3. Soal Dan Jawaban Cpns 2
Transcript of 3. Soal Dan Jawaban Cpns 2
TES KEMAMPUAN VERBALBAGIAN 1 : PADANAN KATA
PETUNJUK :Untuk soal nomor 1 sampai dengan nomor 10 masing-masing
soal terdiri atas satu kata yang dicetak dengan huruf besar (huruf kapital) diikuti lima kemungkinan jawaban. Pilihlah satu jawaban yang mempunyai arti sama atau paling dekat dengan arti kata yang dicetak dengan huruf kapital dengan cara menghitamkan bulatan sesuai dengan huruf di depan pilihan jawaban yang tepat pada lembar jawaban.
1. TENDENSIA. kesamaan D. keinginanB. kemirirngan E. ketergantunganC. kecerdasan
2. ANDALA. gesit D. cerdasB. absah E. gagahC. tangguh
3. DAMPAKA. pengaruh D. hambatanB. benturan E. masalahC. berubah
4. BAKUA. mentah D. standarB. belum jadi E. cadanganC. piala
5. MITRAA. kawan D. sahabatB. lawan E. sainganC. piala
6. PIALANGA. Pengembara D. makelarB. juara E. ahliC. pelopor
7. KARAKTERISTIKA. ciri D. jiwaB. watak E. ahklakC. tabiat
8. PREMIA. asuransi D. iuranB. imbalan E. bonusC. uang hadiah
9. DAWAIA. suara D. pitaB. kawat E. tintaC. tambang
10.DISPENSASIA. persetujuan D. penyimpanganB.pengecualian E. pembebasanC. perijinan
BAGIAN 2 : LAWAN KATA
PETUNJUKUntuk soal nomor 11 sampai dengan nomor 20 masing-masing
soal terdiri atas satu kata yang dicetak dengan huruf besar (kapital) diikuti lima kemungkinan jawaban. Pilihlah satu jawaban yang mempunyai arti yang berlawanan dengan kata yang dicetak dngan huruf kapital dengan cara menghitamkan bulatan yang sesuai dengan huruf di depan pilihan jawaban yang tepat pada lembar jawaban.
11. STABILA. labil D. hancurB. rusuh E. retakC. runtuh
12. KONSTANA. bervariasi D. berbeda-bedaB. berubah-ubah E. bertentanganC. situasional
13. MAYAA. fatamorgana D. khayalB. ilusi E. jelasC. nyata
14. AKTUALA. fiktif D. kedaluwarsa
B. modern C. baruC. sebenarnya
15. PAKARA. pelopor D. ahliB. awam E. pionirC. terpelajar
16. MAYORA. junior D. minorB. mikro E. kecilC. minim
17. PASCAA. sekarang D. hasilB. sesudah E. cepatC. sebelum
18. KUANTITASA. jumlah D. hasilB. kualitas E. ciriC. kapasitas
19. ANTAGONISA. selaras D. sepihakB. seimbang E. searahC. setingkat
20. ADHESIA. partisipasi D. regresiB. asimilasi E. agresiC. kohesi
TES KEMAMPUAN KUANTITATIFBAGIAN 1 : DERETAN ANGKA
PETUNJUKUntuk soal nomor 21 sampai dengan 30 masing-masing soal
terdiri dari suatu deretan angka yang belum selesai> Setiap soal disertai dengan lima pilihan jawaban yang ada di bawahnya. Angka-angka itu berderet mengikuti suatu prinsip tertentu. Pilihlah salah satu jawaban untuk menyelesaikan deretan angka itu, sesuai dengan prinsip yang mendasar.
21. 8 9 12 17 24A. 29 D. 35B. 31 E. 41C. 33
22. 1 1 2 3 5 8 10 18A. 17 D. 27B. 19 E. 28C. 25
23. 3 7 16 35A. 54 D. 73B. 64 E. 74C. 70
24. 15 15 14 12 9 5A. 4 D. 1B. 3 E. 0C. 2
25. 1 3 4 7 9 13 16 21 25A. 26 D. 31B. 27 E. 36C. 29
26. 4 6 9 14A. 19 D. 24B. 21 E. 26C. 23
27. 300 300 150 50A. 25 D. 10B. 16,7 E. 5C. 12,5
28. 3 8 9 14 27A. 19 D. 81B. 32 E. 135C. 42
/tt/file_convert/55cf9a4c550346d033a12395/document.doc 1
29. 4 8 8 16A. 16 D. 28B. 20 E. 32C. 24
30. 8 12 10 15 12 18A. 14 D. 20B. 25 E. 21C. 17
BAGIAN 2 : ARITMATIKA DAN KONSEP ALJABARPETUNJUK :
Pilihlah salah satu jawaban untuk menyelesaikan deretan angka itu sesuai dengan prinsip yang mendasari. kemudian hitamkan yang sesuai dengan huruf di depan pilihan jawaban yang tepat pada lembar jawaban.
31.
A. – 2 D. 1B. – 1 E. 2C. – ½
32.
A. 10,0 D. 100,0B. 37,5 E. 375,0C. 50,0
33. Jarak kota A ke kota B 200 km. Sebuah mobil bergerak dari kota A ke kota B dengan kecepatan rata-rata 20 km/jam. Satu jam kemudian sebuah mobil lain bergerak dari kota B ke kota A dengan kecepatan rata-rata 20 km per 30 menit. Setelah berapa km kah dari kota B kedua mobil itu bertemu?A. 60 km D. 120 kmB. 80 km E. 160 kmC. 100 km
34. Dalam suatu pertemuan jumlah peserta yang berusia diatas 30 tahun dua kali lebih banyak dari peserta yang berusia di bawah 30 tahun. Jika jumlah seluruh peserta 250 orang dan jumlah peserta yang berusia di bawah 30 tahun ada 75 orang, maka berapa persenkah jumlah peserta yang berusia 30 tahun?A. 10% D. 60%B. 30% E. 70%C. 55%
35. Jika a + b > cc + d > a, maka.....A. d > a > - b D. a –d < c < a + bB. b > d > c – a E. b + c < a < c + dC. b > c > d
36. Bila - 10 ≤ x + y ≤ 10- 5 ≤ x ≤ 5, maka .....A. 0 ≤ yx ≤ 25 D. – 25 ≤ xy ≤ 25
B. – 10 ≤ y - x ≤ 0 E. -1 ≤ ≤ 1
C. 0 ≤ y – x ≤ 10
37. Dengan mengendarai mobil, A menempuh jarak sejauh z km dengan kecepatan x km/jam. Jika A pulang kembali dengan menempuh jarak yang sama dengan kecepatan y km/jam, berapakah kecepatan rata-rata pulang pergi?
A. D.
B. E.
C.
38.
A. 16 D. 64B. 44 E. 88C. 56
39. Apabila a < b dan a < x < b, maka diantara nilai di bawah ini, nilai manakah yang dapat menggantikan x?
A. D. ab
B. E. b – a
C. b2 – a2
40. Jika x < 0 dan y < o, maka.....A. x + y > 0 D. xy < 0B. x = y E. xy > 0C. x > y
TES KEMAMPUAN PENALARANBAGIAN 1 : PENALARAN LOGIS
PETUNJUK:Untuk soal nomor 41 sampai dengan 50 terdiri dari pernyataan-
pernyataan yang akan mengungkap kemampuan Anda dalam menyimpulkan suatu permasalahan. Setiap soal terdiri dari dua pernyataan. Bacalah baik-baik pernyataan itu dan tentukan kesimpulan yang dapat ditarik dari pernyataan itu. Kemudian pilihlah satu dari lima pilihan jawaban yang ada sebagai kesimpulan dari pernyataan itu. Kemudian hitamkan bulatan yang ada dalam lembar jawaban sesuai dengan huruf di depan kesimpulan yang Anda angap benar.
41. Semua ban terbuat dari karet. Semua karet bersifat elastis. Sebagian karet berwarna hitam. A. Semua ban elastis dan berwarna hitam. B. Semua ban berwarna hitam. C. Semua ban elastis berwarna hitam. D. Sebagian ban berwarna hitam terbuat dari karet.E. Semua ban elastis dan terbuat dari karet.
42. Semua anak pandai bernyanyi.Sebagian anak pandai memainkan gitar.Sebagian anak yang bermain gitar juga pandai meniup suling.A. Anak yang pandai bermain gitar tentu pandai bernyanyi.B. Anak yang pandai bermain gitar tentu pandai meniup suling.C. Anak yang pandai meniup suling tentu pandai bernyanyi.D. Anak yang pandai bernyanyi belum tentu dapat bermain suling.E. Sebagian anak pandai bernyanyi, bermain gitar, dan meniup suling. •
43. Semua siswa diminta mempersiapkan diri untuk ulangan. Sebagian siswa menciapat nilai baik dalam ulangan. A. Semua siswa mempersiapkan diri dan mendapat nilai baik, B. Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri dan tidak
mendapat nilai baik. C. Sebagian siswa mempersiapkan diri tapi mendapat nilai baik D. Semua siswa mempersiapkan diri. E. Sebagian siswa sudah diminta mempersiapkan diri dan
mendapat nilai baik.
44.Semua mahasiswa yang belajar pasti lulus ujian. Sebagian mahasiswa yang lulus ujian ternyata tidak belajar. A. Semua mahasiswa belajar. B. Semua mahasiswa belajar dan lulus ujian. C. Sebagian mahasiswa belajar dan lulus ujian. D. Semua mahasiswa yang tidak belajar tidak lulus ujian. E. Sebagian mahasiswa yang tidak lulus ujian ternyata belajar.
45. Tak ada dua perhiasan berlian yang mempunyai kilau yang sama. Cincin X dan Y terbuat dari berlian. A. Hanya cincin beriian X clan Y yang berbeda kilaunva. B. Cincin berlian X dan Y mernpunyai kilau yang berbeda. C. Semua cincin beriian memiliki kiiau yang berbeda dengan cincin X dan Y. D. Ada cincin berlien selain cincin X dan Y yang memiliki kilau. E. Semua perhiasan yang sama bentuk dengan cincin X dan Y pasti berkilau.
46. Semua wisatawan selalu mengunjungi kota yang memiliki kesenian daerah. Kotabatu memiliki banyak kesenian daerah. A. Hanya wisatawan yang rviangunjungi Kotabatu. B. Sebagian wisatawan tidak mengunjungi Kotabatu. C. Semua yang mengunjungi Kotabatu adalah wisatawan. D. Semua wisatawan selalu mengunjungi Kotabatu. E. Kadang-kadang wisatawan enggan mengunjungi Kotabatu.
47. Semua sepeda memiliki lampu. /tt/file_convert/55cf9a4c550346d033a12395/document.doc 2
Sebagian lampu berwarna merah. A. Semua sepeda memiliki lampu merah. B. Tidak semua lampu sepeda berwarna merah. C. Lampu merah bagian perlengkapan semua sepeda.D. Sebagian sepeda memiliki lampu berwarna merah. E. Tidak ada sepeda yang berlampu selain merah.
48. Dalam suatu perjamuan makan, jika disajikan nasi goreng maka ayarr, goreng juga disajikan. Jika ayam goreng disajikan maka buah-buahan juga disajikan. A. Jika nasi goreng tidak disajikan, maka buah-buahan tidak disajikan. B. Jika ayam goreng disajikan, maka buah-buahan tidak disajikan. C. Jika buah-buahan tidak disajikan, maka nasi goreng tidak disajikan. D. Jika buah-buahan disajikan, maka ayam goreng juga disajikan. E. Jika buah-buahan disajikan, maka nasi goreng juga disajikan.
49. Dalam semester kedua, pelajaran kimia akan dimasukkan k'e dalam kurikulum jika pelajaran fis[ka dimasukkan ke dalam kurikulum.
Pelajaran biologi dimasukkan ke dalam kurikulum jika pelajaran fisika dimasukkan. A. Jika pelajaran kimia dimasukkan ke dalam kurikulum. maka pelajaran fisika juga dimasukkan ke dalam kurikulum. B. Jika pelajaran fisika dimasukkan ke dalam kurikulum, maka pelajaran kimia juga dimasukkan ke dalam kurikulum. C. Jika pelajaran fisika tidak dimasukkan ke dalam kurikulum belum tentu pelajaran biologi tidak dimasukkan ke dalam kurikulum.D. Jika pelajaran bioiogi dimasukkan dalam kurikulum, maka kimia juga dimasukkan. E. Pelajaran biologi dimasukkan ke dalam kurikulum, tetapi pelajaran fisika tidak dimasukkan.
50. Beberapa benda yang memuai adalah logam.Semua logam adalah benda padat. •A. Hanya logam yang memuai merupakan benda padat.B. Benda yang bukan logam tidak memuai.C. Beberapa benda padat dapat memuai.D. Benda padat dapat memuai.E. Benda yang memuai adalah logam.
/tt/file_convert/55cf9a4c550346d033a12395/document.doc 3
BAGIAN 2 : PENALARAN SIMBOLISPETUNJUK:
Untuk soal nornor 51 sarnpai dengan nomor 60 terdiri dari beberapa kata disertai dengan simbolnya, dan diikuti oleh kata-kata yang belum diberi simbol. Tugas Anda adalah melengkapi kata-kata yang belum bersimbol itu dengan memilih saiah satu dari lirna kemungkinan simbol yang disediakan. Perlu diingat bahwa simbol dalam suatu soal tidak bekaitan dengan simbol dalam soal lain. Dan ada beberapa kata dalam soal yang simbolnya sudah jelas, tetapi ada juga beberapa kata yang belum jeias simbolnya. Perhatikanlah setiap simbol yang menyertai setiap kata. Bila Anda teiai menemukan simbol itu, hitamkanlah bulatan yang ada pada lembar jawaban sesuai dengan huru> yang ada di depan pilihan jawaban yang benar itu.
51. Piring terbang :
Pesawat ruang angkasa :
Piring ruang angkasa : ....
A. D.
B E.
C
52. Kuda jantan hitam : X Y Z
Sapi betina putih : M N O
Kuda betina putih : ....
A. X N O D. X Y O
B. X M O E. X M N
C. X N O
53. Tupai putih :
Ayam merah :
Ayam putih : .........
A. D.
B. E.
C.
54. Sate ayam madura :
Martabak asli malabar :
Sate asli madura :..............
A. D.
B. E.
C.
55. Merpati coklat mengkilap :
Ayam jantan coklat :
Merpati coklat jantan : ..................
A. D.
B. E.
C.
56. Mawar merah putih :
Melati putih segar :
Merah segar :
A. D.
B. E.
C.
57. putri kecil mungil :
Gadis cantik mungil :
Putri cantik : .................
A. D.
B. E.
C.
58. merdeka atau mati :
Selamat berjuang :
Selamat atau mati : ..............
A. D .
B. E.
C.
59. Cantik menarik :
gadis manja :
Gadis cantik manja: ...............
A. D.
B. E.
C.
60. Lampu merah mati :
Setrum kabel listrik :
Listrik lampu merah : .............
A. D.
B. E.
C.
JAWABAN & PEMBAHASANTES BAKAT SKOLASTIK
1. Jawaban: CBahasan: Tendensi = kecenderungan
2. Jawaban: CBahasan: Andal = tangguh
3. Jawaban: ABahasan: Dampak = pengaruh
4. Jawaban: DBahasan: Baku = standar
5. Jawaban: ABahasan: Mitra = kawan
6. Jawaban: DBahasan: Pialang = makelar
7. Jawaban: ABahasan: Karakteristik = ciri
8. Jawaban: CBahasan: Premi = uang hadiah
9. Jawaban: BBahasan: Dawai = kawat
10.Jawaban: BBahasan: Dispensasi =
pengecualian11. Jawaban: A
Bahasan: Stabil X Labil12. Jawaban: B
Bahasan: Konstan X Berubah-ubah13. Jawaban: C
Bahasan: Maya X nyata
14. Jawaban: ABahasan: Aktual X Fiktif
15. Jawaban: BBahasan: Pakar X awarn
16. 16. Jawaban: DBahasan: Mayor X minor
17. Jawaban: CBahasan: Pasca X sebelum
18. Jawaban: BBahasan: Kuantitas X kualitas
19. Jawaban: EBahasan: Antagonis X searah
20. Jawaban: CBahasan: Adhesi X Kohesi
21. Jawaban: C
Bahasan: Beda antar suku berpola: +1, +3, +5, +7 dan +9 (bilangan ganjil)
8 9 12 17 24 (33)
+1 +3 +5 +7 +922. Jawaban: A
Bahasan: Pola bilangan terdiri dua set, yaitu:
1 2 5 10 (17)
+1 +3 +5 +7 beda = bilangan ganjil 1 3 8 18
+2 +5 +10 beda = urutan bilangan set 1
23. Jawaban: E
Bahasan: (Bilangan sebelumnya x 2) + 1, +2, +3 dan +4 (urutan bilangan asli)
7x2+2 35x2+43 7 16 35 (74)
3x2+1 16x2+3
24. Jawaban: E
Bahasan: Pengurangan sesuai urutan bilangan cacah: 0,1,2,3 dst.
15 15 14 12 9 5 (0)
-0 -1 -2 -3 -4 -525. Jawaban : D
Bahasan : Pola bilangan terdiri dua set, yaitu:
14 9 16 25
+3 +5 +7 +93 7 13 21 (31)
+4 +6 +8 +10
26. Jawaban: C
Bahasan: Pola bilangan tersusun dua kali bilangan dikurangi 2, 3, 4 dan 5.
4 6 9 14 (23)
+1 +3 +5 +7
27. Jawaban: C
Bahasan: Pola bilangan dibagi 1 , 2, 3 dan 4
300 300 150 50 (12,5)
: 1 :2 : 3 : 4
28. Jawaban: B
Bahasan: Pola bilangan terdiri dua set, yaitu:
3 9 27 3X = 31,32,33
8 14 (32) beda = selisih urutan 3X
+6 +18
29. Jawaban: A
Bahasan: Pola bilangan terdiri dua set, yaitu:
4 .8 (16)
2x 2x 8 16 32
2x 2x
30. Jawaban: A
Bahasan: Pola bilangan terdiri dua set, yaitu:
8 10 12 (14)
+2 +2 +2 12 15 18
+3 +3
31. Jawaban: C
Bahasan:
32. Jawaban: B
Bahasan:
=
33. Jawaban: D
Bahasan: 180 km = 20t + 40t
60t=180
jarak dari B = 3 X 40 = 120 km
34. Jawaban: A
Bahasan: 0 30
peserta berusia 30 tahun = 25 orang
prosentase =
a-d<c<a+b
35. Jawaban: D
Bahasan: a + b > c a > c – b
b > c – a
c + d > a c > a – d a – d < c < a + b
d > a - c
36. Jawaban: D
Bahasan: - 5 ≤ x ≤ 5
-10 ≤ x + y ≤ 10 10-x ≤ y ≤ 10-x
- 10 + 5 ≤ y ≤ 10 – 5
- 5 ≤ y ≤ 5
xy tertinggi = 25, xy terendah = - 25
-25 ≤ xy ≤ 25
37. Jawaban: A
Bahasan: kecepatan rata-rata =
38. Jawaban: B
Bahasan:
39. Jawaban: B
Bahasan: - a < b
- a < x < b
40. Jawaban: E
Bahasan: - x < 0 dan y < 0 x dan y negatif
x > 0
41. Jawaban: EBahasan: - Semua ban terbuat dari karet
- Semua karet bersifat elastis- Sebagian karet berwarna hitam semua ban elastis terbuat dari karet
42. Jawaban: EBahasan: - Semua anak pandai bernyanyi
- Sebagian anak pandai memainkan gitar- Sebagian anak yang bermain gitar juga pandai meniup
seruling. Sebagian anak pandai bernyanyi, bermain gitar, dan
meniup seruling43. Jawaban: B
Bahasan: - Semua siswa diminta mempersiapkan diri untuk ulangan
- Sebagian siswa mendapat nilai baik dalam ulangan. Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri dan tidak
mendapat nilai baik.44. Jawaban: C
Bahasan: - Semua mahasiswa yang belajar pasti lulus ujian.- Sebagian mahasiswa yang lulus ujian ternyata tidak
belajar. Sebagian mahasiswa belajar dan lulus ujian.
45. Jawaban: BBahasan: - Tak ada dua perhiasan berlian yang mempunyai
kilau yang sama.- Cincin X dan Y terbuat dari berlian. Cincin berlian X dan Y mempunyai kilau yang
berbeda.46. Jawaban: B
Bahasan: - Semua wisatawan selalu mengunjungi kota yang memiliki kesenian daerah.
- Kotabatu memiliki banyak kesenian daerah. Sebagian wisatawan tidak mengunjungi
Kotabatu47. Jawaban: D
Bahasan: - Semua sepeda memiliki lampu.- Sebagian lampu berwarna merah. Sebagian sepeda memiliki lampu berwarna merah.
48. Jawaban: CBahasan: - Silogisme : p q
: q r p r atau ~r ~p
- Jika nasi goreng disajikan maka ayam goreng juga disajikan
- Jika ayam goreng disajikan maka buah-buahan juga disajikan
Jika nasi goreng disajikkan, maka buah-buahan disajikan
Jika buah-buahan tidak disajikan, maka nasi goreng tidak disajikan
49. Jawaban: BBahasan: - Dalam semester kedua, pelajaran kimia akan
dimasukkan ke dalam kurikulum jika pelajaran fisika dimasukkan ke dalam kurikulum.
jika pelajaran fisika dimasukkan ke dalam kurikulum, maka pelajaran kimia juga dimasukkan ke dalam kurikulum.
50. Jawaban: CBahasan: - Beberapa benda yang memuai adalah logam
- Semua logam adalah benda padat. beberapa benda dapat memuai.
51. Jawaban: EBahasan: • Semua ban terbuat dari karet.
• Semua karet bersifat elastis. • Sebagian karet berwarna hitam. Semua ban elastis dan terbuat dari karet.
52. Jawaban: EBahasan: • Semua anak pandai bernyanyi.
• Sebagian anak pandai memainkan gitar.• Sebagian anak yang bermain gitar juga pandai
meniup suling. Sebagian anak pandai bernyanyi, bermain gitar, dan meniup suling.
53. Jawaban: BBahasan: • Semua siswa diminta mempersiapkan diri untuk ulangan.
• Sebagian siswa mendapat nilai baik dalam ulangan. Sebagian siswa tidak mempersiapkan diri dan tidak mendapat nilai baik.
54. Jawaban: CBahasan: • Semua mahasiswa yang belajar past! lulus ujian.
• Sebagian mahasiswa yang lulus ujian ternyata tidak belajar.
Sebagian mahasiswa belajar dan lulus ujian55. Jawaban: B
Bahasan: • Tak ada dua perhiasan berlian yang mempunyai kilau yang sama.
• Cincin X dan Y terbuat dari berlian. Cincin berlian X dan Y mempunyai kilau
yang berbeda.56. Jawaban: B
Bahasan: • Semua wisatawan selalu mengunjungi kota yang memiliki kesenian daerah.
• Kotabatu memiliki banyak kesenian daerah. Sebagian wisatawan tidak mengunjungi
Kotabatu.
57. Jawaban: D Bahasan: • Semua sepeda memiliki lampu.
• Sebagian lampu berwarna merah. Sebagian sepeda memiliki lampu berwarna
merah.58. Jawaban: C
Bahasan: • Silogisme: p qq r p r atau ~r ~p
• Jika nasi goreng disajikan maka ayam goreng juga disajikan.
• Jika ayam goreng disajikan maka buah-buahan juga disajikan. Jika nasi goreng disajikan, maka buah-buahan
disajikan Jika buah-buahan tidak disajikan, maka nasi goreng tidak disajikan.
59. Jawaban: BBahasan: • Dalam semester kedua, pelajaran kimia akan
dimasukkan ke dalam kurikulum jika pelajaran fisika dimasukkan ke dalam kurikulum.
= Jika peiajaran fisika dimasukkan ke dalam kurikulum, maka pelajaran kimia juga dimasukkan ke dalam kurikulum.
60. Jawaban: CBahasan: • Beberapa benda yang memuai adalah logam.
• Semua logam adalah benda padat. Beberapa benda padat dapat memuai.
61. Jawaban: E
Bahasan: Piring ruang angkasa =
62. Jawaban: C
Bahasan: Kuda betina putih = X N O
63. Jawaban: B
Bahasan: Ayam putih =
64. Jawaban : D
Bahasan : Sate Asli Madura =
65. Jawaban : A
Bahasan : Merpati coklat jantan =
66. Jawaban : E
Bahasan : Merah segar =
67. Jawaban : B
Bahasan : Putri cantik =
68. Jawaban : B
Bahasan : Selamat atau mati =
69. Jawaban : C
Bahasan : Gadis cantik manja =
70. Jawaban : E
Bahasan : Listrik lampu merah =
TES PENGETAHUAN UMUM
MATA UJIAN : UMUMJUMLAH SOAL : 90 BUTIRALOKASI WAKTU : 90 MENIT
PEfUNJUKUntuk soal nomor 1 sampai dengan 90, pilihlah salah satu jawaban yang Saudara anggap paling tepat.I. BIDANG BAHASA INDONESIA
1. Penulisan gabungan kata yang tidak sesuai dengan kaidah EYD adalah .... a. Daa angkut pesawat itu lebih dari seratus orang.b. Mempelajari tata kalimat itu perlu.c. Pada umumnya kita masih buta hukum.d. Kegiatan darma wisata ke Bali itu menyenangkan.e. Itu hanyalah buah mimpi saja.
2. Penulisan lambang bilangan dengan huruf yang sesuai dengan kaidah EYD terdapat pada .....a. Pemenangnya menerima seribu limaratus dolar.b. Candi itu dibangun pada abad ke delapan Masehi.c. Mereka yang hadir satu per satu diabsen.d. Tiga per empat bagian kekayaan dikuasai anak tertua.e. Harganya duabelas ribu limaratus rupiah.
3. Penulisan tanda hubung yang sesuai dengan kaidah EYD terdapat pada ....a. bekerja-sama dengan teman.b. ramai bertepuk-tangan.c. beramah-tamah dengan teman.d. upaya terima-kasih.e. memutar-balikkan fakta.
4. Kata yang cocok digunakan dalam komunikasi tulis resmi terdapat pada ....a. beberapa fatsal undang-undang.b. kasiat obat tradisional.c. sesama makhluk hidup.d. musawarah dan mupakat.e. tokoh dengan karisma besar.
5. Dia selalu ... orang lain, padahal sebenarnya dia sendiri yang melakukan kejahatan itu.Idiom yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah ...a. menghitamputihkanb. menjungkirbalikkanc. mencocok hidungd. mengambinghitamkane. menorek muka
6. Usul itu diterima secara ..., diterima oleh seluruh anggota pengurus tanpa kecuali.istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah...a. administratifb. tentatifc. fakultifd. aklamasie. legal
7. Kita harus ... pupuk tidak hanya untuk keperluan dalam negeri.Bentuk kata yang betul untuk melengkapi kalimat diatas adalah ...a. produksib. mroduksic. produksikand. memroduksie. memproduksi.
8. Kalimat efektif ang menggunakan bentuk sejajar terdapat pada ...a. Pekerjaan mendaftar buku yang diperoleh dan
pengaturan peminjaman buku dilakukan dengan baik.b. Jika terhalang hadir, teleponlah kantor atau mengirim
surat pemberitahuan.c. Dia lebih suka bermain bola daripada catur.d. Dia ingin menjadi guruatau sebagai penyanyi?e. Tekadnya bulat sudah : berjuang di lapangan dan
mengalahkan lawan.
9. Penyediaan halaman rumah berupataman di depan dan atau dibelakang rumah yang cukup luas tentu banyak memberikan keuntungan dan manfaat, baik kepada penghuni rumah, lingkungan sekita, sampai dengan lingkungan kota. Di tengah keterbatasan lahan perkotaan adalah penting untuk senantiasa menjaga keberadaan ruang terbuka seoptimal mungkin. Koefisien dasar bangunan (KDB)untuk luasan denah lantai dasar sedapat mungkin lebih dari 60 persen lahan.Gagasan utama paragraf di atas adalah...a. Keberadaan lahan terbuka di kota perlu selalu
dipertahankan.b. Penyediaan halaman depan dan belakang yang
memadai bermanfaat bagi pemeliharaan lingkungan sekitar.
c. Luas denah lantai dasar bangunan rumah tidak boleh lebih dari 60 persen dari luas lahan yang tersedia.
d. Halaman depan berupa taman yang cukup luas bermanfaat.
e. Halaman belakang yang cukup luas memberikan keuntungan.
10. Di kampung itu pula tokoh pergerakan Indonesia ini menghabiskan waktunya dengan melalap buku-buku filsafat.Kalimat di atas menyatakan ....a. Opinib. fantasic. realitasd. khayalane. ilusi
11. ....dirunut sejenak ke belakang, akan muncullah ingatan kita akan suasana yang mengerikan itu.Kata penghubung yang tepat melengkapi kalimat diatas adalah...a. meskipunb. biarpunc. apabilad. waktue. karena
12. Wenyediakan ruang terbuka seoptimal mungkin itu penting.Kata seoptimal mungkin dalam kalimat di atas bermakna ...a. yang sebaik-baiknya.b. yang setinggi-tingginyac. yang maksimumd. yang seluas-luasnyae. yang paling menguntungkan
13. Kebiasaan mengkonsumsi narkotik berdampak amat buruk bagi kesehatan mental dan tubuh kita.Kata berdampak dalam kalimat di atas berarti ....a. berakibatb. berefek
c. berpengaruhd. berakibat kuate. berpengaruh kuat
14. Menurut perkiraan atau teori, pembangunan jembatan itu dapat dilakukan, tetapi dalam pelaksanaannya ternyata menghadapi kesulitan karena kekurangan peralatan dan biaya sehingga kebingungan, seperti kata peribahasa ....a. Angin berputar, ombak bersambung.b. Alah limau oleh benalu.c. Angan lalu, paham bertumbuk.d. Kemana angin yang deras ke situ condongnya.e. Terpanggang di abu hangat.
15. BunglonMelayang gagah, meluncur rampis, menentang tenang, 'a/am samadi,Tiada sadar marabahaya: Alam semesta memberi senjata.
Selayang terbang ke rumpun bambu, Pindah meluncur ke padi masak, Bermain mesra di balik dahan,Tiada satu dapat mengganggu.
Akh, sungguh puas berwarna aneka,Gampang menyamar mudah menjelma,Asalkan diri menurut suasana. •O, Tuhanku, biarkan daku hidup sengsara,Biar lahirku diancam derita,Tidak daku sudi serupa.
(S.M. Ashar, Gema Tanah Air, 1951)Menurut apa yang tersurat dan tersirat dalam sajak di atas, pada intinya S.M. Ashar melukiskan ....
a. bunglon yang berani menantang berkat senjata penyamarnya
b. bunglon yang dapat menyamar dalam wujud aneka warna
c. perubahan warna bunglon menurut situasi penangkal bahaya
d. kepuasan bunglon atas kemampuan menyamar yang dimilikinya
e. sikap penyair yang menentang perilaku manusia seperti bunglon
II. BIDANG KALSAFAH/IDEOLOGI NEGARA16. Sumber tertib hukum pembentukan negara kesatuan
Republik Indonesia ialah …a. Pancasilab. Pembukaan UUD 1945c. Batang tubuh UUD 1945d. ketetapan-ketetapane. Proklamasi 17 Agustus 1945
17. Dalam Pembukaan UUD 1945 pokok pikiran persamaan derajat terdapat dalam alinea…a. Kesatub. Keduac. Ketigad. Keempate. Kelima
18. Kebiasaan yang tumbuh dan terpelihara dalam praktik penyelenggaraan negara dapat menjadi hukum tertulis, misalnya ....
a. Pidato Presiden di depan DPR setiap tanggal 16 Agustus
b. Pidato Presiden pada saat pertanggungjawaban di depan MPR
c. Pidato Presiden di depan DPR pada saat menyampaikan nota keuangan
d. Pidato Presiden di depan duta besar asinge. Pidato Presiden pada saat pengangkatan para
Menteri Kabinet19. Ada keterkaitan antara hak asasi manusia (HAM) dengan
Pembukaan UUD 1945, yajtu bahwa hak asasi manusia tercantum pada....a. alinea I Pembukaan UUD 1945b. alinea II Pembukaan UUD 1945
c. alinea III Pembukaan UUD 1945d. alinea IV Pembukaan UUD 1945e. seluruh alinea Pembukaan UUD 1945
20. Unsur domisili rrierupakan syarat utama bagi setiap orang yang disebut sebagai....a. orang asingb. warga Negarac. penduduk negarad. negarae. wisatawan mancanegara
21. Merujuk pada pasal 29 (2) UUD 1945, dapat dinyatakan bahwa penduduk bebas ....a. mengabaikan aturan agamab. memilih agama yang diyakininyac. memeluk atau menolak beragamad. menentukan satu agama selama hidupnyae. menetapkan pilihan agamanya sesuai kepentingannya
22. Jiwa nasionalisme dapat dipupuk dengan cara sederhana, antara lain dengan melakukan ....a. melarang investasi asing di desa terpencilb. melakukan proteksi terhadap produksic. mencintai produk dalam negerid. menolak pinjaman luar negerie. tidak membeli barang impor
23. Dalam rangka mewujudkan sikap kemandirian bagi bangsa Indonesia antara lain dilakukan dengan cara ....a. meningkatkan produktivitas dan pinjaman luar negerib. menyewakan salah satu pulau agar lebih produktifc. memberikan keleluasaan penanaman modal asingd. meningkatkan pendidikan dan keterampilane. memberikan kesempatan seluas-luasnya untuk
berdemonstrasi
24. Pancasila sebagai ideologi terbuka maksudnya adalah ....a. menerima semua pengaruh dari luarb. membuka diri dengan segala bangsac. tidak membatasi diri dengan segala aspek kehidupand. menerima semua kritik dan sarane. dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman
25. Bahwa Pancasila adalah satu-satunya falsafah serta ideologi bangsa dan negara yang melandasi, membimbing, dan mengarahkan bangsa menuiu tujuannya ini merupakan perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan ....a. Ideologyb. Politikc. ekonomid. sosial budayae. hankam
26. Secara ideal, demokrasi tidak memberikan tempat bagi berkembangnya....a. setralismeb. otoritarianismec. otonomi daerahd. demonstrasie. konstitusionalisme
27. Hak warga negara dalam lapangan kebudayaan....a. berpartisipasi dalam pemilihan umumb. mendapatkan pendidikan dan pengajaranc. mendapat penghidupan yang layakd. dipilih dan memilih dalam pemilue. memilih keyakinan beragama
28. Di antara hal-hal berikut, yang termasuk pelanggaran hak asasi manusia adalah ....a. mengusulkan perubahan pada pasal tertentu UUD
1945b. adanya fungsi sosial dalam hak miliki pribadic. pemberlakukan otonomi khusus bagi provinsi tertentud. pengerahan pasukan untuk meredam pemberontakane. menutup peluang orang untuk memperoleh pekerjaan
dan penghasilan.
29. Hasil konvensi internasional tentang hak-hak sipil dan politik pada Pasal 18 mengatur....a. kebebasan berpikir, menyampaikan kata hati, dan
beragama
b. hak untuk menyampaikan pendapat tanpa mengalami gangguan
c. hak atas kesamaan di hadapan badan-badan peradilan
d. kebebesan berkumpul secara damaie. hak untuk berserikat.
30. Pada masa berlakunya UUDS 1950 kabinet seringkali "jatuh bangun". Hal ini disebabkan oleh ....a. adanya kemerosotan di bidang ekonomib. tekanan politik pada saat itu sangat berlebihanc. sistem multipartai yang menitikberatkan pada
kepentingan golongand. seluruh potensi dititikberatkan untuk menghadapi ingin
kembalinya Belanda.e. sistem parlementer yang dianut lebih menitikberatkan
pada kepentingan golonganIII. BIDANG TATA NEGARA
31. Teori tujuan negara yang mengatakan bahwa dibentuknya negara adalah untuk mewujudkan kekuasaan negara yang sebesar-besarnya dikemukakan oleh ....a. Niccolo Machiavellib. Immanuel Kantc. Kranenburgd. J.H.A Logemanne. Shang Yang
32. Menurut Jean Bodin kekuasaan itu tetap ada selama negara itu berdiri sekalipun pemegang kedaulatan sudah berganti. Pernyataan itu merupakan sifat kedaulatan yang ....a. Aslib. Permanentc. tunggald. tidak terbatase. absolut
33. Negara merdeka dan berdaulat pemerintahannya yang diatur oleh pemerintah pusat adalah bentuk negara ....a. republikb. serikat negarac. demokrasid. kesatuane. serikat
34. Menurut Aristoteles pemerintahan yang diselenggarakan oieh seluruh rakyat demi kepentingan umum adalah pemerintahan....a. aristokrasib. demokrasic. republikd. monarkie. oligenki
35. Demokrasi yang hanya menitikberatkan upaya-upaya menghilangkan perbedaan dalam bidang ekonomi dan kurang memperhatikan persamaan bidang politik merupak.an ciri ....a. demokrasi formalb. demokrasi materialc. demokrasi gabungand. demokrasi langsunge. demokrasi tidak langsung
36. Negara Indonesia adalah negara hukum. Ketentuan itu tercantum dalam ....a. Pembukaan UUD 1945 alinea ke-1b. Pembukaan UUD 1945 alinea ke-4c. Pasal 27 UUD 1945d. Pasal 27 UUD 1945e. Penjelasan Umum UUD 1945
37. Kabinet yang cara pembentukannya di luar campur tangan parlemen adalah kabinet....a. ministerialb. presidensialc. parlementerd. ekstra parlementere. nasional
38. Tugas yang dapat diserahkan kepada daerah sebagai pelaksanaan otonomi yang seluas-luasnya adalah ....a. pemeliharaan pertahanan dan keamananb. menstabilkan nilai mata uangc. membuat kebijakan moneter
d. memberdayakan ekonomi rakyate. kebijakan politik luar negeri
39. Teori trias politika yang dikemukakan oleh Montesquieu adalah contoh sumber hukum formal, yaitu ....a. undang-undangb. yurisprodensic. traktaatd. kebiasaane. doktrin
40. Upaya reformasi ketatanegaraan yang dilakukan oleh pemerintah pada lembaga tertinggi negara adalah ....a. menegakkan kembali demokrasi yang bertumpu pada
rakyat.b. membenahi lembaga-lembaga keuangan negarac. meminimalkan hak prerogatif presidend. memberdayakan lembaga konsultatife. mengurangi jumlah anggota MPR
41. Kelompok yang terorganisasi dan anggota-anggotanya mempunyai orientasi, nilai-nilai, dan cita-cita yang sama merupakan pengertian dari....a. masyarakatb. Politikc. organisasi kekuasaand. organisasi masyarakate. organisasi sosial politik
42. Perhatikan pernyataan di bawah ini!1. Kelahiran2. Bertempat tinggal di Indonesia3. Akibat perkawinan4. Ikut ayah dan ibu5. Mempunyai mata pencaharian tetapBerdasarkan pernyataan di atas cara memperoleh kewarganegaraan Indonesia ditunjukkan pada....a. 1,2, dan 5b. 2,3, dan 5c. 1,3, dan 5d. 2, 3, dan 4e. 2, 3, dan 5
43. Perhatikan pernyataan di bawah ini!1. Organsisasi internasional2. Perjanjian internasional3. Kebiasaan internasional !4. Asas umum hukum yang diterirria bangsa beradab5. Palang Merah InternasionalBerdasarkan pernyataan di atas yang merupakan sumber hukum internasional dalam arti formal tampak pada ....a. 1,2 dan 5b. 1, 3, dan 5c. 1,3 dan, 4d. 2, 3, dan 4e. 2, 3 dan 5
44. Perjanjian internasional yang meletakkan kaidah-kaidah hukum bag! masyarakat internasional secara keseluruhan dan biasanya bersifat multilateral adalah....a. treaty contractb. law making treatiesc. bilaterald. multilaterale. agreement
45. Badan PBB yang mempunyai wewenang untuk melakukan tindakan segera guna menjaga keamanan dan ketertiban adalah ....a. General Assemblyb. Security Councilc. Economic and Social Councild. International Courts of Justicee. Trusteeship Council
IV. BIDANG SEJARAH46. Wilayah Indonesia yang berbentuk kepulauan
menyebabkan sebagian besar penduduknya memperoleh sumber kehidupan dari laut. Sebagian dari mereka memperoleh dari ...a. menjadi awak perahu
b. mengambil komoditas perdagangan dari pedalamanc. bekerja di industri galangan kapald. pemasok perbekaian bagi kapal layare. pengecer barang dagangan yang dibawa perahu-
parahu besar ke wilayahnya47. Interaksi antara pedagang-pedagang Nusantara dengars
pedagang-pedagang muslim mancanegara tidak hanya membawa dampak dalam bidang ekonarni, namun juga dalam bidang budaya. Pengaruh budaya Islam dalam menciptakan persatuan dan kesatuan dalam bidanc kehidupan terlihat dalam ...a. penggunaan gelar sultanb. rnelaksanakan bentuk sanksi hukum secara tegasc. cara melakukan perdagangand. pengembangan pendidikane. penerapan sikap toleransi dalam kehidupan
48. Untuk menjalankan kegiatan adminstrasi VOC, pemerintah SeSanda mengangkat seorang gubernur jenderal sebagai pemimpin tertinggi VOC. Gubernur jenderal VOC yang pertama adalah....a. J.P. Coenb. Rafflesc. PieterBothd. Daendlese. Jansens
49. Dalam upaya memperkuat persaingan antarpedagang Eropa, masing-masing negara membentuk kongsi dagang, Belanda, Inggris, dan Perancis. Kongsi dagang yang didirikan oleh Perancis adalah....a. Vereenigde Oost Indische Compagnieb. Compagnie des Indesc. East Indian Companyd. Francis Compagnie van Indiee. Oost Indie Compagnie
50. Perlawanan-perlawanan yang terjadi di wilayah Nusantara terhadap pemerintah kolonial Belanda disebabkan oleh beberapa hal yang disebut di bawah ini, KECUALI ....a. pembentukan koloni dagangb. campur tangan dalam bidang politikc. adanya politik pecah belahd. penyebaran agama Nasranie. smunculnya organisasi yang bersifat nasional
51. Adanya pendidikan modern yang diberikan oleh pemerintah kolonial bagi penduduk negeri jajahan membawa perubahan bagi kehidupan politik pergerakan Indonesia. Hal ini terlihat dari....a. munculnya kritik politik terhadap pemerintahb. terbentuknya organisasi-organisasi politik di provinsi-
provinsic. cara pandang para pemuda bersifat kedaerahand. organisasi mengandalkan pada satu tokohe. terbentuknya organisasi modern
52. Peristiwa penting yang berpengaruh terhadap tumbuhnya pergerakan nasional di Asia-Afrika adalah peristiwa ....a. Perang Dunia I dan Perang Dunia IIb. kemenangan Jepang atas Rusia pada 1905c. penyerangan Jepang atas pangkalan angkatan laut
Amerika di Hawaiid. revolusi Amerika yang bertujuan memperjuangkan
HAMe. revolusi Perancis yang berhasil menumbangkan
absolutisme
53. Menyadari pentingnya sebuah persatuan nasional dalam perjuaigan melawan kolonialisme organisasi pemuda akhirnya bergabung dalam suatu wadah yang bernama....a. Jong Indonesiab. Pemuda Indonesiac. Perhimpunan Pelajar-peiajar Indonesiad. Perhimpunan Indonesiae. Pelajar-peiajar Indonesia
54. Konggres pemuda yang kedua menghasilkan suatu ikrar yang dikenal dengan Sumpah Pemuda. Ikrar Sumpah Pemuda merupakan wujud dari....a. kepedulian terhadap kehidupan rakyatb. rasa solidaritas pemuda
c. proses nation buildingd. proses state buildinge. kesetian dan solidaritas terhadap PPPI
55. Dalam perundingan Renville, pihak Komisi Tiga Negara menyampaikan usul politik yang terdiri dari, kecuali....a. penghentian tembak menembakb. kemerdekaan bagi Indonesiac. kerja sama Indonesia Belandad. dibentuknya gender merie bersamae. dibentuknya suatu negara federal
56. Timbulnya gerakan PRRI/Permesta dilatarbelakangi oleh....a. upaya pembentukan negara barub. akibat kesenjangan dalam tubuh angkatan bersenjatac. akibat pelaksanaan politik luar negeri bebas aktifd. upaya membersihkan pemerintahan dari komunise. akibat pelaksanaan sistem ekonomi liberal
57. Penetapan Dekrit Presiden, 5 Juli 1959 membawa perubahan sistem pemerintahan Indonesia dari sistem pemerintahan demokrasi liberal ke ....a. Demokrasi Pancasilab. Demokrasi Rakyatc. Demokrasi Terpimpind. Demokrasi Nasionale. Demokrasi Parlementer
58. Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif sesuai dengan garis-gans piagam PBB, karena ....a. ingin kebebasan dalarn menentukan arah politikb. tidak mau dijadikan tempat percaturan politik duniac. menjaga perdamaian duniad. membantu korban bencana alame. ingin membantu negara-negara non-blok
59. Laju pertumbuhan penduduk Indonesia yang cepat akan mengancam kelestarian penduduk sendiri, sebab....a. akan mendorong terjadinya perang duniab. akan terjadi kanibalismec. batas daya dukung bumi terlampauid. pemerintah kesulitan menempatkan penduduke. dapat mengakibatkan kurang bahan kebutuhan pokok
60. Munculnya globalisasi dalam bidang perdagangan membuat semua bangsa berpacu untuk dapat bersaing dalam bidang ini. Agar bangsa Indonesia bisa bersaing, yang harus ditingkatkan adalah...a. kemampuan berbahasa asingb. memproduksi barang elektronikc. produksi industri bahan pangand. manajemen perusahaane. pinjaman modal dari pemerintah
V. BAHASA INGGRISRead this paragraph carefully and choose one correct answer for number 61- 64.
In recent years, "inquiry" has generated a great deal of discussion among social studies teachers. Professional journals in social studies education have dealt with the topic at great length. Few professional meetings have failed to feature a presentation or two on inquiry-oriented approaches. An increasing supply of materials for inquiry-based instructional programs has been made available by educational publishing houses.
All of this interest has resulted in the term inquiry's being used in a variety of ways. Indeed, some of the definition that have been suggested are mutually incompatible. For all of the confusion, some general threads of consensus do run through attempts to describe the term. There is broad agreement that inquiry-oriented instruction introduces content to student through an inductive process. Inductive learning proceeds from the specific to the general. For example, if the objectives were to teach the concept "automobiles", the teacher might provide students with photographs of automobiles, led them through a series of questions designed to help them identify features common to all of the photographs, and urge them to develop their own description of the concept "automobile" complete with all the necessary defining characteristics.
Inductive learning contrast with deductive learning, which proceeds from the general to the specific. For example, using a deductive approach to teach the concept "automobile", the teacher might begin by providing students with a complete definition of the term. Next understanding might be enriched by discussion focusing on photographs of automobiles. The aim of these discussions would be to highlight characteristics of the new concepts, "automobile".
(D.G. Amstrong 1980)61. The suitable title for this text is ....
a. How to Learn Social Studiesb. The Important Things in Social Studiesc. Inquiry and the Social Studiesd. How to Learn a Concept in Social Studiese. The Deductive and Inductive Process
62. The word "confusion" in paragraph 2 (two) is ....a. Conformb. confidencec. clarificationd. doubtfule. contrast
63. The meaning of "urge" in paragraph 2 (two) is ....a. Followb. Advicec. Controld. ask
e. provide
64. According to the text above, the method to teach students about environmental pollution concept with a deductive approach is to ....a. give students the photograph of the effect of pollution
and they have to discuss these pictures.b. ask students to obtain information about the pollution in
library (library investigation) then the teacher summarize it
c. ask a student who knows the concept of environmental pollution to explain it to the others
d. ask students to discuss the environmental pollution then teacher make a summary of the result of discussion
e. provide teaching material about environmental pollution then students are suggested to find examples and other information from mass media.
65. ...steam locomotive to be used for regular passenger and freight service in the United States was built in New York City
a. The firstb. As the firstc. First was ad. When it was the firste. When the first
66. In 1876 sculptor Anne Whitney bought a house in Boston, ... for nearly two decades
a. where did she live and workb. was there living and workingc. there was she lived and workedd. lived and worked theree. where she lived and worked
67. Art criticism and psychology of art,... disciplines, are both related to aesthetics
a. independent evenb. they are independentc. although independentd. independent stille. independent
68. A : I'm going to Ball next weekB : I will surely miss you. ....will you be away?A : Oh, only five weeks.
a. Howb. How farc. How longd. How many timese. How many times
69. Mira : Let's hide Jenny's shoes !Sari: Oh no, I won't do it.
Ina :.................Mira : Oh, you two are so chicken ! Lusi will you do it?Lusi: No, thanks. I won't do it either
a. Neither will Ib. I don't eitherc. Neither do Id. Me tooe. OK, Let's do it
70. A: Who are you waiting for?B : Adi !C : I've beef, waiting for him also forabout one hour. I don't
think he will...a. come outb. show outc. find outd. take overe. take out
Direction: Questions 71 - 73, each sentence has five underlined words or phrases. The five underlined parts of the sentence are marked A, B, C, D and E. Identify the one underlined word or phrase that must be changed in order for the sentence to be correct. Mark your answer sheet the letter of the answer you have choosen.
71. One of the largest reflecting telescopes in the world are the Hale telescope, located at the Palomar Observatory in California.
72. As a teacher, research, and writer, Ira Remsen gave respectability to the professional study of chemistry.
73. Dolley Todd Madison served eight years as White House hostess for thewidowed Thomas Jefferson, and continuing for another eight years when her husband was president.
Direction: In question 74 - 75, each sentence has italic word or phrase. Choose one of the word or phrase of A, B, C, D, or E option which has closest meaning with the italic word or phrase. Mark your answer sheet the letler you have choosen.
74. Reference books are usually arranged alphabetically so that the reader can expeditiously find specific information.a. frequently b. actually c. rapidly d. repeatedly e. efficiently
75. Citric acid is used primarily to enchant flavors, increase preservative effectiveness, and improve the gel strenght of food.a. occasionally b. cautiouslyc. consistentlyd. chieflye. mainly
VI. BIDANG KEBIJAKAN PEMERINTAH76. Terwujudnya manusia dan masyarakat Indonesia yang
berkualitas merupakan arah dari kebijakan….a. konsoiidasi nasionalb. rekonsiliasi nasionalc. pembangunan nasionald. landasan nasionale. pengembangan nasional
77. Berbagai konvensi internasional yang berkaitan dengan hak asasi manusia telah diratifikasi dalam bentuk undang-undang. Ratifikasi adalah ....a. Penyesuaian b. Perubahan c. penyerapand. pelaksanaane. pengesahan
78. Keberhasilan upaya peningkatan kesehatan masyarakat ditandai dengan ....a. persentase keluarga yang menggunakan air bersih di
perkotaan dan pedesaan
b. persentase Osekolah yang memenuhi syarat kesehatanc. persentase jumlah tempat umum dan pengelolaan
makanan yang memenuhi syarat kesehatand. persentase penduduk yang melaksanakan perilaku hidup
bersih dan sehate. persentase jumlah pasien yang dirujuk dari sarana
pelayanan kesehatan dasar
79. Penyempurnaan konstitusi sesuai dengan dinamika kehidupan politik dan aspirasi masyarakat serta perkembangan lingkungan strategls internasional merupakan perwujudan dari.... a. perbaikan struktur politik b. peningkatan kualitas proses politik c. pengembangan budaya politik d. penguatan politik luar negeri e. peningkatan kualitas pelayanan publik
80. Salah satu pernyataan di bawah in! yang tidak termasuk ke dalam upaya penyediaan kebutuhan pokok terutama untuk keluarga miskin adalah....a. peningkatan jumlah penduduk dan keluarga miskin yang
terlindungi oleh program pengembangan asuransi sosial b. penurunan persentase penduduk miskinc. pemenuhan kebutuhan pangan bagi keluarga miskin
dengan harga yang terjangkau d. penyediaan pelayanan pendidikan bagi keluarga miskin
melaiui pemberian beasiswa e. peningkatan sarana kebutuhan air bersih, sanitasi, dan
pemukiman dengan harga yang terjangkau bagi keluarga miskin
81. GBHNmemuat....a. negosiasi pembangunan b. reposisi pembangunan c. supervisi pendidikan d. konsepsi psmbangunan e. disposisi pembangunan
82. Kebebasan setiap orang memeluk agama dan beribadat menurut agamanya adalah .... a. kewajiban warganegara b. hak warganegara c. kewajiban negarad. hak negarae. kedudukan warganegara.
83. Pendidikan yang diarahkan terutama pada penguasaan ilmu pengetahuan termasuk ke dalam jenis pendidikan ....a. Umum b. Akademik c. Kejuruand. kedinasane. profesional
84. Relevansi, kualitas, dan efisiensi pelatihan kerja perlu ditingkatkan untuk...a. perlindungan dan pengembangan lembaga tenaga kerja b. pengembangan budaya usaha masyarakat c. perluasan daan pengembangan kesempatan kerja d. peningkatan kualitas dan produktivitas tenaga kerja e. pengembangan sistem jaminan sosial
85. Upaya untuk mewujudkan pegawai pemerintah yang bersih, berwibawa, dan bebas korupsi, kolusi, dan nepotisrhe adalah dalam rangka ....a. penataan kelembagaan dan ketatalaksanaan pegawai
pemerintahb. peningkatan kualitas pelayanan publikc. pengawasan aparatur negarad. peningkatan kapasitas sumber daya rnanusiae. restrukturisasi aparatur negara
86. Pengelolaan sumber daya atam, yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui, diperlukan untuk pencegahan dan pengendalian .... a. efektivitas pengelolaan, konservasi, dan rehabilitasi
sumber daya alam dan lingkungan hidupb. kerusakan dan pencemaran lingkungan hidup c. kelembagaan dan hukum pengelolaan sumber daya alam
dan pelestarian lingkungan hidupd. masyarakat dalam pengelolaan sumber daya alam dan
pelestarian lingkungan hidupe. akses informasi sumber daya alam dan lingkungan hidup
87. Salah satu pernyataan di bawah ini merupakan kegiatan untuk mengupayakan pemerataan pendidikan, yaitu ....a. mewujudkan manajemen pendidikan yang berbasis
sekolahb. memberdayakan personel dan lembaga pendidikanc. meningkatkan kualitas lembaga pendidikan baik yang
diselenggarakan oleh pemerintah maupun oleh masyarakat
d. mengembangkan transparansi dan akuntabilitas penyeienggaraan pendidikan
e. memberikan subsidi pendidikan bagi lembaga pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat
88. Salah satu pernyataan di bawah ini yang bukan indikator pembangunan perkotaan adalah .... a. laju penurunan tingkat kejahatan dan kemiskinan
perkotaan b. mekanisme partisipatif dalam perencanaan dan
pembangunan pemukimanc. lancarnya aliran investasi dan produksi antar wilayah d. Iaju pertumbuhan usaha kecil dan menengah di
perkotaan
e. jumiah kawasan strategis, bersejarah, dan tradisional yang berhasil dipugar
89. Indikator di bawah ini yang merupakan peningkatan ekonomi suatu wilayah, yaitu .... a. meningkatnya aksesibilitas hingga ke daerah terpencil
dan terisolasi b. meningkatnya produktivitas dan nilai tambah kegiatan
ekonomi di sentra-sentra produksi c. meningkatnya optimalisasi fungsi geografis daerah dalam
menggerakkan perkembangan wilayahd. meningkatnya jumiah rumah susun yang dibangun oleh
swasta dan pemerintahe. meningkatnya kapasitas lembaga pemerintahan yang
mendorong ekonomi pedesaan
90. Polri yang profesiona! perlu diwujudkan untuk pemeliharaan ....a. pertahanan negara dan bangsab. dukungan pertahanan dan keamanan c. keamanan dan ketertiban masyarakat d. doktrin keamanan dan ketertiban e. keamanan dalam negeri
JAWABAN & PEMBAHASAN TES PENGETAHUAN UMUM
1. Jawaban: DBahasan: Kata yang dianggap padu, penulisannya digabung,
misalnya: tatabahasa, sukacita, darmawisata2. Jawaban: C
Bahasan: Per yang berarti demi atau tiap, penulisannya dipisah.Contoh: 1. Masuklah satu per satu. 2. Harganya Rp 1.000,00 per lembar
3. Jawaban: EBahasan: Penulisan tanda hubung yang benar adalah
memutar-balikkan.• bekerja-sama (salah) • beramah-tamah (salah) bekerjasama (benar) beramah tamah (benar)
• bertepuk-tangan (salah) • terima-kasih (salah) bertepuk tangan (benar) terima kasih (benar)4. Jawaban: E
Bahasan: Penulisan kata yang tepat dalam komunikasi tulis resmi adalah karisma.
• fatsal (salah) • mahluk (salah) pasal (benar) makhluk (benar)• kasiat (salah) • musawarah dan mupakat (salah) khasiat (benar) musyawarah dan mufakat (benar)
5. Jawaban: DBahasan: Sifat yang selalu menimpakan kesalahan kepada
orang lain berarti mengambinghitamkan orang lain.
6. Jawaban: DBahasan: Aklamasi berarti suatu keputusan yang diterima oleh
seluruh anggota tanpa kecuali.7. Jawaban: E
Bahasan: Bentuk kata setelah hams adalah kata kerja. Kata kerja yang tepat sesuai EYD adalah memproduksi.
8. Jawaban: CBahasan: Kalimat efektif yang menggunakan bentuk sejajar
terdapat pada kalimat dia lebih suka bermain bola daripada catur.
9. Jawaban: BBahasan: Gagasan utama paragraf tersebut ada pada kalimat
pertama, yaitu: Penyediaan halaman depan dan belakang yang memadai bernnanfaat bagi pemeliharaan lingkungan sekitar.
10. Jawaban: ABahasan: Kalimat tersebut mengungkapkan keadaan
sebenarnya atau fakta yang ada. Fakta tersebut menyatakan realitas.
11. Jawaban: CBahasan: Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi
kalimat yang menunjukkan belum terjadi, yaitu di tandai kata akan di dalamnya adalah jika atau apabila.
12. Jawaban: DBahasan: Seoptimal mungkin dalam konteks ruang terbuka
berarti seluas-luasnya.13. Jawaban: E
Bahasan: Sesuai Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata dampak berarti pengaruh kuat, sehingga berdampak searti dengan berpengaruh kuat.
14. Jawaban: BBahasan: Peribahasa yang berarti keinginan yang tak tercapai
karena ada hambatan tertentu adalah: Alah limau oleh benalu.
15. Jawaban: EBahasan: Tiga baris terakhir melukiskan pandangan penulis
mengenai ketidaksudian penulis berperilaku seperti bunglon
16. Jawaban: EBahasan: Prokiamasi 17 Agustus 1945 sebagai sumber tertib
hukum NKRI karena Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 sebagai penjebolan tertib hukum kolonial dengan tertib hukum nasional.
17. Jawaban: ABahasan: Alinea pertama Pembukaan UUD 1945 memuat hak
merdeka (persamaan derajat) bagi semua bangsa tanpa kecuali.
18. Jawaban: A
Bahasan: Pidato presiden di depan sidang paripurna DPR setiap tanggal 16 Agustus selalu dilaksanakan setiap tahunnya. Kebiasaan tersebut terpelihara dalam praktik penyelenggaraan negara sehingga dapat menjadi hukum tertulis.
19. Jawaban: EBahasan: Pembukaan DUD 1945 merupakan piagam HAM di
Indonesia, karena seluruh alinea Pembukaan UUD 1945 memuat hak-hak asasi manusia.
20. Jawaban: C Bahasan: Setiap orang yang disebut penduduk negara
mendiami tempat tertentu atau berdomisili di suatu wilayah tertentu, dalam hal ini, dibuktikan aengan kepemilikan kartu tanda penduduk (KTP).
21. Jawaban: B Bahasan: Pasal 29 (2) UUD 1945 memuat jaminan kebebasan
beragama di Indonesia.22. Jawaban: C
Bahasan: Mencintai produk dalam negeri merupakan salah satu cara memupuk atau membina jiwa nasionalisme Indonesia.
23. Jawaban: D Bahasan: Dengan meningkatnya pendidikan dan
keterampilan warga negara Indonesia, kemandirian bangsa Indonesia akan terwujud, terutama sekali dalam era globalisasi sekarang ini dimana jiwa kemandirian bangsa Indonesia sangat diperlukan.
24. Jawaban: EBahasan: Pancasila sebagai ideologi terbuka maksudnya
adalah bahwa Pancasila dapat berinteraksi atau menerima pengaruh perkembangan zaman terutama perkembangan IPTEK dan budaya yang sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia.
25. Jawaban: BBahasan: sudah jelas
26. Jawaban: BBahasan: Dalam demokrasi tidak dikenal otoritarianisme,
yaitu kekuasaan yang terpusat. Sebab otoritarianisme akan melahirkan kesewenang-wenangan yang pada akhirnya menyengsarakan rakyat.
27. Jawaban: BBahasan: Hak untuk mendapatkan pendidikan dan
pengajaraa adalah hak asasi manusia dalam bidang sosial budaya.
28. Jawaban: EBahasan: sudah jelas.
29. Jawaban: ABahasan: sudah jelas.
30. Jawaban: EBahasan: Pada masa berlakunya UUDS 1950 kabinet
seringkali "jatuh bangun" karena parlemen dengan mudahnya menjatuhkan mosi tidak percaya kepada kabinet sehingga jatuhlah atau bubarlah kabinet tersebut, dan dibentuklah kabinet baru. Mosi tidak percaya tersebut bisa disebabkan ketidaksenangan golongan atau kelompok di parlemen kepada kabinet.
31. Jawaban: ABahasan: Menurut Niccolo Machiavelli, dibentuknya negara
adalah untuk mewujudkan kekuasaan negara yang sebesar-besarnya. Hal ini dilatarbelakangi oleh keadaan negara pada saat itu yang banyak mengalami pergolakan dan perpecahan.
32. Jawaban: BBahasan: Jean Bodin mengatakan bahwa kedaulatan
negara bersifat permanen, yaitu kekuasaan negara itu tetap ada selama negara itu berdiri sekalipun pemegang kekuasaan sudah berganti.
33. Jawaban: DBahasan: Dalam negara kesatuan, pemerintah pusat
mempunyai wewenang untuk mengatur seluruh wilayahnya melalui pembentukan pemerintah daerah propinsi, kabupaten dan seterusnya.
34. Jawaban: CBahasan: Menurut Aristoteles, bentuk negara yang baik dan
ideal adalah bentuk negara republik, yaitu bentuk pemerintahan yang diselenggarakan oleh seluruh rakyat demi kepentingan umum.
35. Jawaban: BBahasan: Demokrasi material merupakan demokrasi yang
hanya menitikberatkan pada bagaimana mewujudkan kesejahteraan dalam bidaang ekonomi dan kurang memperhaatikan persamaan bidaang politik.
36. Jawaban: EBahasan: Dalam Penjelasan Umum UUD 1945 dinyatakan
bahwa Negara Indonesia adalah negara yang berdasar atas hukum.
37. Jawaban: BBahasan: Kabinet presidensial merupakan kabinet yang
dibentuk oleh presiden, tanpa campur tangan parlemen atau DPR.
38. Jawaban: DBahasan: Dalam otonomi daerah, pemerintah daerah diberi
kekuasaan untuk memberdayakan ekonomi di daerah demi kesejahteraan rakyat.
39. Jawaban: ABahasan: Teori Trias Politika menurut Montesquieu
membagi kekuasaan dalam negara menjadi:Membentuk UU, Melaksanakan UU, Mengawasi pelaksanaan UU.
40. Jawaban: ABahasan: Reformasi ketatanegaraan yang dilakukan oleh
pemerintah pada lembaga tertinggi negara bertujuan menegakkan kembali demokrasi yang bertumpu pada rakyat, yaitu rakyat tidak hanya sebagai objek demokrasi tetapi aspirasi dan kehendak rakyat juga harus diperhatikan.
41. Jawaban: EBahasan: Organisasi sosial politik merupakan kelompok
terorganisasi yang anggota-anggotanya mempunyai orientasi, nilai-nilai, dan cita-cita yang sama.
42. Jawaban: CBahasan: Kewarganegaraan Indonesia dapat diperoleh
berdasarkan: kelahiran, akibat perkawinan dan ikut ayah dan ibu.
43. Jawaban: DBahasan: Sumber-sumber hukum internasional yang digunakan c-ah Mahkamah Internasional dalam memutuskan masalah-masalah hubungan internasional adalah: 1. Perjanjian internasional 2. Asas umum hukum yang diterima bangsa beradab 3. Kebiasaan internasional
44. Jawaban: BBahasan: Perjanian / traktat yang membentuk hukum (law
making treaties) pada umumnya merupakan perjanjian multilateral.
45. Jawaban: BBahasan: Dewan Keamanan (Security Council) PBB di beri
hak dan wewenang untuk menentukan suatu hal / masalah yang dianggap mengganggu atau mengancam perdamaian dunia.
46. Jawaban: EBahasan: Wilayah Indonesia yang terdiri banyak pulau yang
dikelilingi laut menyebabkan sebagian penduduk Indonesia bekerja sebagai nelayan. Di samping itu, sebagian penduduk Indonesia memanfaatkan perahu-perahu besar sebagai alat transportasi laut dalam membawa dan mengirim barang dagangan ke daerah-daerah.
47. Jawaban: DBahasan: Interaksi antara pedagang-pedagang Nusantara
dengan pedagang-pedagang muslim mancanegara membawa dampak baik dalam bidang ekonomi maupun budaya, yaitu pengembangan pendidikan, khususnya pendidikan dan penyiaran agama islam.
48. Jawaban:CBahasan: Gubernur VGC perlama kali adalah Pieter Both.
49. Jawaban: BBahasan: Kongsi dagang yang didirikan oleh Perancis
dalam rangka memperkuat persaingan
antarpedagang Eropa adalah Compagnie des indes.
50. Jawaban: EBahasan: Perlawanan-perlawanan terhadap pemerintah
Belanda yang terjadi di wilayah Nusantara (bersifat kedaerahan) disebabkan oleh:
o Adanya politik pecah belah (devide et empera)o Pembentukan koloni dagango Campur tangan dalam bidang politik o Penyebaran agama NasraniJadi yang tidak menjadi penyebab perlawanan-perlawanan kedaerahan terhadap pemerintah kolonjal Belanda adalah: munculnya organisasi yang bersifat nasional.
51. Jawaban: EBahasan: Adanya pendidikan modern yang diberikan pemeriontah kolonial Belanda bagi penduduk negeri jajahan membawa perubahan bagi kehidupan politik pergerakan Indonesia Indonesia, yaitu munculnya organisasi modern yang bersifat nasional, misalnya Budi Utomo, Syarikat Islam dan sebagainya.
52. Jawaban: BBahasan: Kemenangan Jepang atas Rusia pada 1905
berpengaruh terhadap tumbuhnya pergerakan nasional di Asia Afrika.
53. Jawaban: ABahasan: Menyadari kegagalan para pejuang Indonesia yang
bersifat kedae/ahan dalam perjuangan melawan kolonialisme, para pemuda Indonesia membentuk wadah organisasi persatuan nasional yang bernama Jong Indonesia.
54. Jawaban: CBahasan: Konggres Pemuda II menghasilkan ikrar yang dikena!
sebagai Sumpah Pemuda. Ikrar Sumpah Pemuda merupakari wujud dari proses nation building (pembangunan bangsa), yaitu berbangsa, bertanah air dan berbahasa Indonesia.
55. Jawaban: DBahasan: Dalam perundingan Renville, KTN (Komisi Tiga
Negara) menyampaikan usul berikut:o Penghentian ternbak menembak o Kemerdekaan bagi Indonesia o Kerja sama Indonesia Belanda o Dibentuknya ao suatu negara federal Jadi yang tidak menjadi usulan KTN adalah: dibentuknya gender merie bersama.
56. Jawaban: EBahasan: Gerakan PRRI/Permesta dilatarbelakangi oleh
adanya pelaksanaan sistem ekonomi liberal.57. Jawaban: C
Bahasan: Penetapan Dekrit Presiden 5 Juli 1959 membawa perubahan sistem pemerintahan Indonesia dari sistem pemerintahan demokrasi liberate demokrasi terpimpin.
58. Jawaban: C Bahasan: Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif sejaian dengan garis-garis besar piagam PBB, yaitu menjaga perdamaian dunia.
59. Jawaban: EBahasan: Laju pertumbuhan penduduk yang cepat akan mengancam kelangsungan hidup. penduduk sendiri sebab laju pertumbuhan penduduk yang tidak terkendali dapat mengakibatkan kurangnya bahan kebutuhan pokok, misalnya sandang, pangan dan papan.
60. Jawaban: CBahasan: Adanya globalisasi dalam bidang perdagangan, Indonesia sebagai sebagai negara agraris yang penduduknya sangat besar perlu meningkalkan produksi industri bahan pangan agar penduduk yang besar tersebut tidak tergantung negara lain (swasembada), bahkan apabila produksinya berlebih dapat diekspor ke negara lain.
61. Jawaban: CBahasan: Wacana di atas membicarakan tentang inquiry dalam hubungannya dengan social studies, sehingga judui yang tepat untuk wacana di atas adalah Inquiry and the Social Studies.
62. Jawaban: D
Bahasan: Confusion (kebingungan) pada paragraf 2 bersinonirn dengan doubtful - ragu.
63. Jawaban: DBahasan: Urge (meminta) bersinonirn dengan ask (meminta).
64. Jawaban: E Bahasan: Deductive approach (pendekatan deduktif) dalam pengajaran pencemaran lingkungan kepada siswa berarti menjelaskan dari umum ke khusus, yaitu dari konsep ke contoh-contoh
65. Jawaban: A Bahasan: Subjek kalimat memerlukan determiner + ordinal number sehingga menjadi: the first steam locomotive (= lokomotif uap yang pertama)
66. Jawaban: EBahasan: Anak kalimat (dependent clause) selalu bersusunan affirmative structure (bersusunan seperti kalimat berita), yaitu: where she lived and worked.
67. Jawaban: CBahasan: Untuk menunjukkaan pertentangan dapat diungkapkan dengan konjungsi although, yaitu: although they are independent disciplines. Klausa tersebut dapat dielipsis subjek dan to be-nya sehingga menjadi although independent.
68. Jawaban: CBahasan: Kata tanya untuk menanyakan lamanya waktu adalah
menggunakan: how long = berapa lama. 69. Jawaban: A
Bahasan: Kalimat eliptik untuk menunjukkan negatif dapat menggunakan neither dan either. Susunannya adalah:
I won't do it neither will I i I won't either
70. Jawaban: ABahasan: Adi sudah ditunggu selama satu jam, tetapi dia tidak akan muncul (come out)
71. Jawaban: BBahasan: Subjek one of... adalah tunggal sehingga predikat yang benar adalah is. One of ....is
72. Jawaban: B Bahasan: Ira Remsen sebagai guru, peneliti dan penulis: as a teacher, reseacher and writer.
73. Jawaban: CBahasan: Kata kerja untuk menunjukkan parallelism (kesetaraan) menggunakan bentuk yang sama. vaitu: Doiley Todd Madison served ... and continued ...
74. Jawaban: CBahasan: Expeditiously (= dengan cepat) bersinonim dengan
rapidly.75. Jawaban: D, E
Bahasan: primarily (= terutama sekali) bersinonim dengan chiefly dan mainly. Lihat kamus Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English.
76. Jawaban: CBahasan: Arah kebijakan pembangunan nasional adalah terwujudnya manusia dan masyarakat Indonesia yang berkualitas.
77. Jawaban: EBahasan: Ratifikasi merupakan pengesahan suatu dokumen negara oleh parlemen, khususnya pengesahan undang-undang, perjanjian antarnegara, dan persetujuan hukum internasional.
78. Jawaban: DBahasan: Salah satu tanda keberhasilan upaya peningkatan kesehatan masyarakat adalah meningkatnya persentase penduduk yang melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat.
79. Jawaban: ABahasan: Penyempurnaan konstitusi atau undang-undang dasar (UUD) sesuai dengan . dinamika politik dan aspirasi masyarakat bertujuan sebagai perbaikan struktur politik
80. Jawaban: BBahasan: Penurunan persentase penduduk miskin merupakan upaya yang dilakukan pemerintah untuk mengurangi jumlah penduduk miskin sebagai indikator peningkatan kesejahteraan penduduk. Jadi, penurunan persentase penduduk miskin bukan merupakan penyediaan kebutuhan pokok untuk keluarga miskin.
81. Jawaban: DBahasan: Garis-garis Besar Haiuan Negara (GBHN) memuat konsepsi penyelenggaraan yang menyeluruh untuk membangun tatanan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta mewujudkan kemajuan di segala bidang yang menempatkan bangsa Indonesia sederajat dengan bangsa lain.
82. Jawaban: BBahasan: Sesuai dengan UUD 1945, setiap warga negara memiliki hak dan bebas memilih agama dan beribadah sesuai agama dan kepercayaannya.
83. Jawaban: ABahasan: Jenis Pendidikan Umum diarahkan terutama pada penguasaan ilmu pengetahuan, sedangkan pendidikan kejuruan diarahkan pada penguasaan keterampilan tertentu dalam rangka penyiapan sumber daya manusia atau tenaga kerja yang terampil.
84. Jawaban: DBahasan: Relevansi, kualitas, dan efisiensi pelatihan tenaga kerja perlu ditingkatkan dalam rangka untuk peningkatan kualitas dan produktivitas tenaga kerja.
85. Jawaban: BBahasan: Upaya untuk mewujudkan pegawai pemerintah yang bersih, berwibawa, dan bebas korupsi, kolusi dan nepotisme adalah dalam rangka peningkatan kualitas pelayanan publik.
86. Jawaban: BBahasan: Pengelolaan sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui diperlukan untuk pencegahan dan pengendalian kerusakan dan pencemaran lingkungan hidup.
87. Jawaban: EBahasan: Salah satu upaya yang dilakukah untuk mengupayakan pemerataan pendidikan adalah dengan memberikan subsidi pendidikan bagi lembaga pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat atau swasta.
88. Jawaban: BBahasan: Indikator yang bukan merupakan peningkatan pembangunan perkotaan adalah mekanisme partisipatif dalam perepcanaan dan pembangunan pemukiman. Sebab mekanisme partisipatif (gotong royong) dalam perencanaan dan pembangunan pemukiman pada umumnya merupakan mekanisme pembangunan di pedesaah.
89. Jawaban: BBahasan: Indikator adanya peningkatan ekonomi suatu wilayah adalah meningkatnya produktivitas dan nilai tambah kegiatan di sentra-sentra produksi. Dengan demikian, pendapatan suatu wilayah meningkat sekaiigus juga terjadi perkembangan dan peningkatan ekonomi.
90. Jawaban: CBahasan: Sesuai dengan UUD 1945 Bab XII mengenai Pertahanan dan Keamanan Negara Pasal 30 ayat 4 menyebutkan bahwa Kepciisian Negara Republik Indonesia sebagai alat negara yang menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat bertugas melindungi, mengayomi, melayani masyarakat serta menegakkan hukum.