[3] silabus geografi sma

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA

Mata Pelajaran : GeografiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/1

Nama Guru : Dewi Nofa Saraswati, SE, M SiNIP/NIK : -Sekolah : SMA NU 05 Brangsong

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa Geografi SMA NU 05 Brangsong

Geografi SMA kelas X s/d XII

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA NU 05 BrangsongMata Pelajaran : GeografiKelas : X (sepuluh)Semester : 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

Kegiatan pembelajaran

PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen1.1. Menjelaskan

Konsep Geografi Konse

p Geografi

Ruang Lingkup Geografi

Objek Studi Geografi

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.

saling menghargai orang lain

inovatif,

Menguraikan konsep geografi

Menguraikan perkembangan ilmu geografi

Merumuskan ruang lingkup kajian geografi

Mengidentifikasi objek studi geografi

Menjelaskan mengenai pengertian geografi dari berbagai referensi

Menjelaskan mengenai sejarah perkembangan ilmu geografi

Menjelaskan konsep esensial geografi dan contoh penerapannya

Mengidentifikasikan ruang lingkup geografi

Membedakan objek formal dan objek material dalam studi geografi

Unjuk kerja

Tugas individu

Portofolio

Unjuk kerja

Tertulis

Tes lisan

Ringkasan

Hasil kesimpulan diskusi

Carilah pengertian geografi dab pandangan tokoh mengenai geografi dari situs internet!

Jelaskanlah perbedaan antara Aliran Fisik Determinisme dan Aliran Possibilisme!

Buatlah ringkasan materi mengenai Hakikat Geografi!

Diskusikanlah konsep geografi dalam kajian geosfer!

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide Proyektor

Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber


Instrumen

Contoh

InstrumenProyektor

Internet

1.2. Menjelaskan Pendekatan Geografi

pendekatan Geografi

1. Metode/pendekatan keruangan

2. Metode/pendekatan kompleks kewilayahan

3. Metode/pendekatan ekologi

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menjelaskan metode/pendekatan geografi

Mengaplikasikan metode/pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

Menggali informasi tentang metode/pendekatan geografi dari berbagai referensi

Mengamati gambar dan menganalisis fenomena geosfer melalui pendekatan geografi

Tugas individu

Unjuk kerja

Tes lisan

Analisis kasus

Jelaskan perbedaan antara metode/pendekatan geografi secara keruangan, kompleks wilayah, dan ekologi!

Analisislah mengenai pembangunan rumah susun di daerah perkotaan!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Gambar fenomena geosfer

OHP/Slide Proyektor

Internet

1.3. Menjelaskan Prinsip Geografi

Geografi

1. Prinsip persebaran

2. Prinsip timbal balik

3. Prinsip korologi

4. Prinsip

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi

Menjelaskan prinsip-prinsip geografi

Mengungkapkan kembali prinsip-prinsip geografi dari berbagai referensi

Membaca buku dan mengamati gambar fenomena geosfer

Tugas individu

Unjuk kerja

Tes uraian

Analisis gambar

Jelaskanlah prinsip-prinsip geografi yang digunakan untuk menganalisis gejala geosfer!

Jelaskanlah fenomena geosfer yang terdapat dalam gambar yang kamu amati!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide Proyektor

Gambar/foto fenomena


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber


Instrumen

Contoh

Instrumenpenggambaran

Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer

Menganalisis fenomena geosfer yang dikaji berdasarkan keempat prinsip geografi

Tugas kelompok

Makalah

Buatlah makalah secara berkelompok mengenai hubungan geografi dengan ilmu-ilmu lain dalam mengkaji fenomena geografis dalam kehidupan sehari-hari!

geosfer

Internet

1.4. Mendeskripsikan Aspek Geografi

1. Aspek

fisik (alamiah): gejala-gejala alam yang timbul

2. Aspek sosial (kehidupan): dengan segala interaksi, penyebaran, maupun relasinya

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mendeskripsikan aspek-aspek geografi

Memberikan contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

Mengungkapkan kembali aspek geografi dari kajian berbagai referensi

Menjelaskan perbedaan mengenai aspek fisik dan aspek sosial

Mengamati gambar fenomena geosfer sebagai contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Portofoli

Tanya jawab

Tanya jawab

Soal

Jelaskanlah mengenai aspek-aspek geografi dalam mengkaji fenomena geografis!

Jelaskan perbedaan antara aspek fisik dan aspek sosial dalam kajian geografi yang terdapat pada gambar yang diamati!

Kerjakanlah soal-soal evaluasi pada buku sumber!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide Proyektor

Internet


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber


Instrumen

Contoh

Instrumeno evaluasi


Standar Kompetensi : 2. Memahami sejarah pembentukan bumi

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

2.1. Mendeskrip-sikan jagat raya dan tata surya

Jagat Raya

Pengertian Jagat Raya

Pandangan Manusia tentang Jagat Raya

Satuan Jarak di Jagat Raya

Anggota Jagat Raya

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mendeskripsikan pengertian Jagat Raya

Menjelaskan pandangan manusia mengenai Jagat Raya

Menjelaskan satuan jarak di Jagat Raya

Mengidentifikasi proses terjadinya , bentuk, dan sifat anggota Jagat Raya

Menjelaskan pengertian Jagat Raya dari beberapa referensi

Secara kelompok, mendiskusikan tentang pandangan manusia mengenai Jagat Raya

Membaca buku dan menghitung jarak benda-benda langit di Jagat Raya dengan menggunakan satuan ukuran jarak di Jagat Raya

Menonton VCD mengenai proses terjadinya Jagat Raya

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tugas individu

Unjuk kerja

P

Tertulis

Diskusi

Tes uraian

Karangan

Soal

Carilah pengertian dan proses terjadinya Jagat Raya dari situs internet!

Diskusikanlah tentang perkembangan pandangan manusia mengenai Jagat Raya dari situs internet!

Hitung berapa jarak bintang yang memiliki paralaks 0,35 detik busur dalam tahun cahaya dan astronomical unit!

Tontonlah VCD Jagat Raya tersebut dengan cermat! Buatlah kesimpulan/ringkasannya!


1x45 menit

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide Proyektor

Gambar proses pembentukan Jagat Raya

Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide Proyektor

Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

ortofolio

evaluasi OHP/Slide Proyektor

VCD Jagat Raya (Galaksi)

Internet

Tata Surya

Terjadinya Tata Surya

Tata Surya

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menjelaskan proses terjadinya Tata Surya

Mendeskripsikan teori-teori tentang terjadinya Tata Surya

Menjelaskan Matahari sebagai Pusat Tata Surya

Menjelaskan planet sebagai anggota Tata Surya

Membaca dan menyusun secara kronologis tentang proses terjadinya Tata Surya

Menguraikan teori-teori tentang terjadinya Tata Surya

Membaca buku dan diskusi kelompok mengenai keberadaan Matahari sebagai pusat tata surya

Menonton film pendek mengenai planet

Unjuk kerja

Kuis

Tugas individu

Tertulis

Uraian singkat

Uji penguasaan

Carilah pengertian dan proses terjadinya Jagat Raya dari situs internet!

Jelaskan mengenai Hipotesis Nebular yang dikemukakan oleh Immanuel Kant!

Kerjakanlah uji penguasaan materi (hal 37)!

Tontonlah

1x45 menit

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Internet


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Unjuk kerja

Portofolio

materi

Karangan

Soal evaluasi

VCD mengenai planet dengan cermat! Buatlah kesimpulan/ ringkasannya!


Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

Gambar susunan planet

OHP/Slide Proyektor

VCD tentang Planet

Internet

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Pembentukan Muka Bumi dan Perkembangannya

Sejarah Pembentukan Muka Bumi

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi

Mengidentifikasi karakteristik lapisan bumi

Menjelaskan

Membaca dan menyusun secara kronologis sejarah pembentukan muka bumi

Mengamati gambar lapisan bumi dan mengidentifikasi karakteristiknya

Portofolio

Tugas individu

U

Soal evaluasi

Tes tertulis

Kerjakanlah soal-soal evaluasi bab tentang Pembentukan Muka Bumi!

Jelaskan lapisan-lapisan bumi beserta karakteristiknya!

1x45 menit

1x45

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Gambar struktur perlapisan bumi

Internet


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Karakteristik Lapisan Bumi

Teori Tektonik Lempeng

perkembangan bentuk muka bumi

Menganalisis teori tektonik lempeng

Membaca dan tanya jawab mengenai perkembangan bentuk muka bumi hingga saat ini

Secara berkelompok, diskusi tentang lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung api dan gempa bumi

njuk kerja

Unjuk kerja

Tanya jawab

Diskusi

Bagaimanakah perkembangan muka bumi yang dijelaskan oleh Teori Pengapungan Benua?

Diskusikanlah mengenai lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung api dan gempa bumi!

menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Gambar struktur perlapisan bumi

Model-model patahan dan lipatan

Peta lempeng tektonik

Internet

Mengetahui,

Kepala SMA NU 05 Brangsong

Drs. H. Mawardi

Brangsong, Juli 2011

Guru mapel Geografi

Dewi Nofa Saraswati, SE, M Si


NIP/NIK : - NIP/NIK : -



BANGSA

Mata Pelajaran : GeografiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/2


SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA NU 05 BrangsongMata Pelajaran : GeografiKelas : X (sepuluh)Semester : 2 (dua)Standar Kompetensi : 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer.

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Perubahan Litosfer dan Dampaknya terhadap Kehidupan

Struktur dan Pemanfaatan Litosfer

Berbagai Bentuk Muka Bumi

Tenaga EndogenTektonisme Vulkanisme Seisme

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mengidentifikasi struktur dan pemanfaatan litosfer

Menjelaskan berbagai bentuk muka bumi akibat tenaga endogen

Mendeskripsikan tentang bentuk muka bumi akibat proses vulkanisme

Mengidentifikasikan tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung api

Memaparkan proses terjadinya

Mengamati gambar/model tentang jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi

Mengidentifikasi dan mengamati gambar bentuk muka bumi

Membaca buku dan mengamati gambar struktur intrusi magma

Menjelaskan tentang erupsi, tipe letusan, dan bahan yang dikeluarkan gunung api

Mendeskripsikan proses

Tugas individu

Unjuk kerja

Tugas individu

Unjuk kerja

Tes lisan

Tanya jawab

Ringkasan

Kesimpulan diskusi

Jelaskanlah komposisi penyusun bumi!

Jelaskan pengertian tenaga endogen dan macam-macamnya!

Buatlah ringkasan materi mengenai Perubahan Litosfer dan Dampaknya terhadap Kehidupan!

Diskusikanlah proses pembentukan relief muka bumi akibat tenaga endogen, kemudian buatlah kesimpulannya!

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide Proyektor

Gambar/model jenis batuan

Gambar/foto bentuk muka bumi

Internet

Media cetak

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

gempa bumi

Merumuskan ruang lingkup kajian geografi

terjadinya gempa bumi secara kronologis

Proyektor

Gambar/model patahan dan lipatan

Internet

Media cetak

Tenaga Eksogen Pelapukan Pengikisan Pengendapan

Degradasi Lahan dan Dampaknya

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menemutunjukkan bentuk muka bumi akibat tenaga eksogen

Membedakan jenis-jenis pelapukan, pengikisan, dan pengendapan

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya

Mendeskripsikan pengaruh tenaga eksogen terhadap bentuk muka bumi

Menonton film tentang proses pelapukan, pengikisan, dan pengendapan

Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab

Unjuk kerja

Portofolio

Tugas individu

Presentasi

Laporan hasil diskusi

Laporan

Tes tertulis

Diskusikan proses, tenaga pembentuk, dan hasil bentukan relief muka bumi akibat tenaga eksogen, kemudian presentasikan!

Setelah menonton film mengenai proses pelapukan, pengikisan, dan pengendapan, buatlah laporan mengenai cerita yang disajikan pada film tersebut!

Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

CD pembelajaran

Internet

Buku


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

terhadap Kehidupan

degradasi lahan

Menganalisis dampak degradasi lahan bagi kehidupan

terjadinya degradasi lahan

Secara berkelompok, diskusi tentang dampak degradasi lahan bagi kehidupan

Tugas kelompok

Makalah

terjadinya degradasi lahan!

Buatlah makalah mengenai perubahan bentuk lahan akibat degradasi, kemudian presentasikan makalah kalian di depan kelas!

sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

CD pembelajaran

Internet

Pedosfer

Pembentukan Tanah

Tanah di Indonesia

dan Dampak Kerusakan Tanah

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia

Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia

Mengklasifikasi jenis dan ciri tanah di Indonesia

Menganalisis proses terjadinya erosi tanah

Membaca buku dan mendeskripsikan proses pembentukan tanah di Indonesia

Mengamati peta dan mendiskusikan persebaran jenis tanah di IndonesiaMengklasifikasi tanah berdasarkan sifat dan cirinya

Mendeskripsikan dan

Tugas individu

Tugas individu

Uraian singkat

Laporan hasil pengamatan

Laporan hasil

Uraikanlah proses pembentukan tanah di Indonesia!

Cobalah kamu gali tanah di sekitar rumahmu! Amati dan tentukanlah sifat fisik dan lapisan-lapisan tanah!

Amatilah proses erosi tanah

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

Peta persebaran tanah di Indonesia

OHP/Slide Proyektor

CD pembelajaran

Internet

Media cetak


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

terhadap Kehidupan

untuk Mencegah Kerusakan Tanah

Menganalisis dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan

Mengidentifikasikan usaha-usaha untuk mencegah kerusakan tanah

menganalisis proses terjadinya erosi tanah di lingkungan sekitar

Membaca buku dan diskusi dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan

Menyebut dan menjelaskan usaha-usaha untuk mencegah terjadinya kerusakan tanah

Unjuk kerja

Unjuk kerja

pengamatan

Tanya jawab

yang terjadi karena pengaruh air hujan! Buatlah laporan hasil pengamatanmu!

Diskusikanlah masalah kegiatan pembalakan hutan secara liar yang semakin marak!

Apa dampaknya? Bagaimana cara penanggulangannya?

Buku sumber

Buku penunjang lain

OHP/Slide Proyektor

Internet

3.2. Menganali-sis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Atmosfer

Ciri-ciri lapisan atmosfer

Unsur-unsur cuaca dan iklim

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya

Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim

Mengidentifikasi ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya melalui gambar struktur lapisan atmosfer

Mengamati perbedaan penyinaran matahari pada pagi dan siang hari di lingkungan sekolah

Mengukur suhu udara, tekanan udara, kelembaban udara,

Tugas individu

Tugas kelompok

Tes lisan

Laporan

Jelaskan manfaat atmosfer terhadap kehidupan di muka bumi!

Amatilah dinamika unsur-unsur cuaca dan iklim (penyinaran matahari, suhu, angin, awan, kelembaban udara, dan curah hujan) di sekitar sekolah!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Termometer, hygrometer, barometer, dan anemometer

Internet


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Berbagai klasifikasi iklim

Persebaran curah hujan di Indonesia

Jenis Vegetasi menurut Iklim

Pemanasan Global (El Nino dan La Nino)

Mengklasifikasikan berbagai tipe iklim

Menjelaskan informasi tentang persebaran curah hujan di Indonesia

Menunjukkan persebaran iklim di dunia

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya pemanasan global

dan kecepatan angin di lingkungan sekolah

Menghitung kelembaban udara dari data hasil pengukuran

Mengklasifikasi tipe-tipe iklim dan dasar pembagian iklim dari berbagai pakar

Menentukan klasifikasi iklim berdasarkan data persebaran curah hujan

Membuat tabel atau grafik persebaran curah hujan di Indonesia

Mengamati peta dan menjelaskan persebaran iklim dunia menurut Koppen

Membaca buku dan mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya pemanasan global

Tugas individu

Tugas individu

Tugas kelompok

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Isian singkat

Diskusi kelompok

Jelaskan klasifikasi iklim menurut Junghuhn!

Carilah data curah hujan dari internet, tentukan klasifikasi iklim berdasarkan data tersebut, kemudian buatlah tabel atau grafiknya!

Analisislah pengaruh iklim terhadap sebaran vegetasi di muka bumi!

Diskusikanlah mengenai perubahan iklim global!

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Data curah hujan

Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

konsep

OHP/Slide Proyektor

Peta iklim dunia menurut Koppen

Peta sebaran vegetasi dunia

Internet

3.3. Menganali-sis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Hidrosfer

Siklus Hidrologi

Perairan darat

1. Air tanah

2. Danau

3. Rawa

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menjelaskan siklus hidrologi

Mengidentifikasi jenis-jenis perairan darat

Menentukan jenis air tanah

Mengklasifikasi jenis-jenis danau

Mendeskripsikan manfaat rawa

Menjelaskan kembali dan mengamati gambar mengenai siklus hidrologi

Menjelaskan berbagai jenis perairan darat

Membaca buku dan mengamati gambar wilayah air tanah

Menjelaskan jenis-jenis danau di Indonesia dan dunia

Menjelaskan manfaat rawa bagi kehidupan

Tugas individu

Portofolio

Tugas individu

Tugas individu

Port

Uraian

Ringkasan

Uraian

Uraian

Ura

Jelaskan mengenai siklus hidrologi!

Buatlah ringkasan mengenai perairan darat dan manfaatnya bagi kehidupan!

Jelaskan mengenai wilayah air tanah!

Jelaskan proses pembentukan danau tektono-vulkanik!

Uraikanlah

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Peta dunia

Gambar wilayah air tanah

Internet


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

4. Sungai dan DAS

Mengklasifikasi ciri sungai dan jenis pola aliran sungai

Menganalisis faktor penyebab kerusakan, serta upaya pelestarian Daerah Aliran Sungai

Menjelaskan dan mengamati gambar pola aliran sungai

Mengidentifikasi dan diskusi mengenai penyebab kerusakan dan upaya pelestarian DAS

ofolio

Tugas individu

Unjuk kerja

ian

Uraian

Diskusi

manfaat rawa bagi kehidupan!

Jelaskan perbedaan pola aliran sungai trellis dengan dendritik!

Diskusikanlah mengenai kerusakan DAS dan hubungannya dengan banjir!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Peta dunia

Gambar pola aliran sungai

Internet

3.4. Menganali-sis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

Perairan laut

1. Zona pesisir dan laut

2. Klasifikasi laut

3. Morfologi laut

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai

Mengklasifikasi jenis-jenis laut

Mengidentifikasi morfologi laut

Membaca buku dan menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai

Menjelaskan dan menunjukkan pada peta dunia jenis-jenis laut

Mengamati gambar dan menjelaskan

Tugas individu

Tugas individu

Tes lisan

Unjuk kerja

Jelaskanlah perbedaan antara pesisir dan pantai!

Tunjukkanlah pada peta dunia mengenai jenis –jenis laut di dunia!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Gamb


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi Kreatif



PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

4. Gerakan air laut

5. Kualitas air laut

6. Wilayah Perairan Laut Indonesia

Menjelaskan gerakan air laut

Mengidentifikasi kualitas air laut di Indonesia

Membedakan batas laut Indonesia

morfologi laut

Mengamati peta dunia dan menunjukkan letak arus-arus laut dunia

Membaca buku dan menjelaskan faktor penyebab perbedaan warna air laut

Mendiskusikan kualitas air laut di Indonesia

Menjelaskan batas perairan laut Indonesia

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tanya jawab

Tanya jawab

Diskusi

Tunjukkan pada peta dunia letak arus Labrador!

Tunjukkan pada peta dunia letak Laut Merah dan jelaskan mengapa dinamakan Laut Merah!

Diskusikanlah mengenai masuknya Pulau Sipadan dan Ligitan ke dalam wilayah Malaysia! Kaitkan dengan batas perairan laut Indonesia!

1x45 menit

ar morfologi laut

Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta konsep

OHP/Slide Proyektor

Peta dunia

Internet

Mengetahui,


Drs. H. Mawardi


Guru mapel Geografi





BANGSA

Mata Pelajaran : GeografiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/1



Nama Sekolah : SMA NU 05 BrangsongMata Pelajaran : GeografiKelas/Jurusan / Semester : XI (sebelas)/IPS/ 1 (satu)Alokasi Waktu : 19x45 menit

Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi KreatifKegiatan

pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.1. Menjelaskan pengertian fenomena biosfer

Pengertian Biosfer

Faktor-faktor penyebaran flora dan fauna

Ruang Lingkup Geografi

Objek Studi Geografi

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mengungkapkan kembali fenomena biosfer dari bahan berbagai referensi

Secara berkelompok, mendiskusikan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna, kemudian presentasi

Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer

Mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna

Tugas individu

Unjuk kerja

Tertulis

Makalah dan laporan hasil diskusi

Carilah pengertian biosfer dari situs internet!

Diskusikanlah faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Gambar fenomena biosfer

OHP atau Slide Proyektor

Internet

1.2. Menganalisis sebaran flora dan fauna

dan fauna

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menonton VCD tentang flora dan fauna di muka bumi

Membuat peta persebaran

Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan di permukaan bumi

Unjuk kerja

Karangan

Tontonlah VCD Flora dan Fauna tersebut dengan cermat! Buatlah ringkasannya secara berkelompok!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

VCD flora dan fauna


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

di Indonesia

flora dan fauna di dunia

Mengamati peta sebaran flora dan fauna di permukaan bumi

Mengamati peta persebaran flora dan fauna di Indonesia

Secara kelompok, mendeskripsikan hubungan sebaran flora dan fauna

Menjelaskan persebaran flora dan fauna

Menganalisis persebaran flora dan fauna di Indonesia

Menjelaskan hubungan sebaran flora dan fauna dengan kondisi fisik

Tugas kelompok

Unjuk kerja

Tugas individu

Tugas kelompok

Tugas individu

Peta

Diskusi

Uji penguasaan materi

Peta


Laporan

Buatlah peta persebaran flora dan fauna di dunia!

Diskusikanlah persebaran flora dan fauna di muka bumi!

Kerjakanlah Uji Penguasaan Materi pada buku sumber (hal. 10 dan 17)!

Buatlah peta persebaran flora dan dan fauna yang ada di Indonesia (Aktivitas hal.21)!

Kerjakanlah Uji Penguasaan Materi pada buku sumber (hal.21)!

Diskusikanlah hubungan sebaran flora dan fauna dengan

1x45 menit

1x45 menit


Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta persebaran flora dan fauna di muka bumi


Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta persebaran flora dan fauna di Indonesia

OHP


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

dengan kondisi fisik lingkungannya U

njuk kerja

hasil pengamatan dan diskusi

kondisi fisik lingkungannya!

atau Slide Proyektor

Internet

kerusakan flora dan fauna terhadap kehidupan

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mengkaji dampak kerusakan flora dan fauna terhadap kehidupan dari berbagai referensi

Membuat laporan tentang dampak kerusakan flora dan fauna terhadap kehidupan

Unjuk kerja

Portofolio

Tugas individu

Tertulis

Laporan hasil diskusi

Soal evaluasi

Carilah data mengenai kerusakan cagar alam atau suaka margasatwa dari situs internet atau media lainnya!

Diskusikanlah dampak kerusakan cagar alam atau suaka margasatwa terhadap kehidupan di Indonesia dan usaha untuk mengatasinya (Aktivitas hal.24)!


1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain


Internet

1.3. Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer

1) Kuantitas

penduduk

- Komposisi

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


Secara individu, siswa mencatat dan mengumpulkan data kependudukan dari RT masing-

Menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin

Tugas individu

Laporan

Catatlah dan kumpulkan data kependudukan dari RT masing-masing!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

penduduk menurut umur

- Komposisi penduduk menurut jenis kelamin

inovatif, masing

Mengelompokkan data kepndudukkan (4 RT), berdasarkan kelompok umur dan jenis kelamin

Secara kelompok, menghitung sex ratio dan dependency ratio

Mencatat dan mengumpulkan data kependudukan dari RT

Mengelompokkan data kependudukan (4 RT), berdasarkan kelompok umur dan jenis kelamin

Menghitung sex ratio dan dependency ratio

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tertulis

Tertulis

Kelompokkan data kependudukkan yang diperoleh dari 4 RT berdasarkan umur dan jenis kelamin!

Hitunglah sex ratio dan dependency ratio berdasarkan data kependudukan yang telah diperoleh!

Data Monografi Kelurahan


Gambar atau foto fenomena geosfer

Internet

2) Kualitas penduduk

- Tingkat pendidikan

- Tingkat kesehatan

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Secara individu, mengidentifikasi tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasar tingkat pendidikan dan kesehatan dari hasil pencatatan data di lapangan

Mengidentifikasi tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasar tingkat pendidikan dan kesehatan

Tugas individu

Unjuk kerja

Tugas individu

Tertulis

Karangan


Carilah data kependudukan berdasarkan tingkat pendidikan dan kesehatan dari dinas kependudukan!

Uraikanlah kualitas penduduk berdasarkan tingkat pendidikan dan kesehatan dari hasil pencatatan data di RT masing-masing!

Kerjakanlah Uji Penguasaan Materi pada buku sumber (hal.39)!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Data Monografi Penduduk


Internet


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Portofolio

Tontonlah VCD mengenai planet dengan cermat! Buatlah ringkasannya!


1.4. Menganalisis aspek kependudukan

Aspek kependudukan

1) Natalitas

2) Mortalitas

Sejarah Pembentukan Muka Bumi

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menghitung tingkat kelahiran penduduk dari data hasil pencatatan di lapangan

Menghitung tingkat kematian penduduk dari data hasil pencatatan di lapangan

Menghitung tingkat kelahiran penduduk

Menghitung tingkat kematian penduduk

Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi

Tugas individu

Tugas individu

Uraian

Uraian

Tanya jawab

Soal evaluasi

Hitunglah angka kelahiran di wilayahmu!

Hitunglah angka kematian di wilayahmu!

1x45 menit

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain



Internet

3) Pertumbuhan penduduk

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


Menghitung pertumbuhan penduduk pada suatu wilayah berdasarkan data

Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah

Tugas Individu

Uraian

Hitunglah pertumbuhan penduduk beberapa wilayah di Indonesia!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

4) Migrasi

inovatif, yang telah tersaji

Secara berkelompok, membuat peta penyebaran penduduk, tabel penduduk, dan grafik penduduk yang datanya telah tersaji

Menyajikan informasi kependudukan melalui peta, tabel, grafik atau diagram

Tugas individu

Tugas kelompok

Tugas individu

Uji Penguasaan Materi

Peta

Analisis kasus

Kerjakanlah Uji Penguasaan Materi hal.47!

Buatlah peta kepadatan penduduk kelurahan tempat tinggal berdasarkan data jumlah penduduk dan luas wilayah (Aktivitas hal.51)!

Kerjakanlah Analitika pada buku sumber hal.50-51

1x45 menit



Internet


Standar Kompetensi : 2. Memahami sumber daya alam

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

2.1. Menjelaskan pengertian sumber daya alam

Sumber daya alam

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mengungkapkan Mengungkapkan kembali pengertian sumber daya alam dari beberapa referensi secara individu

Merumuskan pengertian sumber daya alam

Unjuk kerja

Tertulis

Carilah pengertian sumber daya alam dari berbagai situs internet dan media lainnya!

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain


Internet

2.2. Mengidenti-fikasi jenis-jenis sumber daya alam

Jenis sumber daya alam

Pengelolaan sumber daya alam

Anggota Jagat Raya

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mengungkapkan kembali jenis-jenis sumber daya alam dari beberapa referensi secara individu

Mengamati peta persebaran sumber daya alam di Indonesia

Menganalisis potensi sumber daya alam

Secara kelompok, mendiskusikan tentang pengelolaan sumber daya yang berwawasan lingkungan

Tugas individu

Tugas individu

Unjuk kerja

Tugas individu

Tes lisan

Tertulis

Laporan

Analisis kasus

Apa yang dimaksud dengan sumber daya alam?

Carilah jenis-jenis sumber daya dari berbagai situs internet dan media lainnya!

Diskusikanlah tentang pengelolaan sumber daya yang berwawasan lingkungan!

Analisislah mengapa minyak bumi dan batubara digolongkan sebagai sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain

Peta persebaran sumber daya alam Indonesia


Internet


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

(Analitika hal.61)!

2.3. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif

sumber daya alam

ekoefisiensi

Pembangunan berwawasan lingkungan

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Merumuskan pengertian pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi

Mendiskusikan pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi

Secara kelompok mengidentifikasi contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi

Menonton VCD tentang pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan

Menguraikan pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi

Memberikan contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi

Mengidentifikasi tentang pembangunan berwawasan lingkungan

Tugas kelompok

Unjuk kerja

Tugas kelompok

Unjuk kerja

Laporan

Diskusi

jawab

Karangan

Carilah pengertian pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi!

Diskusikanlah pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi!

Berikanlah contoh pemanfaatan sumber daya berdasarkan prinsip ekoefisiensi!

Tontonlah VCD pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan dengan cermat!Buatlah ringkasannya

1x45 menit

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain


Internet

Sumbe Kerja keras Kerja keras. Merumuska Merumuskan U K Carilah 1x45 Buku


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

r daya alam dan pembangunan berwawasan lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam

Jujur

saling menghargai

Jujur.


inovatif,

n pengertian pembangunan berwawasan lingkungan dari berbagai referensi

Menjelaskan konsep pembangunan berwawasan lingkungan

Menjelaskan konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Menguraikan ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Secara berkelompok, mendiskusikan tentang pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

konsep pembangunan berwawasan lingkungan

Mengidentifikasi ciri-ciri konsep pembangunan berwawasan lingkungan

Merumuskan konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

Mengidentifikasi ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

njuk kerja

Tugas individu

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Tugas kelompok

arangan

Tanya jawab

Tes lisan

Tertulis

Laporan

pengertian pembangunan berwawasan lingkungan dari berbagai situs internet dan media lainnya!

Sebutkan ciri-ciri konsep pembangunan berwawasan lingkungan!

Bagaimanakah konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan?

Uraikan ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan!

Diskusikanlah tentang pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

menit

1x45 menit

sumber

Buku penunjang lain


Internet


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Mengetahui,


Drs. H. Mawardi

NIP/NIK : -


Guru mapel Geografi


NIP/NIK : -




BANGSA

Mata Pelajaran : GeografiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XI/2



Nama Sekolah : SMA NU 05 BrangsongMata Pelajaran : GeografiKelas/ Jurusan/ Semester : XI (sepuluh)/ IPS/ 2 (dua)Alokasi Waktu : 9x45 menit

Standar Kompetensi : 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

3.1. Mendeskrips-ikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan

- Pengertian lingkungan

- Komponen ekosistem

- Lingkungan hidup sebagai sumber daya

- Pembangunan

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Menjelaskan pengertian lingkungan dari berbagai referensi

Mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem

Secara berkelompok, membuat makalah tentang kerusakan lingkungan yang terjadi , baik di Indonesia maupun dunia

Mengungkapkan kembali pengertian pembangunan dari berbagai referensi

Merumuskan pengertian lingkungan hidup

Mengidentifikasi komponen-komponen ekosistem

Menjelaskan pengertian pembangunan

Unjuk kerja

Tugas individu

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Karangan

Tes lisan

Makalah

Karangan

U

Carilah pengertian lingkungan dari berbagai situs internet dan media lainnya!

Jelaskan komponen-komponen ekosistem!

Buatlah makalah tentang kerusakan lingkungan yang terjadi, baik di Indonesia maupun di dunia!

Carilah pengertian tentang pembangunan dari berbagai sumber!

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain


Gambar atau foto lingkungan hidup

Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

Tugas individu

raian singkat Uraikanlah

proses pembangunan di Indonesia!



- Konsep pembangunan

- Tindakan-tindakan pemanfaatan lingkungan hidup secara arif

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Secara kelompok merumuskan konsep pembangunan

Secara berkelompok, merumuskan konsep pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi

Secara berkelompok , mendiskusikan tentang tindakan-tindakan yang mencerminkan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Merumuskan konsep pembangunan

Mendeskripsikan konsep pembangunan berkelanjutan

Memberi contoh tindakan-tindakan yang mencerminkan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembanguan berkelanjutan

Tugas kelompok

Unjuk kerja

Unjuk kerja

Diskusi

Karangan

Laporan

T

Berikan contoh penerapan konsep pembangunan dalam kehidupan sehari-hari!

Carilah pengertian dari pembangunan berkelanjutan dari berbagai situ internet atau media lainnya!

Diskusikanlah tentang tindakan-tindakan yang mencerminkan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan!

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain



Internet

Media cetak

Buku sumber

Buku penunjang lain


Gamb


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

- Pemanfaatan lingkungan hidup dalam pembanguan

Secara berkelompok, mengidentifikasi pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi

Mengidentifikasi pemanfaatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan dari berbagai sumber referensi

Tugas kelompok

Unjuk kerja

anya jawab

Diskusi

Uraikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam pembangunan berkelanjutan!

Diskusikanlah manfaat lingkungan hidup dalam pembangunan!

1x45 menit

ar atau foto lingkungan hidup

Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain


Gambar atau foto lingkunga hidup

Internet

Resiko lingkungan hidup dalam pembangunan

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Mendiskusikan resiko lngkungan hidup dalam pembangunan secara berkelompok

Mendeskripsikan resiko lingkungan hidup dalam pembangunan

Tugas individu

Unjuk kerja

Diskusikanlah resiko dari lingkungan hidup dalam pembangunan

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain



Intern


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

et

3.2. Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Pelestarian lingkungan hidup

Pembangunan berkelanjutan

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup dari berbagai referensi secara berkelompok

Merumuskan konsep pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi secara berkelompok

Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup

Menjelaskan pengertian pembangunan berkelanjutan

Tugas kelompok

Unjuk kerja

Tugas individu

Portofolio

Unjuk kerja


Tertulis

Diskusi

Analisis kasus

Karangan

Tanya jawab

Kerjakan Uji Penguasaan Materi pada buku sumber hal.92!

Jelaskan konsep pelestarian lingkungan hidup!

Kerjakan Aktivitas pada buku sumber hal.95!

Kerjakan Analitika pada buku sumber hal.95-96!

Buatlah ringkasan tentang konsep pembangunan berkelanjutan!

Bagaimanakah konsep pembangunan berkelanjutan di Indonesia?

1x45 menit

1x45 menit

Buku sumber

Buku penunjang lain



Internet

Buku sumber

Buku penunjang lain



Internet

Tindakan-tindakan

Kerja keras Kerja keras. Menjelaskan hubungan

Memberi contoh tindakan-

Unjuk kerja

Tanya jawab

Berikan contoh tindakan-tindakan

1x45 menit

Buku sumber


Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/


pembelajaran


PenilaianAlokasi

Waktu

Sumber

Belajar Teknik

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

pelestarian lingkungan hidup

Jujur

saling menghargai

Jujur.


inovatif,

pelestarian lingkungan hidup dengan pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi secara individu

Secara individu, membuat kliping (dilengkapi dengan rangkuman dan tanggapan serta sumber) tentang pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan

tindakan yang mencerminkan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan Tugas

individu

Portofolio

Kliping

Soal evaluasi

yang mencerminkan pelestarian lingkungan dalam mewujudkan pembangunan berkelanjutan!

Buatlah kliping tentang pelestarian lingkungan hidup dalam hubungannya dengan pembangunan berkelanjutan!

Kerjakanlah soal evaluasi Bab 4 tentang Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berkelanjutan!

Buku penunjang lain



Internet

Mengetahui,


Drs. H. Mawardi


Guru mapel Geografi






BANGSA

Mata Pelajaran : GeografiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/1




Nama Sekolah : SMA NU 05 BrangsongMata Pelajaran : GeografiKelas / Jurusan : XII / IPSSemester : 1 ( satu )Alokasi Waktu : 55 x 40 menitStandar Kompetensi : 1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan

Kompetensi DasarNilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi KreatifMateri

PembelajaranKegiatan

PembelajaranIndikator Pencapaian

KompetensiPenilaian

Alokasi Waktu

(menit)

Sumber /

Bahan / Alat

1.1 Mendeskripsik-an prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Komponen peta

Prinsip dasar peta dan pemetaan

Secara individu, mengidentifikasi komponen peta pada atlas

Secara kelompok diskusi tentang penggambaran satu wilayah pada globe ke bidang datar

Secara kelompok membuat peta su-atu wilayah dari globe ke bidang datar

Menunjukkan komponen-kom-ponen peta

Mengidentifikasi prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta wilayah pada bidang datar

Mempraktekkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar

Jenis tagihan :

Tugas individu

Test kelompok

Test tertulis

Bentuk tagihan :

Uraian berstruktur

4 x 40 Sumber :

Aryono Prihandito (1989) Kartografi Yogyakarta : Mitra Gama Widya

Buku Geografi yang relevan

Bahan/Alat :

Atlas

Globe

Tanah

1.2 Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


Membuat peta lingkungan sekitar/sekolah

Secara kelompok mengukur lokasi sekolah/lingkungn dengan menggunakan

Membuat laporan data hasil pen-gukuran

Merumuskan data

Jenis tagihan :

Tugas individu

Test tertulis

12 x 40 Sumber :

Aryono Prihandito (1989) Kartografi


inovatif, kompas, meteran dan busur

Secara kelompok mengolah data hasil pegukuran lokasi sekolah/lingkungan

Secara kelompok membuat peta hasil pengukuran langsung di la-pangan

hasil pengukuran

Membuat peta hasil pengukuran langsung di la-pangan

Bentuk tagihan :

Uraian berstruktur

Yogyakarta : Mitra Gama Widya

Buku Geografi yang relevan

Bahan/Alat :

Atlas

Globe

Tanah

Kompas

Meteran

1.3 Menganalisis lokasi indudtri dan pertanian dengan pemanfaatan peta

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Klasifikasi industri

Menen-tukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan

Mengiden-tifikasi fac-tor penye-bab gejala agrlomerasi industri

Menganali-sis ke-terikatan sarana

Secara individu, mengklasi-fikasikan industri berdasarkan crite-ria tertentu dari berbagai referensi

Secara kelompok menganalisis ke-terikatan sarana transportasi den-gan aglomerasi industri

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganal-lisis lokasi indus-tri

Secara kelompok diskusi tentang penentuan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peratu-

Mengklasi-fikasikan industri berdasarkan crite-ria tertentu

Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peratu-ran dan lingkun-gan

Mengidentifikasi factor penyebab gejala aglomerasi industri

Menganalisis ke-terikatan sarana transportasi den-gan aglomerasi industri

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganali-sis lokasi industri

Jenis tagihan :

Test kelompok

Ulangan kuis

Bentuk tagihan :

Uraian berstruktur

14 x 40 Sumber :

Liilesand dan Kiefer (1979) remote Sensing and image interpretation. New York : John Willy and Son

Buku Greografi yang relevan

Bahan/Alat :

Citra pengindraan jauh

Foto udara


transportasi dengan aglomerasi

Peman-faatan peta dalam ka-jian aspek-aspek perta-nian

ran dan lingkun-gan

Secara kelompok mengidentifikasi factor penyebab gejala aglomerasi industri

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganali-sis lokasi perta-nian

Secara kelompok membuat laporan tentang peman-faatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian

Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganali-sis lokasi perta-nian

Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam menganali-sis lokasi industri dan pertanian



Nama Sekolah : SMA NU 05 BrangsongMata Pelajaran : GeografiKelas / Jurusan : XII / IPSSemester : 1 ( satu )Alokasi Waktu : 24 x 40 menitStandar Kompetensi : 2. Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system informasi geografi (SIG)


Bangsa

Kewirausahaan/



Pembelajaran


PenilaianAlokasi Waktu

(menit)

Sumber /

Bahan / Alat

2.1 Menjelaskan pemanfaatan citra pengindraan jauh

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Pengertian pengindraan jauh

Unsur-unsur citra pengin-draan jauh

Pemanfaatan citra pengin-draan jauh

Mengungkap kembali penger-tian pengindraan jauh dari beber-apa referensi se-cara mandiri

Secara kelompok mengamati un-sur-unsur citra pengindraan jauh dari citra yang tersedia

Secara kelompok mengidentifikasi manfaat citra pengindraan jauh

Membuat kliping tentang peman-faatan citra pengindraan jauh dalam kasus tanah longsor (misalnya : kasus tanah longsor di Trenggalek)

Menjelaskan pengertian pengindraan jauh

Membedakan unsur-unsur citra pengin-draan jauh

Mengidenti-fikasi peman-faatan citra pengindraan jauh

Membuat lapo-ran (kliping) tentang peman-faatan citra pengindraan jauh (missal : kasus tanah longsor di Trenggalek)

Jenis tagihan :

Tugas individu

Ulangan

Bentuk tagihan :

Laporan

Uraian berstruktur

PG

6 x 40 Sumber :

Prahasta Eddy (2001). Konsep-Konsep dasar Sistem Informasi Geografi. Bandung Informatika

Buku Geografi lain yang relevan

Kunjungan ke Bakosurtanal dan LAPAN


2.2 Menjelaskan pemanfaatan system informasi Geografi

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Konsep dasar dan kompo-nen SIG

Tahapan kerja SIG

Pengop-erasian SIG secara kon-vensional

Mengungkap kembali konsep dasar SIG dari berbagai refer-ensi secara mandiri

Secara kelompok mengidentifikasi komponen SIG

Secara kelompok menentukan tahapan-tahapan dalam urutan kerja SIG

Merumuskan konsep dasar SIG

Mengidenti-fikasi kompo-nen-komponen SIG

Tahapan Kerja SIG

Melakukan tahapan kerja SIG

Jenis tagihan :

Tugas individu

Ulangan

Bentuk tagihan :

Laporan

Uraian berstruktur

Jenis tagihan :

Tugas kelompok

Tugas individu

Ulangan

2 x 40

12 x 40

Sumber :

Prahasta Eddy (2001). Konsep-Konsep dasar Sistem Informasi Geografi. Bandung Informatika

Kunjungan ke Bakosurtanal dan LAPAN

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Secara kelompok melakukan ob-servasi ke kalura-han terdekat mencari data ten-tang kepen-dudukan

Secara kelompok mengolah data hasil observasi dalam bentuk grafik batang

Secara kelompok membuat peta dasar kelurahan tertentu

Secara kelompok membuat peta tematix tentang sex ratio, densi-

Memberi con-toh mengover-laykan peta transparansi

Bentuk tagihan :

Uraian berstruktur

Laporan

Alat dan Bahan :

Perangkat keras SIG/computer

Perangkat lunak SIG

Peta/Atlas

Plastik transparan

Spidol warna transparan

Sablon


Penerapan SIG dalam kajian ge-ografi

Manfaat SIG dalam kajian geografi

tas penduduk, tingkat pen-didikan, mata pencaharian, dll

Melakukan kegiatan megov-erlaykan transparansi peta demi peta

Secara kelompok menyimpulkan hasil overlay peta

Secara kelompok berdiskusi

Secara kelompok membuat laporan hasil diskusi

Secara kelompok mendiskusikan penerapan SIG dalam menen-tukan lokasi us-aha (misalnya : pendirian usaha warnet/foto copy)

Mendiskusikan beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi

Mengap-likasikan SIG dalam menen-tukan lokasi us-aha warnet/foto copy

Mengidenti-fikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi

Jenis tagihan :

Tugas kelompok

Tugas individu

Ulangan

Bentuk tagihan :

Uraian berstruktur

Laporan

4 x 40


Mengetahui,


Drs. H. Mawardi

NIP/NIK : -


Guru mapel Geografi


NIP/NIK : -






BANGSA

Mata Pelajaran : GeografiProgram : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Satuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII/2




Nama Sekolah : SMA NU 05 BrangsongMata Pelajaran : GeografiKelas / Jurusan : XII / IPSSemester : 2 ( dua )Alokasi Waktu : 54 x 40 menitStandar Kompetensi : 3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan


Bangsa

Kewirausahaan/




KompetensiPenilaian

Alokasi Waktu

(menit)

Sumber /

Bahan / Alat

3.1 Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa-kota

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Potensi desa

Struktur ru-ang desa dan kota

Secara kelom-pok, diskusi tentang potensi desa kaitannya dengan perkem-bangan desa kota

Secara kelom-pok diskusi ten-tang cirri-ciri struktur desa

Secara kelom-pok diskusi ten-tang cirri-ciri struktur kota

Secara kelom-pok menganali-sisa model-model teori struktur spasial kota

Mengungkap-kan kembali

Mengidentifikasi potensi desa kai-tannya dengan perkembangan desa kota

Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang desa

Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang kota

Menganalisis model-model teori struktur spasial kota

Jenis tagihan :

Tugas individu

Ulangan

Bentuk tagihan :

Laporan

Uraian berstruktur

12 x 40 Sumber :

Bintarto : Geografi Kota (1977) Yogyakarta, Fakiltas Geografi Universitas Gajah mada

Daldjoeni, N (1999) Geografi Kota dan Desa. Alumni Bandung

--Geografi Baru Alumni Bandung

Buku Geografi lain


Interaksi desa dan kota

factor-faktor yang mempen-garuhi ter-jadinya inter-aksi spasial desa-kota dari berbagai refer-ensi

Secara individu, menghitung kekuatan inter-aksi antara dua wilayah dari data yang dis-ajikan dalam LKS

Mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya inter-aksi spasial desa dan kota

Menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah

yang relevan

Sumber/alat :

Gambar (chart)

CD interaktif

3.2 Menganalisisa kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Konsep wilayah dan pewilaya-han

- Wilayah formal dan fung-sional (nodal)

- Contoh pewil-ayahan secara formal dan fung-sional

- Mem-buat pewil-ayahan berdasarkan

Mengungkap-kan kembali perbedaan wilayah formal dan fungsional (nodal) dari berbagai refer-ensi

Mengidenti-fikasi kota / wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan fungsional

Melalui diskusi, membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification)

Secara kelom-

Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan kota

Mengidentifikasi kota-kota atau wilayah yang ter-masuk ke dalam wilayah formal dan atau fung-sional

Membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification)

Menghitung de-limitasi wilayah secara kuantitatif

Menentukan batas-batas

Jenis tagihan :

Tugas individu

Ulangan

Bentuk tagihan :

Laporan

Uraian berstruktur

Jenis tagihan :

6 x 40

12 x 40

Sumber :

Tarigan Robinson, Perencanaan Pembangunan wilayah (2005), Jakarta, Bumi Aksara

Buku geografi lain yang relevan

Sumber :


fenom-ena ge-ografis di lingkun-gan setempat

- Menen-tukan batas-batas wilayah pertum-buhan

- Mengi-denti-fikasi pusat-pusat pertum-buhan

pok menghi-tung delitimasi wilayah secara kuantitatif dari data yang telah tersedia pada LKS

Secara individu menentukan batas-batas wilayah per-tumbuhan (Mis-alnya : Nanggro Aceh Darus-salam sebelum dan sesudah ter-jadinya gempa bumi/tsunami)

Secara kelom-pok menganal-isa perbedaan spread effect dan backwash effect

Melalui diskusi, mengidenti-fikasi fase-fase pertumbuhan suatu wilayah

Menelaah ten-tang batas-batas wilayah per-tumbuhan dari berbagai refer-ensi

Mengidenti-fikasi karakter-istik pertum-

wilayah pertum-buhan

Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan

Menjelaskan perbedaan spread effect dan back-wash effect

Mengungkapkan tahapan fase-fase pertumbuhan su-atu wilayah

Menganalisa batas-batas wilayah pertum-buhan

Mengidentifikasi karakteristik per-tumbuhan sebuah kot

Tugas individu

Tugas kelompok

Test tertulis

Bentuk tagihan :

Uraian berstruktur

Soetanto (1990) regionalisasi : Penerapan Batas wilayah. Fakultas geografi. UGM Yogyakarta

Buku geografi lain yang relevan

Bahan/alat :

Peta Indonesia

Atlas

Model/gambar struktur ruang kota


buhan sebuah kota

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

- Teori-teori pusat pertum-buhan

- Pusat-pusat pertum-buhan di Indone-sia

Mengidenti-fikasi perbe-daan teori tem-pat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan

Secara kelom-pok dengan alat peraga peta, mengidenti-fikasi pusat-pusat pertum-buhan di In-donesia

Secara kelom-pok diskusi ten-tang pengaruh pusat pertum-buhan perkem-bangan ekonomi dan perubahan so-cial budaya masyarakat

Menjelaskan perbedaan teori tempat yang sen-tral dan teori ku-tub pertumbuhan

Menganalisis pusat-pusat per-tumbuhan di In-donesia

Menjelaskan pen-garuh pusat per-tumbuhan ter-hadap perkem-bangan ekonomi dan pengaruh so-cial budaya masyarakat

Jenis tagihan :

Tugas individu

Ulangan

Bentuk tagihan :

Laporan

Uraian berstruktur

10 x 40



Bangsa

Kewirausahaan/




KompetensiPenilaian

Alokasi Waktu

(menit)

Sumber /

Bahan / Alat

3.3 Menganalisis wilayah/pewilayahan negara maju dan berkembang

Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Indikator Pen-capaian Kom-petensi negara maju dan berkembang

Ukuran ke-berhasilan pembangunan dari UNRISD (United Na-tions Re-search Insti-tute For So-cial Develop-ment) Tahun 1997

Tahapan-tahapan perkemban-gan negara menurut W.W Rostow

Contoh-con-toh negara maju dan berkembang

Secara kelom-pok mengiden-tifikasi cirri atau indicator negara maju dan berkem-bang

Mengidenti-fikasi ukuran keberhasilan pembangunan menurut indica-tor UNRISD Tahun 1997

Secara kelom-pok atau diskusi tentang taha-pan-tahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow

Mengidentifikasi cirri/indicator ne-gara maju dan berkembang

Memberikan con-toh indicator ke-berhasilan dengan tepat negara maju menurut UN-RISD (United Na-tions Research In-stitute For Social Development) Tahun 1997

Mengidentifikasi tentang tahapan-tahapan perkem-bangan negara menurut W.W Rostow

Jenis tagihan :

Tugas individu

Tugas kelompok

Test tertulis

Bentuk tagihan :

Uraian berstruktur

Laporan

Jenis tagihan :

Tugas individu

Tugas kelompok

Test tertulis

4 x 40

6 x 40

Sumber :

Todaro, Michael (1978) Pembangunan Ekonomi di dunia Ketiga. Jakarta : Ghalia Indonesia

Bahan/alat :

Peta

Atlas

Sumber :

Todaro, Michael (1978) Pembangunan Ekonomi di dunia Ketiga. Jakarta : Ghalia Indonesia


Kerja keras

Jujur

saling menghargai

Kerja keras.

Jujur.


inovatif,

Contoh-con-toh negara maju dan berkembang

Model pengemban-gan wilayah negara maju dan berkem-bang

Pola pemban-gunan atau pengemban-gan wilayah Indonesia

Melalui diskusi di dalam kelompok, mengidenti-fikasi contoh-contoh negara berkembang

Secara kelom-pok menganali-sis beberapa model pengem-bangan wilayah negara maju dengan gambar pola bentuk kota di negara maju.

Diskusi kelom-pok tentang pola pembangu-nan/pengem-bangan wilayah Indonesia

Membuat lapo-ran tulisan ten-tang pola pem-bangunan atau pengembangan wilayah In-donesia

Memberikan con-toh negara-negara berkembang

Mengemukakan beberapa model pengembangan wilayah negara maju

Mengemukakan model pengem-bangan negara berkembang

Menyajikan pola pembangunan atau pengemban-gan wilayah In-donesia

Bentuk tagihan :

Laporan

Uraian berstruktur

Jenis tagihan :

Tugas individu

Tugas kelompok

Ulangan

Bentuk tagihan :

Uraian berstruktur

Laporan

4 x 40

Petter Haggett :

Geography : a Modern Synthesisi

Buku geografi yang relevan

Bahan/alat :

Peta

Atlas

Chart (gambar0gambar model pengembangan wilayah)


Mengetahui,


Drs. H. Mawardi

NIP/NIK : -


Guru mapel Geografi


NIP/NIK : -


[3] silabus geografi sma

Education

Transcript of [3] silabus geografi sma