2.Panduan Teknis Penilaian & Pengisian Rapor Di SD

7/25/2019 2.Panduan Teknis Penilaian & Pengisian Rapor Di SD

1/84


2/84


3/84


4/84

KATA PENGANTAR

Pada tahun 2013, sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor81A Tahun 2013, m!"ementasi Kuriku"um 2013 di"aksanakan se#ara bertaha!$m!"ementasi tersebut di"aksanakan !ada 2%& Kabu!aten'Kota den(an sasaran seko"ah2$&%8 seko"ah dasar$ Pada tahun 201) im!"ementasi Kuriku"um 2013 di"aksanakan disemua seko"ah dasar$ *ntuk mendukun( keberhasi"an !e"aksanaan Kuriku"um 2013 ini,+irektorat Pembinaan eko"ah +asar, +irektorat -endera" Pendidikan +asar, KementerianPendidikan dan Kebudayaan, me"aksanakan !ro(ram !endam!in(an ba(i (uru diseko"ah dasar a(ar memi"iki !emahaman, sika!, dan keteram!i"an yan( se.a"an den(anKuriku"um 2013$ +a"am !e"aksanaannya, keberhasi"an !ro(ram !endam!in(an !er"udidukun( o"eh ketersediaan !anduan yan( se#ara teknis mam!u membimbin( danmen(arahkan (uru me"aksanakan !raktik !embe"a.aran sesuai den(an Kuriku"um 2013tersebut$ Panduan teknis yan( disusun ada"ah /

1$ Kuriku"um 2013 eko"ah +asar2$ Panduan Teknis Memahami uku Guru dan uku isa eko"ah +asar3$ Panduan Teknis Penyusunan RPP di eko"ah +asar$)$ Panduan Teknis Pembe"a.aran dan Peni"aian di eko"ah +asar$&$ Panduan Teknis Peni"aian dan Pen(isian Ra!or di eko"ah +asar$$ Panduan Teknis Pembe"a.aran Remedia" dan Pen(ayaan di eko"ah +asar$ Panduan Praktis 4ran( Tua da"am Mendam!in(i Peserta +idik$8$ Panduan Teknis Pen(emban(an Muatan 5oka" di eko"ah +asar$

%$ Panduan Teknis Ke(iatan Ekstrakuriku"er di eko"ah +asar10$ Panduan Teknis Transisi KTP ke Kuriku"um 2013 di eko"ah +asar

Panduan tersebut disusun seba(ai a#uan ba(i (uru, ke!a"a seko"ah, !en(aas, !ara!embina !ada +inas Pendidikan, oran( tua, serta masyarakat da"am me"aksanakan,membina, dan mem6asi"itasi !e"aksanaan Kuriku"um 2013 di eko"ah +asar$ esuaiden(an dinamika yan( ada, u!aya !erbaikan !anduan ini !er"u terus di"akukan$ 4"ehkarena itu saran dari berba(ai !ihak san(at dihara!kan$ Ke!ada semua !ihak yan( te"ah membantu da"am !enyusunan naskah ini kamisam!aikan terimakasih$

emo(a Panduan Teknis ini berman6aat da"am menyukseskan !e"aksanaanKuriku"um 2013$ a$n$ +irektur-endera"Pendidikan+asar +irekturPembinaan +

brahim a6ada"NP1%)12281%8011001

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + i


5/84

ii Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


6/84

+ATAR

KATA PENGANTAR $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ i

+ATAR $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ iii

A$ 5atar e"akan( $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1

$ asaran Pen((una Panduan Teknis Peni"aian di +$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 2

9$ Tu.uan Panduan Teknis Peni"aian di + $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 2

+$ Ruan( 5in(ku! Panduan Teknis $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 3

A PEN5AAN + EK45A: +AAR $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ &

A$ Pen(ertian Peni"aian $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ &

$ Karakteristik Peni"aian $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

9$ Teknik Peni"aian di + $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 8

+$ a(an entuk;bentuk Peni"aian 4tentik di + di da"am Kuriku"um 2013 $$$$$$$$ 1&

A 94NT4:;94NT4: PEN5AAN $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1

A$ Peni"aian As!ek ika! $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1

$ Peni"aian As!ek Pen(etahuan $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 23

9$ Peni"aian As!ek Keteram!i"an $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ )

A < :A5 PEN9APAAN K4MPETEN PEERTA ++K$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ &%

A$ 9ontoh Pen(o"ahan :asi" 9a!aian $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 0

$ 9ontoh Pen(isian uku Ra!or $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ )

A < PEN*T*P $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 3

+ATAR P*TAKA $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ &

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + iii


7/84

i= Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


8/84

A

PEN+A:*5*AN

A$ 5atar e"akan(

Mu"ai tahun !e"a.aran 2013'201), Pemerintah te"ah member"akukan kuriku"um

baru yan( disebut den(an Kuriku"um 2013$ Kuriku"um, !roses !embe"a.aran, dan

!eni"aian !roses dan hasi" be"a.ar meru!akan kom!onen !entin( da"am ke(iatan

!embe"a.aran disam!in( kom!onen;kom!onen yan( "ain$ Kom!onen tersebut sa"in(

terkait antara satu den(an yan( "ain$

Kuriku"um ada"ah se!eran(kat ren#ana dan !en(aturan men(ena itu.uan, isi, dan

bahan !e"a.aran serta #ara yan( di(unakan seba(ai !anduan !enye"en((araan ke(iatan

!embe"a.aran untuk men#a!ai tu.uan !endidikan tertentu$ Proses !embe"a.aran

meru!akan u!aya untuk men#a!ai Kom!etensi +asar yan( dirumuskan da"am

kuriku"um$ ementara itu, ke(iatan !eni"aian di"akukan untuk men(ukur dan meni"ai

tin(kat !en#a!aian Kom!etensi +asar$ Peni"aian .u(a di(unakan untuk men(etahui

kekuatan dan ke"emahan da"am !roses !embe"a.aran sehin((a da!at di.adikan dasar

untuk !en(ambi"an ke!utusan dan !erbaikan !roses !embe"a.aran yan( te"ah

di"akukan$ 4"eh sebab itu kuriku"um yan( baik dan !roses !embe"a.aran yan( benar

!er"u didukun( o"eh sistem !eni"aian yan( baik, teren#ana, dan berkesinambun(an$

Peni"aian meru!akan seran(kaian ke(iatan untuk mem!ero"eh data dan

in6ormasi tentan( !roses dan hasi" be"a.ar !eserta didik$ Peni"aian di"akukan den(an

#ara men(ana"isis dan mena6sirkan data tentan( ke(iatan yan( di"akukan !eserta didik

se#ara sistematis dan berkesinambun(an sehin((a men.adi in6ormasi yan( bermakna

da"am !en(ambi"an ke!utusan$

Kuriku"um 2013 menekankan !ada !embe"a.aran berbasis akti=itas sehin((a

!eni"aiannya "ebih menekankan !ada !eni"aian !roses, baik !ada as!ek sika!,

!en(etahuan, mau!un keteram!i"an$ +en(an demikian, ha";ha" yan( !er"u

di!erhatikan da"am meran#an( !eni"aian ada"ah seba(ai berikut/

1$ Peni"aian diarahkan untuk men(ukur !en#a!aian K+;K+!ada K;3 dan K;)$

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + 1


9/84

2$ Peni"aian men((unakan a#uan kriteria> yaitu berdasarkan ha";ha" yan( da!at

di"akukan !eserta didik sete"ah men(ikuti !roses !embe"a.aran, dan bukan untuk

menentukan !osisi seseoran( terhada! ke"om!oknya$

3$ istem !eni"aian yan( diren#anakan ada"ah sistem !eni"aian yan( berke"an.utan$

Artinya semua indikator dita(ih, kemudian hasi"nya diana"isis untuk menentukan K+

yan( te"ah dikuasai dan yan( be"um, serta untuk men(etahui kesu"itan !eserta

didik$

)$ :asi" !eni"aian diana"isis untuk menentukan tindak "an.ut, beru!a !erbaikan !roses

!embe"a.aran berikutnya, !ro(ram remedia" ba(i !eserta didik yan( !en#a!aian

kom!etensinya di baah ketuntasan, dan !ro(ram !en(ayaan ba(i !eserta didik

yan( te"ah memenuhi ketuntasan$

&$ istem !eni"aian harus disesuaikan den(an !en(a"aman be"a.ar yan( ditem!uh

da"am !roses !embe"a.aran$ Misa"nya, .ika !embe"a.aran men((unakan !endekatan

tu(as obser=asi "a!an(an maka e=a"uasi harus diberikan baik !ada !roses, misa"nya

teknik aan#ara, mau!un !roduk beru!a hasi" obser=asi "a!an(an$

$ asaran Pen((una Panduan Teknis Peni"aian di +

Pen((una Panduan Teknis ini men#aku! !ihak;!ihak seba(ai berikut$

1$ Guru se#ara indi=idua" atau ke"om!ok (uru$

2$ Ke!a"a seko"ah$

3$ Pen(aasseko"ah$

)$ Tena(a ke!endidikan ?!ustakaan seko"ah, !embina !ramuka@$

&$ 4ran( tua$

9$ Tu.uan Panduan Teknis Peni"aian di +

Panduan Teknis ini dimaksudkan untuk/

1$ Mem6asi"itasi (uru dan tena(a ke!endidikan da"am meren#anakan,

me"aksanakan, dan men(emban(kan teknik, dan instrumen !eni"aian hasi"

be"a.ar den(an !eni"aian 4tentik$

2 Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


10/84

2$ Mem6asi"itasi (uru dan tena(a ke!endidikan da"am menera!kan !ro(ram

remedia" ba(i !eserta didik yan( ter(o"on( s"o "earner, dan !ro(ram

!en(ayaan ba(i !eserta didik yan( termasuk kate(ori 6ast "earner$

3$ Mem6asi"itasi (uru da"am men(isi buku "a!oran hasi" !en#a!aian kom!etensi

!eserta didik ?ra!or@$

)$ Mem6asi"itasi ke!a"a seko"ah dan !en(aas seko"ah da"am memberikan

!embinaan ke!ada (uru$

&$ Mem6asi"itasi oran(tua da"am memahami hasi" !eni"aian da"am buku "a!oran hasi"

!en#a!aian kom!etensi !eserta didik ?ra!or@$

+$ Ruan( 5in(ku! Panduan Teknis

Panduan teknis ini men#aku! substansi seba(ai berikut$

1$ Pen(ertian, karakteristik, dan teknik !eni"aian seba(ai "andasan ba(i (uru da"am

meran#an(, me"aksanakan, dan men(o"ah, serta me"a!orkan hasi" !eni"aian

!embe"a.aran$

2$ nstrumen !eni"aian$

3$ Pe"aksanaan !eni"aian$

)$ Pe"a!oran hasi" be"a.ar$



11/84

) Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


12/84


13/84

indikator yan( mere!resentasikan se"uruh K+ !ada !eriode tersebut$ Penyusunan

instrumen !eni"aian *T disesuaikan den(an kaidah;kaidah !enyusunan

instrumen !eni"aian da"am bentuk tes tertu"is dan !raktik$

$ *"an(an akhir semester meru!akan ke(iatan !eni"aian yan( di"akukan o"eh

!endidik untuk men(ukur !en#a!aian kom!etensi !eserta didik di akhir semester$

*"an(an Akhir emester disa.ikan da"am bentuk tes tu"is dan'atau !raktek yan(

me"i!uti se"uruh indikator yan( mere!resentasikan se"uruh K+ !ada !eriode

tersebut$

e"ain !eni"aian di atas, ada bebera!a .enis !eni"aian antara "ain/

1$ *.ian Tin(kat Kom!etensi yan( se"an.utnya disebut *TK meru!akan ke(iatan

!en(ukuran yan( di"akukan o"eh satuan !endidikan untuk men(etahui

!en#a!aian tin(kat kom!etensi$ 9aku!an *TK me"i!uti se.um"ah Kom!etensi

+asar yan( mere!resentasikan Kom!etensi nti !ada tin(kat kom!etensi

tersebut$

2$ *.ian Mutu Tin(kat Kom!etensi yan( se"an.utnya disebut *MTK meru!akan

ke(iatan !en(ukuran yan( di"akukan o"eh !emerintahuntuk men(etahui

!en#a!aian tin(kat kom!etensi$ 9aku!an *MTK me"i!uti se.um"ah Kom!etensi

+asar yan( mere!resentasikanKom!etensi nti !ada tin(kat kom!etensi tersebut$

3$ *.ian eko"ah'Madrasah meru!akan ke(iatan !en(ukuran !en#a!aian

kom!etensi yan( diu.ikan sete"ah menye"esaikan se"uruh !ro(ram !embe"a.aran$

Peni"aian di"akukan se#ara ho"istik me"i!uti as!ek sika!, !en(etahuan dan

keteram!i"an untuk setia! .en.an( !endidikan, baik se"ama !embe"a.aran

ber"an(sun( ?!eni"aian !roses@ mau!un sete"ah !embe"a.aran usai di"aksanakan

?!eni"aian hasi" be"a.ar@$ Pada .en.an( !endidikan dasar, !ro!orsi !embinaan

karakter "ebih diutamakan dari !ada !ro!orsi !embinaan akademik$

$ Karakteristik Peni"aian

Peni"aian da"am Kuriku"um 2013 memi"iki karakteristik seba(ai berikut/

1$ e"a.ar Tuntas

Asumsi yan( di(unakan da"am be"a.ar tuntas ada"ah !eserta didik da!at

men#a!ai kom!etensi yan( ditentukan, asa"kan !eserta didik menda!at bantuan

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


14/84

yan( te!at dan diberi aktu sesuai den(an yan( dibutuhkan$ Peserta didik yan(

be"a.ar "ambat !er"u diberi aktu "ebih "ama untuk materi yan( sama,

dibandin(kan !eserta didik !ada umumnya$

*ntuk kom!etensi !ada kate(ori !en(etahuan dan keteram!i"an ?K;3 dan K;)@,

!eserta didik tidak di!erkenankan men(er.akan !eker.aan atau kom!etensi

berikutnya, sebe"um mam!u menye"esaikan !eker.aan den(an !rosedur yan(

benar dan hasi" yan( baik$

2$ 4tentik

Memandan( !eni"aian dan !embe"a.aran seba(ai dua ha" yan( sa"in(

berkaitan$Peni"aian 4tentik harus men#erminkan masa"ah dunia nyata, bukan

dunia seko"ah$ Men((unakan berba(ai #ara dan kriteria ho"istik ?kom!etensi utuh

mere6"eksikan !en(etahuan, keteram!i"an, dan sika!@$ Peni"aian 4tentik tidak

hanya men(ukur a!a yan( diketahui o"eh !eserta didik, teta!i "ebih menekankan

men(ukur a!a yan( da!at di"akukan o"eh !eserta didik$

3$ erkesinambun(an

Peni"aian berkesinambun(an dimaksudkan seba(ai !eni"aian yan( di"akukan

se#ara terus menerus dan berke"an.utan se"ama !embe"a.aran

ber"an(sun($Tu.uannya ada"ah untuk menda!atkan (ambaran yan( utuh

men(enai !erkemban(an hasi" be"a.ar !eserta didik, memantau !roses,

kema.uan,

u"an(an

ke"as@$

)$ Men((unakan teknik !eni"aian yan( ber=ariasi

Teknik !eni"aian yan( di!i"ih da!at beru!a tertu"is, "isan,

un.uk ker.a, !ro.ek, !en(amatan, dan !eni"aian diri$&$ erdasarkan a#uan kriteria

Kemam!uan !eserta didik tidak dibandin(kan terhada! ke"om!oknya, teta!i

dibandin(kan terhada! kriteria yan( diteta!kan, misa"nya ketuntasan be"a.ar

minima" ?KKM@ yan( diteta!kan o"eh satuan !endidikan masin(;masin( den(an

mem!ertimban(kan karakteristik kom!etensi dasar yan( akan di#a!ai, daya

dukun( ?sarana dan (uru@, dan karakteristik !eserta didik den(an teta!

mem!erhatikan standar KKM yan( dituan(kan da"am Permendikbud No$ 81A$

KKM di!er"ukan a(ar (uru men(etahui kom!etensi yan( sudah dan be"um


dan

ten(ah

!erbaikan hasi" terus menerus da"am bentuk !eni"aian

!roses, dan berba(ai .enis u"an(an se#ara berke"an.utan ?u"an(an harian,

semester, u"an(an akhir semester, atau u"an(an kenaikan

!roduk, !orto6o"io,


15/84

dikuasai se#ara tuntas$ Guru men(etahui sedini mun(kin kesu"itan !eserta didik

sehin((a !en#a!aian kom!etensi yan( kuran( o!tima" da!at se(era di!erbaiki$

i"a kesu"itan da!at terdeteksi sedini mun(kin, !eserta didik tidak sem!at merasa

6rustasi, kehi"an(an moti=asi, dan seba"iknya !eserta didik merasa menda!at

!erhatian yan( o!tima" dan bantuan yan( berhar(a da"am !roses

!embe"a.arannya$ Namun ketuntasan be"a.ar minima" tidak !er"u di#antumkan

da"am buku ra!or, hanya men.adi #atatan (uru$

9$ Teknik Peni"aian di +

Peni"aian di + di"akukan da"am berba(ai teknik untuk semua kom!etensi dasar

yan( dikate(orikan da"am ti(a as!ek, yaitu sika!, !en(etahuan, dan keteram!i"an$

1$ Peni"aian As!ek ika!

a$ 9ontoh muatan K;1 ?sika! s!iritua"@ antara "ain/

1@ Ketaatan beribadah

2@ er!eri"aku syukur

3@ erdoa sebe"um dan sesudah me"akukan ke(iatan

)@ To"eransi da"am beribadah

b$ 9ontoh muatan K;2 ?sika! sosia"@ antara "ain/

1@ -u.ur

2@ +isi!"in

3@ Tan((un( .aab

)@ antun

&@ Pedu"i

@ Per#aya diri

@ isa ditambahkan "a(i sika!;sika! yan( "ain, sesuai kom!etensi da"am

!embe"a.aran, misa"/ ker.a sama, kete"itian, ketekunan, d""$

Peni"aian as!ek sika! di"akukan me"a"ui obser=asi, !eni"aian diri, !eni"aian

antarteman, .urna" se"ama !roses !embe"a.aran ber"an(sun(, dan tidak hanya di da"am

ke"as$

a$ 4bser=asi

Meru!akan teknik !eni"aian yan( di"akukan se#ara berkesinambun(an den(an

men((unakan indera, baik se#ara "an(sun( mau!un tidak "an(sun( den(an



16/84

men((unakan 6ormat obser=asi yan( berisi se.um"ah indikator !eri"aku yan( diamati$

:a" ini di"akukan saat !embe"a.aran mau!un di "uar !embe"a.aran$

b$ Peni"aian +iri

Peni"aian +iri ada"ah teknik !eni"aian sika!, !en(etahuan, dan keteram!i"an yan(

di"akukan sendiri sebe"um u"an(an o"eh !eserta didik se#ara re6"ekti6$ Peni"aian diri

meru!akan teknik !eni"aian den(an #ara meminta !eserta didik untuk

men(emukakan ke"ebihan dan kekuran(an dirinya da"am konteks !en#a!aian

kom!etensi$ nstrumen yan( di(unakan beru!a "embar !eni"aian diri$

#$ Peni"aian Antarteman atau !eni"aian teman se.aat

Meru!akan teknik !eni"aian den(an #ara meminta !eserta didik untuk sa"in( meni"ai

terkait den(an sika! dan !eri"aku keseharian !eserta didik$ nstrumen yan(

di(unakan beru!a "embar !eni"aian antar!eserta didik$ Peni"aian ini di"akukan se#ara

berka"a sete"ah !roses !embe"a.aran$

d$ -urna" 9atatan Guru atau .urna" !endidik

-urna" Pendidik ada"ah instrumen !eni"aian yan( di(unakan untuk men(him!un

#atatan !endidik di da"am dan di "uar ke"as yan( berisi in6ormasi hasi" !en(amatan

tentan( kekuatan dan ke"emahan !eserta didik yan( berkaitan den(an sika! dan

!eri"aku$ -urna" bisa dikatakan seba(ai #atatan yan( berkesinambun(an dari hasi"

obser=asi$

2$ Peni"aian As!ek Pen(etahuan

As!ek Pen(etahuan da!at dini"ai den(an #ara berikut/

a$ Tes tu"is

Tes tu"is ada"ah tes yan( soa" dan .aabannya tertu"is beru!a !i"ihan (anda,

isian, benar;sa"ah, men.odohkan, dan uraian$b$ Tes 5isan

Tes "isan beru!a !ertanyaan;!ertanyaan yan( diberikan (uru se#ara "isan dan

!eserta didik meres!on !ertanyaan tersebut se#ara "isan .u(a, sehin((a

menumbuhkan sika! berani ber!enda!at$ -aaban da!at beru!a kata, 6rase,

ka"imat mau!un !ara(ra6$

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + %


17/84

#$ Penu(asan

Penu(asan ada"ah !eni"aian yan( di"akukan o"eh !endidik yan( da!at beru!a

!eker.aan rumah baik se#ara indi=idu atau!un ke"om!ok sesuai den(an

karakteristik tu(asnya$

3$ Peni"aian As!ek Keteram!i"an

As!ek keteram!i"an da!at dini"ai den(an #ara berikut/

a$ Peni"aian Kiner.a

Meru!akan suatu !eni"aian yan( meminta !eserta didik untuk me"akukan suatu

tu(as !ada situasi yan( sesun((uhnya yan( men(a!"ikasikan !en(etahuan dan

keteram!i"an yan( dibutuhkan$ Misa"nya memainkan a"at musik, men((unakan

mikrosko!, menyanyi, bermain !eran, menari, dan seba(ainya$

b$ Peni"aian Pro.ek

Meru!akan ke(iatan !eni"aian terhada! suatu tu(as yan( harus dise"esaikan

da"am !eriode'aktu tertentu$ Tu(as tersebut beru!a suatu in=esti(asi se.ak dari

!eren#anaan, !en(um!u"an data, !en(or(anisasian, !en(o"ahan dan !enya.ian

data$

Peni"aian !ro.ek da!at di(unakan untuk men(etahui !emahaman, kemam!uan

men(a!"ikasikan, kemam!uan me"akukan !enye"idikan dan kemam!uan

men(in6ormasikan !eserta didik !ada muatan tertentu se#ara .e"as$

Pada !eni"aian !ro.ek setidaknya ada 3 ?ti(a@ ha" yan( !er"u di!ertimban(kan

yaitu/

1@ Kemam!uan !en(e"o"aan

Kemam!uan !eserta didik da"am memi"ih to!ik, men#ari in6ormasi dan

men(e"o"a aktu !en(um!u"an data, serta !enu"isan "a!oran$

2@ Re"e=ansiKesesuaian tu(as !ro.ek den(an muatan mata !e"a.aran, den(an

mem!ertimban(kan taha! !en(etahuan, !emahaman dan keteram!i"an da"am

!embe"a.aran$

3@ Keas"ian

Pro.ek yan( di"akukan !eserta didik harus meru!akan hasi" karyanya, den(an

mem!ertimban(kan kontribusi (uru beru!a !etun.uk dan dukun(an terhada!

!ro.ek !eserta didik$



18/84

#$ Peni"aian Porto6o"io

Porto6o"io da"am !roses !eni"aian !embe"a.aran serin( dimaknai seba(ai

suatu ko"eksi hasi" kiner.a !eserta didik beru!a arte6ak yan( men(un(ka!kan

taha!an !erkemban(an$ Arte6ak;arte6ak itu dihasi"kan dari !en(a"aman be"a.ar

atau !roses !ebe"a.aran !eserta didik da"am !eriode aktu tertentu$ +en(an

demikian, !orto6o"io da!at diartikan seba(ai suatu ko"eksi !ribadi hasi" !eker.aan

seoran( !eserta didik yan( men((ambarkan tara6 !en#a!aian kom!etensi,

beru!a !en(etahuan, keteram!i"an, dan sika! !eserta didik$

Peni"aian !orto6o"io !ada dasarnya meni"ai karya;karya !eserta didik

se#ara indi=idu !ada satu !eriode untuk suatu sub tema$ Akhir suatu !eriode

hasi" karya tersebut dikum!u"kan dan dini"ai o"eh (uru dan !eserta didik$

erkaitan den(an tu.uan !eni"aian !orto6o"io, tia! item da"am !orto 6o"io harus

memi"iki suatu ni"ai atau ke(unaan ba(i !eserta didik dan ba(i oran( yan(

men(amatinya$ Guru dan !eserta didik harus sama;sama memahami maksud,

men(a!a suatu item ?arte6ak@ dimasukkan keda"am ko"eksi !orto6o"io$ e"ain itu,

san(at di!er"ukan komentar dan re6"eksi baik dari (uru atau!un !en(amat

tertentu yan( memi"iki keterkaitan den(an arte6ak yan( diko"eksi$

erdasarkan in6ormasi !erkemban(an kemam!uan !eserta didik yan(

dibuat o"eh (uru bersama !eserta didik yan( bersan(kutan, da!at di"akukan

!erbaikan se#ara terus menerus$ +en(an demikian !orto6o"io

didik

da!at

me"a"uimem!er"ihatkan !erkemban(an kema.uan be"a.ar !eserta

karyanya$ Ada!un karya !eserta didik yan( da!at di.adikan dokumen !orto6o"io,

antara "ain/ karan(an, !uisi, surat, (ambar'"ukisan, kom!osisi musik$

+a"am kuriku"um 2013, dokumen !orto6o"io da!at di!er(unakan seba(ai

sa"ah satu bahan !eni"aian untuk as!ek keteram!i"an$ :asi" !eni"aian !orto6o"io

bersama den(an !eni"aian yan( "ain di!ertimban(kan untuk !en(isianra!or'"a!oran !eni"aian kom!etensi !eserta didik$

Peni"aian !orto6o"io meru!akan !eni"aian berke"an.utan yan( didasarkan

!ada kum!u"an in6ormasi yan( menun.ukkan !erkemban(an kemam!uan

!eserta didik da"am satu !eriode tertentu$ n6ormasi tersebut da!at beru!a

karya !eserta didik dari !roses !embe"a.aran yan( dian((a! terbaik o"eh !eserta

didik$

Porto6o"io meru!akan ba(ian dari !eni"aian 4tentik, yan( "an(sun( da!at

menyentuh sika!, !en(etahuan, dan keteram!i"an !eserta didik$ :a" ini



19/84

berkaitan !u"a den(an rasa ban((a yan( mendoron( !eserta didik men#a!ai

hasi" be"a.ar yan( "ebih baik$ Guru da!at meman6aatkan !orto6o"io untuk

mendoron( !eserta didik men#a!ai sukses dan memban(un har(a dirinya$

e#ara tak "an(sun(, ha" ini men(akibatkan !eserta didik da!at membuat

kema.uan "ebih #e!at untuk men#a!ai tu.uan indi=idua"nya$ +en(an demikian

(uru akan merasa "ebih !uas da"am men(ambi" ke!utusan !eni"aian karena

didukun( o"eh bukti;bukti 4tentik yan( te"ah di#a!ai dan dikum!u"kan !ara

!eserta didiknya$

:a";ha" yan( !er"u di!erhatikan dan di.adikan !anduan da"am !en((unaan

!eni"aian !orto6o"io di seko"ah, antara "ain/

1@ Karya as"i !eserta didik

Guru me"akukan !ene"itian atas hasi" karya !eserta didik yan( di.adikan

bahan !eni"aian !orto6o"io, a(ar diketahui baha karya tersebut meru!akan

hasi" karya yan( benar;benar dibuat o"eh !eserta didik itu sendiri$

2@ a"in( !er#aya antara (uru dan !eserta didik

+a"am !roses !eni"aian, (uru dan !eserta didik harus memi"iki rasa sa"in(

!er#aya, sa"in( memer"ukan, dan sa"in( membantu, sehin((a ber"an(sun(

!roses !endidikan den(an baik$

3@ Kerahasiaan bersama antara (uru dan !eserta didik

Kerahasiaan hasi" !en(um!u"an in6ormasi !erkemban(an !eserta didik, !er"u

di.a(a den(an baik dan tidak disam!aikan ke!ada !ihak;!ihak yan( tidak

berke!entin(an, a(ar tidak berdam!ak ne(ati6 terhada! !roses !endidikan$

)@ Mi"ik bersama antara !eserta didik dan (uru

Guru dan !eserta didik !er"u mem!unyai rasa memi"iki terhada! dokumen

!orto6o"io, sehin((a !eserta didik akan berusaha men.a(a dan meraat karyayan( dikum!u"kannya dan akhirnya beru!aya terus menin(katkan

kemam!uannya$

&@ Ke!uasan

+okumen !orto6o"io meru!akan bukti kum!u"an hasi" karya terbaik !eserta

didik$ +en(an demikian da!at memberikan ke!uasan !ada diri !eserta didik,

dan keberhasi"an (uru da"am !roses !embe"a.aran, sehin((a memberikan

doron(an ke!ada !eserta didik untuk "ebih menin(katkan diri$

@ Kesesuaian



20/84

:asi" ker.a yan( dikum!u"kan ada"ah hasi" ker.a yan( sesuai den(an

kom!etensi yan( ter#antum da"am kuriku"um$

@ Peni"aian !roses dan hasi"

Peni"aian !orto6o"io menera!kan !rinsi! !roses dan hasi"$ Proses be"a.ar yan(

dini"ai misa"nya di!ero"eh dari #atatan (uru tentan( kiner.a dan karya !eserta

didik$

8@ Peni"aian dan !embe"a.aran

Peni"aian !orto6o"io meru!akan ha" yan( tak ter!isahkan dari !roses

!embe"a.aran$ Man6aat utama !eni"aian ini seba(ai dia(nostik yan( san(at

berarti ba(i (uru untuk me"ihat ke"ebihan dan kekuran(an !eserta didik$

A(ar !eni"aian !orto6o"io ber.a"an e6ekti6, (uru beserta !eserta didik !er"u

menentukan ha";ha" yan( harus di"akukan da"am men((unakan !orto6o"io

seba(ai berikut/

?a@ masin(;masin( !eserta didik memi"iki !orto6o"io sendiri yan( di da"amnya

memuat hasi" be"a.ar !eserta didik !ada setia! muatan !e"a.aran atau

setia! kom!etensi$

?b@ menentukan hasi" ker.a a!a yan( !er"u dikum!u"kan'disim!an$

?#@ seaktu;aktu !eserta didik diharuskan memba#a #atatan (uru yan(

berisi komentar, masukan, dan tindakan "ebih "an.ut yan( harus di"akukan

!eserta didik da"am ran(ka mem!erbaiki hasi" ker.a dan sika!$

?d@ !eserta didik den(an kesadaran sendiri menindak"an.uti #atatan (uru$

?e@ #atatan (uru dan !erbaikan hasi" ker.a yan( di"akukan !eserta didik !er"u

diberi tan((a", sehin((a !erkemban(an kema.uan be"a.ar !eserta didik

da!at ter"ihat$

%@ -enisPorto6o"io

erba(ai .enis !orto6o"io, antara "ain/?a@ Porto6o"io Pribadi Peserta didik yan( ersi6at Rahasia ?Ane#dota" Re#ord@

eko"ah menyia!kan 6ormu"ir untuk diisi o"eh oran( tua terkait den(an

identitas ayah ibu, nomor te"e!on, identitas !eserta didik, riayat !eserta

didik semen.ak di da"am kandun(an, saat ke"ahiran, sete"ah ke"ahiran,

!enyakit yan( !ernah diderita, kekhususan 6isik, a"er(i, minat, dan

seba(ainya$

Porto6o"io !ribadi !eserta didik ini dibutuhkan da"am men(emban(kan

!embe"a.aran yan( bersi6at khusus, .ika mereka memi"iki kebutuhan



21/84

khusus$ a(i !eserta didik yan( tidak memi"iki oran( tua kandun(, anak

yatim !iatu, atau anak yan( hanya memi"iki oran( tua tun((a", atau anak

di "uar nikah, maka (uru harus meme(an( rahasia !eserta didik den(an

amanah$ Porto6o"io ini dibutuhkan untuk memu"ihkan menta" dan

kehidu!an sosia" !eserta didik$ Penyim!anannya di"akukan o"eh seko"ah

da"am 6i""in( #abinet untuk men.a(a kerahasiaan !eserta didik dan

ke"uar(anya$

?b@ Porto6o"io Pembe"a.aran Peserta didik

Porto6o"io !embe"a.aran !eserta didik ini membutuhkan tem!at

!enyim!anan ?6o"der, ma!@ yan( #uku! banyak, karena memuat #atatan,

(ambar;(ambar, #ontoh;#ontoh !eker.aan !eserta didik, tu"isan;tu"isan

!eserta didik, dan seba(ainya$ :asi" karya !eserta didik yan( terbaik yan(

menam!i"kan kekuatan seba"iknya hasi" karya !eserta didik yan( ter"ihat

"emah, maka (uru menyediakan aktu khusus untuk diskusi me"akukan

!erbaikan ke arah yan( "ebih baik$

etia! !eserta didik dia.arkan untuk men(or(anisasi semua hasi" karyanya

seba(ai ko"eksi !orto6o"io !embe"a.aran$ eko"ah menyediakan tem!at

menyim!an !orto6o"io di da"am ke"as masin(;masin($

?#@ Porto6o"io 9atatan Khusus Peserta didik -an(ka Pan.an(

Porto6o"io berisi #atatan khusus !eserta didik .an(ka !an.an( ini

dimaksudkan seba(ai #atatan khusus (uru se.ak anak ke"as 1 + hin((a

ber"an.ut ke .en.an( berikutnya$ Guru menyim!an dokumen !orto6o"io

yan( san(at men(esankan, misa"nya 6oto !eserta didik saat meraih

!restasi da"am 6esti=a" seni, musik, menu"is karan(an, ber!uisi,

keteram!i"an, dan seba(ainya$

9atatan;#atatan khusus ini .u(a bisa menyim!an ha" seba"iknya, misa"nya!eserta didik memi"iki #atatan krimina" dari ke!o"isian, dan seba(ainya$

9atatan !orto6o"io khusus ini dibutuhkan dean (uru di seko"ah untuk

.an(ka aktu "ama, hin((a !eserta didik menye"esaikan seko"ah dan

me"an.utkan ke satuan !endidikan berikutnya$

10@ entuk Porto6o"io

erba(ai bentuk !orto6o"io, antara "ain/

1) Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


22/84

?a@ eru!a buku ukuran besar yan( bisa di"ihat !eserta didik den(an

di!an(ku ?"a!book@$ 5a!book ini bisa dimasukkan berba(ai hasi" karya

terkait den(an !roduk seni ?(ambar, kera.inan tan(an, dan seba(ainya@$

?b@ eru!a a"bum berisi 6oto, =ideo, audio$

?#@ eru!a sto!ma!'bante berisi tu(as;tu(as im"a'dikte dan tu"isan

?karan(an, #atatan@ dan seba(ainya$

?d@ uku isa Ke"as B Ke"as


23/84



24/84

A

94NT4:;94NT4: PEN5AAN

*ntuk men(um!u"kan in6ormasi tentan( kema.uan be"a.ar !eserta didik, terkait

as!ek sika!, !en(etahuan, dan keteram!i"an da!at di"akukan me"a"ui berba(ai teknik

!eni"aian$ erikut diberikan #ontoh mode" !eni"aian sesuai den(an .enis !eni"aian yan(

dibahas !ada ab $

A$ Peni"aian As!ek ika!

Peni"aian sika! di"akukan me"a"ui ke(iatan obser=asi, !eni"aian diri, !eni"aian

antarteman, dan .urna"$

1$ 4bser=asi

entuk instrumen yan( di(unakan untuk obser=asi ada"ah !edoman obser=asi

yan( beru!a da6tar #ek atau ska"a !eni"aian ?ratin( s#a"e@ yan( disertai rubrik$

+a6tar #ek di(unakan untuk men(amati ada tidaknya suatu sika! atau

!eri"aku$ edan(kan ska"a !eni"aian menentukan !osisi sika! atau !eri"aku

!eserta didik da"am suatu rentan(an sika!$

Pedoman obser=asi se#ara umum memuat !ernyataan sika! atau !eri"aku

yan( diamati dan hasi" !en(amatan sika! atau !eri"aku sesuai kenyataan$

Pernyataan memuat sika! atau !eri"aku yan( !ositi6 atau ne(ati6 sesuai

indikator !en.abaran sika! da"am kom!etensi inti dan kom!etensi dasar$

Rentan( ska"a hasi" !en(amatan antara "ain beru!a /

a@

#@

e"a"u, serin(, kadan(;kadan(, tidak !ernah$

udah membudaya, mu"ai berkemban(, mu"ai ter"ihat, be"um ter"ihat$

b@ an(at baik, baik, #uku!, !er"u bimbin(an$

Pedoman obser=asi di"en(ka!i .u(a den(an rubrik dan !etun.uk !enskoran$

Rubrik memuat !etun.uk'uraian da"am !eni"aian ska"a atau da6tar #ek$

edan(kan !etun.uk !enskoran memuat #ara memberikan skor dan men(o"ah

skor men.adi ni"ai akhir$

erikut diberikan #ontoh rubrik dan hasi" !eni"aian as!ek sika!/

9ontoh Rubrik Peni"aian ika! Per#aya +iri ?Pada Ke(iatan Pembe"a.aran

Mem!erkena"kan +iri@



25/84

Tema

ubtema

/ 1$ +iriku

/ 1$1 Aku dan Teman aru

Per"ubimbin(an

1

isamem!erkena";kan diriden(an sika!tubuh tidakte(ak danse"a"umenunduk

isamem!erkena";kan diriden(an suarayan( tidakterden(ar$

ika! yan( dini"ai / Per#aya +iri

No Kriteriaan(at baik

)

isamem!erkena";kan diriden(an sika!tubuh yan(te(ak,me"akukankontak mata$

isamem!erkena";kan diriden(an suarayan( "antan(dan "an#ar$

aik

3

isamem!erkena";kan diriden(an sika!tubuh yan(te(ak, kadan(;kadan(menunduk$isamem!erkena";

kan diriden(an suarayan( "antan(,teta!i kuran("an#ar

9uku!

2

isamem!erkena";kan diriden(an sika!tubuh yan(te(ak teta!ise"a"umenundukisamem!erkena";

kan diriden(an kuran("antan( teta!imasih bisaterden(ar$

1$ika!Tubuh

2$ uara

Pedoman !enskoran/

kor akhir men((unakan ska"a 1 sam!ai )

Perhitun(an skor akhir men((unakan rumus /

Misa" Ani mem!ero"eh skor ) untuk as!ek sika! tubuh dan skor 3 untuk as!ek

suara, maka skor akhir yan( di!ero"eh Ani ada"ah/

No

1$2$

AniA"i

Nama isaika!Tubuh ) 2

uara

32

korakhir3$& 2

Predikat

aik9uku!

Peni"aian sika! di"akukan se#ara tidak "an(sun( me"a"ui berba(ai ke(iatan

!embe"a.aran yan( di"akukan$ ika! yan( akan dini"ai terda!at !ada K+ dari

K 1 dan K 2$ ika! tersebut tam!ak dari ke(iatan !embe"a.aran yan(

diran#an( dari K+ yan( berasa" dari K 3 dan K ) yan( ber!asan(an$



26/84

Misa"nya, !eni"aian ke(iatan !embe"a.aran men(amati (ambar$ Pada ke(iatan

tersebut, (uru da!at me"akukan !eni"aian sika! ketika sisa men(amati

(ambar$ ika! yan( dini"ai misa"nya te"iti$

e"ain !eni"aian untuk sika! yan( di"akukan se#ara tidak "an(sun( me"a"ui

berba(ai akti=itas !embe"a.aran, (uru .u(a dihara!kan da!at me"akukan

!eni"aian se#ara "an(sun( atas keter#a!aian ni"ai karakter tertentu !ada diri

sisa untuk ni"ai karakter yan( dikemban(kan !ada kurun aktu tertentu$

Misa" ni"ai karakter yan( dikemban(kan ada"ah +isi!"in, maka buat"ah "embar

!en(amatan seba(ai berikut/

Tema

Karakter yan( dikemban(kan

No$ Nama

T

1$

2$

Ani

A"i

/ 1$ :idu! Rukun

/ +isi!"in

Perkemban(an C@

ubtema1

MT M M T

ubtema2

MT M M T

ubtema3

MT M M T

ubtema)

MT M M

NA

C@ Guru memberikan tanda ? @ !ada setia! kriteria sesuai den(an ni"ai

karakter yan( mun#u" dari sisa

T/ e"um Ter"ihat

a!abi"a !eserta didik be"um mem!er"ihatkan tanda;tanda aa" !eri"aku

yan(dinyatakan da"am indikator karena be"um memahami makna dari

ni"ai itu$

MT/ Mu"ai Ter"ihat

a!abi"a !eserta didik sudah mu"ai mem!er"ihatkan adanya tanda;tanda

aa"!eri"aku yan( dinyatakan da"am indikator teta!i be"um konsisten

karenasudah ada !emahaman dan menda!at !en(uatan "in(kun(an

terdekat$

M/ Mu"ai erkemban(

a!abi"a !eserta didik sudah mem!er"ihatkan berba(ai tanda !eri"aku

yan(dinyatakan da"am indikator dan mu"ai konsisten, karena se"ain sudah

ada!emahaman dan kesadaran .u(a menda!at !en(uatan "in(kun(an

terdekat dan "in(kun(an yan( "ebih "uas$

M/ udah Membudaya

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + 1%


27/84

a!abi"a !eserta didik terus menerus mem!er"ihatkan !eri"aku yan(

dinyatakanda"am indikator se#ara konsisten karena se"ain sudah ada

!emahaman dankesadaran dan menda!at !en(uatan "in(kun(an terdekat

dan "in(kun(an yan("ebih "uas sudah tumbuh kematan(an mora"$

e"an.utnya (uru membuat reka!itu"asi ni"ai sika! da"am satu tema, dan

se"an.utnya reka!itu"asi ni"ai sika! da"am satu semester se!erti berikut ini$

REKAP :A5 4ER


28/84

Meru!akan teknik !eni"aian den(an #ara meminta !eserta didik untuk

men(emukakan ke"ebihan dan kekuran(an dirinya da"am konteks !en#a!aian

kom!etensi$ nstrumen yan( di(unakan beru!a "embar !eni"aian diri$

9ontoh ormat Peni"aian +iri Peserta didik

Nama

Ke"as

emester

Daktu !eni"aian

No$

1

2

3

)

&

8

%

10

11

/ $

/ $

/ $

/ $

Pernyataan Fa Tidak

aya berusaha be"a.ar den(an sun((uh;sun((uh

aya men(ikuti !embe"a.aran den(an !enuh !erhatian

aya men(er.akan tu(as yan( diberikan (uru te!at aktu

aya men(a.ukan !ertanyaan .ika ada yan( tidak di!ahami

aya ber!eran akti6 da"am ke"om!ok

aya menyerahkan tu(as te!at aktu

aya se"a"u membuat #atatan ha";ha" yan( saya an((a!!entin(

aya merasa men(uasasi dan da!at men(ikuti ke(iatan!embe"a.aran den(an baik

aya men(hormati dan men(har(ai oran( tua

aya men(hormati dan men(har(ai teman

aya men(hormati dan men(har(ai (uru

Keteran(an/

o

o

Peni"aian !erse!si diri untuk men#o#okkan !erse!si diri !eserta didik den(ankenyataan yan( ada$:asi" !eni"aian !erse!si diri !eserta didik, di(unakan seba(ai dasar ba(i (uruda"am me"akukan bimbin(an dan moti=asi "ebih "an.ut$

3$ Peni"aian Antarteman

Meru!akan teknik !eni"aian den(an #ara meminta !eserta didik untuk sa"in(

meni"ai terhada! sika! dan !eri"aku keseharian antarteman$ nstrumen yan(

di(unakan beru!a "embar !eni"aian antar!eserta didik$Peni"aian antarteman

!a"in( baik di"akukan !ada saat !eserta didik me"akukan ke(iatan berke"om!ok$



29/84

9ontoh ormat Peni"aian Antarteman$

Nama teman yan( dini"ai

Nama !eni"ai

Ke"as

emester

Daktu !eni"aian

No$

1

2

3

)

&

/ $

/ $

/ $

/ $

/ $

Pernyataan Fa Tidak

er!eran akti6 da"am ke"om!ok

Men(hormati dan men(har(ai !enda!at oran( "ain

Tidak memaksakan kehendak'!enda!atnya

Mau beker.a sama da"am ke"om!ok

Men(er.akan tu(as yan( diberikan

Keteran(an/o Peni"aian antar!eserta didik di(unakan untuk men#o#okan !erse!si diri !eserta didik den(an !erse!si temannya serta kenyataan yan( ada$o :asi" !eni"aian antarteman di(unakan seba(ai dasar (uru untuk me"akukan bimbin(an dan moti=asi "ebih "an.ut$

)$ -urna" 9atatan Guru atau .urna" !endidik

Meru!akan #atatan !endidik di da"am dan di "uar ke"as yan( berisi in6ormasi hasi"

!en(amatan tentan( kekuatan dan ke"emahan !eserta didik yan( berkaitan

den(an sika! dan !eri"aku$ -urna" bisa dikatakan seba(ai #atatan yan(

berkesinambun(an dari hasi" obser=asi$

9ontoh -urna" 9atatan Guru

No$

?1@

1

Tan((a"

?2@&'10'13

Nama

?3@Ani

9atatan Pen(amatan ?K;1 dan K;2@ KekuatanKe"emahan

?)@?&@; an(at terbiasa ; e"um tam!ak berdoa sebe"umsika! te!at dan sesudahaktu dan tertib be"a.ar$da"am me"aksanakan ibadah

; an(at terbiasa bersika! !er#aya diri danbeker.a sama$

; Masih kuran( te"iti$

Tindak "an.ut

?@

;Per"u !embiasaan dan bimbin(an a(ar te!at aktu dan tertib da"am me"aksanakan ibadah; Per"u "ebih serin( diberi "atihan yan( me"ibatkan kete"itian$



30/84

Keteran(an/o Ko"om 1 diisi nomor uruto Ko"om 2 diisi tan((a" !en(amatano Ko"om 3 diisi nama !eserta didiko Ko"om ) diisi kekuatan sika! !eserta didik yan( berkaitan den(an K;1 dan'atau K;

2 ?se!erti yan( tertuan( !ada tabe" di atas@$o Ko"om & diisi ke"emahan sika! !eserta didik yan( berkaitan den(an K;1 dan'atau K;2 ?se!erti yan( tertuan( !ada tabe" di atas@$o Ko"om diisi tindak "an.ut yan( diren#anakan o"eh (uru, seko"ah, dan oran( tua berdasarkan hasi" !en(amatan terhada! sika! !eserta didik$

erdasarkan .urna" di atas K yan( da!at diamati ada"ah/

No$

123

)

Muatan K;1 ?sika! s!iritua"@

Ketaatan beribadahPeri"aku syukurerdoa sebe"um dan sesudahme"akukan ke(iatanTo"eransi da"am beribadah$

No$

123

)&8

Muatan K;2 ?ika! osia"@

-u.ur+isi!"inTan((un( .aab

antunPedu"iPer#aya diriKer.a samaKete"itian

$ Peni"aian As!ek Pen(etahuanebe"um me"aksanakan !eni"aian terhada! as!ek !en(etahuan yan( da!at

beru!a u"an(an harian, u"an(an ten(ah semester, dan u"an(an akhir semester

di!er"ukan "an(kah;"an(kah seba(ai berikut$

1$ Ana"isis K+ !ada Tema, ubtema, dan Pembe"a.aran

9ontoh Ana"isis K+ !ada Tema 1, ubtema 1, Pembe"a.aran 1 s$d $

Ke"as

Tema

ubtema

M*ATANMAPE5 PPKn

: N+4

MAT

/ 'emester 1

/ 1$ +iriku

/ 1$1 Aku dan Teman aru

PEME5A-ARAN23)&<


31/84

M*ATANMAPE5 K+

3$)3$&

3$123$13$13$3

1

+P

P-4KC@

3/ baik> 2/ #uku!> 1/ !er"u bimbin(an

+eskri!si/

Ani san(at baik da"am ha" !e"a6a"an, da"am ha" ber#erita se#ara runtut masih

!er"u bimbin(an$

A"i san(at baik da"am !emi"ihan kosa kata, da"am ha" !e"a6a"an dan

keruntutan ber#erita masih !er"u ber"atih$

Nisa san(at runtut da"am ber#erita, masih !er"u bimbin(an da"am !emi"ihan

kosa kata dan !e"a6a"an$

2$ *"an(an Ten(ah emester ?*T@ meru!akan ke(iatan yan( di"akukan o"eh

!endidik untuk men(ukur !en#a!aian kom!etensi !eserta didik sete"ah ke(iatan



38/84

!embe"a.aran da"am kurun aktu/ 8;% min((u$ *"an(an ten(ah semester

disa.ikan da"am bentuk tes tu"is dan'atau !raktik yan( me"i!uti se"uruh indikator

yan( mere!resentasikan se"uruh K+ !ada !eriode tersebut$ Penyusunan

instrumen !eni"aian *T disesuaikan den(an kaidah;kaidah !enyusunan

instrumen !eni"aian da"am bentuk tes tertu"is dan !raktik$

erikut diberikan #ontoh ormat kisi;kisi *"an(an Ten(ah emester yan(

men#aku! Tema 1 dan Tema2/

Tema 1

ahasa ndonesia

K+

3$1

ndikator

3$1$13$1$2

3$1$3

3$2 3$2$1

3$2$2

3$2$3

3$3

3$)

3$3$1

3$3$2

3$)$1

3$)$2

Matematika

K+

3$1

ndikator

3$1$1

3$1$2

3$1$3

3$2 3$2$1

3$2$2

3$2$3

3$)

3$&

3$12

3$3$1

3$3$2

3$)$1

3$)$2

3$12$1

No oa"

11

12

13

1)

1&

1

1

18

1%

20

21

3$11

3$3

3$2

K+

3$1

No oa"

12

3

)

&

8

%

10

Matematika

ndikator

3$1$)

3$1$&

3$1$

3$2$)

3$2$&

3$2$

3$3$3

3$3$)

3$3$&

3$11$1

3$11$2

No oa"

8

%

10

11

12

13

1)

1&

1

1

3$)

3$3

K+

3$1

Tema 2

ahasa ndonesia

ndikator

3$1$)3$1$&

3$3$3

3$3$)

3$)$1

3$)$2

No oa"

12

3

)

&



39/84

3$12$2

PPKn

K+

3$2

ndikator

3$2$1

3$1$2

3$1$3

3$3 3$2$1

3$2$2

3$2$3

3$) 3$3$1

3$3$2

22

PPKn

No oa"

23

2)

2&

2

2

28

2%

30

K+

3$2

ndikator

3$1$)

3$1$&

3$1$

No oa"

18

1%

20



40/84

K;K *5ANGAN TENGA: EMETER

TA:*N PE5A-ARAN 2013'201)

Tema

Ke"as ' emester

Kom!etensi nti

2

3

/ 1 ?*T :ari ke;1@

/'1

/

1 Menerima dan men.a"ankan a.aran a(ama yan( dianutnya$

Memi"iki !eri"aku .u.ur, disi!"in, tan((un( .aab, santun, !edu"i, dan !er#aya diri

da"am berinteraksi den(an ke"uar(a, teman dan (uru$

Memahami !en(etahuan 6aktua" den(an #ara men(amati menden(ar, me"ihat,

memba#aL dan menanya berdasarkan rasa in(in tahu tentan( dirinya, makh"uk#i!taan Tuhan dan ke(iatannya, dan benda;benda yan( di.um!ainya di rumah,

seko"ah$

) Menya.ikan !en(etahuan 6aktua" da"am bahasa yan( .e"as dan "o(is dan sistematis,

da"am karya yan( estetis da"am (erakan yan( men#erminkan anak sehat, dan da"am

tindakan yan( men#erminkan !eri"aku anak beriman dan berakh"ak mu"ia$

Kom!etensi dasar

ahasa ndonesia

3$1 Men(ena" teksdeskri!ti6 tentan(an((ota tubuh dan!an#aindra,u.ud dan si6at benda,serta !eristiasian( dan ma"am den(anbantuan(uru atau teman da"ambahasandonesia "isan dan tu"isyan( da!atdiisi den(an kosakata

bahasa daerahuntuk membantu !emahaman3$2 Men(ena" teks!etun.uk'arahantentan( !eraatan tubuhserta !eme"iharaankesehatandan kebu(aran tubuhden(anbantuan (uru atau temanda"am

Tema 1 / +iriku Memasan(kan nama;namaan((ota tubuh den(an huru6de!an yan( sesuai

Memasan(kan

1;3

Materi'Tema ndikator oa"entukoa"

Nomoroa"

Tema 1 / +iriku Memi"ih #ara meraatan((ota tubuh yan( te!at

Pi"ihan(anda

);



41/84

Kom!etensi dasar

bahasa ndonesia "isan dantu"is yan( da!at diisiden(an

kosakata bahasa daerahuntukmembantu !emahaman3$3 Men(ena" teks terimakasih tentan(sika! kasih sayan( den(anbantuan(uru atau teman da"ambahasandonesia "isan dan tu"isyan( da!atdiisi den(an kosakatabahasa daerahuntuk membantu

!emahaman

3$) Men(ena" teks #eritadiri'!ersona"tentan( keberadaanke"uar(a den(anbantuan (uru atau temanda"ambahasa ndonesia "isan dantu"isyan( da!at diisi den(an

kosakatabahasa daerah untukmembantu!emahaman

Matematika3$1 Men(ena" "amban(bi"an(an danmendeskri!sikankemun#u"anbi"an(an den(an bahasayan(sederhana

3$2 Men(ena" bi"an(an as"isam!ai%% den(an men((unakanbendabendayan( ada di sekitar rumah,seko"ah, atau tem!at bermain

Materi'Tema ndikator oa"entukoa"

Nomoroa"

Tema 1 / +iriku Memasan(kan (ambar Memasan (kan

;8

Tema 1 / +iriku Men(isi !ohon ke"uar(a sian 8;10

Tema 1 / +iriku Menun.ukkan banyak bendasesuai "amban( bi"an(anyan( ditentukan

sian 11;13

Tema 1 / +iriku Menu"iskan bi"an(an sesuaiden(an (ambar yan(disa.ikan

sian 1);1

3) Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


42/84

Kom!etensi dasar

3$) Menun.ukkan!emahaman tentan(besaran den(an

men(hitun( ma.usam!ai 100 dan mundurdari 20

3$& Men(ena" ban(un datardan ban(unruan( men((unakanbenda;bendayan( ada di sekitar rumah,seko"ah,atau tem!at bermain$3$12 Menentukan urutanberdasarkan

!an.an( !endeknya benda,tin((irendahnya tin((i badan,danurutan ke"om!okberdasarkan.um"ah an((otanyaPPKn

3$2$ Men(ena" tata tertibdan aturanyan( ber"aku da"amkehidu!ansehari;hari di rumah dan diseko"ah3$3 Men(ena"kebera(aman karateristikindi=idu di rumah dan diseko"ah

3$) Men(ena" arti bersatuda"amkebera(aman di rumah dan

seko"ah

Materi'Tema

Tema 1 / +iriku

ndikator oa"

Me"en(ka!i (aris bi"an(an

entuk oa"sian

Nomor oa"1;1%

Tema 1 / +iriku Memasan(kan (ambarden(an nama ban(un dataryan( sesuai

Memasan(kan

20 ; 21

Tema 1 / +iriku Memi"ih an(ka yan( !a"in(

besar dan yan( !a"in( ke#i"

Men(urut

kan

22;23

Tema 1 / +iriku Memi"ih (ambar yan( sesuaiden(an !ernyataan tentan(tata tertib di rumah

Memi"ih 2);2&

Tema 1 / +iriku Menyebutkan ke(emaranan((ota ke"uar(a

2;2

Memi"ih (ambar yan(men#erminkan arti bersatu diseko"ah

28;30

Ke!a"a + Guru Ke"as

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + 3&


43/84

9atatan / Pembuatan kisi;kisi untuk materi tema 2 di"akukan den(an #ara yan( sama

se!erti !roses !embuatan kisi;kisi tema 1$ Pe"aksanaan *T diadakan dua hari den(an

.ada" satu hari satu tema untuk ke"as 1 dan 2, dan ti(a hari untuk ke"as ) dan &$

erikut ada"ah #ontoh soa" *T tema 1 ?hari !ertama@



44/84

9ontoh oa" *T/

*5ANGAN TENGA: EMETER

EK45A: +AAR KE9$ PAAR RE4 TA:*N PE5A-ARAN 2013'201)

Tema 1

ub Tema

/ +iriku

/ 1$ +iriku dan Teman aruku

2$ +iriku dan Tubuhku

Nama

Ke"as ' emester

:ari ' Tan((a"

/

/ ' ?atu ' atu@

/

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

PET*N-*K/ 1$ Tu"iskan namamu disudut kanan atas$ 2$ Tu"isan harus .e"as, ra!i dan bersih$ 3$ Periksa"ah dahu"u !eker.aanmu sebe"um diserahkan ke!ada a!ak' bu Guru$

Pasan(kan (ambar an((ota tubuh den(an huru6 de!an yan( sesuai den(an

(ambar H

1 T

R

a(aimana #ara meraatan((ota tubuh

2

3 M

$$$$$$$$$$$$$

)



45/84

&

A$ Men((osok

(i(i$ Memoton(

kuku9$ Men#u#i

rambut

Ka!ankah kita men(u#a!kan terima kasiheri"ah tanda J



46/84

8

5en(ka!i"ah (ambar !ohon ke"uar(a dibaah ini

Tu"iskan nama ayah, ibu , kakak dan adikmu

%Ayahku / buku /

10Kakakku / Aku /

Adikku /

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + 3%


47/84

era!a .um"ah buah di tia! kotak

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

11

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

12

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

13

1) 1&1

)0 Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


48/84

si"ah kotak yan( koson( den(an bi"an(an yan( te!at

$$$$ $$$$ 10 11 12 $$$$

Tarik (aris untuk men(hubun(kan (ambar den(an nama ban(un yan( te!at

20

5in(karan

21e(iti(a

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + )1


49/84

22An(ka yan( !a"in( besar ada"ah$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

23An(ka yan( !a"in( ke#i" ada"ah$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

9ermati (ambarTu"iskan 2 tata tertib di rumah berdasarkan (ambar

2)2&$

$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$



50/84

Tu"iskan ke(emaran an((ota ke"uar(amu

2$ Ke(emaran buku /$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

2$ Ke(emaran Kakakku/$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

erikan tanda J untuk ha";ha" yan( bo"eh di"akukan ketika bermain

28$ erke"ahi

2%$ eker.asama

30$ a"in( membantu

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + )3


51/84

9ontoh Pen(o"ahan *"an(an Ten(ah emester untuk Tema 1$ 1$ Ani$

Tema 1

ahasa ndonesia

K+

3$1

ndikator

3$1$1

3$1$2

3$1$3

3$2 3$2$1

3$2$2

3$2$3

3$3

3$)

3$3$1

3$3$2

3$)$1

3$)$2

K+

3$1

ndikator

3$1$1

3$1$2

3$1$3

3$2 3$2$1

3$2$2

3$2$3

3$)

3$&

3$3$1

3$3$2

3$)$1

3$)$2

3$12 3$12$1

3$12$2

K+

3$2

ndikator

3$2$1

3$1$2

No oa"

1

2

3

)

&

8

%

10

No oa"

11

12

13

1)

1&

1

1

18

1%

20

21

22

No oa"

23

2)

kor

1

1

1

1

0

0

1

1

0

1

Matematika

kor

1

0

0

1

1

0

0

1

1

1

0

0

PPKn

kor

1

1

9a!aian

100

100

Ni"ai

,

9a!aian

100

0

0

100

100

0

0

100

100

100

0

0

0

100

&0

,

Ni"ai

33,33

9a!aian

100

100

100

100

0

0

100

100

0

100

&0

100

33,33

Ni"ai

100

)) Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


52/84

3$1$3

3$3 3$2$1

3$2$2

3$2$3

3$) 3$3$1

3$3$2

2&

2

2

28

2%

30

0

0

1

1

0

0

0

0

100

100

0

0

0

,

9atatan /

Proses reka!itu"asi !erhitun(an ni"ai tema 2 di"akukan den(an #ara yan( sama

se!erti !roses reka!itu"asi tema 1$ :asi" akhir *T ada"ah rata;rata dari hasi" tema 1dan tema 2 ?untuk ke"as 1 dan 2@, dan tema 1,2 dan 3 ?untuk ke"as ) dan &@$

Pen(ambi"an rata;rata di"akukan terhada! kom!etensi yan( sama !ada tema;tema

yan( terkait$

3$ *"an(an Akhir emester ?*A@ meru!akan ke(iatan yan( di"akukan o"eh

!endidik untuk men(ukur !en#a!aian kom!etensi !eserta didik di akhir

semester$ *"an(an Akhir emester disa.ikan da"am bentuk tes tu"is dan'atau

!raktek yan( me"i!uti se"uruh indikator yan( mere!resentasikan se"uruh K+

!ada !eriode tersebut$ Penyusunan instrumen !eni"aian *A disesuaikan

den(an kaidah;kaidah !enyusunan instrumen !eni"aian da"am bentuk tes dan

!enu(asan$

*"an(an Akhir emester di"aksanakan se"ama ) hari untuk ke"as 1 dan 2, dan &

hari untuk ke"as ) dan &$ -ada" !e"aksanaan *A diadakan satu hari satu

tema$ Proses !embuatan kisi;kisi, !enyusunan soa", dan reka!itu"asi ni"ai sama

se!erti *T, yan( membedakan ada"ah .um"ah tema$

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + )&


53/84

Pe"aksanaan *T dan *A untuk ke"as 1 dan 2

Tema 1?hari ke;1@ Tema 2?hari ke;2@ Tema 3?hari ke;3@ Tema )?hari ke;)@

*T

*A

Pe"aksanaan *T dan *A untuk ke"as ) dan &

Tema 1?hari ke;1@ Tema 2?hari ke;2@ Tema 3?hari ke;3@ Tema )?hari ke;)@ Tema )?hari ke;)@

*T

*A

:asi" *T dan *A di(unakan seba(ai data ni"ai yan( akan di(abun(kan den(an ni"ai;

ni"ai harian dan dio"ah seba(ai bahan !ertimban(an da"am memberikan komentardeskri!ti6 untuk ra!or$ Komentar deskri!si diberikan !er muatan !e"a.aran$ Komentar

deskri!ti6 ada"ah komentar yan( menitikberatkan !ada !en#a!aian kom!etensi yan(

san(at baik untuk diberikan a!resiasi dan kom!etensi yan( masih !er"u dikemban(kan

untuk diberikan saran !erbaikan$



54/84

9$ Peni"aian As!ek Keteram!i"an

1$ Peni"aian Praktik

Peni"aian !raktik ada"ah !eni"aian yan( menuntut res!ons beru!a keteram!i"an

me"akukan suatu akti=itas atau !eri"aku sesuai den(an tuntutan kom!etensi$

Pada !eni"aian !raktik menuntut !eserta didik untuk me"akukan suatu tu(as !ada

situasi yan( sesun((uhnya yan( men(a!"ikasikan !en(etahuan dan

keteram!i"an yan( dibutuhkan$ Misa"nya tu(as ber.a"an men(ikuti !o"a,ber"ari

ber!asan(an,memainkan a"at

bermain !eran, menari$

9ontoh ormat Peni"aian As!ek Keteram!i"an/

Peni"aian Praktik er.a"an men(ikuti !o"a tertentu ?"urus, i(a(, "en(kun(@

Ke"as ' emester

Tema ' ub Tema

Pembe"a.aran / )

As!ek yan( +ini"ai

No$ Nama

)

eman(at

3 2JJ

1 )

Kekom!akan

3 2J

1

Ketaatan !ada aturan)321J JJ

/ '1

/ +iriku ' Aku dan Teman aru

musik, men((unakan mikrosko!, menyanyi,

1 Ani2 A"iJ3 NisaJJKeteran(an/o kor )/ san(at baik> 3/ baik> 2/ #uku!> 1/ !er"u bimbin(ano +eskri!si/; Pada !raktik ber.a"an men(ikuti !o"a tertentu, Ani san(at taat !ada aturan, #uku! kom!ak dan seman(at$; Pada ber.a"an men(ikuti !o"a tertentu A"i kom!ak dan #uku! seman(at, !er"u dibina da"am menaati aturan$; Pada ber.a"an men(ikuti !o"a tertentu Nisa san(at seman(at, san(at kom!ak, sertasan(at taat !ada aturan$

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + )


55/84

2$ Peni"aian Pro.ek

9ontoh 6ormat !eni"aian Pro.ek$

Nama Proyek

Ke"as'emester

Tema

ubtema

Pembe"a.aran ke;

/ Membuat Ko"ase

/ '1

/ 2$ Ke(emaranku

/ 3$ Gemar Men((ambar

/3

Rubrik Peni"aian :asi"'Produk Membuat Ko"ase

an(at aik

)

5uas bidan(!enem!e"an

Ran(kaianko"ase ditem!e"!ada se"uruh!o"a (ambar

Po"amen((untin(ter"ihat ha"usdantidakterda!atbekas "em disekitar bidan(!enem!e"anMen((unakankombinasi )arna atau"ebih

aik

3

Ran(kaian ko"aseditem!e" !adaseten(ah atau"ebih !o"a(ambar

Po"amen((untin(ter"ihat ha"us danterda!at bekas"em di sekitarbidan(

!enem!e"an

Men((unakankombinasi 3arna

9uku!

2

Ran(kaian ko"aseditem!e" kuran(dari seten(ah!o"a (ambar

Po"amen((untin(ter"ihat kasar danterda!at bekas"em di sekitarbidan(

!enem!e"an


Per"uimbin(an 1

e"um mam!umenem!e"

No Kriteria

1$

2$

Kera!ian da"ammen((untin(dan menem!e"

e"um mam!umen((untin(danmenem!e"

3$KombinasiDarna


nstrumen Peni"aian Membuat Ko"ase

Peren#an

aanMembuat+esain'Po"aGambar

) 3 2J JJ

Proses Pembuatan

TeknikPem buatan

Kese"amatandanKebersihan

5uasidan(Penem!e "an

:asi"'Produk

Kera!ianKombinasiDarna

9P

2

J

J

1J

No Nama

9P 9P 9P 9P

123dst

AniA"iNisa

1 ) 3 2 1 ) 3 2 1 ) 3 2 JJJ JJJ JJJ

1 ) 3 2 J J J


9P

1 ) 3


56/84

Keteran(an/

9

P

/ an(at aik

/ aik

/ 9uku!

/ Per"u imbin(an

5a!oran Peni"aian Peserta +idik

Nama Proyek

Nama Peserta +idik

Ke"as

No

1

2

/ Membuat Ko"ase

/ Ani

/

As!ek

Peren#anaan/Membuatdesain'!o"a(ambarProses Pembuatan/a$ TeknikPembuatanb$ Kese"amatandankebersihan:asi"'Produk/a$ 5uasbidan(!enem!e"anb$ Kera!iandankebersihan

#$ Kombinasiarna

Rerata

Keteran(an/

kor ) / an(at aik> 3/ aik> 2/ 9uku!> 1 / Per"u imbin(anPeni"aian as!ek !eren#anaan dan !roses !embuatan di"akukan me"a"ui!en(amatan

+eskri!si/

+a"am membuat ko"ase men((untin( dan menem!e", !ada as!ek !eren#anaanananda Ani sudah san(at baik, !ada as!ek !roses !embuatan baik teknik!embuatan mau!un kese"amatan dan kebersihan sudah baik, !ada as!ek hasi"!roduk untuk "uas bidan( !enem!e"an dan kombinasi arna sudah san(at baik,dari se(i kera!ian dan kebersihan masih memer"ukan bimbin(an$

kor32)

J

1

JJ

JJ

J

3$1

3

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + )%


57/84

Peni"aian Porto6o"io esuai den(an .enis !orto6o"io yan( te"ah di!a!arkan di ab , se"an.utnya disa.ikan mode";mode" !eni"aian !orto6o"io$ a$ Porto6o"io Pribadi Peserta didik yan( ersi6at Rahasia ?Ane#dota" Re#ord@

-enis !orto6o"io ini antara "ain men((unakan 6ormu"ir yan( harus diisi o"eh oran(

tua !eserta didik dan didokumentasikan da"am 6i""in( #abinet, serta !er"u di.a(a

kerahasiaannya$ Ada!un 6un(si .enis !orto6o"io ini ada"ah untuk men(etahui

se#ara menye"uruh tentan( kondisi !eserta didik baik as!ek 6isik mau!un as!ek

minat, bakat, dan ha";ha" "ainnya$

9ontoh ormu"ir/

Nama Peserta +idik/ Nomor nduk/

Tem!at, Tan((a" 5ahir / $$$ -enis Ke"amin/ $ A(ama/ $ A"amat Peserta +idik/ $$$$$$ Nama 4ran( Tua a$ Ayah/ $$$$$ b$ bu/ $$$$$$8$ Peker.aan 4ran( Tua a$ Ayah/ $$ b$ bu/ $$%$ A"amat 4ran( Tua -a"an/ $$ +esa'Ke"urahan/ $$

Ke#amatan/ $$ Kabu!aten'Kota/ Pro=insi/ 10$ Da"i Peserta +idik a$ Nama/ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ b$ Peker.aan/ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #$ A"amat/ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

11$ Riayat Peserta didik a$ e.ak da"am kandun(an/ b$ aat Ke"ahiran/ #$ Penyakit yan( !ernah diderita/ d$ 9iri;#iri khusus 6isik/ e$ Minat dan bakat/

12$ Ke.adian !entin( yan( dia"ami !eserta didik

1$2$

3$)$&$$$

&0 Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


58/84

b$ Porto6o"io Pembe"a.aran Peserta didik

-enis !orto6o"io ini berisi kum!u"an !roduk kiner.a !eserta didik yan( da!at

men(un(ka!kan !erkemban(an kom!etensinya$

erikut ini #ontoh !orto6o"io !embe"a.aran !eserta didik

1@ :a"aman de!an ?9o=er@, berisi identitas seko"ah dan !eserta didik

di"en(ka!i den(an 6oto, se!erti #ontoh di baah ini$

2@ 5embar kedua beru!a 6ormat da6tar isi, memuat nomor, nama dokumen,

tan((a" !embuatan, tema'sub tema, dan nomor kom!etensi terkait$

9ontoh/

No$

1$

2$3$+st$

3@ si Porto6o"io

a(ian ini berisi kum!u"an !roduk kiner.a !eserta didik sesuai den(an

kom!etensi yan( harus di#a!ai, dan te"ah diteta!kan !ada da6tar isi$


Tema'ub

Tema+iriku'Akudan temanbaru

Kom!etensi yan(

harus di#a!aiMen(hias kartunama

Produk'+okumen

Kartu nama yan(te"ah dihias

Tan((a"

Pen(um!u"an $$$ -u"i 20$$

&1


59/84

9ontoh 1

1@ Kom!etensi yan( harus di#a!ai ?"embar !ertama@

2@

Men(hias kartu nama

Mendeskri!sikan ke(iatan yan( diamati !ada (ambar

Kum!u"an !roduk sesuai den(an kom!etensi yan( harus di#a!ai ?"embar

kedua dan seterusnya@

AF* M*TARA

9ontoh 2

1@ Kom!etensi yan( harus di#a!ai ?"embar !ertama@

Mendeskri!sikan ke(iatan yan( diamati !ada (ambar

Me"akukan ke(iatan yan( meru!akan ke(emaran

AF* M*TARA

2@ Kum!u"an !roduk sesuai den(an kom!etensi yan( harus di#a!ai ?"embar kedua

dan seterusnya@



60/84

9ontoh 3

1@ +a"am !orto6o"io .u(a da!at dimasukkan dokumen;dokumen yan( terkait den(an

!restasi yan( te"ah di#a!ai se!erti/ !restasi da"am men(ikuti "omba

men((ambar$ +i ba(ian ini da!at ditem!e"kan 6oto saat men(ikuti ke.uaraan dan

atau saat menerima hadiah

2@ Ko"om komentar (uru

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + &3


61/84

9ontoh )

Porto6o"io .u(a da!at memuat hasi";hasi" !embe"a.aran berbasis !ro.ek yan( hasi"nya

di!orto6o"iokan dan dimasukkan ke da"am !orto6o"io hasi" !embe"a.aran, misa"nya

da"am kom!etensi !eman6aatan sumber daya a"am !eserta didik ke"as < harus

membuat sebuah !ro.ek tentan( !roduk yan( berbasis !eman6aatan sumber daya

a"am$ +iaa"i den(an meren#anakan !ro.ek> !enentuan bahan yan( harus dibaa

untuk men(er.akan !ro.ek tersebut> di"an.utkan den(an !roses !embuatan !ro.ek>

dan diakhiri den(an !resentasi dan membuat "a!oran dari !ro.ek yan( te"ah dibuat$

5a!oran da"am ke(iatan ini da!at dini"ai dari 3 as!ek, yaitu/

1@ ubstansi'si

Porto6o"io seba(ai dokumen berisi hasi" !eker.aan !eserta didik yan( beru!a

(ambar, "a!oran, !uisi, sesuai den(an Kom!etensi +asar yan( disatukan me"a"ui

tema dan subtema$ :asi" !eker.aan !eserta didik tersebut dini"ai atas dasar

kebenaran substansinya$

2@ Kebahasaan

:asi" !eker.aan !eserta didik beru!a "a!oran ke(iatan, !uisi, karan(an yan(

didokumenkan da"am !orto6o"io hendaknya men((unakan bahasa ndonesia yan(

baik dan benar$ Guru seko"ah dasar ada"ah (uru ke"as, yan( men(a.arkan semua

muatan di seko"ah dasar$ Guru seko"ah dasar dituntut da!at memberikan

!eni"aian !orto6o"io dari se(i kebahasaan$

3@ Keindahan

+okumen !eserta didik yan( dikum!u"kan da"am !orto6o"io, di sam!in( dini"ai

dari se(i substansi, dan kebahasaan, .u(a dini"ai dari se(i keindahan$

Keti(a as!ek !eni"aian !orto6o"io tersebut, bi"a dikaitkan den(an Kom!etensi +asar

masin(;masin( bahan ka.ian da"am Kuriku"um 2013, maka da!at dibuat deskri!sinyaha";ha" yan( san(at dikuasai dan ha";ha" yan( masih !er"u diberikan !embinaan

ke!ada !eserta didik !eriha" keteram!i"an terhada! bahan ka.ian yan( sedan(

di!e"a.ari me"a"ui tema$

#$ Porto6o"io 9atatan Khusus Peserta didik -an(ka Pan.an(

-enis !orto6o"io ini berisi #atatan khusus !eserta didik .an(ka !an.an(, yan(

dimaksudkan seba(ai #atatan khusus (uru se.ak anak ke"as + hin((a ber"an.ut

ke .en.an( berikutnya, baik men(enai keberhasi"an se!erti meraih !restasi da"am

&) Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


62/84

ke.uaraan, misa"nya "omba seni, o"ah ra(a, dan seba(ainya, mau!un ha";ha" yan(

meru!akan !eri"aku menyim!an($

+a"am !er.a"anan hidu! !eserta didik san(at di!en(aruhi o"eh kondisi;kondisi

tertentu, misa"nya>

; Anak yan( tumbuh dari rumah tan((a tun((a" ?sin("e !arent@ akan memi"iki

!eri"aku yan( berbeda den(an teman;temannya yan( tumbuh di ke"uar(a yan(

"en(ka!$

;

;

Anak yan( tumbuh di "in(kun(an sosia" yan( kumuh akan memi"iki !eri"aku yan(

berbeda den(an anak;anak "ainnya yan( tumbuh di "in(kun(an sosia" yan( baik$

Anak yan( tumbuh di ke"uar(a yan( seba(ian besar terdiri atas an((ota ke"uar(a

!erem!uan atau seba"iknya, da"am !embentukan sika!nya akan di!en(aruhi o"eh

karakteristik sika! yan( diterimanya setia! hari$

; Peri"aku menyim!an( !ada anak, seba(ian besar meru!akan akibat dari kondisi

"in(kun(an tem!at anak tersebut tumbuh dan berkemban($

*raian di atas dimaksudkan a(ar (uru;(uru memahami dan menyadari baha

karakteristik !eri"aku anak akan san(at di!en(aruhi o"eh kondisi "in(kun(an

sosia"nya, yan( ber!eran terhada! !ertumbuhan !eri"aku !ada kehidu!an saat ini

dan masa yan( akan datan($ 4"eh karena itu san(at di!er"ukan !en(um!u"an

dan !en#atatan data terkait den(an kondisi sosia" anak, yan( da!at di(unakan

seba(ai bahan masukan untuk tindakan !embinaan dan atau !en(emban(an$

+i baah ini disa.ikan sebuah #ontoh 6ormat yan( da!at di(unakan sesuai

kebutuhan ?bisa dikuran(i atau dikemban(kan@$

9ontoh ormat

Kriteria Ni"ai Ke!ribadian

ndikator

:ormat ke!ada teman, !atuhke!ada (uru dan oran( "ain$

erbi#ara ?menyam!aikan!enda!at@ den(an so!an, danmen(u#a!kan terima kasih ataskebaikan oran( "ain$

+a!at di!er#aya baik !erkataan


ika!'Peri"aku

nteraksi den(anoran( "ain

Perkemban(an Pada u"an Ke Rata;1 2 3 ) & Rata

&&


63/84

ika!'Peri"aku ndikator

mau!un !erbuatan$

ertan((un( .aab atas se(a"aha" yan( te"ah di!erbuat$

Mau memaa6kan kesa"ahanoran( "ain, dan tidak !ernahber!ura;!ura$

enan( meno"on( ataumembantu teman da"amke(iatan di seko"ah$

ersika! te(ar, tidak men(e"uh,tidak #en(en( dan maumenden(arkan nasehat oran("ain$

Memberi kesem!atan temanuntuk me"akukan yan( baik$

Memi"iki sika! so"idaritas,mematuhi tata tertib, tidak!utus asa dan mau

men(atakan sebenarnya$

Tidak ter"ibat tindakan ter#e"a?!erke"ahian, merokok,membaa sen.ata ta.am, dsb$@Kehadiran di seko"ah da"amke(iatan be"a.arMen(er.akan tu(as seko"ah,!iket, dan "ainnya$erin( bertanya, memba#a danmeman6aatkan aktu "uan(untuk ke(iatan be"a.ar$

Tidak bosan da"am memba#a,be"a.ar, baik di rumah mau!undi seko"ah$Akti6 men(ikuti Ke(iatan*!a#ara endera, :ari esar,Pramuka dan ke(iatan "ainnya$Menabun(, dan hematmen((unakan uan($eman(at da"am me"akukantu(as, tidak mudah menyeraha"au!un kesu"itan$


PemenuhanKea.iban dieko"ah

& Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di +


64/84

ika!'Peri"aku ndikator

enantiasa men.a(a kebersihan

ke"as dan "in(kun(an seko"ah$enantiasa men.a(a kebersihanke"as dan "in(kun(an seko"ah$enantiasa men.a(a kebersihanke"as dan "in(kun(an seko"ah$Memakai sera(am "en(ka!sesuai tata tertib$Memakai !akaian danberse!atu bersih dan ra!i$Men.a(a dan bertan((un(.aab terhada! kebersihan dankera!ian ke"as$Membuan( sam!ah dan

se.enisnya !ada tem!atnya$Tidak men#orat;#oret tembok,buku dan yan( "ainnya$Kera!ian !era"atan seko"ahyan( dimi"iki$Kera!ian da"am menye"esaikan'men(er.akan tu(as$


Peme"iharaankebersihan dankera!ihan dirisendiri

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + &


65/84



66/84

A

?2@ Peni"aian diri sendiri> ?3@ Peni"aian antarteman> dan ?)@ -urna" #atatan (uru$

Teta!i da"am !en(o"ahan ni"ai yan( akan diisikan !ada buku ra!or, !eni"aian diri

sendiri dan !eni"aian antarteman hanya di(unakan seba(ai bahan kon6irmasi$

edan(kan .urna" #atatan (uru di(unakan untuk men(isi saran;saran !ada buku

ra!or$

erikut reka!itu"asi hasi" !eni"aian as!ek sika! !ada semester ?Tema 1 s$d$

tema )@



68/84

Reka! :asi" 4bser=asi ika! osia" emester Peri"aku yan( diamati

Nama

AniA"i

+st$

+eskri!si as!ek sika!/

Ani/

udah baik da"am !er#aya diri dan tertib, #uku! da"am disi!"in dan santun,

masih !er"u bimbin(an da"am ha" beker.a sama$

Per#aya diri +isi!"in

eker.aama antun Tertib +sb

+eskri!si

1 2 3 ) 1 2 3 ) 12 3 3 3 3 2 2 2 12 2 2 3 3 ) ) ) 2

2 3 ) 1 2 3 ) 1 2 3 ) 1 2 3 )2 1 1 2 2 2 3 2 3 3 32 3 2 )3 ) ) 1 2 1 1

2$ Pen(o"ahan Ni"ai As!ek Pen(etahuan

Meski!un ni"ai as!ek !en(etahuan dio"ah se#ara kuantitati6, teta!i yan(

di#antumkan di buku ra!or ada"ah deskri!si kua"itati6$ +eskri!si tersebut beru!a

ka"imat !ositi6 terkait kemam!uan !eserta didik da"am setia! muatan dan usaha;

usaha yan( !er"u untuk men#a!ai kom!etensi yan( diteta!kan$

Pen(hitun(an ni"ai #a!aian kom!etensi !eserta didik se#ara kuantitati6, di"akukan

untuk men(etahui keter#a!aian kriteria ketuntasan minima" ?KKM@, seba(ai

!ertimban(an untuk me"akukan !ro(ram remedia"$ Pen(hitun(an ni"ai #a!aian

kom!etensi !eserta didik da"am satu semester se#ara kuantitati6, di"akukan

den(an "an(kah;"an(kah seba(ai berikut/

a$ Men(hitun( Ni"ai :arian ?N:@N: di!ero"eh dari hasi" !eni"aian harian, yan( di"aksanakan me"a"ui tes tu"is,

tes "isan, dan !enu(asan serta u"an(an yan( di"aksanakan !ada setia! akhir

satu subtema !embe"a.aran atau sesuai den(an kebutuhan (uru$ N: diberi

bobot yan( "ebih besar dibandin( *T dan *A$ Perbandin(an bobot ini

disesuaikan den(an kondisi satuan !endidikan$

b$ Men(hitun( Ni"ai *"an(an Ten(ah emester ?N*T@

N*T di!ero"eh dari hasi" tes tu"is dan'atau !raktik yan( di"aksanakan !ada

ten(ah semester$ Materi *"an(an Ten(ah emester men#aku! se"uruh



69/84

kom!etensi yan( te"ah dibe"a.arkan sam!ai den(an saat !e"aksanaan *T$

N*T diberi bobot 1$

#$ Men(hitun( Ni"ai *"an(an Akhir emester ?N*A@

N*A di!ero"eh dari hasi" tes tu"is dan'atau !raktek yan( di"aksanakan di akhir

semester$ Materi *A men#aku! se"uruh kom!etensi !ada semester tersebut$

N*A diberi bobot 1$

d$ Men(hitun( ni"ai !en(etahuan

Ni"ai !en(etahuan di!ero"eh den(an men((unakan rumus berikut/

+en(an asumsi N: diberi bobot 2

Pen(hitun(an ni"ai !en(etahuan di"akukan den(an #ara men((unakan ska"a

ni"ai 0 s$d$100, yan( se"an.utnya dikon=ersi ke da"am ska"a 1 B )$

Pen(hitun(an ni"ai !en(etahuan di"akukan untuk tia! K+ !ada masin(;masin(

muatan !e"a.aran$

e$ Men(hitun( ni"ai ra!or untuk !en(etahuan

Ni"ai ra!oruntuk kom!etensi !en(etahuan, dihitun(men((unakan !eni"aian

kuantitati6 ska"a 1 B ), ke"i!atan 0,33 den(an 2 ?dua@ desima" di be"akan(

koma$ edan(kan ketuntasan minima" untuk se"uruh kom!etensi dasar !ada

kom!etensi !en(etahuan ada"ah 2, ?;@$ ete"ah di!ero"eh ni"ai se#ara

kuantitati6 kemudian dibuat deskri!si se#ara kua"itati6$

Misa" di!ero"eh data ni"ai !en(etahuan, rata;rata dari tes ?u"an(an, *T dan *A@

mau!un !enu(asan, atas nama Ani ada"ah seba(ai berikut/

K+ TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA ) RATA;RATA

%2

;

80

&

&

A:AA N+4NEA3$1;%&

3$2

3$3

3$)

3$&

;

;

0

&

0

80

;

;

%1

;

;

0

&

%0

;

80

;

;

+st $$$ ?muatan ma!e" yan( "ain@



70/84

+eskri!si ra!or Ani ada"ah seba(ai berikut/

Kom!etensi yan( dini"ai

Men(in(atdan memahami !en(etahuan6aktua" dan konse!tua" berdasarkan rasain(in tahu tentan(/

dirinya,makh"uk #i!taan Tuhan dan

ke(iatannyabenda;benda "ain di sekitarnya

+eskri!si

an(at baik da"am men(ena" teks deskri!ti6tentan( an((ota tubuh dan !an#aindra,u.ud dan si6at benda, serta !eristia sian(dan ma"am men((unakan bahasa ndonesia"isan dan tu"is$ Masih !er"u ditin(katkanda"am men(ena" teks #erita diri tentan(ke"uar(a$

3$ Pen(o"ahan Ni"ai As!ek Keteram!i"an

Peni"aian Keteram!i"an di!ero"eh me"a"ui !eni"aian

dan

kiner.a yan( terdiri

atas!eni"aian !raktik'kiner.a, !eni"aian !ro.ek, !eni"aian !orto6o"io$

Pen(o"ahan ni"ai keteram!i"an da!at men((unakan bobot yan( sama atau

berbeda untuk teknik !eni"aian$

Misa" da"am muatan !e"a.aran ahasa ndonesia di!ero"eh ni"ai as!ek

keteram!i"an seba(ai berikut$

kor

K+ TesPraktik

%3

;

0

Pro.ek

;

;

Porto6o "io

%0

8)

0

kor Akhir

ka"a

1 ; 100

%1,&

80

&

ka"a

1;)

3$

3$20

2$0

)$1

)$2

)$)

+eskri!si ra!or Ani berdasarkan ni"ai di atas ada"ah seba(ai berikut/

Kom!etensi yan( dini"ai

Menya.ikan kemam!uan men(amati,menanya, dan men#oba da"am / bahasa yan( .e"as, "o(is, dan sistematis karya yan( estetis (erakan anak sehat tindakan anak beriman dan berakh"ak mu"ia

+eskri!si

an(at baik da"am menirukan teks deskri!ti6 tentan(an((ota tubuh dan !an#aindra, u.ud dan si6atbenda, serta !eristia sian( dan ma"ammen((unakan bahasa ndonesia "isan dan tu"is$Masih !er"u ditin(katkan da"am menyam!aikan teks#erita diri tentan( ke"uar(a$



71/84

$ 9ontoh Pen(isian uku Ra!or

5AP4RAN

:A5 PEN9APAAN K4MPETEN PEERTA ++K

EK45A: +AAR

?+@

Nama Peserta +idik/

Ani

NN/22110)&

KEMENTERAN PEN++KAN +AN KE*+AFAAN

REP*5K N+4NEA



72/84

5AP4RAN

:A5 PEN9APAAN K4MPETEN PEERTA ++K

EK45A: +AAR

?+@

Nama eko"ah

N'N'N+

A"amat eko"ah

/ + Me"ati

/

/ -"$ udirman No$

Kode Pos 1&1&1 Te"!$ ?022@3)&%2

Ke"urahan'+esa

Ke#amatan

Kabu!aten'Kota

Pro=insi

Debsite

E;mai"

/ +esa Ku#inta

/ :ara!an

/ Kota andun(

/ -aa arat

/ $sdme"ati$#o$id

/ sdme"atiyahoo$#om

A$ PET*N-*K

1$ uku 5a!oran :asi" Pen#a!aian Kom!etensi Peserta +idik, meru!akan rin(kasan hasi" !eni"aian terhada! se"uruh akti=itas !embe"a.aran yan( di"akukan !eserta didik da"am kurun aktu tertentu$ 5a!oran !erkemban(an dan hasi" be"a.ar !eserta didik se#ara rin#i, disa.ikan da"am !orto6o"io yan( meru!akan ba(ian tidak ter!isahkan dari uku 5a!oran :asi" Pen#a!aian Kom!etensi Peserta +idik ini$

2$ uku 5a!oran :asi" Pen#a!aian Kom!etensi Peserta +idik di!er(unakan se"ama !eserta didik yan( bersan(kutan men(ikuti !e"a.aran di eko"ah +asar>

3$ A!abi"a !indah seko"ah, buku 5a!oran :asi" Pen#a!aian Kom!etensi Peserta +idik ini dibaa o"eh yan( bersan(kutan untuk di!er(unakan di seko"ah baru den(an menin((a"kan arsi!'#o!y di seko"ah "ama>

)$ A!abi"a buku 5a!oran :asi" Pen#a!aian Kom!etensi Peserta +idik ini hi"an(, da!at di(anti den(an uku 5a!oran :asi" Pen#a!aian Kom!etensi Peserta +idik !en((anti yan( disahkan o"eh Ke!a"a eko"ah asa">

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + &


73/84

&$ uku 5a!oran :asi" Pen#a!aian Kom!etensi Peserta +idik ini harus di"en(ka!i den(an !as 6oto ?3 #m ) #m@ dan !en(isiannya di"akukan o"eh Guru Ke"as>

$ 5a!oran !eni"aian memuat hasi" !enda!aian kom!etensi yan( disa.ikan se#ara deskri!ti6 untuk masin(;masin( kom!etensi inti$

$ 5a!oran !erkemban(an 6isik diisi den(an data kondisi !eserta didik berdasarkan hasi" !en(ukuran yan( di"akukan (uru beker.asama den(an !ihak "ain yan( re"e=an$8$ 5a!oran kondisi kesehatan diisi den(an deskri!si hasi" !emeriksanaan yan( di"akukan (uru, beker.asama den(an tena(a kesehatan atau !uskesmas terdekat$%$ Ko"om ketidakhadiran diisi den(an data akumu"asi ketidakhadiran sisa, baik karena sakit, iin, mau!un tan!a keteran(an da"am satu semester$

+ENTTA PEERTA ++K Nama Peserta +idik/ Nomor nduk/ Tem!at, Tan((a" 5ahir/ -enis Ke"amin/ A(ama/ Pendidikan sebe"umnya / A"amat Peserta +idik/ Nama 4ran( Tua/ Ayah/ bu/ Peker.aan 4ran( Tua/ Ayah/ bu/ A"amat 4ran( Tua/ -a"an/ Ke"urahan'+esa/ Ke#amatan/ Kabu!aten'Kota/ Pro=insi/ Da"iPeserta+idik/ Nama/ Peker.aan/ A"amat/

Ani131)2%13Kebumen, 03 A(ustus 200Perem!uans"amTK Pe"an(i-"$MekarMean(i No$ 23 andun(

GunaanE=ita

PNPN

-"$ MekarMean(i No$ 23 andun(Taman ndahMuaraaruandun(-aa arat

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Pas oto*kuran3 U ) 9M

andun(, 1& -u"i 2013Ke!a"a eko"ah,

+ra$+iet.e:eryaniNP$ 1%&)1108 1%)03200)



74/84

Nama Peserta +idikNomor ndukNama eko"ah

A"amat eko"ah

A$ ika!

As!ek

///

/

Ani131)2%13+ Me"ati

-"$ udirman No$ andun(

Ke"asemesterTahun Pe"a.aran

///

;A1 ?satu@2013 ' 201)

+eskri!si

an(at baikda"am berdoa sebe"um dan sesudahbe"a.ar, masih !er"u !embiasaan da"am ha"te!at aktu dan tertib ketika me"akukanibadah$

an(at baik da"am !er#aya diri dan beker.asama, #uku! disi!"in dan santun, masih !er"uditanamkan sika! te"iti ketika men(er.akantu(as$

Menerima dan men.a"ankana.aran a(ama yan( dianutnya

Menun.ukkan !eri"aku .u.ur,disi!"in, tan((un( .aab, santun,!edu"i, !er#aya diri, da"amberinteraksi den(an ke"uar(a dan(uru

$ Pen(etahuan

As!ek +eskri!si

Men(in(at dan memahamiV an(at baik da"am men(ena" huru6;huru6 hi.aiyyah$ Masih !er"u bimbin(an da"am!en(etahuan 6aktua" dan men(ena" tata #ara bersu#i$konse!tua" berdasarkan rasa in(intahu tentan(/ V an(at men(ena" simbo";simbo" si"a Pan#asi"a

dirinya, da"am "amban( ne(ara WGaruda Pan#asi"aX$

makh"uk #i!taan Tuhan dan Masih !er"u ditin(katkan da"am men(ena" arti ke(iatannya bersatu da"am kebera(aman di rumah dan

benda;benda "ain di sekitarnya seko"ah$

V an(at baik da"am men(ena" teks deskri!ti6 tentan( an((ota tubuh dan !an#aindra, u.ud dan si6at benda, serta !eristia sian( dan ma"am men((unakan bahasa ndonesia "isan dan tu"is$ Masih !er"u ditin(katkan da"am men(ena" teks #erita diri tentan( ke"uar(a$

V an(at baik da"am men(ena" karya seni budaya benda dan bahasa daerah setem!at$ Masih !er"u bimbin(an da"am Men(ena" !o"a irama "a(u ber=ariasi men((unakan a"at musik ritmis$



75/84

9$ Keteram!i"an

As!ek

Menya.ikan kemam!uan men(amati,menanya, dan men#oba da"am /; bahasa yan( .e"as, "o(is, dan sistematis

;

;

;

karya yan( estetis

(erakan anak sehat

tindakan anak beriman dan

berakh"ak mu"ia

+eskri!si

V an(at baik da"am me"a6a"kan huru6; huru6 hi.aiyah, surat a"6atihah, surat an; naas dan surat a";6a"aY$ Masih !er"u bimbin(an da"am mem!raktikkan tata#ara bersu#i$

V an(at baik da"am men#eritakan !eri"aku dan men(aitkannya den(an !en(ama"an si"a Pan#asi"a$ Masih !er"u bimbin(an da"am me"aksanakan tata

tertib di seko"ah$

V an(at baik da"am menirukan teks deskri!ti6 tentan( an((ota tubuh dan !an#aindra, u.ud dan si6at benda, serta !eristia sian( dan ma"am men((unakan bahasa ndonesia "isan dan tu"is$ Masih !er"u ditin(katkan da"am menyam!aikan teks #erita diri tentan( ke"uar(a$

V an(at baik da"am membuat karya kera.inan bahan a"am den(an menem!e"$ Masih !er"u bimbin(an dan "atihan da"am menyanyikan dan memahami isi "a(u$

+$ Ekstra Kuriku"erNo$ Ke(iatan Ekstrakuriku"er1$ Pra.a Muda Karana ?Pramuka@

Keteran(an

Menun.ukkan kesun((uhan da"am men(ikutike(iatan, memi"iki !en(etahuan #uku! baik, sertateram!i" da"am baris berbaris$

2$ +iisi .enis ekstra kuriku"er $ $!i"ihan yan(diikuti sisa $



76/84

E$ aran;saran

Ani te"ah mam!u menun.ukkan keter"ibatan da"am ke(iatan !embe"a.aran dan

ekstra kurikuriku"er den(an baik$ Per"u !embinaan "ebih "an.ut dan ker.asama oran(

tua da"am membimbin( akti=itas !embe"a.aran di rumah

Ketidakhadiran

akit

in

Tan!a Keteran(an

/ 2 hari

/ ) hari

/ 0 hari

Men(etahui/4ran( Tua'Da"i,

andun(, 22 +esember 201)Guru Ke"as,

Nita 4ktarini, $Pd +ra$ :arti Kartini, M$Pd$

NP 1%3082%1%830)200)

Panduan Teknis Peni"aian 7 Pen(isian Ra!or di + %


77/84

A$ Perkemban(an isik'Kesehatan

No

1

2

Tin((i

erat adan

As!ek Fan( +ini"aiemester

1

120 #m

3& k(

2

12& #m

3&k(

$ Kondisi Kesehatan

No

1$

2$

3$

)$

As!ek isik

Penden(aran

Pen("ihatan

Gi(i

5ainnya $

aik

aik, teta!i sedikit men(a"ami kesu"itan .ika

duduk !ada baris !a"in( be"akan(

aik dan teraat

Keteran(an

9$ 9atatan Prestasi

No

1$

-enis Prestasi

-uara 5omba 9erdas9ermat tin(katKe#amatan

-uara 3 5omba a#aNyarin(

$$

Keteran(an

Ke(iatan di"aksanakan da"am ran(ka :*TR Ke 8 di Ke#amatan Muara aru Kota:ara!an iru

+i"aksanakan di ke"as ;A + Me"atiMean(i Taman ndah

$

2$

3$

Men(etahui/4ran( Tua'Da"i,

andun(, 22 +esember 201)Guru Ke"as,

Nita 4ktarini, $Pd +ra$ :arti Kartini, M$Pd$NP 1%3082%1%830)200)



78/84

KETERANGAN PN+A: EK45A:

Nama Peserta +idik / $$$$$$$$$$$$$$$

KE5*AR

ebab;sebab Ke"uar atau atas !ermintaan ?Tertu"is@

Tanda Tan(an Ke!a"aeko"ah, tem!e" eko"ah,dan Tanda Tan(an 4ran( Tua'Da"i

,Ke!a"a eko"ah,

NP

4ran( Tua'Da"i,

Tan((a"Ke"as yan(+itin((a"kan

,Ke!a"a eko"ah,

NP

4ran( Tua'Da"i,

,Ke!a"a eko"ah,

NP

4ran( Tua'Da"i,



79/84

KETERANGAN PN+A: EK45A:

Nama Peserta +idik / $

N4

1$ Nama Peserta +idik

Nomor nduk

Nama eko"ah

Masuk di eko"ah ini/

a$ Tan((a"

b$ +i Ke"as

Tahun Pe"a.aran


Nomor nduk

Nama eko"ah


a$ Tan((a"

b$ +i Ke"as

Tahun Pe"a.aran


Nomor nduk

Nama eko"ah


a$ Tan((a"

b$ +i Ke"as

Tahun Pe"a.aran

$

$

$

NP

$

$

$

$

$

$

,

Ke!a"a eko"ah,

NP

$

$

$

$

$

$

,

Ke!a"a eko"ah,

NP

MA*K

$

$

$

,

Ke!a"a eko"ah,


7/25/2019 2.Panduan Teknis Peni

2.Panduan Teknis Penilaian & Pengisian Rapor Di SD

Documents

Transcript of 2.Panduan Teknis Penilaian & Pengisian Rapor Di SD