2045 p123-p psp-teknik transmisi telekomunikasi
-
Upload
winarto-winartoap -
Category
Education
-
view
54 -
download
6
description
Transcript of 2045 p123-p psp-teknik transmisi telekomunikasi
UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Teknik Transmisi TelekomunikasiKode : 2045Alokasi Waktu : 18 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan
Nomor Peserta :
Nama Peserta :
No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi
Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja 1.1Mempersiapkan alat dan bahan
perangkat Radio VSAT yang akan diinstalasi, serta alat K3LH
1.2. Mempersiapkan data ordinat Stasiun VSAT dan posisi Satelit
Skor Komponen :II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Merakit antena Parabola pada Pedestal
2.2. Memasang Feed Horn dan LNB pada titik Focus antenna
2.3. Memasang Kabel Grounding pada peralatan Transmisi, dan periksa tahanan ground
2.4. Memasang kabel Feeder dari Feed Horn/LNB ke IDU
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/9
Paket
1/2/3DOKUMEN NEGARA
No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi
Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
2.5. Melakukan perhitungan Azimuth, Elevasi pointing dan polarisasi sesuai perhitungan.
2.6. Melakukan On dan setting Spectrum Analyzer untuk pengukuran Frekwensi, Level dan Noise
2.7. Memasang kabel Feeder ke Spectrum Analyzer dan lakukan pengukuran Freqwensy, Level dan C/N
2.8. Melakukan Analisa Frewency Center, Level Freqwency dan C/N
2.9. Merapikan instalasi dan alat/bahan perlengkapan, serta membersihkan stasiun
2.10. Menyelesaikan dengan tepat dan waktu secepatnya
Skor Komponen :III Hasil Kerja
3.1. Menyelesaikan Instalasi Antenna3.2. Menyelesaikan instalasi Feeder3.3. Menyelesaikan Pointing Antenna3.4. Menyelesaikan Pengukuran3.5. Menyelesaikan Hasil Pengukuran
Skor Komponen :IV Sikap Kerja
4.1. Disiplin, 4.2 Sopan4.3 Kerjasama4.4 Kreatif dan Inovatif
Skor Komponen :V Waktu
5.1. Menyelesaikan ujian praktek
Skor Komponen :
Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/9
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen PenilaianNilai Praktik
(NP)
Persiapan Proses Sikap Kerja
Hasil Waktu ∑ NK
1 2 3 4 5 6
Bobot (%)
Skor Komponen
NK
Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/9
KRITERIA PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Teknik Transmisi TelekomunikasiKode : 2045Alokasi Waktu : ........ jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
I Persiapan Kerja1.1Mempersiapkan alat dan bahan perangkat Radio yang akan diinstalasi, serta alat K3LH
Siswa mampu mempersiapkan semua peralatan dan bahan secara lengkap dan melakukan pemeriksaan ulang fungsi peralatan dan bahan
9,0-10
Siswa mampu mempersiapkan semua peralatan dan bahan secara lengkap dan tidak melakukan pemeriksaan ulang fungsi peralatan dan bahan
8,0-8,9
Siswa mampu mempersiapkan sebagian peralatan dan bahan secara lengkap dan tidak melakukan pemeriksaan ulang fungsi peralatan dan bahan
7,0-7,9
Siswa tidak mampu mempersiapkan sebagian peralatan dan bahan secara lengkap dan tidak melakukan pemeriksaan ulang fungsi peralatan dan bahan
Tidak
1.2. Mempersiapkan data ordinat Stasiun VSAT dan posisi Satelit
Siswa mampu mempersiapkan semua peralatan dan bahan secara lengkap dan melakukan pemeriksaan ulang fungsi peralatan dan bahan
9,0-10
Siswa mampu mempersiapkan semua peralatan dan bahan secara lengkap dan tidak melakukan pemeriksaan ulang fungsi peralatan dan bahan
8,0-8,9
Siswa mampu mempersiapkan sebagian peralatan dan bahan secara lengkap dan tidak melakukan pemeriksaan ulang fungsi peralatan dan bahan
7,0-7,9
Siswa mampu mempersiapkan sebagian peralatan dan bahan secara lengkap dan tidak melakukan pemeriksaan ulang fungsi peralatan dan bahan
Tidak
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
II Proses (Sistematika dan CaraKerja)Merakit antena Parabola pada Pedestal
Merakit antenna dengan tepat tanpa kesalahan sama sekali
9,0-10
Merakit antenna dengan tepat, ada kesalahan yang diperbaiki ulang
8,0-8,9
Merakit antenna antenna tidak tepat dan bisa digunakan
7,0-7,9
Merakit antenna tidak dapat diselesaikan TidakMemasang Feed Horn dan LNB pada titik Focus antenna
Memasang Feed Horn dan LNB pada titik Focus antenna dengan tepat tanpa kesalahan
9,0-10
Memasang Feed Horn dan LNB pada titik Focus antenna dengan tepat ada kesalahan yang diperbaiki ulang
8,0-8,9
Memasang Feed Horn dan LNB pada titik Focus antenna tidak tepat dan bisa digunakan
7,0-7,9
Memasang Feed Horn dan LNB pada titik Focus antenna tidak dapat diselesaikan
Tidak
Memasang Kabel Grounding pada peralatan Transmisi, dan periksa tahanan ground
Memasang Kabel Grounding pada peralatan Transmisi, dan periksa tahanan ground dengan tepat dan tanpa kesalahan
9,0-10
Memasang Kabel Grounding pada peralatan Transmisi, dan periksa tahanan ground ada kesalahan dan diperbaiki ulang
8,0-8,9
Memasang Kabel Grounding pada peralatan Transmisi, dan periksa tahanan ground tidak tepat dan bisa dipakai
7,0-7,9
Memasang Kabel Grounding pada peralatan Transmisi, dan periksa tahanan ground tidak dapat diselesaikan
Tidak
Memasang kabel Feeder dari Feed Horn/LNB ke IDU
Memasang kabel Feeder dari Feed Horn/LNB ke IDU dengan tepat dan tanpa kesalahan
9,0-10
Memasang kabel Feeder dari Feed Horn/LNB ke IDU ada kesalahan dan diperbaiki ulang
8,0-8,9
Memasang kabel Feeder dari Feed Horn/LNB ke IDU ground tidak tepat dan bisa dipakai
7,0-7,9
Memasang kabel Feeder dari Feed Horn/LNB ke IDU ground tidak dapat diselesaikan
Tidak
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Melakukan perhitungan Azimuth, Elevasi pointing dan polarisasi sesuai perhitungan.
Melakukan perhitungan Azimuth, Elevasi pointing dan polarisasi sesuai perhitungan. dengan tepat dan tanpa kesalahan
9,0-10
Melakukan perhitungan Azimuth, Elevasi pointing dan polarisasi sesuai perhitungan. ada kesalahan dan diperbaiki ulang
8,0-8,9
Melakukan perhitungan Azimuth, Elevasi pointing dan polarisasi sesuai perhitungan. ada kesalahan tetapi masih dapat digunakan
7,0-7,9
Melakukan perhitungan Azimuth, Elevasi pointing dan polarisasi sesuai perhitungan, tidak dapat diselesaikan.
Tidak
Melakukan On dan setting Spectrum Analyzer untuk pengukuran Frekwensi, Level dan Noise
Melakukan On dan setting Spectrum Analyzer secara tepat tanpa kesalahan
9,0-10
Melakukan On dan setting Spectrum Analyzer secara tepat tetapi ada kesalahan yang diperbaiki ulang
8,0-8,9
Melakukan On dan setting Spectrum Analyzer ada kesalahan tetapi masih bisa digunakan
7,0-7,9
Tidak dapat melakukan On dan setting Spectrum Analyzer.
Tidak
Memasang kabel Feeder ke Spectrum Analyzer dan lakukan pengukuran Freqwensy, Level dan C/N
Memasang kabel Feeder ke Spectrum Analyzer dan lakukan pengukuran Freqwensy, Level dan C/N, dengan tepat tanpa ada kesalahan
9,0-10
Memasang kabel Feeder ke Spectrum Analyzer dan lakukan pengukuran Freqwensy, Level dan C/N dengan tepat tetapi ada kesalhan yang diperbaiki ulang
8,0-8,9
Memasang kabel Feeder ke Spectrum Analyzer dan lakukan pengukuran Freqwensy, Level dan C/N ada kesalahan tetapi masih bisa digunakan
7,0-7,9
Tidak dapat memasang kabel Feeder ke Spectrum Analyzer dan lakukan pengukuran Freqwensy, Level dan C/N
Tidak
Melakukan Analisa Frewency Center, Level Freqwency dan C/N
Mampu menyimpulkan hasil pengukuran 9,0-10Mampu menyimpulkan hasil pengukuran tetapi kurang tepat
8,0-8,9
Mampu menyimpulkan hasil pengukuran tetapi tidak tepat
7,0-7,9
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Tidak mampu menyimpulkan hasil pengukuran
Tidak
Merapikan instalasi dan alat/bahan perlengkapan, serta membersihkan stasiun
Membersihkan lokasi Kerja dan Menempatkan alat alat pada tempatnya
9,0-10
Membersihkan lokasi Kerja dan Menempatkan alat alat pada tempatnya, tetapi kurang bersih dan kurang rapi
8,0-8,9
Hanya membersihkan lokasi Kerja atau hanya menempatkan alat alat pada tempatnya
7,0-7,9
Tidak membersihkan lokasi Kerja dan menempatkan alat alat pada tempatnya
Tidak
Menyelesaikan dengan tepat dan waktu secepatnya
Menyelesaikan dengan tepat dan waktu secepatnya < 12 jam
9,0-10
Menyelesaikan dengan tepat dan waktu secepatnya 12 jam – 17 jam
8,0-8,9
Menyelesaikan dengan tepat dan waktu secepatnya 17 jam – 18 jam
7,0-7,9
Lebih dari 18 jam belum selesai TidakIII Hasil Kerja
Menyelesaikan Instalasi Antenna
Antenna terpasang tepat, rapi dan kuat 9,0-10Atenna terpasang tepat, rapi tidak kuat 8,0-8,9Antena terpasang tidak rapid an tidak kuat 7,0-7,9Antenna tidak dapat terpasang Tidak
Menyelesaikan instalasi Feeder
Feeder terpasang tepat pada cable tray, rapi dan kuat
9,0-10
Feeder terpasang tepat pada cable tray, rapi tidak kuat
8,0-8,9
Feeder terpasang tidak rapi pada cable tray dan tidak kuat
7,0-7,9
Feedre tidak dapat terpasang TidakMenyelesaikan Pointing Antenna
Pointing dilakukan sesuai perhitungan azimuth, elevasi dan cross polarisasi
9,0-10
Pointing dilakukan sesuai perhitungan yang salah
8,0-8,9
Pointing dilakukan tanpa perhitungan dengan trial error
7,0-7,9
Tidak dapat melakukan pointing TidakMenyelesaikan Pengukuran Mampu membaca parameter dari Spectrum
Analyzer secara tepat9,0-10
Dapat membaca parameter dari Spectrum Analyzer tetapi kurang tepat
8,0-8,9
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Dapat membaca parameter dari Spectrum Analyzer tetapi tidak tepat semua
7,0-7,9
Tidak dapat membaca parameter ukuran TidakMenyelesaikan Hasil Pengukuran
Mencatat hasil ukur dan menghitung untuk analisa
9,0-10
Mencatat hasil ukur dan menghitung untuk analisa, hasil hitungan salah
8,0-8,9
Mencatat hasil ukur dan tidak menghitung untuk analisa
7,0-7,9
Tidak dapat membaca hasil ukur TidakIV Sikap Kerja
4.1. Disiplin, Tepat waktu atau Taat Peraturan 9,0-10Terlambat mulai < ½ jam atau Taat Peraturan
8,0-8,9
Terlambat >1/2 jam sampai dengan 1 jam atau Taat Peraturan
7,0-7,9
Melewati > 1 jam atau tidak Taat Peraturan Tidak4.2. Sopan Hormat, Pakaian seragam rapi. 9,0-10
Hormat, pakaian seragam tidak rapi. 8,0-8,9Kurang hormat, pakaian seragam tidak rapi. 7,0-7,9Tidak hormat, pakaian tidak seragam Tidak
4.3. Kerjasama Membantu kelancaran ujian dan memberi pertolongan pada teman dan penguji
9,0-10
Membantu kelancaran ujian dan tidak memberi pertolongan pada teman dan penguji
8,0-8,9
Tidak membantu kelancaran ujian dan memberi pertolongan pada teman dan penguji
7,0-7,9
Tidak membantu kelancaran ujian dan tidak memberi pertolongan pada teman dan penguji
Tidak
4.4 Kreatif dan Inovatif Mengembangkan metode pelaksanan praktek yang sudah diajarkan agar lebih praktis dan lebih sempurna
9,0-10
Melaksanaan ujian praktek sesuai dengan metode yang diajarkan
8,0-8,9
Melaksanakan ujian praktek dilakukan kurang semangat.
7,0-7,9
Tidak dapat melakukan Ujian Praktek sama sekali
Tidak
V Waktu
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/9
No. Komponen/Subkomponen Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Menyelesaikan ujian praktek
Menyelesaikan dengan tepat dan waktu secepatnya < 12 jam
9,0-10
Menyelesaikan dengan tepat dan waktu secepatnya 12 jam – 17 jam
8,0-8,9
Menyelesaikan dengan tepat dan waktu secepatnya 17 jam – 18 jam
7,0-7,9
Lebih dari 18 jam belum selesai Tidak
2045-P123-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/9