Karang Taruna yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan membuat gambar yang menunjukkan kerja sama di lingkungan sekolahMemberi contoh memelihara lingkungan dengan cara yang baikMempraktekkan cara memelihara lingkungan rumah Mencatat kegiatan Karang Taruna yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan Membuat gambar yang menunjukkan kerja sama di lingkungan sekolah

3. Bahasa Indonesia MendengarkanMemahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

BerbicaraMengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

MembacaMemahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisiMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara LisanMemberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepatMembaca nyaring teks (20 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepatMenjelaskan isi teks (100 150) melalui membaca intensifMenyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaanMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak.Menceritakan pengalaman yang mengesankan.Memberikan tanggapan dan saran sederhana.Menjelaskan isi teksMemberikan tanggapan dan saran melalui pengamatan gambarmembaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepatmenjawab pertanyaan bacaanmenggunakan huruf kapital dan tanda baca pada kalimatmenulis kalimat dengan menggunakan tanda hubungmenulis kalimat dengan menggunakan koma untuk memisahkan rupiah, persepuluh, menulis kalimat dengan menggunakan tandaMendengarkan penjelasan lombaMenyusun percakapan melalui teleponMemberikan tanggapan dan saran melalui pengamatan gambarMembaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepatMenjawab pertanyaan bacaanMenggunakan huruf kapital dan tanda baca pada kalimatMenulis kalimat dengan menggunakan tanda hubungMenulis kalimat dengan menggunakan koma untuk memisahkan rupiah, persepuluh, dan seMenulis kalimat dengan menggunakan tanda seruMenggunakan kata depan di- dan ke-

4. MatematikaMelakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angkaMenggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalahMenentukan letak bilangan pada garis binganMelakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angkaMelakukan operasi hitungan campuranMemilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan beratGaris bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagianUangAlat ukurHubungan antar satuan waktu, panjang dan beratmenentukan pola pada garis bilanganmengubah bentuk perkalian menjadi pembagianmengubah bentuk pembagian menjadi perkalianmembedakan bilangan ganjil dan genap berdasarkan hasil atau tidaknya apabila dibagi duamenyebutkan jenis alat ukur sederhanamemilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukurmembaca tanda waktu jam, setengah jam, seperempat jam pada jarum jammembaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jammenentukan hubungan antarsatuan waktu: menit, jam, hari, minggu, bulan, dan tahun; dan antarsatuan berat : kg, ons, gramMenentukan posisi pada garis bilanganMenentukan pola pada garis bilanganMengubah bentuk perkalian menjadi pembagianMengubah bentuk pembagian menjadi perkalianMembedakan bilangan ganjil dan genap berdasarkan hasil atau tidaknya apabila dibagi duaMenyebutkan jenis alat ukur sederhanaMemilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukurMembaca tanda waktu jam, setengah jam, seperempat jam pada jarum jamMembaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jamMenentukan hubungan antarsatuan waktu: menit, jam, hari, minggu, bulan, dan tahun; dan antarsatuan berat : kg, ons, gram

5. IPA :Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidupMemahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkunganMemahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hariMenggolongkan makhluk hidup secara sederhanaMenjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitarMengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gasCiri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.Perubahan pada makhluk hidupSifat-sifat benda mempraktekkan cara memelihara tanamanmembuat kliping yang menunjukkan lingkungan sehat dan tidak sehatmengidentifikasi sifat-sifat khusus benda padatmengidentifikasi sifat-sifat khusus benda cairmengidentifikasi sifat-sifat khusus benda gasMempraktekkan cara memelihara tanamanMembuat kliping yang menunjukkan lingkungan sehat dan tidak sehatMengidentifikasi sifat-sifat khusus benda padatMengidentifikasi sifat-sifat khusus benda cairMengidentifikasi sifat-sifat khusus benda gas

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1TEMA: TEMPAT UMUM

StandarKompetensiKompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriKegiatan BelajarIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah PemudaMengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hariMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamenyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakanMenyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaanMenyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakanMenyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan2 mingguGambarBuku yang relevan

2. IPS :Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolahMenceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolahMelakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/ desaKerja sama di lingkungan rumahMenyebutkan tempat kenampakan alam Siswa dapt Menyebutkan tempat kenampakan buatanMendata jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di kelurahan BalonggedeMenyebutkan tempat kenampakan alam Menyebutkan tempat kenampakan buatanMendata jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di kelurahan Balonggede

3. Bahasa Indonesia MendengarkanMemahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

BerbicaraMengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saranMengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisanMenceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahamiMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak.Menceritakan pengalaman yang mengesankan.Memberikan tanggapan dan saran sederhana.Menjelaskan isi teksmenyebutkan tokoh-tokoh dalam dramamenuliskan nama-nama tokoh dalam dramamenjelaskan makna simbolmenjelaskan urutan kegiatan lomba melalui gambarMenyebutkan tokoh-tokoh dalam dramaMenuliskan nama-nama tokoh dalam dramaMenjelaskan makna simbolMenjelaskan urutan kegiatan lomba melalui gambar

4. MatematikaMenggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalahMelakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka Melakukan operasi hitungan campuran

Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagianUangAlat ukurHubungan antar satuan waktu, panjang dan beratmencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas secara berkelompokSiswa dapar menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan sifat pengelompokan untuk mempermudah perhitungan perkalian dan pembagianmemecahkan masalah yang melibatkan perkalian dan pembagianMencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas secara berkelompokMenggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan sifat pengelompokan untuk mempermudah perhitungan perkalian dan pembagianMemecahkan masalah yang melibatkan perkalian dan pembagian

5. IPA :Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkunganMemahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hariMenjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitarMengidentifi

kasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gasMenjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan kertasCiri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.Perubahan pada makhluk hidupSifat-sifat benda memberi contoh benda padat menuliskan contoh benda cairmenyebutkan contoh benda gasmengidentifikasi benda-benda di lingkungan sekolahmenyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastik dan kegunaannyamenyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan kegunaannyamenyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannyaMelakukan kegiatan untuk memelihara kesehatan lingkungan sekolahMengklasifikasi benda-benda di lingkungan sekolahMemberi contoh benda padatMenuliskan contoh benda cairMenyebutkan contoh benda gasMengidentifikasi benda-benda di lingkungan sekolahMenyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastik dan kegunaannyaMenyebutkan benda-benda yang terbuat dari kayu dan kegunaannyaMenyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1TEMA: HIBURAN

StandarKompetensiKompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriKegiatan BelajarIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah PemudaMengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hariMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamenulis isi teks Sumpah Pemuda menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsamendiskusikan cara kita mengamalkan satu nusa, satu bangsa dan satu bahasaMenulis isi teks Sumpah Pemuda Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu BangsaMendiskusikan cara kita mengamalkan satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan2 mingguGambarBuku yang relevan

2. IPS :Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolahMembuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolahKerja sama di lingkungan rumahmenjelaskan manfaat denah dalam kehidupan sehari-harimembuat denah SD Assalaam dilengkapi dengan rencana penghijauanSiswa dapat membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginmembaca denah rumah siswa dan SD Assalaammembuat peta dari rumah siswa ke SD Assalaammembaca peta dari rumah siswa ke SD AssalaamMenjelaskan manfaat denah dalam kehidupan sehari-hariMembuat denah SD Assalaam dilengkapi dengan rencana penghijauanMembuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginMembaca denah rumah siswa dan SD AssalaamMembuat peta dari rumah siswa ke SD AssalaamMembaca peta dari rumah siswa ke SD Assalaam

3. Bahasa Indonesia MendengarkanMemahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

BerbicaraMengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

MembacaMemahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisiMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisanMengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisanMenceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahamiMenjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahamiMembaca nyaring teks (20 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepatMenceritakan isi dongeng yang dibaca Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaanMelengkapi puisi anak berdasarkan gambarMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak.Menceritakan pengalaman yang mengesankan.Memberikan tanggapan dan saran sederhana.Menjelaskan isi teksmendengarkan petunjuk melakukan permainanmencatat petunjuk tentang permainanmenceritakan pengalaman pribadi yang menyenangkan menjelaskan urutan cara melakukan suatu permainanmembaca puisi dengan penghayatanmenyebutkan nama dan sifat tokoh dari dongeng yang dibacamenceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendirimemberi saran tentang sifat tokoh dari dongeng yang dibacanyamelengkapi kalimat dengan kata yang tepatmenulis puisi karangan sendirimelengkapi kalimat berdasarkan gambar dalam puisiMendengarkan petunjuk melakukan permainanMencatat petunjuk tentang permainanMenceritakan pengalaman pribadi yang menyenangkan Menjelaskan urutan cara melakukan suatu permainanMembaca puisi dengan penghayatanMenyebutkan nama dan sifat tokoh dari dongeng yang dibacaMenceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiriMemberi saran tentang sifat tokoh dari dongeng yang dibacanyaMelengkapi kalimat dengan kata yang tepatMenulis puisi karangan sendiriMelengkapi kalimat berdasarkan gambar dalam puisi

4. MatematikaMelakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angkaMenentukan letak bilangan pada garis bilanganMelakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angkaMelakukan operasi hitung campuran Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagianUangAlat ukurHubungan antar satuan waktu, panjang dan beratmembilang secara urutmembandingkan dua buah bilangan dengan simbol , dan =mengingat perkalian dan pembagian sampai dengan seratusmembuat tabel 10 x 10menghitung perkalian dan pembagian oleh 2 dan 10 secara cepatMembilang secara urutMembandingkan dua buah bilangan dengan simbol , dan =Mengingat perkalian dan pembagian sampai dengan seratusMembuat tabel 10 x 10Menghitung perkalian dan pembagian oleh 2 dan 10 secara cepat

5. IPA :Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkunganMemahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hariMenggolongkan makhluk hidup secara sederhanaMembedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehatMendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara terbukaCiri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.Perubahan pada makhluk hidupSifat-sifat benda menggolongkan tumbuhan berdasarkan bunganyamembedakan kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat melalui gambarmendemonstrasikan adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan dan diletakkan di tempat terbukamembandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di tempat terbukaMenggolongkan tumbuhan berdasarkan bunganyaMembedakan kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat melalui gambarMendemonstrasikan adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan dan diletakkan di tempat terbukaMembandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di tempat terbuka

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1TEMA: KESEHATAN

StandarKompetensiKompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriKegiatan BelajarIndikator Pencapaian Kompetensi PenilaianAlokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat1. PKN :Mengamalkan makna Sumpah PemudaMengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hariMakna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasamenyebutkan kegiatan pramuka yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuanMenyebutkan kegiatan pramuka yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan

Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan2 mingguGambarBuku yang relevan

2. IPS :Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolahMemelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumahKerja sama di lingkungan rumahmelakukan perawatan lingkungan sekitar rumahMelakukan perawatan lingkungan sekitar rumah

3. Bahasa Indonesia MendengarkanMemahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankanBerbicaraMengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saranMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisanMengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepatMenyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaanMelakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak.Menceritakan pengalaman yang mengesankan.Memberikan tanggapan dan saran sederhana.Menjelaskan isi teksmendengarkan petunjuk melakukan sesuatu tentang kebersihanmenceritakan kembali cerita yang didengarmemberikan tanggapan dan alasan dari cerita yang dibacanyamembuat kalimat sesuai dengan gambarmenyusun karangan berdasarkan gambarmengurutkan gambar seri menjadi sebuah paragraf Mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu tentang kebersihanMenceritakan kembali cerita yang didengarMemberikan tanggapan dan alasan dari cerita yang dibacanyaMembuat kalimat sesuai dengan gambarMenyusun karangan berdasarkan gambarMengurutkan gambar seri menjadi sebuah paragraf

4. MatematikaMenggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalahMenggunakan alat ukur dalam pemecahan masalahGaris bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagianUangAlat ukurHubungan antar satuan waktu, panjang dan beratmenggunakan meteran kain, meteran saku, penggaris untuk mengukur tinggi badanmenggunakan timbangan atau neraca untuk menimbang berat badanMenggunakan meteran kain, meteran saku, penggaris untuk mengukur tinggi badanMenggunakan timbangan atau neraca untuk menimbang berat badan

5. IPA :Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkunganMenggolongkan makhluk hidup secara sederhanaMendeskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga).Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatanCiri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.Perubahan pada makhluk hidupSifat-sifat benda menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuhnyamenggolongkan hewan berdasarkan cara bergeraknyamenggolongkan hewan berdasarkan cara berkembang biaknyamenggolongkan hewan berdasarkan cara bernafasnyamenyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuh manusia menjelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhanmenjelaskan pengaruh bahan makanan tambahan (zat aditif) terhadap tubuhmenjelaskan hubungan rekreasi, olah raga, istirahat dan kesehatanmenyebutkan macam-macam pencemaran lingkunganmengidentifikasi penyebab pencemaran tanahmengidentifikasi penyebab pencemaran airmengidentifikasi penyebab pencemaran udaramenyebutkan akibat pencemaran lingkungan terhadap kesehatanMenggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnyaMenggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannyaMenggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuhnyaMenggolongkan hewan berdasarkan cara bergeraknyaMenggolongkan hewan berdasarkan cara berkembang biaknyaMenggolongkan hewan berdasarkan cara bernafasnyaMenyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tubuh manusia Men4jelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhanMenjelaskan pengaruh bahan makanan tambahan (zan aditif) terhadap tubuhMenjelaskan hubungan rekreasi, olah raga, istirahat dan kesehatanMenyebutkan macam-macam pencemaran lingkunganMengidentifikasi penyebab pencemaran tanahMengidentifikasi penyebab pencemaran airMengidentifikasi penyebab pencemaran udaraMenyebutkan akibat pencemaran lingkungan terhadap kesehatan