1

RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH: KEPERAWATAN SISTEM NEUROBEHAVIOUR I

Nama :Institusi : Universitas AndalasFakultas : Keperawatan

2012

2

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Sistem Neurobehaviour I sks : 4

Fakultas : Keperawatan

DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis tentangsistem neurobehaviour sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah inimeliputi berbagai aspek yang terkait dengan gangguan umum neurologi, serebrovaskuler, neurovaskular dan neuropsikologi.Kegitatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikankonsep sistem neurobehavior dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar pemecahan masalah serta memperhatikan aspeklegal dan etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.

KOMPETENSI MATA KULIAH : setelah mengikuti kegiatan pembelajaran (sistem neurobehavior) mahasiswa mampu :1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan gangguan sistem neurobehavior pada berbagai tingkat usia dengan

memperhatikan aspek legal dan etik.2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem neurobehavior pada berbagai tingkat usia dengan

memperhatikan aspek legal dan etik.3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem neurobehavior dan menggunakan hasil-hasil

penelitian dalam mengatasi masalah neurobehavior4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan sistem neurobehavior pada

berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik.5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem neurobehavior pada berbagai tingkat usia.6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem neurobehavior pada berbagai tingkat usia sesuai

dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.7. Mengidentifikasi terapi komplementer yang sesuai pada kasus-kasus sistem neurobihaviour.

3

Matriks Pembelajaran :

MingguKemampuan akhiryang diharapkan

Materi/PokokBahasan

StrategiPembelajaran

Latihan yangdilakukan

KriteriaPenilaian

(Indikator)Bobot

1

1. Melakukansimulasi asuhankeperawatandengan gangguansistemneurobehaviorpada berbagaitingkat usiadenganmemperhatikanaspek legal danetik.

1. Anatomifisiologi,kimia,fisika,danbiokimia systemneurobihaviour

2. Patofisiologipada systemneurobihaviour(Kasus-kasusneurobihaviouryang seringterjadi padaberbagai tingkatusia di daerah,nasional daninternasional)

3. Pengkajiansistemneurobehavior

4. Diagnosakeperawatanpada gangguansistemneurobehavior

5. Perencanaan/implementasi/evaluasikeperawatanpada gngguansistemneurobehavior

CL dan PBL Membuat Askepdalam systemneurobehaviorberdasarkan kasuspemicu

Melakukanpemeriksaan dalamsystem neurobehavior

Ketepatandalam analisisdata, penentuandiagnosa danintervensikeperawatan

Kreativitas Daya tarik

komunikasi

Ketepatandalam analisis

20%

4

6. Dokumentasiasuhankeperawatan

7. Sistem layanankesehatan untukpasien degnangangguansistemneurobehavior(rujukan, gakin,jamkesmas)

2 - 32. Melakukan

simulasipendidikankesehatan dengankasus gangguansistemneurobehaviorpada berbagaitingkat usiadenganmemperhatikanaspek legal danetik

Pencegahanprimer, sekunderdan tertier padamasalah sistemneurobehavior

Colaboratif Learning Membuat SAP untuksimulasi penkes padakasus gangguan sistemneurobehaviour padaberbagai tingkat usia

- Ketepatanmateri

- Kreativitas- Daya juang- Daya tarik

komunikasi

15%

4-63. Mengidentifikasi

masalah-masalahpenelitian yangberhubuggandengan sistemneurobehavior danmenggunakanhasil-hasilpenelitian dalammengatasi masalahneurobehaviour

Hasil-hasilpenelitian terkaitsistemneurobehavior

Colaboratif Learning - Merangkumpenelitian yangberhubungandengan sistemneurobehaviordalam satu bentukbuku sakumaksimal 10halaman.

- Ketepatanpenjelasan

- Kelengkapankonsep

- Kreativitas- Daya tarik

komunikasi

15%

5

7 - 94. Melakukan

simulasipengelolaanasuhankeperawatan padasekelompok kliendengan gangguansistemneurobehaviorpada berbagaitingkat usiadenganmemperhatikanaspek legal danetik.

Menajemen kasuspada sistemneurobehaviourdalam lingkupfisik danpsikososial(klasifikasi kasusdan prioritasmasalah sistemneurobehavior

PBL - Mendiskusi kasus-kasus Pemicu systemneurobihaviour yangdiberikan

- Ketepatan-- analisis data- Kreativitas

Daya juang- Daya tarik

komunikasi

20%

10 – 13

5. Melaksanakanfungsi advokasipada kasus dengangangguan sistemneurobehaviorpada berbagaitingkat usia.

1. Prinsip-prinsipetikakeperawatan :otonomibeneficence,justice, nonmelaficience,moral right,nilai dan normamasyarakat

2. Nursingadvocacy padakasus-kasussystemneurobehaviour

Colaboratif Learning Mengidentifikasimasalah legal etikpada kasus-kasussistem neurobehavior

- Kebenaran- Daya juang- Daya tarik

komunikasi

10%

14 - 156. Mendemonstrasika

n intervensikeperawatan padakasus dengangangguan sistemneurobehavior

Prosedurkeperawatantentang :1. Pemeriksaan

fisik sistemnerulogi saraf

Case Study - Melakukanpemerikasaanterkait kasus padasystemneurobehavior

- Ketepatan- Kebenaran- Daya juang

- Daya tarikkomunikasi

20%

6

pada berbagaitingkat usia sesuaidengan standaryang berlakudengan berfikirkreatif dan inofatifsehinggamenghasilkanpelayanan yangefisien dan efektif.

kranial2. Pemeriksaaan

tinggkatkesadaran

3. Pemeriksaanpsikososial

4. Pemeriksaanfisik khususuntuk dementiaalzeimer,epilepsi, RMdan Autis

5. PemeriksaanEKG

6. Persiapanpemeriksaanlumbal fungsi

7. Persiapanpemeriksaan CTScan, kepaladan MRI

8. Persiapanpemeriksaanlaboratoriumkhususneurobehavior

9. PersiapanpemeriksaanECT

10. Persiapanpemeriksaanbrai mapping

11. Pengukurantekananintrakranial(TIC)

12. Penanganan

- Melaksanakanintervensikeperawatan padakasus dengangangguan sistemneurobehavior

7

kejang padaanak dandewasa

13. Menajemenkrisis

14. Penatalaksanaan terapi bermain

15. Penatalaksanaan terapifarmaka dankomplementer