[3] silabus pai sma xi

51
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 10 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PERANGKAT P EMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1 Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 Bojong

Transcript of [3] silabus pai sma xi

Page 1: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 10

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PERANGKAT PPEMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.INIP/NIK : 197312242007101001Sekolah : SMA 1 Bojong

Page 2: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 1Aspek : Al-Qur’anStandar Kometensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32

Surat Al Baqarah:148

Surat Al Fatir: 32

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.

Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.

Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar

Jenis Tagihan:

Tugas Individu

Bentuk instrumen:

Lembar pengamat

an

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-13.

Buku-buku yang relevan.

1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al

Surat Al Baqarah:148

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mengartikan per-kata Q.S Al

Mampu mengartikan per-

Jenis Tagihan:

2 jam Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 11

Page 3: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32

Surat Al Fatir: 32

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.

Mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32

Mendiskusikan terjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32

kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar.

Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar

Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32

Tugas Individu

Tugas kelompok

Ulangan harian

Bentuk instrumen :

Uraian singkat

terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 1-13.

Buku-buku

yang relevan.

1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al-Fatir: 32

Surat Al Baqarah:148

Surat Al Fatir : 32

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.

Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan

Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32

Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi

Jenis Tagihan:

Tugas Individu

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 12

Page 4: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.

Menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.

dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.

Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32.

1-13.

Buku-buku yang relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 13

Page 5: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 1Aspek : Al-Qur’anStandar Kometensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

2.1 Membaca Q.S. Al Isra: 26–27 dan Q.S. Al-Baqarah: 177

Al-Qur’an Surat Al Isra : 26-27

Al-Qur’an Surat Al Baqarah : 177

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Jenis Tagihan:

Tugas Individu

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 14-27.

Buku-buku yang relevan.

2.2 Menjelaskan arti Q.S. Al-

Q.S. Al Isra : 26-27

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mengartikan per-kata Q.S. Al Isra :

Mampu mengartikan per-

Jenis Tagihan:

2 jam Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 14

Page 6: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

Isra: 26-27 dan Q.S. Al Baqarah: 177

Q.S. Al Baqarah : 177

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

26-27 dan Al Baqarah : 177

Mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Tugas Individu

Tugas kelompok

Ulangan harian

Bentuk instrumen :

Uraian singkat

terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 14-27.

Buku-buku

yang relevan.

2.3 Menampil-kan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam Q.S. Al-Isra: 26-27 dan Q.S. Al Baqarah: 177

Al-Qur’an Surat Al Isra: 26-27

Al-Qur’an Surat Al Baqarah: 177

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Baqarah: 177

Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung

Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum

Jenis Tagihan:

Tugas Individu

Bentuk instrumen :

Lembar

2 jam

Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 15

Page 7: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Baqarah: 177

Menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Baqarah: 177

dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

pengamatan

14-27.

Buku-buku yang relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 16

Page 8: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 1Aspek : AkidahStandar Kometensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Beriman kepada Rasul-rasul Allah:

- Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Mempresentasikan hasil diskusi tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Ulangan harian

Bentuk instrumen :

Uraian bebas.

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37.

Buku-buku yang relevan.

3.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman

Beriman kepada Rasul-rasul Allah:

- Contoh-contoh

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-

Jenis Tagihan:

Tugas individu

2 jam

Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 17

Page 9: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

kepada Rasul-rasul Allah

perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah

rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

Mempresentasikan hasil diskusi tentang contoh-contoh beriman kepada rasul-rasul Allah.

Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.

rasul Allah.

Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Ulangan harian

Bentuk instrumen:

Uraian singkat

untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37.

Buku2 yg relevan.

3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

Beriman kepada Rasul-rasul Allah :

- Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah.

Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam pembelajaran.

Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah.

Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah

Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 28-37.

Buku2 yg relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 18

Page 10: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 1Aspek : AkhlakStandar Kometensi : 4. Membiasakan berperilaku terpuji

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`

Taubat dan Raja’ :

Pengertian Taubat

Pengertian Raja’

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

Mendiskusikan pengertian taubat

Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian taubat

Mendiskusikan pengertian raja’.

Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian raja’.

Mampu menjelaskan pengertian taubat

Mampu menjelaskan pengertian raja’

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Ulangan harian

Bentuk instrumen:

Uraian singkat

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48.

Buku-buku yang relevan.

4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan

Taubat dan Raja’ :

Contoh Perilaku Taubat

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat.

Menunjukkan

Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat

Jenis Tagihan:

Tugas individu

2 jam

Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 19

Page 11: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

raja` Contoh Perilaku Raja’

rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

contoh-contoh perilaku taubat.

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku raja’.

Menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’.

Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’

Bentuk instrumen :

Lembar Pengama

tan

untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48.

Buku2 yg relevan.

4.3 Membiasa-kan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari

Pembiasaan Taubat dan Raja’ dalam kehidupan sehari-hari.

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

Membiasakan raja’ dalam pembelajaran.

Membiasakan taubat dalam pembelajaran.

Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 38-48.

Buku-buku yang relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 20

Page 12: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 1Aspek : FikihStandar Kometensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

5.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

Transaksi Ekonomi dalam Islam:

- Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok.

Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam.

Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli.

Mampu mengemukakan dalil tentang dalil tentang jual beli.

Menjelaskan macam-macam jual beli.

Jenis Tagihan:

Tugas Individu

Ulangan harian

Bentuk instrumen :

Uraian singkat

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 49-71.

Buku-buku yang relevan.

5.2 Memberikan contoh

Transaksi Ekonomi dalam

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mendiskusikan contoh-contoh

Mampu memberikan

Jenis Tagihan:

2 jam Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 21

Page 13: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

transaksi ekonomi dalam Islam

Islam:

- Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

transaksi ekonomi dalam Islam

Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam

contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam

Tugas Individu

Ulangan harian

Bentuk instrumen :

Uraian singkat

terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 49-71.

Buku2 yg relevan.

5.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari

Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam jual beli

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa

Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli

Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam

Mampu menerapkan transaksi ekonomi

Jenis Tagihan:

Tugas kelompok

Bentuk instrumen :

Lembar pengamat

an

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 22

Page 14: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

menyewa Islam dalam sewa menyewa

49-71.

Buku2 yg relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 23

Page 15: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 1Aspek : Tarikh dan Kebudayaan IslamStandar Kometensi : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

6.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan

Perkembangan Islam pada abad pertengahan.

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan .

Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan.

Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Tugas kelompok

Ulangan harian

Bentuk instrumen :

Uraian bebas

2 jam Al-Qur’an dan terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 72-85.

Buku-buku yang relevan.

6.2 Menyebut-kan contoh

Contoh peristiwa perkembangan

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mengidentifikasi dari peristiwa

Mampu menyebutkan

Jenis Tagihan:

Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 24

Page 16: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Islam pada abad pertengahan.

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

perkembangan Islam pada abad pertengahan.

Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Tugas individu

Tugas kelompok

Ulangan harian

Bentuk instrumen :

Uraian bebas

2 jam terjemah.

Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 72-85.

Buku-buku yang relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 25

Page 17: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 26

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PERANGKAT PPEMBELAJARAN EMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.INIP/NIK : 197312242007101001Sekolah : SMA 1 Bojong

Page 18: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 2Aspek : Al-Qur’anStandar Kometensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27

Q.S. Ar-Rum; 41-42

Q.S. Al-A’raf;56-58

Q.S. As-Shad; 27

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Membaca Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mampu membaca Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen:

Lembar pengamat

an

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 94-110.

- Buku-buku

yang relevan.

7.2 Menjelaskan arti Q.S. Ar

Q.S. Ar-Rum; 41-42

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mengartikan per-kata Al-Qur’an

Mampu mengartikan per-

Jenis Tagihan:

2 jam - Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 27

Page 19: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27

Q.S. Al-A’raf;56-58

Q.S. As-Shad; 27

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mengartikan per-ayat Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mendiskusikan terjemah Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

kata Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mampu mengartikan per-ayat Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Tugas individu

Ulangan harian

Bentuk instrumen:

Uraian singkat

terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 94-110.

- Buku-buku

yang relevan.

7.3 Membiasa-kan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad:

Q.S. Ar-Rum; 41-42

Al-A’raf;56-58

As-Shad; 27

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

Mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup

Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Menunjukkan perilaku yang menunjukkan

Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup

Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen

:

Lembar pengamat

an

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 28

Page 20: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

27 membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

menjaga kelestarian lingkungan hidup.

Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.

94-110.

- Buku-buku

yang relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 29

Page 21: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 2Aspek : AkidahStandar Kometensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

8.1 Menampil-kan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah

Iman kepada kitab-kitab Allah

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah

Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah dalam pembelajaran.

Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah

Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen:

Lembar pengamat

an

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 111-121.

- Buku2 yg relevan.

8.2 Menerapkan hikmah

Hikmah beriman kepada Kitab-

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mendiskusikan hikmah beriman

Mampu menjelaskan

Jenis Tagihan :

2 jam - Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 30

Page 22: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

beriman kepada Kitab-kitab Allah

kitab Allah disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

kepada Kitab-kitab Allah.

Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah.

hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian bebas

terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 111-121.

- Buku2 yg relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 31

Page 23: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 2Aspek : AkhlakStandar Kometensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Menghargai karya orang lain.

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok.

Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

Mampu menghargai karya orang lain.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen:

Uraian singkat

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 122-133.

- Buku2 yg relevan.

9.2 Menampil-kan contoh

Contoh Perilaku yang

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mempraktikkan contoh perilaku

Mampu menampilkan

Jenis Tagihan:

2 jam - Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 32

Page 24: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

perilaku menghargai karya orang lain

menghargai karya orang lain

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

yang menghargai karya orang lain.

Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.

Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

Tugas individu

Bentuk instrumen :

Lembar Pengama

tan

terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 122-133.

- Buku2 yg relevan.

9.3 Membiasa-kan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari

Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran.

Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen :

Lembar Pengama

tan

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 33

Page 25: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

122-133.

- Buku2 yg relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 34

Page 26: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 2Aspek : AkhlakStandar Kometensi : 10. Menghindari perilaku tercela

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

10.1 Menjelaskan pengertian dosa besar

Dosa besar

- Pengertian Dosa besar

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

Mendiskusikan pengertian dosa.

Mendiskusikan pengertian dosa besar

Mampu menjelaskan pengertian dosa..

Mampu menjelaskan pengertian dosa besar

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian singkat

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 134-150.

- Buku-buku yang relevan.

10.2 Menyebut-kan contoh perbuatan dosa besar

Dosa besar

- Contoh-contoh perbuatan dosa besar

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi

Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar.

Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa

Jenis Tagihan:

Tugas individu

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 35

Page 27: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

besar.

Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Ulangan

Bentuk instrumen:

Uraian singkat

Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 134-150.

- Buku2 yg relevan.

10.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari

Dosa besar

Cara Menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan

Mendiskusikan cara-cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

Mempraktikkan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.

Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.

Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen

:

Uraian singkat

Lembar pengamat

an

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 134-150.

- Buku-buku yang relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 36

Page 28: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 2Aspek : FikihStandar Kometensi : 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

Tatacara Pengurusan Jenazah:

Memandikan

Mengkafani

Menshalatkan

Menguburkan

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mendiskusikan tata cara memandikan jenazah.

Mendiskusikan tata cara nmengkafani jenazah.

Mendiskusikan tata cara menshalatkan jenazah.

Mendiskusikan tata cara menguburkan jenazah.

Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah

Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen:

Uraian singkat

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 151-168.

- Buku-buku

yang relevan.

11.2 Mempera-gakan

Praktik tata cara pengurusan

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mempraktikkan tata cara

Mampu memperagakan

Jenis Tagihan:

4 jam Boneka, kain kafan,

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 37

Page 29: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

tatacara pengurusan jenazah

jenazah:

Memandikan

Mengkafani

Menshalatkan

Menguburkan

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

memandikan jenazah.

Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah.

Mempraktikkan tata cara menshalatkan jenazah.

Mempraktikkan tata cara menguburkan jenazah.

tata cara memandikan jenazah

Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah

Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah

Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah

Unjuk kerja

Bentuk instrumen :

Lembar Pengama

tan

keranda, alat-alat mandi, liang lahat.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 38

Page 30: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 2Aspek : FikihStandar Kometensi : 12. Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

12.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah

Pengertian :

Khutbah

Tabligh

Dakwah

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mendiskusikan pengertian khutbah.

Mendiskusikan pengertian tabligh

Mendiskusikan pengertian dakwah.

Mampu menjelaskan pengertian khutbah.

Mampu menjelaskan pengertian tabligh

Mampu menjelaskan pengertian dakwah.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen:

Uraian singkat

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 169-181.

- Buku-buku yang relevan.

12.2 Menjelaskan tatacara

Tatacara : Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mendiskusikan tatacara khutbah

Mampu menjelaskan tata

Jenis Tagihan:

- Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 39

Page 31: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

khutbah, tabligh, dan dakwah

Khutbah

Tabligh

o Dakwah

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mendiskusikan tata cara tabligh.

Mendiskusikan tata cara dakwah.

cara khutbah yang baik

Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik

Mampu menjelaskan tatacara dakwah

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen:

Uraian singkat

2 jam terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 169-181.

- Buku-buku yang relevan.

12.3 Mempera-gakan khutbah, tabligh, dan dakwah

Peragaan :

Khutbah

Tabligh

Dakwah

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

Menyusun teks khutbah dan dakwah.

Memperagakan khutbah.

Memperagakan tabligh.

Memperagakan dakwah.

Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah.

Mampu memperagakan khutbah

Mampu memperagakan tabligh.

Mampu memperagakan

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Bentuk instrumen:

Lembar pengamat

an

2 jam -Mimbar

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 40

Page 32: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

dakwah Laporan makalah

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 41

Page 33: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA 1 BojongMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)Kelas / Semester : XI / 2Aspek : Tarikh dan Kebudayaan IslamStandar Kometensi : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

13.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern

Perkembangan Islam pada masa Modern.

Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern .

Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada masa modern.

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern.

Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.

Jenis Tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian bebas

2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 182-195.

- Buku-buku

yang relevan.

13.2 Menyebut-kan contoh

Contoh-contoh peristiwa

Religius, jujur, toleransi,

Percaya diri (keteguhan

Mengidentifikasi dari peristiwa

Mampu menyebutkan

Jenis Tagihan:

2 jam - Al-Qur’an dan

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 42

Page 34: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penca-paian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

peristiwa perkembangan Islam masa modern

perkembangan Islam pada masa modern

disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

hati, optimis).

Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

perkembangan Islam pada masa modern.

Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen :

Uraian singkat

terjemah.

- Buku PAI untuk SMA Kelas XI, Edisi KTSP/Standar Isi 2006, Syamsuri, Penerbit Erlangga, 2007, Hlm. 182-195.

- Buku-buku

yang relevan.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 43

Page 35: [3] silabus pai sma xi

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 44