4. Rpp Viii Bab 4 Bahan Kayu Bu Sri

7/24/2019 4. Rpp Viii Bab 4 Bahan Kayu Bu Sri

1/26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP UNGGULAN NAHDLATUL ULAMA MOJOAGUNG

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VIII/ Semester I

T!ik : Sifat bahan dan pemanfaatannya dalam

kehidupan sehari-hari

Su" T!ik : #a$an ka%u

Alkasi &aktu : ' ( )* menit + , kali tata! muka-

A. KOMPETENSI INTI

KI. , Men$arai dan men$a%ati ajaran aama %an dianutn%a.

KI. ' Men$arai dan men$a%ati !erilaku jujur0 disi!lin0 tanun ja1a"0 !eduli +tleransi0 tn

r%n- santun0 !er2a%a diri0 dalam "erinteraksi se2ara e3ekti3denan linkunan ssialdan

alam dalam jankauan !eraulan dan ke"eradaann%a.

KI. 4 Mema$ami !eneta$uan +3aktual0 knse!tual0 dan !rsedural- "erdasar rasa inin ta$un%a

teknli0 seni0 "uda%a terkait 3enmena dan kejadian tam!ak mata.

KI. ) Menla$ men%aji dan menalar dalam rana$ knkret +menunakan0 menurai0 merankai0

memdi3ikasi0 dan mem"uat- dan rana$ a"strak +menulis0 mem"a2a0 men$itun0

menam"ar dan menaran- sesuai denan %an di!elajari di sekla$ dan sum"er lain %ansama dalam sudut !andan dan teri.

B. KOMPETENSI DASAR

KD ,., Menaumi keteraturan dan km!leksitas 2i!taan Tu$an tentan as!ek 3isik dan kimia1i0

ke$idu!an dalam eksistem dan !eranan manusia dalam linkunan serta me1ujudkann%a

dalam !enamatan ajaran aama %an dianutn%a

KD '., menunjukkan !erilaku ilmia$ +memiliki rasa inin ta$u0 "%ekti30 jujur0 teliti0 2ermat0 tekun0

tekun0 $ati5$ati0 tanun ja1a"0 ter"uka0 kritis kreati30 in6ati3 dan !eduli linkunan-

dalam akti6itas se$ari5$ari

KD '.' men$arai kerja indi6idu dan kelm!k dalam akti6itas se$ari5$arise"aai 1ujud

im!lementasi melaksanakan !er2"aan dan mela!rkan $asil !er2"aan.

KD 4.4 Mendiskri!sikan keterkaitan si3at "a$an dan !eman3aatann%a dalam ke$idu!an se$ari5$ari

serta !enaru$ !eman3aatan "a$an tertentu ter$ada! kese$atan manusiaKD ).4 Melakukan !en%eledikan tentan si3at5si3at "a$an dan menusulkan ide5ide !eman3aatan

"a$an "erdasarkan si3atn%a dalam ke$idu!an se$ari5$ari

INDIKATOR:

4.4.,* Menjelaskan si3at "a$an ka%u

4.4.,, Menjelaskan keunaan "a$an ka%u dalam ke$idu!an se$ari5$ari

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

,. Melalui studi !ustaka dan diskusi kelm!k sis1a da!at menjelaskan si3at "a$an ka%u

'. Melaui studi !ustaka dan diskusi kelm!k sis1a da!at menjelaskan keunaan "a$an ka%u

dalam ke$idu!an se$ari 5 $ari

4. Melalui !raktikum dan diskusi kelm!k sis1a da!at da!at men$itun densitas "a$an ka%u

). Melalui !raktikum dan diskusi kelm!k !eserta didik da!at menidenti3ikasi kekerasan "a$an

ka%u

D. MATERI


2/26

Ka%u menandun "er"aai km!nen !entin %aitu selulsa0 linin0 dan sen%a1a ekstrakti3

+sen%a1a tertentu %an da!at diam"il dari ka%u-.

Selulsa meru!akan sen%a1a !limer turunan dari luksa0 da!at men2a!ai 7*8 dari "erat ka%u.

Selulsa meru!akan "a$an utama !em"uatan kertas dan tekstil. Linin meru!akan km!nen

!em"entuk ka%u0 meli!uti ,95'98 "erat ka%u.

Se2ara kimia1i0 ka%u keras dan ka%u lunak di"edakan !ada jumla$ dan jenis linin %anterkandun di dalamn%a.

sen%a1a ekstrakti3 %an jumla$ dan jenisn%a "er6ariasi terantun dari s!esies !$nn%a.

Sen%a1a ekstrakti3 da!at "eru!a at 1arna0 eta$0resin0 lilin0 dan lainn%a. Sen%a1a ekstrakti3 ini

memiliki man3aat se!erti melinduni ka%u dari $ama. Sen%a1a ekstrakti3 meru!akan sala$ satu

dari $asil $utan nn5ka%u.

Ka%u diunakan untuk "er"aai ke!erluan0 mulai dari !eralatan masak se!erti sendk ka%u0

!era"t +meja0 kursi-0 "a$an "anunan +!intu0 jendela0 ranka ata!-0 "a$an kertas0 alat trans!rtasi

+!era$u-0 dan "an%ak lai. Ka%u jua da!at diman3aatkan se"aai $iasan5$iasan ruma$ tana0

asesris0 dan 2indera mata

Peman3aatan ka%u disesuaikan denan si3at5si3atn%a. Ka%u dari jenis !$n %an "er"eda

mem!un%ai si3at %an "er"eda. Penenalan atas si3atsi3at akan sanat mem"antu dalam

menentukan jenis5jenis ka%u untuk tujuan !enunaan tertentu.

#erikut "e"era!a si3at ka%u

Bobot dan Berat Jenis

,. #"t suatu jenis ka%u "erantun !ada kandunan at ka%u0 jumla$ !ri!ri0 at

ekstrakti30 dan kadar air.

'. #"t ka%u ditunjukkan denan "erat jenis +#J- ka%u0 dan di!akai se"aai !atkan

kualitas ka%u.

Berdasarkan berat jenisnya, kayu digolongkan menjadi empat, yaitu:

,. sanat "erat denan #J ;


3/26

!emun2ulan !la5!la tertentu.

g. Kekerasan atau ensitas

Kekerasan ka%u "er$u"unan lansun denan ""t ka%u. Ka%u5ka%u

%an keras jua termasuk ka%u %an "erat. Ka%u5ka%u %an rinan termasuk

ka%u %an lunak. #erdasarkan kekerasann%a ka%u dilnkan menjadi dua0%aitu ka%u lunak (soft wood) dan ka%u keras (hard wood). Ka%u lunak %aitu

ka%u %an %an "erasal dari tum"u$an %an "erdaun se!erti jarum misaln%a!inus. Biri 3isik ka%u lunak memiliki lu"an !ri5!ri "esar. Ka%u keras

"erasal dari tum"u$an %an daunn%a le"ar misaln%u jati dan ma$ni. Biri 3isik

ka%u keras adala$ serat ka%un%a "er"entuk "ulat telur atau s!iral0 dan ikatan

antar!ri5!rin%a le"i$ kuat.

Sala$ satu si3at 3isik ka%u %an !entin adala$ kekerasan atau densitas. Jenis ka%u denan

densitas %an tini "erarti le"i$ keras.Kesulitan menerjakan ka%u denan densitas tini

adala$ ketika !rses !enam!lasan.

Ka%u denan densitas tini akan le"i$ 2e!at men$a"iskan !ermukaan am!las. Kemuda$an

menerjakan ka%u denan densitas tini adala$ !ada 1aktufinishing terutamafinishing

%an menunakan 1arna.

Ka%u densitas tini tidak men%era! terlalu "an%ak materialfinishing se$ina dalam

"e"era!a la!is suda$ "isa menutu! !ermukaan serat ka%u denan 1arna se!erti %an

diininkan.

Densitas diukur dalam satuan k/m4. Cata5rata densitas ka%u %an ada adala$ sekitar 4'* 5

7'* k/m4.

Ada "e"era!a jenis ka%u %an sanat lunak $ina ,?* k/m4 dan !alin tini kekerasan

ka%u !ada le6el ,.*** k/m4.

E. PANDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN

a. Pendekatan : sainti3ik

". Metde : diskusi0 eks!erimen0 "r1sin

2. Mdel : discovery learning

. MEDIA/ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

a. Media : km!uter0 LBD

". Alat dan "a$an :

N

.

Alat dan "a$an Jumla$

, Potongan kayu berbagai macam berbentuk

balok berbentuk kubus atau persegi panjang,

masing-masing potongan beri tanda dengan

huruf (A, , !, ", #$

> +lima- "ua$

' Tim"anan

4 Penaris

2. Sum"er: "uku IPA kelas III smt , kemdik"ud CI '*,)0 $alaman ,*4 E ,*?

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

De!"ita" Ka#$ % Berat &k'( / )ol$*e &*+(


4/26

Pertemuan ke 5> + ' F )* -

KEGIATANLANGKA,

PEMBELAJARANDISKRIPSI KEGIATAN

ALOKAS

I -AKTU

PENDAHULUAN

%enciptakan situasi(Stimulasi$

,. Guru mem"eri salam dan

men%a!a !eserta didik

,*

'. Peserta didik dan uru "erda

untuk memulai !elajaran

4. &uru mengingatkankembali ringkasan materisebelumnya mengenai bahangelas, dengan memberikanpertanyaan, Apakah kamusering menggunakanperalatan rumah tanggayang terbuat dari gelasseperti cangkir, gelas minum,dan botol kecap'). &uru menunjukkan bahan kayu yang berbedadan meminta dua sis)a majuke depan untuk mematahkankayu, sedangkan sis)a yanglain diminta memperhatikanbahan kayu yang dipatahkan>. &uru menyampaikantujuan pembelajaran

KEGIATANINTI

*bser+asi

(mengamati$

%enanya

%encoba /mengumpulkandata atauinformasi

%engasosiasi /menganalisisdata atauinformasi

%engkomunikasi

kan

,. Peserta didik mem"entuk

kelm!k denan jumla$ ? anak

setia! kelm!k.

.

'. B"a !er$atikan kena!a

ka%u %an satu !ata$ sedankan

%an satun%a lai tidak !ata$

se1aktu di!ata$kan le$ temanmu

4. Setelah menja)ab pertanyaan peserta didikdiberi kesempatan untukmengajukan pertanyaanyang berhubungan dengankekerasan kayu). Guru menjelaskan materi

menenai "a$an ka%u denanmenunakan LBD

>. Peserta didik melakukanpercobaan 0mengidenti1kasikekerasan kayu (halaman23$ dengan teliti?. Peserta didikmendiskusikan,mengumpulkan danmengisikannnya dalam tabelhasil percobaan pada 0ayokita coba4 (halaman 23$

dengan jujur7. Peserta didik

mengolah danmenganalisis datahasil percobaan danmenja)ab pertanyaanpada 0ayo kita coba4(halaman 23$

9. Peserta didik tiapkelompok menyusun laporandan mempresentasikan hasil

percobaan


5/26

PENUTUP

,. Peserta didik bersamaguru menyimpulkan hasilpembelajaran padapertemuan ini danmelakukan re5eksi (materiapa yang sudah / belum

dikuasai$

2.

'. &uru memberikan tesformatif berupa tes tulis (tesuraian sebanyak 2 soal $4. Guru mem"erikan !en$araan

+misaln%a !ujian atau "entuk

!en$araan lain %an rele6an-

ke!ada kelm!k %an "erkinerja

"aik.

). Guru men%am!aikan in3rmasi

materi !ada !ertemuan "erikutn%a0

%aitu : #a" > Sistem !en2ernaan

makanan. +Di!elajari di ruma$

se"aai tuas-

,. PENILAIAN

. Sika "irit$al

a. Teknik !enilaian : "ser6asi

". #entuk instrumen : lem"ar "ser6asi

2. Kisi E kisi :

6o

utir nilai (sikap spiritual$ Indikator

Jumla$

"utir

2

Menaumi keteraturan dan

km!leksitas 2i!taan Tu$an tentan

as!ek 3isik dan kimia1i0 ke$idu!an

dalam eksistem dan !e)ranan

manusia dalam linkunan serta

me1ujudkann%a dalam !enamatan

ajaran aama %an dianutn%a

Menjelaskan si3at "a$an ka%u

2

Menaumi keteraturan dankm!leksitas 2i!taan Tu$an tentan

as!ek 3isik dan kimia1i0 ke$idu!an

dalam eksistem dan !eranan

manusia dalam linkunan serta

me1ujudkann%a dalam !enamatan


Menjelaskan keunaan "a$anka%u dalam ke$idu!an se$ari5

$ari

2

Instrument : li$at lam!iran IA

0. Sika "o"ial


6/26



2. Kisi E kisi :

N #utir nilai

+sika! s!iritual-

Indikatr Jumla$ "utir

2 7ejujuran

,. Melakukan !er2"aan ter$ada! 6aria"el /

"jek %an rele6an.

'. '. Melakukan !er2"aan denan indera %an

4. sesuai.

). 4. Men2atat $asil !er2"aan sesuai

>. ken%ataan.

?. ). Mela!rkan / menkmunikasikan $asil

7. !er2"aan sesuai data %an di!erle$.

2

7etelitian

,. Melakukan !er2"aan se2ara runtut.'. Melakukan !er2"aan se2ara detail.

4. Men2atat semua data / in3rmasi%an di!erle$.

). Mela!rkan / menkmunikasikan

$asil !er2"aan se2ara ter!erin2i.

2

Instrument : li$at lam!iran 'A dan '#

+. Pe!'eta1$a!



2. Kisi E kisi :

6o8 IndikatorJumla$

"utir sal

Nmr

"utir sal

,. ,. Men%e"utkan "e"era!a man3aaat ka%u untuk

ke!erluan $idu! manusia

, ,

' '. Men%e"utkan 4 km!nen !entin %an

terkandun dalam ka%u

, '

4 4. Men%e"utkan man3aat dari sen%a1a ekstrakti3 , 4

) ). Menjelaskan !enertian dari masin E masinkm!nen dalam ka%u terse"ut

, )

> >. Men%e"utkan "e"era!a si3at ka%u , >

Jumla$ >

Instrument : li$at lam!iran 4A dan 4#

2. Ketra*ila!


7/26



2. Kisi E kisi :

Per2"aan : Menidenti3ikasi kekerasan ka%u

N

.

#utir nilai Indikatr

2 %enyiapkan

alat dan

bahan

,. Men%ia!kan semua alat dan "a$an %an

di!erlukan sesuai s!esi3ikasi

'. Men%ia!kan semua alat dan "a$an %an

di!erlukan teta!i se"aian tidak sesuai s!esi3ikasi

4. Men%ia!kan semua alat dan "a$an %an

di!erlukan teta!i tidak lenka!

). Tidak men%ia!kan alat dan "a$an %an

di!erlukan

%elakukan

penghitungan

densitas kayu

,. Lanka$ !en$itunan densitas dilakukan

denan metde %an "enar dan teliti

'. Lanka$ !en$itunan densitas dilakukan

denan metde %an "enar teta!i kuran teliti

4. Lanka$ !en$itunan densitas dilakukan

denan metde %an kuran "enar

). Lanka$ !en$itunan densitas dilakukan

denan metde %an tidak "enar

9asil

penghitungan

,. Mem!erle$ $asil !en$itunan densitas ka%u

denan tinkat kesesuaian tini

'. Mem!erle$ $asil !en$itunan densitas ka%u

denan tinkat kesesuaian sedan

4. Mem!erle$ $asil !en$itunan densitas ka%u

denan tinkat kesesuaian renda$

). Tidak mem!erle$ $asil !en$itunan densitas

ka%u

Instrument : li$at lam!iran )A0 )#

,< N6em"er '*,)

Ke!ala sekla$ Guru mata !elajaran0

+ACIDA0 S.Pd- + SCI D&I INDAH&ATI0 S.Pd.-

LAMPIRAN A


8/26

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

&LEMBAR OBSER)ASI(

A. Pet$!3$k U*$*

,. Instrument !enilaian sika! s!iritual ini "eru!a lem"ar "ser6asi.

'. Instrumen ini diisi le$ uru %an menajar !eserta didik %an dinilai

B. Pet$!3$k e!'i"ia!

#erdasarkan !enamatan Anda selama dua minu terak$ir0 inila$ sika! setia!

!eserta didik Anda denan mem"eri skr )0 40 '0 atau , !ada lembar obser!asi

denan ketentuan se"aai "erikut :

) a!a"ila SELALUmelakukan !erilaku %an diamati

4 a!a"ila SERING melakukan !erilaku %an diamati

' a!a"ila KADANG 4 KADANGmelakukan !erilaku %an diamati

, a!a"ila TIDAK PERNA, melakukan !erilaku %an diamati

C. Le*5ar o5"er6a"i

LEMBAR OBSER)ASI

Kelas : Dela!an A +III A-

Semester : Ganjil

Ta$un !elajaran : '*,) / '*,>

Peride !enamatan : Tanal *> N6em"er s/d ,< N6em"er

#utir nilai : , Menaumi keteraturan dan km!leksitas 2i!taan

Tu$an tentan as!ek 3isik dan kimia1i0 ke$idu!an

dalam eksistem dan !eranan manusia dalam

linkunan serta me1ujudkann%a dalam !enamatan


Indikatr sika! : ,. Menjelaskan si3at "a$an ka%u

' Menjelaskan keunaan "a$an ka%u dalam ke$idu!an

se$ari5$ari

6o8

6ama peserta didik

Skr indikatr sika!

s!iritual +, 5 )-

Jumla$

!erle$an

skr Skor akhir

Tuntas /

Tidak

tuntasIndikatr , Indikatr '

, A"dul Mu3i

'A2$mad Cama Okta6ian

4A$mad Cial Su"ekti

)Aida atma1ati

>Ajri Nasrull$

?Ali #ak$tiar

7Andri%an Guna1an

9 Ardila Putri Amelia


9/26


#utir nilai : Kejujuran dan ketelitian

6o8

6ama peserta didik

Skr indikatr sika!s!iritual +, 5 )-

Jumla$!erle$an

skr Skor akhir

Tuntas /Tidak

tuntasKejujuran Ketelitian

, A"dul Mu3i


4 A$mad Cial Su"ekti

)Aida atma1ati

>

Ajri Nasrull$


12/26

?Ali #ak$tiar

7Andri%an Guna1an

9Ardila Putri Amelia

< Irs%adul I"ad

,*#ismai%a$ Anam

,,Dimas Nanan Pri%ant

,' Lailatul itri%ani

,4Leni Ca$a%u

,)Lila Ca$ma Sa6itri

,>M2$. S%a$rul Cs%id

,?Masri3atus S$li2$a$

,7Nrma Sulist%1ati

,9Nur Ali%atul ikri%a$

,< Nur Lail%

'*Nurul Hamida$

',Nurul Huda Aksan

''Putra Ce6ana &

'4Candika D1i

')C%an A!rilla

'>Cial Jallali C.

'?Sinta N6ia Putri

'7Sle$ Bandra Kusuma

'9Triul Ais

'< &i1it Sri &iati

4*Umi Lailatul itri%a$

4,si Austi%a

4'si Ail Nasrull$

44ud$a Ardians%a$

4)uni Hardianti

4>

unus e"rians%a$4?

Tau3iul Hida%at

Guru mata !elajaran0

+Sri D1i Inda$1ati0 S.Pd.-


13/26

LAMPIRAN 0B

PETUNJUK PENG,ITUNGAN SKOR SIKAP SOSIAL

4. Cumus !en$itunan skr ak$ir

Jumla$ Perle$an Skr

Skr Ak$ir F )

Skr Maksimal

). Kateri nilai sika! !eserta didik didasarkan !ada !ermendik"ud N. 9, A Ta$un '*,4 %aitu :

Sanat #aik +S#- : a!a"ila mem!erle$ skr ak$ir : 4044 @ skr ak$ir )0**#aik +#- : a!a"ila mem!erle$ skr ak$ir : '044 @ skr ak$ir )0**


14/26

Buku! +B- : a!a"ila mem!erle$ skr ak$ir : ,044 @ skr ak$ir )0**

Kuran +K- : a!a"ila mem!erle$ skr ak$ir : skr ak$ir ,044

LAMPIRAN + A

PENILAIAN PENGETA,UAN &TES TULIS(

I!"tr$*e! te" t$li" :diunakan untuk menilai !eneta$uan !eserta didik !ada materi !kk #a$an ka%u

Soal Uraia! :

Ja7a5la1 "e*$a erta!#aa! 8i5a7a1 i!i 8e!'a! 5e!ar 9

,. Se"utkan "e"era!a man3aaat ka%u untuk ke!erluan $idu! manusia

'. Se"utkan 4 km!nen !entin %an terkandun dalam ka%u

4. Se"utkan man3aat dari sen%a1a ekstrakti3

). Jelaskan !enertian dari masin E masin km!nen dalam ka%u terse"ut

>. Se"utkan "e"era!a si3at ka%u


15/26

LAMPIRAN + B

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETA,UAN

&LEMBAR OBSER)ASI(

A. Pet$!3$k U*$*

,. Instrument !enilaian sika! s!iritual ini "eru!a lem"ar "ser6asi.

'. Instrumen ini diisi le$ uru %an menajar !eserta didik %an dinilai

. Pet$!3$k e!'i"ia!

#erdasarkan !enamatan Anda selama dua minu terak$ir0 inila$ sika! setia!

!eserta didik Anda denan mem"eri skr )0 40 '0 atau , !ada lembar obser!asi

denan ketentuan se"aai "erikut :

) a!a"ila MEMENU,I > indikatr

4 a!a"ila MEMENU,I ) indikatr

' a!a"ila MEMENU,I 4 indikatr

, a!a"ila MEMENU,I ' indikatr


16/26

N.

IndikatorJumla$

"utir sal

Nmr

"utir sal

,. ,. Men%e"utkan "e"era!a man3aaat ka%u untuk

ke!erluan $idu! manusia

, ,

' '. Men%e"utkan 4 km!nen !entin %an

terkandun dalam ka%u

, '

4 4. Men%e"utkan man3aat dari sen%a1a ekstrakti3 , 4

) ). Menjelaskan !enertian dari masin E masin

km!nen dalam ka%u terse"ut

, )

> >. Men%e"utkan "e"era!a si3at ka%u , >

Jumla$ >

0. Le*5ar o5"er6a"i

LEMBAR OBSER)ASI

Kelas : Dela!an A +III A-

Semester : Ganjil

Ta$un !elajaran : '*,) / '*,>


#utir nilai : Indikatr > sal

6o8

6ama peserta didik

Skr indikatr sika!

s!iritual +, 5 )-

Jumla$

!erle$an

skr Skor akhir

Tuntas /

Tidak

tuntasIndikatr

, A"dul Mu3i


4 A$mad Cial Su"ekti

)Aida atma1ati

>Ajri Nasrull$

? Ali #ak$tiar

7Andri%an Guna1an

9Ardila Putri Amelia

M2$. S%a$rul Cs%id

,?Masri3atus S$li2$a$

,7Nrma Sulist%1ati

,9Nur Ali%atul ikri%a$

,< Nur Lail%

'*Nurul Hamida$

',Nurul Huda Aksan

''Putra Ce6ana &

'4Candika D1i

')C%an A!rilla

'>Cial Jallali C.

'?Sinta N6ia Putri

'7Sle$ Bandra Kusuma

'9Triul Ais

'< &i1it Sri &iati

4*Umi Lailatul itri%a$

4,si Austi%a

4'si Ail Nasrull$

44ud$a Ardians%a$

4)uni Hardianti

4>

unus e"rians%a$4?

Tau3iul Hida%at

Guru mata !elajaran0

+Sri D1i Inda$1ati0 S.Pd.-


22/26

LAMPIRAN 2B

PETUNJUK PENG,ITUNGAN SKOR KETRAMPILAN

,. Cumus !en$itunan skr ak$ir

Jumla$ Perle$an Skr

Skr Ak$ir F )

Skr Maksimal

'. Kateri nilai sika! !eserta didik didasarkan !ada !ermendik"ud N. 9, A Ta$un '*,4 %aitu :

Sanat #aik +S#- : a!a"ila mem!erle$ skr ak$ir : 4044 @ skr ak$ir )0**

#aik +#- : a!a"ila mem!erle$ skr ak$ir : '044 @ skr ak$ir )0**

Buku! +B- : a!a"ila mem!erle$ skr ak$ir : ,044 @ skr ak$ir )0**

Kuran +K- : a!a"ila mem!erle$ skr ak$ir : skr ak$ir ,044


23/26

KUNCI JA-ABAN

NO KUNCI JAWABAN

2

Ka%u diunakan untuk "er"aai ke!erluan0 mulai dari !eralatan masak

se!erti sendk ka%u0 !era"t +meja0 kursi-0 "a$an "anunan +!intu0 jendela0

ranka ata!-0 "a$an kertas0 alat trans!rtasi +!era$u-0 dan "an%ak lai. Ka%u

jua da!at diman3aatkan se"aai $iasan5$iasan ruma$ tana0 aksesris0

dan 2indera mata.

' Selulsa0 linin0 dan sen%a1a ekstrakti3 +sen%a1a tertentu %an

da!at diam"il dari ka%u-

4 Sen%a1a ekstrakti3

ini memiliki man3aat se!erti melinduni ka%u dari $ama.

;

Selulsa meru!akan sen%a1a !limer turunan dari

luksa0 da!at men2a!ai 7*8 dari "erat ka%u. Selulsa meru!akan "a$an

utama !em"uatan kertas dan tekstil. Linin meru!akan km!nen !em"entuk

ka%u0 meli!uti ,95'98 "erat ka%u. Se2ara kimia1i0 ka%u keras dan ka%u

lunak di"edakan !ada jumla$ dan jenis linin %an terkandun di dalamn%a.

Sen%a1a ekstrakti3 da!at "eru!a at 1arna0 eta$0 resin0 lilin0 dan lainn%a0

%an jumla$ dan jenisn%a terantun s!esies !$nn%a. Sen%a1a ekstrakti3

ini memiliki man3aat se!erti melinduni ka%u dari $ama. Sen%a1a ekstrakti3meru!akan sala$ satu dari $asil $utan nnka%u.

4. Rpp Viii Bab 4 Bahan Kayu Bu Sri

Documents

Transcript of 4. Rpp Viii Bab 4 Bahan Kayu Bu Sri