[3] RPP KLS 5 TEMA 7.docx

8/18/2019 [3] RPP KLS 5 TEMA 7.docx

1/115

KURIKULUM 2013RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS V (LIMA) sd / miTema 7 Se!a"a# Pe"ada$a% I%d&%esiaS'$ema 1 Ke"a!aa% Isam di I%d&%esia

Sa'a% Pe%didi*a%S+ N 012 SA,ULUN,Keas / Semese"V (Lima) / 2

Nama ,'"'RITA NUR+IANA-ATINIP/NIK1.023 200701 2 020

RPP Kelas 5 Tema7 : Sejarah Peradaban Indonesia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP KURIKULUM 2013)

Satuan Pendidikan : SDN 012 SAGULUNG

Kelas/Semester : 5/2

Tema : Sejarah Peradaan !nd"nesia #T$%

Su Tema : Kerajaan !slam di !nd"nesia #ST1%

Pemelajaran ke : 1

Al"kasi &aktu : 1 'ari

A. Kompetensi Inti

1( )enerima* menjalankan dan men+har+ai ajaran a+ama ,an+ dianutn,a(2( )enunjukkan -erilaku jujur* disi-lin* tan++un+ ja&a* santun* -eduli* dan -er.a,a diri

dalam erinteraksi den+an keluar+a* teman* +uru* dan tetan++an,a serta .inta tanah air(

( )emahami -en+etahuan aktual den+an .ara men+amati* dan men."a menan,a

erdasarkan rasa in+in tahu tentan+ dirin,a* makhluk .i-taan Tuhan dan ke+iatann,a* dan endaenda ,an+ dijum-ain,a di rumah* di sek"lah dan tem-at ermain(

( )en,ajikan -en+etahuan aktual dalam ahasa ,an+ jelas* sistematis dan l"+is* dan kritis

dalam kar,a ,an+ estetis* dalam +erakan ,an+ men.erminkan anak sehat* dan dalam

tindakan ,an+ men.erminkan -erilaku anak eriman dan erakhlak mulia(

B. Kompetensi Ds! "n In"i#to! Pen$pin Kompetensi

Mtemti#

Kompetensi Ds!

( )emilih -r"sedur -eme.ahan masalah den+an men+analisis huun+an antara sim"l*

in"rmasi ,an+ rele3an* dan men+amati -"la(

In"i#to!

((1 )enjelaskan -r"sedur ,an+ te-at dalam men+identiikasi sudut(

Kompetensi Ds!

(4 )en+ukur esar sudut men++unakan usur derajat dan men+identiikasi jenis sudutn,a(

In"i#to!

(4(1( men+identiikasi jenis sudut(

- 1 -


2/115


B%s In"onesi

Kompetensi Ds!

(5 )en++ali in"rmasi dari teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an

kerajaan !slam di !nd"nesia den+an antuan +uru dan teman dalam ahasa !nd"nesia lisandan tulis den+an memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(1( )en,imak teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam

!nd"nesia(

Kompetensi Ds!

(5 )en+"lah dan men,ajikan teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+ankerajaan !slam di !nd"nesia se.ara mandiri dalam ahasa !nd"nesia lisan dan tulis den+an

memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(1( )ema.a .e-at teks narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam di!nd"nesia(

IPA

Kompetensi Ds!

(5 )en+enal ran+kaian listrik sederhana dan siat ma+net serta -enera-ann,a dalam

kehidu-an seharihari(

In"i#to!

(5( )en,eutkan .iri.iri ma+net(

Kompetensi Ds!

(5 )emuat ele.tr"ma+net sederhana dan men++unakann,a untuk mendeteksi endaenda

,an+ ditarik "leh ma+net(

In"i#to!

(5(1 )en+um-ulkan in"rmasi men+enai .ara memuat elektr"ma+net sederhana(

C. &''n Peme*!n

6 Den+an mema.a teks a.aan* sis&a men,imak .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai

-erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia den+an teliti(

6 Den+an mema.a teks a.aan* sis&a erlatih mema.a .e-at teks narasi sejarah tentan+

nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam di !nd"nesia den+an -er.a,a diri(

6 Den+an men+amati dan men++amar era+ai ma.am sudut* sis&a men+identiikasikan jenis sudut den+an .ermat(

6 Den+an melakukan -er."aan sederhana* sis&a mam-u men,eutkan .iri.iri enda ,an+

ersiat ma+netis dan tidak ma+netis den+an rasa in+in tahu(

- 2 -


3/115


6 Den+an erdiskusi kel"m-"k dan men.ari in"rmasi* sis&a mam-u men+um-ulkan

in"rmasi men+enai .ara memuat elektr"ma+net sederhana den+an tekun(

D. Mte!i+ S'me! "n Me"i Peme*!n

)ateri: Sejarah nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia

7enisjenis sudut* enda ma+netis dan tidak ma+netis

8ara memuat elektr"ma+net sederhana

)en,eutkan .iri.iri enda ma+netis dan tidak ma+netis

Sumer: Diri anak* Lin+kun+an keluar+a* dan Lin+kun+an sek"lah( 9uku Ped"man Guru

Tema $ Kelas 5 dan 9uku Sis&a Tema $ Kelas 5 SD/)! Semester 2 #9uku Tematik Ter-adu

Kurikulum 201* 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Keuda,aan* 201%(

)edia:

E. Meto"e Peme*!n

Scientific/Cooperative Learning, Penu+asan* Tan,a 7a&a* Diskusi* 8eramah dan PA!K)

#Pemelajaran Akti* !n"3ati* Kreati* ekti* dan )en,enan+kan%(

,. Ke-itn Peme*!n

. Ke-itn Pen"%'*'n

Sis&a meres-"n salam dan -ertan,aan dari +uru erhuun+an den+an k"ndisi dan -emelajaran seelumn,a( Guru men+ajak semua sis&a erd";a menurut a+ama dan

ke,akinan masin+masin+* dilanjutkan den+an Pema.aan Teks Pn$si*( Gurumemuka -elajaran den+an sesuatu ,an+ menarik -erhatian sis&a* se-erti er.erita* ertan,a ja&a* ern,an,i* erte-uk dinamika* melakukan -ermainan*

mendem"nstrasikan sesuatu* memerikan masalah dan sea+ain,a(

Sis&a menerima in"rmasi tentan+ keterkaitan -emelajaran seelumn,a den+an

-emelajaran ,an+ akan dilaksanakan(

Sis&a menerima in"rmasi k"m-etensi* meteri* tujuan* manaat* dan lan+kah -emelajaran ,an+ akan dilaksanakan(

. Ke-itn Inti6 Sis&a mema.a teks a.aan ,an+ erjudul )asjid A+un+ Demak(

6 Sis&a men.ermati a.aan dan men++arisa&ahi in"rmasi


4/115


6 Den+an imin+an +uru* sis&a mema.a .e-at teks .erita narasi sejarah tentan+ nilai

nilai -erkeman+an kerajaan !slam(

6 Guru memantu sis&a untuk menda-atkan -emahaman leih den+an memerikan -enjelasan dan erdiskusi(

6 Sis&a men+amati +amar masjid Demak den+an .ermat #+uru memerikan imin+an

den+an memerikan -ertan,aan-ertan,aan -an.in+an( se-erti: 9entuk a-a saja ,an+

kamu isa temukan -ada +amar )asjid Demak= 8"a seutkan ma.amma.am entuk ,an+ kamu isa lihat> A-a ,an+ memedakan entukentuk terseut= Pertan,aan

-ertan,aan ini di+unakan sea+ai jematan untuk memadukan ke+iatan mema.a

den+an ke+iatan selanjutn,a(

6 Sis&a men.ermati a.aan dan men+identiikasikan katakata sulit ,an+ elum di-ahami

6 Sis&a menuliskan katakata sulit dari a.aan ke dalam k"l"m ,an+ disediakan danmen."a men.ari arti(

6 Sis&a erdiskusi den+an teman sean+kun,a atau menan,akan arti dari katakata sulit

,an+ ditemukan ke-ada teman dan +urun,a( #Ke+iatan )enan,a%6 Sis&a erlatih men++unakan kamus untuk menemukan arti dari kata


5/115


6 Sis&a men+amati sketsa masjid ,an+ diuat "leh Udin den+an +amar )asjid

seenarn,a dan memandin+kann,a(

6 Sis&a mem-erhatikan entukentuk +aris dan an+un datar ,an+ ditemukan -ada an+un datar(

6 Den+an imin+an +uru* sis&a men+amati den+an leih detil +amar+amar sudut

,an+ terda-at -ada +amar sketsa )asjid(

6 Sis&a men+identiikasikan sudutsudut ,an+ isa ditemukan dalam +amar dan

mendiskusikan .iri.irin,a(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men.ermati +amar dua +aris ,an+ ertemu -ada satu titik dan memedakann,a den+an dua +amar +aris ,an+ sejajar #+uru memimin+ sis&a

untuk memedakan +aris sejajar dan +aris ,an+ mementuk sudut%(

6 Sis&a men+amati +amar dua +aris sejajar dan dua +aris ,an+ mementuk sudut den+an

.ermat(

6 Den+an imin+an +uru* sis&a memedakan dan memandin+kan kedua +amar se-erti

,an+ disajikan -ada uku sis&a(

6 Sis&a mem-erhatikan +amar dua +aris ,an+ mementuk sudut dan

men+identiikasikan ti+a titik #A*9*8%(

6 Den+an imin+an +uru* sis&a men,eutkan nama sudut ,an+ terentuk dari kedua+aris ,an+ ertemu terseut(

6 Pada taha- ini +uru isa memerikan ."nt"h leih den+an men++amar di -a-an tulis

atau men++unakan endaenda di lin+kun+an kelas untuk menunjukkan ke-ada sis&a

tentan+ ma.amma.am sudut(

6 Sis&a men+identiikasikan nama sudut dan .ara -enulisann,a(

6 Sis&a men+amati +amar dan men.ermati +ari+aris ,an+ diseut sea+ai kaki sudut(

6 Den+an imin+an +uru* sis&a men+a-likasikan -emahaman a&aln,a tentan+ sudut

den+an men+erjakan latihan ,an+ erkaitan den+an sudut(

6 Sis&a menda-atkan um-an alik ,an+ k"nstrukti dari +uru di se-anjan+ -r"ses latihan(

6 Guru memerikan kesem-atan a+i sis&a untuk ertan,a a-aila sis&a masih kuran+

men+erti tentan+ sudut(

6 Guru memerikan kesem-atan leih untuk erlatih den+an memerikan s"als"al lain

atau sumersumer lain(

6 Sis&a men+a-likasikan -en+etahuann,a tentan+ sudut dalam men,elesaikan s"als"al

latihan

6 Sis&a disarankan untuk men."a men+erjakan latihan den+an mandiri(

6 Guru memerikan um-an alik ke-ada sis&a di se-anjan+ -r"ses -emelajaran(

6 Sis&a men+ajukan -ertan,aan ke-ada teman tentan+ sudut(

6 Sis&a memuat +amar sudut di k"l"mk"l"m ,an+ disediakan(

- 5 -


6/115


6 Sis&a memeri nama sudutsudut ,an+ mereka +amar(

6 Sis&a mema.a teks a.aan dan men++ali in"rmasi dari a.aan men+enai ma+net(

6 Sis&a men.ermati +amar dan in"rmasi dari +amar terseut(

6 Den+an antuan +uru sis&a memedakan jenisjenis ma+net erdasarkan entukn,a

#ma+net atan+* ma+net jarum* ma+net ta-al kuda%(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men+identiikasi kutu utara dan selatan dari tia-tia-

+amar(

6 Sis&a men+ikuti lan+kahlan+kah -er."aan se-erti ,an+ disarankan -ada uku sis&a(

6 Pada -er."aan -ertama* sis&a men+amil ma+net atan+ dan memutar ma+net

terseut* sis&a men+amati kedua ujun+ ma+net terseut setelah erhenti(

6 Den+an imin+an +uru* sis&a mendu+a arah ,an+ akan ditunjuk "leh kedua ujun+ma+net atan+ ketika erhenti(

6 Guru menstimulus diskusi sis&a dan men+arahkan -emahaman sis&a tentan+ kutu

utara dan selatan umi(

6 Sis&a melakukan -er."aan ,an+ sama erkalikali untuk men+um-ulkan data danmemuktikan du+aan ,an+ diuat seelumn,a(

6 Guru men+arahkan diskusi den+an memuat kesim-ulan dari -er."aan -ertama* ah&a

salah satu siat ma+net adalah men+arah ke-ada kutu utara dan selatan umi(


6 Pada -er."aan kedua sis&a mendekatkan dua atan+ ma+net* -ada dua k"ndisi ,an+

ereda* ,aitu:

1( Kutu utara ma+net A didekatkan den+an kutu utara ma+net 9(

2( Kutu selatan ma+net A didekatkan den+an kutu selatan ma+net 9(

6 Seelum melakukan -er."aan di atas* sis&a dilatih untuk memuat du+aan tentan+ a-a

,an+ akan terjadi a-aila sis&a mendekatkan ma+net den+an dua k"ndisi se-erti ,an+

dijelaskan di atas(

6 Den+an antuan +uru* sis&a melakukan -er."aan eera-a kali dan men,usunkesim-ulan dari -er."aan ,an+ dilakukan(

6 Sis&a den+an imin+an +uru men+identiikasikan siat ma+net ,an+ kedua ,aitu dua

kutu ma+net ,an+ sejenis a-aila didekatkan akan salin+ menjauh(

6 9erdasarkan -er."aan* sis&a kemudian merumuskan kesim-ulan kedua dari siat dan

.iri ma+net(


6 Pada -er."aan keti+a sis&a mem"t"n+ ma+net menjadi dua a+ian sama esar( Sis&a

kemudian melakukan -er."aan keti+a* ,aitu:

1( )enentukan kutu utara dan selatan -"t"n+an ma+net A(

2( )enentukan kutu utara dan kutu selatan -"t"n+an ma+net 9(

- 6 -


7/115



,an+ akan terjadi den+an kutukutu dari -"t"n+an ma+net terseut(


6 Sis&a den+an imin+an +uru men+identiikasikan siat ma+net ,an+ keti+a ,aitu setia-

ma+net ,an+ di-"t"n+ akan memiliki dua kutu ma+net ,an+ erlainan jenis(

6 9erdasarkan -er."aan* sis&a kemudian merumuskan kesim-ulan keti+a dari siat dan

.iri ma+net(


6 Pada -er."aan keem-at sis&a men."a eera-a hal ,an+ ereda* ,aitu:

1( )endekatkan atan+ ma+net -ada esi

2( )endekatkan ma+net -ada ka.a

( )endekatkan ma+net -ada -lastik


,an+ akan terjadi a-aila sis&a mendekatkan ma+net den+an endaenda di atas(


6 Sis&a den+an imin+an +uru memandin+kan hasil kedua -er."aan den+an dua

ahan ,an+ ereda terseut* dan men+identiikasikan siatsiat endaenda ma+netis(

6 9erdasarkan -er."aan* sis&a kemudian merumuskan kesim-ulan keem-at dari siat

dan .iri ma+net(

6 Sis&a ersama kel"m-"kn,a* ekerjasama untuk men.ari in"rmasi .ara memuat

ma+net(

6 Sis&a men.ari in"rmasi dari uku atau sumer lainn,a termasuk -enjelasan +uru(

6 Sis&a menuliskan in"rmasi ,an+ dida-at ke dalam "rmat la-"ran sederhana(

6 Sis&a men,ajikan hasil la-"rann,a se.ara lisan dan salin+ ertukar in"rmasi den+an

kel"m-"k lainn,a(

6 Sis&a men+in+at kemali halhal -entin+ a-a ,an+ telah mereka -elajari hari ini(

6 Sis&a kemudian men.atat halhal ,an+ in+in mereka leih -elajari la+i erkaitan

den+an -emelajaran mereka hari ini di uku jurnal harian sis&a(

6 Sis&a meminta antuan "ran+ tua untuk men+e.ek -emahaman mereka tentan+ )esjidA+un+ Demak(

6 Sis&a men.eritakan in"rmasi ,an+ mereka ketahui tentan+ )esjid A+un+ Demak ke-ada "ran+ tua den+an sika- -er.a,a diri(

6 ?ran+ tua kemudian men+"mentari ke+iatan sis&a ketika er.erita(

$. Ke-itn Pen't'p

- 7 -


8/115


Sis&a ersama +uru men,im-ulkan -emelajaran( Sis&a melakukan releksi terhada-

ke+iatan ,an+ sudah dilakukan( Sis&a dierikan kesem-atan eri.ara/ertan,a danmenamahkan in"rmasi dari sis&a lainn,a( Guru men,am-aikan -esan m"ral

-emelajaran hari ini( Sis&a men,imak in"rmasi men+enai ren.ana tindak lanjut

-emelajaran( Salam dan d";a -enutu-(

9entuk k"munikasi den+an "ran+ tua/&ali:

a( Guru meminta "ran+ tua/&ali mema.a dan menandatan+ani hasil tu+as -eserta didik( ( Guru memerikan in"rmasi se.e-atn,a* ilamana anakn,a ermasalah dalam elajar

di kelas(

. Peni*in /)

1. P!ose"'! Peni*in

. Peni*in P!oses

)en++unakan "rmat -en+amatan dilakukan dalam ke+iatan -emelajaran sejak dari

ke+iatan a&al sam-ai den+an ke+iatan akhir(. Peni*in si* Be*!

)en++unakan instrumen -enilaian hasil elajar den+an tes tulis dan lisan(

2. Inst!'men Peni*in

. Peni*in P!oses Penilaian Kinerja* Penilaian Pr"duk(

. Peni*in si* Be*! Pilihan +anda* !sian sin+kat* sai atau uraian(

/) ,o!mt Peni*in te!*mpi!.

)en+etahuiKe-ala Sek"lah*

IMAM+ S.PD SD

N!P( 14@012 14@40@ 1 001

* ((((((((((((((((((((( 201Guru Kelas 5*

RI&A NURDIANA A&I. S.P" SD

N!P(14@02 200$01 2 020

- 8 -


9/115








Pemelajaran ke : 2


A. Kompetensi Inti

1( )enerima* menjalankan dan men+har+ai ajaran a+ama ,an+ dianutn,a(

2( )enunjukkan -erilaku jujur* disi-lin* tan++un+ ja&a* santun* -eduli* dan -er.a,a diri


( )emahami -en+etahuan aktual den+an .ara men+amati* dan men."a menan,a erdasarkan rasa in+in tahu tentan+ dirin,a* makhluk .i-taan Tuhan dan ke+iatann,a* dan

endaenda ,an+ dijum-ain,a di rumah* di sek"lah dan tem-at ermain(


dalam kar,a ,an+ estetis* dalam +erakan ,an+ men.erminkan anak sehat* dan dalamtindakan ,an+ men.erminkan -erilaku anak eriman dan erakhlak mulia(


PJK

Kompetensi Ds!

(5 )emahami k"nse- akti3itas latihan da,a tahan jantun+ dan -aru #.ardi"res-irat"r,%untuk -en+eman+an keu+aran jasmani(

In"i#to!

(5(1( )enjelaskan manaat dan .ara erlari ,an+ enar sea+ai salah satu akti3itas latihan

da,a tahan jantun+ dan -aru(

Kompetensi Ds!

(5 )em-raktikkan akti3itas jantun+ dan -aru #.ardi"res-irat"r,% untuk -en+eman+ankeu+aran jasmani(

In"i#to!

(5(( )em-raktekan lari jarak menen+ah menem-uh jarak 0*5 km(

- 9 -


10/115


- 10 -


11/115


SB"P

Kompetensi Ds!

(5 )emahami unsurunsur uda,a daerah dalam ahasa daerah(

In"i#to!

(5(1( )en+identiikasikan unsurunsur dan istilah kesenian dari teks a.aan(

Kompetensi Ds!

(1$ )en.eritakan se.ara lisan dan tulisan unsurunsur uda,a daerah men++unakan ahasa daerah(

In"i#to!

(1$(2( )en,eutkan salah satu unsur uda,a daerah * ,akni kesenian dan istilahistilah di

dalamn,a dalam ahasa daerah setem-at #."nt"h: dalam ukiran 7a&a Ten+ah/D!B adaistilah -e.ahan* .a&en* ds%(

IPA

Kompetensi "s!

(5 )en+enal ran+kaian listrik sederhana dan siat ma+net serta -enera-ann,a dalamkehidu-an seharihari(

In"i#to!

(5($( )en+el"m-"kkan endaenda ,an+ ersiat ma+netis(

Kompetensi Ds!

(5 )emuat ele.tr"ma+net sederhana dan men++unakann,a untuk mendeteksi enda

enda ,an+ ditarik "leh ma+net(In"i#to!

(5(( )eran.an+ .ara memuat ele.tr"ma+net sederhana(

B%s In"onesi

Kompetensi Ds!

(5 )en++ali in"rmasi dari teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+ankerajaan !slam di !nd"nesia den+an antuan +uru dan teman dalam ahasa !nd"nesia

lisan dan tulis den+an memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!(5(2( )enja&a -ertan,aan a.aan tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam

!nd"nesia(

Kompetensi Ds!

(5 )en+"lah dan men,ajikan teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an

kerajaan !slam di !nd"nesia se.ara mandiri dalam ahasa !nd"nesia lisan dan tulis

den+an memilih dan memilah k"sakata aku(

- 11 -


12/115


In"i#to!

(5(2( )emuat kesim-ulan dari teks .erita narasi tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan

!slam di !nd"nesia(

C. &''n Peme*!n

6 Den+an erdiskusi kel"m-"k dan men.ari in"rmasi dari era+ai sumer* sis&a mam-u

menjelaskan manaat dan .ara erlari ,an+ enar sea+ai salah satu akti3itas latihan da,a

tahan jantun+ dan -aru-aru den+an -er.a,a diri(

6 Den+an mem-raktekkan lari jarak menen+ah* sis&a mam-u mem-raktekkan akti3itas jantun+ dan -aru-aru den+an s-"rti(

6 Den+an men++ali in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u menja&a -ertan,aan a.aan

tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia den+an teliti(

6 Den+an men+"lah in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u memuat kesim-ulan dari teks

a.aan den+an .ermat(6 Den+an men+amati +amar dan men+el"m-"kkann,a* sis&a mam-u men+el"m-"kkan

endaenda ,an+ ersiat ma+netis den+an .ermat(

6 Den+an melakukan -er."aan sederhana* sis&a mam-u meran.an+ .ara memuat

elektr"ma+net sederhana den+an rasa in+in tahun,a(

6 Den+an men++ali in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u men+identiikasikan unsurunsur danistilah kesenian den+an mandiri(

6 Den+an men+amati uda,a daerahn,a* sis&a mam-u men,eutkan unsurunsur dan istilah

kesenian daerahn,a den+an mandiri(


)ateri: )anaat dan .ara erlari ,an+ enar sea+ai salah satu akti3itas latihan da,a tahan jantun+ dan -aru-aru

Nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia

9endaenda ,an+ ersiat ma+netis*

8ara memuat elektr"ma+net sederhana*

Unsurunsur dan istilah kesenian

Sumer: Diri anak* Lin+kun+an keluar+a* dan Lin+kun+an sek"lah( 9uku Ped"man GuruTema $ Kelas 5 dan 9uku Sis&a Tema $ Kelas 5 SD/)! Semester 2 #9uku Tematik Ter-aduKurikulum 201* 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Keuda,aan* 201%(

)edia:

E. Meto"e Peme*!n

- 12 -


13/115




- 13 -


14/115


,. Ke-itn Peme*!n

. Ke-itn Pen"%'*'n

Sis&a meres-"n salam dan -ertan,aan dari +uru erhuun+an den+an k"ndisi dan

-emelajaran seelumn,a( Guru men+ajak semua sis&a erd";a menurut a+ama dan

ke,akinan masin+masin+* dilanjutkan den+an Pema.aan Teks Pn$si*( Gurumemuka -elajaran den+an sesuatu ,an+ menarik -erhatian sis&a* se-erti er.erita*

ertan,a ja&a* ern,an,i* erte-uk dinamika* melakukan -ermainan*


Sis&a menerima in"rmasi tentan+ keterkaitan -emelajaran seelumn,a den+an -emelajaran ,an+ akan dilaksanakan(

Sis&a menerima in"rmasi k"m-etensi* meteri* tujuan* manaat* dan lan+kah


. Ke-itn Inti6 Sis&a men.ermati a.aan dan +amar tentan+ ke+iatan "lahra+a lari(

6 Den+an antuan +uru* sis&a erdiskusi tentan+ manaat dan .ara erlari ,an+ enar

sea+ai salah satu akti3itas latihan da,a tahan jantun+ dan -aru-aru(

6 Sis&a erdiskusi dan menja&a -ertan,aan-ertan,aan ,an+ disajikan -ada uku sis&a*

+uru memerikan antuan dalam men+arahkan diskusi den+an memerikan -enekanan -ada manaat dan .ara erlari ,an+ enar(

6 Guru memerikan sumer in"rmasi ,an+ lain untuk melen+ka-i -emahaman sis&a

tentan+ manaat lari dan huun+ann,a den+an da,a tahan jantun+ dan -aru(

6 Sis&a menuliskan -emahaman mereka tentan+ huun+an antara erlari den+an da,atahan jantun+ dan -aru erdasarkan hasil diskusi dan materi atau sumer in"rmasilainn,a di k"l"m ,an+ telah disediakan(

6 Sis&a ersama +uru mem-raktikan .ara erlari ,an+ enar* -ada ke+iatan ini sis&a

melakukan ke+iatan erlari di luar ruan+an kelas(

6 Guru memerikan um-an alik terhada- -raktek erlari ,an+ telah dilakukan sis&a(

6 Sis&a men++ali in"rmasi dari a.aan ,an+ disajikan di uku sis&a(

6 Sis&a men++arisa&ahi in"rmasi -entin+ ,an+ ditemukan dalam a.aan(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men.ermati in"rmasi tentan+ nilainilai -erkeman+an

kerajaan !slam !nd"nesia(6 Sis&a erdiskusi tentan+ in"rmasi ,an+ mereka da-atkan dari a.aan* +uru

memerikan eera-a -ertan,aan ,an+ erkaitan den+an a.aan(

6 Sis&a men.ari katakata ,an+ sulit di-ahami dalam a.aan Kerajaan Demak( Sis&a

den+an imin+an +uru men.ari arti dari katakata terseut untuk mem-erdalam -emahaman mereka tentan+ a.aan(

- 14 -


15/115


6 Kemudian* sis&a memuat kesim-ulan dari a.aan ,an+ dia.a* den+an antuan +uru*

sis&a mem"kuskan kesim-ulan -ada -emahasan nilainilai -erkeman+an kerajaan!slam !nd"nesia

6 Sis&a mema.a teks a.aan tentan+ Kerajaan Demak dan men+"lah a.aan terseut

se.ara mandiri dalam Cekam 7ejak(

6 Sis&a men.ermati nilainilai ke-emim-inan Caden Patah sea+ai t"k"h -ahla&an ,an+

san+at t"leran dan men+h"rmati a+ama lain(

6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a men.ari in"rmasi tamahan dari uku mau-unartikel tentan+ Caden Patah* dan men+identiikasikan sika-* -erilaku serta keijakann,a

,an+ menunjukkan nilainilai t"leransi dan -ersatuan se&aktu memim-in kerajaan

Demak(

6 Sis&a kemudian menja&a -ertan,aan a.uan ,an+ terda-at di uku sis&a untuk mem-erdalam -emahaman mereka tentan+ kerajaan Demak dia&ah ke-emim-inan

Caden Patah(

6 Sis&a men+amati +amar endaenda ,an+ ditemukan di )asjid Demak(6 Den+an antuan +uru* sis&a men.ermati +amar terseut se.ara detail* +uru

menstimulus diskusi ,an+ men+arah ke-ada a+iane+ian tertentu -ada +amar untuk men+aitkann,a den+an -emahasan endaenda ma+netis(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men+in+at kemali -emahaman mereka tentan+ .iri.iri

enda ma+netis dan men+identiikasikan endaenda ma+netis ,an+ isa mereka

temukan dalam +amar(

6 Guru isa men++unakan ahan lain atau +amar lain untuk memerikan -enjelasan leih

tentan+ endaenda ma+netis(

6 Sis&a erdiskusi den+an teman sean+kun,a atau kel"m-"kn,a untuk menjelaskan

men+a-a endaenda ma+netis ereda den+an enda tidak ma+netis(

6 Sis&a kemudian men+el"m-"kkan +amar+amar enda ,an+ men+andun+ ma+net dik"l"m ,an+ tersedia(

6 Sis&a ereks-l"rasi den+an men.ari endaenda ,an+ men+andun+ ma+net di rumah(

Sis&a menuliskan hasil temuan mereka di k"l"m ,an+ disediakan( Sis&a

mendiskusikan hasil -en.arian mereka den+an teman sean+ku(

6 Guru memerikan t"-ik diskusi lanjutan tentan+ endaenda ma+netis* dan .ara .aramemuat ma+net sederhana(

6 Sis&a distimulus untuk memerikan -enda-atn,a tentan+ .ara.ara memuat ma+net

#+uru isa memerikan eera-a -ertan,aan se-erti : a-akah ma+net isa diuat=9ahan


16/115


6 Sis&a men+ikuti lan+kahlan+kah ,an+ disarankan ,aitu men++"s"k


17/115


6 Sis&a memuat m"ti den+an diantu "ra+tua erdasarkan dua tema ,an+ telah

ditentukan(

$. Ke-itn Pen't'p

Sis&a ersama +uru men,im-ulkan -emelajaran( Sis&a melakukan releksi terhada-ke+iatan ,an+ sudah dilakukan( Sis&a dierikan kesem-atan eri.ara/ertan,a dan

menamahkan in"rmasi dari sis&a lainn,a( Guru men,am-aikan -esan m"ral

-emelajaran hari ini( Sis&a men,imak in"rmasi men+enai ren.ana tindak lanjut -emelajaran( Salam dan d";a -enutu-(


a( Guru meminta "ran+ tua/&ali mema.a dan menandatan+ani hasil tu+as -eserta didik(

( Guru memerikan in"rmasi se.e-atn,a* ilamana anakn,a ermasalah dalam elajar

di kelas(

. Peni*in /)

1. P!ose"'! Peni*in

. Peni*in P!oses


ke+iatan a&al sam-ai den+an ke+iatan akhir(

. Peni*in si* Be*!






)en+etahui

Ke-ala Sek"lah*

IMAM+ S.PD SD N!P( 14@012 14@40@ 1 001

* ((((((((((((((((((((( 201

Guru Kelas 5*

RI&A NURDIANAA&I

N!P(14@02 200$01 2 020


- 17 -


18/115







Pemelajaran ke :


A. Kompetensi Inti









B%s In"onesi

Kompetensi Ds!

(5 )en++ali in"rmasi dari teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+ankerajaan !slam di !nd"nesia den+an antuan +uru dan teman dalam ahasa !nd"nesia

lisan dan tulis den+an memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(( )en+enali -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia dari teks .erita sejarah tentan+

nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam di !nd"nesia(

Kompetensi Ds!


kerajaan !slam di !nd"nesia se.ara mandiri dalam ahasa !nd"nesia lisan dan tulis


In"i#to!

(5(( )enunjukkan ukti sejarah tentan+ -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia dari teks.erita sejarah tentan+ -erkeman+an kerajaan !slam di !nd"nesia(

- 18 -


19/115


Mtemti#

Kompetensi Ds!

( )emilih -r"sedur -eme.ahan masalah den+an men+analisis huun+an antara sim"l*in"rmasi ,an+ rele3an* dan men+amati -"la(

In"i#to!

((2( )enunjukkan -r"sedur memandin+kan sudut(

Kompetensi Ds!

(4 )en+ukur esar sudut men++unakan usur derajat dan men+identiikasi jenis

sudutn,a(

In"i#to!

(4(2( )emandin+kan esar sudut(

PPKn

Kompetensi Ds!

(5 )emahami Nilainilai Persatuan -ada masa !slam(

In"i#to!

(5(1( )en,eutkan nilainilai -ersatuan kerajaankerajaan !slam di !nd"nesia(

Kompetensi Ds!

(5 )ensimulasikan nilainilai -ersatuan -ada masa !slam dalam kehidu-an di

mas,arakat(

In"i#to!

(5(1( )emerankan t"k"h -ada masa !slam ,an+ menjadi sim"l -ersatuan(

C. &''n Peme*!n

6 Den+an men++unakan m"del sudut* sis&a mam-u memandin+kan esar sudut den+anteliti(

6 Den+an men.ari in"rmasi tentan+ Caden Saleh* sis&a mam-u men+identiikasikan siat

dan -erilaku ,an+ menunjukkan nilainilai -ersatuan kerajaan !slam di !nd"nesia den+an

.ermat(

6 Den+an memerankan t"k"h Caden Saleh* sis&a mam-u memerankan t"k"h -ada masa

!slam ,an+ menjadi sim"l -ersatuan den+an -er.a,a diri(

6 Den+an men.eritakan -enin++alan masa !slam di daerahn,a* sis&a mam-u men+enali

-erkeman+an kerajaan !slam den+an -er.a,a diri(

6 Den+an men++ali in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u menunjukkan ukti sejarah tentan+ -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia den+an mandiri(

- 19 -


20/115



)ateri: 9esar ke.iln,a sudut* siat dan -erilaku ,an+ menunjukkan nilainilai -ersatuan

kerajaan !slam di !nd"nesia

T"k"h -ada masa !slam ,an+ menjadi sim"l -ersatuan

Penin++alan masa !slam di daerahn,a*

Perkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia




)edia:

E. Meto"e Peme*!n



,. Ke-itn Peme*!n

. Ke-itn Pen"%'*'n


-emelajaran seelumn,a( Guru men+ajak semua sis&a erd";a menurut a+ama danke,akinan masin+masin+* dilanjutkan den+an Pema.aan Teks Pn$si*( Guru

memuka -elajaran den+an sesuatu ,an+ menarik -erhatian sis&a* se-erti er.erita* ertan,a ja&a* ern,an,i* erte-uk dinamika* melakukan -ermainan*mendem"nstrasikan sesuatu* memerikan masalah dan sea+ain,a(





. Ke-itn Inti

6 Sis&a men+amati +amar ,an+ disajikan -ada uku sis&a(

6 Sis&a men+identiikasikan titik sudut dan naman,a(

6 Sis&a menji-lak +amar sudut den+an men++unakan kertas -utih* dan men++untin+

-"la +amar sudut terseut untuk di-akai sea+ai -erandin+an terhada- +amar+amar sudut -ada latihan erikutn,a(

6 Sis&a men+analisa instruksi ,an+ dierikan ,aitu men+amati sudutsudut ,an+ ada -ada

uku sis&a(

- 20 -


21/115


6 Sis&a kemudian menji-lak +amar sudut den+an men++unakan kertas -utih* dan

men++untin+ -"la +amar sudut terseut untuk di-akai sea+ai -erandin+an terhada-+amar+amar sudut -ada latihan erikutn,a(

6 Pada latihan erikutn,a* sis&a men++unakan m"del sudut hasil ji-lakkann,a untuk

men+identiikasikan a-akah +amar+amar sudut -ada latihan erikutn,a leih esar*

leih ke.il atau sama den+an m"del sudut ,an+ dimilikin,a(

6 Sis&a mema.a dan men++ali in"rmasi dari a.aan Caden Patah(

6 Sis&a men.ermati in"rmasi ,an+ disam-aikan melalui a.aan dan men+identiikasikansiat dan -erilaku ,an+ menunjukkan nilainilai -ersatuan kerajaan !slam di !nd"nesia(

6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a men.ari in"rmasi tamahan dari uku mau-un

artikel tentan+ Caden Patah* dan men+identiikasikan -erilaku serta keijakann,a ,an+

menunjukkan nilainilai -ersatuan(

6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a* ermain -eran untuk memerankan t"k"h CadenPatah(

6 Sis&a men+"lah in"rmasi ,an+ mereka da-atkan menjadi naskah drama untuk ermain -eran(

6 Sis&a mem-elajari nilai dan sika- t"leransi dan -ersatuan ,an+ da-t ditauladani darit"k"h Caden Patah(

6 Sis&a kemudian men+analisa sika- mereka erkaitan den+an sika- t"leran mau-un

-ersatuan di lin+kun+an sekitar dalam kehidu-an seharihari(

6 Sis&a men.atat -en.erminan kedua sika- terseut di lemar ,an+ telah disediakan(

6 Sis&a men+analisa dan erdiskusi den+an "ran+tua tentan+ ketaatan eriadah keluar+a

dalam menjalankan iadah seharihari(

6 Den+an imin+an "ran+ tua sis&a kemudian men.atat dan men.eritakan hasil diskusiden+an "ran+ tua kedalam seuah .erita/tulisan(

6 Sis&a kemudian meminta -enda-at "ran+ tua men+enai hasil kar,a tulis mereka(

$. Ke-itn Pen't'p

Sis&a ersama +uru men,im-ulkan -emelajaran( Sis&a melakukan releksi terhada-ke+iatan ,an+ sudah dilakukan( Sis&a dierikan kesem-atan eri.ara/ertan,a dan

menamahkan in"rmasi dari sis&a lainn,a( Guru men,am-aikan -esan m"ral




a( Guru meminta "ran+ tua/&ali mema.a dan menandatan+ani hasil tu+as -eserta

didik(

( Guru memerikan in"rmasi se.e-atn,a* ilamana anakn,a ermasalah dalam elajar di kelas(

- 21 -


22/115


. Peni*in /)

1. P!ose"'! Peni*in

. Peni*in P!oses

)en++unakan "rmat -en+amatan dilakukan dalam ke+iatan -emelajaran sejak darike+iatan a&al sam-ai den+an ke+iatan akhir(

. Peni*in si* Be*!






)en+etahui

Ke-ala Sek"lah*

IMAM+ S.PD SD

N!P( 14@012 14@40@ 1 001

* ((((((((((((((((((((( 201

Guru Kelas 5*

RI&A NURDIANAA&I

N!P(14@02 200$01 2 020


- 22 -


23/115







Pemelajaran ke :


A. Kompetensi Inti









PPKn

Kompetensi Ds!

(5 )emahami Nilainilai Persatuan -ada masa !slam(

In"i#to!

(5(2( )enunjukkan -enin++alan-enin++alan masa !slam #masjid* -esantren* tradisikea+amaan% ,an+ men+andun+ nilainilai -ersatuan(

Kompetensi "s!

(5 )ensimulasikan nilainilai -ersatuan -ada masa !slam dalam kehidu-an di mas,arakat(

In"i#to!

(5(1( )emerankan t"k"h -ada masa !slam ,an+ menjadi sim"l -ersatuan(

- 23 -


24/115


B%s In"onesi

Kompetensi Ds!


kerajaan !slam di !nd"nesia den+an antuan +uru dan teman dalam ahasa !nd"nesia lisandan tulis den+an memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(( )enjelaskan nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia dari teks .erita sejarah

tentan+ -erkeman+an kerajaan !slam di !nd"nesia(

Kompetensi "s!

(5 )en+"lah dan men,ajikan teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+ankerajaan !slam di !nd"nesia se.ara mandiri dalam ahasa !nd"nesia lisan dan tulis den+an

memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(( )enuliskan kemali teks .erita sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slamdi !nd"nesia den+an ahasa sendiri(

Mtemti#

Kompetensi Ds!

( )emilih -r"sedur -eme.ahan masalah den+an men+analisis huun+an antara sim"l*in"rmasi ,an+ rele3an* dan men+amati -"la(

In"i#to!

((2( )emahami -r"sedur men+ukur sudut(

Kompetensi Ds!


In"i#to!

(5(2( )en+ukur esar sudut den+an satuan derajat(

IPS

Kompetensi "s!

(2 )en+enal -eruahan dan keerlanjutan ,an+ terjadi dalam kehidu-an manusia dan

mas,arakat !nd"nesia -ada masa -enjajahan* masa tumuhn,a rasa kean+saan serta -eruahan dalam as-ek s"sial* ek"n"mi* -endidikan dan uda,a(

In"i#to!

(21( )enunjukkan -eruahan kehidu-an manusia dan mas,arakat !nd"nesia dan dam-ak keerlanjutann,a di idan+ s"sial* ek"n"mi* -endidikan* dan uda,a -ada masa

-enjajahan(

Kompetensi "s!

- 24 -


25/115


(2 )en.eritakan hasil -en+amatan men+enai -eruahan dan keerlanjutan ,an+ terjadi

dalam kehidu-an manusia dan mas,arakat !nd"nesia -ada masa -enjajahan* masatumuhn,a rasa kean+saan serta -eruahan dalam as-ek s"sial* ek"n"mi* -endidikan

dan uda,a dalam era+ai jenis media(

In"i#to!

(2(1( 9er.erita se.ara lisan den+an met"de ter-andu -eruahan kehidu-an manusia dan

mas,arakat !nd"nesia dan dam-ak keerlanjutann,a di idan+ s"sial* ek"n"mi* -endidikan* dan uda,a -ada masa -enjajahan(

C. &''n Peme*!n

6 Den+an melakukan latihan -en+ukuran sudut* sis&a mam-u men+ukur esar sudut den+an

satuan derajat den+an .ermat(

6 Den+an men++ali in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u menjelaskan nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia den+an -er.a,a diri(

6 Den+an melakukan ke+iatan rekam jejak* sis&a mam-u menunjukkan -enin++alan

-enin++alan tradisi ,an+ men+andun+ nilainilai -ersatuan den+an .ermat(

6 Den+an ermain -eran* sis&a mam-u memerankan t"k"h -ada masa !slam ,an+ menjadi

sim"l -ersatuan den+an -er.a,a diri(

6 Den+an erdiskusi dalam kel"m-"k* sis&a mam-u menunjukkan -eruahan kehidu-anmanusia dan mas,arakat !nd"nesia den+an mandiri(

6 Den+an men,ajikan hasil diskusi kel"m-"k* sis&a mam-u er.erita se.ara lisan tentan+

-eruahan kehidu-an manusia dan mas,arakat !nd"nesia den+an -er.a,a diri(


)ateri: Ukuran sudut dalam derajat* nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia

Penin++alan-enin++alan tradisi ,an+ men+andun+ nilainilai -ersatuan

T"k"h -ada masa !slam ,an+ menjadi sim"l -ersatuan

Peruahan kehidu-an manusia dan mas,arakat !nd"nesia




)edia:

E. Meto"e Peme*!n



- 25 -


26/115


,. Ke-itn Peme*!n

. Ke-itn Pen"%'*'n



memuka -elajaran den+an sesuatu ,an+ menarik -erhatian sis&a* se-erti er.erita*

ertan,a ja&a* ern,an,i* erte-uk dinamika* melakukan -ermainan*mendem"nstrasikan sesuatu* memerikan masalah dan sea+ain,a(





. Ke-itn Inti

6 Sis&a men+amati +amar masjid se-erti ,an+ disajikan -ada uku sis&a* sis&a diminta

untuk memuat sketsa dari +amar masjid terseut(

6 Sis&a melin+kari salah satu sudut ,an+ mereka temukan dalam +amar sketsa dan

men++unakan usur derajat untuk men+ukur esarn,a sudut terseut(

6 Sis&a mem-erhatikan se.ara .ermat* +amar .ara men++unakan usur derajat se-erti,an+ disajikan dalam uku sis&a* dan men."a men+ukur esarn,a sudut dari sudut

,an+ mereka lin+kari seelumn,a( #Guru memerikan um-an alik ke-ada sis&a

tentan+ .ara men++unakan usur dan memastikan kete-atan -en+ukurann,a%(

6 Sis&a dieri kesem-atan untuk menukarkan -ekerjaann,a den+an -ekerjaan temann,a

dan salin+ memeriksa a-akah .ara -en+ukuran dan hasil -en+ukuran mereka sudahte-at(

6 Sis&a mema.a seksama -etunjuk men+ukur sudut men++unakan usur derajat(

6 Sis&a kemudian men+amati +amar sudut dan usur derajat ,an+ dihim-itkan -ada+amar sudut terseut(

6 Sis&a men+identiikasi esarn,a sudut erdasarkan +amar(

6 Guru memantu men+eman+kan keteram-ilan sis&a dalam men++unakan usur derajat

den+an memerikan kesem-atan ke-ada sis&a untuk men++unakan usur derajat

mereka sendiri dalam men+ukur esarn,a sudut -ada +amar(

6 Sis&a men."a se.ara mandiri dalam men+ukur sudut* untuk menin+katkanketeram-ilan dan -emahaman sis&a( Sis&a menukarkan hasil kerjan,a den+an hasil

kerja temann,a dan salin+ memeriksa kete-atan -en+ukuran sudut ,an+ telah dilakukan(

6 Sis&a men.ermati +amar+amar sudut ,an+ disajikan dalam uku sis&a(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men+ukur esar sudut ,an+ ada den+an men++unakan antuan usur(

6 Den+an antuan +uru* sis&a memeriksa kemali hasil -en+ukurann,a(

- 26 -


27/115


6 Sis&a men.ermati +amar+amar sudut ,an+ disajikan dalam uku sis&a(

6 Sis&a memuat -erkiraan terleih dahulu tentan+ esarn,a sudutsudut terseut(

6 Sis&a men."a se.ara mandiri -en+ukuran sudut dan memeriksa kete-atan -en+ukuran

sudut ,an+ telah dilakukan(

6 Sis&a men.ermati a.aan tentan+ Kesultanan G"&a(

6 Sis&a diminta untuk men++arisa&ahi in"rmasiin"rmasi -entin+ dan katakata sulit

,an+ mereka temukan dalam a.aan(

6 Sis&a kemudian men.ari arti dari katakata sulit ,an+ mereka temukan den+an ertan,a*

erdiskusi dan men++unakan kamus(

6 Sis&a kemudian men+"lah in"rmasi dari a.aan menjadi seuah kesim-ulan ,an+menunjukkan ukti sejarah tentan+ -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia se.ara

mandiri(

6 Sis&a kemudian men+analisa nilainilai kesatuan dan -ersatuan ,an+ da-at mereka

temukan dalam a.aan untuk kemudia mereka .atat di lemar ,an+ telah disediakan(6 Sis&a mema.a a.aan tentan+ Sultan 'asanuddin dan men+"lah a.aan terseut

se.ara mandiri dalam Rekam Jejak.

6 Sis&a men.ari ja&aan atau in"rmasi erdasarkan -ertan,aan a.uan ,an+ telah

dierikan a+ar leih memahami tentan+ -erjuan+an Sultan 'asanuddin(

6 Sis&a men.ermati nilainilai ke-emim-inan Sultan 'asanuddin sea+ai t"k"h -ersatuandan kesatuan(


artikel tentan+ Sultan 'asanuddin* dan men+identiikasikan -erilaku serta keijakann,a

,an+ menunjukkan nilainilai -ersatuan(

6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a* ermain -eran untuk memerankan t"k"h Sultan'asanuddin(

6 Sis&a men+"lah in"rmasi ,an+ mereka da-atkan menjadi naskah drama untuk ermain

-eran(

6 Sis&a ersamasama den+an kel"m-"kn,a menja&a -ertan,aan tentan+ Sultan

!skandar )uda(


artikel tentan+ Sultan !skandar )uda* dan men+identiikasikan -erilaku serta sika-

ke-ahla&anan ,an+ dimilikin,a(

6 Sis&a men.ari in"rmasi tentan+ Sultan A+en+ Tirta,asa* serta men+identiikasi -erilaku serta sika- ke-ahla&anan ,an+ dimilikin,a(

6 Sis&a memuat -ertan,aan ,an+ akan dija&a "leh teman dan menja&a -ertan,aan

,an+ diuat "leh temann,a terseut tentan+ Sultan A+en+ Tirta,asa(

6 Sis&a menuliskan in"rmasi ,an+ di-er"lehn,a tentan+ Sultan A+en+ Tirta,asa

erkenaan den+an keijakan ,an+ dilakukann,a untuk mendukun+ nilainilai -ersatuan(

- 27 -


28/115


6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a men.ermati a.aan sin+kat tentan+ lini -eruahan

6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a* mendiskusikan linilini -eruahan -ada masa

kehidu-an an+sa !nd"nesia se.ara mandiri(

6 Sis&a men.ari in"rmasi tentan+ -eruahan-eruahan ,an+ terjadi di eera-a idan+den+an tekun(

6 Sis&a men.ermati hasil -en.arian in"rmasi tentan+ lini -eruahan ,an+ sudah

dikerjakan seelumn,a(

6 Sis&a men.ari tahu seaakiat terjadin,a -eruahan terseut se.ara mandiri(

6 Den+an imin+an +uru* sis&a memilah dan men++ali in"rmasi ,an+ di-er"leh tentan+ -en,ea dan akiat ,an+ timul dari -eruahan(

6 Guru memantu sis&a untuk menda-atkan -emahaman leih den+an memerikan

-enjelasan dan erdiskusi(

6 Sis&a men+in+at kemali hal atau in"rmasi -entin+ ,an+ mereka -elajari(

6 Sis&a men.atat -emahaman dan -en+uasaan -emelajaran mereka -ada lemar ,an+telah disediakan(

6 Sis&a men+eks-l"rasi dan mendiskusikan ."nt"h -eruahan n,ata ,an+ terjadi di

keluar+a dari se+i ek"n"mi* -endidikan mau-un ke+iatan eriadah(

6 Sis&a kemudian men.atat hasil diskusi dan ek-l"rasi sis&a di rumah den+an imin+an

"ran+ tua(

6 Sis&a meminta -enda-at atau in-ut dari +uru tentan+ -en+erjaan tu+as mereka(

$. Ke-itn Pen't'p


ke+iatan ,an+ sudah dilakukan( Sis&a dierikan kesem-atan eri.ara/ertan,a dan

menamahkan in"rmasi dari sis&a lainn,a( Guru men,am-aikan -esan m"ral -emelajaran hari ini( Sis&a men,imak in"rmasi men+enai ren.ana tindak lanjut




didik( ( Guru memerikan in"rmasi se.e-atn,a* ilamana anakn,a ermasalah dalam

elajar di kelas(

. Peni*in /)

1. P!ose"'! Peni*in

. Peni*in P!oses


- 28 -


29/115


. Peni*in si* Be*!






)en+etahui

Ke-ala Sek"lah*

IMAM+ S.PD SD

N!P( 14@012 14@40@ 1 001

* ((((((((((((((((((((( 201

Guru Kelas 5*

RI&A NURDIANAA&I N!P(14@02 200$01 2 020

- 29 -


30/115








Pemelajaran ke : 5


A. Kompetensi Inti









SB"P

Kompetensi Ds!


In"i#to!

(5(2( )en,eutkan unsurunsur uda,a daerah(

Kompetensi Ds!

(1$ )en.eritakan se.ara lisan dan tulisan unsurunsur uda,a daerah men++unakan ahasadaerah(

In"i#to!

(1$(1( )enjelaskan se.ara tertulis keunikan kar,a seni/kerajinan daerah dalam ahasa daerah

setem-at(

- 30 -


31/115


PJK

Kompetensi Ds!

(5 )emahami k"nse- akti3itas latihan da,a tahan jantun+ dan -aru #.ardi"res-irat"r,% untuk

-en+eman+an keu+aran jasmani(

(5(( )emerikan ."nt"h akti3itas latihan da,a tahan jantun+ dan -aru(

Kompetensi Ds!

(5 )em-raktikkan akti3itas jantun+ dan -aru #.ardi"res-irat"r,% untuk -en+eman+an

keu+aran jasmani(

In"i#to!

(5(( )elakukan akti3itas latihan da,a tahan jantun+ dan -aru(

B%s In"onesi

Kompetensi Ds!


kerajaan !slam di !nd"nesia den+an antuan +uru dan teman dalam ahasa !nd"nesia lisan

dan tulis den+an memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(5( )enja&a -ertan,aan a.aan tentan+ -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia dari teks

.erita sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam di !nd"nesia(

Kompetensi Ds!


kerajaan !slam di !nd"nesia se.ara mandiri dalam ahasa !nd"nesia lisan dan tulis den+anmemilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(5( )emuat teks .erita sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam ,an+ ada

di daerahn,a(

IPA

Kompetensi Ds!

(5)en+enal ran+kaian listrik sederhana dan siat ma+net serta -enera-ann,a dalam

kehidu-an seharihari(In"i#to!

(5(@( )en+el"m-"kkan endaenda ,an+ ersiat tidak ma+netis(

Kompetensi Ds!

(5 )emuat ele.tr"ma+net sederhana dan men++unakann,a untuk mendeteksi endaenda,an+ ditarik "leh ma+net(

- 31 -


32/115


In"i#to!

(5($( )en+um-ulkan alat dan ahan memuat ele.tr"ma+net sederhana(

C. &''n Peme*!n

6 Den+an men++ali in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u memerikan ."nt"h akti3itas

latihan da,a tahan jantun+ dan -aru den+an .ermat(

6 Den+an erjalan .e-at dan erlari* sis&a mam-u mem-raktekkan akti3itas latihan da,atahan jantun+ dan -aru den+an mandiri(

6 De+an men++ali in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u men,eutkan unsurunsur uda,a

daerah den+an -er.a,a diri(

6 Den+an ke+iatan menulis* sis&a mam-u menjelaskan se.ara tertulis keunikan kar,aseni/kerajinan daerah dalam ahasa daerah setem-at den+an .ermat(

6 Den+an men++ali in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u menja&a -ertan,aan a.aan

tentan+ -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia den+an teliti(

6 Den+an men+amati +amar* sis&a mam-u men+el"m-"kkan enda ,an+ ersiat ma+netis

dan tidak ma+netis den+an mandiri(

6 Den+an men+"lah in"rmasi dari a.aan dan ediskusi kel"m-"k* sis&a mam-umen+um-ulkan ahanahan memuat elektr"ma+net sederhana den+an rasa in+in tahu(


)ateri: 8"nt"h akti3itas latihan da,a tahan jantun+ dan -aru* unsurunsur uda,a daerah

Keunikan kar,a seni/kerajinan daerah

Perkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia

9enda ,an+ ersiat ma+netis dan tidak ma+netis

)en+el"m-"kkan enda ,an+ ersiat ma+netis dan tidak ma+netis

Sumer: Diri anak* Lin+kun+an keluar+a* dan Lin+kun+an sek"lah( 9uku Ped"man GuruTema $ Kelas 5 dan 9uku Sis&a Tema $ Kelas 5 SD/)! Semester 2 #9uku Tematik Ter-adu


)edia:

E. Meto"e Peme*!n

Scientific/Cooperative Learning, Penu+asan* Tan,a 7a&a* Diskusi* 8eramah dan PA!K)#Pemelajaran Akti* !n"3ati* Kreati* ekti* dan )en,enan+kan%(

,. Ke-itn Peme*!n

- 32 -


33/115


. Ke-itn Pen"%'*'n









. Ke-itn Inti

6 Sis&a mema.a teks -endek tentan+ -entin+n,a jantun+ dan -aru-aru(

6 Guru menstimulus diskusi ,an+ men+arah ke-ada manaat menja+a kesehatan* terutama

jantun+ dan -aru-aru(

6 Sis&a men+emukakan -enda-at tentan+ manaatmanaat lain ,an+ isa di-etik dari

menja+a kesehatan jantun+ dan -aru-aru den+an -er.a,a diri men++unakan -en+etahuan ,an+ di-er"leh seelum -en.arian in"rmasi(

6 Sis&a men++ali in"rmasi dari a.aan dan men.ari in"rmasi terkait den+an aktiitas

,an+ ermanaat a+i kesehatan jantun+ dan -aru-aru(

6 Sis&a men+amati +amar eera-a entuk aktiitas se-erti ,an+ disajikan -ada uku

sis&a

6 Sis&a menjelaskan .ara melakukan aktiitasaktiitas sehat terseut den+an enar*menjelaskan manaat ,an+ terda-at dalam aktiitas terseut* serta -eredaann,a den+an

aktiitas kesehatan ,an+ lain(

6 Sis&a dieri kesem-atan untuk mendiskusikan ja&aan mereka den+an teman ,an+ lain(

6 Sis&a men."a melakukan lan+kahlan+kah aktiitas ,an+ sudah mereka -elajariseelumn,a(

6 Den+an antuan +uru* sis&a melakukan ke+iatanke+iatan terseut di luar lin+kun+an

sek"lah(

6 Sis&a men.ermati a.aan tentan+ m"ti hias klasik ,an+ terda-at -ada masa Kerajaan

!slam(

6 Sis&a ju+a mem-elajari seni ukiran m"ti hias klasik di eera-a daerah ,an+ ada di

!nd"nesia* se-erti m"ti )ataram(

6 Sis&a diminta untuk men++arisa&ahi istilahistilah aru ,an+ mereka temukan dalam

a.aan(

6 Sis&a men.ari arti kata istilahistilah dalam ahasa daerah terseut(

- 33 -


34/115


6 Sis&a dierikan kesem-atan untuk ekerja se.ara mandiri dalam menja&a -ertan,aan(

6 Sis&a men+"lah in"rmasi tentan+ kerajinan khas daerah setem-at* mulai dari keunikan

,an+ dimiliki* nama kerajinan terseut* serta daerah asal tem-at kerajinan erasal(

6 Sis&a menjelaskan kerajinan daerah terseut se.ara jelas dan mandiri(

6 Guru memuka diskusi ,an+ men+arah -ada keka,aan uda,a daerah setem-at ,an+ erentuk kerajinan khas daerah(

6 Sis&a men.ermati teks a.aan tentan+ Sunan Kalija+a serta se-ak terjan+ eliau dalam

u-a,a -en,earan a+ama !slam(

6 Sis&a men++arisa&ahi in"rmasiin"rmasi -entin+ sehuun+an den+an a.aan(

6 Guru memuka "rum diskusi tentan+ t"k"h Sunan Kalija+a serta hasil -er.am-uran uda,a l"kal den+an !slam ,an+ sudah eliau .i-takan(

6 Sis&a men+"lah in"rmasi tentan+ -erkeman+an nilainilai -ada masa kerajaan !slam

di !nd"nesia( Sis&a da-at mem-er"leh in"rmasi terseut dari eera-a teks a.aan

,an+ terda-at -ada -emelajaran seelumn,a(6 Sis&a memilih salah satu tema ,an+ tersedia(

6 Sis&a memuat keran+ka karan+an erdasarkan tema tulisan(

6 Sis&a men+eman+kan keran+ka karan+an dan menuan+kann,a dalam entuk .erita

tertulis tentan+ tema terseut(

6 Sis&a men.ermati setia- +amar ,an+ tersaji dalam uku sis&a(

6 Sis&a menelaah ahanahan -emuat endaenda terseut(

6 Sis&a men+klasiikasikan endaenda terseut ke dalam kel"m-"k enda ,an+ ersiatma+netis dan ukan ma+netis(

6 Guru memuka "rum diskusi terkait den+an .iri endaenda ma+netis dan ukan

ma+netis(

6 Sis&a ersama kel"m-"kn,a mendiskusikan eera-a -ertan,aan ,an+ tersedia sea+ai

a.uan(

6 Sis&a mendiskusikan -ertan,aan tentan+ a-akah enda l"+am* enda -lastik* endaka.a dan enda ka,u termasuk ke dalam enda ma+netis(

6 Sis&a memerikan -enjelasan erikut den+an ."nt"h(

6 Sis&a menelaah ahanahan -emuat endaenda terseut(

6 Sis&a men+klasiikasikan endaenda terseut ke dalam kel"m-"k enda ,an+ ersiatma+netis dan ukan ma+netis(

6 Guru memuka "rum diskusi terkait den+an .iri endaenda ma+netis dan ukanma+netis(

6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a men."a memuat alat elektr"ma+netik sederhana(

6 Den+an antuan +uru* sis&a melakukan -er."aan den+an men++unakan endaenda

,an+ tersedia(

- 34 -


35/115


6 Guru memuka diskusi den+an sis&a terkait den+an sukses atau tidakn,a -er."aan

,an+ dilakukan serta akt"rakt"r a-a saja ,an+ harus di-erhatikan saat -emuatanelektr"ma+netik sederhana(

6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a men."a memuat alat elektr"ma+netik sederhana(

6 Den+an antuan +uru* sis&a melakukan -er."aan den+an men++unakan endaenda

,an+ tersedia(

6 Guru memuka diskusi den+an sis&a terkait den+an sukses atau tidakn,a -er."aan

,an+ dilakukan serta akt"rakt"r a-a saja ,an+ harus di-erhatikan saat -emuatanelektr"ma+netik sederhana(

6 Sis&a men+in+at kemali halhal -entin+ ,an+ mereka -elajari hari ini* se-erti kisah

-erjuan+an -ara -ahla&an !slam* dan nilai -erjuan+an ,an+ mereka ."nt"hkan* .ara

memuat elektr"ma+netik sederhanam dan lainlain(

6 Sis&a kemudian menuliskan di uku jurnal mereka tentan+ sika- dan nilai a-a ,an+telah mereka keman+kan melalui ke+iatan hari ini(

$. Ke-itn Pen't'p


ke+iatan ,an+ sudah dilakukan( Sis&a dierikan kesem-atan eri.ara/ertan,a danmenamahkan in"rmasi dari sis&a lainn,a( Guru men,am-aikan -esan m"ral






elajar di kelas(

. Peni*in /)

1. P!ose"'! Peni*in

. Peni*in P!oses


ke+iatan a&al sam-ai den+an ke+iatan akhir(

. Peni*in si* Be*!






- 35 -


36/115


- 36 -


37/115


)en+etahui

Ke-ala Sek"lah*

IMAM+ S.PD SD

N!P( 14@012 14@40@ 1 001

* ((((((((((((((((((((( 201

Guru Kelas 5*

RI&A NURDIANAA&I N!P(14@02 200$01 2 020

- 37 -


38/115








Pemelajaran ke :


A. Kompetensi Inti









B%s In"onesi

Kompetensi Ds!


kerajaan !slam di !nd"nesia den+an antuan +uru dan teman dalam ahasa !nd"nesialisan dan tulis den+an memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(( )enjelaskan nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia dari teks .erita sejarah

tentan+ -erkeman+an kerajaan !slam di !nd"nesia(

Kompetensi Ds!

(5 )en+"lah dan men,ajikan teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+ankerajaan !slam di !nd"nesia se.ara mandiri dalam ahasa !nd"nesia lisan dan tulis


In"i#to!

- 38 -


39/115


(5(( )emuat keli-in+ teks .erita sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam

di !nd"nesia(

IPS

Kompetensi Ds!

(2 )en+enal -eruahan dan keerlanjutan ,an+ terjadi dalam kehidu-an manusia dan

mas,arakat !nd"nesia -ada masa -enjajahan* masa tumuhn,a rasa kean+saan serta

-eruahan dalam as-ek s"sial* ek"n"mi* -endidikan dan uda,a(

In"i#to!

(2(1()enunjukkan -eruahan kehidu-an manusia dan mas,arakat !nd"nesia dan dam-ak keerlanjutann,a di idan+ s"sial* ek"n"mi* -endidikan* dan uda,a -ada masa

-enjajahan(

Kompetensi Ds!

(2 )en.eritakan hasil -en+amatan men+enai -eruahan dan keerlanjutan ,an+ terjadidalam kehidu-an manusia dan mas,arakat !nd"nesia -ada masa -enjajahan* masa

tumuhn,a rasa kean+saan serta -eruahan dalam as-ek s"sial* ek"n"mi* -endidikandan uda,a dalam era+ai jenis media(

In"i#to!

(2(1(9er.erita se.ara lisan den+an met"de ter-andu -eruahan kehidu-an manusia danmas,arakat !nd"nesia dan dam-ak keerlanjutann,a di idan+ s"sial* ek"n"mi*

-endidikan* dan uda,a -ada masa -enjajahan(

SB"P

Kompetensi Ds!


In"i#to!

(5(( )enjelaskan unsurunsur uda,a daerah(

Kompetensi Ds!

(1$ )en.eritakan se.ara lisan dan tulisan unsurunsur uda,a daerah men++unakan ahasa

daerah(

In"i#to!

(1$(2( )enjelaskan se.ara lisan keunikan kar,a seni/kerajinan daerah dalam ahasa daerah

setem-at(

C. &''n Peme*!n

6 Den+an men++ali in"rmasi dari a.aan* sis&a mam-u menunjukkan -eruahan kehidu-an

manusia dan mas,arakat !nd"nesia den+an .ermat(

- 39 -


40/115


6 Den+an erdiskusi dalam kel"m-"k sis&a mam-u menjelaskan nilainilai -erkeman+an

kerajaan !slam !nd"nesia den+an -er.a,a diri(

6 Den+an mema.a teks a.aan* sis&a mam-u menjelaskan unsurunsur uda,a daerah danmenjelaskan se.ara lisan keunikan kar,a seni den+an teliti(

6 Den+an ekerjasama dalam kel"m-"k* sis&a mam-u memuat kli-in+ teks sejarah

tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam di !nd"nesia den+an -er.a,a diri(


)ateri: Peruahan kehidu-an manusia dan mas,arakat !nd"nesia

Nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia

Keunikan kar,a seni

Sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam di !nd"nesia



)edia:

E. Meto"e Peme*!n


,. Ke-itn Peme*!n

. Ke-itn Pen"%'*'n




ertan,a ja&a* ern,an,i* erte-uk dinamika* melakukan -ermainan*




Sis&a menerima in"rmasi k"m-etensi* meteri* tujuan* manaat* dan lan+kah -emelajaran ,an+ akan dilaksanakan(

. Ke-itn Inti

6 Sis&a men++ali in"rmasi dari a.aan ,an+ disajikan di uku sis&a(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men.ermati in"rmasi tentan+ u-a,a -erjuan+an ,an+

dilakukan "leh Sultan A+un+ 'an,"kr"kusum"(

- 40 -


41/115


6 Sis&a erdiskusi tentan+ in"rmasi ,an+ mereka da-atkan dari a.aan* +uru

memerikan eera-a -ertan,aan ,an+ erkaitan den+an a.aan(

6 Sis&a mema.a a.aan tentan+ Sultan A+un+ 'an,"kr"kusum" dan men+"lah a.aanterseut se.ara mandiri dalam Cekam 7ejak(

6 Sis&a men.ermati nilainilai ke-emim-inan Sultan A+un+ 'an,"kr"kusum" sea+ai

t"k"h ,an+ mela&an -enjajah ?8(


artikel tentan+ Sultan A+un+ 'an,"kr"kusum"* dan men+identiikasikan -erilaku sertakeijakann,a ,an+ menunjukkan nilainilai -ersatuan(

6 Sis&a mema.a seuah teks a.aan sin+kat tentan+ sejarah mun.uln,a seman+at

kean+saan(

6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a mendiskusikan dan men.ari reerensi ahan dari

uku atau artikel tentan+ akt"rakt"r eksternal dan internal ,an+ menjadi -emi.utimuln,a seman+at kean+saan(

6 Sis&a era+i -enda-at den+an kel"m-"k lain(

6 Sis&a men,im-ulkan akt"rakt"r eksternal dan internal dari hasil diskusi kel"m-"k

dan diskusi antar kel"m-"k(

6 Sis&a men.ermati a.aan tentan+ -eruahan ,an+ terjadi akiat seman+at kean+saandi era+ai idan+ kehidu-an(

6 Guru memuka "rum diskusi ,an+ memi.arakan tentan+ ."nt"h."nt"h lain

-eruahan ,an+ terjadi ,an+ elum terda-at dalam teks a.aan(

6 Sis&a men+emukakan -enda-at tentan+ manaat seman+at kean+saan a+i kehidu-an

eran+sa dan erne+ara serta akiat ,an+ ditimulkan jika seman+at terseut hilan+

atau terkikis(6 Sis&a ersama den+an kel"m-"kn,a mendiskusikan keerlan+sun+an -en+aruh ,an+

mun.ul dari seman+at kean+saan di masa kini(

6 Sis&a diminta mendiskusikan keerlan+sun+an -en+aruh terseut dilihat dari idan+ -endidikan* s"sial* uda,a dan ek"n"mi(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men."a menarik kesim-ulan dari diskusi ,an+ sudah

mereka lakukan(

6 Sis&a men.ermati teks a.aan tentan+ seuah kerajinan khas daerah Kalimantan(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men.ari tahu manaat lain dari kerajinan khas daerah ,an+

tidak sematamata diuat untuk keindahan semata(

6 Sis&a men.ari tahu istilahistilah erahasa daerah terkait den+an kerajinan khas

terseut(

6 Den+an antuan +uru* sis&a men."a men.ari tahu arti dari istilahistilah terseut(

6 Sis&a men+in+at kemali halhal -entin+ ,an+ mereka -elajari dalam min++u ini(

- 41 -


42/115


6 Sis&a kemudian menuliskan di uku jurnal mereka tentan+ sika- dan nilai a-a ,an+

telah mereka keman+kan melalui ke+iatan Pemelajaran(

6 Sis&a ju+a men.atat keteram-ilan a-a saja ,an+ telah mereka keman+kan selama -r"ses -emelajaran(

6 Sis&a erdiskusi den+an "ran+ tua tentan+ -erkeman+an keadaan ek"n"mi di keluar+a

mereka(

6 Sis&a men.atat ukti -eraikan dan -erkeman+an ek"n"mi ,an+ dialami keluar+a(

6 Sis&a diimin+ "ran+ tua men+analisa -en,ea terjadin,a -erkeman+an ek"n"mi

keluar+a(

$. Ke-itn Pen't'p








elajar di kelas(

. Peni*in /)

1. P!ose"'! Peni*in

. Peni*in P!oses


. Peni*in si* Be*!






)en+etahuiKe-ala Sek"lah*

* ((((((((((((((((((((( 201Guru Kelas 5*

- 42 -


43/115


IMAM+ S.PD SD

N!P( 14@012 14@40@ 1 001

RI&A NURDIANAA&I

N!P(14@02 200$01 2 020

- 43 -


44/115

KURIKULUM 2013RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS V (LIMA) sd / mi

Tema 7 Se!a"a# Pe"ada$a% I%d&%esia'$ema 2 Pe%i%aa%4e%i%aa% Ke"a!aa% Isam di I%d&%e

Sa'a% Pe%didi*a%5555555555555555555555555Keas / Semese"V (Lima) / 1

Nama ,'"'5555555555555555555555555NIP/NIK5555555555555555555555555

CV6 AA8RA







Su Tema : Penin++alan-enin++alan Kerajaan !slam di !nd"nesia #ST2%

Pemelajaran ke : 1


A. Kompetensi Inti









Mtemti#

Kompetensi Ds!

( )emilih -r"sedur -eme.ahan masalah den+an men+analisis huun+an antara sim"l*

in"rmasi ,an+ rele3an* dan men+amati -"la(

In"i#to!

((( )emahami .ara men++amar sudut di a&ah 1@0E den+an men++unakan usur derajat(

Kompetensi Ds!


In"i#to!

(4( )en++amar sudut di a&ah 1@0E(

- 44 -


45/115


B%s In"onesi

Kompetensi Ds!


kerajaan !slam di !nd"nesia den+an antuan +uru dan teman dalam ahasa !nd"nesialisan dan tulis den+an memilih dan memilah k"sakata aku(

In"i#to!

(5(5()en+identiikasi ukti sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam

!nd"nesia erdasarkan teks(

Kompetensi Ds!

(5 )en+"lah dan men,ajikan teks .erita narasi sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+ankerajaan !slam di !nd"nesia se.ara mandiri dalam ahasa !nd"nesia lisan dan tulis


In"i#to!

(5($()enuliskan ukti sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia erdasarkan teks(

IPA

Kompetensi Ds!

(5 )en+enal ran+kaian listrik sederhana dan siat ma+net serta -enera-ann,a dalamkehidu-an seharihari(

In"i#to!

(5(4( )emeri ."nt"h -en++unaan +a,a ma+net dalam kehidu-an seharihari(

Kompetensi Ds!

(5 )emuat elektr"ma+net sederhana dan men++unakann,a untuk mendeteksi enda

enda ,an+ ditarik "leh ma+net(

In"i#to!

(5($( )en+um-ulkan alat dan ahan untuk memuat elektr"ma+net sederhana(

C. &''n Peme*!n

Den+an men++ali in"rmasi dari a.aan* menja&a -ertan,aan dan men.eritakan

-enin++alan sejarah di daerahn,a* sis&a men+identiikasikan ukti sejarah tentan+ nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia den+an .ermat(

Den+an erdiskusi den+an temann,a dan melen+ka-i tael* sis&a menuliskan ukti

sejarah tentan+ nilai


46/115


Den+an men+erjakan latihan* sis&a mam-u men++amar sudut dia&ah 1@0E den+an

mandiri(

Den+an melakukan -en+amatan di lin+kun+an sekitar* sis&a mam-u memeri ."nt"h

-en++unaan +a,a ma+net dalam kehidu-an seharihari den+an -er.a,a diri(

Den+an ekerjasama dalam kel"m-"k* sis&a mam-u memuat ran.an+an elektr"ma+netsederhana den+an ertan++un+ ja&a dan -er.a,a diri(


)ateri: Penin++alan sejarah

Nilainilai -erkeman+an kerajaan !slam !nd"nesia* Sudut dia&ah 1@0E

Ga,a ma+net dalam kehidu-an seharihari Can.an+an ele.tr"ma+net sederhana

)emeri ."nt"h -en++unaan +a,a ma+net dalam kehidu-an seharihari



)edia: 6 9uku

6 Gamar kerajaankerajaan !slam di !nd"nesia dan +amar ran.an+an k"m-"nen di dalamseuah el listrik #,an+ menunjukkan k"m-"nen ma+net%

6 Teks a.aan tentan+ -enin++alan masa !slam ,an+ men+andun+ nilainilai -ersatuan dan

kesatuan #)asjid )enara Kudus%

6 9usur dan -en++aris a+i setia- sis&a

E. Meto"e Peme*!n


,. Ke-itn Peme*!n

. Ke-itn Pen"%'*'n







- 46 -


47/115




. Ke-itn Inti

6 Pada a&al -emelajaran* +uru menstimulus -en+etahuan sis&a den+an men+in+at

kemali kerajaankerajaan !slam di !nd"nesia(

6 Sis&a mema.a a.aan tentan+ salah satu -enin++alan kerajaankerajaan !slam* ,akni

)asjid Kudus(

6 Guru memerikan kesem-atan ke-ada sis&a untuk menja&a -ertan,aan ,an+ ada(

6 Guru memerikan m"ti3asi dan stimulus ke-ada sis&a untuk da-at menunjukkan nilainilai -ersatuan dan kesatuan ,an+ da-at mereka temukan -ada ran.an+an )asjid Kudus(

6 Sis&a diminta untuk mementuk kel"m-"k ,an+ erisikan "ran+ untuk

mendiskusikan a-a ,an+ mereka temukan dalam ran.an+an )asjid Kudus(

6 Tunjuk satu atau 2 kel"m-"k untuk men+utarakan ja&aann,a(

6 )asih den+an kel"m-"k ,an+ sama* tu+askan sis&a untuk men.ari in"rmasi dan+amar tentan+ -enin++alan-enin++alan masa !slam di &ila,ah tem-at tin++al mereka(

6 Guru memerikan arahan a+ar sis&a ekerja den+an teman sean+kun,a dalam

melen+ka-i tael untuk -ertan,aan n"m"r 2(

6 Guru memerikan kesem-atan ke-ada masin+masin+ -asan+an untuk da-at men++ali

in"rmasi men+enai 1 -enin++alan sejarah masa !slam saja F sehin++a da-atmen+hemat &aktu diskusi kelas(

6 Tunjuk se.ara a.ak eera-a -asan+an untuk memerikan -enjelasan men+enai hasildiskusi mereka F eri kesem-atan ke-ada sis&a lain untuk melen+ka-i tael mereka

erdasarkan temuan temanteman mereka(

6 Guru harus mam-u untuk memerikan um-an alik di se-anjan+ -r"ses diskusi kelas(

6 Se.ara a.ak* +uru menunjuk 10 sis&a untuk melen+ka-i tael n"( den+an memerikan

alasan dari ja&aan mereka(

6 Guru memerikan arahan a+ar sis&a mam-u men+identiikasikan kuah menara masjid

nam-ak se-erti entuk usur(

6 Guru menunjuk 5 "ran+ sis&a se.ara a.ak untuk men+identiikasi entukentuk ,an+

ada di sekitar mereka ,an+ men,eru-ai entuk usur(6 Guru menunjuk 2 hin++a "ran+ sis&a se.ara a.ak untuk menjelaskan un+si usur itu

sendiri tuntun mereka den+an -ertan,aan-ertan,aan ,an+ da-at men+arahkan ke-ada

-en+hitun+an esar sudut(

6 Guru menunjukan .ara men++amar sudut den+an men++unakan usur esar #khususuntuk -en++unaan di -a-an tulis%(

- 47 -


48/115


6 9a+ikan usur ke-ada masin+masin+ sis&a dan ajak sis&a untuk men++amar 2 uah

sudut #esar sudut dierikan "leh +uru% di uku tulis mereka(

6 Guru men+arahkan sis&a untuk memuat sudut -ada uku teks mereka den+anmen++unakan usur dan -en++aris F eri -en+ertian men+a-a sis&a -erlu

men++unakan -en++aris dalam menarik +aris(

6 Guru memimin+ dan mem"ti3asi sis&a untuk melakukan ke+iatan AB? 9CLAT!'

F +uru da-at menunjuk eera-a sis&a untuk memantu temann,a ,an+ kesulitandalam memuat sudut(

6 Guru memerikan kesem-atan ke-ada sis&a untuk men+amati lin+kun+an sekitar

mereka dan memerikan ."nt"h -en++unaan +a,a ma+net dalam kehidu-an seharihari(

6 Tunjuk 2 hin++a "ran+ sis&a se.ara a.ak untuk men,eutkan 1 uah ."nt"h ,an+

ditulisn,a(

6 Setia- kel"m-"k dierikan kesem-atan untuk mem-ersia-kan ahanahan ,an+mereka utuhkan untuk -er."aan kali ini

6 Guru memerikan -enjelasan men+enai ke+iatan KC7A SA)A DNGAN ?CANGTUA F mintalah sis&a untuk men.atat -enemuan mereka den+an "ran+ tuan,a -ada

uku .atatan

$. Ke-itn Pen't'p








elajar di kelas(

. Peni*in /)

1. P!ose"'! Peni*in

. Peni*in P!oses


. Peni*in si* Be*!




- 48 -


49/115




)en+etahui

Ke-ala Sek"lah*

IMAM+ S.PD SD

N!P( 14@012 14@40@ 1 001

* ((((((((((((((((((((( 201

Guru Kelas 5*

RI&A NURDIANAA&I

N!P(14@02 200$01 2 020

- 49 -


50/115







Su Tema : Penin++alan-enin++alan Kerajaan !slam di !nd"nesia #ST2%

Pemelajaran ke : 2


A. Kompetensi Inti









IPA

Kompetensi "s!

(5 )en+enal ran+kaian listrik sederhana dan siat ma+net serta -enera-ann,a dalam

kehidu-an seharihari(

In"i#to!

(5(4( )emeri

[3] RPP KLS 5 TEMA 7.docx

Documents

Transcript of [3] RPP KLS 5 TEMA 7.docx