3 Lampiran Pendukung
-
Upload
kesit-bayuwardhana -
Category
Documents
-
view
243 -
download
0
description
Transcript of 3 Lampiran Pendukung
62
Lampiran: I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran MatematikaKelas / Semester VI / IWaktu 6 x 40 menit ( 3 x pertemuan )
Standar Kompetensi Melakukan pengukuran untuk untuk pemecahan masalah.Mengenal sistem koordinat pada bidang datar
Kompetensi dasar Melakukan pengukuran dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Materi Pokok PengukuranTujuan Siswa dapat menurunkan rumus luas berbagai bangun
dari luas persegipanjang Menerapkan rumus luas berbagai bangun dalam
pemecahan masalahSumber / Alat / Bahan Belajar
- Potongan kertas berbagai bangun datar dan bangun ruang
- Kardus bekas kemasan makanan dalam berbagai bangun ruang.
- Penggaris dan Meteran
Pertemuan I
No. Langkah Pembelajaran Metode / Organisasi
Siswa Waktu
1. Kegiatan Awal- Menjawab berbagai pertanyaan tentang berbagai
macam bangun datar- Menemukan rumus bangun segitiga, jajargenjnag,
melalui penyelidikan bangun persegipanjang
Klasikal 20 menit
2. Kegiatan Inti - Diskusi kelompok membuat soal dan jawaban
tentang luas bangun datar- Presentasi kelompok A, B, C, dan D hasil diskusi
kelompok melalui kegiatan kuis.
Kelompok
Kelompok
20 menit
35 menit
3. Kegiatan AkhirGuru menutup kegiatan dengan tanya jawab hasil kuis
5 menit
4. Penilaian :- Penialian proses dilakukan menggunakan
instrumen pengamatan pembelajaran klasikal, kelompok, maupun Kuis ( lampiran 3a )
- Penilaian hasil dilakukan setelah pertemuan II ( tes pada lampiran 3b
Klasikal
Individual
Pertemuan II
No. Langkah Pembelajaran Metode / Organisasi
Siswa Waktu
1. Kegiatan Awal- Tanya jawab tentang rumus-rumus bangun datar. Klasikal 10 menit
2. Kegiatan Inti - Presentasi kelompok E, F, dan G, hasil diskusi
kelompok melalui kegiatan kuis.
- Tes hasil belajar Siklus I
Kelompok
Individual
30 menit
40 menit
3. Kegiatan AkhirGuru mengadakan penilaian dan analisis hasil penilaian.
4. Penilaian :- Penialian proses dilakukan menggunakan
instrumen pengamatan pembelajaran klasikal, kelompok, maupun Kuis ( lampiran 3a )
- Penilaian hasil dilakukan setelah pertemuan II ( tes pada lampiran 3b)
Klasikal
Individual
Pertemuan III
No. Langkah Pembelajaran Metode / Organisasi
Siswa Waktu
1. Kegiatan Awal
- Menjawab berbagai pertanyaan tentang berbagai macam bangun datar
- Menemukan cara menghitung gabungan bangun datar melalui tanya jawab dan demonstrasi
Klasikal 20 menit
2. Kegiatan Inti - Diskusi kelompok membuat soal dan jawaban
tentang luas gabungan bangun datar- Presentasi kelompok A, B, C, dan D hasil diskusi
kelompok melalui kegiatan kuis.
Kelompok
Kelompok
20 menit
35 menit
3. Kegiatan AkhirGuru menutup kegiatan dengan tanya jawab hasil kuis
5 menit
4. Penilaian :- Penialian proses dilakukan menggunakan
instrumen pengamatan pembelajaran klasikal, kelompok, maupun Kuis ( lampiran 3a )
- Penilaian hasil dilakukan setelah pertemuan IV ( tes pada lampiran 3b)
Klasikal
Individual
Pertemuan IVNo. Langkah Pembelajaran Metode / Organisasi
Siswa Waktu
1. Kegiatan Awal- Tanya jawab tentang cara mencari luas
gabungan bangun datar.Klasikal 10 menit
2. Kegiatan Inti - Presentasi kelompok E, F, dan G, hasil diskusi
kelompok melalui kegiatan kuis.
- Tes hasil belajar Siklus II
Kelompok
Individual
30 menit
35 menit
3. Kegiatan AkhirGuru mengadakan penilaian dan analisis hasil penilaian.
4. Penilaian :- Penialian proses dilakukan menggunakan
instrumen pengamatan pembelajaran klasikal, kelompok, maupun Kuis ( lampiran 3a )
- Penilaian hasil menggunakan tes hasil belajar ( tes pada lampiran 3b)
Klasikal
Individual
Selama proses pembelajaran
Pertemuan V
No. Langkah Pembelajaran Metode / Organisasi
Siswa Waktu
1. Kegiatan Awal- Tanya jawab tentang bangun ruang dan jaring-
jaringnya.- Menemukan cara menghitung luas bangun
ruang dengan menggunakan media gambar jaring-jaring bangun ruang.
Klasikal 10 menit
2. Kegiatan Inti - Diskusi kelompok membuat soal dan jawaban
tentang luas bangun ruang: kubus, balok, tabung, limas, dan prisma
- Presentasi kelompok A, B, C, dan D hasil diskusi kelompok melalui kegiatan kuis.
Kelompok
Kelompok
20 menit
35 menit
3. Kegiatan AkhirGuru menutup kegiatan dengan tanya jawab hasil kuis
5 menit
4. Penilaian :- Penialian proses dilakukan menggunakan
instrumen pengamatan pembelajaran klasikal, kelompok, maupun Kuis ( lampiran 3a )
- Penilaian hasil dilakukan setelah pertemuan VI ( tes pada lampiran 3b)
Klasikal
Individual
Selama proses pembelajaran
Pertemuan VI
No. Langkah Pembelajaran Metode / Organisasi
Siswa Waktu
1. Kegiatan Awal- Tanya jawab tentang cara mencari luas
bangun datar bangun ruang: kubus, balok, tabung, dan lain-lain.
Klasikal 10 menit
2. Kegiatan Inti - Presentasi kelompok E, F, dan G, hasil diskusi
kelompok melalui kegiatan kuis.
- Tes hasil belajar Siklus III
Kelompok
Individual
30 menit
35 menit
3. Kegiatan AkhirGuru mengadakan penilaian dan analisis hasil penilaian.
4. Penilaian :- Penialian proses dilakukan menggunakan
instrumen pengamatan pembelajaran klasikal, kelompok, maupun kuis ( lampiran 3a )
- Penilaian hasil menggunakan tes hasil belajar ( tes pada lampiran 3b)
Klasikal
Individual
Selama proses pembelajaran
Lampiran 2
Pembagian Kelompok Model Kooperatif STAD
No. Nama Siswa NilaiUH I
Nama Kelompok Nama Anggota Kelompok
NilaiUH I
Kode
1. Sarah 75
PERSEGI
Sarah 75 A12. Novia 75 Budi 60 A23. Rofiah 75 Isniah 60 A34. Lia 72 Rico 22 A45. Rani 70
PERSEGIPANJANG
Novia 75 B16. Rohmah 65 Ardi 52 B27. Rangga 62 Bayu 39 B38. Yoga 62 Brata 40 B49. Hanif 60
SEGITIGA
Rofiah 75 C110. Rizal 60 Andre 60 C211. Andre 60 Riki 49 C312. Yulio 60 Wulan 57 C413. Budi 60
LINGKARAN
Rani 70 D114. Adin 60 Adin 60 D215. Isniah 60 Putri 50 D316. Aprisal 60 Anam 57 D417. Daniel 60
TRAPESIUM
Rohmah 65 E118. Anam 57 Yulio 60 E219. Wulan 57 Aprisal 60 E3
20. Ardi 52 Titin 50 E421. Titin 50 BELAH
KETUPAT
Rangga 62 F122. Putri 50 Rizal 60 F223. Riki 49 Daniel 60 F324. Brata 40
JAJARGENJANG
Lia 72 G1
25. Bayu 30 Yoga 62 G226. Rico 22 Hanif 60 G3
Lampiran 3
Instrumen-instrumen Penelitian
a. Instrumen Observasi Proses Pembelajaran 1). Intrumen Observasi Pembelajaran Klasikal
No. Nama Kegiatan Jumlah Siswa yang Melakukan
Prosentase Keterangan
1.2.3.4.5.
MelihatMendengarMencatatBertanyaMenjawab
Jumlah siswa 26Prosentase= jumlah yang melakukan : jumlah yang hadir x 100
2). Instrumen Observasi Pembelajaran Kelompok Kelompok : ...........................
No. Kegiatan Kelompok Jumlah Anggota
Prosentase Keterangan
1.2.3.
KerjasamaBerpendapatSemangat Kerja
Jumlah yang aktif Jumlah anggota x 100
4. Hasil Kerja
Jumlah
3). Instrumen Observasi Kinerja Kelompok Penanya Siklus I Kelompok :.......................
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah
Keterangan Penilaian Kegiatan untuk Instrumen Kinerja Penanya:
1. Penampilan - Suara keras, mudah dipahami, skor 4.- Suara kurang keras, mudah dipahami skor 3.- Suara keras, sulit dipahami skor 2- Suara kurang keras, sulit dipahami skor 1
2. Kualitas Soal - Mengungkapkan soal penerapan skor 3- Mengungkapkan soal pemahaman skor 2- Mengungkapkan soal ingatan skor 1
3. Kualitas jawaban - Lengkap dan benar skor 3- Kurang lengkap tetapi benar skor 2- Kurang lengkap kurang benar skor 1
4. Menilai jawaban - Menentukan keputusan dengan benar skor 3- Menentukan keputusan yang salah skor 2- Tidak menentukan apapun skor 1
5. Kerjasama - Membuat soal dan jawaban, menyampaikan soal skor 4 - Membuat soal dan jawaban, tidak menyampaikan skor 3
- Membuat soal saja, tidak menyampaikan skor 2 - Tidak membuat soal dan jawaban, menyampaikan soal skor 1
4). Instrumen Observasi Kinerja Kelompok Penjawab Siklus I Kelompok :.......................
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
Jumlah
Keterangan Penilaian Kegiatan untuk Instrumen Kinerja Penjawab:
1. Penampilan - Suara keras, mudah dipahami, skor 4.- Suara kurang keras, mudah dipahami skor 3.- Suara keras, sulit dipahami skor 2- Suara kurang keras, sulit dipahami 1
2. Kualitas jawaban - Lengkap dan benar skor 3.- Kurang lengkap tetapi benar skor 2.- Kurang lengkap kurang benar skor 1.
3. Kerjasama - Menjawab soalnya sendiri dan soal temannya skor 3.- Menjawab soalnya sendiri skor 2.- Menjawab soal teman saja skor 1.
4. Waktu - Memerlukan waktu 1 menit skor 3- Memerlukan waktu 2 menit skor 2.- Memerlukan waktu 3 menit skor 1.
5). Instrumen Observasi Kinerja Kelompok Penanya Siklus II dan III Kelompok :.......................
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan
1 2 3 4 5
1.2.3.4.
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah
Keterangan Penilaian Kegiatan untuk Instrumen Kinerja Penanya:
1. Penampilan - Gambar jelas, mudah dipahami, skor 5.- Gambar kurang jelas, mudah dipahami skor 4.- Gambar jelas, sulit dipahami skor 3- Gambar kurang jelas, sulit dipahami 2
- 2. Kualitas Soal - Mengungkapkan soal penerapan skor 5- Mengungkapkan soal pemahaman skor 4- Mengungkapkan soal ingatan skor 3
3. Kualitas jawaban - Lengkap dan benar skor 5- Kurang lengkap tetapi benar skor 4- Kurang lengkap kurang benar skor 3
4. Menilai jawaban - Menentukan keputusan dengan benar skor 5- Menentukan keputusan yang salah skor 3- Tidak menentukan apapun skor 2
5. Kerjasama - Membuat soal dan jawaban, menyampaikan soal skor 5 - Membuat soal dan jawaban, tidak menyampaikan skor 4
- Membuat soal saja, tidak menyampaikan skor 3 - Tidak membuat soal dan jawaban, menyampaikan soal skor 2
6). Instrumen Observasi Kinerja Kelompok Penjawab Siklus II Kelompok :.......................
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
Jumlah
Keterangan Penilaian Kegiatan untuk Instrumen Kinerja Penjawab:
1. Penampilan - Gambar jelas, mudah dipahami, skor 5.- Gambar kurang jelas, mudah dipahami skor 4.- Gambar jelas, sulit dipahami skor 3- Gambar kurang jelas, sulit dipahami 2
2. Kualitas jawaban - Lengkap dan benar skor 5- Kurang lengkap tetapi benar skor 4- Kurang lengkap kurang benar skor 3
3. Kerjasama - Menjawab soalnya sendiri dan soal temannya skor 5- Menjawab soalnya sendiri skor 4- Menjawab soal teman saja skor 3
4. Waktu - Memerlukan waktu 2 menit skor 5- Memerlukan waktu 3 menit skor 4- Memerlukan waktu 4 menit skor 3
b. Instrumen Hasil Belajar
1). Tes Hasil Belajar Siklus I
I. Isilah dengan jawaban yang benar !
1. 5 cmLuas persegi di samping ..............cm2.
5 cm
2. 12 cm
8 cm Luas persegipanjang di samping .............cm2
15 cm3.
Luas jajargenjang di samping ............cm2
4. Luas Lingkaran di samping ..............cm2
5. 1 Luas segitiga di samping ..................cm2
6 cm
20 cm
18 cm
15 cm
15 cm
6.
Luas trapesium di samping adalah .......cm2
4 cm
Luas belah ketupat di samping .............cm2
7. 4
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !
1. Sawah ayah berbentuk persegipanjang luasnya 2925 m2. Lebarnya 45 m. Hitunglah berapa m 2 panjang sawah ayah ?
2. Ibu memiliki kain berbentuk persegi. Luas kain tersebut 400 m2 . Ibu ingin memberi renda pada kain tersebut. Berapa m renda yang diperlukan ?
3. Sebuah taman berbentuk lingkaran dengan jari-jari 21 m. Berapa m2 luas taman tersebut ?
6 cm
7cm
5cm
2). Tes Hasil Belajar Siklus II
Hitunglah luas gabungan bangun-bangun berikut ini !
1.
7cm
16m2.
3.
5cm
20 cm9 cm
7cm
8cm
12cm
8m 5m
4.
5.
6.
4cm
7. 4cm
12cm
15cm 4m
7cm
6cm
4cm
7cm
20cm
8.
9. 5cm
13cm
10.
4cm
7cm
14cmm
7cm
8m
3). Tes Hasil Belajar Siklus III
Hitunglah luas permukaan bangun –bangun ruang berikut ini !
1. 6cm Luas permukaan ....
2. 4cm (tinggi) Luas permukaan ....
3cm (lebar) 18cm (panjang)
3. Diameter = 14 cm Luas permukaan ....
tinggi 17 cm
4.
tinggi segitiga 20cm Luas permukaan ....
5cm5cm
5.Luas Permukaan Kubus ....
8cm
6. Tinggi =18cm Luas Permukaan Balok ....
6cm (L=P)
Jari-jari = 10 cm7. Tinggi = 9 cm
Luas Permukaan tabung ....
Kerjakan soal- soal berikut ini !
8. Sebuah Kubus luas permukaannya 150 cm2 . Berapa cm panjang rusuknya ?
9. Sebuah tabung jari-jarinya 21cm, tingginya 30 cm, berapa cm2 luas permukaannya ?
10. Sebuah balok memiliki panjang 8cm, lebar 5cm, dan tingginya 10cm. Berapa cm2 luas permukaannya ?
Lampiran 4 : Hasil Observasi Penelitian
a. Hasil Observasi Kinerja Kelompok Penanya Siklus I
Kelompok A
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
A1A2A3A4
Sarah BudiIsniahRico
4443
3333
3332
3333
4444
17171715
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 15 12 11 12 16 66:68x100%
=97,05%
Kelompok B
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
B1B2B3B4
NoviaArdiBayuBrata
4334
3333
3333
3333
4444
17161617
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah 14 12 12 12 16 66:68x100%=97,05%
Kelompok C
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
C1C2C3C4
RofiahAndreRikiWulan
4344
3333
3333
3333
4444
17161717
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 15 12 12 12 16 67:68x100%
=98,52%
Kelompok D
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
D1D2D3D4
RaniAdinPutriAnam
2323
2222
1111
1111
4444
10111011
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 10 8 4 4 16 42:68x100%
=61,76%
Kelompok E
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
E1E2E3E4
RohmaYulioAprisalTitin
3333
1222
1111
0 000
4444
9101010
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah/Prosentase 12 7 4 0 16 39:68x100%
=57,53%
Kelompok F
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.
F1F2F3
RanggaRijalDaniel
343
332
333
333
444
161715
1. Penampilan2. Kualitas soal3.Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah/Prosentase 10 8 9 9 12 48:51x100%=94,11%
Kelompok G
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.
G1G2G3
LiaYogaHanif
333
323
323
333
444
161416
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah/Prosentase 9 8 8 9 12 46:51x100%=90,19%
b. Hasil Observasi Kinerja Kelompok Penjawab Siklus IKelompok I
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai/Prosen
1 2 3 4
1.2.3.4.
B1C1D1E1
NoviaRofiahRaniRohmah
4444
1323
2222
3333
45 : 52x100%= 86,53%
Jumlah 16 9 8 12 45
Kelompok II
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
F1G1A1C1
RanggaLiaSarahAndre
4442
3331
2221
2233
41: 52 x 100% = 78,84%
Jumlah 14 10 7 10 41
Kelompok III
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
G2F2E2D2
YogaRijalYulioAdin
3444
2232
2222
2131
39 : 52 x100%=75 %
Jumlah 15 9 8 7 39
Kelompok IV
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
A1B2C1F3
SarahArdiRofiahAprisal
4242
3111
3111
3221
32 : 52 x 100%= 61,53%
Jumlah 12 6 6 8 32
Kelompok V
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
F3G3A3D3
DanielHanifIsniahBayu
3224
1113
1113
3333
35 : 52 x 100 % = 67,30%
Jumlah 11 6 6 12 35
Kelompok VI
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.
C4D3E4
WulanPutriTitin
344
233
111
333
31 : 39 x 100% = 79,48 %
Jumlah 11 8 3 9 31
Kelompok VII
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.
A4B4D4
RicoBrataAnam
344
133
111
333
30 : 39 x 100 %= 76,92 %
Jumlah 11 7 3 9 30
c. Hasil Observasi Kinerja Kelompok Penanya Siklus II
Kelompok A
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
A1A2A3A4
Sarah BudiIsniahRico
4444
3333
3333
3333
4444
17171717
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 16 12 12 12 16 68:68x100%
=100%
Kelompok B
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
B1B2B3B4
NoviaArdiBayuBrata
4233
2222
3212
3333
4444
16131314
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah 12 8 8 12 16 56:68x100%=82,35%
Kelompok C
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
C1C2C3C4
RofiahAndreRikiWulan
4224
2223
3133
3133
4444
16101417
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 12 9 10 10 16 57:68x100%
=
83,82%
Kelompok D
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
D1D2D3D4
RaniAdinPutriAnam
4343
2222
2222
2222
4444
14131413
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 14 8 8 8 16 54:68x100%
=79,41%
Kelompok E
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
E1E2E3E4
RohmaYulioAprisalTitin
4444
3333
3233
3233
4444
17151717
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah/Prosentase 16 12 11 11 16 66:68x100%
=97,05%
Kelompok F
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.
F1F2F3
RanggaRijalDaniel
443
333
111
331
434
151412
1. Penampilan2. Kualitas soal3.Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah/Prosentase 11 9 3 7 11 41:51x100%=80,39%
Kelompok G
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.
G1G2G3
LiaYogaHanif
444
333
333
333
444
171717
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah/Prosentase 12 9 9 9 12 51:51x100%=100%
d. Hasil Observasi Kinerja Kelompok Penjawab Siklus II
Kelompok I
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai/Prosen
1 2 3 4
1.2.3.4.
B1C1D1E1
NoviaRofiahRaniRohmah
4344
3113
2222
2222
39 : 52x100%= 75%
Jumlah 15 8 8 8 39
Kelompok II
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
F1G1A1C1
RanggaLiaSarahAndre
4224
1112
2122
3333
36 : 52 x 100% = 69,23 %
Jumlah 12 5 7 12 36
Kelompok III
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
G2F2E2D2
YogaRijalYulioAdin
3344
3131
2222
2222
38 : 52 x100%=73,07 %
Jumlah 14 8 8 8 38
Kelompok IV
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
A1B2C1F3
SarahArdiRofiahAprisal
4444
1333
3333
1233
47 : 52 x 100%= 90,38%
Jumlah 16 10 12 9 47
Kelompok V
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
F3G3A3D3
DanielHanifIsniahBayu
3444
1333
3333
1233
46 : 52 x 100 % = 88,46%
Jumlah 15 10 12 9 46
Kelompok VI
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.
C4D3E4
WulanPutriTitin
444
333
333
332
38 : 39 x 100% = 97,43 %
Jumlah 12 9 9 8 38
Kelompok VII
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.
A4B4D4
RicoBrataAnam
444
331
333
331
35 : 39 x 100 %= 89,74%
Jumlah 12 7 9 7 35
e. Hasil Observasi Kinerja Kelompok Penanya Siklus III
Kelompok A
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan
1 2 3 4 51.2.3.4.
A1A2A3A4
Sarah BudiIsniahRico
4434
3333
2333
3333
4444
16171617
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 15 12 11 12 16 66:68x100%
=97,05%
Kelompok B
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
B1B2B3B4
NoviaArdiBayuBrata
4444
3333
3333
3332
4444
17171716
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah 16 12 12 11 16 67:68x100%=98,52%
Kelompok C
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
C1C2C3C4
RofiahAndreRikiWulan
4444
3333
3333
3333
4444
17171717
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 16 12 12 12 16 68:68x100%
=100%
Kelompok D
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.4.
D1D2D3D4
RaniAdinPutriAnam
4343
2222
2222
2222
4444
14131413
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah 14 8 8 8 16 54:68x100%
=79,41%
Kelompok E
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.
E1E2
RohmaYulio
44
33
32
32
44
1715
1. Penampilan2. Kualitas soal
3.4.
E3E4
AprisalTitin
44
33
33
33
44
1717
3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama Jumlah/Prosentase 16 12 11 11 16 66:68x100%
=97,05%
Kelompok F
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.
F1F2F3
RanggaRijalDaniel
443
333
111
331
434
151412
1. Penampilan2. Kualitas soal3.Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah/Prosentase 11 9 3 7 11 41:51x100%=80,39%
Kelompok G
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai Keterangan1 2 3 4 5
1.2.3.
G1G2G3
LiaYogaHanif
444
333
333
333
444
171717
1. Penampilan2. Kualitas soal3. Kualitas Jawaban4. Menilai jawaban5. Kerjasama
Jumlah/Prosentase 12 9 9 9 12 51:51x100%=100%
f. Hasil Observasi Kinerja Kelompok Penjawab Siklus III
Kelompok I
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai/Prosen
1 2 3 4
1.2.3.4.
B1C1D1E1
NoviaRofiahRaniRohmah
4444
3333
3333
3333
52 : 52x100%= 100%
Jumlah 16 12 12 12 52
Kelompok II
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.
F1G1A1
RanggaLiaSarah
444
333
233
333
51 : 52 x 100% = 98,07 %
4. C1 Andre 4 3 3 3 Jumlah 16 12 11 12 51
Kelompok III
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
G2F2E2D2
YogaRijalYulioAdin
4444
3333
3333
3333
52 : 52 x100%=100 %
Jumlah 16 12 12 12 52
Kelompok IV
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
A1B2C1F3
SarahArdiRofiahAprisal
4244
3131
3132
3131
39 : 52 x 100%= 75%
Jumlah 14 8 9 8 39
Kelompok V
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.4.
F3G3A3D3
DanielHanifIsniahBayu
4444
3333
1333
2333
49 : 52 x 100 % = 94,23%
Jumlah 16 12 10 11 49
Kelompok VI
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.
C4D3E4
WulanPutriTitin
444
133
333
133
35 : 39 x 100% = 89,74 %
Jumlah 12 7 9 7 35
Kelompok VII
No Kode Nama Siswa Kegiatan yang dinilai Nilai
1 2 3 4
1.2.3.
A4B4D4
RicoBrataAnam
444
133
333
133
35 : 39 x 100 %= 89,74%
Jumlah 12 7 9 7 35
Lampiran 5 : Foto-foto Proses Pembelajaran
Pembelajaran Klasikal Siklus I
Pembelajaran Klasikal Menemukan Luas Bangun Siklus I
Foto-foto Proses Pembelajaran
Menemukan Luas Segitiga Melalui Luas Persegipanjang
Belajar Kelompok Siklus I
Foto-foto Proses Pembelajaran
Kelompok Penanya pada Kegiatan Kuis
Kelompok Penjawab pada Kegiatan Kuis
Foto-foto Proses Pembelajaran
Kinerja Kelompok Penjawab pada Kegiatan Kuis
Belajar Kelompok Membuat Soal & Jawaban Siklus II
Foto-foto Proses Pembelajaran
Guru Memberi Bimbingan Kelompok
Kelompok Penanya Membuat Soal pada Siklus II
Foto-foto Proses Pembelajaran
Kegiatan Bertanya ketika Belajar Klasikal Siklus II
Kelompok Penanya Membuat Soal pada Siklus III
Lampiran 6 : Daftar Riwayat Hidup Peneliti
Daftar Riwayat Hidup Peneliti
1. Nama : Hj. CHAFIDATUL ILMAH, S.Pd, M.Pd
2. NIP : 130 742 160
3. Tempat/Tgl. Lahir : Sidoarjo, 22 Juli 1957
4. Agama : Islam
5. Jenis Kelamin : Wanita
6. Jabatan : Guru Kelas VIA
7. Pangkat, Golongan : Guru Pembina, IV/a
8. Alamat Kantor : Jalan Raya Sadang Nomor 2 Kecamatan Taman
Sidoarjo.
9. Telepon Kantor : (031) 787 69 75
10. Alamat Rumah : Ngelom I / 115 Kecamatan Taman Sepanjang Sidoarjo.
Telepon Rumah (031) 788 12 84
11. Telepon HP : 081 70 33 75 777
12. Pendidikan : MI Tahun 1971
SDN Tahun 1971
M Ts Tahun 1973
SMP Tahun 1974
PGAN 4 Tahun 1976
SPG Negeri Tahun 1976
PGAN 6 Tahun 1978
S1 Tahun 1994
S2 Tahun 2003
13. Pengalaman Kerja :
Guru TK Salafiyah Bahauddin Tahun 1977 - 1979
Guru SD Maarif YPM Tahun 1977 - 1979
Guru SDN Sadang Tahun 1979 - sekarang
14. Karya Tulis Ilmiah yang pernah ditulis:
No. JudulTanggal
Pembuatan
Dibuat OlehKelompok/Perorangan
Keterangan
1.
2.
3.
Memberitahukan Tujuan Pembelajaran Khusus dan Tugas Merangkum untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas VIA SDN Sadang Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo
Pembelajaran dengan Peta Konsep untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Pelajar Konsep Darah di Kelas VI SDN Sadang Taman Sidoarjo
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar tentang Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Melalui VCD-PS, Rangkuman, dan Bertanya Menjawab pada Siswa Kelas VI A SDN Sadang Taman Sidoarjo.
29-3-2004Tapel: 2003/2004
28-2-2005Tapel: 2004/2005
30-12-2005Tapel: 2005/2006
Perorangan
Perorangan
Perorangan
Belum pernah dilombakan
Juara II Tingkat Kabupaten Tahun 2005
Juara I Tingkat Kabupaten Tahun 2006