LKKS. 3.C4.SD Materi: Coahing GROW MEKegiatan: Kerja Kelompok dan Simulasi 1. Diskusikan dalam kelompok dan tuliskan maksud setiap kata G-R-O-W- M-E tersebut beserta penjelasannya.

Model GROW ME dikela luas dalam pelaksanaan pelatihan terutama ketika berbicara tentang bagaimana meningkatkan kemampuan seseorang. Pada konteks ini tentu kemapuan guru. Secara harfiah, GROW ME berasal dari:G = Goal Pada tahap ini guru (Coachee) bersama coach menentukan tujuan pengembangan kompetensi yang ingin dicapai. Pertanyaan yang dapat diajukan oleh guru kepada dirinya sendiri atau oleh Coach kepada guru pada tahapan ini adalah;Apa yang ingin dicapai? Apa yang penting buat anda sekarang? Apa yang ingin anda raih dlam jangka waktu n tertentu pada masa yang akan datang? Apa yang ingin anda ketahui lebih ? Jelaskan apa yang sudah anda laukan dengan baik.What do you want to achieve as a result of this session? Apa yang menurut anda sudah dillaksanakan dengan baik?

R = RealityPada tahapan ini sebetulnya guru (Coachee) mengemukakan dimana posisi dia. Maksudnya guru (coacheee) menjelaskan capaian yang telah dia raih atau potensi saat ini yanng ia miliki. Untuk melihat dimana posisi dia, seorang guru dapat mengevaluasi dirinya dengan mengajukan pertanyaan, misalnya:Diaman dia sekarangt? On a scale of 1 -10 where are you? Apa kontribusi yang telah mereka lakukan sehingga sukse? Apa kemampuan /pengethauan yang sudah dia miliki? Apa kemajuan yang talah dia raihr? Apa yang sudah berlangsung baik sampai saat ini?

O= OptionIni merupakan kegiatan dimana coachee dibawah bimbingan coach menentukan kegiatan yang akan dilaksanakan. Alternatif pilihan kegiatan ini ditawarkan oleh coach atau menjadi pilihan coachee sendiriApa kegiatan yang dipilh ? Bagaimana anda menyelesaikan masalah ini ? Apa kegiatan lain yang bisa dilakukan? Jika memungkinkan apa yang akan dialkukanI?

W= WillPada tahap ini coachee menetapkan langkah yang akan ia ambli untuk mengembangkan kemampuannya. Ada beberapa contoh pertanyaan yang bisa diajukan oleh coach dan juga coachee, antara lain.Pilihan mana yang paling terbaik untuk anda? Langkah apa yang akan anda ambil? Kegiatan apa yang akan anda lakukan? Kapan dimulai?Siapa yang akan membantu anda? Bagaimana anda mengetahu keberhasilan?Seberapa yakin anda melakukan hal tersebut?

M = MonitoringPada tahapan ini agar peningkatan kompetensi coachee bisa dilihat kemajuannnya maka diperlukan kegiatan moniroting

E= EvaluationIni berisi kegiatan mengevaluasi kegiatan yang dilaksanakan oleh coachee sehingga dapat ditentukan apakah kegiatan GROW ME berhasil atau belum dan apa tindak lanjut yang dieprlukan.

Jadi GROW ME merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan baik coach maupun coachee dalam rangka meningkatkan kemampuan coachee dengan berbagai bentuk kegiatan yang dirnacnakan dan diyakini dapat mengembangkan kemampuan coachee.

2. Amati video (2.2.Video Coaching) yang ditayangkan fasilitator.Tuliskan dan simpulkan, apakah video tersebut sudah memenuhi langkah GROW ME, dan tuliskan pesan moral atau karakter yang dapat diperoleh dari video coaching tersebut baik dari coach maupun coachee.

Pesan moral atau sikap yang dapat dicontoh dari video Coaching;Keihlasan membantuMotivasi tinggi untuk suksesSelf awareness : Menyadari kelemahan dan kekuatanMemberikan arahan dan bimbingan Kebersamaan dalam memecahkan persoalan dan merancang kegaiatanKomitmen yang tinggi dalam melaksanakan kegiatan pengembangan kompetensi Merayakan kesusksesan

3. Pelajari dan bedakan nuansa pertanyaan berikut, selanjutnya berikan tanda () pada pertanyaan yang paling cocok untuk coaching: Siapa yang bertanggungjawab atas kegagalan ini? Apakah yang bisa Saudara ceritakan mengenai kegagalan ini? ( ) Apakah Saudara mengetahui apa yang harus Saudara lakukan? ( ) Adakah tugas tersebut masih belum jelas menurut Saudara? Apakah Saudara bisa menyelesaikannya sesuai jadwal? ( ) Langkah apakah yang akan Saudara lakukan supaya selesai sesuai jadwal? ( )

4. Buatlah pertanyaan-pertanyaan non direktif atau pertanyaan yang menggali kedasaran sesuai dengan konsep coaching berkaitan dengan masalah-masalah yang mungkin muncul dalam implementasi kurikulum 2013.

Pertanyaan Umum:Apa target yang ingin anda raih dalam pengimplementasin Kurikulum 2013?Apakah anda sudah menentukan tujuan dalam menerapkan Kurikulum 2013?Sudah sejauh mana anda dapat menjelaskan tingkat pemahaman anda terhadap Kurikulum 2013, misalnya tentang tematik, saintifk dan penilaian autentik?Kegiatan apa yang anda pilih untuk meningkatkan pengethauan dan keterampilan anda dalam mengimplementasikan kurikulum 2013?Apa kegiatan yang akan anda lakukan untuk mengetahui keberhasilan anada dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mengimplementasikan Kurikulum 2013?Contoh Pertanyaan ( Saintifk)Apa keinginan anda sehubungan denagan pemahaman penerapan saintifik?Sampai dimana pemahaman anda tentang saintifik?Jika pemahaman anda belum sepmurna, kenapa?Apa kegiatan yang ingin anda lakukan untuk meningktakan pemahaman saintifik?

5. Setiap kelompok melakukan simulasi coaching yang telah direncanakan sesuai langkah berikut:a. Memilih dua orang untuk berperan sebagai Guru A dan Pengawas pembina,b. Memilih salah satu masalah yang diberikan fasilitor (misal: masalah pembelajaran kreatif dan masalah penilaian otentik)c. Kelompok yang mendapatkan masalah sejenis melakukan kegiatan saling simulasi dan saling menilai simulasi coaching berdasarkan rubrik penilaian yang diberikan dan menyampaikan kesimpulan hasil penilaian serta rekomendasinya.Rubrik Penilaian Simulasi CoachingNamaKelompok:...............................................Nama Pengawas:................................................ Nama Pemeran Guru:................................................

No.

Aspek yang diamatiTingkat Kemampuan

1234

1.Menggunakan pertanyaan non direktif atau menyadarkan

2.Menggunakan bahasa yang santun

3.Menggunakan bahasa tubuh yang efektif

4.Menyimak permasalahan dengan seksama

5.Menyimpulkan permasalahan dengan cermat

6.Memberikan feedback/balikan, atau saran yang kreatif dan konstruktif

Total skor

Keterangan:Berilah tanda() pada kolom yang sesuai.1 = kurang2 = cukup3 = baik4 = sangat baikRUBRIKSkor PerolehanPredikatKeterangan/Uraian

19-24AJika semua aspek langkah-langkah dalam coaching dikuasai dengan sangat baik dan memuaskan

13-18BJika semua aspek dalam coaching telah dilakukan dengan baik, namun masih ada sedikit aspek yang belum dilakukan dengan benar

7-12CCoachingtelah dilakukan dengan baik, tetapi ada satu atau dua aspek yang dilakukan dengan langkah yang kurang benar

6 kebawahDBelum dapat melaksanakan coaching dengan baik,

Kelompok 2 ;

Ketua : Wiwik Setiawati, M.PdSekretaris : Harsyaf, MAAnggota : Patuma, S.Pd Dwi Martini, M.Pd Dewi Nurferihani, S.PdLKKS 3.C4. SDPage 5