3 media dan ohp-copy

23
Mumbrita Sulaimi

Transcript of 3 media dan ohp-copy

Page 1: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

Page 2: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

BEBERAPA PRINSIP UMUM BEBERAPA PRINSIP UMUM

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARANPENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

Tak ada satu pun media yang cocok untuk segala kondisi & keg. belajar multi media

Media merupakan bagian integral program pembelajaran

Media perlu dipersiapkan secara cermat.

Page 3: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

10% dari apa yang kita dengar

20% dari apa yang kita baca

30% dari apa yang kita lihat

50% dari apa yang kita lihat dan dengar

70% dari apa yang kita katakan

90% dari apa yang kita katakan dan lakukan

(Vernon A (Vernon A Magneson)Magneson)

Page 4: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

The Purpose The Purpose of Using Mediaof Using Media

Effectiveness to achieve the objectives.

Efficiency of time.Students’ interest and motivation

Page 5: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

MANFAAT MEDIA DALAM PEMBELAJARAN

1. Isi pesan/materi sama2. Pembelajaran lebih menarik3. Pembelajaran lebih interaktif4. Efisien waktu5. Kualitas belajar meningkat6. Pembelajaran tak terbatas waktu dan tempat7. Sikap positif pebelajar meningkat 8. Peran guru meningkat.

Page 6: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

Different Kinds Different Kinds of Mediaof Media

Visual

Audio

Audio Visual

Page 7: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

Page 8: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

ALATALAT/HARDWARE/HARDWARE

Page 9: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

OVERHEADPROJECTOR

LEMBAR TRANSPARAN

Page 10: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

Page 11: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

Page 12: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

Media Media Visualisasi PembelajaranVisualisasi PembelajaranISI PESAN MEDIA

Proses, prosedur, siklus

Bagan alur (flowchart)

Fakta, data Tabel, matrik, check list

Korelasi data Grafik

Posisi ruang Peta

Hubungan struktur Bagan, skema, diagram

Rencana waktu Jadwal

Hub. species, famili Bagan, silsilah

Page 13: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita Sulaimi

Page 14: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

KLASIFIKASI MEDIA KLASIFIKASI MEDIA Menurut Tujuan BelajarMenurut Tujuan Belajar

TUJUANMEDIA

INFO FAKTUA

L

PENGENALAN

VISUAL

PRINSIP

KONSEP

PROSE-DUR

UMPAN BALIK SIKAP

VISUAL DIAM sedang Tinggi sedang sedang Rendah Rendah

FILM sedang Tinggi Tinggi Tinggi sedang sedangTELEVISI sedang sedang Tinggi sedang Rendah sedangOBYEK 3 D Rendah Tinggi Rendah Rendah Rendah RendahREKAMAN AUDIO

sedang Rendah Rendah sedang Rendah sedang

PELAJARAN TERPROGRAM

sedang sedang sedang Tinggi Rendah sedang

DEMONSTRASI

Rendah sedang Rendah Tinggi sedang sedang

BUKU TEKS sedang Rendah sedang sedang Rendah sedang

Page 15: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

10% dari apa yang kita dengar

20% dari apa yang kita baca

30% dari apa yang kita lihat

50% dari apa yang kita lihat dan dengar

70% dari apa yang kita katakan

90% dari apa yang kita katakan dan lakukan

(Vernon A (Vernon A Magneson)Magneson)

Page 16: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

MEDIA PEMBELAJARAN DIBUAT, MEDIA PEMBELAJARAN DIBUAT,

DIMANFAATKAN, DAN DIPAJANGKANDIMANFAATKAN, DAN DIPAJANGKAN

Page 17: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

MEDIA PEMBELAJARAN DIBUAT DARI MEDIA PEMBELAJARAN DIBUAT DARI BAHAN-BAHAN BEKASBAHAN-BAHAN BEKAS

Page 18: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

OHP & OHTOHP & OHT

Page 19: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

VV isibleisible II nterestingnteresting SS impleimple UU sefulseful AA curatecurate LL egitimateegitimate SS tructuretructure

SIFAT MEDIA PEMBELAJARANSIFAT MEDIA PEMBELAJARAN

Page 20: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

OHPOHP

KELEBIHANKELEBIHAN PraktisPraktis Tidak berpolusiTidak berpolusi Tidak butuh operator & Tidak butuh operator &

ruang gelapruang gelap Meningkatkan retensiMeningkatkan retensi

KEKURANGANKEKURANGAN Membutuhkan Membutuhkan

aliran listrikaliran listrik Membutuhkan Membutuhkan

alat tulis khususalat tulis khusus Tidak Tidak portableportable

Page 21: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

OHTOHT

KELEBIHANKELEBIHAN Terjadi kontak mata Terjadi kontak mata

langsunglangsung Penyajian materi lebih Penyajian materi lebih

sistematissistematis Digunakan berkali-kaliDigunakan berkali-kali Dapat disimpan Dapat disimpan

dalam waktu lamadalam waktu lama

KEKURANGANKEKURANGAN Pembuatannya Pembuatannya

membutuhkan waktumembutuhkan waktu Susunannya mudah Susunannya mudah

kacaukacau Butuh penyimpanan Butuh penyimpanan

khusus.khusus.

Page 22: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

Bentuk-Bentuk Bentuk-Bentuk OHTOHT

Tunggal (1 lembar transparant)Tunggal (1 lembar transparant) Tumpang tindih Tumpang tindih (Overlay)(Overlay) Buka tutup Buka tutup (Masking)(Masking) BilboardingBilboarding Print outPrint out

Page 23: 3 media dan ohp-copy

Mumbrita SulaimiMumbrita Sulaimi

PETUNJUKPETUNJUKPEMBUATAN OHTPEMBUATAN OHT Buat garis bingkai Buat garis bingkai (isi pesan)(isi pesan) 1 hal. = 1 pokok 1 hal. = 1 pokok

pikiranpikiran Tampilkan hal-hal yg Tampilkan hal-hal yg

penting sajapenting saja Huruf mudah dibacaHuruf mudah dibaca Sertakan gambar Sertakan gambar

yang menarik & yang menarik & relevan.relevan.

PENGGUNAAN OHPPENGGUNAAN OHP Tampilkan secara utuhTampilkan secara utuh Penyaji menunjuk OHTPenyaji menunjuk OHT Jangan membelakangi Jangan membelakangi audienaudien Jangan menulis pada OHT Jangan menulis pada OHT di atas OHPdi atas OHP Letakkan OHT, laluLetakkan OHT, lalu nyalakan OHPnyalakan OHP Teks/gambar fokusTeks/gambar fokus && terlihat jelas oleh terlihat jelas oleh audienaudien