3,
Transcript of 3,
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Geneng.Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan RekayasaProgram Studi Keahlian
: Teknik Bangunan
Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi KayuMata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : XII/ 5Pertemuan : 4 - 9Jumlah Jam : 168 X 45 menitStandar Kompetensi : Melaksanakan pekerjaan finishing
pekerjaan kayuKompetensi Dasar : Melaksanakan pekerjaan pengecatan
I. Indikator :
:
:
:
:
:::
Gambar kerja dan spesifikasi teknik dibaca dan dipahamiPengerjaan pengecatan direncanakan sesuai spesifikasi teknik.Bahan cat, dempul, plamur, dan peralatan yang diperlukan disiapkan.Sarat-sarat permukaan kayu yang akan dicat harus kering, bersih, dan dicat meni, pori-pori /rongga ditutup dempul serta diplamur hingga rapi dan rata kemudian digosok amplas no. 180-240 dengan bantuan balok kayu dipahami dan dilaksanakan.Pengecatan dasar dilakukan, setelah kering dilakukan pengecatan akhir hingga didapatkan warna yang merata atau sesuai spesifikasi teknik yang ditentukan.Kekentalan adonan cat diperiksaHasil pengecatan diperiksaSetelah selesai pengecatan dirapikan dan dibersihkan
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
II. Tujuan pembelajaran
-
-
-
-
-
Siswa dapat merencanakan pengerjaan pengecatan sesuai spesifikasi teknik.Siswa dapat menyiapkan bahan cat, dempul, plamur, dan peralatan yang diperlukan dengan benar.Siswa dapat mengerjakan sarat-sarat permukaan kayu yang akan dicat harus kering, bersih, dan dicat meni, pori-pori /rongga ditutup dempul serta diplamur hingga rapi dan rata kemudian digosok amplas no. 180-240 dengan bantuan balok kayu dipahami dan dilaksanakan.Siswa dapat menerjakan pengecatan dasarsetelah kering dilakukan pengecatan akhir hingga didapatkan warna yang merata atau sesuai spesifikasi teknik yang ditentukan.Siswa dapat memeriksa kekentalan adonan cat diperiksa
Karakter siswa yang diharapkan
1.
Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
2.3.4.5.6.7.8.
Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery
III. Materi Pembelajaran :
1. Tahapan Proses Finishing Kayua. Persiapan permukaan.b. Pengisian pori-pori kayu.c. Pewarnaan permukaan.d. Pelapisan dasar permukaan kayu.e. Pelapisan antar media.f. Pelapisan akhir permukaan finishing.g. Pemolesan permukaan.
2. Merencanakan Kebutuhan Bahan Finishing Kayu
a. Menghitung Luas Bidang Pekerjaan
Sebelum mengerjakan pekerjaan agar mendapatkan hasil yang optimal, terlebih dahulu perlu dihitung luas permukaan perabot rumah atau bagian konstruksi yang akan dikerjakan. Selain itu, kita harus mengetahui secara persis berdasarkan perhitungan bahan-bahan finishing yang harus disiapkan, waktu yang digunakan untuk mengerjakan, serta alat-alat yang harus disiapkan untuk melaksanakan pekerjaan finishing. Untuk lebih kongkritnya diambil contoh suatu meja kecil sederhana.Ukuran daun meja:45 x 70 cm' dengan tinggi kaki 30 cm. Meja akan difinishing . Ukuran dan bentuk meja kecil seperti gambar 1, sedangkan luas bidang selimut dihitung seperti pada
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
tabel berikut.
Tabel . Luas Bidang Tiap Bagian
No. Luas tiap bidang selimut (cm2) Luas (cm2)1 70 x 45 31502 2 x 2 x 45 1803 2 x 2 x 70 2804 2 x 8 x 37 5925 2 x 8 x 62 9926 16 x 2 x 4 1287 2 x2 x29 1168 2 x 2 x 54 216
9 16( 3+42x 20 ) 1120
Jumlah total 6774 cm'Jumlah luas bidang yang akan difinishing
0,6774 m'
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
b. Menghitung Keperluan Bahan Pekerjaan Finishing
Keperluan bahan pekerjaan cat untuk tiap I m2 dengan tiga kali pengecatan serta menggosok dan mendempul sebagai berikut:
1) Bahan 0,425 Kg cat kayu merek EMCO 0,057 L minyak cat 0,080 Kg dempul merek Altex 0,040 Kg plamur 0,25 Lbr ampelas
2) Upah: 0,340 HO
Ktukang cat
0,034 HOK
kepala tukang cat
0,2 HOK
pekerja
0,01 HOK
mandor
3. LANGKAH KERJA PEKERJAAN CAT
Tahab I Menyiapkan data/spesifikasi alat ukur,Gambar dan
sebagainyaKeselamatan Kerja
a. Periksa gambar kerja sebelum dimulai pekerjaan.b. Hati-hati dan teliti dalam mengerjakan tidak boleh
cerobohc. Merapikan kembali gambar konstruksi baja.
Langkah KerjaMelakukan Pendataan Pekerjaan Pengecatan Baja
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
a. Menyiapkan alat dan bahan.b. Memeriksa gambar kerja.c. Menganalisis jenis pekerjaan pengecatan.
Tahab IIMelaksanakan persiapan pengecatan sesuai data/ spesifikasi yang ditentukan
Keselamatan Kerjaa. Periksa meja gambar yang sebelum dimulai
pekerjaan.b. Hati-hati dalam mengerjakan tidak boleh
ceroboh.c. Ikuti petunjuk pembuatan gambar kerja yang
benar (sesuai instruksi)d. Membersihkan kembali meja gambar atau
tempat kerja setelah selesai bekerja.Langkah KerjaMengidentifikasi Gambar a. Menyiapkan tempat kerjab. Menyiapkan alat dan bahanc. Memilih gambar yang sesuai dengan rencana
pekerjaan pengecatand. Setelah selesai dibersihkan kembali.
Tahab IIIMelaksanakan surface preparation Keselamatan Kerjaa. Periksa konstruksi bordes tangga baja yang
sebelum dimulai pekerjaan.b. Hati-hati dalam mengerjakan tidak boleh
ceroboh.c. Ikuti petunjuk pelaksanaan surface preparation
(sesuai instruksi)d. Membersihkan kembali tempat kerja setelah
selesai bekerja.
Langkah Kerja>Melaksanakan surface preparation
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
a. Menyiapkan alat dan bahanb. Menyiapkan konstruksi bordes tangga baja.c. Proses aplikasi puttyd. Scuffinge. Membersihkan dan menghilangkan greasef. Mengamplas surfacerg. Scuffing untuk top coatingh. Proses top coatingi. Setelah selesai dibersihkan peralatan dan
tempat kerja kembali.Tahab IV
Memeriksa hasil surface preparationKeselamatan Kerjaa. Periksa gambar kerja sebelum dimulai
pekerjaan.b. Periksa keadaan konstruksi tangga bajac. Hati-hati dan teliti dalam mengerjakan tidak
boleh ceroboh.d. Merapikan kembali gambar konstruksi baja.e. Merapikan kembali konstruksi tangga bajaf. Membersihkan lapisan penunjuk Langkah Kerja>Memeriksa pelaksanaan surface preparation
a. Menyiapkan alat dan bahan.b. Memeriksa gambar kerja.c. Memeriksa konstruksi tangga baja.d. Menganalisis hasil surface preparation.e. Merapikan kembali alat dan bahan yang
digunakan.
Tahab VMelaksanakan pengecatanKeselamatan Kerjaa). Periksa konstruksi tangga baja sebelum dimulai
pekerjaan.b). Hati-hati dalam mengerjakan tidak boleh
ceroboh.c). Ikuti petunjuk pelaksanaan pengecatan (sesuai
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
instruksi)d). Membersihkan kembali tempat kerja setelah
selesai bekerja.Langkah Kerja>Melaksanakan pengecatan baja
a). Menyiapkan alat dan bahanb). Menyiapkan konstruksi tangga baja.c). Proses aplikasi puttyd). Scuffinge). Membersihkan dan menghilangkan greasef). Mengamplas surfacerg). Scuffing untuk top coatingh). Proses top coatingi). Proses pengecatanj). Setelah selesai bekerja peralatan dan tempat
kerja dibersihkan dan dirapikan kembali.
Tahab VIMemeriksa Hasil PengecatanKeselamatan Kerjaa). Periksa konstruksi tangga baja sebelum dimulai
pekerjaan.b). Hati-hati dalam mengerjakan tidak boleh
ceroboh.c). Ikuti petunjuk pemeriksaan pengecatan (sesuai
instruksi).d). Membersihkan kembali tempat kerja setelah
selesai bekerja.e). Membersihkan kembali lapisan penunjuk.
>Melaksanakan pemeriksaan pengecatan Langkah Kerjaa. Menyiapkan alat dan bahanb. Menyiapkan konstruksi yang dicatd. Melaksanakan proses pemeriksaan pengecatane. Setelah selesai dibersihkan peralatan dan
tempat kerja kembali
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
IV. Alokasi Waktu : 40 jam
V. Metode Pembelajaran
: Pertemuan 1 = penugasanPertemuan 2 = penugasanPertemuan 3 = resiprokal/timbal-balikPertemuan 4 = resiprokal/timbal-balik
VI. Kegiatan PembelajaranPERTEMUAN I ( 6 X45 Menit )
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal
yang menyangkut tentang pekerjaan finishing. Memberikan motivasi pentingnya pekerjaan finishing. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Peserta didik membentuk kelompok diskusi
2. Kegiatan Inti (225 menit) Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Menghitung luas permukaan kayu yang akan di
finishing cat. Menghitung kebutuhan bahan yang dibutuhkan dalam
pekerjaan finishing cat kayu Menghitung kebutuhan upah yang diperlukan dalam Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di
lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model
tugas/ penugasana. guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi
tugas dan indikator tentang melaksanakan pekerjaan pengecatan siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya
b. siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar
c. siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
d. bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu.
e. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba untuk melakukan tugas lagi agar lebih cepat lagi.
Mempraktekkan Menghitung luas permukaan kayu yang akan di finishing cat. Menghitung kebutuhan bahan yang dibutuhkan dalam pekerjaan finishing cat kayu dan Menghitung kebutuhan upah yang diperlukan.
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar: berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam
menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah; memberi acuan agar peserta didik dapat
melakukan pengecekan hasil eksplorasi; memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; memberikan motivasi kepada peserta didik yang
kurang atau belum berpartisipasi aktif.
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: 30 Menit
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
PERTEMUAN II ( 6 X45 Menit )3. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang pekerjaan finishing.
Memberikan motivasi pentingnya pekerjaan finishing. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Peserta didik membentuk kelompok diskusi
4. Kegiatan Inti (225 menit) Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Menyiapkan data/spesifikasi alat ukur, Gambar dan
sebagainya Melaksanakan persiapan pengecatan sesuai data/
spesifikasi yang ditentukan
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model
tugas/ penugasana. guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi
tugas dan indikator tentang melaksanakan
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
pekerjaan pengecatan siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya
b. siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar
c. siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri
d. bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu.
e. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba untuk melakukan tugas lagi agar lebih cepat lagi.
Mempraktekkan Menyiapkan data/spesifikasi alat ukur, Gambar dan sebagainya. Melaksanakan persiapan pengecatan sesuai data/ spesifikasi yang ditentukan.
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar: berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam
menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; memberikan motivasi kepada peserta didik yang
kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: 30 Menit bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
PERTEMUAN III ( 6 X45 Menit )5. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang pekerjaan finishing.
Memberikan motivasi pentingnya pekerjaan finishing. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Peserta didik membentuk kelompok diskusi
6. Kegiatan Inti (225 menit) Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Melaksanakan surface preparation Memeriksa hasil surface preparation
Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/ penugasana. guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi
tugas dan indikator tentang melaksanakan pekerjaan pengecatan siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya
b. siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar
c. siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri
d. bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu.
e. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba untuk melakukan tugas lagi agar lebih cepat lagi.
Mempraktekkan Melaksanakan surface preparation dan Memeriksa hasil surface preparation..
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: memberikan umpan balik positif dan penguatan
dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar: berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam
menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI
KEJURUANTEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; memberikan motivasi kepada peserta didik yang
kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: 30 Menit bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
PERTEMUAN IV ( 6 X45 Menit )7. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang pekerjaan finishing.
Memberikan motivasi pentingnya pekerjaan finishing. Menyampaikan tujuan pembelajaran. Peserta didik membentuk kelompok diskusi
8. Kegiatan Inti (225 menit) Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Melaksanakan pengecatan Memeriksa Hasil pengecatan Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di
lapangan.
ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/ penugasana. guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi
tugas dan indikator tentang melaksanakan pekerjaan pengecatan siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya
b. siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas ajar
c. siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah ditentukan sendiri
d. bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki target waktu.
e. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan untuk mencoba untuk melakukan tugas lagi agar lebih cepat lagi.
Mempraktekkan Melaksanakan pengecatan dan Memeriksa Hasil pengecatan.
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: memberikan umpan balik positif dan penguatan
dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar: berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam
menjawab pertanyaan peserta didik yang
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah; memberi acuan agar peserta didik dapat
melakukan pengecekan hasil eksplorasi; memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; memberikan motivasi kepada peserta didik yang
kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: 30 Menit bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran; melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
VII. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk Instrume
n
ContohInstrumen
Aspek Psikomotor Mempraktekkan dalam
menyiapkan data/spesifikasi alat ukur, Gambar dan
Tes praktik(Kinerja)
Tes Kinerja Mempraktekkan
dalam menyiapkan data/spesifikasi alat ukur, Gambar dan
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk Instrume
n
ContohInstrumen
sebagainya
Mempraktekkan dalam melaksanakan persiapan finishing cat sesuai data/ spesifikasi yang ditentukan
Mempraktekkan dalam melaksanakan surface preparation
Mempraktekkan dalam memeriksa hasil surface preparation
Mempraktekkan dalam mengerjakan finishing cat.
Mempraktekkan dalam memeriksa Hasil pengecatan
Aspek Kognitif Menghitung luas
permukaan kayu yang akan di finishing .
Tes tertulis
Tes uraiansingkat
sebagainya
Mempraktekkan dalam melaksanakan persiapan finishing cat sesuai data/ spesifikasi yang ditentukan
Mempraktekkan dalam melaksanakan surface preparation
Mempraktekkan dalam memeriksa hasil surface preparation
Mempraktekkan dalam mengerjakan finishing cat.
Mempraktekkan dalam memeriksa Hasil pengecatan
Hitunglah luas permukan sebuah meja belajar dengan ukuran: papan atas 3X60X120 Cm, kaki 6x6x60 Cm.
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk Instrume
n
ContohInstrumen
Menjelaskan cara menghitung kebutuhan bahan finishing kayu
Menjelaskan cara menghitung kebutuhan upah finishing kayu
Aspek Afektif Kerja sama, toleransi,
memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian
Tesobserva
si
Lembar observasi
papan bawah 2x50x100 cm dan panjatan kaki 5x5x100 cm
Berapakah bahan cat yang digunakan untuk mengerjakan sebuah papan dengan ukuran 1x2m
Berapakah upah yang diperlukan untuk mengerjakan finishing cat dengan luas 3m². kayu
Melakukan kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian
- Tes unjuk kerja (psikomotor): Lakukan praktek dengan tugas yang disampaikan oleh
guru dengan benar.
Keterangan:Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperolehNilai = ----------------------------------------- X 50
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
Jumlah skor maksimal
- Pengamatan sikap (afeksi): Lakukan praktek yang ditugaskan oleh guru dengan benar dengan satu kelompok 4 orang, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya diri dan menghargai temanKeterangan:Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek ( √ ) memdapat nilai 1Jumlahskor yang diperolehNilai = ----------------------------------------- X 30Jumlah skor maksimal
- Kuis/embedded test (kognisi):Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai pekerjaan finishing kayu
Keterangan:Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperolehNilai = ----------------------------------------- X 20
Jumlah skor maksimal
- Nilai akhir yang diperoleh siswa =
2. Rubrik Penilaian
KRITERIA PENILAIAN PSIKOMOTOR
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
No.
Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor
I Perencanaan1.1.Persiapan alat dan
bahan
1.2. Menganalisa jenis finishing
Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan
Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan
Merencanakan sesuai tahapan/ proses finishing
Tidak merencanakan tahapan/ proses finishing
5
1
5
1
II Melaksanakan surface preparation2.1. Penyiapan alat
2.2. Menentukan bahan
Alat disiapkan sesuai prosedur
Alat tidak disiapkan sesuai prosedur
Model susunan dilengkapi dengan intruksi penyusunan
Model susunan tidak dilengkapi dengan instruksi penyusunan
5
1
5
1
III Proses (Sistematika & Cara Kerja)3.1. Cara
melaksanakan surfacer preparation
3.1. Cara melaksanakan
Dilaksanakan sesuai prosedur
Tidak dilaksanakan sesuai prosedur
Finishing sesuai prosedur Finishing tidak
memenuhi prosedur
101
10
1
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
finishing
3.3. Cara memeriksa hasil finishing
Hasil sesuai keinginan Hasil tidak sesuai
keinginan
101
IV Kualitas Produk Kerja
4.1. Hasil rata dan siap dipolitur
4.2. Hasil sesuai keinginan
4.3. Pekerjaan diselesaikan dengan waktu yang telah ditentukan
Hasil siap dipolitur Hasil tidak siap dipolitur
Hasil memuaskan Hasil tidak memuaskan
Menyelesaikan pekerjaan lebih cepat dari waktu yang ditentukan
Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu
Menyelesaikan pekerjaan melebihi waktu yang ditentukan
101
101
8
10
2
V Sikap/Etos Kerja5.1. Tanggung jawab
5.2. Ketelitian
5.3.Inisiatif
5.4.Kemandirian
Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan
Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan
Tidak banyak melakukan kesalahan kerja
Banyak melakukan kesalahan kerja
Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki
inisiatif kerja
Bekerja tanpa banyak
2
1
3
1
31
2
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
diperintah Bekerja dengan banyak
diperintah1
VI Laporan6.1. Sistimatika
penyusunan laporan
6.2. Kelengkapan bukti fisik
Laporan disusun sesuai sistimatika yang telah ditentukan
Laporan disusun tanpa sistimatika
Melampirkan bukti fisik hasil penyusunan
Tidak melampirkan bukti fisik
4
1
6
2
RUBRIK PENILAIANPERILAKU DALAM PEKERJAAN PRAKTEK
PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )
1. Bekerja sama dengan teman satu tim2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak
ragu-ragu)
3. Mentaati peraturan
4. Menghormati instruktur
5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam praktek
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5
RUBRIK PENILAIANPEMAHAMAN KONSEP PEKERJAAN FINISHING KAYU
Pertanyaan yang diajukan
Kualitas Jawaban
1 2 3 4
Hitunglah luas permukan sebuah meja belajar
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
dengan ukuran: papan atas 3X60X120 Cm, kaki 6x6x60 Cm. papan bawah 2x50x100 cm dan panjatan kaki 5x5x100 cm
Berapakah bahan catyang digunakan untuk mengerjakan sebuah papan dengan ukuran 1x2 m
Berapakah upah yang diperlukan untuk mengerjakan finishing cat dengan luas 3m². kayu
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8
VIII. Sumber, Alat dan Media
:
A. Sumber1.2.
Teknik konst. Kayu Direktorat PSMK Tempat kerjaModul
B. Alat/Media :1.2.
Alat TulisAlat Peraga
C. Bahan1. Kayu 4/122. Kuas3. Cat
4. Dempul5. Plamur6. Amplas
Mengetahui:Kepala SMKN 1 GENENG
Ngawi, Guru Mata Pelajaran
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
Drs. ISBULLAH, M.M.PdNip. 19520724 198103 1 009
Drs. ICHSAN, M.M.PdNip. 19670709 200501 1 005
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
VII. PenilaianJenis Tes : Tes tulis
: PraktekBentuk Tes : Uraian
A.Tes TertulisJawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas!1. Apa yang dimaksud dengan cat?2. Jelaskan tujuan pengecatan!3. Sebutkan syarat cat yang baik?4. Mengapa perlu dilakukan pendataan mengenai
pengecatan?5. Sebutkan peralatan pengecatan!6. Sebutkan bahan dasar cat!7. Sebutkan perlengkapan pekerjaan pengecatan!8. Jelaskan tentang persiapan tenaga kerja untuk
mencat!9. Apa yang dimaksud dengan surface preparation?10. Apa tujuan surface preparation?11. Sebutkan material surface preparation?12. Sebutkan peralatan yang digunakan dalam
surfacpreparation?13. Sebutkan syarat mutu cat!14. Sebutkan proses pengecatan!15. Sebutkan metode pengecatan!16. Sebutkan peralatan cat!17. Apa pengaruh cuaca terhadap hasil pengecatan?
B. Tes Praktek1. Selesaikan proses pengecatan konstruksi tangga baja
dari mulai persiapan permukaan sampai dengan siap untuk dipasang sebagai konstruksi tangga!
2. Buat laporan pekerjaan!
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
A. Kunci Jawaban
1. Cat adalah suatu massa yang pada suhu kamar berupa za cair dan bila diulaskan pada permukaan benda akan mengering, membentuk suatu lapisan padat, keras, rata dan kenyal.
2. Tujuan pengecatan :a. Untuk memberikan warna yang indah dan menarik.b. Untuk melindungi dan menjaga agar benda tidak
mengalami proses pelapukan dan atau menjadi rusak.c. Untuk melindungi struktur dari pengaruh negatif dan
cuaca. d. Untuk mencegah korosi.e. Untuk menambah ketahanan konstruksi dari pengaruh
panas.3. Syarat cat antara lain:
Cat harus dapat kering dalam waktu maximal 30 jam Pengecatan harus menghasilkan lapisan yang lengket,
rata, kenyal, melekat dengan baik, tidak menyerap debu. Harus melekat dan menutup dengan baik.
4. Pendataan mengenai pekerjaan pengecatan dilakukan untuk mempermudah menentukan jenis pekerjaan pengecatan dan mempermudah dalam melakukan penyiapan proses pengecatan.
5. Spray gun, kompresor, kuas, scrup, alat ketebalan cat dan gerinda.
6. Zat pewarna, bahan perekat, Bahan pelunak, bahan pengisi dan platicizier.
7. Respirator, kacamata, sarung tangan, pakaian kerja dan topi paint, sepatu pengaman.
8. Menguasai keselamatan dan kesehatan kerja dan lingkungan, dapat berkomunikasi
9. mempersiapkan permukaan benda kerja untuk mencegah kerusakan elemen stuktur.
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN
KURIKULUM SMK N 1 GENENG
10. Untuk melindungi metal dasar, yaitu mencegah karat dan bintik-bintik, memperbaiki daya lekat (adesi), memulihkan bentuk, meratakan permukaan.
11. Primer, putty dan surfacer 12. Amplas, Sand blok tangan, sander, air daster gun, air spray
gun, agitating rod, mixing plate, masking paper.13. Tidak menimbulkan pecah-pecah, warnanya tidak luntur,
harus dapat kering maximal 30 jam, dapat menghasilkan lapisan cat yang lengket, bila diulaskan dapat menutup dengan rata, kenyal, melekat dengan baik, tidak menyerap debu, menutup dengan baik, tahan terhadap iklim.
14. Pembersihan permukaan, Pekerjaan cat dasar, pekerjaan cat.
15. Spray painting, Air spraying, Airless spraying, Spatula painting, Brush painting, roller, Celup.
16. spray gun,kompresor, kuas, scrup, alat tes ketebalan cat dan gerinda.
17. daya lekat kurang, mengelupas, bleeding, blistering, blushing, chalking, retak-retak.
PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK BANGUNAN