2020 - 2021 PETUNJUK TEKNISfti.trisakti.ac.id/uploads/fti/downloads/juknis-teknik...Surat Edaran...

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRIUNIVERSITAS TRISAKTI

PETUNJUKTEKNISPelaksanaan Pendidikan dan Pengajaran2

02

0 -

20

21

PROGRAM SARJANA

JURUSAN

TEKNIK ELEKTRO

i

SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

UNIVERSITAS TRISAKTI Nomor : 039/AK.13.02/FTI-SKD/VIII/2020

Tentang

BUKU PETUNJUK TEKNIS FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

UNIVERSITAS TRISAKTI TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Menimbang : 1. Peraturan Rektor Universitas Trisakti nomor 14 tahun 2020

tentang Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Trisakti

ditetapkan di Jakarta pada tanggal 19 Juni 2020,

memutuskan memberlakukan Pedoman Penyelenggaraan

Pendidikan di Universitas Trisakti Tahun Akademik

2020/2021 terhitung sejak tanggal 31 Agustus 2020

2. Buku Petunjuk Teknis Pelaksanaan Pendidikan Program

Sarjana, Program Ekstensi dan Program Magister Fakultas

Teknologi Industri Universitas Trisakti sebagaimana diatur

dalam Surat Keputusan Dekan No. 094/SKD/FTI-Dek/

VIII/2019 tanggal 7 Agustus 2019 perlu disempurnakan

sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan sivitas

akademika Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti

3. Bahwa oleh karena itu dipandang perlu menetapkan

penyempurnaan tersebut sesuai dengan keputusan Dekan.

Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia

a. Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional tanggal 8 Juli 2003

b. Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

tanggal 10 Agustus 2012

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun

2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan

Pengelolaan Perguruan Tinggi tanggal 4 Februari 2014

3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 tahun 2012

tanggal 17 Januari 2012 tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia

a. Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan

Penanggulang Plagiat di Perguruan Tinggi tanggal 16

Agustus 2010

b. Nomor 20 Tahun 2010 tentang Norma, Standar,

Prosedur dan Kriteria di Bidang Pendidikan tanggal 31

Agustus 2010

5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Republik Indonesia

a. Nomor 62 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu

Perguruan Tinggi tanggal 23 September 2016

ii

b. Nomor 15 Tahun 2017 tentang Penamaan Program

Studi pada Perguruan Tinggi tanggal 17 Januari 2017

c. Nomor 59 Tahun 2018 tentang Ijazah, Sertifikasi

Kompetensi, Sertifikasi Profesi, Gelar dan Tata Cara

Penulisan Gelar di Perguruan Tinggi tanggal 20

Desember 2018

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia

a. Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan

Tinggi tanggal 10 Juni 2013

b. Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional

Pendidikan Tinggi tanggal 24 Januari 2020

c. Nomor 5 Tahun 2020 tentang Akreditasi Program Studi

dan Perguruan Tinggi tanggal 28 Januari 2016

7. Keputusan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Republik Indonesia Nomor 57/M/KPT/2019 tentang Nama

Program Studi pada Perguruan Tinggi tanggal 21 Februari

2019

8. Surat Edaran Mendikbud Nomor 1/2020 tentang Kebijakan

Merdeka Belajar tanggal 7 Februari 2020

9. Surat Edaran Dirjen Dikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tanggal

31 Mei 2019 tentang Publikasi Karya Ilmiah Program

Sarjana, Magister dan Doktor

10. Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi

Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi

Republik Indonesia Nomor 4341/SIQBAN-PT/Akred/

PT/X1/2017 tanggal 14 November 2017 tentang Nilai dan

Peringkat Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi

11. Peraturan Rektor Universitas Trisakti

a. Nomor 3 Tahun 2014 tanggal 10 September 2014

tentang Gelar Akademik, Sebutan Vokasi dan Sebutan

Profesi bagi Lulusan Universitas Trisakti.

b. Nomor 9 Tahun 2015 tanggal 9 Juli 2015 tentang Mata

Kuliah Wajib pada Kurikulum Program Studi yang

mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

(KKNI) dalam lingkup Universitas Trisakti

12. Keputusan Rektor Universitas Trisakti

a. Nomor 337/USAKTI/SKR/VII/2011 tanggal 21 Juni

2011 tentang Pemberlakuan Pengimplementasian Mata

Kuliah Sebagai Penciri Citra Universitas Trisakti

b. Nomor 16/USAKTI/SKR/I/2019 tanggal 23 Januari

2019 tentang Pemberlakuan Wajib mengikuti tes TEPT

(TOEFL® ALIKED) bagi Mahasiswa Baru dan Tahap

Akhir (Pra-Yudicium) pada Fakultas-fakultas dalam

lingkup Universitas Trisakti

iii

M E M U T U S K A N

Menetapkan : Terhitung sejak tanggal 31 Agustus 2020 (Semester Gasal

2020/2021)

Pertama : Memberlakukan Buku Petunjuk Teknis Pelaksanaan

Pendidikan Program Sarjana, Program Ekstensi dan Program

Magister Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti

Tahun Akademik 2020/2021 yang telah disempurnakan, sesuai

tersaji pada lampiran Surat Keputusan Dekan ini.

Kedua : Semua Program Studi dalam Lingkup Fakultas Teknologi

Industri Universitas Trisakti wajib melaksanakan ketentuan-

ketentuan yang tercantum dalam buku ini.

Ketiga : Dengan berlakunya Buku Petunjuk Teknis Pelaksanaan

Pendidikan Program Sarjana, Program Ekstensi dan Program

Magister Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti

Tahun Akademik 2020/2021 ini, maka Buku Petunjuk Teknis

sebelumnya dinyatakan tidak berlaku lagi.

Keempat : Hal-hal lain yang belum diatur dalam Buku Petunjuk Teknis ini

akan diatur kemudian atas persetujuan Dekan.

Kelima : Buku Petunjuk Teknis Pelaksanaan Pendidikan Program

Sarjana, Program Ekstensi dan Program Magister Fakultas

Teknologi Industri Universitas Trisakti berlaku sejak Semester

Gasal Tahun Akademik 2020/2021 dan akan disempurnakan

secara periodik sesuai hasil evaluasi dan kebutuhan semua

pihak yang berkaitan dengan proses penyelenggaraan belajar

mengajar di lingkup FTI-Usakti

Keenam : Apabila di kemudian hari ternyata terdapat kesalahan/

kekeliruan dalam Peraturan Dekan ini, maka akan diperbaiki

sebagaimana mestinya.

Ditetapkan : di Jakarta

Pada Tanggal : 10 Agustus 2020

Dekan,

Prof. Dr. Ir. Indra Surjati, MT, IPM

Tembusan Kepada :

1. Para Wakil Dekan

2. Para Kepala Program Studi S1 dan S2

3. Ka. Tata Usaha

4. Para Kepala Sub. Bagian

5. Ka. UPTF. Perpustkaan

6. Para Kepala Sekretariat Jurusan

iv

SAMBUTAN DEKAN

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarakatuh…...

Atas nama seluruh sivitas akademika Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti

(FTI-Usakti) kami ucapkan selamat datang kepada para mahasiswa baru program

sarjana, magister, dan ekstensi tahun akademik 2020/2021. Terima kasih untuk

kepercayaan yang telah diberikan, kami yakin kita akan mendapat berkolaborasi dengan

baik untuk mewujudkan cita-cita dan harapan anda menjadi sarjana teknik dan magister

teknik di bidang teknologi industry yang andal dan kompeten.

FTI-Usakti berdiri pada tahun 1980 sebagai jawaban atas kebutuhan perkembangan

teknologi di Indonesia. Pada awal berdirinya, FTI-Usakti hanya terdiri dari 2 jurusan,

yaitu Jurusan Teknik Mesin dan Jurusan Teknik Elektro. Kedua jurusan tersebut telah

berdiri lebih dulu bersama-sama dengan berdirinya Universitas Trisakti pada tahun

1965. Pada saat itu, kedua jurusan berada dalam naungan Fakultas Teknik bersama-

sama dengan beberapa jurusan keteknikan lainnya seperti Teknik Sipil dan Teknik

Arsitektur. Saat ini FTI-Usakti mempunyai 4 Jurusan dengan 5 program sarjana dan 3

program magister. Keempat jurusan tersebut adalah Jurusan Teknik Mesin, Jurusan

Teknik Elektro, Jurusan Teknik Industri dan Jurusan Teknik Informatika. Kelima

program studi sarjana adalah Teknik Mesin,Teknik Elektro, Teknik Industri,

Informatika dan Sistem Informasi. Sedangkan untuk program studi magister terdiri atas

Magister Teknik Mesin, Magister Teknik Elektro dan Magister Teknik Industri.

Program studi sarjana pada Jurusan Teknik Mesin dan Teknik Elektro selain program

reguler juga membuka program ekstensi mulai Tahun Akademik 2014/2015. Semua

program studi yang ada di FTI-Usakti menggunakan kurikulum mengikuti Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan berbasis OBE (Outcomes Based

Education) dengan pendekatan metode pengajaran pembelajaran mahasiswa aktif atau

student centered learning (SCL).

Populasi mahasiswa aktif di FTI-Usakti sampai dengan tahun akademik 2019/2020

berjumlah 1509 mahasiswa dengan 1162 mahasiswa sarjana, 105 mahasiswa magister

dan 242 mahasiswa ekstensi. Jumlah dosen tetap adalah 103 orang, jumlah dosen tidak

tetap adalah 33 orang. Tenaga kependidikan yang dimiliki oleh FTI-Usakti adalah 71

orang. Adapun fasilitas yang dimiliki FTI-Usakti adalah 27 laboratorium dan studio

serta 43 ruang kelas, dua diantaranya memiliki kualifikasi smart classroom. Fasilitas

umum, selain tempat ibadah dan sarana olahraga adalah perpustakaan, kantin, student

lounge dan auditorium.

Proses pembelajaran diselenggarakan mengikuti standar mutu Standar Nasional

Pendidikan Tinggi No. 44 tahun 2015 dengan penjaminan mutu yang dilakukan secara

internal oleh Badan Penjaminan Mutu Fakultas dan Badan Jaminan Mutu Universitas

serta secara eksternal oleh Badan Akreditasi Perguruan Tinggi (BAN-PT). Demikian

juga halnya dengan pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang

merupakan bagian dari tridharma perguruan tinggi yang harus dilaksanakan oleh

seluruh sivitas akademika. Pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat yang

dilakukan oleh sivitas akademika FTI-Usakti juga melaksanakan kebijakan Kampus

Merdeka yang tertuang dalam Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar

v

Nasional Pendidikan Tinggi. Permendikbud No. 6 tahun 2020 tentang Penerimaan

Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri.

Visi FTI-Usakti 2020-2025 adalah Menjadi Fakultas Teknologi berstandar

internasional yang andal dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu pengetahuan

dan teknologi industry sebagai pendukung pembangunan berkelanjutan untuk

meningkatkan kualitas hidup dan peradaban. Dalam mewujudkannya FTI-Usakti telah

melakukan Kerjasama dengan berbagai pihak, baik dalam maupun luar negeri, institusi

pendidikan, instansi pemerintah, dunia bisnis maupun industry. Bebebrapa program

Kerjasama yang dimiliki FTI-Usakti adalah sebagai berikut :

1. Badan Standardisasi Nasional (BSN) mendapatkan SNI-Corner yang merupakan

pusat informasi produk Standard Nasional Indonesia (SNI) dan aturan

standardisasi, yang ditempatkan di perpustakaan FTI

2. PT. Indonesia Power untuk menyediakan tempat kerja praktek, magang dan studi

ekskursi serta penelitian bagi mahasiswa dan dosen

3. Institute for Information Industry (III) Taiwan untuk meningkatkan kinerja proses

pembelajaran di Universitas Trisakti, mendapatkan hibah :

a. Smart Classroom, fasilitas ruang kuliah masa depan yang dilengkapi dengan

perangkat keras dan perangkat lunak berbasis Industry 4.0 (Artificial

Intellegence, Virtual Reality, Big Data Analytic dan Cloud Computing serta

Internet of Thing.

b. Study Cube Learning, fasilitas belajar mandiri secara daring (online), untuk

belajar intensif 16 bahasa asing.

Selain itu FTI-Usakti juga memiliki Pusat Studi Industri Berkelanjutanyang memiliki

beberapa bidang kajian, yaitu Kajian Teknologi Material dan Metalurgi, Kajian Energi,

Trnasportasi dan Pertanian Lingkungan, Kajian Pabrik Pintar dan Manufaktur

Berkelanjutan serta Kajian Transformasi Dijital dan Analisis Big Data. Selain itu FTI-

Usakti juga memiliki Dewan Riset dan Pengabdian pada Masyarakat Fakultas

(DRPMF). Keberadaan DRPMF dan pusat studi ini diharapkan dapat mendorong

terwujudnya Kerjasama penelitian, pengabdian pada masyarakat, perolehan hibah dan

partisipasi seluruh sivitas akademika dalam penelitian dan pengabdian masyarakat.

FTI-Usakti juga memiliki lembaga afiliasi yang bernama PT. LATI SAKTI MANDIRI.

Keberadaan lembaga afiliasi ini adalah hasil kerjasama antara FTI-Usakti dengan

alumni dan industri dalam rangka pemberdayaan kompetensi dan hasil-hasil penelitian

sivitas akademika. LAT juga diharapkan menjadi sebuah inkubator bisnis bagi hasil-

hasil penelitian tersebut dan juga menerapkannya untuk pengabdian kepada

masyarakat.

Sebuah buku petunjuk pelaksanaan kegiatan yang memberikan penjelasan rinci dan

kepastian hukum sangat dibutuhkan untuk menjamin adanya kesamaan pandangan

sivitas akademika dalam upaya mencapai visi institusi tersebut. FTI-Usakti dalam

upaya mencapai visi, misi dan tujuannya membuat sebuah pedoman petunjuk teknis

pelaksanaan kegiatan yang berlaku baik bagi sivitas akademikanya yang terdiri dari

mahasiswa, dosen dan karyawan. Mengingat kedudukannya sebagai salah satu dari

sembilan fakultas yang ada di Universitas Trisakti (Usakti) maka buku petunjuk teknis

FTI diturunkan dari Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Trisakti Tahun

vi

Akademik 2020/2021 sesuai dengan Peraturan Rektor Universitas Trisakti No. 14

Tahun 2020. Buku petunjuk teknis ini akan membahas semua hal terkait dengan

tridharma perguruan tinggi dan hal-hal lain yang mendukung pelaksanaan tridharma

perguruan tinggi tersebut. Buku ini akan terdiri dari dua bagian yang saling melengkapi

dan mendukung, yaitu bagian fakultas dan bagian jurusan atau program studi.

Dengan diterbitkannya buku petunjuk teknis ini, maka petunjuk teknis yang ada

sebelumnya tidak berlaku dan buku petunjuk teknis ini berlaku untuk seluruh

mahasiswa aktif.

Akhir kata, semoga buku petunjuk teknis ini dapat menjawab semua kebutuhan

informasi terkait pelaksanaan tridharma perguruan tinggi oleh seluruh sivitas

akademika dalam lingkup FTI-Usakti.

Wassalamualaikum warohmatullahi wabarakatuh…

Jakarta, 7 Agustus 2020

Dekan,

Prof. Dr. Ir. Indra Surjati, MT, IPM

vii

KATA PENGANTAR

Buku Petunjuk Teknis Pelaksanaan Pendidikan dan Pengajaran Fakultas Teknologi

Industri - Universitas Trisakti (FTI-Usakti) Tahun Akademik 2020/2021 ini adalah

turunan dari Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Trisakti Tahun

Akademik 2020/2021 yang juga merupakan penyempurnaan dari buku Petunjuk Teknis

sebelumnya. Buku ini disusun untuk melengkapi ketentuan umum yang telah diberikan

oleh Universitas Trisakti agar dapat diterapkan dan dilaksanakan dalam lingkup

Fakultas Teknologi Industri. Buku ini juga disusun selengkap mungkin agar dapat

memberikan informasi yang jelas tentang kegiatan penyelenggaraan program

pendidikan yang ada di Fakultas Teknologi Industri.

Informasi yang diberikan dalam buku secara garis besar dibagi menjadi dua bagian

utama, yaitu informasi tentang Fakultas Teknologi Industri dan informasi tentang

Jurusan/Program Studi dalam lingkup Fakultas Teknologi Industri. Informasi tentang

Fakultas memuat Nilai Luhur Universitas Trisakti dan Visi Misi Fakultas, serta

informasi-informasi tentang struktur organisasi, unit-unit pendukung, Laboratorium

Fisika, Perpustakaan dan organisasi kemahasiswaan. Informasi mengenai Jurusan

berisi Program Studi dan berbagai kelengkapannya. Bagian berikutnya dari buku ini

berisi informasi secara rinci masing-masing Program Studi yang dimulai dari sejarah,

struktur organisasi/personalia pada Jurusan dan Program Studi serta staf pengajar baik

Dosen Biasa maupun Dosen Luar Biasa.

Selain berisi informasi yang diperlukan bagi para mahasiswa, buku ini juga memuat

berbagai ketentuan yang harus dipatuhi oleh setiap civitas academica di Fakultas

Teknologi Industri, baik yang menyangkut kegiatan pokok pendidikan dan pengajaran,

juga terkait tugas warga akademik untuk melaksanakan peneltian dan pengabdian

kepada masyarakat. Mengingat buku ini merupakan penyempurnaan dari buku

Petunjuk Teknis tahun sebelumnya, maka bila ada ketentuan lama yang tidak sesuai

dengan isi buku ini, ketentuan yang harus dilaksanakan adalah ketentuan yang

tercantum pada buku ini. Dengan demikian diharapkan buku ini dapat dijadikan

pedoman dalam pelaksanaan berbagai kegiatan pendidikan dalam lingkup Fakultas

Teknologi Industri, khususnya dalam kegiatan akademik.

Jakarta, 7 Agustus 2020

Wakil Dekan Bidang Akademik,

Dr. Rianti Dewi Sulamet-Ariobimo, ST, M. Eng, IPM

viii

DAFTAR ISI

SURAT KEPUTUSAN DEKAN i

SAMBUTAN DEKAN iv

KATA PENGANTAR vii

DAFTAR ISI viii

KALENDER AKADEMIK xi

BAB 1 NILAI LUHUR, VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN 1

1.1 Universitas Trisakti 1

1.1.1 Nilai Luhur 1

1.1.2 Visi 1

1.1.3 Misi 1

1.1.4 Tujuan 2

1.1.5 Sasaran 2

1.2 Fakultas Teknologi Industri 3

1.2.1 Nilai Luhur 5

1.2.2 Visi 5

1.2.3 Misi 5

1.2.4 Tujuan 5

1.2.5 Sasaran 6

1.3 Struktur Organisasi 6

1.3.1 Struktur Organisasi Struktural 7

1.3.2 Struktir Organisasi Fungsional 7

1.3.3 Struktur Organisasi Fakultas Teknologi Industri 8

BAB 2 PROGRAM PENDIDIKAN 9

2.1 Terminologi 9

2.2 Jenjang Program Pendidikan 13

2.3 Program Pendidikan Akademik 13

2.4 Manajemen Akademik 15

2.4.1 Sivitas Akademika 15

2.4.2 Mahasiswa 15

A Mahasiswa Baru 15

B Mahasiswa Pindahan 16

C Mahasiswa Asing 17

D Mahasiswa Lanjutan (Ekstensi) 18

E Mahasiswa Aktif dan Tidak Aktif 18

F Mahasiswa Asisten Dosen 19

2.4.3 Dosen 19

A. Dosen Tetap 19

B. Dosen Tidak Tetap 20

C. Dosen Perjanjian Kerja 20

D. Dosen Bertindak Sebagai Instruktur 20

E. Dosen Bertindak Sebagai Tutor 20

F. Dosen Purna Tugas 21

ix

2.4.4 Pengelompokkan Dosen Berdasarkan Fungsi 21

A. Dosen Pengampu Mata Kuliah 21

B. Dosen Pembimbing Akademik/Dosen Wali 21

C. Dosen Pembimbing Lapangan, Studio, Bengkel, Kerja

Praktik, Laboratorium, Pelatihan

22

D. Dosen Pembimbing Tugas Akhir 22

E. Dosen Tim Penguji Tugas Akhir 24

F. Dosen Pembina Kemahasiswaan 24

2.4.5 Tenaga Kependidikan 24

2.5 Kurikulum 25

2.5.1 Mata Kuliah Wajib Umum dan Mata Kuliah Wajib

Universitas

25

2.5.2 Mata Kuliah Muatan Lokal 27

2.6 Sistem Pembelajaran 28

2.6.1 Beban Belajar 28

2.6.2 Bentuk Pembelajaran 29

2.6.3 Pemanfaatan Teknologi Informasi Komunikasi dalam

Pembelajaran

29

2.6.4 Bentuk Program Pembelajaran 30

A. Program Reguler 30

B. Program Remedial 30

2.6.5 Metode Pembelajaran 30

2.6.6 Indeks Prestasi 36

2.6.7 Masa Belajar 36

2.6.8 Ketentuan Pelaksanaan Bentuk Kegiatan Pembelajaran 37

2.7 Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran 38

2.7.1 Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran 38

2.7.2 Evaluasi Proses Pelaksanaan Pembelajaran 39

2.8 Evaluasi Hasil Belajar 40

2.8.1 Evaluasi Pencapaian Hasil Belajar 40

2.8.2 Tata Tertib dan Tata Laksana Ujian 41

A. Ujian Reguler 41

B. Ujian Remedial 44

C. Ujian Susulan 44

2.8.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran 46

2.8.4 Evaluasi Kelangsungan Pembelajaran 49

2.8.5 Evaluasi Hasil dan Dampak Pelaksanaan Proses Belajar 50

2.9 Sistem Penilaian 51

2.9.1 Nilai Akhir Semester 51

2.9.2 Nilai Kelulusan 53

2.10 Tugas Akhir 54

2.11 Pra Yudisium 55

2.12 Kewajiban Publikasi 56

2.13 Sidang Tugas Akhir 57

2.14 Syarat Kelulusan 57

2.15 Pelaporan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDIKTI) 57

2.16 Yudisium 58

2.17 Wisuda 59

2.18 Cuti Akademik 59

2.19 Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 60

x

2.18.1 Penelitian 61

2.18.2 Pengabdian Kepada Masyarakat 61

2.20 Tata Tertib dan Sanksi Akademik 62

2.21 Biaya Pendidikan 63

2.20.1 Jenis Biaya Pendidikan 63

A. Biaya Pendidikan Bagi Mahasiswa Asing 64

B. Biaya Mahasiswa Tidak Aktif 64

C. Biaya Bagi Mahasiswa Perpanjang Masa Tugas Akhir 64

2.20.2 Biaya Wisuda 64

2.22 Beasiswa 65

2.23 Layanan dan Fasilitas 65

2.22.1 Layanan Administrasi Akademik 65

2.22.2 Layanan Administrasi Umum 67

2.22.3 Layanan Teknologi Informasi 68

2.22.4 Layanan Perpustakaan Fakultas 75

2.22.5 Laboratorium Fisika Dasar 78

2.24 Organisasi Kemahasiswaan 83

2.25 Program Kerjasama 86

xi

KALENDER AKADEMIK

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI - UNIVERSITAS TRISAKTI

TAHUN AKADEMIK 2020/2021

1. SEMESTER GASAL

NO KEGIATAN JADWAL KEGIATAN

AWAL AKHIR

1. Pembayaran BPP Pokok Senin, 3 Agustus 2020 Jumat, 14 Agustus 2020

2. Pembayaran BPP SKS Senin, 5 Oktober 2020 Senin, 12 Oktober 2020

3. Perwalian Senin, 10 Agustus 2020 Jumat, 14 Agustus 2020

4. Pengisian KRS Selasa, 18 Agustus 2020 Selasa, 25 Agustus 2020

5. Perkuliahan Senin, 31 Agustus 2020 Jumat, 11 Desember 2020

6. Ujian Tengah Semester (UTS) Sabtu, 17 Oktober 2020 Sabtu, 24 Oktober 2020

7. a. UTS Mata Kuliah Wajib Universitas

(Pancasila, KADEHAM, Agama,

Bahasa Indonesia)

b. UTS Mata Kuliah Computational

Thinking

Sabtu, 17 dan 24 Oktober 2020

8. Ujian Akhir Semester (UAS) Sabtu, 12 Desember 2020 Sabtu, 19 Desember 2020

9. a. UAS Mata Kuliah Wajib universitas

(Pancasila, Kewiraan, Agama,

Bahasa Indonesia)

b. UAS Mata Kuliah Commputational

Thinking

Sabtu, 12 dan 19 Desember 2020

REMEDIAL SEMESTER LAMPAU

1. Pengisian KRS Senin, 14 September 2020 Senin, 28 September 2020

2. Pembayaran Senin, 14 Desember 2020 Jumat, 18 Desember 2020

3. Pelaksanaan Perkuliahan Rabu, 6 Januari 2021 Sabtu, 16 Januari 2021

REMEDIAL SEMESTER BERJALAN

1. Pengisian KRS Senin, 11 Januari 2020 Sabtu, 16 Januari 2020

2. Pembayaran Selasa, 19 Januari 2021 Jumat, 22 Januari 2021

3. Pelaksanaan Perkuliahan Senin, 25 Januari 2021 Sabtu, 30 Januari 2021

WISUDA

1. Pra Yudisium Periode I Senin, 9 November 2020 Jumat, 13 November 2020

2. Masa Sidang Periode I Senin, 16 November 2020 Jumat, 20 November 2020

3. Pra Yudisium Periode II Senin, 1 Februari 2021 Jumat, 5 Februari 2021

4. Masa Sidang Periode II Senin, 8 Februari 2021 Sabtu, 13 Februari 2021

5. Yudisium Jumat, 26 Februari 2021 (tentatif)

6. Wisuda Semester Gasal 2020/2021 Minggu, 4 April 2021(tentatif)

LIBUR DAN CUTI AKADEMIK

1. Hari Raya Idhul Adha Jumat, 31 Juli 2020

2. Hari Kemerdekaan Republik Indonesia Senin, 17 Agustus 2020

3. Tahun Baru Hijriyah (1 Muharam 1441

H)

Kamis, 20 Agustus 2020

4. Maulid Nabi Muhammad SAW Kamis, 29 Oktober 2020

5. Hari Raya Natal Jumat, 25 Desember 2020

6. Cuti bersama Natal dan Tahun Baru

USAKTI (tentatif)

Senin, 21 Desember 2020 – Sabtu, 2 Januari 2021

7. Tahun Baru Masehi 2021 Jumat, 1 Januari 2021

xii

2. SEMESTER GENAP

NO KEGIATAN JADWAL KEGIATAN

AWAL AKHIR

1. Pembayaran BPP Pokok Senin, 8 Februari 2021 Sabtu, 13 Februari 2021

2. Pembayaran BPP SKS Senin, 29 Maret 2021 Jumat, 9 April 2021

3. Perwalian Senin, 8 Februari 2021 Senin, 15 Februari 2021

4. Pengisian KRS Senin, 15 Februari 2021 Senin, 22 Februari 2021

5. Perkuliahan Senin, 1 Maret 2021 Jumat, 25 Juni 2021

6. Ujian Tengah Semester (UTS) Sabtu, 17 April 2021 Sabtu, 24 April 2021

7. a. Mata Kuliah Wajib Universitas

(Pancasila, KADEHAM, Agama,

Bahasa Indonesia)

b. Mata Kuliah Kewirausahaan Berbasis

Teknologi

Sabtu, 17 dan 24 April 2021

8. Ujian Akhir Semester (UAS) Senin, 25 Juni 2021 Sabtu, 10 Juli 2021

9. a. UAS Mata Kuliah Wajib universitas

(Pancasila, Kewiraan, Agama, Bahasa

Indonesia)

b. Mata Kuliah Kewirausahaan Berbasis

Teknologi

Sabtu, 3 dan 10 Juli 2021

REMEDIAL SEMESTER LAMPAU

1. Pengisian KRS Senin, 22 Maret 2021 Kamis, 1 April 2021

2. Pembayaran Kamis, 1 Juli 2021 Rabu, 7 Juli 2021

3. Pelaksanaan Perkuliahan Senin, 12 Juli 2021 Sabtu, 24 Juli 2021

REMEDIAL SEMESTER BERJALAN

1. Pengisian KRS Senin, 19 Juli 2021 Rabu, 21 Juli 2021

2. Pembayaran Jumat, 23 Juli 2021 Selasa, 27 Juli 2021

3. Pelaksanaan Perkuliahan Kamis, 29 Juli 2021 Selasa, 3 Agustus 2021

WISUDA

1. Pra Yudisium Periode I Senin, 3 Mei 2021 Jumat, 7 Mei 2021

2. Masa Sidang Periode I Senin, 24 Mei 2021 Sabtu, 29 Mei 2021

3. Pra Yudisium Periode II Senin, 2 Agustus 2021 Jumat, 6 Agustus 2021

4. Masa Sidang Periode II Senin, 9 Agustus 2021 Sabtu, 14 Agustus 2021

5. Yudisium Jumat, 27 Agustus 2021 (tentatif)

6. Wisuda Semester Genap

LIBUR DAN CUTI AKADEMIK

1. Isra Miraj Nabi Muhammad SAW Kamis, 11 Maret 2021

2. Hari Raya Nyepi Minggu, 14 Maret 2021

3. Wafat Isa Almasih Jumat, 2 April 2021

4. Cuti bersama Awal Ramadhan USAKTI

(tentatif) Senin, 12 April 2021 Selasa, 13 April 2021

5. Hari Buruh Internasional Sabtu, 1 Mei 2021

6. Kenaikan Isa Almasih Kamis, 13 Mei 2021

7. Hari Raya Idul Fitri 1442 H Kamis, 13 Mei 2021 Jumat, 14 Mei 2021

8. Cuti bersama Hari Raya Idul Fitri 1442 H

USAKTI (tentatif) Rabu, 5 Mei 2021 Selasa, 18 Mei 2021

9. Hari Raya Waisak Rabu, 26 Mei 2021

10. Kelahiran Pancasila Selasa, 1 Juni 2021

11. Tahun Baru Islam Selasa, 10 Agustus 2021

12. Proklamasi Kemerdekaan RI Selasa, 17 Agustus 2021

1

BAB 1

NILAI LUHUR, VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

Seluruh civitas akademika dan para pemangku kepentingan harus memahami dan

menerapkan nilai luhur, visi, misi, tujuan dan sasaran yang dimiliki oleh Universitas

Trisakti dan Fakultas Teknologi Industri.

1.1 UNIVERSITAS TRISAKTI

Nilai luhur, visi, misi, tujuan dan sasaran yang dimiliki oleh Universitas Trisakti adalah

seperti disampaikan berikut ini.

1.1.1 Nilai Luhur

Sebagai sebuah institusi pendidikan yang menunjang tinggi martabat manusia, nilai-nilai

kemanuasiaan dan kebebasan akademik serta berdasarkan integritas keilmuan dan

kepakaran maka ditetapkan TRIKRAMA sebagai filosofi tata laku dan moral seluruh

sivitas akademika Universitas Trisakti.

1. Pengertian

Trikrama Universitas Trisakti adalah Tiga Etika Utama yang wajib dihayati,

dijunjung tinggi, dilaksanakan dan ditaati oleh setiap Warga Kampus Universitas

Trisakti.

2. Tujuan

Trikrama Universitas Trisakti bertujuan diguankan sebagai landasan bagi setiap

warga kampus Universitas Trisakti dalam memelihara integritas moral, harkat,

kewibawaan dan martabatnya

3. Makna Trikrama

a. Krama pertama adalah rangkaian krama yang menggambarkan karakteristik/

sifat individu warga Universitas Trisakti yang diinginkan, yaitu : Taqwa,

Tekun dan Terampil

b. Krama kedua adalah rangkaian krama yang menggambarkan karakteristik

atau sifat hubungan antara manusia (L’esprit de corps) yang diinginkan oleh

Universitas Trisakti yang diinginkan yaitu : Asah, Asih dan Asuh c. Krama ketiga adalah rangkaian krama yang menggambarkan hubungan

manusia dan masyarakat yaitu : Satria, Setia dan Sportif

4. Kekuatan Trikrama Universitas Trisakti terletak pada prasetia setiap Warga

Kampus pada dirinya sendiri untuk berpikir, bersikap dan bertindak dalam

melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya sesuai kedudukan masing-masing,

serta dalam tata pergaulan kehidupan kampus sesuai dengan Trikrama.

1.1.2 Visi

Menjadi Universitas yang andal, berstandar Internasional dengan tetap memperhatikan

nilai-nilai lokal dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya

untuk meningkatkan kualitas hidup dan peradaban.

1.1.3 Misi

1. Meningkatkan peran serta Universitas Trisakti dalam menghasilkan sumber daya

manusia yang memiliki kemampuan intelektual, berstandar internasional, dan

berkarakter Trikrama Trisakti melalui kegiatan pendidikan dan pengajaran.

2

2. Meningkatkan kegiatan penelitian untuk mengembangkan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni berbasis nilai-nilai lokal guna menjawab permasalahan

nasional dan meningkatkan kualitas hidup dan peradaban 3. Meningkatkan peran serta Universitas Trisakti dalam mendukung kebutuhan

masyarakat dan Industri melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat. 4. Meningkatkan komitmen Universitas Trisakti dalam menegakkan good university

governance

1.1.4 Tujuan

1. Mewujudkan Visi Misi melalui peningkatan pemahaman oleh pemangku

kepentingan dan menjadikannya sebagai pedoman penyelenggaraan Tridharma

Perguruan Tinggi. 2. Memantapkan pelaksanaan good university governance guna mempertahankan

kejayaan Universitas Trisakti dalam penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan

seni berstandar Internasional. 3. Menghasilkan lulusan yang berpengetahuan, berbudi luhur, cerdas, sehat,

mandiri, kreatif, inovatif, berkarakter Trikrama Trisakti, memiliki kepekaan

sosial, mampu bekerja sama, berkomunikasi dan mengembangkan jiwa

kewirausahaan (entrepreneurship) yang adil, arif, menghormati kemajemukan

bangsa, serta memiliki daya saing global. 4. Meningkatkan kuallifikasi dan kompetensi sumber daya manusia yang berstandar

Internasional guna meningkatkan daya saing bangsa. 5. Mewujudkan budaya akademik yang memacu pengembangan diri melalui proses

penyelenggaraan Tridharma yang produktif, efektif dan efisien dalam ikut

membangun masyarakat adab (civil society). 6. Meningkatkan sistem pengelolaan, kualitas, dan ketersediaan sarana prasarana,

dana, dan sistem informasi, untuk mendukung terlaksananya Tridharma

Perguruan Tinggi. 7. Memantapkan budaya meneliti, publikasi ilmiah, dan menyumbangkan karya

nyata yang bermanfaat kepada masyarakat, bangsa dan negara untuk

meningkatkan kualitas hidup dan peradaban. 8. Mengembangkan kemitraan dengan lembaga pendidikan tinggi lain, asosiasi

profesi, dunia industri, pemerintah, dan masyarakat dalam dan luar negeri

1.1.5 Sasaran

1. Visi Misi dipahami oleh pemangku kepentingan dan dijadikan pedoman dalam

penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi di Universitas Trisakti. 2. Tercapainya Akreditasi A standar BAN PT untuk seluruh program studi dan

Instiitusi, serta mendapat status akreditasi internasional dengan dukungan tata

pamong universitas yang partisipatif, andal, kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggung jawab, adil, berstandar ISO, dan diterapkannya manajemen mutu

secara berkesinambungan dan konsisten untuk mendukung pencapaian Visi Misi,

Tujuan dan Sasaran. 3. Dihasilkannya lulusan yang berkarakter Trikrama Trisakti dan berdaya saing

tinggi, baik di dalam maupun luar negeri dengan capaian 30% lulusan

melanjutkan studi sesuai bidang ilmu; 70% bekerja sesuai dengan bidang ilmunya

dalam jangka waktu paling lama 12 bulan, dan 10% diantaranya menciptakan

lapangan pekerjaan.

3

4. Tercapainya kinerja lulusan yang berkualitas dan berprestasi, dibuktikan dengan

rekomendasi dari 30 perusahaan besar baik perusahaan di dalam maupun di luar

negeri. 5. Tercapainya kualifikasi sumber daya manusia yang 90% dosen berpendidikan S3

yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi program studinya; 80% dosen

jabatan akademik Guru Besar + Lektor Kepala, Tenaga kependidikan yang

bersertifikat sesuai dengan bidang tugasnya; rasio dosen:mahasiswa 1:10; dan 5%

dosen mendapat penghargaan bertaraf internasional; 5% memiliki pengalaman

profesional sesuai bidang yang bertaraf internasional. 6. Tercapainya kepuasan dosen dan non-dosen melalui pemberian kompensasi,

peluang pengembangan kompetensi dan aktualisasi diri sesuai dengan serta

dikaitkannya hasil penilaian prestasi kerja dengan pemberian penghargaan dan

sanksi (bonus, peserta pelatihan, promosi, teguran, demosi) untuk meningkatkan

motivasi kerja, budaya dan etos kerja, keterbukaan dan kolegialitas. 7. Tercapainya proses pembelajaran yang produktif, efektif, dan efisien yang berbasis

pada Student Centered Learning dan Terlaksananya program pertukaran dan

kerjasama mahasiswa antar universitas di dalam dan luar negeri. 8. Tersedianya sarana pendukung pendidikan berupa tempat ibadah, taman,

kesehatan, olah raga, kantor pos, bank, toko buku, kantin, ruang bersama, ruang

pertemuan, wisma tamu dan asrama mahasiswa. 9. Terciptanya suasana akademik yang kondusif melalui kurikulum yang memenuhi

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, mendukung keragaman budaya antar

bangsa, berbasis kearifan lokal, memenuhi tuntutan kebutuhan pasar dan prasyarat

ilmu pengetahuan untuk membangun masyarakat adab. 10. Tersedia sarana sistem informasi dan e-learning yang selalu terbaharui baik

substansi maupun sarana pendukungnya. 11. Tersedia sarana prasarana kegiatan Tridharma yang meliputi ruang kelas/diskusi/

seminar/pameran, laboratorium, perpustakaan, bengkel, studio, kebun percobaan,

dan rumah sakit pendidikan yang berstandar dan/atau bersertifikasi internasional

yang dapat diakses untuk kepentingan umum. 12. Tersedianya kecukupan dana dari sumber utama dan berbagai sumber tambahan

dari dalam Universitas termasuk badan afiliasi, maupun luar Universitas Trisakti,

guna kelangsungan dan peningkatan mutu penyelenggaraan Tridharma Perguruan

Tinggi serta tersedianya dana sebesar 2% dari pendapatan untuk beasiswa, dan

pembangunan masyarakat di sekitar kampus. 13. Terlaksananya kerjasama di bidang Tridharma dengan 20 Universitas yang

termasuk 500 Universitas Terbaik dunia, dan kerjasama penelitian dengan paling

sedikit 5 industri yang berbeda yang hasilnya dipublikasikan dalam jurnal

internasional. 14. Memberikan hasil kerja nyata dan pelatihan bagi pengembangan sumber daya

regional di daerah binaan Universitas Trisakti. 15. Dihasilkannya publikasi ilmiah Nasional dan Internasional sejumlah 4 karya per

dosen per tahun , dan 30 penemuan yang dipatenkan setiap lima tahun.

1.2 FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti (FTI-Usakti) didirikan tahun 1982

dibentuk berdasarkan SK Rektor Universitas Trisakti Nomor: 026/USAKTI/SKR/

IX/1982. FTI-Usakti adalah salah satu fakultas hasil pengembangan dari Fakultas Teknik

yang berdiri bersama-sama dengan Universitas Trisakti pada tanggal 29 November 1965.

Pada saat pembentukan itu FTI-Usakti terdiri dar 2 Jurusan, yaitu Jurusan Teknik Mesin

4

dan Jurusan Teknik Elektro. Saat ini FTI-Usakti terdiri dari 4 Jurusan, yaitu Jurusan

Teknik Mesin, Jurusan Teknik Elektro, Jurusan Teknik Industri (dibuka tahun 1984) dan

Jurusan Teknik Informatika (dibuka tahun 1996) dengan delapan program studi, yaitu

Teknik Mesin, Teknik Elektro, Teknik Industri, Teknik Informatika, Sistem Informasi,

Magister Teknik Mesin, Magister Teknik Elektro dan Magister Teknik Industri. Adapun

status akreditasi dari kedelapan program studi tersebut adalah sebagai berikut :

No. Nama Program Studi Status

Akreditasi

BAN – PT

Nomor Surat Masa Berlaku s/d

1. Teknik Mesin B 1572/SK/BAN-

PT/Akred/S/VI/2018

6 Juni 2023

2. Teknik Elektro A 972/SK/BAN-

PT/Akred/S/IX/2015

3 September 2020

3. Teknik Industri A 1613/SK/BAN-

PT/Akred/S/VI/2018

26 Juni 2023

4. Teknik Informatika B 990/SK/BAN-

PT/Akred/S/IX/2015

12 September 2020

5. Sistem Informasi B 1765/SK/BAN-

PT/Ak-PPJ/S/III/2020

18 Maret 2025

6. Magister Teknik Mesin B 4761/SK/BAN-

PT/Akred/M/XII/2017

12 Desember 2022

7. Magister Teknik

Elektro

B 1872/SK/BAN-

PT/Akred/M/VI/2017

6 Juni 2022

8. Magister Teknik

Industri

B 4101/SK/BAN-

PT/Akred/M/X/2017

31 Oktober 2022

Pada Program studi sarjana Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Informatika, selain

dilakukan kegiatan perkuliahan reguler juga ada perkuliahan program ekstensi yang

menerima lulusan program D3 dari Politeknik atau Akademi Teknik yang telah bekerja

minimal 1 (satu) tahun atau pernah bekerja untuk melanjutkan studi.

Penjamin Mutu dilakukan oleh 2 lembaga yaitu Badan Jaminan Mutu (BJM) Universitas

Trisakti untuk tingkat universitas dan Unit Jaminan Mutu Fakultas (JMF). BJM dalam

melakukan tugasnya berkordinasi dengan JMF.

Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti (FTI-Usakti) menyelenggarakan

beberapa Program Pendidikan yaitu: 1. Program Sarjana Reguler

Dilaksanakan oleh 5 (lima) Program Studi, kegiatan belajar dan mengajar

dilaksanakan pada pagi hari. Program Reguler Sarjana Strata S1, yaitu:

a. Program Studi Teknik Mesin

b. Program Studi Teknik Elektro

c. Program Studi Teknik Industri

d. Program Studi Informatika

e. Program Studi Sistem Informasi

2. Program Ekstensi

Merupakan program melanjutkan studi dari program vokasi Diploma 3 (D3) ke

program sarjana dengan persyaratan telah lulus dari program D3, kegiatan belajar

dan mengajar dilaksanakan pada sore hari. Program Ekstensi Sarjana Strata 1

dilakukan oleh 3 (tiga) Program Studi, yaitu:

a. Program Studi Teknik Mesin

5

b. Program Studi Teknik Elektro

c. Program Studi Teknik Informatika

3. Program Magister (S2)

Dilaksanakan oleh 3 (tiga) Program Studi, yaitu:

a. Program Magister Teknik Mesin

b. Program Magister Teknik Elektro

c. Program Magister Teknik Industri

1.2.1 Nilai Luhur

Segenap warga Fakultas Teknologi Industri sebagai bagian dari keluarga besar Universitas

Trisakti menghayati, menjunjung tinggi dan mengamalkan nilai-nilai kemanusiaan

berdasarkan Trikrama (takwa-tekun-trampil, asah-asih-asuh, satria-setia-sportif).

Selain Trikrama, segenap warga Fakultas Teknologi Industri juga menerapkan nilai luhur

SEJUK yang juga memuat harapan seluruh sivitas akademika dalam lingkup FTI-Usakti,

yaitu sejahtera, efisien, jujur, unggul, dan kompeten.

1.2.2 Visi

Menjadi Fakultas Teknologi yang andal, berstandar Internasional dalam mengembangkan

dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi industri ramah lingkungan untuk

meningkatkan kualitas hidup dan peradaban.

1.2.3 Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi berstandar internasional di bidang

teknologi industri ramah lingkungan. 2. Menyiapkan lulusan yang berpengetahuan, berbudi luhur sesuai dengan trikrama

dan berjiwa wirausaha berbasis teknologi 3. Mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mendorong

peningkatan kinerja dosen dan kualitas hidup masyarakat 4. Meningkatkan kompetensi sumber daya manusia yang andal, berbudi luhur sesuai

dengan trikrama dan melakukan publikasi ilmiah dengan standar internasional. 5. Meningkatkan kesejahteraan dan kenyamanan seluruh mahasiswa, dosen dan

tenaga kependidikan.

1.2.4 Tujuan

1. Menjadi fakultas yang andal berstandar internasional dalam pengembangan dan

penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi industri ramah lingkungan 2. Menghasilkan lulusan yang berkompeten di bidang teknologi industri yang

berbudi luhur sesuai dengan Trikrama Trisakti, dan berjiwa wirausaha berbasis

teknologi. 3. Menghasilkan karya penelitian berbasis teknologi tepat guna untuk meningkatkan

kualitas kehidupan masyarakat. 4. Menghasilkan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang diakui di tingkat

nasional untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat. 5. Meningkatkan disiplin dan pengembangan kompetensi sumber daya manusia,

baik tingkat pendidikan maupun tingkat keahliannya. 6. Meningkatkan daya dukung sarana dan prasarana serta pemanfaatan jejaring

kerjasama dengan pemangku kepentingan.

6

1.2.5 Sasaran Fakultas Teknologi Industri bertekad kuat untuk menjadi yang terbaik dalam

penyelenggaraan pendidikan tinggi di Indonesia sehingga sasaran yang ingin dicapai pada

tahun 2020 adalah sebagai berikut:

1. Peningkatan akreditasi semua program studi berdasarkan standar BAN-PT dan

kriteria AUN-QA serta penerapan 5 pilar dalam tata pamong institusi yang baik. 2. Jumlah mahasiswa FTI-Usakti yang terlibat dalam program kerjasama Tridharma

1% dari total populasi dan jumlah mahasiswa dari institusi mitra berjumlah 15

orang. 3. Peningkatan prestasi lulusan (indeks prestasi minimal untuk program sarjana 3,25

dan program magister 3,75; 60% lulus tepat; dapat diserap oleh industri atau

merintis usaha mandiri dalam waktu 3 bulan setelah lulus). 4. Peningkatan kualitas dosen dan tenaga kependidikan untuk menjadi profesional

dan berprestasi (dosen bersertifikat pendidik 62%; bergelar Doktor 40%

berjenjang jabatan akademik Lektor Kepala dan Guru Besar 30%, sedangkan

tenaga kependidikan berpendidikan D-III 18% pelayanannya dan 10% bersertifikat

kompetensi). 5. Peningkatan kinerja penelitian dan PKM (publikasi karya ilmiah pada jurnal

nasional atau jurnal internasional 1 karya ilmiah per dosen per tahun; penyerapan

anggaran penelitian minimal Rp. 5.000.000,00 per dosen per tahun; penyerapan

anggaran PKM minimal Rp. 2.000.000,00 per dosen per tahun; jumlah kegiatan

yang didanai eksternal meningkat 10% per tahun). 6. Peningkatan mutu sarana dan prasarana akademik maupun non akademik (tersedia,

lengkap, memadai dan andal, sesuai standar) dan suasana akademik yang lebih

kondusif. 7. Penerimaan pendapatan di luar biaya pendidikan mahasiswa minimal 10% dari

hasil implementasi kerjasama dan sinergi dengan lembaga afiliasi fakultas serta

melaksanakan penelitian bersama dan program kerjasama Tridarma dengan

minimal 5 universitas dalam dan luar negeri.

Dalam upaya mencapai sasaran tersebut dibutuhkan strategi pengembangan yang dapat

diterapkan dengan peta jalan capaiannya disajikan dalam bentuk Rencana Strategis

(Renstra) dan Rencana Operasional (Renop) Fakultas Teknologi Industri – Universitas

Trisakti 2015 – 2020. Pelaksanaan Renstra dan Renop harus melibatkan semua pemangku

kepentingan dan konsisten serta memiliki komitmen yang tinggi.

1.3 STRUKTUR ORGANISASI

Struktur organisasi dalam lingkup Fakultas Teknologi Industri terbagi atas :

1. Struktur Organisasi Struktural

2. Struktur Organisasi Fungsional

7

1.3.1 Struktur Organisasi Struktural

1.3.2 Struktur Organisasi Fungsional

8

1.3.3 Struktur Organisasi Fakultas Teknologi Industri-Universitas Trisakti :

D e k a n : Prof. Dr. Ir. Indra Surjati, MT, IPM

Wakil Dekan I : Dr. Rianti Sulamet-Ariobimo, ST, MEng, IPM

Wakil Dekan II : Dr. Ir. Yuli Kurnia Ningsih, MT, IPM

Wakil Dekan III : Ir. Amal Witonohadi, MT

Asisten Wakil Dekan III : 1. Ir. Yosca Oktaviano, MT

2. Ir. Sucipto Adisuwiryo, MM

3. Drs. Muhammad Nadjih, M. Sc

Wakil Dekan IV : Dr. Ahmad Zuhdi, SSi, M. Kom.

Ketua Jurusan Teknik Mesin : Dr. Dasiman PB. Aji

Ketua Jurusan Teknik Elektro : Endang Djuana, ST, M. Eng

Ketua Jurusan Teknik Industri : Dr. Rina Fitriana, ST, MM

Ketua Jurusan Teknik Informatika : Anung B. Ariwibowo, M. Kom

Ketua Program Studi Informatika : Ratna Shofiati, M. Kom

Ketua Program Studi Sistem Informasi : Anung B. Ariwibowo, M. Kom

Sekretaris Jurusan Teknik Mesin : Abigunto Amoro Adji, ST, MT

Sekretaris Jurusan Teknik Elektro : Ir. Rosalia H. Subrata, MT

Sekretaris Jurusan Teknik Industri : Dr. Ir. Nora Azmi, MT

Sekretaris Jurusan Teknik Informatika : Dr. Dedy Sugiarto, SSi, MM

Kepala Laboratorium Fisika : Drs. Bambang Cholis, MSc

Koordinator Fisika Fakultas : Ir. Harumi Yuniarti, MSc

Kepala Bagian Tata Usaha : Tumini, SH

Kepala Sub. Bagian Dikjar : Renny Desianie, SH, MH

Kepala Sub. Bagian SDM : M. Soleh

Kepala Sub. Bagian Keuangan : Hudwianti, SE, MM

Kepala Sub. Bagian Umum : Achmad Gozali

Kepala Sub. Bagian Dimaslum : Rudy Riyanto

Kepala Sub. Bagian Renbang : Budi Santosa, S. Kom

Kepala Sub. Bagian Sistem Informasi : Ari Wahono

Kepala UPT. Perpustakaan Fakultas : Yati Nurhayati, S. Sos

9

BAB 2

PROGRAM PENDIDIKAN

2.1 TERMINOLOGI

Bahan Kajian : adalah suatu bangunan ilmu, teknologi atau seni, obyek

yang dipelajari, yang menunjukkan ciri cabang ilmu

tertentu, atau dengan kata lain menunjukkan bidang

kajian atau inti keilmuan suatu program studi. Bahan

kajian dapat pula merupakan pengetahuan/ bidang kajian

yang akan dikembangkan, keilmuan yang sangat

potensial atau dibutuhkan masyarakat untuk masa datang

Capaian Pembelajaran : adalah kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi

pengetahuan, sikap, ketrampilan, kompetensi, dan

akumulasi pengalaman kerja

Dosen : adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas

utama mentransformasikan, mengembangkan, dan

menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi melalui

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat.

Fakultas : adalah himpunan sumber daya pendukung, yang dapat di

kelompokkan menurut jurusan, yang menyelenggarakan

dan mengelola pendidikan akademik, vokasi, atau

profesi dalam satu rumpun disiplin ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, dan/atau olahraga.

Gaya Selingkung : adalah pedoman tentang tata cara penulisan atau

pembuatan karya ilmiah yang dianut oleh setiap bidang

ilmu, teknologi, dan seni

Indeks Prestasi

(IP)

: adalah nilai prestasi mahasiswa pada akhir semester yang

menggambarkan mutu hasil proses belajar-mengajar

Ijazah : adalah dokumen pengakuan prestasi belajar dan/atau

penyelesaian suatu jenjang pendidikan tinggi setelah

lulus ujian yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi

Jurusan : adalah himpunan sumber daya pendukung program studi

dalam satu rumpun disiplin ilmu pengetahuan, teknologi,

seni, dan/atau olahraga.

Karya : adalah hasil karya akademik atau non akademik oleh

orang perseorangan, kelompok, atau badan di luar

perguruan tinggi, baik yang diterbitkan, dipresentasikan,

maupun dibuat dalam bentuk tertulis

Karya Ilmiah : adalah hasil karya akademik mahasiswa/dosen/

peneliti/tenaga kependidikan di lingkungan perguruan

tinggi, yang dibuat dalam bentuk tertulis baik cetak

maupun elektronik yang diterbitkan dan/atau

dipresentasikan

Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia

: kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang

dapat menyandingkan, menyetarakan, dan

mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang

10

pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka

pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan

struktur pekerjaan di berbagai sektor

Kurikulum : adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai

capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan

penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyeleng-

garaan program studi.

Kurikulum Tingkat

Program Studi

: adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan

dilaksanakan di masing-masing perguruan tinggi

Mahasiswa : adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada

perguruan tinggi.

Mata Kuliah : adalah pengelompokan bahan kajian berdasarkan

penetapan kedalaman, kerincian, keluasan bahan kajian,

dan tingkat penguasaannya.

Mutu Pendidikan Tinggi : adalah tingkat kesesuaian antara penyelenggaraan

pendidikan tinggi dengan Standar Pendidikan Tinggi

yang terdiri atas Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan

Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh

Perguruan Tinggi.

Pangkalan Data

Pendidikan Tinggi

: adalah kumpulan data penyelenggaraan pendidikan

tinggi seluruh perguruan tinggi yang terintegrasi secara

nasional.

Penomeran Ijasah

Nasional (PIN)

: adalah sebuah sistem penomoran ijazah yang diberlakukan

secara nasional (seluruh perguruan tinggi di Indonesia)

yang dikeluarkan oleh Kementerian Riset, Teknologi dan

Pendidikan Tinggi.

Pembelajaran : adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan

sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

Pembelajaran dalam

Kondisi Darurat

: adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan

sumber belajar pada suatu lingkungan belajar dalam

kondisi bahaya dan terpaksa yang bersifat sementara,

sebagaimana telah ditetapkan oleh Universitas, dan atau

Pemerintah, sehingga mahasiswa maupun dosen tidak

dapat melaksanakan belajar mengajar secara normal.

Pembelajaran Elektronik

(e-learning)

: adalah pembelajaran yang memanfaatkan paket

informasi berbasis teknologi informasi dan komunikasi

untuk kepentingan pembelajaran yang dapat diakses oleh

peserta didik kapan saja dan di mana saja.

Pemimpin Perguruan

Tinggi

: adalah Rektor pada Universitas dan Institut, Ketua pada

Sekolah Tinggi, Direktur pada Politeknik, Akademi, dan

Akademi Komunitas.

Pendidikan Jarak Jauh

: adalah proses belajar-mengajar yang dilakukan secara

jarak jauh melalui penggunaan berbagai media

komunikasi.

Pendidikan Tinggi : adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah

yang mencakup Program Diploma, Program Sarjana,

Program Magister, Program Doktor, Program Profesi,

Program Spesialis yang diselenggarakan oleh perguruan

tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia.

11

Penelitian : adalah kegiatan yang dilakukan menurut kaidah dan

metode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh

informasi, data, dan keterangan yang berkaitan dengan

pemahaman dan/atau pengujian suatu cabang

pengetahuan dan teknologi.

Pengabdian Kepada

Masyarakat

(PKM)

: adalah kegiatan sivitas akademika yang memanfaatkan

ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan

kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan kehidupan

bangsa.

Perguruan Tinggi : adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan

pendidikan tinggi.

Plagiat : adalah perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja dalam

memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai

untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian

atau seluruh karya dan/atau karya ilmiah pihak lain yang

diakui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyebutkan

sumber secara tepat dan memadai.

Plagiator : adalah orang perseorangan atau kelompok orang pelaku

plagiasi masing-masing bertindak untuk diri sendiri dan

atau untuk atas nama suatu badan.

Program Studi : adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran

yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran

tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik,

pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi.

Rumpun Ilmu

Pengetahuan

: adalah kumpulan sejumlah pohon, cabang, dan ranting

ilmu pengetahuan yang disusun secara sistematis , yaitu

terdiri dari 6 (enam) rumpun ilmu pengetahuan dan

teknologi. Universitas Trisakti mengelola program studi

yang termasuk dalam rumpun ilmu: humaniora, sains

sosial, sains formal, dan terapan.

Satuan Kredit Semester : adalah takaran waktu kegiatan belajar yang di bebankan

pada mahasiswa per minggu per semester dalam proses

pembelajaran melalui berbagai bentuk pembelajaran

atau besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha

mahasiswa dalam mengikuti kegiatan kurikuler di suatu

program studi.

Semester : adalah satuan waktu kegiatan pembelajaran efektif

selama 16 (enam belas) minggu.

Senat Akademik : adalah organ yang menjalankan fungsi pengawasan

bidang akademik pada aras perguruan tinggi atau dapat

pada aras fakultas.

Sertifikat Kompetensi : adalah dokumen pengakuan kompetensi atas prestasi

lulusan yang sesuai dengan keahlian dalam cabang

ilmunya dan/atau memiliki prestasi di luar program

studinya.

Sertifikat Profesi : adalah dokumen pengakuan kemampuan praktik profesi

yang diperoleh lulusan pendidikan profesi, spesialis,

subspesialis atau sebutan lain yang sejenis.

Sistem pembelajaran

: adalah mekanisme pelaksanaan pembelajaran pada

program studi untuk memperoleh capaian pembelajaran

12

lulusan yang mencakup: 1) metode dan bentuk

pembelajaran per mata kuliah, 2) sistem penilaian

pembelajaran, 3) ketersediaan dan kelengkapan

prasarana, sarana dan dana yang memungkinan

terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

Sistem Penjaminan Mutu

Eksternal

: adalah kegiatan penilaian melalui akreditasi untuk

menentukan kelayakan dan tingkat pencapaian mutu

program studi dan perguruan tinggi.


Internal

: adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan

tinggi oleh setiap perguruan tinggi secara otonom untuk

mengendalikan dan meningkatkan penyelenggaraan

pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan.


Pendidikan Tinggi

: adalah kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu

pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan.

Sivitas akademika : adalah komunitas dosen dan mahasiswa pada perguruan

tinggi.

Standar Nasional

Pendidikan

: adalah kriteria minimal tentang pembelajaran pada

jenjang pendidikan tinggi di perguruan tinggi di seluruh

wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Standar Nasional

Pendidikan Tinggi

: adalah satuan standar yang meliputi Standar Nasional

Pendidikan, ditambah dengan Standar Nasional

Penelitian, dan Standar Nasional Pengabdian kepada

Masyarakat.

Standar Pengabdian

Kepada Masyarakat

: adalah kriteria minimal tentang sistem pengabdian

kepada masyarakat pada perguruan tinggi yang berlaku

di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik

Indonesia.

Statuta : adalah peraturan dasar Pengelolaan Perguruan Tinggi

yang digunakan sebagai landasan penyusunan peraturan

dan prosedur operasional di Perguruan Tinggi.

Surat Keterangan

Pendamping ljazah

: adalah dokumen yang memuat informasi tentang

pencapaian akademik atau kualifikasi dari lulusan

pendidikan tinggi bergelar.

Surat Keterangan

Pengganti

: adalah dokumen pernyataan yang dihargai sama dengan

Ijazah, Sertifikat Kompetensi, dan Sertifikat Profesi.

Tenaga Kependidikan : adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan

diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan

tinggi antara lain, pustakawan, tenaga administrasi,

laboran dan teknisi, serta pranata teknik informasi.

Tridharma Perguruan

Tinggi

: adalah kewajiban Perguruan Tinggi untuk

menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat.

Universitas

: adalah Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan

pendidikan akademik dan dapat menyelenggarakan

pendidikan vokasi dalam berbagai rumpun ilmu

pengetahuan dan/atau teknologi dan jika memenuhi

syarat, Universitas dapat menyelenggarakan pendidikan

profesi.

13

2.2 JENJANG PROGRAM PENDIDIKAN

Jenis pendidikan di Indonesia terdiri atas pendidikan akademik, pendidikan profesional

dan pendidikan vokasi. Setiap jenis pendidikan mempunyai jenjangnya masing-masing.

Dengan menggunakan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) maka jenjang

dari ketiga jenis pendidikan tersebut dapat disandingkan, disetarakan dan disandingkan

melalui capaian pembelajarannya (Perpres No. 8 thn 2012 tanggal 17 Januari 2012 tentang

KKNI). Dalam KKNI ini terdapat 9 jenjang dengan kulaifikasi sebagai berikut: jenjang 1 sampai

3 adalah jabatan operator, jenjang 4 sampai 6 adalah jabatan teknisi atau analis dan jenjang

7 sampai 9 adalah jabatan ahli. Kualifikasi umum yang harus dimiliki oleh setiap jenjang

adalah sebagai berikut:

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan

tugasnya.

3. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air serta

mendukung perdamaian dunia.

4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi

terhadap masyarakat dan lingkungannya.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta

pendapat/temuan original orang lain.

6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk

mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. Kualifikasi ini kemudian diturunkan dalam rumusan sikap, setiap lulusan program

pendidikan vokasi, profesi dan akademik harus memiliki sikap sebagai berikut :

1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri; dan

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

2.3 PROGRAM PENDIDIKAN AKADEMIK

Jenjang pendidikan akademik menurut UU No. 12 Tahun 2012 adalah Program Sarjana,

Program Magister dan Program Doktor dengan jenjang pada KKNI adalah 6 untuk

Program Sarjana, 8 untuk Program Magister dan 9 untuk Program Doktor.

14

Program Sarjana

Selain kualifikasi umum dan rumusan sikap disampaikan sebelumnya maka kualifikasi

untuk lulusan program sarjana yang mendapatkan jenjang 6 dalam KKNI adalah sebagai

beikut:

1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah

serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi;

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep

teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta

mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural;

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data,

dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara

mandiri dan kelompok

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas

pencapaian hasil kerja organisasi. Dengan kualifikasi yang demikian maka capaian pembelajaran minimal pada Program

Sarjana adalah paling sedikit menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan

keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang

pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam, yang kemudian berdasarkan

Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 menjadi rumusan keterampilan umum bahwa setiap

lulusan Program Sarjana harus :

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan

keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik

hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan

mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau

laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di

bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,

kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada

pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada

dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

dan

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Jenis Program Sarjana yang dilaksanakan oleh Fakultas Teknologi Industri Universitas

Trisakti adalah :

1. Program Reguler

15

Program reguler ini dilaksanakan oleh 5 (lima) program studi yaitu, Program Studi

Teknik Mesin, Teknik Elektro, Teknik Industri, Teknik Informatika dan Sistem

Informasi. Program ini dilaksanakan pada pagi hari, rincian terdapat dalam tabel

2.1

2. Program Ekstensi

Program Ekstensi dilakukan oleh 3 (tiga) Program Studi yaitu Program Studi

Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Teknik Informatika. Program ini dilaksanakan

pada sore hari. Tabel 2.1 Program Sarjana Fakultas Teknologi Industri

Fakultas Program

Pendidikan

Program Studi Sesuai Dikti Gelar

Bahasa Indonesia Bahasa Inggris

Teknologi

Industri Sarjana

Teknik Mesin Mechanical Engineering Sarjana Teknik (S.T)

Teknik Elektro Electrical Engineering Sarjana Teknik (S.T)

Teknik Industri Industrial Engineering Sarjana Teknik (S.T)

Teknik Informatika Informatics Engineering Sarjana Komputer (S.Kom)

Sistem Informasi Infornation System Sarjana Komputer (S.Kom)

2.4

MANAJEMEN AKADEMIK

2.4.1 Sivitas Akademika

Sivitas akademika terdiri atas mahasiswa dan dosen. Untuk mendukung terlaksananya proses

pembelajaran yang efektif diperlukan tenaga kependidikan.

2.4.2 Mahasiswa

Mahasiswa adalah orang yang terdaftar dan belajar sebagai peserta didik di perguruan tinggi,

baik di universitas, institut atau akademi. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)

mendefinisikan mahasiswa sebagai orang yang belajar di Perguruan Tinggi.

Setiap mahasiswa berkewajiban mendaftar ulang pada setiap awal semester dengan melunasi

semua biaya yang telah ditentukan dan mengisi KRS (Kartu Rencana Studi) sampai

dinyatakan lulus pada sidang yudisium. Mahasiswa yang telah melakukan pendaftaran

kembali dengan melunasi semua biaya pendidikan dan mengisi KRS disebut sebagai

mahasiswa aktif. Sedangkan jika mahasiswa tidak melakukan kewajibannya untuk

melakukan pendaftaran ulang, mengisi KRS atau tmembayar biaya pendidikan secara penuh

maka mahasiswa tersebut dianggap sebagai mahasiswa tidak aktif.

A. Mahasiswa Baru

Mahasiswa Baru Universitas Trisakti harus memenuhi persyaratan sebagai berikut :

1. Telah lulus seleksi penerimaan mahasiswa baru (SPMB) Universitas Trisakti, baik

melalui jalur Reguler, Program Seleksi Siswa Berpotensi (PSSB), Beasiswa, Ujian

Tulis Berbasis Komputer (UTBK), Pindahan, Undangan dan Portofolio yang

ditetapkan dengan Surat Keputusan Rektor atau Wakil Rektor Bidang Akademik.

Khusus untuk seluruh calon mahasiswa baru FK dan FKG yang dinyatakan lulus

pada salah satu jalur seleksi tersebut diatas, harus mengikuti dan lulus seleksi tahap

II.

2. Telah menyelesaikan administrasi akademik dan keuangan

3. Menandatangani dan menyerahkan surat pernyataan kesediaan untuk mentaati

semua peraturan dan tata tertib yang berlaku di Universitas trisakti dan Fakultas

masing-masing.

4. Telah melengkapi persyaratan lainnya sesuai permintaan program studi masing-

masing. Pembahasan lebih rinci dapat dilihat pada Buku Petunjuk Teknik

Penerimaan Mahasiswa Baru yang diterbitkan setiap tahun

16

5. Surat keterangan sehat dan bebas narkoba dari Pusat Medis Trisakti (PMT)

6. Surat keterangan bebas buta warna dan mata sehat yang berlaku khusus bagi calon

mahasiswa baru FK, FKG, FTSP (Arsitektur), FTI (Teknik Elektro), FTKE (semua

program studi), FALTL (semua program studi) dan FSRD (semua program studi).

B. Mahasiswa Pindahan

Mahasiswa pindahan adalah mahasiswa aktif yang dikarenakan sesuatu dan lain hal

melakukan perpindahan dengan membawa sejumlah sks tertentu. Program penerimaan

Mahasiswa Pindahan dibedakan menjadi dua, yaitu :

1. Program perpindahan dalam satu program Pendidikan (akademik ke akademik)

dalam level/jenjang yang setara dan belum memiliki ijazah.

2. Program perpindahan antar program Pendidikan yaitu lulusan dari sebuah program

studi yang ingin melanjutkan Pendidikan formalnya.

Universitas Trisakti dapat menerima Mahasiswa Pindahan dari berbagai universitas

dengan ketentuan bahwa mahasiswa yang bersangkutan dapat memenuhi segala

persyaratan yang ditetapkan. Terdapat empat jenis mahasiswa pindahan, yaitu :

1. antar Program Studi dalam satu Fakultas di Universitas Trisakti

2. antar Program Studi pada Fakultas berbeda dalam lingkup Universitas Trisakti

3. dari Universitas lain di dalam negeri

4. dari Universitas luar negeri

Syarat dan ketentuan bagi calon Mahasiswa Pindahan adalah sebagai berikut :

1. program Mahasiswa Pindahan hanya untuk jenjang Sarjana dan Magister

2. mendaftar sebagai calon mahasiswa bar uke Universitas Trisakti

3. berasal dari program studi dengan akreditasi minimal B

4. IPK minimal mahasiswa pindahan :

a. Program perpindahan dalam satu program pendidikan : Program Sarjana : 2,50 dan

Program Magister : 3,00

b. Program perpindahan antar program pendidikan : 2,75 dari program Pendidikan

sebelumnya

5. bersedia membuat surat pernyataan tertulis untuk mentaati semua ketentuan yang

berlaku di Universitas Trisakti

Ketentuan untuk calon Mahasiswa Pindahan untuk program perpindahan dalam satu

program pendidikan harus memenuhi hal sebagai berikut :

1. masih dalam batas masa studi dan tidak putus studi atau DO (drop out)

2. sudah menjalani kuliah minimal 2 (dua) semester, dengan IPK minimal 2,50 dari

perguruan tinggi asal

3. melampirkan surat pengantar dari perguruan tinggi asal dan transkrip nilai

4. masa studi maksimal diperhitungkan berdasarkan Pasal 88 Peraturan Pemerintah

Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan serta

Surat Edaran Kopertis Wilayah III No. 122/K3/KM/2014 adalah sebagai berikut :

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑠 𝑙𝑢𝑙𝑢𝑠 𝑑𝑖 𝑈𝑛𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖𝑡𝑎𝑠 𝑇𝑟𝑖𝑠𝑎𝑘𝑡𝑖 − 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑠 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑎𝑘𝑢𝑖

12 𝑠𝑘𝑠= 𝑋 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑒𝑟

Ketentuan administrasi dan prosedur bagi Mahasiswa Pindahan sebagai berikut :

1. mendaftarkan diri secara daring melalui situs web Universitas Trisakti, dengan

memilih jalur transfer kredit

17

2. memasukkan semua nilai yang sudah pernah diperoleh (transkrip nilai) dari perguruan

tinggi asal

3. Fakultas/Program Studi akan membuat/melakukan penyetaraan terhadap transkrip

tersebut, dan kemudian mengirimkan ke Universitas (u.p. BAA) untuk proses

verifikasi

4. Universitas menerbitkan Surat Keputusan Rektor tentang persetujuan hasil verifikasi

penyetaraan tersebut untuk disampaikan/dikirimkan kepada calon mahsiswa baru

5. jika calon mahasiswa baru tidak setuju terhadap hasil penyetaraan yang telah

ditetapkan tersebut, maka proses berhenti dan calonmahasiswa baru tidak jadi masuk

ke Universitas Trisakti

6. jika calon mahaiswa baru menyetujui, maka dilanjutkan dengan proses pembayaran

biaya pendidikan dan melengkapi persyaratan lain

7. setelah semua persyaratan administrasi akademik maupun keuangan dipenuhi, maka

dilanjutkan dengan registrasi calon mahasiswa baru dan penerbitan Nomor Pokok

Mahasiswa (NPM) bagi yang bersangkutan

8. Universitas melakukan proses cetak hasil penyetaraan yang disetujui/ditandatangani

oleh Wakil Rektor Bidang Akademik dan Dekan Fakultas terkait, yang kemudian akan

dilaporkan di PD-Dikti oleh Program Studi terkait

Program Pendidikan yang tidak menerima mahasiswa pindahan adalah :

1. Program Pendidikan Sarjana : Fakultas Kedokteran dan Fakultas Kedokteran Gigi

2. Program Pendidikan Profesi : Fakultas Kedokteran, Fakultas Kedokteran Gigi dan

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

3. Program Pendidikan Spesialis : Fakultas Kedokteran Gigi

C. Mahasiswa Asing

Mahasiswa asing adalah mahasiswa yang bukan warga negara Indonesia tetapi

menempuh pendidikan di Universitas Trisakti dengan memenuhi persyaratan

kemampuan akademik dan administrasi, termasuk keimigrasian dan izin belajar.

Adapun aturan yang menjadi rujukan bagi mahasiswa asing adalah sebagai berikut:

1. Permendikbud Nomor 25 tahun 2007 tentang Persyaratan dan Prosedur bagi WNA

untuk Menjadi Mahasiswa pada Perguruan Tinggi di Indonesia

2. Surat Edaran Dirjen Imigrasi no. IMI-IZ.01.10-1217 tanggal 07 Juni 2010 tentang

Persyaratan Visa dan Izin Tinggal Terbatas Pelajar/Mahasiswa Asing

Mahasiswa asing dalam lingkup Universitas Trisakti merupakan mahasiswa dari :

1. Program Reguler

2. Program Pertukaran

3. Program Gelar Ganda

4. Program Kerja Sama

Persyaratan :

Untuk megurus penerbitan izin belajar bagi mahasiswa asing, persyaratan yang

ditetapkan oleh Pemerintah RI sebagai berikut

(https://indonesia.go.id/layanan/pendidikan/sosial/ mengurus-izin-belajar-bagi-

mahasiswa-asing) :

1. Hasil pindaian surat permohonan izin belajar bagi mahasiswa asing dari perguruan

tinggi ditujukan kepada Direktur Pembinaan Kelembagaan Perguruan Tinggi

2. Informasi terkait program studi dan data pribadi

3. Hasil pindaian surat diterima di perguruan tinggi

4. Hasil pindaian ijazah atau transkrip akademik

https://indonesia.go.id/layanan/pendidikan/sosial/%20mengurus-izin-belajar-bagi-mahasiswa-asing

https://indonesia.go.id/layanan/pendidikan/sosial/%20mengurus-izin-belajar-bagi-mahasiswa-asing

18

5. Hasil pindaian paspor

6. Hasil pindaian surat pernyataan untuk tidak akan bekerja selama belajar di

Indonesia

7. Tidak berpartisipasi di dalam aktivitas politik

8. Mematuhi peraturan perundang-undangan yang ada di Indonesia

9. Hasil pindaian surat pernayataan dari penjamin atau tanggung jawab selama

belajar

10. Hasil pindaian surat keterangan jaminan biaya

11. Hasil pindaian surat keterangan sehat

12. Hasil pindaian foto berwarna ukuran paspor

13. Hasil pindaian KITAS dan STM/SKLD

14. Hasil pindaian transkrip akademik

Persyaratan Berdasarkan Jenis Permohonan :

1. Izin Baru : Nomor 1-10

2. Perpanjangan izin : Nomor 1-12

Prosedur Permohonan :

1. Mahasiswa Asing mempersiapkan persyaratan izin belajar dan menyampaikan

kepada perguruan tinggi

2. Perguruan tinggi melengkapi dokumen yang dipersyaratkan dan mengajukan

permohonan izin belajar kepada Direktur Pembinaan Kelembagaan Perguruan

Tinggi cq. Subdit Kerjasama Perguruan Tinggi (KPT) melalui aplikasi Izin Belajar

Mahasiswa Asing

3. Subdit KPT menerima dan memproses permohonan izin belajar

4. Subdit KPT mempersiapkan proses clearing house untuk melakukan evaluasi dan

pengawasan mahasiswa asing

5. Subdit KPT menyampaikan surat izin belajar hasil clearing house kepada

perguruan tinggi

6. Perguruan tinggi menyampaikan surat izin belajar kepada mahasiswa asing.

D. Mahasiswa Lanjutan (Ekstensi)

Mahasiswa lanjutan atau ekstensi adalah mahasiswa yang melanjutkan pendidikannya

dengan mengambil program ekstensi. Selain persyaratan umum, persyaratan untuk dapat

diterima sebagai mahasiswa ekstensi adalah telah lulus dari program diploma tiga (D-3).

Cara untuk masuk adalah mendaftar dengan menggunakan jalur pindahan atau transfer

kredit.

E. Mahasiswa Aktif dan Tidak Aktif

Mahasiswa berkewajiban mendaftar Kembali setiap awal semester dengan membayar

penuh biaya akademik dan mengisi KRS (Kartu Rencana Studi) sampai dinyatakan lulus

pada saat Yudisium. Mahasiswa dibedakan menjadi mahasiswa aktif dan mahasiswa

tidak aktif.

1. Mahasiswa aktif adalah mahasiswa yang telah membayar lunas biaya pendidikan

yang menjadi kewajibannya untuk semester yang akan berjalan atau mahasiswa

yang membayar biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya untuk semester yang

akan berjalan melalui mekanisme cicil, tunda bayar, sponsor ataupun bentuk lain

yang telah memperoleh persetujuan universitas.

2. Mahasiswa tidak aktif adalah :

19

a. Mahasiswa tanpa izin tidak aktif karena tidak melaksanakan pembayaran biaya

pendidikan yang menjadi kewajibannya untuk semester yang akan berjalan,

sehingga masa tidak atif diperhitungkan dalam masa studi

b. Mahasiswa yang diizinkan oleh Rektor karena sesuatu hal dan dengan alas an

yang dapat dipertanggungjawabkan untuk cuti akademik, baik terencana atau

tidak (atas permintaan sendiri atau karena alas an sakit, bela atau tugas negara,

atau tugas Universitas Trisakti) dengan memenuhi ketentuan cuti akademik

yang ditetapkan yaitu diambil sebelum batas masa studinya berakhir, dan

maksimal 4 (empat) semester. Dalam hal ini masa tidak aktif mahasiswa

diperhitungkan dalam masa studi.

F. Mahasiswa Asisten Dosen

Mahasiswa Asisten Dosen adalah mahasiswa yang diangkat secara resmi dengan Surat

Keputusan Rektor (SKR) untuk membantu kelancaran dan mengintensifkan proses

belajar mengajar dalam lingkungan Universitas Trisakti khusus untuk bentuk

pembelajaran responsi dan praktikum. Mahasiswa Asisten Dosen hanya diizinkan untuk

program pendidikan Sarjana dan Diploma. Adapun persyaratan yang harus dipenuhi

untuk dapat diangkat sebagai Mahasiswa Asisten Dosen adalah:

1. Mahasiswa yang telah mengumpulkan minimal 90 sks dengan IPK minimal 3.00

2. Minimal mempunyai nilai B untuk mata kuliah yang diasuh

3. Pengangkatan Mahasiswa Asisten Dosen dapat dilakukan setiap semester dan dapat

diusulkan kembali dengan beban maksimal 15 jam tatap muka perminggu atau 60

jam per bulan.

Prosedur pengangkatan Mahasiswa Asisten Dosen adalah sebagai berikut:

1. Membuat surat lamaran yang ditujukan kepada kepala laboratorium untuk Asisten

Laboratorium atau kepada Ketua Jurusan/Program Studi untuk Asisten Mata Kuliah

dengan melampirkan data berikut ini:

a. Surat permohonan pelamar

b. Daftar riwayat hidup

c. Evaluasi prestasi akademik mulai semester pertama (transkrip)

d. Pasfoto ukuran 4 x 6 cm sebanyak 1 lembar

e. Rekomendasi dari dosen mata kuliah yang bersangkutan khusus untuk asisten

mata kuliah

2. Usulan yang memenuhi persyaratan diajukan Ketua Jurusan/Ketua Program Studi ke

Dekan untuk dimintakan persetujuan Rektor.

3. Pengangkatan Mahasiswa Asisten Dosen ditetapkan dengan Surat Keputusan Dekan

berdasarkan persetujuan tertulis dari Rektor/Wakil Rektor I

Catatan:

a. Prosedur yang sama tanpa melampirkan data kelengkapan berlaku bagi

mahasiswa asisten dosen yang diusulkan kembali.

b. Kepada mereka yang diangkat sebagai Mahasiswa Asisten Dosen diberikan

honorarium menurut ketentuan yang berlaku. Prosedur pengajuan honorarium

maksimal 1 (satu) bulan setelah pelaksanaan kegiatan diajukan ke Biro

Administrasi Akademik (BAA) untuk verifikasi dana.

2.4.3 Dosen

Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama

mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,

20

teknologi melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, yang telah

memenuhi Standar dosen minimal tentang kualifikasi akademik dan kompetensi

pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan

pendidikan dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.

Berdasarkan Permenristekdikti Nomor 2 Tahun 2016 tentang Perubahan Atas Peraturan

Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 26 Tahun 2015 Tentang

Registrasi Pendidik Pada Perguruan Tinggi, dosen terdiri atas dosen tetap dan dosen

tidak tetap. Dosen wajib memiliki NIDN atau NIDK atau NUP (terdaftar system

registrasi dosen nasional) dan memiliki jabatan akademik (P).

A. Dosen Tetap

Dosen tetap adalah dosen yang bekerja penuh waktu yang berstatus sebagai tenaga

pendidik tetap pada satuan pendidikan tinggi tertentu dan diberikan/dimohonkan NIDN

(Nomor Induk Dosen Nasional) atau NIDK (Nomor Induk Dosen Khusus) serta berstatus

sebagai pendidik tetap pada satuan kerja atau pendidikan lainnya. Jumlah dosen tetap

minimal 60% dari jumlah seluruh dosen dengan paling sedikit 5 orang dan wajib

memiliki keahlian di bidang ilmu yang sesuai dengan disiplin ilmu pada program studi.

Adapun tugas seorang dosen tetap dihitung dengan beban kerja dosen yang didasarkan

pada kegiatan pokok dosen yang mencakup pelaksanaan pendidikan dan pengajaran,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (Tridarma Perguruan Tinggi), kegiatan

tugas tambahan dan kegiatan pendukung.

Yang termasuk Dosen Tetap (DT) adalah :

1. CPNS/PNS Dosen yang berkerja di Universitas Trisakti.

2. Dosen DPK (dipekerjakan) Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDikti) yang

ditempatkan di Universitas Trisakti.

3. Dosen Tetap Non PNS yang diangkat sesuai persyaratan yang diatur Permendikbud

No.84 Tahun 2013.

B. Dosen Tidak Tetap

Adalah dosen yang bekerja paruh waktu yang berstatus sebagai tenaga pendidik tidak

tetap pada satuan pendidikan tinggi tertentu. Dosen tidak tetap diangkat oleh

Pimpinan Universitas Trisakti untuk jangka waktu tertentu.

C. Dosen Dengan Perjanjian Kerja

Adalah dosen yang direkrut dengan perjanjian kerja minimal 2 (dua) tahun dan dapat

diperpanjang sesuai kebutuhan, diberikan/dimohonkan NIDK (Nomor Induk Dosen

Khusus), serta dapat bekerja paruh waktu atau penuh waktu.

D. Dosen yang Bertindak Sebagai Instruktur

Adalah pendidik yang menekankan pembinaan pada penguasaan aspek ketrampilan di

perguruan tinggi dan diberikan/dimohonkan NIDN/NIDK atau NUP (Nomor Urut

Pendidik), jika pendidik tidak memenuhi syarat diberikan NIDN atau NIDK.

E. Dosen yang Bertindak Sebagai Tutor

Adalah pendidik yang diangkat untuk membantu dosen dan berfungsi memfasilitasi

belajar mahasiswa dalam sistem pendidikan tinggi dan diberikan/dimohonkan

NIDN/NIDK atau NUP (Nomor Urut Pendidik) jika tidak memenuhi syarat diberikan

NIDN atau NIDK.

http://hukor.kemdikbud.go.id/asbodoku/media/peruu/permen_tahun2013_nomor84.pdf

21

F. Dosen Purna Tugas

Adalah dosen yang sudah menyelesaikan masa tugas formal di tempat kerjanya dan dapat

diberikan NIDK (Nomor Induk Dosen Khusus) jika Program Studi masih membutuhkan

keahliannya. Berdasarkan Permenristekdikti Nomor 2 Tahun 2016 tentang Perubahan

Atas Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 26 Tahun 2015

Tentang Registrasi Pendidik Pada Perguruan Tinggi Pasal 6 ayat (9) NIDK bagi dosen

purna tugas berlaku sampai dengan usia :

1. 79 (tujuh puluh Sembilan) tahun bagi dosen dengan jabatan akademik terakhir

professor

2. 70 (tujuh puluh) tahun bagi dosen dengan jabatan akademik terakhir selain profesor

2.4.4 Pengelompokan Dosen Berdasarkan Fungsi

Berdasarkan fungsinya dosen dikelompokkan menjadi:

1. Dosen Pengampu Mata Kuliah

2. Dosen Pembimbing Akademik (Dosen Wali)

3. Dosen Pembimbing Lapangan, Studio, Bengkel, Kerja Praktik, Klinik,

Laboratorium

4. Dosen Pembimbing Tugas Akhir

5. Dosen Penguji Tugas Akhir, Skripsi, Tesis, Disertasi adalah dosen yang bertugas

sebagai ketua penguji atau anggota penguji pada ujian akhir

6. Dosen Pembina Kegiatan Mahasiswa

A. Dosen Pengampu Mata Kuliah

Dosen Pengampu Mata Kuliah adalah dosen tetap atau dosen tidak tetap dilingkup

Universitas Trisakti yang telah memiliki NIDN/NIDK, yang ditugaskan melalui SK

Dekan untuk memiliki kewenangan dan tanggung jawab dalam proses belajar mengajar

menurut bidang keilmuannya dan keahliannya.

B. Dosen Pembimbing Akademik/Dosen Wali

adalah dosen yang mendapat surat tugas dari Dekan, mempunyai wewenang, tanggung

jawab dan hak secara penuh untuk berperan mendampingi mahasiswa dalam

menyelesaikan masa belajar

Peran Dosen Pembimbing Akademik/Dosen Wali

1. Menumbuhkan disiplin mahasiswa.

2. Memberikan pandangan dan saran-saran yang memungkinkan mahasiswa membuat

keputusan bagi dirinya sendiri.

3. Mengindentifikasi dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat

kelancaran proses belajar di Perguruan Tinggi untuk meningkatkan efisiensi dan

efektivitas studi.

Tugas Dosen Pembimbing Akademik/Dosen Wali

1. Memberikan bantuan/pengarahan kepada mahasiswa mengenai:

a. Cara menyusun strategi urutan pengambilan mata kuliah

b. Pelaksanaan proses pendaftaran ulang pada setiap awal semester

c. Kebijakan studi

d. Peraturan dan ketentuan yang berlaku dari Pemerintah, Universitas, Fakultas

dan Jurusan/Program Studi

2. Memberikan pertimbangan kepada mahasiswa rencana pengambilan mata kuliah

per semester tentang jumlah dan nama mata kuliah seusai kemampuan dan

kurikulum operasiona yang berlaku (tentang jumlah sks yang diambil per semester).

22

3. Menyetujui mata kuliah yang direncanakan mahasiswa

4. Mengesahkan usulan cuti akademik

5. Membantu memacu kelancaran studi mahasiswa asuhannya dengan cara :

a. Mendorong mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan dengan sebaik mungkin

b. Memberi pengarahan mengenai cara belajar yang baik

c. Memberi pengarahan cara menggunakan kepustakaan dan fasilitas belajar

lainnya

d. Memonitor kelancaran studi mahasiswa bimbingannya

6. Mengevaluasi perkembangan kemajuan belajar mahasiswa berdasarkan IPS, IPK

dan jumlah sks yang telah diselesaikan mahasiswa

7. Mengindentifikasi dan menganalisa masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa

untuk kemudian memberikan bantuan pemecahannya. Bila diperlukan dosen wali

dapat meminta bantuan ke unit khusus yang ditugaskan di tingkat Universitas

8. Menjadi penghubung dengan dosen penanggung jawab suatu mata kuliah apabila

ada masalah dalam mata kuliah tersebut

9. Membuat laporan secara lisan atau tulisan kepada Ketua Program Studi/Ketua

Jurusan bila ada mahasiswa bimbingannya yang tidak aktif atau terancam putus

studi.

Kriteria Dosen Pembimbing Akademik/Dosen Wali :

1. Mampu menyediakan waktu terjadwal minimal satu minggu satu kali.

2. Mampu memahami tujuan serta fungsi pendidikan dan kedudukannya dalam negara

dan masyarakat.

3. Mampu mengindentifikasi dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan

penghambat kelancaran proses belajar di perguruan tinggi untuk meningkatkan

efisiensi dan efektivitas studi.

Seorang Dosen Pembimbing Akademik harus memiliki catatan atau laporan terkait data

pribadi, rencana dan hasil studi setiap semester dan data perkembangan prestasi

akademik serta data administrasi mahasiswa bimbngan akademiknya.

Beban normal seorang Dosen Pembimbing Akademik adalah 20 orang mahasiswa per

semester dan harus menyediakan waktu minimal 1 jam per minggu untuk konsultasi

terhadap masalah-masalah yang dihadapi oleh para mahasiswanya sehingga dosen

mengenal setiap mahasiswa yang dibinanya. Pertemuan wajib antara Dosen Pembimbing

Akademik dengan mahasiswa perwaliannya minimal 3 kali dalam 1 semester. Pertemuan

wajib ini harus tercatat.

C. Dosen Pembimbing Lapangan, Studio, Bengkel, Kerja Praktik, Klinik,

Laboratorium, Pelatihan

Adalah dosen yang mendapat Surat tugas Dekan untuk membimbing dan mengarahkan

mahasiswa dalam melakukan kegiatan akademik maupun non-akademik pada bidangnya

yang telah disebutkan adar dapat memenuhi capaian pembelajaran yang telah ditentukan.

D. Dosen Pembimbing Tugas Akhir

Adalah dosen yang mendapatkan Surat Tugas Dekan untuk membimbing dan

mengarahkan mahasiswa dalam melakukan penelitian dan pembuatan karya ilmiah baik

makalah ataupun laporan untuk emenuhi persyaratan skripsi, tesis atau disertasi.

Dosen Pembimbing Tugas Akahir ada 2 yaitu :

1. Pembimbing Utama

23

2. Pembimbing Pendamping

Berdasarkan Permendikbud No. 3 Tahun 2020 Pasal 30 ayat 3 maka beban kerja dosen

sebagai pembimbing utama setara dengan paling banyak 10 mahasiswa. Sementara itu

untuk melihat wewenang dan tanggung jawab dosen dalam melaksanakan bimbingan

Tugas Akhir digunakan acuan pada Pedoman Operasional Penilain Angka Kredit

Kenaikan Jabatan Akademik/Pangkat Dosen (PO PAK) 2019 seperti ditampilkan pada

Tabel 2.2

Tabel 2.2 Wewenang dan Tanggung jawab Dosen dalam Bimbingan Tugas Akhir, Skripsi, Tesis

dan Disertasi (PO PAK 2019)

No.

Jabatan

Akademik

Dosen

Kualifikasi

Pendidikan

Bimbingan Tugas Akhir

Skripsi/Tugas

Akhir

Tesis Disertasi

1. Asisten Ahli Magister M - -

Doktor M B -

2. Lektor Magister M - -

Doktor M M B

3. Lektor Kepala Magister M - -

Doktor M M B/M*

4. Professor Doktor M M M**

Keterangan :

M = Melaksanakan, B = Membantu

* = Memiliki karya ilmiah sebagai penulis pertama pada jurnal ilmiah

internasional bereputasi

** = Memiliki karya ilmiah sebagai penulis pertama atau sekurang-kurangnya

penulis korespondensi

Berkaitan dengan hal tersebut maka ditetapkan aturan dosen pembimbing utama adalah

sebagai berikut :

1. Perhitungan beban kerja dosen sebagai pembimbing utama dilakukan

berdasarkan jumlah lulusan yang dihasilkan dalam 1 (satu) semester dengan beban

maksimum 10 mahasiswa.

Perhitungan beban kerja dosen sebagai pembimbing utama yang didampingi

pembimbing pendamping dilakukan berdasarkan jumlah lulusan yang dihasilkan

dalam 1 (satu) semester dengan beban maksimum mahasiswa 16 mahasiswa.

2. Persyaratan Dosen Pembimbing Utama Tugas Akhir adalah sebagai berikut :

a. Membimbing sesuai dengan bidang keahliannya

Dosen Pembimbing utama harus berasal dari Program Studi homebased. Dosen

Pembimbing Utama dapat diambil dari luar Program Studi jika keahlian terkait

tidak dimiliki oleh dosen tetap dalam lingkup Program Studi

b. Memiliki NIDN/NIDK

c. Memiliki Pendidikan dengan Jabatan Akademik (P) sebagai berikut :

1) Program Sarjana

Pendidikan Akhir : Doktor (S3), Jabatan Akademik Asisten Ahli

Pendidikan Akhir : Magister (S2), Jabatan Akademik Lektor-300

2) Program Magister

Pendidikan Akhir minimal Doktor (S3) dengan Jabatan Akademik Lektor-

300

24

3. Jumlah Dosen Pembimbing

Jumlah dosen pembimbing untuk Program Sarjana dan Magister adalah :

a. Dosem Pembimbing Utama : 1 (satu) orang

b. Dosen Pembimbing Pendamping : 1 (satu) orang

E. Dosen Tim Penguji Tugas Akhir

adalah tim dosen yang dibentuk untuk melakukan monitoring dan evaluasi pemenuhan

capaian pembelajaran untuk hasil penelitian tugas akhir mahasiswa yang disampaikan

dalam bentuk laporan ilmiah Skripsi untuk Program Sarjana dan Tesis untuk Program

Magister.

Tim Penguji Tugas Akhir terdiri atas 2 – 3 orang dosen baik internal maupun

eksternal dan/tau praktisi selain Dosen Pembimbing.

Salah satu dari anggota Tim Penguji tersebut bertindak sebagai Ketua Sidang

Persyaratan sebagai Dosen Penguji unternal sebagai berikut :

1. Meliliki NIDN/NIDK

2. Bukan Dosen Pembimbing Utama maupun Pendamping

3. Memiliki kompetensi sesuai bidamg ilmu dari tugas akhir yang diujikan

4. Persyaratan minimal pendidikan akhir dan jabatan akademik (P)

a. Bagi Program Sarana

Pendidikan Akhir : Magister (S2) Jabatan Akademik : Asisten Ahli

b. Bagi Program Magister

Pendidikan Akhir : Doktor (S3) Jabatan Akademik Lektor

Persyaratan dosen penguji eksternal dan/atau praktisi adalah sebagai berikut :

1. Memiliki kompetensi sesuai bidang ilmu dari tugas akhir yang diujikan

2. Memiliki NIDN/NIDK bagi dosen

3. Memiliki reputasi dan kompetensi yang direkognisi oleh rekan sejawatnya (peer group)

4. Persyaratan minimal pendidikan akhir adalah magister bagi praktisi dan doktor bagi

dosen

Persyaratan Ketua Sidang :

1. Dosen Penguji Internal

2. Memiliki Sertifikat Pendidik

F. Dosen Pembina Kegiatan Kemahasiswaan

Adalah dosen yang mendampingi/membimbing mahasiswa dalam melakukan kegiatan-

kegiatan yang bersifat kurikuler dan kokurikuler, serta kergiatan ekstra kurikuler seperti

pembinaan minat, penalaran dan kesejahteraan mahasiswa.

2.4.5 Tenaga Kependidikan

Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat

untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan tinggi. Menurut Pasal 32 Permendikbud

Nomor 3 Tahun 2020, tenaga kependidikan (kecuali tenga administrasi) memiliki

kualifikasi paling rendah lulusan Program Diploma Tiga (D-3) yang dinyatakan dengan

ijazah sesuai dengan kualifikasi tugas pokok dan fungsinya. Tenaga administrasi

sebagaimana dimaksud memiliki kualifikasi akademik paling rendah SMA sederajat.

Tenaga kependidikan yang memerlukan keahlian khusus wajib memiliki sertifikat

kompetensi sesuai dengan bidang tugas dan keahliannya.

25

2.5 KURIKULUM

Kurikulum yang digunakan oleh semua Program Studi dalam lingkup FTI-Usakti adalah

kurikulum yang mengacu kepada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

dengan kurikulum yang berbasis kepada luaran atau Outcome-Based Curriculum. Setiap

Program Studi dalam lingkup FTI-Usakti mempunyai Dokumen Kurikulum dan

Kurikulum Operasional. Dokumen Kurikulum dievaluasi oleh Program Studi bersama-

sama dengan Advisory Board yang merupakan perwakilan para pemangku kepentingan

setiap 4 tahun sekali. Sedangkan Kurikulum Operasional dievaluasi oleh Program Studi

setiap 2 tahun sekali.

Menindaklanjuti kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang kebijakan

Merdeka Belajar – Kampus Merdeka maka FTI-Usakti menyiapkan program-program

sebagai berikut:

1. Program konversi kegiatan magang, pengabdian kepada masyarakat dan

kewirausahaan dengan mata kuliah yang sesuai dengan capaian pembelajarannya.

2. Program credit-earning untuk mengakomendasikan pertukaran pelajar antara

universitas baik di dalam maupun luar negeri.

3. Pembukaan MK. Pilihan untuk konsumsi antar Program Studi dan Fakultas dalam

lingkup Universitas Trisakti

4. Pembukaan Mata Kuliah Muatan Lokal Fakultas (MK. MLF) FTI, yaitu

Computetional Thinking untuk dapat diambil oleh mahasiswa fakultas lain

5. Pengembangan desa binaan untuk kegiatan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat mahasiswa

6. Pemanfaatan kerjasama dengan ikatan alumni baik fakultas maupun jurusan dan

industri untuk program kerja praktek, kerja magang, ekskursi dan penelitian serta

pelatihan.

7. Pemanfaatan Kerjasama dengan Wadhwani Foundation untuk pengembangan

kewirausahaan

2.5.1 Mata Kuliah Wajib Umum dan Mata Kuliah Wajib Universitas

Amanat Unang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Pasal 35 Ayat 3 menyatakan bahwa

kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah Agama, Pancasila, Pendidikan

Kewarganegaraan dan Bahasa Indonesia untuk Program Sarjana dan Diploma.

Berdasarkan surat Wakil Rektor Bidang Akademik Nomor 343/AK.02.04/USAKTI/

WR.I/VII/2019 tentang Mata Kuliah Wajib, mulai Semester Gasal 2019/2020 berlaku mata

kuliah wajib.

1. Nasional

a. Pendidikan Agama Islam, UAG 201

b. Pendidikan Agama Kristen Protestan, UAG 202

c. Pendidikan Agama Katolik, UAG 203

d. Pendidikan Agama Budha, UAG 204

e. Pendidikan Agama Hindu, UAG 205

f. Pendidikan Pancasila, UPA 200

g. Bahasa Indonesia, UBN 200

h. Kewarganegaraan/Kadeham, UKD 203

2. Universitas Trisakti

d. Kewirausahaan, UKR 200

e. Bahasa Inggris, UBA 201

26

Adapun dosen pengampu mata kuliah wajib nasional yang dikelola oleh Fakultas adalah

sebagai berikut :

Nama Dosen Pendidikan Bidang Ilmu Abdul Rohman, Lc, MA. S1 : Univ. Al-Azhar, Cairo Pendidikan Agama

S2 : Univ. Omdurman, Sudan Islam

Dra. Albertine Andriani, MA S1 : IKIP Bandung Bahasa Inggris

S2 : University of Warwick

Dra. Ani Mariani, M.Pd S1 : UNPAD Bahasa Indonesia

S2 : Univ. Indraprasta PGRI

Burhanuddin Djamaludin,

SAg, MA

S1 : IAIN Alauddin Ujung Pandang Pendidkan Agama

S2 : Institut Bahasa Arab

Internasional Khartoum, Sudan

Islam

Deetje S. Nento, SH, MH, Dr,

Prof.

S1: Univ. Hasanudin, Makasar Kewarganegaraan dan

S2: Univ. Indonesia HAM

S3: Univ. Negeri Jakarta

Endang Kosasih, SAg, MM S1: Institut Agama Islam Al-Aqidah Pendidikan Agama

S2: Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Islam

Eva Laila Rizkiyah, S. Fil, S1 : UGM Kewarganegaraan dan

M. Phil S2 : UGM HAM

Eva Maulina, Dra, MM S1: IAIN Syarif H, Jakarta Pendidikan Pancasila

S2: STIE IPWI, Jakarta

I Gusti Lanang Rai, SAg, M.

Fil. H

S1: Sekolah Tinggi Agama Hindu

(STAH) Dharma Nusantara

Jakarta

Pendidikan Agama

Hindu

S2: Institut Hindu Dharma Negeri

Denpasar

Junaedi, Drs, MM S1: IAIN Jakarta Pendidikan Agama

S2: Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen,

Jakarta

Islam

Muztaba, M. Pd S1 : STKIP-Setia Budhi Bahasa Indonesia

S2 : UNINDRA

Mutmainatul Mardiyah S1 : IKIP Muhammadiyah Jakarta Bahasa Inggris

S2 : Universitas Negeri Jakarta

Parwadi, SAg., MM S1: Sekolah Tinggi Agama Budha

Nalanda Jakarta

Pendidikan Agana

Budha

S2: STIE Supra Jakarta

Dr. Reni Dwi Purnomowati,

SH, MH

S1: UGM Kewarganegaraan dan

S2: Univ. Indonesia HAM

S3 : Univ. Trisakti

Riri Handha Yani, SS, MSi S1 : Univeritas Bung Hatta Bahasa Inggris

S2 : Univ. Indonesia

Syahrul Efendi, Pdt, S.Pd.K S1: Sekolah Tinggi Teologi Ekumene

Jakarta

Pendidikan Agama

Kristen

S2: Sekolah Tinggi Teologi Ekumene

Jakarta

Teguh Budi Raharjo, SH, MH S1: Univ. Trisakti Kewarganegaraan dan

S2: Univ. Trisakti HAM

Drs. Vinsensius Felisianus

Kama, M. Hum, OFS

S1 : STF Driyakarya, Jakarta Pendidikan Agama

Katolik

S2 : STF Driyakarya, Jakarta

27

Dr. Wiwiek Dwi Astuti, MM S1 : UGM Bahasa Indonesia

S2 : STIE-Jakarta

S3 : UNJ

Zaenal Arifin, M. Hum, Prof,

Dr

S1: IKIP, Bandung Bahasa Indonesia

S2: Univ. Indonesia

S3: Univ. Indonesia

2.5.2 Mata Kuliah Muatan Lokal

Kerangka kualifikasi nasional Indonesia (KKNI) dibuat dengan tujuan agar terjadi penataan

mutu pendidikan tinggi berdasarkan jenjang kualifikasi lulusan, penyesuaian capaian

pembelajaran untuk program sejenis dan penyetaraan capaian pembelajaran dengan

penjenjangan kualifikasi dunia kerja. Dengan penyesuaian capaian pembelajaran pada

program studi sejenis maka dibutuhkan ciri khas yang membedakan antara program studi

sejenis tersebut. Selain pada tingkat program studi, ciri khas juga dapat diberikan pada

tingkat Fakultas maupun Universitas.

Universitas Trisakti, melalui Peraturan Rektor No. 337/USAKTI/SKR/VII/2011 menentukan

Mata Kuliah Penciri Universitas adalah mata kuliah Kadeham, Kewirausahaan, Kum-ITT

dan Bahasa Inggris. Mata kuliah tersebut tetap disajikan dengan penekanan sesuai dengan

keilmuan Program Studi. Seluruh Program Studi wajib memasukkan pencapaian kompetensi

keterampilan Bahasa Inggris dan kompetensi pengetahuan kewirausahaan ke dalam sistem

pembelajaran yang terintegrasi dalam proses pembelajaran. Selain itu seluruh Program Studi

wajib memasukkan kompetensi sikap Tri Krama Trisakti sebagai penciri kompetensi

Universitas. Kompetensi ini dimuat dalam sistem pembelajaran pada seluruh mata kuliah.

Sedangkan untuk Kadeham dan KUM-ITT capaian kompetensi pembelajarannya ditentukan

oleh Universitas

Sementara itu Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti (FTI-Usakti) melalui Surat

Keputusan Dekan Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti No. 091/AK.03.01/FTI-

SKD/VII/2019 Tentang Perbaikan nama Mata Kuliah dan Jumlah SKS Mata Kuliah Wajib

Negara, Mata Kuliah Penciri Universitas dan Mata Kuliah Muatan Lokal Fakultas

menentukan mata kuliah muatan lokal fakultas (MK-MLF) -nya adalah mata kuliah

Computational Thinking, Pengantar Profesi, Kewirausahaan Berbasis Teknologi, dan

Pengetahuan Anti Korupsi. Mata kuliah MLF Kewiraan Berbasis Kompetensi adalah

implementasi Peraturan Rektor No. 337/USAKTI/SKR/VII/2011 untuk mata kuliah

Kewirausahaan yang diaplikasikan sesuai keilmuan. Mata kuliah Computational Thinking (2

sks) dilaksanakan pada semester Gasal sedangkan mata kuliah Kewirausahaan Berbasis

Teknologi (3 sks) dan Pengantar Profesi (4 sks) dilaksankan pada semester Genap.

Sedangkan untuk mata kuliah Pengetahuan Anti Korupsi dilaksanakan bekerjasama dengan

Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) sehingga dilaksanakan dalam bentuk kuliah umum

Mata kuliah muatan lokal fakultas (MK-MLF) sebagai mata kuliah penciri, bersifat umum

dan berlaku untuk semua Program Studi dalam lingkup Fakultas Teknologi Industri. MK-

MLF dikelola oleh fakultas dengan koordinator MK-MLF dapat dilihat pada Tabel 2.3.

28

Tabel 2.3 Nama Dosen Koordinator MK-MLF

MK-MFL Koordinator Pendidikan Bidang Ilmu

Kewirausahaan

Berbasis Teknologi Ir. Didien Suhardini, MSc, Ph.D

S1: ITB T. Industri

S2: ITB T. Industri

S3: UUM T. Industri

Computational

Thinking

Endang Djuana, ST, M. Eng,

S1: UI T. Elektro

S2: RMIT T. Elektro

S3: QUT T. Elektro

Anung B. Ariwibowo, M. Kom S1: UI Ilmu Komputer

S2: UI Ilmu Komputer

Pengantar Profesi

Dr. Ir. Triyono, MS

S1: Usakti T. Mesin

S2: ITB T. Mesin

S3: UI T. Metalurgi

Dr. Ir. Yuli Kurnia Ningsih, MT

S1: UI T. Elektro

S2: Usakti T. Elektro

S3: UI T. Elektro

Ir. Jamal M. Afiff, M. Eng S1: ITB T. Mesin

S2: Nigata

University

T. Mesin

2.6 SISTEM PEMBELAJARAN

Sistem pendidikan seluruh Program Studi di lingkup Universitas Trisakti adalah Sistem

Kredit Semester (SKS), yang dapat didefnisikan sebagai sistem penyelenggaraan pendidikan

yang menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban studi mahasiswa,

pengalaman belajar mahasiswa, beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program.

2.6.1 Beban Belajar

Beban belajar mahasiswa dalam satu semester adalah jumlah sks yang dapat diambil oleh

mahasiswa dalam semester yang berjalan. Semester merupakan satuan waktu proses

pembelajaran efektif selama 16 minggu termasuk ujian tengah semester (UTS) dan ujian

akhir semester (UAS).

Pada semester pertama dan kedua, mahasiswa wajib mengambil seluruh beban belajar yang

tersaji sebagai paket yang telah ditetapkan. Sedangkan untuk semester selanjutnya, beban

belajar mahasiswa ditentukan oleh Indeks Prestasi Semester (IPS) yang diperoleh pada

semester sebelumnya. Besarnya beban belajar yang diambil sesuai IPS dapat dilihat pada

Tabel 2.4. Setiap mahasiswa harus dapat menyelesaikan sejumlah beban yang telah

ditetapkan oleh masing-masing program studi untuk dapat gelar kesarjanaan.

Tabel 2.4. Maksimum Beban Belajar terhadap IPS

Perolehan IPS Maksimum Beban Belajar Semester (sks)

≥ 3,00 24

2,50 - 2,99 22

2,00 - 2,49 20

1,50 - 1,99 18

1,00 - 1,49 16

< 1,00 14

29

2.6.2 Bentuk Pembelajaran

Berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 Pasal 14 (5) yang termasuk dalam bentuk

pembelajaran adalah sebagai berikut: kuliah, responsi dan tutorial, seminar, praktikum,

praktik studio, praktik bengkel atau praktik lapangan, praktik kerja, penelitian, perancangan

atau pengembangan, pelatihan militer, pertukaran pelajar, magang, wirausaha dan/atau

bentuk lain pengabdian kepada masyarakat. Selain itu, bagi program pendidikan Diploma

Empat, Sarjana, Profesi, Magister, Magister Terapan, Spesialis, Doktor dan Doktor Terapan

wajib ditambah dengan bentuk pembelajaran berupa penelitian, perancangan atau

pengembangan. Bentuk pembelajaran berupa Pengabdian kepada Masyarakat wajib

ditambahakan sebagai bentuk pembelajaran bagi program pendidikan Diploma Empat,

Sarjana, Profesi dan Spesialis.

Adapun pandanaan beban belajar 1 (satu) sks dalam masing-masing bentuk pembelajaran

dapat dilihat pada Tabel 2.5

Tabel 2.5. Padanan Beban Belajar 1 sks terhadap Waktu Belajar

Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu

(per minggu per semester)

Kuliah/Responsi/Tutorial

Tatap Muka 50 menit

Penugasan Terstruktur 60 menit

Mandiri 60 menit

Seminar/Bentuk Lain Sejenis Tatap Muka 100 menit

Mandiri 70 menit

Praktikum, Praktik Studio,

Praktik Bengkel, Praktik

Lapangan, Praktik Kerja,

Penelitian, Perancangan atau

Pengembangan, Pelatihan

Militer, Pertukaran Pelajar,

Magang, Wirausaha, dan/atau

Pengabdian kepada Masyarakat

Semua Bentuk Kegiatan 170 menit

Perhitungan beban belajar dalam sistem blok, modul dan/atau bentuk lain ditetapkan sesuai

dengan kebutuhan dalam memenuhi capaian pembelajaran.

2.6.3 Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran

Kemajuan teknologi informasi dan Komunikasi (TIK) dapat dimanfaatkan untuk

membantu mahasiswa mencapai capaian pembelajaran yang telah diteteapkan baik dalam

kegaitan pembelajaran pada umumnya, khususnya dalam kondisi darurat. Salah satu

caranya adalah dengan penerapan blended learning. Menurut Driscoll (2002), blended

learning merupakan pembelajaran yang :

1. mengombinasikan atau menggabungkan berbagai teknologi berbasis web, untuk

mencapai tujuan pendidikan

2. mengombinasikan banyak format teknologi pembelajaran, seperti video, CD-

ROM, web-based training, film, dengan pembelajaran tatap muka

Blanded learning ini dapat diatur dengan perbandingan 40% daring dan 60% tatap muka

atau dengan komposisi lain yang sesuai dengan capaian pembelajaran yang akan dicapai.

Jumlah seluruh pertemuan 16 kali (100%) termasuk UTS dan UAS.

Pelaksanaan wajib memenuhi syarat-syarat sebagai berikut :

1. dosen menyiapkan materi dalam bentuk modul mata kuliah audio visual, dapat

dilengkapi dengan text dan/atau presentasi

30

2. ada interaksi dalam bentuk diskusi atau tanya jawab

3. ada produk hasil interaksi dalam bentuk laporan, presentasi dan produk lainnya

yang dapat diakui sebagai karya ilmiah Pelaksanaan blended learning diatur oleh fakultas berkoordinasi dengan Pusat

Pembelajaran Daring Universitas Trisakti (PPDT) sebagai penyedia fasilitas pembelajaran

daring di lingkup Universitas Trisakti.

2.6.4 Bentuk Program Pembelajaran

Fakultas Teknologi Industri Univesitas Trisakti mengenal 2 jenis program dalam

melaksanakan bentuk kegiatan pembelajarannya, yaitu program regular dan program

remedial.

A. Program Reguler

Program reguler adalah program pembelajaran yang membagi satu tahun

akademik menjadi 2 (dua) semester, yaitu semester Gasal dan Genap. Program

ini juga dikenal sebagai program perkuliahan biasa dan dilakukan pada semua

perguruan tinggi. Program ini disebut sebagai semester reguler.

Dalam setiap semester diatur jadwal pelaksanaan kegiatan akademik minimal

selama 16 (enam belas) minggu dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan setiap

program studi (PS). Termasuk dalam kurun waktu tersebut adalah pelaksanaan

perkuliahan, praktikum, kegiatan pendukung akademik lainnya serta dan

kegiatan penilaian atau evaluasi.

B. Program Remedial

Program remedial adalah program untuk meningkatkan prestasi sehingga

memenuhi capaian yang ditetapkan. Program ini bertujuan memberi

kesempatan kepada mahasiswa agar dapat lulus tepat waktu dan meningkatkan

indeks prestasinya.

Ada 2 (dua) jenis program remedial yang dilaksanakan, yaitu :

a. Remedial Semester Berjalan, adalah program peningkatan prestasi

yang dilakukan untuk mata kuliah yang sedang diambil dengan nilai

pencapaian maksimal B

b. Remedial Semester Lampau, adalah program peningkatan hasil belajar

untuk mata kuliah yang sudah pernah diambil dan mempunyai minimal

nilai “E” lengkap dengan nilai pencapaian maksimal B.

Pelaksanaan dan ketentuan teknis tidak melanggar pelaporan pada PD-Dikti

2.6.5 Metode Pembelajaran

Menurut Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional dan Undang-Undang Republik Indonesia No.12 Tahun 2012

tentang Pendidikan Tinggi, dinyatakan bahwa Pembelajaran adalah interaksi antara

pendidik, peserta didik, dan sumber belajar, di dalam Iingkungan belajar tertentu”.

Proses pembelajaran melalui kegiatan kurikuler wajib diIakukan secara sistematis

dan terstruktur melalui berbagai mata kuliah dengan beban belajar yang terukur dan

menggunakan metode pembelajaran yang efektif sesuai dengan karaktersistik mata

kuliah.

Metoda pembelajaran yang dapat dipilih untuk pelaksanaan pembelajaran mata kuliah,

meliputi: diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelaJaran kolaboratif,

pembelajaran

kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metode

pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhancapaian

pembelajaran

31

lulusan. Dalam menentukan metode pembelajaran, agar memperhatikan :

1. Capaian pembelajaran mata kuliah

2. Tingkat keluasan dan kedalaman mata kuliah

3. Sumber daya yang dimiliki

4. Rasio dosen:mahasiswa per kelas

5. Jumlah mahasiswa dalam satu kelas

6. Ketersediaan sarana dan prasarana

Metode yang digunakan berbasis pada Student Learning Center (SCL) untuk

mengembangkan kemandirian belajar dalam hidupnya, mengembangkan daya kreativitas

dan semangat belajar, meningkatkan kekritisan dan kemampuan berkomunikasi. Dengan

mengacu Kurikulum dosen dapat memilih metode yang paling sesuai dengan karakteristìk

dan capaian pembelajaran mata kuliahnya. Menurut Pedoman Perencanaan dan Pengembangan

Kurikulum (revisi) Universitas Trisakti 2015, beberapa contoh metode pembelajaran yang dapat

digunakan sebagai berikut:

1. Small Group Discussion (SGD) atau Diskusi Kelompok Kecil

2. Simulasi/Demonstrasi

3. Studi kasus Kasus

4. Discovery Learning (DL)

5. Self-Directed Learning (SDL)

6. Cooperative Learning (CL)

7. Collaborative Learning (CbL)

8. Contextual Instruction (CI)

9. Project-Based Learning (PBL)

10. Problem-Based Learning/Inquiry (PBL/I)

Jabaran detail tentang metode di atas adalah sebagai berikut :

1. Small Group Discussion (SGD) atau Diskusi Kelompok Kecil

Berbeda dengan metode pembelajaran Teacher Centered biasanya dilakukan dalam

kelompok besar, maka dalam SGD Mahasiswa peserta kuliah dibagi dalam

keIompok kecil (5 sampai 10 orang) untuk mendiskusikan suatu kasus pemicu

(bahan) yang diberikan oleh dosen atau bahan yang diperoIeh sendiri oleh anggota

kelompok tersebut. Dengan aktivitas kelompok kecil, mahasiswa akan belajar :

1) Menjadi pendengar yang baik

2) Bekerjasama untuk tugas bersama

3) Memberikan dan menerima umpan baiik yang kostruktif;

4) Menghormati perbedaan pendapat;

5) Mendukung pendapat; dan

6) Menghargai sudut pandang yang bervariasi (gender, budaya, dan lain-lain).

Adapun aktivitas diskusi kelompok kecil dapat berupa:

1) Membangkitkan ide;

2) Menyimpulkan poin penting;

3) Mengakses tingkat skill dan pengetahuan;

4) Mengkaji kembali topik dikelas sebelumnya:

5) Menelaah latihan, quiz, tugas menulis;

6) Memproses outcome pembelajaran pada akhir kelas;

7) Memberi komentar tentang jalannya kelas;

8) Membandingkan teori, isu, dan interpretasi;

9) Menyelesaikan masalah; dan

10) Brainstorming (curahan pemikiran).

32

2. Simulasi/Demonstrasi

Simulasi adalah model yang membawa situasi yang mirip dengan sesungguhnya

kedalam kelas. Misalnya, untuk mata kuliah aplikasi instrumentasi, mahasiswa

diminta membuat perusahaan fìktif yang bergerak di bidang aplikasi

instrumentasi, kemudian perusahaan tersebut diminta melakukan hal yang

sebagaimana dilakukan oleh perusahaan sesungguhnya dalam memberikan jasa

kepada kliennya, misalnya melakukan proses pengadaan jasa, dan sebagainya.

Simulasi dapat berbentuk : 1) Permainan peran (role playing), dimana dalam contoh diatas, setiap

mahasiswa dapat diberi peran masing masíng, misalnya sebagai direktur,

engineer, bagian pemasaran dan lain-lain;

2) Simulation exercices and simulation games; dan

3) Model komputer.

Simulasi dapat mengubah cara pandang (mindset) mahasiswa, dengan jalan:

1) Mempraktekkan kemampuan umum (misal komunikasi verbal &

nonverbal);

2) Mempraktekkan kemampuan khusus;

3) Mempraktekkan kemampuan tim;

4) Mengembangkan kemampuan menyelesaikan masalah (problem-solving);

5) Menggunakan kemampuan sintesis; dan

6) Mengembangkan kemampuan empati.

1. Studi Kasus

Studi kasus merupakan suatu metode pembelajaran berbasis tingkat satuan

pendidikan, dimana metode ini berbentuk penjelasan tentang masalah, kejadian

atau situasi tertentu, kemudian mahasiswa ditugasi mencari alternative

pemecahannya. Metode ini dapat juga digunakan untuk mengembangkan berpikir

kritis dan menemukan solusi baru dan satu topik yang dipecahkan.

Metode pembelajaran studi kasus mendorong penetapan masalah, investigasi dan

persuasi yang harus dilakukan oleh mahasiswa. OIeh karena itu satu dari elemen

terpenting metode pembelajaran ini adalah termasuk didalamnya diskusi secara

kolaboratif tentang isu yang ada pada kasus. Dengan cara itu, mahasiswa dapat

mengidentifkasi apa yang diketahui dan apa yang perlu diketahui dengan tujuan

untuk memahami kasus dan menetapkan masalah untuk diinvestigasi. Dengan

adanya diskusi kolaboratif tersebut, mahasiswa tentu berinteraksi dengan

sesamanya (teman sekelompok) dalam melakukan Iangkah-Iangkah pembelajaran

studi kasus.Terlebih lagi saat mahasiswa melakukan kegiatan memecahkan

masalah dan mengambil keputusan, interaksi antar mahasiswa sangatlah

dibutuhkan.

2. Discovery Learning (DL)

DL adalah metode belajar yang difokuskan pada pemanfaatan informasi yang

tersedia, baik yang diberikan dosen maupun yang dicari sendiri oleh mahasiswa,

untuk membangun pengetahuan dengan cara belajar mandiri.

3. Self-Directed Learning (SDL)

SDL adalah proses belajar yang dilakukan atas inisiatif individu mahasiswa sendiri.

Dalam hal ini, perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian terhadap pengalaman

belajar yang telah dijalani, dilakukan semuanya oleh individu yang bersangkutan.

Sementara dosen hanya bertindak sebagai fasilitator, yang memberi arahan,

33

bimbingan, dan konfrmasi terhadap kemajuan belajar yang telah dilakukan

individu mahasiswa tersebut.

Metode belajar ini bermanfaat untuk menyadarkan dan memberdayakan

mahasiswa, bahwa belajar adalah tanggungjawab mereka sendiri. Dengan kata lain,

individu mahasiswa didorong untuk bertanggungjawab terhadap semua fkiran dan

tindakan yang dilakukannya. Metode pembelajaran SDL dapat diterapkan apa bila

asumsi berikut sudah terpenuhi, yaitu sebagai orang dewasa, kemampuan

mahasiswa semestinya bergeser, dari orang yang tergantung pada orang lain

menjadi individu yang mampu belajar mandiri. Prinsip yang digunakan didalam

SDL adalah :

1) Pengalaman merupakan sumber belajar yang sangat bermanfaat;

2) Kesiapan belajar merupakan tahap awal menjadi pembelajar mandiri; dan

3) Orang dewasa lebih tertarik belajar dari permasalahan dari pada isi mata

kuliah.

4) Pengakuan, penghargaan, dan dukungan terhadap proses belajar orang

dewasa

perlu diciptakan dalam lingkungan belajar. Dalam hal ini, dosen dan

mahasiswa harus memiliki semangat yang saling melengkapi dalam

melakukan pencarian pengetahuan.

6. Cooperative Learning (CL)

CL adalah metode belajar berkelompok yang dirancang oleh dosen untuk

memecahkan suatu masalah/kasus atau mengerjakan suatu tugas. Kelompok ini

terdiri atas beberapa orang mahasiswa, yang memiliki kemampuan akademik yang

beragam. Metode ini sangat terstruktur, karena pembentukan kelompok, materi

yang dibahas, langkah-Iangkah diskusi serta produk akhir yang harus dihasilkan,

semuanya ditentukan dan dikontrol oleh dosen. Mahasiswa dalam hal ini hanya

mengikuti prosedur diskusi yang dirancang oleh dosen. Pada dasarnya CL seperti

ini merupakan perpaduan antara teacher-centered dan studentcentered learning.

Metode ini bermanfaat untuk membantu menumbuhkan dan mengasah :

1) Kebiasaan belajar aktif pada diri mahasiswa;

2) Rasa tanggung jawab individu dan kelompok mahasiswa;

3) Kemampun dan keterampilan bekerja sama antar mahasiswa;

4) Keterampilan sosial mahasiswa.

7. Collaborative Learning (CbL)

CbL adalah metode belajar yang menitik beratkan pada kerjasama antar mahasiswa

yang didasarkan pada konsensus yang dibangun sendiri oleh anggota kelompok.

Masalah/tugas/kasus memang berasal dan doseri dan bersifat openended, tetapi

pembentukan kelompok yang didasarkan pada minat, prosedur kerja kelompok,

penentuan waktu dan tempat diskusi/kerja kelompok, sampai dengan bagaimana

hasil diskusi/kerja kelompok ingin dinilai oleh dosen, semuanya ditentukan melalui

konsensus bersama antar anggota kelompok.

8. Contextual Instruction (CI)

CI adalah konsep belajar yang membantu dosen mengaitkan isi matakuliah dengan

situasi nyata dalarn kehidupan sehari-hari dan memotivasi mahasiswa untuk

membuat keterhubungan antara pengetahuan dan aplikasinya dalam kehidupan

sehari-hari sebagai anggota masyarakat, pelaku kerja profesional atau manajerial,

34

entrepreneur, maupun investor. Sebagai contoh, apabila kompetensi yang dituntut

matakuliah adalah mahasiswa dapat menganalisis faktor-faktor yang

mempengaruhi proses transaksi jual beli, maka dalam pembelajarannya, selain

konsep transaksi ini dibahas dalam kelas, juga diberikan contoh, dan

mendiskusikannya. Mahasiswa juga diberi tugas dan kesempatan untuk terjun

langsung dipusat-pusat perdagangan untuk mengamati secara langsung proses

transaksí jual beli tersebut, atau bahkan terlibat langsung sebagai salah satu

pelakunya, sebagai pembeli, misalnya. Pada saat itu, mahasiswa dapat melakukan

pengamatan Iangsung, mengkajinya dengan berbagal teori yang ada, sampai ia

dapat menganalis faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya proses

transaksi jual beli. Hasil keterlibatan, pengamatan dan kajiannya ini selanjutnya

dipresentasikan didalam kelas, untuk dibahas dan menampung saran dan masukan

lain dan seluruh anggota kelas. Pada intinya dengan Cl, dosen dan mahasiswa

memanfaatkan pengetahuan secara bersama-sama, untuk mencapai kompetensi

yang dituntut oleh mata kuliah, serta memberikan kesempatan pada semua orang

yang terlibat dalam pembelajaran untuk belajar satu sama lain.

8. Project-Based Learning (PjBL)

PjBL adalah metode belajar yang sistematis, yang melibatkan mahasiswa dalam

belajar pengetahuan dan keterampilan melalui proses pencarian/penggalian

(inquiry) yang panjang dan terstruktur terhadap pertanyaan yang otentik dan

kompleks serta tugas dan produk yang dirancang dengan sangat hati-hati.

9. Problem-Based Learning/Inquiry (PBL/I)

PBL/I adalah belajar dengan memanfaatkan masalah dan mahasiswa harus

melakukan pencarian/penggalian informasi (inquiry) untuk dapat memecahkan

masalah tersebut. Pada umumnya, terdapat 4 (empat) langkah yang perlu dilakukan

mahasiswa dalam PBL/I, yaitu: Problem Based Learning adalah metode

pembelajaran yang diawali dengan memberikan masalah pemicu yang nyata dalam

kehidupan sehari-hari kemudian mahasiswa diminta untuk mempelajari masalah

ini berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah mereka miliki

sebelumnya (prior knowledge).

Masalah pemicu yang dikaitkan dengan prior knowledge, membutuhkan informasi

baru yang harus dicari oleh mahasiswa untuk dikembangkan menjadi pengetahuan

dan pengalaman baru. Seluruh proses ini dilakukan dalam diskusi kelompok kecil.

Beberapa kelebihan yang dimiliki metode tutorial PBL dibandingkan dengan

metode lain adalah terjadi pengembangan beberapa keterampilan, antara lain:

problem solving, belajar mandiri (self directing learning), belajar sepanjang hayat

(lifelong learning), mengidentifkasi dan mengevaIuasi sumber informasi, berpikir

kritis, berpikir kreatif, mengapIikasi hasil pembelajaran dalam situasi nyata,

melibatkan aspek sosial dan etis dalam bidang kedokteran, pembelajaran

kooperatif dan kolaboratif, keterampilan komunikasi dan kepemimpinan dalam

kelompok serta mengidentifkasi kekuatan diri. Proses tutorial PBL adalah kegiatan

yang menekankan pada student centered dan dosen berperan sebagai fasilitator

(tutor). Mahasiswa dibagi dalam kelompok diskusi kecil terdiri dari 5-10 orang,

untuk mendiskusikan pembelajaran yang dipicu oleh sebuah masalah. Tutorial ini

dibagi dalam 2-3 sesi, masing-masing sesi berdurasi 2-3 jam, dengan lama masa

pembelajaran untuk keseluruhan sesi adalah 4-7 hari. Diskusi kelompok tutorial

PBL dapat menggunaan metode seven jumps yang terdiri:

35

1) Identifkasi dan klasifkasi kata-kata sulit/asing

2) Identifkasi dan mendefnisikan masalah

3) Brainstorming, pada tahap ini mahasiswa mendiskusikan masalah yang

telah diidentifkasi memberikan penjelasan mengenai masalah berdasarkan

pengetahuan yang dimiliki sebelumnya (prior knowledge) oleh masing-

masing mahasiswa dan mengidentifkasi masalah yang belum di sepakati

penjelasannya.

4) Mengkaji ulang langkah 2 dan 3. Setelah mengkaji ulang langkah 2 dan 3,

mahasiswa menyusun penjelasan sementara (hipotesis) terhadap masalah

yang belum jelas.

5) Menentukan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Mahasiswa membuat

konsensus mengenai hal-hal yang perlu dipelajari dan tutor memastikan

tujuan pembelajaran yang disusun terarah, komprehensif dan sesuai.

6) Belajar mandiri. Mahasiswa belajar mandiri untuk mencari informasi yang

berhubungan dengan tujuan pembelajaran.

7) Berbagi hasil belajar mandiri. Setiap mahasiswa menjelaskan tentang hasil

belajar mandiri mereka, dan berdiskusi mengenai hasil belajar mandirinya.

Proses tutorial PBL sangat perlu didukung oleh kinerja tutor sebagai fasilitator.

Keberhasilan proses tergantung dan kesiapan seorang tutor untuk mengarahkan dan

mengorganisasi mahasiswa.

Tugas seorang tutor dalam tutorial PBL adalah membantu mahasiswa untuk

mendapatkan pengetahuan, bukan menyampaikan pengetahuan kepada mahasiswa.

Namun bukan berarti bahwa tutor bersifat inaktif.

Peran tutor disini melakukan peran yang seimbang antara memberikan intervensi

sebagai seorang ahli (yang dapat menurunkan kepercayaan di mahasiswa) dan

memberikan pertanyaan pemicu pembelajaran mandiri dan aktif.

Tutor bertanggung jawab untuk mendorong mahasiswa untuk melakukan analisis,

sintesis dan evaluasi data, serta menjaga agar diskusi tetap fokus pada

permasalahan. Tentunya, tutor juga berperan dalam melakukan penilaian terhadap

mahasiswa. Masalah pemicu dalam tutorial PBL merupakan faktor yang sangat

mempengaruhi kualitas proses diskusi tutorial karena memegang peranan dalam

mengarahkan aktivitas pembelajaran mahasiswa dan dapat menjadi motivator

mahasiswa untuk beIajar. Oleh karena itu suatu masalah pemicu harus dibuat

semenarik mungkin dan memiliki karakteristik sebagai berikut:

1. Bersifat provokatif sehingga mendorong mahasiswa untuk berpikir dan

mendiskusikan masalah dalam kasus pemicu.

2. Menyajikan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari dengan melibatkan

dasar teori dan isu praktis.

3. Harus dapat memicu pengetahuan yang telah diketahui sebelumnya untuk

mendorong brainstorming dan penyusunan hipotesa serta dapat dengan

cepat

mengidentifkasi kekurangan pengetahuan mahasiswa.

4. Dapat mendorong timbulnya pertanyaan yang spesifk dan mengakomodir

kekurangan pengetahuan tersebut.

Ada 7 prinsip yang dapat dijadikan pedoman dalam penyusunan kasus pemicu,

36

yaitu :

1. Isi dan masalah pemicu harus sesuai dengan prior knowledge mahasiswa

2. Masalah pemicu terdiri dari beberapa petunjuk yang menstimulasi

mahasiswa

untuk melakukan elaborasi

3. Masalah bersifat kontekstual sesuai dengan masalah yang akan dihadapi

pada

profesi lulusan kelak.

4. Mewakili konsep basic science yang relevan dalam konteks masalah klinis

untuk mendorong integrasi pengetahuan

5. Masalah harus menstimulasi self-directed learningdengan mendorong

mahasiswa untuk menemukan topik pembelajaran dan memandu pencarian

literatur.

6. Mendorong keingintahuan mahasiswa terhadap suatu topik, dengan

mendiskusikan, solusi yang paling mungkin dan memfasilitasi mahasiswa

untuk mengeksplorasi alternatif solusi lainnya.

7. Masalah harus sesuai dengan satu atau lebih tujuan pembelajaran.

2.6.6 Indeks Prestasi

Indeks Prestasi dinyatakan dalam bilangan dengan dua angka dibelakang koma, yang

dihitung dengan menggunakan formula:

𝐼𝑃𝑆 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝐼𝑃𝐾 =∑(𝐾 × 𝑁)

∑𝑁

dengan K dan N masing-masing adalah bobot sks dan nilai dari setiap mata kuliah yang

telah diselesaikan oleh mahasiswa. Jenis indeks prestasi :

1. Indek Prestasi Semester (IPS), IPS merupakan indeks prestasi dari hasil kegiatan

proses belajar-mengajar pada satu semester yang dihitung menggunakan rumus di

atas dengan matakuliah yang dihitungkan hanyalah mata kuliah yang diambil pada

semester tersebut.

2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), IPK merupakan indeks prestasi dari hasil

kegiatan proses belajar-mengajar sejak awal menjadi mahasiswa sampai pada saat

evaluasi dilakukan atau sudah menyelesaikan program. Dengan demikian, IPK

dihitung dengan menggunakan persamaan di atas. Dalam hal ini, nilai yang

disertakan adalah nilai terbaik dari setiap mata kuliah yang pernah diambil.

2.6.7 Masa Belajar

Masa dan beban belajar penyelenggaraan program pendidikan berdasarkan

Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 Pasal 17 dapat dilihat pada Tabel 2.6. Perguruan

Tinggi dapat menetapkan masa belajar program pendidikan kurang dari batas maksimum

yang disampaikan pada table 2.8. Jika mahasiswa tidak dapat menyelesaikan jumlah

beban belajar minimalnya, maka mahasiswa tersebut akan dinyatakan putus studi atau

DO (drop out).

Tabel 2.6 Jumlah Beban Belajar dan Masa Belajar (masa studi)

Program Pendidikan Jumlah Beban (minimal) Maksimal (termasuk cuti)

Sarjana 144 sks 14 semester/7 tahun

Magister 36 sks 8 semester/4 tahun

37

2.6.8 Ketentuan Pelaksanaan Bentuk Kegiatan Pembelajaran

Ketentuan pelaksanaan bentuk kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut:

1. Semua bentuk kegiatan pembelajaran seperti kuliah, sistensi, praktikum dan lain

sebagainya, wajib dilaksanakan tepat waktu sesuai dengan jadwal yang berlaku.

2. Kehadiran mahasiswa dalam semua bentuk pembelajaran adalah bagian dari proses

pembelajaran itu sendiri, sehingga mahasiswa diwajibkan untuk hadir mengikuti

semua bentuk pembelajaran sesuai yang tercantum dalam Kartu Rencana Studi

(KRS) masing-masing.

3. Kehadiran mahasiswa tesebut dicatat dalam daftar hadir mahasiswa. Jumlah

ketidakhadiran mahasiswa dalam proses belajar mengajar dalam 1 (satu)

semester tidak lebih dari 3 (tiga) kali untuk semua alasan termasuk sakit dan

ijin.

4. Ketua kelas dipilih dari salah satu mahasiswa untuk membantu kelancaran proses

pembelajaran

5. Pada kuliah pertama, Dosen menyampaikan RPP (Silabus) mata kuliah yang berisi

antara lain :

a. Satuan Acara Perkuliahan atau Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

b. Daftar buku acuan (buku teks/referensi) yang digunakan

c. Tata tertib perkuliahan, system penilaian dan pembobotan masing-masing

komponen penilaian yang digunakan

d. Tata tertib dan peraturan yang berlaku di Universitas Trisakti maupun Fakultas

e. Tugas-tugas lainnya

6. Jika Dosen berhalangan, maka Dosen wajib :

a. Memberitahukan ketidakhadirannya kepada secretariat di program studi

masing-masing

b. Menggantikan kuliahnya pada kesempatan yang lain atau diisi dengan kegiatan

yang sama oleh dosen pengganti dengan persetujuan Program Studi.

7. Mahasiswa wajib menunggu kehadiran dosen di kelas selama 15 menit. Jika setealh

15 menit ternyata dosen yang bersangkutan belum hadir juga tanpa pemberitahuan

maka ketua kelas harus melaporkan kepada Sekretariat Jurusan atau Program Studi.

FTI-Usakti juga mengembangkan proses pelaksanaan pembelajaran secara tatap muka

langsung (luring) dengan tatap muka melalui jaringan (daring) yang dikenal dengan

blended learning.

Pada pelaksanaan pembelajaran dengan blended learning ini teknologi informasi dan

komunikasi seperti halnya teknologi situs (web) dan format pembelajaran digital lainnya

seperti video, CD-Rom, dan lain sebagainya dikombinasikan dengan metode

pembelajaran tatap muka.

Adapun ketentuan pelaksanaan blended learning adalah sebagai berikut :

1. Perbandingan antara pertemuan tatap muka luring dan daring paling sedikit adalah

60% luring dan 40% daring.

2. Pelaksanaan proses tatap muka daring dilakukan mengikuti jadwal kuliah yang

diberikan.

3. Dosen menyiapkan materi dalam bentuk modul mata kuliah audio visual dan dapat

dilengkapi dengan text dan/atau presentasi

4. Terjadi interaksi antara dosen dengan mahasiswa dalam bentuk diskusi atau tanya

jawab.

5. Ada produk hasil interaksi dalam bentuk laporan, presentasi dan produk lainnya

yang dapat diakui sebagai karya ilmiah

38

6. Dosen dapat menggunakan media Zoom, Google Meet, Google Classroom, PPDT

dan media lainnya sebagai sarana tatap muka daring

7. Dosen wajib menyimpan merekam materi pembelajaran dan menyimpan absensi

yang ada dalam daftar kehadiran media

Berkaitan dengan kondisi Pandemi Covid-19 dan atas himbauan dari Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan maka proses pembelajaran pada Tahun Akademik 2020/2021 akan

dilakukan sebagai berikut:

1. Semua kegiatan akademik, meliputi perkuliahaan, praktikum dan sidang-saidang

akan dilaksanakan secara daring;

2. Bagi kegiatan praktikum yang tidak memungkinkan diselenggarakan secara daring

maka dapat dilaksanakan dengan memperhatikan protokol kesehatan dengan

memindahkan jadwal terkait pada akhir semester;

3. Kegiatan penelitian yang membutuhkan laboratorium dapat dilaksanakan dengan

memperhatikan protokol Kesehatan dan pengaturan jadwal sehingga kapasitas

ruangan pada saaat dilaksanakannya penelitian tersebut hanya 50%;

dengan tetap memperhatikan pemenuhan capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) dan

capaian pembelajaran lulusan (CPL).

Ketentuan pembelajaran daring selama masa pandemi ini harus mengikuti ketentuan

sebagai berikut:

1. Dosen wajib melaksanakan perkuliahan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan

2. Perkuliahan secara daring dapat dilakukan dengan memanfaatkan semua teknologi

informasi yang meliputi antara lain dan tidak terbatas pada WA, Google Classroom,

Zoom, Google Meets, dan lain sebagainya

3. Terjadi interaksi antara mahasiswa dan dosen

4. Memberikan tugas yang setara dengan besaran sks mata kuliahnya.

5. Memberikan materi sesuai dengan RPS Mata Kuliah

2.7

2.7.1

MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN PROSES

PEMBELAJARAN

Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Monitoring dan evaluasi (monev) proses pembelajaran dilaksanakan sebagai menjaga dan

meningkatkan mutu pembelajaran. Melalui monev ini kinerja pelaksanaan proses

pembelajaran selalu terpantau sehingga menjadi efektif dan efsien. Monitoring

pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan secara berkala, baik dalam semester berjalan

maupun di awal dan di akhir semester, untuk memperoleh gambaran tentang kemajuan

kegiatan dan masalah/kendala yang dihadapi serta cara untuk mengatasinya. Hasil

monitoring berfungsi sebagai balikan bagi pelaksana maupun pengelola program untuk :

1. Monitoring yang bersifat administrasi dilakukan oleh Fakultas dan Program Studi

melakukan perbaikan dalam perencanaan dan pelaksanaan program.

2. Menanggulangi masalah/kendala yang dapat menghambat pencapaian

tujuan.

3. Monitoring yang berkaitan dengan materi pembelajaran dilakukan oleh Program

Studi Bersama coordinator mata kuliah. Evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran

adalah proses pengukuran, penilaian dan koreksi atas proses pelaksanaan dan hasil

pelaksanaan proses pembelajaran. Evaluasi pelaksanaan proses pembelajaean

berupaya mengumpulkan informasi. Informasi mengenai hasil pelaksanaan proses

pembelajaran, kemudian menggunakan informasi itu dalam penilaian. Evaluasi

pelaksanaan rancangan system pembelajaran juga memasukkan umpan balik dan

39

mahasiswa dan ohak terkait yang sangat penting untuk memperbaiki dan

mengembangkan rancangan system pembelajaran selanjutnya.

Tujuan evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran:

1. Menemukan hal-hal yang mendukung dan menghambat keberhasilan pencapaian

tujuan pelaksanaan proses pembelajaran sehingga dapat dilakukan langkah-langkah

perbaikan yang diperlukan;

2. Memberi kesempatan kepada mahasiswa dan pihak terkait lainnya untuk

menyumbangkan pemikiran dan saran serta penilaian terhadap efektivitas

pelaksanaan suatu proses pembelajaran;

3. Mengetahui dampak pelaksanaan proses pembelajaran terutama yang berkaitan

dengan perubahan perilaku alumni dan kinerja organisasi;

4. Melakukan identifkasi kebutuhan pelaksanaan proses pembelajaran untuk merancang

dan merencanakan kegiatan selanjutnya.

Evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran merupakan bagian dan setiap proses mulai dan

perencanaan, pelaksanaan dan hasil pelaksanaan untuk memperoleh umpan balik sebagai

bahan pertimbangan bagi tindak lanjut pengembangan proses pembelajaran yang

selanjutnya. Evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran menghendaki adanya umpan balik

secara terus menerus, sehingga kegiatan evaluasi ini tidak hanya dilakukan sekali saja pada

akhir program, akan tetapi setiap tahapan proses memerlukan evaluasi. Evaluasi

pelaksanaan proses pembelajaran dibedakan pula atas evaluasi proses dan evaluasi hasil

dan dampak.

2.7.2 Evaluasi Proses Pelaksanaan Pembelajaran

Evaluasi proses merupakan evaluasi yang dilakukan terhadap Iangkah-Iangkah kegiatan

mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan hasil pelaksanaan proses pembelajaran. Evaluasi

proses terhadap keefektifan pelaksanaaan proses pembelajaran, selain dilakukan dengan

menyaring pendapat seluruh mahasiswa tentang tenaga pengajar, mahasiswa,

penyelenggara, sarana dan prasarana, bahan belajar, pelayanan dan sebagainya, juga

dilakukan dengan mengevaluasi hasil sementara yang dicapai mahasiswa, terutama

melalui prestasi akademiknya pada tiap semester, yang dikenal dengan evaluasi kelayakan

studi.

Sasaran evaluasi proses dilakukan terhadap :

1. Dosen: yaitu menilai cara penyajian, penguasaan metoda, penampilan, ketrampilan

memfasilitasi, penguasaan materi, komunikasi, manajemen kelas dan waktu;

2. Mahasiswa: yaitu menilai partisipasi mahasiswa, minat, motivasi, kerjasama,

kedisiplinan dan penyerapan materi;

3. Materi/isi: yaitu menilai manfaat dan kegunaan materi diktat, tingkat kesulitan,

kesesuaian materi, dan lain-lain;

4. Penyelenggaraan: yaitu menilai kesiapan sarana dan prasarana, pelayanan kepada

mahasiswa dan lain-lain.

Evaluasi proses lebih bermanfaat apabila proses pembelajaran cukup fleksibeì

untuk berubah sesuai dengan informasi yang diperoleh dan hasil evaluasi. Cara dan alat

untuk evaluasi proses adalah menggunakan formulir penjajagan (penyebaran kuesioner),

perekaman prestasi akademik mahasiswa pada tiap semester, perekaman kehadiran

mahasiswa, perekaman kehadiran dosen dan materi pengajaran yang tercatat pada berita

acara perkuliahan.

40

Komponen penilaian dalam evaluasi proses meliputi :

1. Pencapaian tujuan dan ketepatan tujuan. Evaluasi dílakukan berdasarkan hasil

pengumpulan informasi yang berkaitan dengan pencapaian tujuan dan ketepatan

tujuan yang diharapkan dapat dicapai melalui pelaksanaan perkuliahan dan mata

kuliah, maksudnya untuk mengukur kesesuaian tingkat pencapaian tujuan dengan

ketepatan tujuan yang tercantum dalam RPS dan mata kuliah yang bersangkutan.

2. Isi atau materi pelaksanaan rancangan sistem pembelajaran. Dalam evaluasi

dilakukan pengumpulan informasi yang berkaitan dengan isi atau materi yang

diberikan selama pelaksanaan perkuliahan, maksudnya untuk mengukur kesesuaian

antara materi ajar yang disampaikan dengan materi ajar yang tercantum dalam RPS

dan mata kuliah yang bersangkutan.

3. Dosen. Pengumpulan informasi tentang dosen menyangkut kemampuan dalam

memberikan materi ajar, membimbing dan memfasilitasi proses pembelajaran.

Hal-hal yang dievaluasi meliputi :

a. Penguasaan dan kemampuan menggunakan metoda partisipatif;

b. Penguasaan dan pemahaman terhadap materi

c. Kemampuan melakukan komunikasi dan interaksi dengan mahasiswa

secara efektif;

d. Kerjasama tim;

e. Kemampuan penggunaan media dan sarana secara efektif;

f. Kemampuan mengelola kelas, mengevaluasi hasil pembelajaran, membimbing

mahasiswa dan melakukan penyimpulan hasil pembelajaran.

g. Kedisiplinan dalam melaksanakan perkuliahan, mencakup ketepatan

memanfaatkan jadwal perkuliahan, ketepatan dengan jumlah kehadiran yang

diwajibkan, dan konsistensi dalam pemberian materi perkuliahan yang sesuai

dengan RPS dan mata kuliah yang besangkutan.

h. Persentase kelulusan dan mahasiswa terhadap matakuliah yang bersangkutan

4. Mahasiswa. Pengumpulan informasi tentang mahasiswa perlu dilakukan dalam

evaluasi untuk mengetahui tingkat partisipasi dan hasil belajarnya. Evaluasi juga

mengumpulkan informasi tentang penggunaan metoda dan efektivitasnya. Hal-hal

yang dievaluasi meliputi :

a. Partisipasi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan atau pembimbingan

b. Hasil belajar mahasiswa terhadap mata kuliah yang diambilnya

c. Prestasi akademik mahasiswa pada tiap semester

2.8 EVALUASI HASIL BELAJAR

Ada 2 jenis evaluai hasil belajar (EHB), yaitu evaluasi untuk melihat capaian yang

diperoleh mahasiswa dan evaluasi belajar untuk kelangsungan proses pembelajaran.

2.8.1 Evaluasi Pencapaian Hasil Belajar

Evaluasi hasil belajar dapat dilaksanakan dengan berbagai cara ujian dan evaluasi

terstruktur sesuai dengan jenis serta tingkat kompetensi yang dituntut dalam Kurikulum

Operasional (KO). Adapun evaluasi tersebut adalah sebagai berikut :

1. Ujian, jenis ujian adalah sebagai berikut :

a. Ujian Reguler, termasuk dalam hal ini adalah :

1) Ujian Tengah Semester (UTS) adalah ujian yang diselenggarakan pada

pertengahan semester

2) Ujian Akhir Semester (UAS) adalah ujian yang diselenggarakan pada akhir

semester

41

3) Ujian Susulan adalah ujian yang diselenggarakan di luar jadwal yang telah

ditetapkan, tetapi masih dalam periode semester yang sama atau berjalan baik

UTS maupun UAS. Ada 2 (dua) kategori ujian susulan, yaitu kategori tidak

berbayar dan kategori berbayar

b. Ujian Perbaikan, termasuk dalam hal ini adalah :

1) Ujian Remedial adalah ujian dilaksanakan apabila ada mata kuliah mahasiswa

yang nilainya kurang dari B. Ada 2 (dua) jenis program perbaikan yaitu

Remedial semester berjalan dan Remedial semester lampau. Aturan dan

pelaksanaan terkait ujian remedial dapat dilihat pada bagian Program

Remedial.

2) Ujian Susulan adalah yang ujian yang dilaksanakan diluar jadwal ujian regular

tetapi masih dalam periode semester berjalan untuk memberikan kesempatan

bagi mahasiswa karena sesuatu dan lain hal berhalangan ikut ujian tengah dan

akhir semester. Ujian susulan dilaksanakan 1 minggu setelah ujian berakhir.

Aturan dan pelaksanaan terkait ujian susulan dapat dilihat pada bagian ujian

susulan.

c. Ujian Akhir, termasuk dalam hal ini adalah ujian akhir sarjana dan magister.

Bentuk ujian tersebut adalah :

1) Ujian Komprehensif, adalah ujian yang diselenggarakan untuk mengukur

efektivitas pembelajaran mahasiswa yang mengacu pada standar kompetensi

program studi

2) Ujian Proposal, adalah ujian yang diselenggarakan untuk menilai kelayakan

proyek studi tugas akhir/skripsi/laporan magang/tesis/disertasi mahasiswa.

3) Ujian Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi adalah ujian yang diselenggarakan

untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi terkait.

4) Ujian Modul adalah ujian dilaksanakan dalam bentuk uji teori CBT

(Computer Based Test) dan uji praktik OSCE (Objective Structured Clinical

Examination) untuk menilai keterampilan psikomotor dan kognitif.

2. Evaluasi Terstruktur, merupakan evaluasi kegiatan terstruktur yang berbentuk :

a. Penulisan karya ilmiah

b. Pekerjaan rumah atau tugas

c. Partisipasi aktif dalam kelas

d. Diskusi dan presentasi

e. Kuis atau tes kecil Setiap jenis ujian mempunyai ketentuannya masing-masing dan pelaksanaan ujian

dilakukan mengikuti ketentuan yang berlaku.

2.8.2 Tata Tertib dan Tata Laksana Ujian A. Ujian Reguler

Peserta ujian reguler wajib memenuhi persyaratan sebagai berikut :

1. Terdaftar sebagai mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut

2. Melunasi pembayaran BPP sks sebagai syarat mengikuti Ujian Tengah Semester

(UTS)

3. Jumlah ketidakhadiran mahasiswa dalam proses belajar mengajar dalam 1 (satu)

semester tidak lebih dari 3 (tiga) kali termasuk sakit dan izin (sakit dan izin

dinggap tidak hadir), kecuali mengikuti kegiatan kemahasiwaan yang disetujui

dan diberikan dispensasi oleh Wakil Dekan I dan III, maka dianggap hadir.

Untuk mata kuliah yang disajikan dalam 2 (dua) sesi, jumlah ketidakhadiran

mahaisiswa tidak lebih dari 6 (enam) kali, ketentuan lain sama dengan diatas.

4. Membawa Kartu Peserta Ujian (KPU) yang dicetak berwarna

42

5. Mentaati tata tertib ujian

Tata Tertib dan Tata Laksana Ujian baik UTS maupun UAS :

1. Bagi Dosen Pengampu Mata Kuliah:

a. Membuat sendiri naskah ujian dan diserahkan ke Sekretariat Jurusan untuk

digandakan sesuai dengan jumlah peserta ujian. Dalam hal kelas pararel,

soal ditentukan oleh Koordinator Kelas Pararel.

b. Hadir dan mengawasi jalannya ujian. Untuk kelas paralel dapat dibantu oleh

rekan dosen. Ketidakhadiran dosen dapat menyebabkan ujian dibatalkan.

c. Hasil ujian mahasiswa harus sesegera mungkin dibawa langsung oleh dosen

penguji untuk diperiksa, dan tidak dibenarkan untuk ditinggalkan di

Sekretariat Jurusan sebelum diperiksa oleh dosen yang bersangkutan.

d. Dalam waktu 1 (satu) minggu (5 hari kerja) sesudah ujian berlangsung

dosen diminta untuk mengentry nilai di Student Information System (SIS).

e. Sebagai penghargaan, kepada dosen yang telah selesai mengentry dan

menyerahkan nilai akhir suatu mata kuliah ke Sekertariat Jurusan/Fakultas

selambat-lambatnya 5 hari kerja setelah pelaksanaan UAS yang

dijadwalkan, maka akan diberikan bonus tambahan honor koreksi mata

kuliah tersebut.

2. Bagi Dosen Pengawas

a. Hadir 15 menit sebelum ujian dimulai sesuai dengan jadwal ujian.

b. Pengawas yang terlambat dapat digantikan oleh pengawas yang lain.

c. Memberikan petunjuk kepada peserta ujian terkait sifat ujian (open book

atau close book).

d. Mengedarkan daftar hadir peserta ujian dan memeriksa serts

menandatangani Kartu Peserta Ujian (KPU).

e. Memeriksa dan menyita kertas dan/atau barang yang mencurigakan

termasuk telepon genggam (handphone) yang tidak disimpan di dalam tas

selama ujian berlangsung.

f. Mengatur penempatan tempat duduk peserta ujian sesuai dengan denah

yang telah ditentukan.

Jika mengganggu atau terjadi kecurangan selama pelaksanaan ujian maka

dosen pengawas berhak untuk mengatur kembali tempat duduk peserta.

g. Pengawas dapat menolak kehadiran peserta untuk mengikuti ujian jika :

1) Tidak membawa Kartu Peserta Ujian (KPU) dan identitas diri

2) Terlambat lebih dari 30 menit

3) Berpakaian tidak rapih

4) Tidak bersepatu

h. Memberikan peringatan secara lisan kepada peserta ujian yang diduga

melanggar tata tertib ujian.

i. Mengambil tindakan ketika terjadi kecurangan saat ujian berlangsung dan

mencatat kejadian tersebut dalam berita acara ujian.

i. Pengawas dapat menolak kehadiran peserta untuk mengikuti ujian jika:

1) Meninggalkan ruangan sebelum ujian selesai.

2) Membawa soal ujian keluar ruangan selama ujian berlangsung.

3) Memberikan tanggapan atau membetulkan soal-soal ujian yang tidak

dan/atau kurang jelas sehingga menyimpang dari soal aslinya.

4) Melakukan kegiatan lain diluar tugas pengawasan selama ujian

berlangsung.

43

5) Mengizinkan/membiarkan yang tidak berkepentingan memasuki

ruangan ujian.

6) Melakukan ancaman-ancaman secara fisik kepada peserta ujian.

7) Merokok dalam ruangan ujian selama ujian berlangsung.

3. Bagi Mahasiswa Peserta Ujian

a. Mahasiswa yang berhak mengikuti UTS dan UAS adalah mahasiswa yang

telah memenuhi keseluruhan persyaratan administrasi sesuai dengan

peraturan yang berlaku.

b. Melunasi seluruh adminstrasi keuangan

c. Membawa Kartu Peserta Ujian (KPU) yang dicetak berwarna serta

membawa identitas diri (KTP/SIM).

d. Hadir selambat-lambatnya 15 menit sebelum ujian dimulai

Bila mahasiswa datang terlambat dan ujian telah dimulai, maka mahasiswa

wajib lapor pada Piket Pengawas Ujian di Posko Ujian Jurusannya masing-

masing.

Untuk Mata Kuliah Wajib Universitas melapor ke Loket Sub. Bag. Dikjar.

e. Dilarang meninggalkan ruang ujian sebelum menyelesaikan semua soal

ujiannya.

f. Wajib berlaku tertib, sopan, berpakaian rapi (kemeja atau kaos berkerah)

dan bersepatu.

g. Menempati tempat duduk, meletakkan tas, buku catatan dan barang lainnya

pada tempat yang telah ditentukan.

h. Mematikan dan menyimpan telepon genggam (handphone) dalam tas

selama ujian berlangsung.

i. Mentaati seluruh peraturan dan ketentuan yang diberikan pengawas secara

tertulis maupun lisan.

j. Peserta Ujian dilarang untuk :

1) Mengenakan pakaian yang tidak formal seperti baju tidak berkerah,

celana robek, dan lain sebagainya.

2) Menggunakan sandal

3) Pinjam-meminjam apapun selama ujian

4) Menggunakan alat komunikasi dan kalkulator elektronik.

5) Melakukan kecurangan

6) Memberi kesempatan kepada peserta lain untuk melakukan kecurangan

7) Melakukan perbuatan yang mengganggu ketenangan dan ketertiban

ujian termasuk mengaktifkan telepon genggam (handphone) pada saat

ujian berlangsung.

8) Membawa senjata api dan/atau senjata tajam ke tempat ujian.

9) Merokok, makan dan minum dalam ruangan ujian.

10) Jalan-jalan, membuat gaduh atau bercakap-cakap dengan sesama

peserta selama ujian berlangsung.

Sanksi terhadap peserta ujian jika melakukan pelanggaran tata tertib ujian adalah

sebagai berikut:

1. Apabila peserta datang terlambat lebih dari 30 menit setelah ujian dimulai,

mahasiswa tersebut tidak diperkenankan mengikuti ujian.

2. Apabila peserta tidak membawa Kartu Peserta Ujian (KPU) tidak diperkenankan

mengikuti ujian.

44

3. Pengawas berhak mengeluarkan mahasiswa yang dianggap melanggar tata tertib

ujian dan membatalkan hasil ujian mahasiswa tersebut

4. Mahasiswa yang terbukti melakukan pelanggaran lain yang bertentangan dengan

norma akademik akan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

B. Ujian Remedial

Pengaturan ujian remedial adalah sebagai berikut:

1. Remedial Semester Berjalan

Program remedial Semester Berjalan adalah program peningkatan prestasi yang

dilakukan untuk mata kuliah yang sedang diambil pada semester berjalan dan

hanya untuk mata kuliah yang telah memiliki nilai dengan status lengkap pada

semester berjalan dan dilaksanakan apabila ada matakuliah mahasiswa yang

kurang dari B.

Adapun pelaksanaannya adalah sebagai berikut:

a. Dilaksanakan setelah UAS semester berjalan

b. Mahasiswa diberikan kuliah pembekalan sebanyak 3 – 5 kali tatap muka

c. Nilai yang diberikan maksimum B

Persyaratan untuk dapat mengikuti remedial ini adalah :

a. Mempunyai nilai minimal “E” lengkap

b. Mengisi KRS secara online di www.spmb.trisakti.ac.id

c. Membayar biaya administrasi ujian sesuai dengan biaya per sks

2. Remedial Semester Lampau

Program remedial semester lampau adalah program peningkatan hasil belajar

untuk mata kuliah yang pernah diambil pada semester sebelumnya.

Adapun pelaksanaannya adalah sebagai berikut:

a. Registrasi (pengisian KRS) dilaksanakan pada saat awal semester dan

perkuliahan dilaksankan setelah UAS dari program reguler tersebut.

b. Mahasiswa diberikan kuliah pembekalan sebanyak 10 (sepuluh) kali tatap

muka termasuk ujian

c. Nilai yang diberikan maksimum B

Persyaratan untuk dapat mengikuti remedial ini adalah :

a. Mempunyai nilai minimal “E” lengkap

b. Mengisi KRS secara online di www.spmb.trisakti.ac.id

c. Jumlah sks yang dapat diambil merupakan selisih dari jumlah sks

keseluruhan (24 sks) dengan sks yang diambil pada semester berjalan sesuai

dengan IPS dengan total sks maksimal adalah 24 sks.

Contoh : mahasiswa mendapat IPS 2.00-2.49 maka diperbolehkan

mengambil 20 sks, maka jumlah sks remedial lampau yang dapat diambil

adalah 4 sks (24 sks- 20 sks).

d. Membayar biaya administrasi ujian sesuai dengan biaya per sks

C. Ujian Susulan

Pengaturan ujian susulan adalah sebagai berikut:

1. Kategori Tidak Berbayar

Katagori ini diberikan kepada mahasiswa yang ketika ujian berlangsung (UTS

atau UAS) mengalami sebagai berikut:

a. Sakit

http://www.spmb.trisakti.ac.id/


45

Didefinisikan sakit adalah jika sampai tidak dapat bangun dari tempat tidur

atau dirawat.

Agar dapat digolongkan pada kelompok ini maka mahasiswa harus

menyerahkan secara lengkap surat-surat sebagai berikut :

1) Surat keterangan sakit dari dokter yang dilengkapi nama jelas dan

nomor SIP dokter tersebut.

2) Surat pernyataan orang tua/wali resmi di atas materai yang

menyatakan kebenaran kondisi anaknya

3) Bukti Pembayaran Dokter

4) Salinan Resep dari Apotik

5) Bukti Pembayaran Obat dari Apotik

6) Bukti Etiket/Label Obat

7) Bukti pembayaran RS bagi yang dirawat inap*

(Hanya berlaku bagi yang rawat inap)

8) Kartu Peserta Ujian (KPU)

b. Kemalangan

Termaksud dalam katagori kemalangan adalah ada keluarga inti yang

meninggal dunia atau mahasiswa yang bersangkutan mengalami

kecelakaan.

Katagori ada keluarga inti yang meninggal dunia.

Termasuk dalam katagori keluarga inti adalah ayah dan ibu kandung,

saudara (kakak atau adik) sekandung dan kakek atau nenek kandung.



1) Surat Keterangan Kematian dari Kelurahan

2) Surat Pernyataan Orang Tua yang ditandatangi diatas materai

3) Kartu keluarga


Katagori Kecelakaan



1) Surat Keterangan Kejadian kecelakaan dari Pos Polisi tempat

kejadian

2) Surat pernyataan orang tua yang ditandatangani diatas materai

3) Surat keterangan pengobatan

4) Kartu Peserta Ujian (KPU) c. Melaksanakan Tugas Negara/Universitas/Fakultas/Program Studi


menyerahkan secara lengkap surat-surat sebagai berikut:

1) Surat penugasan resmi

2) Bukti resmi pelaksanaan Tugas


d. Melaksanakan Ibadah Haji

Mahasiswa wajib menyerahkan secara lengkap surat-surat sebagai berikut :

1) Surat panggilan Haji yang dikeluarkan oleh Kementerian Agama


e. Force Major

Yang dimaksudkan dalam kondisi force major adalah banjir dan kebakaran

rumah/tempat tinggal sendiri.

46



1) Surat keterangan dari Kelurahan setempat

2) Bukti foto beserta soft file


2. Kategori Berbayar

Katagori ini diberikan kepada mahasiswa yang ketika ujian berlangsung (UTS

atau UAS) berhalangan mengikutinya dengan aturan sebagai berikut :

1) Maksimum 3 Mata Kuliah baik 3 sks maupun 2 sks dalam 1 periode

ujian.

2) Menyerahkan Kartu Peserta Ujian (KPU)

3) Membayar biaya ujian susulan sesuai ketentuan yang berlaku di

Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti. Pelaksanaan Ujian Susulan

1) Ujian suslan dilaksanakan 2 (dua) periode, yaitu :

i Periode Ujian Tengah Semester (UTS),

dilaksanakan setelah UTS diselenggarakan

ii Periode Ujian Akhir Semester (UAS),

dilaksanakan setelah UAS diselenggarakan

2) Jadwal ujian ditentukan oleh Program Studi Persyaratan Ujian Susulan adalah sebagai berikut:

1) Mendaftarkan diri sesuai jadwal yang telah ditentukan kecuali bagi

mereka yang sakit berat atau lama

2) Mengisi formulir ujian susulan di Subag Dikjar dengan melampirkan

dokumen pendukung sesuai dengan peraturan yang berlaku

3) Bagi kategori ujian susulan berbayar, wajib membayar biaya Ujian

Susulan sebesar Rp. 600.000,- per mata kuliah

2.8.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran

Evaluasi Capaian Pembelajaran atau analisis pembelajaran menggambarkan tahapan-

tahapan pencapaian kemampuan akhir mahasiswa yang diharapkan berkontribusi terhadap

pencapaian capaian pembelajaran lulusan (CPL). Penilaian proses dan hasil belajar

idealnya dapat mengukur pencapaian setiap pertemuan, capaian pembelajaran mata kuliah

(CPMK) dan CPL melalaui penugasan dan ujian yang diberikan oleh dosen kepada

mahasiswa, evaluasi ditingkat mata kuliah, dan evaluasi di tingkat program studi.

Untuk memastikan pelaksanaan outcomes based education (OBE), Program Studi harus

memastikan agar setiap luaran memenuhi capaian pembelajaran dengan melakukan

evaluasi CPMK dan CPL melalui proses asesmen.

Asesmen dan atau penilaian adalah satu atau lebih proses yang mengidentifikasi,

mengumpulkan dan menyiapkan data untuk mengevaluasi pencapaian hasil belajar

mahasiswa serta membandingkannya dengan harapan dan kriteria pencapaian serta

melakukan perbaikan berkelanjutan berdasarkan hasil perbandingan tersebut.

Pemilihan jenis asesmen (tugas, presentasi, ujian, tes atau quiz) dan metode pembelajaran

(kuliah, tutorial, diskusi, studi kasus, praktikum, responsi atau penelitian) disesuaikan

dengan mata kuliah dan menjadi tanggung jawab dosen pengampu selama semua capaian

pembelajaran terpenuhi.

47

1. Evaluasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Penilaian dan pengukuran CPMK merupakan bagian penilaian proses pembelajaran yang

mengukur tingkat kemampuan mahasiswa dalam memenuhi suatu bahan kajian atau

materi pembelajaran mata kuliah yang dituangkan dalam CPMK. Penilaian CPMK

merupakan suatu bentuk asesmen untuk melakukan evaluasi apakah CPMK sudah tercapai

atau belum.

Asesmen dan penilaian mata kuliah bisa sama bisa juga berbeda, bergantung pada

bagaimana memberikan penilaian, namun bisa dilakukan keduanya sekaligus. Prinsip

utama asesmen adalah melakukan evaluasi pada pencapaian hasil pembelajaran yang

diharapkan terjadi setelah menyelesaikan pembelajaran dan mencari arah perbaikan ke

depan. Komponen asesmen atau penilaian mata kuliah harus mencakup: (1) Ukuran

kinerja untuk capaian pembelajaran (CP) yang ditugaskan; (2) Hasil pembelajaran mata

kuliah untuk setiap kinerja; (3) Kriteria untuk menyatakan ketercapaian; dan (4) Instrumen

untuk melakukan evaluasi. Asesmen atau penilaian meliputi beberapa tahapan, yaitu:

a. Tahap perencanaan penilaian

Perencanaan penilaian dilakukan sesuai dengan RPS yang telah disusun dengan

memperhatikan seluruh proses pembelajaran. Pengukuran CPMK dilakukan untuk

setiap mata kuliah, setiap kelas dan untuk masing-masing mahasiswa. Dalam tahap

ini dosen menentukan rencana penilaian, instrument penilaian dan bobot penilaiannya

untuk setiap Indikator Kinerja yang sudah ditetapkan sesuai dengan Rencana

Pembelajaran Semester (RPS).

b. Tahap pelaksanaan penilaian

Pelaksanaan asesmen dan atau penilaian dilakukan sesuai dengan rencana

pembelajaran. Pada proses penilaian, dosen memasukkan nilai setiap mahasiswa

untuk masing-masing instrumen penilaian. Jika ada kelas paralel, maka harus

dilakukan tahapan yang sama untuk kelas lain. Selanjutnya dihitung nilai rata-rata

setiap CPMK berdasarkan bobot yang telah ditentukan.

c. Tahap evaluasi dan perbaikan berkelanjutan

Hasil pengukuran CPMK dievaluasi untuk perbaikan berkelanjutan. Data hasil

pengukuran dapat digunakan untuk melakukan berbagai macam evaluasi, antara lain

evaluasi pencapaian CPMK dan evaluasi pelaksanaan asesmen dalam semua

instrumen penilaian.

1) Evaluasi pencapaian CPMK

Evaluasi pencapaian CPMK dilakukan dengan melihat nilai rata-rata setiap

CPMK kemudian ditentukan berapa persentase mahasiswa yang mencapai

kategori tertentu untuk setiap instrumen penilaian. Hasil evaluasi pencapaian

CPMK dapat digunakan untuk perbaikan proses belajar mengajar baik metode

pengajaran maupun sarana prasarana pembelajaran.

2) Evaluasi asesmen semua instrumen penilaian

Seperti halnya evaluasi pencapaian CPMK, evaluasi setiap komponen penilaian

juga dapat digunakan untuk perbaikan proses belajar mengajar baik metode

pengajaran, sarana prasarana pembelajaran seperti alat peraga perkuliahan dan

fasilitas maupun peningkatan kegiatan responsi, penambahan contoh-contoh soal

hingga perubahan silabus maupun indikator kinerja.

d. Tahap penyusunan portofolio mata kuliah

Pada akhir semester, dosen pengampu mata kuliah wajib menyusun dokumen

portofolio setiap mata kuliah untuk masing-masing kelas. Portofolio bersifat sebagai

“dokumen hidup” (live document) yang terus menerus diperbarui pada setiap periode

48

pelaksanaan kuliah, serta merupakan refleksi / catatan pribadi dari dosen pengampu

mata kuliah. Dokumen portofolio merupakan bukti efektivitas proses pengajaran dan

menunjukkan apa yang dilakukan seorang dosen dan apa yang mahasiswa lakukan

sebagai peserta didik.

Penyusunan portofolio mata kuliah merupakan bagian dari penjaminan mutu mata

kuliah. Dokumen ini dapat digunakan untuk mereview kinerja dosen dan sebagai

panduan untuk perbaikan pelaksanaan kuliah oleh diri sendiri, maupun untuk

diwariskan kepada dosen pengganti serta sebagai referensi menunjang kontinuitas

dan konsistensi proses pembelajaran Dokumen portofolio mata kuliah harus disimpan

dan dipelihara dan merupakan keharusan dalam kriteria akreditasi berdasar luaran

(Outcome Based Education).

Portofolio harus memuat informasi sebagai berikut:

1) RPS/Silabus

2) Bukti sosialisasi RPS (termasuk kriteria, komponen, dan bobot nilai)

3) Daftar hadir mahasiswa

4) Berita Acara Perkuliahan

5) Soal Tugas, UTS, UAS, Projek, dll

6) Sampel tugas, UTS, UAS, projek mahasiswa, dll yang sudah dinilai dan

memperoleh nilai terendah, di tengah, dan tertinggi masing-masing sebanyak 2

(dua) sampel

7) Nilai akhir mata kuliah dan distribusinya

8) Nilai Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK) dan distribusinya

9) Analisis terhadap nilai yang diperoleh mahasiswa dan ketercapaian Capaian

Pembelajaran Mata Kuliah yang telah ditetapkan.

10) Rekapitulasi terhadap kuesioner mahasiswa dan komentar terhadap kuesioner

tersebut.

11) Refleksi terhadap pelaksanaan kuliah

12) Rekomendasi perbaikan untuk kuliah berikutnya dan rekomendasi untuk

institusi.

2. Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan

Evaluasi capaian pembelajaran lulusan (CPL) merupakan tahap penilaian yang lebih

tinggi setelah tahap penilaian capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK). Penilaian

CPL mengidentifikasi apa yang harus diketahui dan mampu dilakukan mahasiswa

setelah menyelesaikan program studi tersebut. Penilaian ini dilakukan di tingkat

Program Studi. Penilaian CPL yang dilakukan pada tingkatan program studi dapat

membantu menilai efektivitas kurikulum. Jika asesmen luaran mata kuliah bertujuan

untuk mengukur pencapaian hasil belajar mahasiswa untuk memenuhi ekspektasi

mata kuliah/dosen, maka asesmen luaran program bertujuan untuk mengukur apakah

mahasiswa mampu mendemonstrasikan setiap kompetensi (Student Outcomes) yang

telah didefinisikan oleh program.

Penilaian CPL dapat dilakukan secara langsung (direct assessment) dan secara tidak

langsung (indirect assessment).

a. Direct Assessment adalah penilaian berbasis pengujian atau pengamatan

terhadap pengetahuan dan/atau keahlian mahasiswa secara langsung berbasis

bukti hasil belajar mahasiswa untuk mengetahui pencapaian suatu learning

outcome tertentu. Penilaian CPL secara langsung dapat dilakukan dengan

49

mengevaluasi dan mengintegrasikan hasil penilaian CPL untuk semua mata

kuliah yang berkontribusi terhadap CPL tersebut. Alternatif lain untuk penilaian

CPL juga dapat dilakukan dengan hanya memperhatikan mata kuliah capstone

design.

b. Indirect assessment berbasis persepsi / pendapat penilai (asesor) tentang

pencapaian hasil belajar mahasiswa pada suatu capaian pembelajaran tertentu.

Cara tidak langsung juga dapat dilakukan melalui beberapa pendekatan antara

lain: survey terhadap pengguna lulusan, survey terhadap alumni, exit survey

terhadap mahasiswa yang akan lulus, tracer study, focus group discussion.

Penilaian capaian pembelajaran pada hakikatnya mengukur kemampuan akhir yang harus

ditunjukkan mahasiswa sebagai indikator pencapaian CPL (student outcomes). Rencana

penilaian capaian pembelajaran perlu dilengkapi dengan indikator penilaian, waktu

penilaian dan target penilaian (hasil yang diharapkan).

Program Studi perlu membentuk Tim Asesmen Program Studi untuk melakukan

penentuan hasil yang diharapkan (target) pada rencana penilaian dan perlu disetujui

bersama oleh dosen-dosen yang mengampu mata kuliah tersebut. Periode asesmen CPL

perlu direncanakan oleh Tim Asesmen Program Studi, karena tidak semua CPL perlu

dinilai setiap semester.

Setelah penilaian dilakukan, evaluasi dilaksanakan untuk melihat apakah mahasiswa bisa

memenuhi target kompetensi yang dinyatakan dalam CPL atau tidak. Jika target tidak

tercapai, selanjutnya dicari akar masalah dan dibuat usulan perbaikan.

Indikator penilaian perlu dibuat dengan cermat sehingga dapat diukur. Indikator-indikator

penilaian yang bersifat sangat general, perlu dibuat lebih spesifik untuk memudahkan

proses penilaian. Untuk CPL yang bersifat kognitif, penilaian atas pencapaian CPL bisa

dilakukan melalui penggabungan hasil penilaian CPMK.

Untuk CPL yang bersifat afektif atau motorik, selain dapat dinilai dengan cara yang sama

seperti pada CPL yang bersifat kognitif, juga dapat dilakukan penilaian secara tidak

langsung dengan mengembangkan indikator penilaian yang sesuai.

2.8.4 Evaluasi Kelangsungan Pembelajaran

Evaluasi kelangsungan pembelajaran akan dilaksanakan pada setiap akhir semester. Evaluasi

ini dilaksanakan untuk menjaga agar mahasiswa tetap terjaga masa belajarnya sehingga dapat

memenuhi target rencana pembelajarannya atau setidak-tidaknya memenuhi masa belajar

maksimal yang diijinkan oleh Permenristekdikti sehingga tidak terjadi putus studi atau DO

(drop out).

Evaluasi dilakukan berdasarkan 2 faktor, sebagai berikut :

1.

2.

Evaluasi IPK dan Nilai. Persyaratan IPK minimal setiap akhir semester genap

adalah 2.00 untuk mahasiswa angkatan 2015 dan sebelumnya, 2.25 untuk

mahasiswa angkatan 2016 dan seterusnya

Evaluasi jumlah sks yang telah diambil. Jumlah sks yang sudah lulus (minimal C)

pada akhir semester genap setiap tahun akademik harus memenuhi persyaratan

perhitungan dengan rumus berikut ini : n x 11 sks dengan IPK minimal 2.00

n adalah semester yang telah dijalankan, lihat tabel 2.7

50

Tabel 2.7 Evaluasi Keberlangsungan Pembelajaran

Semester Ketentuan Angkatan 2015

(dan sebelumnya)

Ketentuan Angkatan 2016

(dan seterusnya)

Tindakan jika

tidak memenuhi

ketentuan *) Jumlah sks IPK Jumlah sks IPK

1 11 2.00 11 2.25 SP 1

2 22 2.00 22 2.25 SP2, BK

3 33 2.00 33 2.25 SP 3, BK

4 44 2.00 44 2.25 BK, DO/MD

5 55 2.00 55 2.25 SP/DO/MD

6 66 2.00 66 2.25 SP/DO/MD

7 77 2.00 77 2.25 SP/DO/MD

8 88 2.00 88 2.25 SP/DO/MD

9 99 2.00 99 2.50 SP/DO/MD

10 110 2.00 110 2.50 SP/DO/MD

11 121 2.00 121 2.50 SP/DO/MD

12 132 2.00 132 2.50 SP/DO/MD

13 143 2.00 143 2.50 SP/DO/MD

14

Sesuai

Syarat

Kelulusan

2.00

Sesuai

Syarat

Kelulusan

2.50 SP/DO/MD

*) SP : Surat Peringatan, DO : Drop Out, MD : Mengundurkan Diri, BK : Bimbingan Konseling

Adapun putus studi akan dilakukan apabila:

1. Pada semester 4 dan semester selanjutnya, jika tidak memenuhi ketentuan dan

sudah diberikan peringatan sebelumnya

2. Selama 3 semester berturut-turut tidak melakukan pendaftaran ulang dan/atau tidak

mengisi KRS tanpa cuti akademik Prosedur pelaksanaan putus studi adalah

1. Mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan yang berlaku akan diminta untuk

mengundurkan diri dengan mengajukan surat permohonan kepada Dekan, untuk

dapat diterbitkan Surat Keputusan Rektor. Jika mahasiswa yang tidak memenuhi

ketentuan tidak bersedia mengajukan pengunduran diri maka Rapat Pimpinan

Prodi dan Fakultas bersama dengan Dosen Pembimbing Akademik (Dosen Wali)

mengadakan rapat untuk merekomendasikan drop out mahasiswa tersebut kepada

Dekan.

2. Dekan akan mengajukan surat tersebut kepada Rektor untuk menerbitkan Surat

Keputusan Rektor.

3. Jika mahasiswa yang bersangkutan tidak menggundurkan diri maka Dekan akan

mengajukan surat kepada Rektor untuk mengeluarkan Surat Putus Studi atau DO

(drop out).

2.8.5 Evaluasi Hasil dan Dampak Pelaksanaan Proses Belajar

Evaluasi hasil dan dampak pelaksanaan proses pembelajaran merupakan evaluasi yang

dilakukan terhadap hasil akhir yang dapat dicapai mahasiswa setelah melalui proses

pembelajaran.

Evaluasi ini dilakukan dengan menjaring pendapat mahasiswa yang telah mencapai

jenjang tertentu dalam proses pembelajaran atau telah menyelesaikan proses

pembelajaran, serta pendapat dan para pengguna jasa lulusan di masyarakat luas.

51

Bentuk evaluasi dapat dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner untuk menjaring

pendapat dari mahasiswa yang telah mencapai jenjang tertentu dalam proses

pembelajaran atau telah menyelesaikan proses pembelajaran, serta pendapat dari para

pengguna jasa lulusan. Hal yang dievaluasi meliputi:

1. Tìngkat kepuasan dari mahasiswa terhadap wawasan keilmuan, keahlian,

dan ketrampilan yang telah diperolehnya melalui proses pembelajaran

2. Masa tunggu para lulusan dalam memperoleh pekerjaan

3. Kesesuaian antara bidang pekerjaan dengan bidang keilmuannya

4. Tingkat kepuasan para pengguna lulusan di masyarakat luas dalam kaitannya

dengan wawasan keilmuan, keahlian, dan ketrampilan yang dimiliki lulusan.

Hasil dari monitoring dan evaluasi proses pembelajaran dilaporkan oleh Program

Studi kepada Fakultas dan Jaminan Mutu Fakultas (JMF).

2.9 SISTEM PENILAIAN

Ada 2 sistem penilaian dalam SKS, yaitu penilaian hasil pembelajaran setiap semester

untuk setiap mata kuliah atau yang dikenal sebagai nilai akhir semester dan penilaian

hasil pembelajaran selama proses pembelajaran yang dikenal dengan nilai kelulusan.

Nilai akhir semester terkait dengan IPS, sedangkan nilai kelulusan terkait dengan IPK

akhir.

2.9.1 Nilai Akhir Semester

Nilai akhir semester merupakan hasil gabungan dari nilai-nilai UAS, UTS dan berbagai

komponen nilai lain yang telah ditetapkan dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS).

Nilai Akhir Semester dinyatakan dengan notasi huruf sesuai dengan ketentuan pada tabel

2.8. Mahasiswa-mahasiswa yang karena sesuatu hal tidak memenuhi syarat untuk diberi

nilai huruf tersebut diatas, akan diberikan nilai huruf lain dengan ketentuan seperti pada

tabel 2.9.

Tabel 2.8 Standar Penyetaraan untuk Nilai Akhir Semester dalam Huruf, Bobot

dan Angka untuk Diploma dan Sarjana

Nilai Huruf Bobot Nilai Angka

A 4.00 80.00 ≤ n ≤ 100.00

A- 3.75 77.00 ≤ n ≤ 79.99

B+ 3.50 74.00 ≤ n ≤ 76.99

B 3.00 68.00 ≤ n ≤ 73.99

B- 2.75 65.00 ≤ n ≤ 67.99

C+ 2.50 62.00 ≤ n ≤ 64.99

C 2.00 56.00 ≤ n ≤ 61.99

D 1.00 45.00 ≤ n ≤ 55.99

E 0.00 n < 45.00

52

Tabel 2.9 Nilai dan Status Nilai

Status Nilai Keterangan Nilai Akhir

Tugas UTS UAS

CO Complete Lengkap √ √ √ Sesuai Tabel

2.8

IN Incomplete Tugas belum

lengkap

- √ √

Nilai E

dengan

keterangan

MG Missing Grade Tidak mengukuti

UTS

√ - √

Tidak mengikuti

UAS

√ √ -

NR No Record of

Attendance

Kehadiran kurang dari ketentuan

FR Fraud Melakukan kecurangan

Adapun penjelasan dari sistem penilaian ini adalah sebagai berikut:

1. Nilai huruf dipergunakan untuk nilai akhir.

2. Nilai angka penyetaraan skala 0 – 4 dipergunakan untuk menghitung IPS dan

IPK.

3. Nilai angka penyetaraan skala 0 – 100 dipergunakan dalam penilaian dari tiap

kegiatan

4. Nilai E berarti gagal.

5. Bagi yang tidak mengikuti UTS, maka nilai komponennya adalah 0

6. Status IN dapat diperbaiki dengan melengkapi tugas dalam waktu maksimal 2

(dua) minggu, bila tidak dipenuhi nilai menjadi E.

7.

8.

Bagi yang memenuhi syarat ujian susulan, status MG dapat diperbaiki dengan

mengikuti ujian susulan pengganti UTS dan UAS sebelum berakhirnya semester

terkait dan mengikuti jadwal dari program studi masing-masing

Status IN, MG, NR dan FR setara dengan bobot 0, diperhitungkan dalam IPS,

mahasiswa yang bersangkutan tidak diperkenankan mengikuti program perbaikan

dan program remedial untuk mata kuliah tersebut.

9. Penentuan komponen dan bobot penilaian mata kuliah disesuaikan dengan

kurikulum masing-masing Program Studi. Secara umum aturan pembobotan adalah seperti terlihat dalam tabel 2.10

Tabel 2.10 Pedoman Penentuan Bobot Penilaian

Komponen Rentang Nilai Bobot

(Angka) (dalam %)

Tugas, projek, dll 0 - 100 ≥ 40

Ujian Tengah Semester 0 – 100 20 – 30

Ujian Akhir Semester 0 – 100 20 – 30

Jumlah Bobot 100

Batas perubahan nilai (grade remaking), hanya untuk 1 (satu) semester berjalan. Segala

bentuk perubahan status nilai IN, MG atau alasan lain, hanya dilayani sampai 2 (dua)

minggu setelah kuliah semester berakhir.

53

2.9.2 Nilai Kelulusan

Nilai kelulusan adalah gabungan semua nilai proses pembelajaran selama mahasiswa

memenuhi beban studinya termasuk nilai tugas akhir. Nilai kelulusan diperoleh apabila

sudah memenuhi persyaratan kelulusan. Nilai kelulusan akan menentukan predikat yang diperoleh mahasiswa. Adapun predikat

kelulusan tersebut mengikuti aturan sebagai berikut:

1. Peringkat Predikat Kelulusan, terdiri dari :

a. Dengan Pujian (Cum Laude)

b. Sangat Memuaskan (Very Good)

c. Memuaskan (Good)

2. Hubungan antara IPK kelulusan dengan tingkat kelulusan dapat dilihat pada tabel

2.11

3. Predikat kelulusan “Dengan Pujian” (Cum Laude) baru dapat diberikan jika nilai

kelulusan memenuhi persyaratan rentang nilai dan masa studi tepat waktu. Jika

nilai kelulusan memenuhi rentang nilai tetapi tidak lulus tepat waktu maka akan

diberikan predikat kelulusan “Sangat Memuaskan”.

Tabel 2.11 Padanan antara IPK Kelulusan dengan Peringkat Predikat Kelulusan

Tingkat Pendidikan IPK Kelulusan Predikat Kelulusan

Sarjana

2,76 – 3.00 Memuaskan

3.01 – 3.50 Sangat Memuaskan

3.51 – 4.00 Dengan Pujian – Cum Laude

Magister

3.00 – 3.49 Memuaskan

3.50 – 3.74 Sangat Memuaskan

3.75 – 4.00 Dengan Pujian – Cum Laude

Tabel 2.12 Padanan antara Lama Studi dengan Tingkat Pendidikan untuk Predikat Kelulusan

Cum Laude

Tingkat Pendidikan Lama Masa Studi

Sarjana Reguler Maksimal 8 semester atau 4 tahun

Sarjana Ekstensi Maksimal 4 semester atau 2 tahun

Magister Maksimal 4 semester atau 2 tahun

4. Predikat “LULUSAN TERBAIK” diberikan kepada lulusan yang mempunyai

nilai kelulusan tertinggi pada masa yudisiumnya dan memenuhi persyaratan lain

sebagai berikut:

a. Memiliki nilai kelulusan atau IPK

1) Minimal 3,75 untuk Program Magister dan Doktor

2) Minimal 3,51 untuk Program Sarjana

b. Lulus tepat waktu

c. Tidak pernah mengulang mata kuliah termasuk remedial dan Tugas Akhir

d. Tidak pernah terkena sanksi akademik maupun non akademik.

e. Lulusan predikat terbaik berlaku apabila jumlah lulusan minimal 3 orang

Apabila terdapat sejumlah lulusan yang memiliki nilai kelulusan yang sama tinggi dan

memenuhi semua kriteria yang diberikan, maka penentuan lulusan terbaik didasarkan

kepada prestasi non akademik yang dimiliki kandidat. Penentuan predikat lulusan terbaik

dilakukan pada sidang Yudisium.

54

2.10 TUGAS AKHIR

Tugas akhir adalah mata kuliah pada semester akhir yang menjadi salah satu persyaratan

kelulusan mahasiswa pada suatu program studi. Skripsi adalah tugas akhir Program Studi

Sarjana, sedangkan Tesis untuk Program Studi Magister dan Disertasi dipersyaratkan

untuk Program Studi Doktor. Tugas akhir dapat berupa karya tulis ilmiah atau rancangan

yang disusun atau dibuat oleh mahasiswa dengan bobot 3 (tiga) sampai dengan 24 (dua

puluh empat) sks. Pelaksanaan Tugas Akhir didokumentasikan dalam SIS Universitas

Trisakti. Tugas akhir akan dimulai dari proses pembuatan proposal dan akan ditutup

dengan sidang tugas akhir. Pelaksanaan Tugas Akhir mengikuti alur sebagai berikut :

1. Pembuatan Proposal Tugas Akhir

Sebelum membuat Tugas Akhir, mahasiswa diharuskan membuat Proposal Tugas

Akhir. Adapun tujuan dari pembuatan Proposal Tugas Akhir ini adalah untuk

melihat kesesuaian ruang lingkup, batasan masalah dan parameter tugas akhir yang

dikerjakan mahasiswa dengan jenjang kualifikasi pendidikan mahasiswa.

Pada pembuatan Proposal Tugas Akhir ini mahasiswa sudah dalam bimbingan

dengan calon dosen pembimbing yang mempunyai kompetensi sesuai dengan

tugas yang akan dikerjakan oleh mahasiswa tersebut. Penentuan tema Tugas Akhir

dilakukan setelah terjadi diskusi antara mahasiswa dengan calon dosen

pembimbing. Setelah dilakukan penentuan tema dan pembuatan Proposal Tugas

Akhir sedah selesai maka mahasiswa yang bersangkutan harus menyiapkan diri

untuk ujian lisan.

Panduan penulisan Proposal Tugas Akhir mengikuti format dan aturan yang

berlaku pada setiap program Studi. Sidang Proposal Tugas Akhir dilakukan untuk

mendapatkan masukan terkait dengan rencana penelitian Tugas Akhir. Jumlah

penguji termasuk pembimbing pada sidang Proposal Tugas Akhir ini, untuk

program diploma dan sarjana adalah minimal 2 dan maksimal 3.

Tatacara pelaksanaan sidang Proposal Tugas Akhir ditentukan oleh masing-

masing PS. Ketentuan umum yang harus diperhatikan adalah proposal Tugas Akhir

danTugas Akhir dapat diambil secara bersama-sama pada 1 semester.

Pada kasus seperti ini maka sidang Proposal Tugas Akhir selambat-lambatnya

dilaksanakan sebelum ujian tengah semester (UTS) dan sidang Tugas Akhir

dilaksanakannya setelah ujian akhir semester (UAS).

Bimbingan dapat dilakukan melalui tatap muka, email, dan tele-conference sesuai

kesepakatan antara mahasiswa dengan dosen pembimbing minimal 5 (lima) kali

dan dapat dibuktikan.

2. Pembuatan Tugas Akhir Setelah menyelesaikan semua revisi dan administrasi sidang Proposal Tugas Akhir

maka mahasiswa dapat melakukan proses pengerjaan Tugas Akhirnya dengan

mengikuti ketentuan yang ada dan berlaku pada setiap Program Studi.

Secara umum ketentuan yang harus diperhatikan adalah jangka waktu pengerjaan

dan bimbingan Tugas Akhir adalah 1 semester (Acuan) dan Proposal Tugas Akhir

merupakan kesatuan dan tidak terpisahkan dari Tugas Akhir. Jika mahasiswa tidak

dapat menyelesaikannya dalam 1 semester maka untuk semester tersebut

mahasiswa akan memperoleh nilai tunda (T) dan harus mengambil kembali pada

semester berikutnya kecuali bagi mahasiswa perpanjangan masa penyelesaian

tugas akhir.

Batas waktu penyelesaian Tugas Akhir maksimal 2 semester terhitung dari

semester perpanjangan pertama. Jika sampai batas waktu yang ditetapkan,

mahsiswa tetap tidak dapat menyelesaikan Tugas Akhirnya, maka mahasiswa

55

tersebut harus mengulang dari Proposal Tugas Akhir dengan pembimbing dan

topik yang baru.

Bimbingan dapat dilakukan melalui tatap muka, email,dan tele-conference sesuai

kesepakatan antara mahasiswa dengan dosen pembimbingnya minimal 10

(sepuluh) kali.

Penulisan laporan tugas akhir mengikuti pedoman umum penulisan karya ilmiah

yang dikeluarkan oleh setiap PS.

Laporan Tugas Akhir dinyatakan selesai jika semua dosen pembimbing

menandatangani lembar pengesahan.

Adapun prosedur penilaian tugas akhir ini terdiri atas prosedur pelaksanaan sidang, sistem

penilaian, dan kriteria pengujian.

1. Prosedur Pelaksanaan Sidang Setelah laporan Tugas Akhir selesai maka mahasiswa harus mengikuti Sidang

Tugas Akhir untuk memperoleh penilaian Tugas Akhirnya. Mahasiswa dapat

mengikuti Sidang Tugas Akhir jika sudah memenuhi persyaratan yang ditentukan

oleh masing-masing Program Studi.

Tata cara pelaksanaan sidang Tugas Akhir ditentukan oleh masing-masing

Program Studi.

2. Sistem Penilaian

Komponen penilaian yang digunakan mengikuti ketentuan dan aturan yang

berlaku pada PS. Secara umum komponen penilaian Tugas Akhir meliputi hal-

hal berikut ini:

a. Originalitas karya ilmiah yang dibuat

b. Penguasaan materi

c. Ketepatan memilih metode

d. Proses pemecahan masalah

e. Interprestasi dan kesimpulan

f. Penguasaan teori pendukung

g. Kemampuan presentasi

h. Pengetahuan umum

3. Kriteria Penguji

Adapun kriteria penguji pada Sidang Tugas Akhir adalah sebagai berikut :

a. Berpendidikan minimal magister

b. Memiliki jabatan akademik minimal Asisten Ahli

c. Memiliki kompetensi sesuai bidang ilmu.

Pengaturan secara rinci terkait Tugas Akhir termasuk format penulisan dapat dilihat pada

Buku Pedoman Tugas Akhir.

2.11 PRA YUDISIUM

Mengingat bahwa Tugas Akhir adalah mata kuliah penutup atau pengunci dan Sidang

Tugas Akhir adalah ujian terakhir sebelum seorang mahasiswa dinyatakan lulus maka

Fakultas perlu melakukan Sidang Pra Yudisium sebagai mekanisme untuk mengevaluasi

apakah mahasiswa yang telah mendaftarkan sidang Tugas Akhir telah memenuhi syarat

atau belum. Persyaratan yang harus dipenuhi oleh mahasiswa untuk dapat ikut dalam sidang pra

yudisium adalah sebagai berikut:

1. Memasukkan seluruh persyaratan pendaftaran Ujian Tugas Akhir.

2. Lulus semua mata kuliah dengan minimal nilai C.

3. Mempunyai nilai score TOEFL minimal 450 yang dilakukan dibawah koordinasi

Lembaga Budaa Universitas Trisakti (SKR Nomor. 016/USAKTI/SKR/I/2019)

56

4. Telah mengisi Surat Keterangan Pendamping Ijasah (SKPI) secara daring dan

mendapat persetujuan dari Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan.

5. Bebas dari keseluruhan kewajiban adminstrasi keuangan.

6. Menyerahkan surat keterangan tingkat kesamaan tugas akhir (turnitin) dari Dosen

Pembimbing

7. Menyerahkan surat keterangan bebas pinjaman buku perpustakaan, dapat diunduh

pada laman http://www.library.trisakti.ac.id, untuk login masukkan Nomor Induk

Mahasiswa

Peserta sidang pra yudisium adalah sebagai berikut:

1. Unsur Fakultas, terdiri dari :

a. Dekan

b. Wakil Dekan Bidang Akademik

c. Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan

d. Kabag. Tata Usaha

e.

f.

Kasubag. Pendidikan dan Pengajaran

Kasubag. Sistem Informasi

2. Unsur Jurusan, terdiri dari :

a. Ketua Jurusan

b. Sekertaris Jurusan

c. Koordinator Tugas Akhir

d. Kepala Sekretariat Jurusan

Jadwal sidang pra yudisium adalah sebagai berikut:

1. Sidang Pra Yudisium diselenggarakan 2x dalam 1 semester

2.

3.

Periode I diselenggarakan pada pertengahan semester (kurang lebih pada

minggu ke 10) dan hanya diperuntukkan bagi mahasiswa yang menjalankan

perpanjangan Tugas Akhir/Skripsi

Periode II diselenggarakan setelah semester reguler berakhir Hasil sidang pra yudisium dituangkan dalam berita acara sidang pra yudisium. Hasil

sidang pra yudisium akan menyatakan bahwa mahasiswa dapat maju sidang tugas akhir.

2.12 KEWAJIBAN PUBLIKASI

Dalam rangka melaksanakan Surat Edaran Dirjen Dikti No. B/323/B.B1/SE/2019

tanggal 31 Mei 2019 tentang Publikasi Karya Ilmiah Program Sarjana, Magister dan

Doktor maka kewajiban publikasi dalam lingkup Universitas Trisakti adalah sebagai

berikut:

1. Program Sarjana. Lulusan Program Sarjana dan Program Sarjana Terapan

menyusun Skripsi atau Tugas Akhir dan mengunggahnya ke repositori perguruan

tinggi yang diintegrasikan di portal Repositori Tugas Akhir Mahasiswa (Rama)

Kemenristek/BRIN (rama.ristekbrin.go.id) kecuali jika dipublikasikan di jurnal.

2. Program Magister. Lulusan Program Magister menyusun Tesis atau bentuk lain

yang setara dan makalah yang diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima

untuk diterbitkan di jurnal internasional. Lulusan Program Magister Terapan,

menyusun Tesis atau bentuk lain yang setara dan karya yang dipresentasikan atau

dipamerkan.

Materi publikasi merupakan hasil penelitian yang berkaitan dengan penelitian Tugas

Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi yang ditulis dengan memenuhi kaidah makalah karya

ilmiah dengan judul yang berbeda dari judul Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi, dan

bukan merupakan duplikasi/plagiasi karya ilmiah lain termasuk karya ilmiah sendiri

(autoplagiat). Ketentuan tentang plagiat mengacu pada Permendiknas RI Nomor 17

http://www.library.trisakti.ac.id/

57

Tahun 2010 Tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi dan

aturan yang terkait dari Universitas Trisakti.

2.13 SIDANG TUGAS AKHIR

Setelah Laporan Tugas Akhir selesai disusun maka mahasiswa harus mengikuti Sidang

Tugas Akhir untuk memperoleh penilaian. Sidang Tugas Akhir ini dilakukan dengan

jumlah tim penguji termasuk pembimbing minimal 3 orang sesuai kebutuhan Program

Studi masing-masing. Tata cara pelaksanaan Sidang Tugas Akhir lebih rinci terdapat

dalam Buku Pedoman Tugas Akhir. Sebelum pelaksanaan Sidang Tugas Akhir,

mahasiswa harus sudah menyelesaikan secara lengkap pengisian SKPI secara daring

yang telah diverifikasi oleh Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan.

2.14 SYARAT KELULUSAN

Mahasiswa dinyatakan lulus jika memenuhi persyaratan berikut :

1. Telah menyerahkan Tugas Akhir yang sudah disetujui oleh pembimbing dan

diperiksa kesamaannya oleh Perpustakaan FTI dengan ketentuan memiliki nilai B

untuk Program Sarjana dan Magister.

2. Lulus semua mata kuliah dengan minimal nilai C

3. Memperoleh IPK akhir minimal sebagai berikut :

a. Minimal 2,00 untuk mahasiswa angkatan 2015 dan angkatan sebelumnya

b. Minimal 2,50 untuk mahasiswa angkatan 2016 dan seterusnya Untuk mahasiswa angkatan 2016 dan seterusnya wajib memiliki nilai

minimal B untuk mata kuliah berikut ini :

a. Agama

b. Pancasila

c. Bahasa Indonesia

4. Bebas persyaratan administrasi dan keuangan

5. Mempunyai nilai score TOEFL minimal 450 yang dilakukan dibawah koordinasi

Lembaga Budaya Universitas Trisakti (SKR Nomor 016/USAKTI/SKR/I/2019)

6. Memenuhi kewajiban publikasi sesuai dengan jenjang pendidikannya

Setiap mahasiswa yang sudah dinyatakan lulus, berhak untuk :

1. Menggunakan gelar akademik sesuai bidang ilmu kelulusannya dan Keputusan

Menristekdikti Nomor 257/M/KPT/2017 Tentang Nama Program Studi Pada

Perguruan Tinggi

2. Memperoleh ijazah, transkrip hasil studi dan Surat Keterangan Pendamping

Ijasah (SKPI).

2.15 PELAPORAN KE PANGKALAN DATA PENDIDIKAN TINGGI

(PDDIKTI)

Aktivitas proses pembelajaran harus dilaporkan kepada Mendikbud melalui PDDikti sesuai

dengan keputusan MenristekDikti Nomor 61 Tahun 2016 tanggal 23 September 2016.

Adapun data yang harus dilaporkan adalah:

1. Biodata Mahasiswa

2. Transaksi Dosen meliputi jadwal perkuliahan dan jumlah kehadiran dosen

3. Progres akademik mahasiswa meliputi jumlah sks semester, IPS, jumlah sks

kumulatif, dan IPK, serta status mahasiswa (Aktif, Tidak Aktif, Cuti, dan Keluar)

4. Transaksi Mahasiswa meliputi KRS dan KHS mahasiswa pada semester berjalan

58

5. Pelaporan kelulusan mahasiswa meliputi sks total, IPK, judul Tugas Akhir, tanggal

yudisium, SKR yudisium, dan Nomor Ijasah/Sertifkat

Pelaporan PD-Dikti dilakukan 2 kali tiap semester, yaitu satu bulan setelah:

1. Dimulainya perkuliahan program studi untuk pelaporan KRS

2. Selesainya semester berjalan untuk pelaporan nilai mahasiswa

Pelaporan dilakukan oleh setiap program studi menggunakan fasilitas pelaporan PDDikti

yang ada di SIS (Student Information System) Universitas Trisakti. Sesuai dengan Surat

Keputusan Rektor Nomor: 1048/USAKTI/SKR/X/2016, pelaporan dikoordinasikan oleh

BARENSIF sebagai pengelolan feeder PDDikti di Universitas. Pelaporan hanya dapat

dilakukan pada periode pelaporan yang dibuka oleh PDDikti (Oktober dan April), sehingga

diperlukan kedisiplinan Program Studi dalam hal :

1. NIDN dan NIDK pendidik harus tercatat di PDDikti melalui penugasan oleh BSDM

2. Nilai mahasiswa harus masuk ke SIS (Student Information System) sebelum

periode pelaporan ditutup

3. Mahasiswa transfer/pindahan harus melaporkan nilai penyetaraan dilengkapi

dengan Kode dan Nama Mata Kuliah asal, Program Studi asal, dan Perguruan

Tinggi asal pada semester mahasiswa masuk sebagai mahasiswa baru.

Monitoring Pelaporan

1. Wakil Dekan Bidang Akademik memastikan pelaksanaan pelaporan PDDikti

secara benar dan prosedural.

2. Ketua/Sekretaris Program Studi dapat melakukan monitoring kemajuan pelaporan

dari login sebagai Ketua Program Studi/Sekretaris Program Studi

3. Dosen dapat melihat status pelaporan kelasnya melalui login masing-masing.

4. Mahasiswa dapat melihat status pelaporan nilainya melalui login masing-masing

2.16 YUDISIUM

Yudisium adalah pernyataan kelulusan mahasiswa yang ditetapkan melalui sidang

tertutup pimpinan fakultas dengan pimpinan program studi. Yudisium diawali dengan

Prayudisium. Mahasiswa yang dapat diikutsertakan dalam Sidang Yudisium adalah

mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan secara rinci oleh Fakultas

dan masing-masing Program Studi. Sidang Yudisium akan menetapkan kelulusan dan

predikat kelulusan mahasiswa dan dituangkan dalam bentuk Surat Keputusan Dekan

Fakultas tentang yudisium. Adapun prosedur Sidang Yudisium adalah:

1. Mahasiswa yang berhak diikutsertakan dalam Sidang Yudisium adalah

mahasiswa yang dinyatakan lulus sidang Tugas Akhir

2. Menyerahkan surat tanda terima penyerahan softcopy Tugas Akhir/Tesis dari

hasil similaritas, surat ini merupakan surat keterangan telah menyerahkan

softcopy revisi tugas akhir yang sudah melalui proses Sidang Pra Yudisium dan

dinyatakan lulus uji similaritas dibawah standar yang ditentukan. Penyerahan

softcopy tugas akhir/tesis paling lambat 2 (dua) minggu setelah proses Sidang

Pra Yudisium.

Dalam menyelenggarakan Sidang Yudisium, hal yang perlu diperhatikan adalah sebagai

berikut:

1. Yudisium adalah suatu proses pemeriksaan nilai yang telah dikumpulkan oleh

Ketua Program Studi untuk kemudian diverifikasi oleh bagian Pendidikan dan

Pengajaran Fakultas

59

2. Sidang Yudisium adalah forum yang diadakan untuk melakukan evaluasi dan

menyatakan kelulusan mahasiswa

3. Dasar penyelenggaraan Sidang adalah Surat Keputusan Rektor tentang

penyelenggaraan Sidang Yudisium. Dekan dapat menerbitkan Surat Perintah

Tugas untuk melaksanakan Sidang Yudisium tersebut. Tujuan penyelenggaraan

Sidang adalah untuk menetapkan kelulusan mahasiswa berikut predikat

kelulusannya

4. Sifat Sidang adalah tertutup dan terbatas dengan peserta Sidang adalah:

a. Unsur Fakultas, terdiri dari :

1) Dekan

2) Para Wakil Dekan

3) Kabag. Tata Usaha

4) Kasubag. Pendidikan Dan Pengajaran

5) Kasubag. Sistem Informasi

6) Ka. UPTF Perpustakaan

b. Unsur Jurusan, terdiri dari :

1) Para Ketua Program Studi

2) Para Sekertaris Program Studi

3) Para Koordinator Tugas Akhir

4) Para Kepala Sekertariat Jurusan

5. Pimpinan sidang adalah Dekan

6. Sidang dinyatakan sah apabila dihadiri oleh Dekan/Wakil Dekan Bidang

Akademik

Hasil keputusan siding Yudisium meliputi :

1. Pernyataan kelulusan

2. Predikat kelulusan

3. Lulusan terbaik

2.17 WISUDA

Wisuda adalah upacara akademik berupa sidang terbuka Senat Universitas yang dilaksanakan

dalam rangka pelantikan para lulusan. Pelaksanaan wisuda menjadi tanggung jawab pejabat

yang menangani Bidang Akademik Universitas, yang dilaksanakan pada setiap Semester

Gasal dan Semester Genap.

Persyaratan peserta wisuda adalah :

1. Mahasiswa telah dinyatakan lulus dalam Sidang Yudisium.

2. Melakukan pendaftaran sebagai peserta Wisuda

3. Membayar biaya wisuda.

4. Memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh Universitas.

2.18 CUTI AKADEMIK

Cuti Akademik adalah cuti yang diberikan kepada mahasiswa untuk tidak mengikuti kegiatan

akademik dan diperhitungkan dalam penentuan masa studi maksimal sesuai masing-masing

jenjang pendidikan. Cuti akademik diambil sebelum batas masa studinya berakhir dan dapat

dilakukan per semester atau maksimal 2 (dua) semester jika diambil berturut-turut.

Hak cuti akademik mahasiswa untuk program Sarjana adalah maksimal 4 (empat) semester.

Cuti akademik dikelompokan menjadi dua yaitu :

60

1. Cuti Akademik terencana dapat diberikan atas permintaan sendiri atau karena alas

an sakit, bela atau tugas negara, atau tugas Universitas trisakti. Adapun persyaratan

mengajukan cuti akademik terencana adalah sebagai berikut :

a. Mengajukan surat permohonan cuti kepada Dekan selambat-lambatnya 1 bulan

setelah kuliah dimulai, sebelum pengiriman laporan PDDikti. Formulir cuti

akademik dapat diambil di Sub. Bag. Dikjar Gedung Hery Hartanto lantai 4 atau

dapat diunduh pada laman http://fti.trisakti.ac.id/dokumen/formulir. Formulir diisi

dengan lengkap dan kemudian ditandatangani oleh mahasiswa pengusul dan orang

tua atau wali, kemudian dikembalikan ke Sub. Bag. Dikjar untuk proses Surat

Keputusan Dekan Tentang Cuti Akademik.

b. Sudah mengikuti kegiatan akademik minimal 2 (dua) semester

c. Cuti akademik sakit dapat diajukan mahasiswa apabila mahasiswa tidak dapat

mengikuti proses pembelajaran karena sakit minimal selama 1 (satu) bulan atau

setara dengan 4 (empat) kali tatap muka berturut-turut yang didukung dengan Surat

Keterangan Rawat Inap. Dengan kondisi ini maka yang bersangkutan dapat segera

mengajukan cuti akademik pada saat itu juga yang berlaku pada semester berjalan.

d. Cuti akademik karena bela negara atau universitas, dengan cara mengajukan

surat permohonan cuti dengan melampirkan surat tugas dari Wakil Rektor Bidang

Kemahasiswaan. Cuti ini berlaku sejak diterbitkannya surat keputusan pemberian

cuti oleh Dekan Fakultas.

e. Selama masa cuti, mahasiswa wajib membayar biaya administrasi yaitu biaya her-

registrasi dan biaya BPP Pokok sebesar 50%

2. Cuti Akademik tidak terencana adalah cuti akademik yang diberikan kepada

mahasiswa kerena alas an tertentu sehingga sampai pada batas masa pengisian KRS

mahasiswa tidak melakukan pendaftaran ulang. Cuti akademik tidak terencana bisa

diberikan selama 2 semester berturut-turut. Jika setelah diberikan cuti ternyata tidak

melakukan daftar ulang maka diberlakukan putus studi.

Cuti tidak terencana diputuskan melalui rapat antara dosen wali dan pimpinan

Jurusan/Prodi/Fakultas. Cuti ini dapat dilaksanakan setelah Dekan menerbitkan surat

keputusan pemberian cuti.

Setelah cuti selesai, mahasiswa bisa aktif kembali setelah mengajukan surat permohonan

aktif kembali kepada Dekan, yang diketahui Dosen Wali dan Ketua Jurusan atau Ketua

Program Studi, selambat-lambatnya 1 (satu) bulan sebelum berakhirnya masa cuti

(formulir aktif kembali dapat diambil di Subag. Dikjar, atau dapat diunduh pada laman

http://fti.trisakti.ac.id/dokumen/formulir).

Pada kasus cuti tidak terencana, mahasiswa harus melengkapi syarat-syarat seperti

pengajuan cuti akademik terencana dilengkapi dengan laporan kronologis kejadian yang

ditandatangani wali/orang tua dan dosen wali, diketahui Ketua Program Studi/Ketua

Jurusan.

Selain itu, mahasiswa juga harus menyelesaikan semua kewajiban administrasi akademik

dan keuangan serta melakukan registrasi ulang sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

2.19 PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 bagi program pendidikan Diploma

Empat, Sarjana, Magister, Doktor dan Profesi wajib ditambah dengan bentuk

http://fti.trisakti.ac.id/dokumen/formulir

http://fti.trisakti.ac.id/dokumen/formulir

61

pembelajaran berupa penelitian, perancangan atau pengembangan dan pengabdian kepada

masyarakat.

2.18.1 Penelitian

Berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020, hasil penelitian di perguruan tinggi

diarahkan dalam rangka mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk

meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa. Hasil penelitian

merupakan semua luaran yang dihasilkan melalui kegiatan yang memenuhi kaidah dan

metode ilmiah secara sistematis sesuai otonomi keilmuan dan budaya akademik.

Penelitian yang dilakukan harus mengikuti Standar Nasional Penelitian yang terdiri atas:

1. Standar Hasil Penelitian

2. Standar Isi Penelitian

3. Standar Proses Penelitian

4. Standar PenilaianPenelitian

5. Standar Peneliti

6. Standar Sarana dan Prasarana Penelitian

7. Standar Pengelolaan Penelitian

8. Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian Seperti disampaikan sebelumnya, kegiatan penelitian merupakan salah satu bentuk

pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa program sarjana, program

magister seperti disampaikan pada pasal 14 Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020

tersebut.

Kegiatan penelitian mahasiswa tersebut adalah kegiatan mahasiswa di bawah bimbingan

dosen dalam rangka melaksanakan tugas akhir, skripsi, tesis dan disertasi yang

memenuhi kaidah dan metode ilmiah secara sistematis sesuai dengan keilmuan dan

budaya akademik dengan memperhatikan standar mutu dan keselamatan dalam upaya

pengembangan sikap, pengetahuan, ketrampilan, dan pengalaman otentik untuk

meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing bangsa.

Semua hasil penelitian termasuk hasil penelitian mahasiswa yang tidak bersifat rahasia

dan membahayakan kepentingan nasional wajib disebarluaskan dengan cara

diseminarkan, dipublikasikan, dan dipatenkan serta cara-cara lain yang dimungkinkan

2.18.2 Pengabdian Kepada Masyarakat

Pengabdian masyarakat yang dilaksanakan oleh perguruan tinggi seperti halnya

penelitian harus mengikuti Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat yang terdiri atas:

1. Standar Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

2. Standar Isi Pengabdian kepada Masyarakat

3. Standar Proses Pengabdian kepada Masyarakat

4. Standar Penilaian Pengabdian kepada Masyarakat

5. Standar Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat

6. Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian kepada Masyarakat

7. Standar Pengelolaan Pengabdian kepada Masyarakat

8. Standar Pendanaan dan Pembiayaan Pengabdian kepada Masyarakat

Standar hasil pengabdian kepada masyarakat merupakan kriteria minimal hasil

pengabdian kepada masyarakat dalam menerapkan, mengamalkan, dan membudayakan

ilmu pengetahuan dan teknologi guna memajukan kesejahteraan umum dan

62

mencerdaskan kehidupan bangsa. Adapun hasil tersebut meliputi: penyelesaian masalah

yang dihadapi masyarakat dengan memanfaatkan keahlian sivitas akademika yang

relevan, pemanfaatan teknologi tepat guna, bahan pengembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi atau bahan ajar atau modul pelatihan untuk pengayaan sumber belajar.

Bentuk pembelajaran pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa

adalah kegiatan mandiri oleh mahasiswa atau mengikuti kegiatan dosen secara aktif

dalam rangka memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk meningkatkan

kualitas hidup dan peradaban. Kedua bagian tersebut harud dibawah bimbingan dosen.

Bentuk pembelajaran penelitian dapat diaplikasikan pada pembuatan tugas akhir,

sedangkan bentuk pembelajaran pengabdian kepada masyarakat dapat diaplikasikan pada

Kuliah Usaha Mandiri Ilmu Teknologi Terapan (KUMITT)/Kerja Praktek (KP)/Magang

atau mata kuliah lain yang berorientasi kepada pengabdian masyarakat.

2.20 TATA TERTIB DAN SANKSI AKADEMIK

Etika Akademik adalah seperangkat aturan dan kesepakatan tertulis yang disusun

sebagai salah satu penciri atmosfer akademik pada lingkungan Universitas. Pelanggaran

terhadap tata tertib dalam bidang akademik berakibat dijatuhkannya sanksi akademik

yang tercantum sebagai berikut :

ETIKA SANKSI

1. Mahasiswa yang tidak melakukan

pendaftaran ulang sampai dengan batas

waktu yang ditentukan

tidak diperkenankan mengikuti semua kegiatan

akademik

2. Mahasiswa yang tidak mengisi dan

menyerahkan KRS sampai dengan batas

waktu yang ditentukan

tidak diperkenankan mengikuti semua kegiatan

akademik.

3. Mahasiswa yang dalam rentang waktu

satu semester tidak melaksanakan

pelunasan biaya penyelenggaraan

pendidikan sampai dengan batas waktu

yang ditentukan

tidak diperkenankan mengikuti kegiatan

akademik pada semester berikutnya, kecuali

bagi mahasiswa yang menjalani cuti akademik

4. Mahasiswa yang terbukti menyontek

dalam pelaksanaan ujian, praktikum dan

mengerjakan tugas akademik lainnya

1. Pemberian status FR akan menyebabkan

mahasiswa gagal dalam mata kuliah tersebut

dengan nilai FR akan menjadi nilai E pada

saat Pelaporan PDDikt.

2. Pemberian status FR tidak diizinkan untuk

mengikuti remedial dan harus menunggu

minimal 1 tahun akademik sebelum dapat

mengambil kembali mata kuliah tersebut.

3. Putus studi : Jika mahasiswa melakukan

pelanggaran lebih dari 1 (satu) kali dalam

masa studi. 5. Mahasiswa pelaku dan pengguna jasa joki

dalam kegiatan ujian, tes TEPT/TOEFL

(atau sejenisnya), praktikum atau kegiatan

akademik lainnya di Lingkungan

Universitas Trisakti. Apabila joki tersebut

bukan mahasiswa Universitas Trisakti

maka joki akan diproses melalui jalur

hukum.

Diberhentikan sebagai mahasiswa

63

6. Mahasiswa yang terbukti melakukan

plagiasi karya ilmiah (sesuai dengan

ketentuan perundang-undangan yang

berlaku).

Putus studi

7. Bagi lulusan yang terbukti melakukan

plagiasi karya ilmiah (sesuai dengan

ketentuan perundang-undangan yang

berlaku)

Dicabut gelar akademiknya

8. Mahasiswa yang melakukan pemalsuan

dokumen akademik, manipulasi nilai, dan

pelanggaran pemalsuan administrasi

akademik lainnya

Skorsing sampai putus studi.

Segala bentuk kecurangan dan pelanggaran akademik lain yang belum tersebut di atas akan

ditindak sesuai dengan tata tertib dan ketentuan yang berlaku. Pemberian sanksi terhadap

pelanggaran akademik dilaksanakan secara langsung oleh Pimpinan Fakultas.

2.21 BIAYA PENDIDIKAN

Setiap mahasiswa Universitas Trisakti untuk semua program studi dan program pendidikan

dikenakan biaya pendidikan. Jenis dan besarnya biaya pendidikan pada setiap tahun

akademik ditetapkan dengan Surat Keputusan Rektor.

2.21.1 Jenis Biaya Pendidikan

Jenis Biaya Pendidikan terdiri dari :

1. Sumbangan Pengembangan Pendidikan (SPP) dibayar satu kali, yaitu pada saat

yang bersangkutan tercatat sebagai mahasiswa Universitas Trisakti

2. Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP) BPP terdiri atas:

a. Biaya Penyelenggaraan Pendidikan Pokok (BPP-Pokok), dibayar setiap awal

semester dengan besaran yang tetap untuk setiap semester.

b. Biaya Penyelenggaraan Pendidikan Tambahan (BPP-sks), dibayar setiap awal

semester dengan besaran yang bervariasi sesuai jumlah sks yang akan diambil.

Besaran biaya BPP-Pokok dan BPP-sks untuk setiap mahasiswa berlaku sama

selama 10 (sepuluh) semester terhitung sejak terdaftar menjadi mahasiswa.

Ketentuan besaran biaya BPP-Pokok dan BPP-sks bagi mahasiswa yang telah

memasuki semester ke-11 (sebelas) akan disesuaikan dengan ketentuan besaran

BPP-Pokok dan BPP-sks yang berlaku bagi mahasiswa angkatan terbaru.

3. Biaya Praktikum/Laboratorium dikenakan hanya sekali pada waktu masuk sebagai

Mahasiswa Baru Universitas Trisakti, dengan ketentuan pembayaran sebagai

berikut :

a. Pembayaran dapat diangsur sebanyak 5 (lima) bulan berturut-turut

b. Biaya Praktikum ditetapkan oleh Universitas Trisakti dan mencakup

pelaksanaan seluruh kegiatan praktikum yang akan ditempuh selama menjadi

dan tercatat sebagai mahasiswa Universitas Trisakti.

4. Biaya Program Remedial dibayar saat mahasiswa mendaftar untuk mengikuti

Program Remedial. Besaran biaya pembayaran sesuai dengan jumlah sks yang

diambil. Besaran harga sks yang dikenakan adalah sama dengan biaya BPP-sks

yang dibayarkan secara reguler oleh mahasiswa tersebut seperti disampaikan pada

No. 2 di atas.

5. Biaya lain-lain terdiri atas :

64

a. Dana Kegiatan Mahasiswa (DKM) dibayarkan setiap tahun akademik di awal

semester gasal

b. Dana Kesehatan Mahasiswa (DKMK) dibayarkan setiap semester

c. Pembayaran Jaket Almamater dilakukan satu kali pada saat masuk di

Universitas Trisakti

d. Biaya Pembuatan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) dibayarkan satu kali pada

saat masuk di Universitas Trisakti

e. Biaya e-mail dibayarkan setiap semester

f. Pendaftaran Ulang/Registrasi dibayar setiap semester

g. Mahasiswa Baru tidak dikenakan biaya pendaftaran ulang/registrasi karena

sudah termasuk dalam komponen SPP yang berlaku untuk semester gasal

h. Biaya Bimbingan dan Ujian Skripsi/Tugas Akhir/Studio dibayarkan saat

mahasiswa menempuh ujian Tugas Akhir

i. Biaya lain yang ditentukan oleh Fakultas dengan memperhatikan ketentuan

universitas.

A. Biaya Pendidikan Bagi Mahasiswa Negara Asing

Biaya pendidikan bagi mahasiswa berkewarganegaraan asing ditetapkan oleh Surat

Keputusan Rektor, sebagai berikut :

1. Seluruh biaya dikenakan 2 (dua) kali lipat dari ketentuan yang berlaku untuk

mahasiswa Indonesia (SPP, BPP Pokok, BPP-sks dan Praktikum)

2. Sumbangan Pengembangan Pendidikan (SPP) yang dikenakan adalah ketentuan SPP

mahasiswa berkewarganegaraan Indonesia peringkat 3 (tiga)

B. Biaya Bagi Mahasiswa Tidak Aktif

1. Mahasiswa yang tidak aktif tanpa izin cuti akademik atau terkena skorsing wajib

membayar sebesar 100% dari BPP-Pokok

2. Mahasiswa yang tidak aktif dengan izin cuti akademik sebelum masa Ujian Tengah

Semester (UTS) membayar biaya sebesar 50% dari BPP-Pokok, dengan

melampirkan Surat Keputusan Dekan Tentang Cuti Akademik.

C. Biaya Bagi Mahasiswa Perpanjangan Masa Tugas Akhir

Adapun ketentuan bagi mahasiswa yang mendapat masa perpanjangan Tugas Akhir adalah

sebagai berikut :

1. Bagi mahasiswa yang telah menyelesaikan seluruh beban akademik selain Tugas

Akhir dan diperkirakan dapat menyelesaikan Tugas Akhirnya dalam waktu tidak

lebih dari 3 (tiga) bulan, akan diberi keringanan pembayaran BPP-Pokok sebesar

50% tetapi tetap dikenakan biaya BPP-sks sebesar jumlah sks Tugas Akhir.

2. Jika dalam masa perpanjangan 3 (tiga) bulan tersebut belum juga dapat

menyelesaikan Tugas Akhirnya, maka kepada mahasiswa tersebut diberlakukan

ketentuan seperti biasa.

2.21.2 Biaya Wisuda

Mahasiswa yang telah dinyatakan lulus Sidang Yudisium dan akan melaksanakan wisuda,

wajib melakukan pendaftaran dan membayar biaya wisuda, yang merupakan bukti sebagai

peserta wisuda. Besaran biaya wisuda ditetapkan setiap semester dengan Surat Keputusan

Rektor Universitas Trisakti.

65

2.22 BEASISWA

Dalam upaya ikut mencerdaskan kehidupan bangsa di berbagai pelosok tanah air, maka

dipandang perlu memberikan penghargaan dalam bentuk beasiswa bagi mahasiswa

Program Sarjana (S1) yang berpestasi dalam bidang akademik maupun non akademik

dalam lingkup Universitas Trisakti pada umumnya dan lingkup Fakultas Teknologi

Industri pada khususnya. Pemberian beasiswa tersebut sesuai dengan batas-batas

kemampuan Universitas Trisakti maupun Fakultas Teknologi Industri.

Jenis Beasiswa yang diberikan :

1. Beasiswa prestasi baik akademik maupun non akademik yang diberikan oleh

Universitas Trisakti, beasiswa ini hanya diberikan selama 1 (satu) semester. Calon

mahasiswa penerima beasiswa diusulkan melalui fakultas dan jumlah mahasiswa

penerima beasiswa adalah 1% dari jumlah mahasiswa fakultas. Pemberian beasiswa

diberikan tiap semester yang besarannya ditetapkan oleh Surat Keputusan Rektor.

Proses seleksi beasiswa diatur oleh Biro Administrasi Akademik dan Fakultas.

2. Beasiswa bagi mahasiswa dengan Indeks Prestasi Semester (IPS) terbaik, diberikan

oleh Fakultas Teknologi Industri kepada mahasiswa yang berprestasi akademik

dengan perolehan IPS terbaik dalam masa satu semester dengan jumlah penerima

beasiswa adalah 1 (satu) mahasiswa untuk masing-masing Program Studi. Pemberian

beasiswa diberikan tiap semester yang besarannya ditentukan oleh Surat Keputusan

Dekan. Proses seleksi beasiswa diatur oleh Pimpinan Program Studi dan diusulkan

kepada Dekan.

3. Beasiswa bagi pemenang utama lomba tingkat nasional atau internasional pada saat

masih berkuliah di Fakultas Teknologi Industri, beasiswa diberikan kepada mahasiswa

berprestasi akademik maupun non akademik yang merupakan pemenang lomba

tingkat nasional atau internasional yang dibuktikan dengan sertifikat lomba dari

penyelenggara. Pemberian beasiswa ditentukan dengan Surat Keputusan Dekan

berdasarkan usulan dari Ketua Program Studi.

2.23 LAYANAN DAN FASILITAS

Fasilitas akademik adalah fasilitas layanan yang disediakan oleh Fakultas Teknologi

Industri untuk menunjang kegiatan akademik, agar proses belajar mengajar dapat berjalan

dengan baik dan lancer. Fasilitas layanan akademik terdiri atas :

2.23.1 Layanan Administrasi Akademik

Layanan ditingkat Fakultas dilaksanakan oleh Sub. Bagian Pendidikan dan Pengajaran

(Dikjar), yang bertugas memberikan pelayanan administrasi akademik sejak seseorang

diterima sebagai mahasiswa sampai dinyatakan berhasil menyelesaikan program

pendidikan di Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti.

A. Fungsi

Melaksanakan kebijakan pimpinan Fakultas dalam rangka meningkatkan kualitas di

bidang akademik untuk kebutuhan Tridarma Pendidikan Tinggi

B. Ruang lingkup

1. Layanan administrasi akademik sejak seseorang dinyatakan diterima sebagai

mahasiswa dan mendapatkan Nomor Pokok Mahasiswa, meliputi proses

perkuliahan sampai dinyatakan berhasil menyelesaikan program pendidikan di

Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti yaitu :

66

a. Proses verifikasi dan registrasi data mahasiswa yaitu status aktif kuliah (surat

keterangan mahasiswa aktif), cuti akademik, perpanjangan batas masa studi,

putus studi, pengunduran diri, mahasiswa pindahan, pendukung

penyelenggaraan wisuda (proses pencetakan ijazah dan transkrip asli),

penerbitan SKD tentang mahasiswa yang dinyatakan dapat maju sidang tugas

akhir (SKD Sidang Pra Yudisium) dan mahasiswa yang dinyatakan lulus

program pendidikan (SKD Sidang Yudisium).

b. Penyusunan data mahasiswa dan dosen mata kuliah yang dikelola Fakultas

untuk keperluan laporan tahunan, akreditasi, perencanaan akademik, dll

2. Perencanaan akademik dalam bentuk penyusunan Kalender Akademik yang

berlaku setiap Tahun Akademik (2 semester), yang merujuk pada Keputusan

Menteri tentang Libur Nasional dan merujuk pada kalender akademik Universitas

Trisakti yang tertera dalan Buku Pedoman Universitas Trisakti serta

ketentuan/kebijakan/ peraturan yang berlaku di Universitas Trisakti.

3. Proses layanan administrasi sehubungan dengan pengajuan/usulan permohonan:

a. Perpanjangan pemberlakuan Kurikulum Operasional Program Studi setiap 2

(dua) tahun sekali dalam bentuk pengusulan ke Wakil Rektor I untuk diterbitkan

Surat Keputusan Rektor

b. Penyusunan Buku Petunjuk Teknis Fakultas tiap Tahun Akademik

c. Pelayanan kepada alumni :

1) Legalisasi berkas ijazah dan transkrip

2) Bukti status akreditasi

3) Proses penerbitan surat keterangan pengganti ijazah dan/atau transkrip yang

hilang/rusak

4) Surat Rekomendasi Dekan

5) Surat keterangan lulus

4. Penyelenggara perkuliahan yang dikelola fakultas yaitu perkuliahan Mata Kuliah

Wajib Umum (MKWU) dan Mata Kuliah Muatan Lokal Fakultas (MLF) yang

meliputi administrasi :

a. Pendataan/perencanaan perkuliahan dalam bentuk jadwal perkuliahan yaitu

perencanaan dosen pengampu dan jumlah kelasnya

b. Proses distribusi lamaran DLB MKWU untuk kemudian proses tindak lanjut ke

BSDM

c. Proses pelaporan kehadiran mengajar dosen MKWU dan MLF untuk proses

honorarium ke BAA

d. Proses penerbitan Surat Tugas Mengajar dari Dekan untuk Dosen MKWU dan

Dosen MLF

5. Layanan administrasi beasiswa bagi mahasiswa :

a. Beasiswa Universitas Trisakti

b. Beasiswa dari luar Universitas Trisakti (Kartu Indosesia Pintar Kuliah, PT.

Adaro, OSC Metro TV, Perbaikan Prestasi Akademik, dll)

c. Beasiswa Fakultas Teknologi Industri

C. Lokasi

Kampus A – Gedung Hery Hartanto lantai IV

Jalan Kyai Tapa No. 1 Grogol Jakarta 11440

Telp : 021 – 5663232 Ext. 8416

Fax : 021 – 5605841

Email : [email protected]

mailto:[email protected]

67

2.23.2 Layanan Administrasi Umum

Layanan ditingkat Fakultas dilaksanakan oleh Sub. Bagian Administrasi Umum yang

meliputi penggunaan, pemeliharaan dan perizinan fasilitas sarana dan prasarana untuk

menunjang kegiatan akademik maupun non akademik.

A. Fungsi

Melaksanakan kebijakan pimpinan Fakultas dalam rangka meningkatkan kualitas sesuai

kebutuhan di bidang prasarana dan sarana untuk kebutuhan Tridarma Pendidikan Tinggi

B. Ruang lingkup

Pelayanan administrasi umum terdiri dari:

1. Pengadaan sarana dan prasarana

2. Penggunaan sarana dan prasarana

3. Pemeliharaan sarana dan prasarana

4. Pengembangan sarana dan prasarana

5. Perizinan penggunaan fasilitas

C. Jenis/macam-macam fasilitas kampus

1. Penggunaan Ruang kuliah

2. Ruang dan peralatan Laboratorium di Jurusan

3. Laboratorium Fisika

4. Ruang Perpustakaan

5. Ruang Student Lounge

6. Ruang Auditorium

7. Ruang Trisakti Smart Classroom (TSC)

8. Ruang Digital Elite Study Cube (DESC)

9. Ruang Rapat

10. Ruang Ibadah (mushola) Gedung Hery Hartanto lantai IV

11. Internet dan wifi kecepatan tinggi

12. Kendaraan dinas

13. Sound system dan LED projector di setiap ruang kelas

14. Penggunaan internet dan wifi

15. Kantin

16. Ruang organisasi mahasiswa tingkat Fakultas/Jurusan

D. Prosedur

Setiap mahasiswa yang akan menggunakan fasilitas kampus wajib/harus :

1. Memiliki surat ijin kegiatan (SIK) yang dikeluarkan oleh Wakil Dekan III

2. Bertanggung jawab terhadap penggunaan fasilitas apabila terjadi kerusakan

3. Mengajukan surat permohonan penggunaan fasilitas ke Wakil Dekan II tembusan ke

Kasubag. Bagian Umum dengan melampirkan SIK

E. Lokasi



Telp : 021 – 5663232 Ext. 8409

Fax : 021 – 5605841



68

2.23.3 Layanan Teknologi Informasi

Layanan teknologi informasi tingkat Fakultas yang dilaksanakan oleh Sub. Bag. Sistem

Informasi. Layanan ini dapat diakses oleh mahasiswa dan dosen melalui web.

A. Fungsi

Melaksanakan kebijakan pimpinan Fakultas dalam rangka meningkatkan kualitas

administrasi akademik sesuai kebutuhan di bidang layanan teknologi informasi untuk

kebutuhan Tridarma Pendidikan Tinggi

B. Ruang lingkup

Pelayanan informasi akademik terdiri dari :

1. Layanan informasi akademik untuk mahasiswa dapat diakses melalui laman

https://spmb.trisakti.ac.id/

2. Pelayanan informasi akademik untuk dosen dapat diakses melalui laman

http://www.sis2.trisakti.ac.id/

C. Jenis/macam Informasi Akademik Mahasiswa Meliputi :

1. Melihat data pribadi (Biodata)

2. Proses Perwalian dengan Dosen Pembimbing Akademik/Dosen Wali

3. Mengisi Kartu Rencana Studi (KRS)

4. Melihat Kartu Hasil Studi (KHS) dan Transkrip Nilai

5. Melihat status Keuangan

6. Mengunduh Kartu Peserta Ujian (KPU)

7. Mengisi Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI)

8. Persetujuan cetakan data kelulusan

D. Prosedur

1. Melihat Data Pribadi (Biodata)

a. Mahasswa mengakses laman https://spmb.trisakti.ac.id/

b. Isi login name dengan email mahsiswa, akun sudah dibuat pada saat pendaftaran

sebagai calon mahasiswa.

c. Klik menu biodata, jika ada data yang tidak sesuai dapat menghubungi

Sekretariat Jurusan

Gambar Halaman login Sistem Informasi Akademik Mahasiswa


http://www.sis2.trisakti.ac.id/

69

Gambar Menu Biodata

2. Proses Perwalian dengan Dosen Pembimbing Akademik/Dosen Wali

a. Mahasiswa mengakses laman https://spmb.trisakti.ac.id/

b. Pilih menu Academic Advising

c. Klik icon New Issue

d. Pilih Semester

e. Pilih jenis konsultasi pada menu Problem Type. Untuk pengisian KRS pilih

jenis konsultasi KRS.

1) KRS 6) Kerja Praktek

2) Nilai 7) Tugas Akhir

3) UTS 8) Praktikum

4) UAS 9) Belajar Mengajar

5) Kerja Lapangan 10) Penelitian

e. Description diisi dengan berita yang akan disampaikan kepada Dosen Pembimbing

Akademik/Dosen Wali

f. Isi sampai selesai, kemudian klik Submit

g. Selesai

70

Gambar Menu Academic Advising

Gambar Menu Memulai Perwalian (pilih semester, ketik berita,submit)

71

3. Mengisi Kartu Rencana Studi (KRS)


b. Klik menu Register Course untuk mengisi Kartu Rencana Studi.

c. Pilih Semester dan tahun akademik yang akan ditempuh, ada 3 jenis pengisian KRS

yaitu :

1) KRS Reguler, pilih semester dan tahun akademik dengan kode (R)

2) KRS Remedial semester berjalan, pilih semester dan tahun akademik dengan

kode (Rmd)

3) KRS Remedial semester lampau, pilih semester dan tahun akademik dengan

kode (P)

Gambar Menu Register Course

Catatan :

a. Sebelum mengisi KRS mahasiswa wajib melakukan proses perwalian

b. Mahasiswa baru bisa mengisi KRS setelah Dosen Pembimbing Akademik/ Dosen

Wali merespon permintaan perwalian.

4. Melihat Kartu Hasil Studi (KHS) & Transkrip Nilai


b. Pilih menu Examination Result, pada menu ini terdapat empat tab yaitu :

1) Coursework, dapat dilihat detail atau rincian dari nilai matakuliah

2) Kartu Hasil Studi, menampilkan nilai yang diperoleh tiap semester

3) Passed Transcript, menampilkan nilai yang lulus saja

4) All Transcript, menampilkan seluruh nilai yang sudah ditempuh.

5) Baik KHS maupun transkrip dapat diunduh dalam format pdf

72

Gambar Menu Examination Result

5. Melihat Status Keuangan


b. Pilih menu Status keuangan, pada menu ini terdapat tiga tab yaitu :

1) Account Statement

2) Invoice, dalam tab ini terdapat nomor Virtual Account Bank BNI. Catat

invoice untuk melakukan pembayaran melaui ATM, Teller, Internet

Banking dan lainnya.

3) Payment

Gambar Menu Status Keuangan

73

6. Mengunduh Kartu Peserta Ujian (KPU)

Kartu Peserta Ujian (KPU) wajib dibawa oleh mahasiswa pada saat pelaksanaan ujian

baik Ujian Tengah Semester (UTS) maupun Ujian Akhir Semester (UAS). Untuk

mengunduh KPU :


b. Pilih menu Kartu Peserta Ujian

c. Unduh KPU

Gambar Menu Kartu Peserta Ujian

7. Mengisi Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI)

SKPI adalah surat keterangan resmi yang dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi, berisi

informasi tentang pencapaian akademik atau kualifikasi dari lulusan perguruan tinggi.

Untuk mengisi SKPI :


b. Klik menu SKPI, dalam menu ini terdapat lima tab yaitu :

1) Tab Penghargaan, dapat diisi dengan penghargaan yang pernah dicapai selama

masa perkuliahan atau semua jenis prestasi yang didapat dalam acara

perlombaan, baik itu sebagai juara ataupun peserta. Prestasi yang diinput bisa

ditingkat universitas, fakultas, jurusan/program studi, kabupaten, provinsi,

nasional ataupun internasional. Disertai dengan bukti berupa Surat Keputusan

Rektor atau Dekan, sertifikat, piagam penghargaan, dll

2) Organisasi, dapat diisi dengan pengalaman berorganisasi, kepanitian dalam

sebuah kegiatan ataupun organisasi. Disertai dengan bukti berupa Surat

Keputusan Rektor atau Dekan, sertifikat, dll.

3) Bahsa Asing, semua jenis kegiatan yang terkait dengan pendidikan di bidang

bahasa, khususnya bahasa internasional (Bahasa Inggris), contoh TOEFL.

Diseryai dengan tanda bukti berupa serifikat.



74

4) Pembentukan Karakter, semua kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan

diri sendiri dalam beberapa aspek kegiatan baik itu skill ataupun pengetahuan

akademik. Misal mengikuti PKM, UKM, seminar atau workshop tingkat

kampus, nasional maupun internasional. Dengan tanda bukti berupa piagam

penghargaan ataupun sertifikat.

5) Praktek Profesional, semua jenis aplikasi ilmu pengetahuan/ pendidikan yang

dimiliki ketika kuliah yang diterapkan di luar ataupun di dalam kampus

sebagai aplikasi penerapan ilmu pengetahuan/ pendidikan yang sudah didapat

dalam kuliah. Misal pelaksanaan prakter kerja lapangan, magang dan beberapa

jenis kegiatan lainnya yang terkait dengan penerapan dalam dunia kerja.

Dengan tanda bukti berupa, piagam penghargaan, sertifikat, dll

Gambar Menu SKPI

8. Persetujuan Dokumen Ijazah, Transkrip dan SKPI

Setelah mahasiswa dinyatakan lulus pada suatu Program Studi tertentu maka

mahasiswa wajib memberikan persetujuan untuk pencetakan dokumen asli yaitu

ijazah, transkrip dan SKPI. Mahasiswa wajib mengecek kebenaran data tersebut, untuk

mengecek data tersebut adalah :


b. Klik menu Graduation

c. Klik link ijazah, transkrip dan SKPI dan akan tampil draft ijazah, transkrip dan

SKPI. Periksa kebenaran datanya, data yang diperiksa :

1) Ijazah : nama, tempat dan tanggal lahir dan nomor KTP

2) Transkrip : nilai, IPK dan judul tugas akhir/tesis (dalam Bahasa Indonesia

dan Inggris).

3) SKPI : kesesuaian data yang telah dientry dengan bukti yang diupload

d. Jika data sudah benar semua, klik cek box pada kolom certificate approval

transkrip approval dan SKPI approval, kemudian klik approve it.


75

Gambar Menu Graduation

Catatan :

Jika ada data yang tidak sesuai, dapat menghubungi :

1. Subag. Dikjar, Gedung Hery Hartanto lantai 4, terkait data ijazah dan transkrip yang

salah/tidak sesuai, dengan membawa bukti terkait

2. Subag. Dimaslum, Gedung Hery Hartanto lantai 4, terkait data SKPI yang salah/tidak sesuai,

dengan membawa bukti terkait

D. Lokasi



Telp : 021 – 5663232 Ext. 8416

Fax : 021 – 5605841


2.23.4 Layanan Perpustakaan Fakultas

Perpustakaan Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti terletak di Gedung Hery

Hartanto lantai 3 dengan luas sekitar 345 m2.

A. Koleksi

Cakupan koleksi perpustakaan meliputi berbagai ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan

pendidikan, pengajaran dan penelitian dalam bidang Teknik Mesin, Elektro, Industri dan

Informatika. Koleksi perpustakaan terdiri dari karya cetak dan noncetak yang meliputi:

1. Buku:

76

a. Buku Teks adalah koleksi buku yang sesuai dengan kurikulum atau buku ajar yang

dapat dipinjam keluar gedung perpustakaan.

b. Buku Rujukan adalah koleksi buku yang disimpan untuk dijadikan sumber

informasi, yang tidak diperkenankan dipinjam keluar gedung perpustakaan, yaitu:

ensiklopedia, kamus, buku standarisasi, handbook, proseding, skripsi, tesis dan

disertasi. Koleksi tersebut dapat diakses melalui website dengan alamat:

http//:www.library.trisakti.ac.id. MPustaka Usakti di Google Play dan

http://repository.trisakti.ac.id/webopae_usaktiana (koleksi yang dihasilkan

oleh Institusi Universitas Trisakti)

2. Terbitan berseri meliputi: jurnal terakreditasi nasional dan internasional, majalah

dalam dan luar negeri, laporan tahunan serta surat kabar.

3. Video Film Ilmu Pengetahuan: berisi informasi mengenai Corrosion sareis, SME

Manufacturing Insight video Saries.

B. Jenis-Jenis Layanan

Perpustakaan menggunakan sistem pelayanan terbuka yang memungkinkan setiap

pengunjung dapat mengakses langsung ke ruang koleksi.

Ragam layanan yang tersedia di Perpustakaan FTI, meliputi :

1. Layanan Sirkulasi (layanan peminjaman dan pengembalian koleksi serta layanan

keanggotaan)

2. Layanan Referensi (layanan rujukan)

3. Layanan Penelusuran Informasi (Layanan penelusuran informasi memberikan bantuan

kepada pemakai dalam menemukan informasi berasal dari buku ataupun

majalah/jurnal. Sumber informasi dapat berasal dari koleksi yang ada di lingkungan

perpustakaan dan juga lembaga informasi di luar Universitas)

4. Layanan Multimedia (Layanan akses informasi ilmiah dalam bentuk Compact

Disk/CD bidang teknologi industri)

5. Layanan Internet (Layanan akses internet melalui personal computer yang tersedia di

perpustakaan)

6. Layanan Fotokopi (Jasa reproduksi dokumen dan buku)

7. SNI Corner, merupakan outlet informasi standardisasi dan penilaian kesesuaian, yang

menyediakan dokumen SNI dengan topik terpilih dari Badan Standardisasi Nasional

Indonesia.

8. Layanan Turnitin, adalah layanan yang memberikan bantuan kepada pemakai dalam

melakukan pengecekan tingkat kesamaan tugas akhir (Skripsi, Tesis, dan Disertasi)

dengan menggunakan aplikasi Turnitin. Pengiriman dokumen Tugas Akhir/Tesis yang

akan dicek dikirim melalui email [email protected]

C. Keanggotaan

Anggota perpustakaan yaitu civitas akademika FTI terdiri dari mahasiswa, dosen dan

karyawan FTI yang telah melakukan aktifasi menjadi anggota perpustakaan, dengan

syarat keanggotaan :

1. Mengisi formulir permohonan

2. Menyerahkan 1 lenbar pas foto berwarna ukuran 2 x 3

http://repository.trisakti.ac.id/webopae_usaktiana


77

D. Jam Buka

Perpustakaan dibuka setiap hari kerja dengan ketentuan:

Senin s.d Sabtu : Buka : 08.00 - 15.30

Istirahat : 12.00 - 13.00

Jumat : Buka : 08.00 - 15.30

Istirahat : 11.30 - 13.30

E. Jam Buka Pelayanan Pengecekan Turnitin

Senin s.d Sabtu : Buka : 08.30 - 11.30

F. Peraturan Dan Tata Tertib

1. Hak

Setiap pengunjung perpustakaan berhak memperoleh layanan sesuai ketentuan

yang berlaku. Setiap anggota Perpustakaan berhak meminjam koleksi buku

sebagai berikut :

2. Kewajiban

a. Mengisi daftar pengunjung

b. Menjaga ketenangan, kesopanan dan kebersihan bahan pustaka yang digunakan

/dipinjam

c. Menitipkan tas, jeket, dan map ke dalam lemari loker yang disediakan dengan

meninggalkan kartu identitas. (catatan: keamanan barang di dalam lemari

menjadi tanggung jawab penitip).

d. Tidak membawa makan dan minum ke dalam ruangan.

e. Bagi anggota yang melakukan peminjaman diharuskan atas nama sendiri.

3. Sanksi Dan Denda

JENIS DENDA

KETERLAMBATAN HILANG/RUSAK

Buku teks Rp. 2.000/buku per hari Mengganti dengan koleksi

yang sama atau judul yag

sejenis. Jika tidak mengganti

uang sebesar 3x lipat dari

harga buku ditambah biaya

administrasi.

Buku tandon

atau referensi Rp. 2.000/buku per jam Idem

loker Rp. 25.000/hari Kunci hilang mengganti

dengan biaya Rp. 50.000

KATEGORI

PEMINJAMAN

MAHASISWA STAF DOSEN

DB DLB

Jumlah buku yang dipinjam 2 buku 2 buku 4 buku 2 buku

Waktu peminjaman 1 minggu 1 minggu 2 minggu 1 minggu

Frekuensi perpanjangan 1 kali 2 kali 2 kali 1 kali

78

4. Surat Keterangan Bebas Pinjam Pustaka

Surat keterangan bebas pinjam pustaka adalah surat keterangan tidak memiliki

pinjaman buku di perpustakaan, yang akan diberikan kepada mahasiswa sebagai

salah satu syarat mengajukan sidang Tugas Akhir/Tesis. Surat keterangan ini dapat

diunduh pada laman website http://library.trisakti.ac.id dengan memasukkan

nomor induk mahasiswa sebagai login.

5. Surat Tanda Terima Penyerahan Soft Copy Tugas Akhir/Tesis dan Hasil

Similaritas, merupakan surat keterangan telah menyerahkan soft copy revisi Tugas

Akhir/Tesis yang telah melalui proses Sidang Pra Yudisium dan dinyatakan lulus

dalam uji similaritas di bawah standard yang telah ditentukan. Penyerahan soft copy

Tugas Akhir/Tesis paling lambat 2 (dua) minggu setelah proses Sidang Pra

Yudisium, sesuai Kalender Akademik FTI-USakti melalaui email

[email protected] dengan subjek soft copy Tugas Akhir/Tesis

G. Lokasi

Kampus A – Gedung Hery Hartanto lantai III


Telp : 021 – 5663232 Ext. 8423

Fax : 021 – 5605841

Email :

1. [email protected], untuk pengecekan similaritas Tugas Akhir/Tesis

2. [email protected], untuk revisi soft copy Tugas Akhir/Tesis setelah Sidang Pra

Yudisium

3. [email protected], untuk penyerahan soft copy Tugas Akhir/Tesis sebagai

syarat Yudisium

2.23.5 Laboratorium Fisika Dasar

Berbeda dengan laboratorium yang berada di bawah program studi, Laboratorium Fisika

merupakan Laboratorium Dasar yang berada langsung dibawah Fakultas Teknologi

Industri. Hal ini disebabkan Laboratorium Fisika melayani seluruh praktikum dan

perkuliahan Fisika dalam lingkup FTI maupun luar FTI dalam lingkup Universitas

Trisakti.

Untuk lingkup FTI Laboratorium Fisika melayani program Studi Teknik Mesin, Teknik

Elektro dan Teknik Industri, sedangkan Program Studi luar FTI Laboratorium Fisika

melayani Fakultas Teknologi Kebumian dan Energi, meliputi Program Studi Teknik

Perminyakan, Teknik Geologi dan Teknik Pertambangan sertas Fakultas Lanskap dan

Teknik Lingkungan untuk Program Studi Teknik Lingkungan.

Fisika sebagai Ilmu Dasar keteknikan merupakan mata kuliah yang sangat penting bagi

mahasiswa Fakultas Teknik, karena Fisika menjadi landasan dalam memahami Ilmu–ilmu

Teknik. Dalam memahami ilmu Fisika tidak cukup hanya secara literatur atau kuliah saja,

melainkan perlu disertai dengan eksperimen dan peragaan nyata atas gejala-gejala Fisika,

sehingga mahasiswa dapat melihat dan mengamati serta menghitung secara langsung

Fenomena-fenomena Fisis yang terjadi. Oleh karena itu praktikum Fisika Dasar menjadi

bagian yang tidak terpisahkan dari kuliah-kuliah Fisika Dasar.

Dalam kegiatan praktikum Fisika, modul-modul praktikum yang diberikan telah

disesuaikan dengan perkembangan dan kebutuhan Industri, untuk itu Laboratorium Fisika

http://library.trisakti.ac.id/





79

disamping sebagai pelayanan praktikum juga sebagai sarana kerja praktek maupun tugas

akhir.

A. Struktur dan Personalia

Dalam pelaksanaan kegiatannya, laboratorium Fisika dikelola oleh Kepala Laboratorium,

dibantu oleh Kepala Praktikum yang dikoordinir oleh Koordinator Praktikum. Adapun

personalia di laboratorium Fisika adalah sebagai berikut:

Kepala Laboratorium : Drs. Bambang Cholis Su’udi, MSc.

Koordinator Praktikum : Ir. Harumi Yuniarti, MSc.

Kepala Praktikum Fisika Mekanika dan Panas : Ir. Harumi Yuniarti, MSc.

Kepala Praktikum Fisika Listrik dan Magnet : Drs. Muhammad Najih, MSc.

Kepala Praktikum Fisika Optika dan Bunyi : Drs. Muhammad Najih, MSc.

Laboran/Teknisi : Benny Wahyuni, Ssi

Administrasi : Hedi Sulistyo

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Setelah mengikuti Praktikum Fisika, mahasiswa peserta praktikum (praktikan) dapat :

a. Memahami konsep-konsep dasar ilmu Fisika dalam kegiatan praktikum di Labo-

ratorium, meliputi bidang Mekanika, Thermofisika, Listrik dan Magnet, Gelombang

Bunyi dan Optika

b. Mengenal dan menggunakan serta mengetahui cara membaca skala beberapa alat

ukur secara benar dan teliti.

c. Menganalisis hasil-hasil pengukuran dan mengolah data dengan menerapkan teori

ketidakpastian dan perambatan ketidakpastian.

d. Mengenal dan memahami metoda-metoda eksperimen khususnya bidang Fisika.

e. Memahami kejadian-kejadian (fenomena) Fisika melalui metoda eksperimen yang

dilakukan.

f. Menyusun laporan praktikum serta menyimpulkan hasil praktikum yang telah

dilakukan.

C. Layanan Praktikum

a. Prosedur pelaksanaan praktikum Fisika :

1. Mendaftarkan diri sebagai peserta praktikum pada awal semester.

2. Mengikuti praktikum menurut jadwal yang telah ditentukan, dalam waktu

periode pelaksanaan kegiatan praktikum dalam tiap Semester.

3. Nilai praktikum akan diberikan kepada peserta yang telah lengkap

menyelesaikan seluruh kegiatan praktikum, yaitu meliputi Responsi Praktikum,

Ujian Tengah Semester, Praktikum serta Ujian Akhir Praktikum.

4. Mata kuliah Praktikum Fisika harus terdaftar (tercantum) dalam KRS

mahasiswa yang bersangkutan, kecuali untuk praktikum yang tergabung

dengan kuliah Fisika.

b. Jenis-jenis praktikum Fisika Dasar, dibagi kedalam beberapa kelompok yaitu

meliputi bidang-bidang :

1. Fisika Mekanika 4. Fisika Optik

2. Fisika Panas (Thermofisika) 5. Fisika Listrik

3. Fisika Gelombang dan Bunyi 6. Fisika Magnet

Masing-masing bidang terdiri dari beberapa Nomor Percobaan dengan total percobaan

sebanyak 20 nomor percobaan. Untuk setiap Jurusan atau Fakultas, praktikan akan

80

mendapatkan nomor-nomor percobaan tertentu disesuaikan dengan kurikulum di Jurusan

atau Fakultas yang bersangkutan

D. Pelaksanaan Praktikum

Secara umum pelaksanaan praktikum yang dilakukan oleh mahasiswa, akan dilakukan

dengan urutan sebagai berikut:

1. Responsi tentang Teori dan cara-cara pemakaian alat-alat Laboratorium

2. Responsi Teori tentang Ketidakpastian dan Pengolahan data-data Praktikum

3. Ujian Tengah Semester (UTS), dengan bahan Responsi bagian 1 dan bagian 2

diatas

4. Praktikum dan Praktikum Demo (Praktikum diawali dengan tutorial di dalam

kelas)

5. Ujian Akhir Praktikum (UAS), dengan bahan semua nomor percobaan praktikum

E. Bahan Kajian untuk Program Studi Teknik Mesin

Kode mata kuliah : IFI 103

Semester : I

SKS : 1 sks

Kode, Judul dan Tujuan Percobaan yang akan dilakukan adalah sebagai berikut:

No. Kode Judul dan Tujuan Percobaan

1. P-1 Panas Jenis dan Kalorimeter

Tujuan Percobaan:

• Menentukan panas jenis tembaga dengan kalorimeter air

2. L-2 Karakteristik Lampu Pijar

Tujuan Percobaan:

• Menentukan hubungan antara arus dan tegangan pada lampu

• Menentukan hubungan antara daya dan tegangan pada lampu

3. B-1B Resonansi Suara dengan Oscilloscope

Tujuan Percobaan:

• Menentukan massa per satuan panjang dawai

• Menentukan cepat rambat suara pada dawai

4. M-5T Kekentalan zat cair

Tujuan Percobaan:

• Menentukan koefisien kekentalan minyak pelumas dengan

menggunakan alat Viscosimeter Ostwald

5. M-9 Modulus Kelentingan

Tujuan Percobaan:

• Menentukan Modulus Young kawat logam (baja)

• Menentukan Modulus Shear dari berbagai jenis batang logam

6. OP-3 Photometri

Tujuan Percobaan:

• Menentukan kuat penerangan dan efisiensi lampu dengan

menggunakan photometer.

7. MG-1 Medan Kawat Kawat Loop Berarus

Tujuan Percobaan:

• Membuktikan Hukum Biot Savart

• Menentukan medan magnet kawat loop sebagai fungsijumlah

lilitan dan sebagai fungsi jari-jari kawat loop

81

8. M-11B Momen Inersia dan dan Vibrasi Rotasional

Tujuan Percobaan:

• Menentukan konstanta pemulihan sudut pada pegas keong

• Menentukan momen Inersia berbagai bentuk benda

9. M-15 Hukum Kekekalan Energi Mekanik

Tujuan Percobaan:

• Menentukan energi kinetik translasi dan rotasi

• Membuktikan Hukum kekekalan energi mekanik

10. L-9 Kapasitor Plat Sejajar

Tujuan Pecobaan:

• Mengamati hubungan antara tegangan dengan kuat medan

• Mengamati hubungan antara kuat medan dengan jarak plat

F. Bahan Kajian untuk Program Studi Teknik Elektro

Kode mata kuliah : IEF105

Semester : II

SKS : 1 sks



1. P-3B Koefisien Muai Panjang Logam

Tujuan Percobaan:

• Menentukan koefisien muai panjang berbagai batang logam

2. M-4 Bandul Fisis

Tujuan Percobaan:

• Menentukan percepatan gravitasi bumi menggunakan bandul fisis


Tujuan Percobaan:



4. L-1 Jembatan Wheatstone

Tujuan Percobaan:

• Menentukan nilai hambatan listrik dengan menggunakan

metode jembatan wheatstone

• Menentukan hantaran listrik larutan CuSO4

5. L-5 Tara Kalor Listrik

Tujuan Percobaan:

• Menentukan tara kalor listrik dengan menggunakan kalorimeter

6. OP-1 Jarak Fokus Lensa, dengan Tujuan Percobaan:

• Menentukan jarak fokus lensa positif dengan 4 macam metoda

• Menentukan jarak fokus kensa negatif


Tujuan Percobaan:





Tujuan Percobaan:

82




Tujuan Percobaan:



10. MG-2 Momen Dipol Magnit Dalam Medan Magnet

Tujuan Pecobaan:

• Menentukan torsi dari momen dipole magnet sebagai fungsi arus

dalam coil Helmholdz, jumlah lilitan dan diameter dipole

G. Bahan Kajian Untuk Program Studi Teknik Industri

Kode mata kuliah : IUF102

Semester : I

SKS : 1 sks



1. M-5T Kekentalan Zat Cair

Tujuan Percobaan:

• Menentukan koefisien kekentalan minyak pelumas dengan

menggunakan Viscosimeter Ostwald

2. M-7 Tetapan Gaya Pegas

Tujuan Percobaan:

• Menentukan tetapan gaya pegas menggunakan Hukum Hooke

• Menentukan tetapan gaya pegas dengan cara oscilasi pegas


Tujuan Percobaan:



4. P-7B Tara Kalor Mekanik

Tujuan Percobaan:

• Mengamati proses perubahan energi mekanik menjadi kalor

• Menentukan nilai tara kalor mekanik

5. L-2 Karakteristik Lampu Pijar

Tujuan Percobaan:

• Menentukan hubungan antara arus dan tegangan pada lampu

• Menentukan hubungan antara daya dan tegangan pada lampu

6. OP-1 Jarak Fokus Lensa

Tujuan Percobaan:

• Menentukan jarak fokus lensa positif dengan 4 macam metoda

• Menentukan jarak fokus kensa negatif


Tujuan Percobaan:




83

8. MG-3 Medan Magnet Kawat Lurus Berarus

Tujuan Pecobaan:

• Menentukan medan magnet kawat lurus berarus sebagai fungsi

Jarak untuk dua kawat lurus parallel.

• Menentukan medan magnet kawat lurus berarus sebagai fungsi

Jarak untuk dua kawat lurus anti parallel.


Tujuan Percobaan:




Tujuan Percobaan:



H. Bobot Penilaian Praktikum

1. Ujian Tengah Semester : 20%

2. Nilai rata-rata Praktikum : 60%

3. Ujian Akhir Semester : 20%

I. Daftar Pustaka

1. Buku petunjuk Praktikum Fisika Teknik Elektro, Laboratorium Fisika FTI,

Universitas Trisakti, Tim Laboratorium Fisika, Universitas Trisakti, 2013/2014.

2. Tipler, P., A., and Mosca, G., Physics for Scientists and Engineers, 6th Edition,

Freeman, W., H., & Company, 2007, ISBN-13: 978-1429281843.

3. Halliday, D., Resnick, R., and Walker, J., Fundamentals of Physics, 9rd Edition

Extended, Wiley, John & Sons, Incorporated, 2010, ISBN-13: 978-0470469088.

4. Young, H., D., Freedman, R., A., and Lewes, A., F., University Physics, 13th

Edition, Addison Wesley, 2011, ISBN-13: 9780321675460.

5. Cutnell, J., D., Kenneth, W., J., and Cutnell, Physics, 9th Edition, Wiley, John &

Sons, Incorporated, 2009, ISBN-13:978-0470223550.

6. Sears, F., W., and Zemansky, M., W., University Physics with Modern Physics,

13th Edition, Addison Wesley, Publishing Company, 2011, ISBN-13: 978-

0321733382.

2.24 ORGANISASI KEMAHASISWAAN

Program Pengembangan Kemahasiswaan di Universitas Trisakti dikelompokkan dalam

kegiatan kemahasiswaan, sesuai dengan arahan dan panduan standar kemahasiswaan yang

disampaikan oleh Direktorat Jendral Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristek

Dikti. Dimana program Hexagon kemahasiswaan terdiri dari :

1. pengembangan bidang penalaran dan kreativitas,

2. bidang kesejahteraan dan kewirausahaan,

3. bidang minat, bakat, dan ormawa

4. bidang penyelarasan dan pengembangan karir,

5. bidang mental spiritual kebangsaan, dan

6. bidang internasionalisasi

84

Standar tersebut di atas, akan digunakan sebagai penilaian pada pemeringkatan

kemahasiswaan di Perguruan Tinggi dalam upaya mengembangkan kegiatan

kemahasiswaan dalam bentuk prestasi maupun manajerial kelembagaan kemahasiswaan.

Pada akhir studi, mahasiswa akan mendapatkan Surat Keterangan Pendamping Ijazah

(SKPI, seperti Diploma Supplement). SKPI adalah surat keterangan resmi yang

dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi, berisi informasi tentang pencapaian akademik atau

kualifikasi dari lulusan perguruan tinggi bergelar, diatur dalam Permendikbud No. 81

tahun 2014.

Kualifikasi lulusan diuraikan dalam bentuk narasi deskriptif yng menyatakan capaian

pembelajaran lulusan pada jenjang KKNI yang relevan, dalam suatu format standar yang

mudah dipahami. Aspek penilaian SKPI terdiri dari :

1. Penghargaan

2. Penguasaan bahasa internasional

3. Pengalaman organisasi

4. Pendidikan soft skill

5. Magang

SKPI bukan pengganti dari ijazah dan bukan transkrip akademik. SKPI juga bukan media

yang secara otomatis memastikan pemegangnya mendapatkan pengakuan yang

dikeluarkan oleh institusi pendidikan tinggi yang berwenang sesuai dengan perundang-

undangan yang berlaku.

SKPI menjadi salah satu syarat untuk maju sidang tugas akhir, untuk itu mahasiswa dapat

mengisi SKPI sejak awal semester melalui alamat situs : http://www.spmb.trisakti.ac.id

dengan mengupload bukti-bukti sebagai lampiran dan disetujui oleh Wakil Dekan Bidang

Kemahasiswaan & Alumni.

Selain itu mahasiswa FTI diarahkan ke Program yang diselenggarakan oleh Direktorat

Jendral Pembelajaran Mahasiswa (Belmawa) Kemenristek Dikti dalam Simkatmawa

(Sistem Informasi Manajemen Pemeringkatan Mahasiswa). Dimana dalam penilaian

pemeringkatan institusi memperhatikan; 1) aspek kelembagaan, 2) aspek sumber daya

manusia, 3) aspek sarana dan prasarana, 4) aspek pembiayaan, 5) aspek penghargaan

prestasi. Selain itu, terdapat penilaian kegiatan non lomba yang terdiri dari; 1) kegiatan

kewirausahaan mahasiswa, 2) pertukaran mahasiswa nasional dan internasional, 3)

pengabdian kepada masyarakat, dan 4) rekognisi.

Dalam penilaian prestasi kemahasiswaan terdapat beberapa kegiatan tingkat nasional dan

internasional yang dilakukan oleh Belmawa Kemenristek Dikti antara lain; 1) olimpiade

MIPA, 2) debat bahasa inggris, 3) kompetisi debat mahasiswa Indonesia, 4) pemilihan

mahasiswa berprestasi (Pilmapres), 5) Program Kreativitas Mahasiswa dan Pekan Ilmiah

Mahasiswa Nasional (Pimnas), 6) kontes robot Indonesia, 7) kompetisi bisnis mahasiswa

Indonesia, 8) pekan olah raga mahasiswa, 9) expo kewirausahaan, dan lain-lain.

Universitas Trisakti terlibat aktif dalam program Citarum Harum yang merupakan bentuk

pengembangan pembelajaran tematik yang dikembangkan oleh Direktorat Jendral

Belmawa Kemenristek Dikti. Program Citarum Harum adalah program pemerintah yang

ditetapkan dalam Peraturan Presiden Nomor 15 Tahun 2018 Tentang Percepatan

Pengendalian Pencemaran dan Kerusakan Daerah Aliran Sungai Citarum.


85

Universitas Trisakti memberikan beberapa kemudahan kepada mahasiswa, untuk

mengembangkan bakat, keahlian serta minatnya di kampus. Beberapa organisasi

kemahasiswaan yang tersedia :

1. Tingkat Universitas

a. Konggres Mahasiswa

Konggres mahasiswa Universitas Trisakti adalah Lembaga pemegang kedaulatan

tertinggi dalam kehidupan organisasi mahasiswa yang merupakan perwakilan dari

mahasiswa Universitas Trisakti dan anggotanya adalah perwakilan dari Parlemen

Mahasiswa Fakultas.

b. Kepresidenan Mahasiswa

Kepresidenan mahasiswa Universitas Trisakti yang dipimpin oleh Presiden adalah

Lembaga eksekutif tertinggi dalam kehidupan organisasi mahasiswa di Universitas

Trisakti.

Presiden dan Wakil Presiden Mahasiswa dipilih oleh anggota MM-USAKTI

(Masyarakat Mahasiswa Unikversitas Trisakti) melalui mekanisme Pemilihan

Umum Raya, yang pelaksanaannya ditetapkan oleh Konggres Mahasiswa.

c. Unit Kegiatan Mahasiswa

Unit Kegiatan Mahasiswa adalah organisasi mahasiswa di tingkat Universitas

sebagai wadah penyaluran minat, bakat dan kegemaran mahasiswa dalam bentuk

kegiatan di bidang penalaran ilmiah, olah raga, seni, budaya dan kerohanian.

Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Trisakti terbagi dalam beberapa bidang,

diantaranya adalah sebagai berikut :

1). Bidang Penalaran Ilmiah :

. UKM Penerbitan (Kampus Jaket Biru)

. UKM Penalaran Ilmiah

. UKM Trisakti Marketing Club

2). Bidang Olahraga (Permainan) :

. UKM Bola Baskert

. UKM Sepak Bola

. UKM Futsal

. UKM Hockey

. UKM Tenis lapangan

. UKM Tenis Meja

3). Bidang Olahraga (Beladiri) :

. UKM Budi Sejati

. UKM Kempo

. UKM Kendo

. UKM Judo

. UKM Perisai Diri

. UKM Aikido

. UKM Tae Kwon Do

. UKM Merpati Putih

. UKM Karate

4. Bidang Seni Budaya :

. UKM Paduan Suara

. UKM BGTU (Drum Band)

. UKM Seni dan Budaya

5. Bidang Kerohanian :

. UKM Kerohanian Islam

86

. UKM Kerohanian Kristen

. UKM Kerohanian Katholik

. UKM Kerohanian Hindu

. UKM Kerohanian Budha

6. Bidang Khusus :

. UKM Aanyacala

. UKM Pramuka Putra

. UKM Pramuka Putri

. UKM KOPMA

. UKM Divisi Mahasiswa Anti Narkoba

2. Tingkat Fakultas

a. Parlemen Mahasiswa Fakultas adalah Lembaga yang berada di tingkat Fakultas

yang ada di bawah Konggres Mahasiswa Universitas Trisakti.

b. Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas adalah Lembaga eksekutif di tingkat Fakultas

yang ada di bawah Kepresma Masyarakat Mahasiswa Universitas Trisakti.

3. Tingkat Jurusan / Program Studi:

Badan Pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan adalah Lembaga yang menghimpun

Mahasiswa Universitas Trisakti sesuai dengan Jurusan / program Study

DAFTAR NAMA – NAMA KETUA ORMAWA

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS TRISAKTI

PERIODE 2020/2021 :

1. Ketua Parlemen Mahasiswa Westama Borneo

Rianteri

NIM : 061001600053

2. Ketua Badan Ekesekutif

Mahasiswa

Junar Ramadhan NIM : 062001600038

3. Ketua Himpunan Mahasiswa

Jurusan Teknik Mesin

(HMM)

Hanif Pradipta

NIM :

061001700066


Jurusan Teknik Elektro

(HME)

Faishal Erlangga NIM : 062001700002


Jurusan Teknik Industri

(HMTI)

Gidan

Rasendrianto

NIM : 063001700012


Jurusan Teknik Informatika

(HMTIf)

Muhammad Fariz

NIM : 065001700015

2.25 PROGRAM KERJASAMA

Kegiatan kerjasama yang dilaksanakan oleh Fakultas Teknologi Industri-Universitas

Trisakti dengan perguruan tinggi lainnya di dalam negeri dan universitas dari luar negeri,

pihak industri maupun institusi lainnya ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas

pembelajaran dan mutu pendidikan dilaksanakan berbasiskan asas kepentingan dan

manfaat bersama.

Fakultas Teknologi Industri-Universitas Trisakti juga menjalin kerjasama dengan pihak

industri di dalam dan luar negeri, dimana kerjasama ini bertujuan untuk meningkatkan

87

kualitas dan profesionalisme lulusan yang dibutuhkan oleh dunia industri yaitu dengan

menyelenggarakan pelatihan keahlian dan kursus-kursus.

Maka berlandasakan semangat dan motivasi untuk meningkatkan kompetensi dan

profesionalisme, Fakultas Teknologi Industri telah menjalin kerjasama dengan berbagai

pihak, dimana pelaksanaan kerjasama ini dilaksanakan oleh masing-masing jurusan yang

berada di lingkup Fakultas.

A. Kerjasama dengan Perguruan Tinggi/Lembaga Pendidikan

No. Mitra Kerjasama Bidang Kerjasama Jangka Waktu

1. Wadhwani

Foundation

Develop strong program,

people capacity, Institutional

structures and policies for

entrepreneurship development

9 Juli 2018 – 9 Juli

2021 ( 3 th)

2. Universitas

Indonesia

Kerjasama Tridharma dalam proses

perpanjangan

3. Universitas

Teknologi

Sumbawa

Penawaran Konsultasi Bisnis

pada Industri

23 Maret 2017 – 23

Maret 2022 (5 th)

4. Institut Teknologi

Bandung

Pendidikan, Penelitian dan

Pengabdian Kepada

Masyarakat

10 November 2017 –

10 November 2022

(5 th)

5. Pusat Penelitian

Metalurgi dan

Material - LIPI

Penelitian dan Pendidikan 29 Januari 2018 – 29

Januari 2021 (3 th)

6. Korea Maritime

and Ocean

University

Consortium

Academic and Research

Collaboration

6 Februari 2018 – 6

Februari 2023 (5 th)

7. Universitas Gajah

Mada


Pengabdian Kepada

Masyarakat

15 Maret 2018 – 15

Maret 2023 (5 th)

8. Universitas

Diponegoro


Pengabdian Kepada

Masyarakat

13 Maret 2020 – 13

Maret 2025 (5 th)

9. Innovative

Education Alliance

Studi, Riset dan Pengembangan

Pembelajaran Dijital untuk

Masyarakat

27 Maret 2019-26

Maret 2023 (4 th)

10. Taiwan and

ASEAN

Congressional

Relations

Federation

Acceleration Center untuk

Stant Up Industi

21 Nopember 2018 –

21 Nopember 2022

(4 th)

11. College of

Electrical

Engineering and

Computer Science,

Kerjasama dalam pertukaran

pelajar dan staf akademik,

penelitian dan transfer

23 Mei 2019 – 23

Mei 2024 (5 th)

88

National Tsing

Hua University,

Taiwan

teknologi, mendukung transfer

teknologi tinggi pertanian

12. Chang Jung

Christian

University

(CJCU), Taiwan

Meningkatkan dan memperkuat

kerja sama pendidikan

internasional, mengeksplorasi

dan meneliti teknologi

potensial dan berkolaborasi

untuk pertukaran internasional

online

26 Maret 2019 – 26

Maret 2024 (5 th)

13. Coventry

University

Pertukaran mahasiswa, dosen,

peneliti. Penelitian bersama

15 April 2019 – 15

April 2024 (5 th)

B. Kerjasama dengan Industri dan Institusi lainnya

No. Mitra Kerjasama Bidang Kerjasama Jangka Waktu

1. Badan

Standardisasi

Nasional (BSN)

Pembinaan dan Pengembangan

Standardisasi dan Penilaian

Kesesuaian

23 Mei 2016 – 23 Mei

2021 (5 th)

2. Lembaga

Pengembangan

Jasa Konstruksi

(LPJK)

Pendidikan, Penelitian,

Pengabdian Kepada

Masyarakat,

Pelatihan/Seminar/Lokakarya

24 Mei 2017 – 24 Mei

2021 (4 th)

3. Desa Tenjolaya,

Kecamatan

Cicurug Sukabumi

Pendidikan, Pengajaran,

Penelitian dan Pengabdian

Kepada Masyarakat,

Pengembangan Desa

Mitra/Binaan

15 Mei 2017 – 15 Mei

2021 (4 th)

4. PT. Selamat

Sempurna, Tbk.

(ADR Group)

Perekrutan dan Magang Kerja

Praktek

5 Februari 2018 – 5


5. PT. Indonesia

Power

Penelitian Bersama, Kerja

Praktek dan Permagangan

16 Desember 2019-16

Desember 2022

6. PT. Gunadharma

Multi Investama

Pelatihan, Workshop, Seminar

dan Penelitian

29 Maret 2018 – 29

Maret 2021 (3 th)

7. PT. Berkat

Mandiri

Adiperkasa

Pelaksanaan Kerjasama

Penyelenggaraan Pelatihan

Teknologi

11 Oktober 2018 – 11

Oktober 2023 (5 th)

8. FABLAB

Indonesia

Kerjasama dalam

pengoperasian FABLAB

Trisakti

01 April 2019 – 01

April 2022 (3 th)

9. PT. TYREX

INDONESIA

Kerjasama dalam bidang

teknologi penggerak dan

otomatisasi control terutama

system hidrolik, pneumatic,

listrik dan mekanik serta

penerapan nanoteknologi

12 Maret 2020 – 12

Maret 2025 (5 th)

89

10. CV. Narizka Jaya

Sejahtera

Kerjasama usaha

pengembangan E-Learning

Management System

12 Maret 2020-12

Maret 2025 (5 th)

11. PT. Multi Bisnis

Emliku

Kerjasama dalam bidang

promosi, pertukaran

mahasiswa dan peneliti

28 Februari 2020 – 28


12. Institute for

Information

Industry, Taiwan

Alih Teknologi dan riset

bersama

2 Oktober 2018 – 2

Oktober 2022 (4 th)

13. Taiwan and

ASEAN

Congressional

Relations

Federation

Acceleration Center untuk

Stant Up Industi

21 Nopember 2018 –

21 Nopember 2022 (4

th)

0

DAFTAR ISIHalaman

DAFTAR ISI iJURUSAN TEKNIK ELEKTRO 1

1. SEJARAH BERDIRINYA JURUSAN TEKNIK ELEKTRO 12. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN 22.1. VISI 22.2. MISI 22.3. TUJUAN 22.4. SASARAN 33. ORGANISASI DAN PERSONALIA 33.1. ORGANISASI STRUKTURAL 33.2. ORGANISASI FUNGSIONAL 33.3. PERSONALIA 4

1. Sekretariat Jurusan Teknik Elektro 42. Laboratorium 43. Ketua Stream / Pengutamaan Studi 54. Ketua Profesi / Peminatan 55. Koordinator Kerja Praktek 56. Koordinator Tugas Akhir 57. Dosen Wali 5

4. TENAGA PENGAJAR 84.1. DOSEN BIASA 84.2. DOSEN LUAR BIASA 95. KURIKULUM 105.1. PROFIL LULUSAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN 115.1.1. Profil Lulusan 115.1.2. Capaian PembelajaranLulusan Berdasarkan KKNI 11

1. Capaian Pembelajaran Pengetahuan2. Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum3. Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus4. Capaian Pembelajaran Sikap

11111212

5.1.3. Capaian Pembelajaran Operasional 125.2. KURIKULUM PROGRAM PENGUTAMAAN DAN PEMINATAN 145.3. KELOMPOK MATAKULIAH KURIKULUM 2019 145.4. REKAPAPITULASI MATAKULIAH KURIKULUM 2019 185.5. DISTRIBUSI PERSEMESTER 185.5.1. Matakuliah Semester 1- 5 185.5.2. Stream Smart Power SystemSemester 6 - 8 205.5.3. Stream Smart Network &Smart Industrial AutomationSemester 6 215.5.4. Profesi Telekomunikasi Semester 7 -8 215.5.5. Profesi Kendali Semester 7 -8 225.5.6. Profesi Elektronika Semester 7 -8 225.5.7. Profesi Sistem Komputer Semester 7 - 8 235.5.8. Matakuliah Pilihan Smart Power System 235.5.9. Matakuliah Pilihan Smart Network &Smart Industrial Automation 235.5.10. Rekapitulasi Matakuliah Sks Per Semester 246. SILABUS 25

i

1

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

1. SEJARAH BERDIRINYA JURUSAN TEKNIK ELEKTROJurusan Teknik Elektro Universitas Trisakti merupakan salah satu Jurusan Teknik Elektropertama di Indonesia dan saat ini memiliki Status Akreditasi A yang diperoleh melalui SKBAN-PT nomor 972/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/S1/X/2015 pada tanggal 3 September 2015serta terakreditasi Internasional IABEE Provisional melalui SK IABEE nomor 91/PII-IABEE/XII/2018, yang diperoleh pada tanggal 11 Desember 2018. Jurusan Teknik ElektroUniversitas Trisakti hadir melalui program studi Sarjana Teknik Elektro atau S-1 untukmempersiapkan lulusan yang mampu memecahkan masalah-masalah kelistrikan danmengembangkan pengetahuannya, agar dapat bekerja dalam bidang pelaksanaan programpenelitian, perencanaan, pelaksanaan dan pengaturan sistem perlengkapan mesin-mesinteknik elektro; serta dalam waktu singkat dapat menyesuaikan diri dengan pengembangankekhususan cabang teknik elektro yang terdapat di berbagai jenis industri dan lapanganpekerjaan terkait.

Berdirinya Jurusan Teknik Elektro Universitas Trisakti tidak terpisahkan dari sejarahberdirinya Universitas Trisakti dan Universitas Res Republika. Berdasarkan surat keputusanMenteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan No.013/dar/Tahun 1965, tanggal 15November 1965, Universitas Res Republika dibuka kembali dengan mengganti namanyamenjadi Universitas Trisakti yaitu Universitas baru yang berlandaskan Pancasila.

Pada saat pendirian Universitas Trisakti, Departemen Elektro berada di bawah FakultasTeknik bersama 3 departemen teknik lainnya, yaitu Mesin, Sipil, dan Arsitektur. Pada tahun1983 Fakultas Teknik Universitas Trisakti dikembangkan menjadi 2 Fakultas yaitu FakultasTeknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) dan Fakultas Teknologi Industri (FTI), dimana JurusanTeknik Elektro berada dibawah FTI bersama dengan Jurusan Teknik Mesin, Geologi danPerminyakan. Pada tahun 1984. Jurusan Teknik Geologi dan Perminyakan memisahkan diridari FTI dengan membentuk Fakultas Teknologi Mineral (FTM) dan di FTI lahir Jurusan baruyaitu Teknik Industri sehingga di FTI terdapat 3 Jurusan yaitu Teknik Mesin, Elektro, danIndustri. Tahun 1996 bertambah lagi satu Jurusan yaitu Teknik Informatika.

Pada periode 1966-1967 ijazah Sarjana Muda Lengkap dan Sarjana Lengkap Fakultas TeknikJurusan Teknik Elektro telah berstatus DIAKUI. Pada tahun 1972 Fakultas Teknik JurusanTeknik Elektro mengalami peningkatan status dari status DIAKUI menjadi DISAMAKANuntuk ijazah Sarjana LENGKAP melalui surat keputusan Menteri P dan K No.090/u/1972tanggal 8 Juni 1972. Pada tahun 1983 Jurusan Teknik Elektro mulai menerapkan sistem kreditsemester dan pada tahun 1984 Jurusan Teknik Elektro FTI USAKTI memperoleh predikatsebagai Jurusan terbaik ke-2 di lingkungan Kopertis Wilayah III

Pada saat mula-mula didirikan kegiatan pendidikan dan pengajaran di Jurusan Teknik Elektroterdapat dua pengutamaan studi yaitu:a. Teknik Tenaga Listrik (Arus Kuat)b. Teknik Telekomunikasi dan Elektronika (Arus Lemah).

Pada tahun Akademik 1984/1985 untuk menjawab kebutuhan masyarakat dan sesuai dengantuntutan zaman, Jurusan Teknik Elektro mengembangkan satu pengutamaan studi baru yaituKontrol dan Komputer, sehingga pengutamaan studinya menjadi:a. Teknik Tenaga Listrikb. Teknik Telekomunikasi dan Elektronikac. Kontrol dan Komputer.

Pada tahun 1996 Jurusan Teknik Elektro dikembangkan lagi sehingga mempunyai 5 macampeminatan, yaitu:

2

a. Tenaga Listrikb. Telekomunikasic. Sistem Kendalid. Elektronikae. Sistem Komputer

Untuk menjawab tantangan zaman dan kebutuhan industri, serta penelitian danpengembangan di bidang Teknik Elektro maka pada tahun 2019 ini telah dipersiapkanKurikulum baru yang telah mengarah kepada Industry 4.0 dan Rumusan Indonesia 4.0 yangdiarahkan dengan 2 Stream yaitu 1. Smart Power System dan 2. Smart Network and SmartIndustrial Automation. Kedua Stream ini terdiri atas Sub-Stream Bidang Profesi yang terkaitdengan pilihan profesi lulusan dan penelitian tugas akhir mahasiswa mencakup BidangProfesi Power Engineering, Telecommunication Engineering, Control System Engineering,Electronics Engineering and Computer System Engineering.

2. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN2.1. VISIMenjadi Jurusan Teknik Elektro yang andal, berstandar Internasional dalam mengembangkandan menerapkan Ilmu Teknik Elektro sebagai pendukung pembangunan berkelanjutan untukmeningkatkan kualitas hidup dan peradaban.

2.2. MISI1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang Teknik Elektro yang berstandar

internasional dan mendukung pembangunan berkelanjutan.2. Menghasilkan lulusan yang berkarakter, mandiri dan berjiwa wirausaha melalui

pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi.3. Meningkatkan kemampuan sumber daya manusia dalam pengembangan ilmu pengetahuan

dan penerapan teknologi menuju Jurusan Teknik Elektro yang terkemuka.4. Meningkatkan kerjasama yang saling menguntungkan dengan berbagai pihak.

2.3. TUJUAN1. Menyelenggarakan pendidikan berbasis teknologi informasi yang berkualitas dan relevan

dengan kebutuhan industri melalui pengembangan suasana akademik yang kondusif.2. Menghasilkan lulusan dalam bidang teknik elektro yang kompeten, profesional, berjiwa

wirausaha dan berdaya saing nasional maupun internasional.3. Meningkatkan kualitas dan profesionalisme sumber daya manusia dalam melaksanakan

Tridharma Perguruan Tinggi.4. Mengembangkan kemitraan dengan alumni, lembaga pendidikan tinggi lain, dunia industri,

pemerintah dan lembaga masyarakat baik di dalam maupun luar negeri.

2.4. SASARAN1. Meningkatnya mutu proses pembelajaran melalui perencanaan, pelaksanaan, monitoring

dan evaluasi secara konsisten2. Tersedianya kurikulum yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi serta kebutuhan masyarakat dan industri.3. Meningkatnya pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran untuk

menghasilkan lulusan yang tepat waktu dan berprestasi.4. Berkurangnya masa tunggu lulusan dalam memperoleh pekerjaan pertama atau

menciptakan lapangan kerja baru.5. Meningkatnya kepuasan pengguna lulusan.6. Meningkatnya kualitas dosen dalam pelaksanaan pembelajaran, penelitian, publikasi

serta pengabdian kepada masyarakat.7. Meningkatnya partisipasi alumni dalam pengembangan mutu lulusan.

3

8. Terselenggaranya kerjasama yang saling menguntungkan dengan lembaga pendidikantinggi lain, industri, pemerintah dan lembaga masyarakat baik dalam maupun luar negeri

3. ORGANISASI DAN PERSONALIA

3.1. ORGANISASISTRUKTURAL

3.2. ORGANISASI FUNGSIONALKepala UrusanKetua JurusanSekretaris JurusanKepala Kepala Kepala Laboratorium KepalaKepala Kepala Kepala Kepala

Ketua Jurusan

Sekretaris Jurusan

Ka.Lab. TeknikTegangan Tinggi& Penyaluran

Energi

Ka.Lab.KonversiEnergi

Ka.Lab.Mesin-Mesin

Listrik

Ka.Lab.Pengukuran

&Instrumentasi

Ka.Lab.SistemKendali

Ka.Lab.Sistem

Komputer

Ka.Lab.Elektronika

Ka.Lab.Telekomunikasi

KoordinatorKerjaPraktek

Dosen WaliKoordinatorTugasAkhir

KomisiDisiplinJurusan

Ketua Stream /KelompokProfesi /

Kelompok MataKuliah

MajelisJurusan

Ketua Jurusan

Sekretaris Jurusan

4

3.3. PERSONALIA

3.3.1. Sekretariat Jurusan Teknik Elektro

Ketua Jurusan : Endang Djuana, ST. M.Eng. Ph.DSekretaris Jurusan : Ir. Rosalia H. Subrata, MT.Kepala Urusan Administrasi Jurusan : Mirza, ST.Staf Administrasi : - Ani Susanti, A.Md.

- Rita Sahara- Rusman

3.3.2. Laboratorium

1. Laboratorium Konversi EnergiKepala Laboratorium : Ir. Ishak Kasim, MT.Kepala Praktikum Teknik Tenaga Listrik : Ir. Ishak Kasim, MT.Kepala Praktikum Praktikum Elektronika Daya: Ir. : Ishak Kasim, MT.Kepala Praktikum Pengaturan &Penggunaan :Motor-motor ListrikTeknisi/Staf Administrasi : Tri Swasono Adi, A.Md.

2. Laboratorium Mesin-Mesin ListrikKepala Laboratorium : Dr. Ir. Chairul Gagarin Irianto, MS.Kepala Praktikum Mesin Induksi : Dr. Ir. Chairul Gagarin Irianto, MS.Kepala Praktikum Mesin Sinkron : Dr. Ir. Chairul Gagarin Irianto, MS.Kepala Praktikum Transformator : Dr. Ir. Chairul Gagarin Irianto, MS.Teknisi/Staf Administrasi : Restu Basuki

3. Laboratorium Teknik Tegangan Tinggi & Penyaluran EnergiKepala Laboratorium : Prof. Ir. Syamsir Abduh, Ph.D. IPU.Kepala Praktikum Teknik Tegangan Tinggi : Prof. Ir. Syamsir Abduh, Ph.D. IPU.Kepala Praktikum Transmisi Daya Listrik : Ir. Maula Sukmawidjaja, MS.Teknisi/Staf Administrasi : -

4. Laboratorium Pengukuran dan InstrumentasiKepala Laboratorium : Prof. Dr. Ir. Indra Surjati, MT. IPMKepala Praktikum Pengukuran & Instrumentasi : Syah Alam, S.Pd. MT.Kepala Praktikum Rangkaian Listrik : Prof. Dr. Ir. Indra Surjati, MT. IPMKoordinator Praktikum : Dr. Lydia Sari, ST. MT.Teknisi/Staf Administrasi : -

5. Laboratorium Sistem KendaliKepala Laboratorium : Ir. Rudy S. Wahjudi, MS.Kepala Praktikum Sistem Kendali : Ir. Rosalia H. Subrata, MT.Kepala Praktikum Sistem Kendali Multivariabel : Ir. Susan Sulaiman, SE. MT.Teknisi/Staf Administrasi : -

6. Laboratorium SistemKomputerKepala Laboratorium : Richard A. Rambung, ST. MT.Koordinator Praktikum : Ir. Ferrianto Gozali, MSCS. IPMKepala Praktikum Sistem Komputer dan : Richard A. Rambung, ST. MT.PemrogramanKepala Praktikum Sistem Digital : Ir. Sunarto, MS.Kepala Praktikum Mikroprosesor/ : Ir. Kuat Raharjo T.S., MT.MikrokontrolerKepala Praktikum Komunikasi Data & : Endang Djuana, ST. M.Eng. Ph.DJaringan KomputerTeknisi/Staf Administrasi : -

5

7. Laboratorium ElektronikaKepala Laboratorium : Ir. Kiki Prawiroredjo, MT.Kepala Praktikum ElektronikaTelekomunikasi : Ir. Gunawan Tjahjadi, DEAKepala Praktikum Rangkaian Elektronika : Prof. Dr. Ir. E. Shintadewi Julian, MT.Kepala Praktikum Perancangan Rangkaian : Ir. Kiki Prawiroredjo, MTElektronikaKepala Praktikum Elektronika Industri : Ir. Gunawan Tjahjadi, DEATeknisi/Staf Administrasi : Deni Pribadi

8. Laboratorium TelekomunikasiKepala Laboratorium : Dr. Ir. Yuli Kurnia Ningsih, MT. IPMKoordinator Praktikum : Henry Candra, ST. MT. Ph.DKepala Praktikum Teknik Telekomunikasi : Dr. Ir. Suhartati Agoes, MT.Kepala Praktikum Komunikasi Digital : R. Deiny Mardian, ST. MT.Kepala Praktikum Antena & Broadcasting : Dr. Ir. Yuli Kurnia Ningsih, MT. IPMTeknisi : Nurdin A.R.

3.3.3. Ketua Stream/ Peminatan Studi1. Smart Power System : -2. Smart Network & Smart Industrial Automation : -

3.3.3. Ketua Kelompok Profesi- Profesi Teknik Tenaga Listrik : Ir. Maula Sukma Widjaja, MS- Profesi Teknik Telekomunikasi : Dr. Ir. Suhartati Agoes, MT- Profesi Teknik Sistem Kendali : Ir. Susan Sulaiman, SE. MT- Profesi Teknik Elektronika : Prof. Ir. Samuel H.Tirtamihardja, MSc- Profesi Teknik Sistem Komputer : Ir. Ferrianto Gozali, MSCS. IPM

3.3.4. Koordinator Kerja Praktek : Ir. Rosalia H. Subrata, MT3.3.5. Koordinator Tugas Akhir : Ir. Kiki Prawiroredjo, MT

3.3.6. Dosen Wali

No. Nama Dosen Wali Nomor Induk Mahasiswa

Angkatan 2014

1 Endang Djuana, ST. MEng. PhD 062001400011,0620014000132 Rosalia H. Subrata, Ir. MT. 062001400032

Angkatan 2015

1 Deiny Mardian, ST, MT 062001500005, 0620015000062 Indra Surjati, Ir. M.T. Dr. Prof. IPM. 0620015000103 Endang Djuana, ST. MEng. PhD 062001500013, 0620015000144 Maula Sukma Wijaya, Ir. MS. 0620015000185 Henry Candra, ST. MT. PhD 062001500019, 0620015000216 Samuel H.T., Ir. MSc. Prof. IPM. 062001500022, 0620015000247 Susan Sulaiman, Ir. SE. MT 062001500030

6

No. Nama Dosen Wali

Angkatan 2016

1 Rosalia H. Subrata, Ir. MT. 062001600001, 062001600002,062001600011, 062001600013

2 Ishak Kasim, Ir. MT. 062001600005, 0620016000063 Kuat Rahardjo, Ir. MT. 062001600007, 062001600008

4 Deiny Mardian, ST, MT 062001600010, 062001600011-062001500013

5 Maula Sukma Wijaya, Ir. MS. 0620016000176 Sunarto, Ir. MS. 062001600019, 0620016000217 Kiki Prawiroredjo, Ir. MT. 062001600023 -0620016000268 Chairul Gagarin Irianto, Ir. MS. Dr. 0620016000289 Gunawan Tjahjadi, Ir. DEA 062001600029, 06200160003010 Richard Antonius Rambung, ST, MT 062001600031, 06200160003211 Yuli Kurnia Ningsih, Ir. MT. Dr. IPM. 062001600033, 06200160003412 E. Shintadewi Julian., Ir. MT. Dr. Prof. 062001600035, 06200160003613 Ferrianto Gozali, Ir. MSCS. IPM. 062001600037, 062001600038

Angkatan 20171 Chairul Gagarin Irianto, Ir. MS. Dr. 0620017000012 E. Shintadewi Julian., Ir. MT. Dr. Prof. 062001700002

3 Henry Candra, ST. MT. PhD

062001700004, 062001700007,062001700008, 062001700010,062001700011, 062001700015,

062001700020, 062001700024, 0620017000284 Ferrianto Gozali, Ir. MSCS. IPM. 0620017000055 Gunawan Tjahjadi, Ir. DEA 062001700006, 0620017000276 Indra Surjati, Ir. MT. Dr. Prof. IPM. 0620017000097 Kiki Prawiroredjo, Ir. MT. 0620017000138 Kuat Rahardjo, Ir. MT. 0620017000149 Deiny Mardian, ST, MT 062001700016,06200170001710 Richard A. Rambung, ST, MT. 06200170001811 Suhartati Agoes, Ir. MT. Dr. 06200170002112 Sunarto, Ir. MS. 06200170002213 Susan Sulaiman, Ir. SE. MT 06200170002314 Yuli Kurnia Ningsih, Ir. MT. Dr. IPM 062001700025

Angkatan 2018

1 Lydia Sari, ST. MT. Dr. 062001800001 - 062001800006,062001800028, 062001800029

2 Yuli Kurnia Ningsih, Ir. MT. Dr. IPM 062001800007 - 0620018000093 Ferrianto Gozali, Ir. MSCS. IPM. 062001800010 - 0620018000134 E. Shintadewi Julian., Ir. MT. Dr. Prof. 062001800014 - 062001800015

5 Ishak Kasim, Ir. MT. 062001800017, 062001800019,062001800020

6 Susan Sulaiman, Ir. SE. MT 062001800021 - 0620018000277 Rosalia H. Subrata, Ir. MT. 062001800030 -062001800034

7

No. Nama Dosen Wali Nomor Induk Mahasiswa

Angkatan 2018

1 Lydia Sari, ST. MT. Dr. 062001800001 - 062001800006, 062001800028,062001800029

2 Yuli Kurnia Ningsih, Ir. MT. Dr. IPM 062001800007 - 0620018000093 Ferrianto Gozali, Ir. MSCS. IPM. 062001800010 - 0620018000134 E. Shintadewi Julian., Ir. MT. Dr. Prof. 062001800014 - 0620018000155 Ishak Kasim, Ir. MT. 062001800017, 062001800019, 620018000206 Susan Sulaiman, Ir. SE. MT 062001800021 - 0620018000277 Rosalia H. Subrata, Ir. MT. 062001800030 -062001800034

Angkatan 2019

1 Kiki Prawiroredjo, Ir. MT. 062001900002 - 0620019000042 Kuat Rahardjo, Ir. MT. 062001900005 - 0620019000083 Lydia Sari, ST. MT. Dr. 062001900009 - 0620019000124 Suhartati Agoes, Ir. MT. Dr. 062001900013 - 0620019000165 E. Shintadewi J., Ir. MT. Dr. Prof. 062001900017 - 0620019000206 Chairul Gagarin Irianto, Ir. MS. Dr. 062001900021, 062001900022, 0620019000247 Syamsir Abduh, Ir. PhD. Prof. 062001900026 - 062001900030

Angkatan 2020

1 Indra Surjati, Ir. MT. Dr. Prof. IPM. 062002000001, 0620020000022 Maula Sukma Widjaja, Ir. MS.. 062002000003, 0620020000043 Dianing Novita Nurmala Putri, ST, MSc 062002000005, 0620020000064 Syah Alam, S.Pd, MT 062002000007, 062002000008

8

4. TENAGA PENGAJAR4.1. DOSEN BIASA

No. Nama Lulusan / Bidang Keahlian

1 Chairul Gagarin Irianto, Ir.MS. Dr.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1986S2: ITB – Teknik Elektro, 1992S3: UI – Teknik Elektro, 2010

2 Dianing Novita NurmalaPutri, ST. MSc.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 2011S2: BTU Cottbus-Senftenberg– Power Engineering, 2017

3 Deiny Mardian, ST, MT S1: Usakti – Teknik Elektro, 1998S2: Usakti – Teknik Elektro, 2001

4 Endang Djuana, ST.MEng. PhD.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1995S2: Royal Melbourne Institute of Technology

University – Information Technology, 2000S3: Queensland University of Technology

5 E. Shintadewi J., Ir. MT.Dr. Prof.

S1: UGM – Teknik Elektro, 1992S2: UI – Teknik Elektro, 1999S3: UI – Teknik Elektro, 2004

6 Ferrianto Gozali, Ir.MSCS. IPM.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1978S2: Univ. of Southern Calif. USA – Computer Science, 1990

7 Gunawan Tjahjadi, Ir.DEA.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1981S2: Univ. De Droit, Perancis – Audio Visual Et

Telematique, 19898 Henry Candra, ST. MT.

PhD.S1: Usakti – Teknik Elektro, 1995S2: Usakti – Teknik Elektro, 2000S3: University of Technology Sydney, 2017

9 Indra Surjati, Ir. MT. Dr.Prof. IPM.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1985S2: Usakti – Teknik Elektro, 1996S3: UI – Tenik Elektro, 2004

10 Ishak Kasim, Ir. MT. S1: Usakti – Teknik Elektro, 1986S2: UI – Teknik Elektro, 2000

11 Kiki Prawiroredjo, Ir. MT. S1: Usakti – Teknik Elektro, 1985S2: Usakti – Teknik Elektro, 1999

12 Kuat Raharjo T.S., Ir. MT. S1: Usakti – Teknik Elektro, 1981S2: Usakti – Teknik Elektro, 1997

13 Lydia Sari, ST MT. Dr. S1: Usakti – Teknik Elektro, 1998S2: UI – Teknik Elektro, 2002S3: UI – Teknik Elektro, 2010

14 Maula Sukma Wijaya, Ir.MS.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1985S2: ITB – Teknik Elektro, 1990

15 Nazmia Kurniawati, S.T.M.T.

S1: ISTN – Teknik Elektro, 2014S2: ITS, - Teknik Elektro, 2019

16 Richard A. Rambung, ST,MT.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 2005S2: Usakti – Teknik Elektro, 2008

17 Rosalia H. Subrata, Ir.MT.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1982S2: Usakti – Teknik Elektro, 2014

18 Rudy S.Wahjudi, Ir. MS. S1: ITS – Teknik Elektro, 1984S2: ITB – Teknik Elektro, 1995

9


19 Samuel HT, Ir. MSc.Prof. S1: Usakti – Teknik Elektro, 1971S2: UI – Optoelektronika & Aplikasi Laser, 1989

20 Suhartati Agoes, Ir. MT.Dr.

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1979S2: UI – Teknik Elektro, 1998S3: UI – Teknik Elektro, 2008

21 Sunarto, Ir. MS. S1: Usakti – Teknik Elektro,1981S2: UI – Optoelektronika & Aplikasi Laser, 1988

22 Susan Sulaiman, Ir. SE.MT

S1: Usakti – Teknik Elektro, 1978S1: UI – Ekonomi, 1988S2: Universitas Gunadarma, 2017

23 Syah Alam, SPd. MT. S1: Univ. Pendidikan Indonesia – Teknik Elektro, 2009S2: Usakti – Magister Teknik Elektro, 2012

24 Syamsir Abduh, Ir. MM.PhD. Prof. IPU.

S1: Unhas – Teknik Elektro, 1991S2: Universitas Persada Indonesia YAI - Manajemen, 1998S3: Univ. Utara Malaysia, 2000

25 Tyas Kartika Sari, ST. MT S1:Unibraw - Teknik Elektro, 2009S2:UI - Teknik Elektro, 2015

26 Yuli Kurnia Ningsih, Ir.MT. Dr. IPM.

S1: UI – Teknik Elektro, 1992S2: Usakti – Teknik Elektro, 1998S3: UI – Teknik Elektro, 2011

4.2. DOSEN LUAR BIASA


1 Albertine Andriani,Dra. MA.

S1: Institut Keguruan dan Ilmu PendidikanBandung – Bahasa dan Sastra Inggris

S2: The University of Warwick: EnglishLanguage Teaching

10

5. KURIKULUM

Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri Universitas Trisakti melakukanpeninjauan kurikulum secara berkala untuk memastikan agar kompetensi lulusannyamemenuhi Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) sebagaimana diamanatkan olehPeraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012, tanggal 17 Januari 2012 denganmengacu kepada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013tanggal 10 Juni 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia BidangPendidikan Tinggi.

Kurikulum Program Studi Teknik Elektro disusun dengan memperhatikan Standar NasionalPerguruan Tinggi (SNPT) yang diamanatkan melalui Peraturan Menteri Riset Teknologi danPerguruan Tinggi (Ristekdikti) no 44 tahun 2015. Selain itu, untuk mempersiapkan agarlulusan dapat diterima masyarakat internasional, juga diperhatikan kriteria lulusan yangditetapkan oleh Indonesian Accreditation Board for Engineering Education (IABEE),Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) serta Institute of Electrical andElectronics Engineering (IEEE).

Sesuai dengan Panduan Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi yang diterbitkan olehDirektorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementerian Riset Teknologi danPerguruan Tinggi pada tahun 2016 dimana Kurikulum Program Studi Sarjana harus dievaluasisetiap satu siklus penerapan maka Kurikulum Program Studi Teknik Elektro tahun 2015 telahdievaluasi dan diperbaharui menjadi Kurikulum Program Studi Teknik Elektro tahun 2019(Kurikulum 2019) sebagaimana ditetapkan melalui Kurikulum Operasional Program StudiTeknik Elektro (S1) Fakultas Teknologi Industri Tahun 2019-2021 ini.

Adapun dalam proses penyusunannya, Kurikulum 2019 ini telah memperhatikan masukandari para pemangku kepentingan eksternal diantaranya Alumni dan Pengguna Lulusan,asosiasi program studi terkait di bidang Teknik Elektro yaitu Forum Pendidikan TinggiTeknik Elektro Indonesia (FORTEI), asosiasi keilmuan dan profesional lainnya diantaranyaPersatuan Insinyur Indonesia (PII) serta pemangku kepentingan internal yang mencakupDosen, Mahasiswa, dan Unit Pengelola yaitu Fakultas dan Universitas serta telahmemperhatikan trend pengembangan Ilmu dan Teknologi, tantangan Industry 4.0, Society 5.0serta arahan Indonesia 4.0.

Pengembangan keunggulan serta ciri khas Program Studi Teknik Elektro berdasarkanmasukan serta kajian di atas telah menghasilkan kesepakatan untuk mengembangkanKurikulum ke dalam 2 Jalur (Stream) yaitu 1. Stream Smart Power System dan 2. StreamSmart Network and Smart Industrial Automation. Kedua Stream ini diharapkan dapat menjadiguideline / blueprint pengembangan Kurikulum yang mempersiapkan lulusan yang kompetenuntuk menghadapi tantangan profesi (dunia profesional keteknikan) serta memfasilitasipenelitian dan pengembangan ilmu (riset dan pengembangan ilmu). Masing-masing Streamini terdiri atas Sub-Stream Profesi yang terkait dengan pilihan profesi lulusan dan penelitiantugas akhir mahasiswa yang mencakup Bidang Profesi Power Engineering,Telecommunication Engineering, Control System Engineering, Electronics Engineering andComputer System Engineering.

Pertimbangan-pertimbangan di atas menjadi panduan dalam memformulasikan Profil LulusanProgram Studi Teknik Elektro serta Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum OperasionalProgram Studi Teknik Elektro tahun 2019-2021. Pertimbangan lainnya adalah tuntutan akanadanya kurikulum yang mendukung pembelajaran berbasis outcome (Outcome-BasedEducation/OBE), dimana pembelajaran dilaksanakan dengan sedemikian rupa dengan capaianyang terdefinisi secara jelas dan terukur. Pada Kurikulum Operasional Program Studi TeknikElektro tahun 2019, telah disusun Capaian Pembelajaran Operasional yang mengacu kepada

11

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi, pedoman dari asosiasiPendidikan Teknik Elektro yaitu Forum Teknik Elektro Indonesia (FORTEI) serta IndonesianAccreditation Board for Engineering Education (IABEE). Keseluruhan mata kuliah yangdisajikan pada Kurikulum Operasional Program Studi Teknik Elektro tahun 2019 dirancanguntuk mendukung Capaian Pembelajaran Lulusan yang membentuk Profil Lulusan ProgramStudi Teknik Elektro.

5.1. PROFIL LULUSAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN5.1.1. Profil LulusanSarjana teknik elektro yang mampu merancang, menganalisis kinerja, dan memecahkanpermasalahan pada sistem telekomunikasi, kendali, elektronika, sistem komputer dan sistemenergi listrik menggunakan pendekatan teoritis dan berbantuan teknologi informasi, sertamampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi.

5.1.2. Capaian PembelajaranLulusan Berdasarkan KkniCapaian Pembelajaran Pengetahuan1. Kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan matematika level universitas

termasuk kalkulus integral, diferensial, aljabar linier, variabel kompleks, sertaprobabilitas dan statistik (P1).

2. Kemampuan menerapkan pengetahuan dan praktikum fisika (P2).3. Kemampuan menerapkan pengetahuan komputasi yang diperlukan untuk menganalisa

dan merancang divais atau sistem kompleks (P3)4. Kemampuan menerapkan pengetahuan inti (core knowledge) bidang teknik elektro

termasuk rangkaian elektrik, sistem dan sinyal, sistem digital, elektromagnetik, danelektronika (P4)

5. Kemampuan menerapkan pengetahuan keluasan (breadth knowledge) yang mencakupsejumlah topik kerekayasaan (P5)

6. Kemampuan menerapkan setidaknya satu bidang pengetahuan kedalaman (depthknowledge) (P6)

1. Kemampuan menerapkan dan keterampilan yang diperoleh dari perkuliahan sebelumnyadalam kegiatan desain rekayasa (P7).

Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikandan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (KU1)

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan

teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengankeahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangkamenghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsisaintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, danmengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU3).

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi ataulaporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU4).

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5).

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya (KU6).

7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok danmelakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya (KU7).

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang beradadibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri(KU8).

12

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali datauntuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi (KU9).

Capaian Pembelajaran Khusus1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, ilmu pengetahuan alam, teknologi

informasi dan keteknikan untuk mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang prinsip-prinsip keteknikan (KK1).

2. Kemampuan mendesain komponen, sistem, dan/atau proses untuk memenuhi kebutuhanyang diharapkan dalam batasan-batasan yang realistis, misalnya hukum, ekonomi,lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta untukmengenali dan/atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional denganwawasan global (KK2).

3. Kemampuan mendesain & melaksanakan eksperimen laboratorium dan/atau lapangan sertamenganalisis dan mengartikan data untuk memperkuat penilaian teknik (KK3).

4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikanpermasalahan teknik (KK4).

5. Kemampuan menerapkan metode, keterampilan dan piranti teknik yang modernyang diperlukan untuk praktek keteknikan (KK5).

6. Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan (KK6).7. Kemampuan merencanakan, menyelesaikan dan mengevaluasi tugas didalam batasan-

batasan yang ada secara sistematis (KK7).8. Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya (KK8).9. Kemampuan untuk bertanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi

dalam menyelesaikan permasalahan teknik (KK9)10.Kemampuan memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat, termasuk

akses terhadap pengetahuan terkait isu-isu kontemporer yang relevan (KK10).

Capaian Pembelajaran SikapLulusan memiliki sikap:1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius (S1).2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

moral, dan etika(S2).3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat berbangsa, bernegara,

dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila (S3).4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa (S4).5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain (S5).6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan (S6).7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara(S7).8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S8).9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri (S9).10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

(S10)11. berkarakter Trikrama Trisakti (S11).

5.1.3. Capaian Pembelajaran OperasionalCapaian Pembelajaran Lulusan Operasional terdiri atas 12 Capaian dengan kode CP1 sampaidengan CP12. Keseluruhan butir CP1 sampai dengan CP12 telah bersesuaian dengan CapaianPembelajaran berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), serta Capaian

13

Pembelajaran yang disusun oleh Forum Teknik Elektro Indonesia (FORTEI) dan IndonesianAccreditation Board for Engineering Education (IABEE).Berikut adalah uraian Capaian Pembelajaran Lulusan Operasional Program Studi TeknikElektro:

● CP1: Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains dasar dan kompetensi intiuntuk memecahkan permasalahan rekayasa kompleks bidang teknik elektro

● CP2: Mampu mendesain dan melaksanakan eksperimen, melakukan observasi,mengumpulkan serta menganalisis data untuk mendukung pemecahan masalah dalambidang teknik elektro

● CP3: Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan memecahkan masalah dalambidang teknik elektro

● CP4: Mampu berkomunikasi lisan dan tertulis secara efektif● CP5: Mampu bekerjasama dalam tim● CP6: Mampu mengembangkan strategi belajar untuk beradaptasi dengan

perkembangan pengetahuan dan teknologi● CP7: Mampu merancang komponen, sistem, atau proses dalam bidang teknik elektro

sesuai kebutuhan dengan pertimbangan teknik, ekonomi, dan lingkungan hidup● CP8: Mampu menggunakan teknik-teknik, keterampilan dan alat rekayasa modern

untuk keperluan praktek rekayasa dalam bidang teknik elektro● CP9: memiliki pemahaman tentang tanggung jawab profesi dan etika● CP10: Mampu merencanakan, menyelesaikan dan mengevaluasi tugas di dalam

batasan-batasan yang ada secara sistematis● CP11: Menguasai konsep matematika, sains dan rekayasa yang diperlukan untuk

analisis dan perancangan sistem, komponen atau proses dalam bidang teknik elektro● CP12: Memiliki wawasan tentang ekonomi, sosial dan lingkungan

14

5.2. KURIKULUM PROGRAM PENGUTAMAAN DAN PEMINATANDi Jurusan Teknik Elektro terdapat dua pengutamaan studi, yaitu:

1. Smart Power System- Profesi Teknik Tenaga Listrik

2. Smart Network and Smart Industrial Automation- Profesi Teknik Telekomunikasi- Profesi Teknik Sistem Kendali- Profesi Teknik Elektronika- Profesi Teknik Sistem Komputer

5.3.KELOMPOKMATAKULIAH KURIKULUM 2019

5.3.1. Mata Kuliah Nasional

No Kode Matakuliah sks1 UBN200 Bahasa Indonesia 2

2

UAG201 Pendidikan Agama Islam

2UAG202 Pendidikan Agama KristenUAG203 Pendidikan Agama KatolikUAG204 Pendidikan Agama BudhaUAG205 Pendidikan Agama Hindu

3 UPA200 Pancasila 24 UKD202 Kewarganegaraan, Kebangsaan, Demokrasi dan HAM 2

85.3.2. Mata Kuliah Universitas

No Kode Matakuliah sks1 UBA200 Bahasa Inggris 22 IEK301 Wirausaha Berbasis Teknologi 3

5

5.3.3. Mata Kuliah Fakultas

No Kode Matakuliah sks1 IUC201 Computational Thinking 22 IUP401 Pengantar Profesi Keteknikan 4

6

5.3.4.Mata Kuliah Fisika

No Kode Matakuliah sks1 IEF201 Fisika Mekanika 22 IEF204 Fisika Listrik dan Magnet 23 IEF202 Fisika Fluida dan Termodinamika 24 IEF203 Fisika Bunyi dan Optik 25 IEF105 PraktikumFisika 1

9

15

5.3.5.Mata Kuliah Matematika

No Kode Matakuliah sks1 IEM209 Aljabar Linier 22 IEM303 Kalkulus I 33 IEM304 Kalkulus II 34 IEM214 Matematika Diskrit 25 IEM218 Persamaan Diferensial dan Transformasi Laplace 26 IEM232 Probabilitas dan Statistik 27 IEM219 Metode Numerik 28 IEM213 Variabel Kompleks 2

18

5.3.6.Mata Kuliah Teknik ElektroNo Kode Matakuliah sks1 IET310 Sinyal dan Sistem 32 IEE101 Praktikum Sistem Komputer dan Pemrograman 13 IEE302 Sistem Komputer dan Pemrograman 34 IET105 Praktikum Sistem Digital 15 IET319 Sistem Digital 36 IET101 Praktikum Rangkaian Listrik 17 IET318 Rangkaian Listrik 38 IEC101 Praktikum Sistem Kendali 19 IEC301 Sistem Kendali 310 IED102 Praktikum Rangkaian Elektronika 111 IED313 Rangkaian Elektronika 312 IET220 Medan Elektromagnetik 213 IEA171 Praktikum Teknik Tenaga Listrik 114 IEA301 Teknik Tenaga Listrik 315 IEB101 Praktikum Teknik Telekomunikasi 116 IEB301 Teknik Telekomunikasi 317 IET102 Praktikum Pengukuran & Instrumentasi 118 IET313 Pengukuran dan Instrumentasi 319 IET271 Menggambar Teknik 220 IET221 Kompatibilitas Elektromagnetik 221 IEE102 Praktikum Mikroprosesor/Mikrokontroler 122 IEE303 Mikroprosesor/Mikrokontroler 323 IEE104 Praktikum Komunikasi Data & Jaringan Komputer 124 IEE309 Komunikasi Data & Jaringan Komputer 325 IET317 Pengolahan Sinyal Digital dan Aplikasi 326 IET225 Capstone Design 227 IEA243 Otomasi Industri 2

56

16

5.3.7. Mata Kuliah Smart Power System

No Kode Matakuliah sks1 IEA239 Transformator 22 IEA181 Praktikum Transformator 13 IEA308 Transmisi dan Distribusi Daya Listrik 34 IEA101 Praktikum Transmisi dan Distribusi Daya Listrik 15 IEA205 Elektronika Daya 26 IEA155 Praktikum Elektronika Daya 17 IEA322 Sistem Proteksi 38 IEA102 Praktikum Mesin Sinkron dan Pembamgkit Daya Listrik 19 IEA238 Mesin Sinkron dan Pembamgkit Daya Listrik 210 IEA103 Praktikum Mesin Induksi 111 IEA206 Mesin Induksi 212 IEA104 Praktikum Teknik Tegangan Tinggi 113 IEA240 Teknik Tegangan Tinggi 214 IEA313 Analisa Sistem Tenaga Listrik 315 IEA248 Desain Instalasi Listrik dan Penerangan 218 IEA156 Praktikum Pengaturan dan Penggunaan Motor-Motor Listrik 119 IEA207 Pengaturan dan Penggunaan Motor-Motor Listrik 2

30

5.3.8. Mata Kuliah Smart Network & Smart Industrial Automation

No Kode Matakuliah sks

1 IEB319 Jaringan Sensor 32 IEC310 Sistem Robotika 33 IEE314 Perancangan Sistem Embedded 35 IED306 Elektronika Digital 3

12

5.3.9. Mata Kuliah Profesi Teknik Telekomunikasi


1 IEE317 Sistem Cerdas 32 IEB320 Pengolahan Sinyal Multimedia 33 IEB107 Praktikum Pengolahan Sinyal Multimedia 14 IEB245 Pemodelan dan Simulasi Sistem Telekomunikasi 25 IEB318 Desain & Aplikasi Antena 36 IEB108 Praktikum Pengukuran Parameter Antena 17 IEB317 5G dan Cognitive Radio 38 IED204 Elektronika Telekomunikasi 29 IED153 Praktikum Elektronika Telekomunikasi 1

19

17

5.3.10. Mata Kuliah Profesi Teknik Sistem Kendali


1 IEE317 Sistem Cerdas 32 IEC240 Instrumentasi dan Pengendali Proses 23 IEC218 Pemodelan dan Simulasi 24 IEC237 Optimasi 25 IEC243 Sistem Kendali Berperistiwa Diskrit 26 IEC238 Sistem Kendali Optimal 27 IEC309 Mekatronika 38 IEC244 Sistem Kendali Multivariabel 29 IEC102 Praktikum Sistem Kendali Multivariabel 1

195.3.11. Mata Kuliah Profesi Teknik Elektronika


1 IED256 Instrumentasi Digital 22 IED217 Elektronika Medik 23 IED257 Teknologi Nano 24 IED255 Elektronika Devais 25 IED258 Teknologi Optoelektronika 26 IEE313 Perancangan Aplikasi Digital 37 IED259 Perancangan Rangkaian Elektronika 28 IED108 Praktikum Perancangan Rangkaian Elektronika 19 IED252 Perancangan IC 2

18

5.3.12. Mata Kuliah Profesi Teknik Sistem Komputer


1 IEE317 Sistem Cerdas 32 IEE310 Sistem Basis Data 33 IEE313 Perancangan Aplikasi Digital 34 IEE316 Jaringan Komputer 35 IEE305 Arsitektur Sistem Komputer 36 IEE312 Pemrograman Komputer Kontemporer 3

18

5.3.13. Mata Kuliah Kerja Praktek, Proposal Tugas Akhir Tugas Akhir


1 IEU201 Kerja Praktek 22 IEU214 Proposal Tugas Akhir 23 IEU301 Tugas Akhir 3

7

18

5.3.14. Mata Kuliah Pilihan Smart Power System


1 IEA307 Renewable Energy and Smart Grid 32 IEA245 Simulasi Jaringan Listrik 23 IEA218 Pembangkit Listrik Tenaga Air 24 IEA249 Pentanahan Sistem Tenaga Listrik 2

5.3.15.Mata Kuliah Pilihan Smart Network & Smart Industrial Automation

No Kode Matakuliah sks1 IEB246 Pemrosesan Biomedis 22 IEB249 Sistem Telemedis 23 IEB247 Penginderaan Jarak Jauh 24 IEB248 Sistem dan Perangkat Telemetri 25 IEC241 Logika Fuzzy dan Jaringan Syaraf Tiruan 26 IEC242 Pengolah Citra dan Computer vision 27 IEE252 Teknik Keamanan Komputer 28 IEE217 Teori Informasi dan Pengkodean 29 IED181 Praktikum Elektronika Industri 110 IED208 Elektronika Industri **** 211 IED153 Praktikum Elektronika Telekomunikasi 112 IED204 Elektronika Telekomunikasi **** 213 IEE351 Machine Learning 314 IEC309 Mekatronika 315 IEU208 Manajemen Proyek 216 IEU210 Ekonomi Teknik 2

5.4. REKAPITULASI MATAKULIAH KURIKULUM 2019

A B C D ENo Kelompok Matakuliah sks sks sks sks sks1 Nasional 8 8 8 8 82 Universitas 5 5 5 5 53 Fakultas 6 6 6 6 64 Fisika 9 9 9 9 95 Matematika 18 18 18 18 186 Teknik Elektro 56 56 56 56 567 Smart Power System / Profesi Teknik Tenaga Listrik 308 Smart Network & Smart Industrial Automation 12 12 12 129 Profesi Teknik Telekomunikasi 1910 Profesi Teknik Sistem Kendali 1911 Profesi Teknik Elektronika 1812 Profesi Teknik Sistem Komputer 1813 Kerja Praktek, Proposal Tugas Akhir Tugas Akhir 7 7 7 7 714 Pilihan (minimal sks) 5 4 4 5 5

Total 144 144 144 144 144

19

5.5. DISTRIBUSI PER SEMESTER

5.5.1. Mata Kuliah Semester 1- 5

Semester 1No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IUC201 Computational Thinking 22 IEM303 Kalkulus I 33 IEE302 Sistem Komputer dan Pemrograman 34 IEE101 Praktikum Sistem Komputer dan Pemrograman 1 IEE302**5 IEF201 Fisika Mekanika 26 IEM209 Aljabar Linier 27 IEM214 Matematika Diskrit 28 UBN200 Bahasa Indonesia 2

Jumlah 17

Semester 2No KodeMK Matakuliah sks Prasyarat1 IEM304 Kalkulus II 3 IEM303*2 UBA200 Bahasa Inggris 23 IEF204 Fisika Listrik Magnet 24 UPA200 Pancasila 25 IEF202 Fisika Fluida dan Termodinamika 26 IEF203 Fisika Bunyi dan Optik 27 IEF105 Praktikum Fisika 18 IEM218 Persamaan Diferensial & Transformasi Laplace 2 IEM303*9 IET319 Sistem Digital 310 IET105 Praktikum Sistem Digital 1 IET319**

Jumlah 20

Semester 3No KodeMK Matakuliah sks Prasyarat1 IET318 Rangkaian Listrik 3 IEM218*2 IET310 Sinyal dan Sistem 3 IEM218*3 IEC301 Sistem Kendali 3 IEM218*4 IEC101 Praktikum Sistem Kendali 1 IEC301**5 IED313 Rangkaian Elektronika 36 IED102 Praktikum Rangkaian Elektronika 1 IED313**7 IEM213 Variabel Kompleks 2 IEM303*8 IET101 Praktikum Rangkaian Listrik 1 IED313**9 IET220 Medan Elektromagnetik 2 IEM304*10 IEM232 Probabilitas & Statistik 2

Jumlah 21

20

Semester 4No KodeMK Matakuliah sks Prasyarat

1

UAG201 Agama Islam

2UAG202 Agama KristenUAG203 Agama KatolikUAG204 Agama BuddhaUAG205 Agama Hindu

2 UKD202 Kewarganegaraan, Kebangsaan, Demokrasi dan HAM 23 IEA301 Teknik Tenaga Listrik 3 IED313*4 IEA171 Praktikum Teknik Tenaga Listrik 1 IEA301**5 IEB301 Teknik Telekomunikasi 3 IEM218*6 IEB101 Praktikum Teknik Telekomunikasi 1 IEB301**7 IET313 Pengukuran dan Instrumentasi 3 IET318*8 IET102 Praktikum Pengukuran & Instrumentasi 1 IET313**9 IEM219 Metode Numerik 2 IEM218* IEE101*10 IET221 Kompatibilitas Elektromagnetik 2 IET229*

Jumlah 20

Semester 5No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEK301 Wirausaha Berbasis Teknologi 32 IEE303 Mikroprosesor/Mikrokontroler 3 IET319*4 IEE102 Praktikum Mikroprosesor/Mikrokontroler 1 IET303**5 IEE309 Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 3 IEB301*6 IEE104 Praktikum Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 1 IEE309**

7 IET317 Pengolahan Sinyal Digital dan Aplikasi 3 IET310*8 IET271 Menggambar Teknik 29 IEA243 Otomasi Industri 2 IET319*

Jumlah 18

5.5.2. Stream Smart Power System Semester 6 - 8Semester 6No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IUP401 Pengantar Profesi Keteknikan 43 IET225 Capstone Design 24 IEU201 Kerja Praktek 25 IEA308 Transmisi Dan Distribusi Daya Listrik 3 IEA301*6 IEA106 Praktikum Transmisi Dan Distribusi Daya Listrik 1 IEA308**7 IEA239 Transformator 2 IEA301*8 IEA181 Praktikum Transformator 1 IEA239**9 IEA205 Elektronika Daya 2 IEA301*10 IEA155 Praktikum Elektronika Daya 1 IEA205**11 IEA238 Mesin Sinkron dan Pembamgkit Daya Listrik 2 IEA301*12 IEA102 Praktikum Mesin Sinkron dan Pembamgkit Daya Listrik 1 IEA238**

Jumlah 21

21

Semester 7No KodeMK Matakuliah sks Prasyarat1 IEU214 Proposal Tugas Akhir 22 IEA322 Sistem Proteksi 3 IEA301*3 IEA206 Mesin Induksi 2 IEA301*4 IEA103 Praktikum Mesin Induksi 1 IEA206**5 IEA240 Teknik Tegangan Tinggi 2 IEA301*6 IEA104 Praktikum Teknik Tegangan Tinggi 1 IEA240**7 IEA313 Analisa Sistem Tenaga Listrik 3 IEA301*8 IEA248 Desain Instalasi Listrik dan Penerangan 2 IEA301*8 IEA207 Pengaturan dan Penggunaan Motor-Motor Listrik 2 IEA301*9 IEA156 Praktikum Pengaturan dan Penggunaan Motor-Motor Listrik 1 IEA207**10 Pilihan I 2

Jumlah 21

Semester 8No KodeMK Matakuliah sks Prasyarat1 IEU301 Tugas Akhir 32 Pilihan II 3

Jumlah 6

5.5.3. Stream Smart Network Smart Industrial AutomationSemester 6No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IUP401 Pengantar Profesi Keteknikan 42 IET225 Capstone Design 23 IEU201 Kerja Praktek 24 Elektronika Digital 2 IED313*5 Praktikum Elektronika Digital 1 IED259**6 IEB319 Jaringan Sensor 37 IEC310 Sistem Robotika 3 IEC301*, IET303*8 IEE314 Perancangan Sistem Embedded 3 IED313*, IET319*

Jumlah 20

5.5.4. Profesi Teknik Telekomunikasi Semester 7 -8Semester 7No KodeMK Matakuliah sks Prasyarat1 IEU214 Proposal Tugas Akhir 22 IEE317 Sistem Cerdas 3 IEE302*3 IEB245 Pemodelan & Simulasi Sistem Telekomunikasi 2 IEB301*4 IEB317 5G dan Cognitive Radio 3 IEB301*5 IEB318 Desain & Aplikasi Antena 36 IEB108 Praktikum Pengukuran Parameter Antena 17 Pilihan I 2

Jumlah 16

22

Semester 8No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEB320 Pengolahan Sinyal Multimedia 3 IET317*2 IEB107 Praktikum Pengolahan Sinyal Multimedia 1 IEB320**3 IED204 Elektronika Telekomunikasi 2 IED259*4 IED153 Praktikum Elektronika Telekomunikasi 1 IED204**5 IEU301 Tugas Akhir 3 IEU214***6 Matakuliah Pilihan II 2

Jumlah 12

5.5.5. Profesi Teknik Sistem Kendali Semester 7 -8Semester 7No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEU214 Proposal Tugas Akhir 22 IEE317 Sistem Cerdas 3 IEE302*3 IEC240 Instrumentasi dan Pengendali Proses 2 IEE302*4 IEC218 Pemodelan dan Simulasi 25 IEC237 Optimasi 26 IEC309 Mekatronika 3 IET303*7 IEC243 Sistem Kendali Berperistiwa Diskrit 2 IEM214*8 IEC102 Praktikum Sistem Kendali Multivariabel 1 IEC244**9 IEC244 Sistem Kendali Multivariabel 210 Pilihan I 2

Jumlah 21

Semester 8No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEC238 Sistem Kendali Optimal 2 IEC237*2 IEU301 Tugas Akhir 3 IEU214***3 Pilihan II 2

Jumlah 7

5.5.6. Profesi Teknik Elektronika Semester 7 -8Semester 7No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEU214 Proposal Tugas Akhir 22 IED258 Teknologi Optoelektronika 23 IED255 Elektronika Devais 24 IED217 Elektronika Medik 26 IED315 Perancangan Aplikasi Digital 37 IED259 Perancangan Rangkaian Elektronika 28 IED108 Praktikum Perancangan Rangkaian Elektronika 1 IED259**9 Pilihan I 2

Jumlah 16

23

Semester 8No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IED256 Instrumentasi Digital 2 IET313*2 IED257 Teknologi Nano 2 IED255*3 IED252 Perancangan IC 2 IET319*4 IEU301 Tugas Akhir 3 IEU2…*5 Pilihan II 3 IEU214***

Jumlah 12

5.5.7. Profesi Teknik Sistem Komputer Semester 7 - 8Semester 7No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEU214 Proposal Tugas Akhir 22 IEE317 Sistem Cerdas 3 IEE302*, IEM214*, IEM232*3 IEE313 Perancangan Aplikasi Digital 3 IET319*4 IEE305 Arsitektur Sistem Komputer 3 IET303*5 IEE310 Sistem Basis Data 3 IEE302*6 IEE312 Pemrograman Komputer Kontemporer 3 IEE302*

Jumlah 17

Semester 8No Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEE315 Jaringan Komputer Lanjut 3 IET3032 IEU301 Tugas Akhir 3 IEU214***3 Pilihan I 34 Pilihan II 2

Jumlah 11

5.5.8. Mata Kuliah Pilihan Smart Power SystemNo Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEA307 Renewable Energy and Smart Grid 32 IEA245 Simulasi Jaringan Listrik 23 IEA218 Pembangkit Listrik Tenaga Air 24 IEA249 Pentanahan Sistem Tenaga Listrik 2

5.5.9. Matakuliah Pilihan Smart Network & Smart Industrial AutomationNo Kode Matakuliah sks Prasyarat1 IEB246 Pemrosesan Biomedis 22 IEB249 Sistem Telemedis 23 IEB247 Penginderaan Jarak Jauh 24 IEB248 Sistem dan Perangkat Telemetri 25 IEC241 Logika Fuzzy dan Jaringan Syaraf Tiruan 26 IEC242 Pengolah Citra dan Computer vision 27 IEE252 Teknik Keamanan Komputer 2 IEE309*8 IEE217 Teori Informasi dan Pengkodean 29 IED181 Praktikum Elektronika Industri 1 IED208**

24

No Kode Matakuliah sks Prasyarat10 IED208 Elektronika Industri 2 IED181****11 IED204 Elektronika Telekomunikasi 2 IED239*, IED153****12 IED153 Praktikum Elektronika Telekomunikasi 1 IED204**14 IEE351 Machine Learning 3 IEE317*15 IEC309 Mekatronika 316 IEU208 Manajemen Proyek 217 IEU210 Ekonomi Teknik 2

Keterangan *) :Pernah Mengambil mata kuliah tersebut**) :Pernah atau sedang mengambil mata kuliah tersebut***) :Lulus mata kuliah tersebut****) : Wajib beserta dengan praktikum mata kuliah terkait

5.5.10. REKAPITULASI SKS MATAKULIAH PER SEMESTER

A B C D ESemester 1 17 17 17 17 17Semester 2 20 20 20 20 20Semester 3 21 21 21 21 21Semester 4 20 20 20 20 20Semester 5 18 18 18 18 18Semester 6 21 20 20 20 20Semester 7 21 16 21 16 17Semester 8 6 12 7 12 11

Total 144 144 144 144 144

25

6. SILABUS

IEA102 Praktikum Mesin Sinkron & Pembangkit Daya Listrik (1sks / Semester 6A)Materi PokokSetup eksperimen / percobaan, metode pengujian mesin sinkron. Pengujian karakteristikkinerja motor dan generator (beban nol, hubung singkat, berbeban). Pengkopelan motor dangenerator. Sinkronisasi generator.Pengasutan motor sinkron. Kerjasama dalam tim,menghargai orang lain.

IEA103 Praktikum Mesin Induksi (1 sks / Semester 7A)Materi PokokSetup eksperimen / percobaan, metode pengujian mesin induksi. Pengujian karakteristikkinerja motor dan generator (beban nol, hubung singkat, berbeban). Pengasutan motor induksi.Pengereman motor. Kerja sama dalam tim, menghargai orang lain

IEA104 Praktikum Teknik Tegangan Tinggi (1 sks / Semester 7A)Materi PokokSetup eksperimen/percobaan, metode pengujian Karakteristik tegangan tembus pada mediumdielektrik. Pembangkitan Sinyal DC, AC, dan Impuls. Pengujian tegangan tembus pada gas,cair, padat dengan AC, DC, impuls. Komponen tegangan tinggi.

IEA155 Praktikum Elektronika Daya ( 1 sks / Semester 6A)Materi PokokSetup eksperimen/percobaan, metode pengujian rangkaian pengendali mesin listrik danperalatan listrik. Penyearah 1-fasa setengah-gelombang dan gelombang penuh dengan dioda.Penyearah 1-fasa terkontrol dengan SCR. Penyearah 3-fasa terkontrol dengan SCR. Inverter(PWM). Catu Daya AC/DC.

IEA156 Praktikum Pengaturan & Penggunaan Motor-Motor Listrik (1 sks / Semester 7A)Materi PokokSetup eksperimen/percobaan, metode pengujian transformator satu-fase, tiga fase. Pengujiankarakteristik kinerja transformator (beban nol, hubung singkat, berbeban).

IEA171 Praktikum Teknik Tenaga Listrik (1 sks / Semester 4)Materi PokokSetup eksperimen/percobaan, metode pengujian mesin arus searah, mesin arus bolak balik 1-fase, 3-fase, trafo 1-fase, 3 fase. Pengujian karakteristik kinerja motor dan generator (bebannol,hubung singkat, berbeban). Pengkopelan motor dan generator.

IEA181 PraktikumTransformator (1 sks / Semester 6A)Materi PokokSetup eksperimen/percobaan, metode pengujian transformator satu-fase, tiga fase. Pengujiankarakteristik kinerja transformator (beban nol, hubung singkat, berbeban). Pengujian polaritasbelitan trafo. Konfigurasi hubungan belitan-jam trafo. Kerjasama dalam tim, menghargai oranglain.

IEA205 Elektronika Daya (2 sks / Semester 6A)Materi PokokEnergi, resistor, kapasitor, induktor, rectifier, konverter. Keadaan sinusoidal dan nonsinusoidal.Faktor daya, cos, daya semu, daya nyata, daya sesaat. Penerapan hukum Ampere danFaraday. Konsep dasar dan analisis perhitungan dalam: Rangkaian penyearah diode fasa-tunggal dan tiga-fasa. Penyearah fasa-tunggal setengah gelombang pada beban resistif, induktifdan kapasitif. Penyearah gelombang penuh dengan CT dan jembatan (bridge). Nilai Vrms danharmonisa. Filter terkendali pasif (L, C, R) dan aktif. Jenis-jenis devais elektronika daya,karakteristik, dan rangkaian pada: Power diode. BJT (Bipolar junction transistors). Power

26

JFET. Power MOSFET. Thyristor. GTO (Gate turn-off thyristors). IGBT (Insulated gatebipolar transistor). Lanjutan jenis-jenis devais elektronika daya, karakteristik, dan rangkaiandari: Power diode, BJT, Power JFET. Power MOSFET. Thyristor. GTO. IGBT. Pengendalitegangan dan proteksi. Konsep dasar dan perhitungan dari: Penyearah penyearah rectifiersebagai chopper. Analisis tiga-fasa jembatan tunggal Analisis tiga-fasa jembatanpenuh. Rangkaian trigger. Konsep dasar dan perhitungan dari: Resonan konverter. ZVS (zerovoltage switching). ZCS (zero current switching). Konsep dasar dan perhitungan dari: Metodepulse width modulation (PWM) khususnya pada sistem tiga-fasa. Analisa Fourier dan masalahharmonisa. Pengendali fasa-tunggal dan tiga-fasa dan jenis-jenis konverter: pengendalitegangan.rangkaian pengendali pada konverter DC/DC. Buck converter. Boost converter. Cukconverter. Tegangan DC. Lanjutan rangkaian pengendali pada: Tegangan AC. Buck converter.Boost converter. Cuk converter. Masalah diskontinuitas. Lanjutan rangkaian pengendalitegangan dan konverter, dan memberi contoh beberapa penerapan elektronika daya pada:industri rumah tangga Konsep dasar dan perhitungan dari elektronika daya digital sbb; Modelmatematik untuk pengendali digital.

IEA206 Mesin Induksi ( 2 sks / Semester 7A)Materi PokokBertanggung jawab pada pekerjaan sendiri sesuai kompetensi. Mempunyai kemampuan untukbelajar terus menerus. Konsep dasar interaksi medan induksi Elektromagnetik, Pemodelanmatematika mesin induksi pada kondisi steady state. Konsep interaksi medan induksielektromagnetik; pemodelan matematika: selip, kecepatan medan magnet berputar, kecepatanmotor, frekuensi, arus tegangan induksi, daya, kopel, efisiensi dan faktor daya karakteristikkerja motor, generator dan pengereman. 4 (empat) model rangkaian ekivalen per phase mesin,parameter rangkaian ekivalen hasil pengujian dan pengukuran. Karakteristik kinerja mesinpada kondisi steady state, pengasutan dan gangguan. Kelas motor induksi untuk industriberdasarkan standar NEMA. Perangkat bantu dan pengaman motor penggerak di industri padakondisi pengasutan dan gangguan (elektrik dan mekanik). Prinsip konstruksi komponen,prinsip kerja berdasarkan teori medan tukar ganda dengan hukum Faraday dan Gaya Lorentz,model rangkaian ekivalen motor induksi satu-fasa. Pengetahuan terkini komponen dankonstruksi dari sistem PLT Angin dengan teknologi generator induksi eksitasi ganda (DFIG).

IEA207 Pengaturan &Penggunaan Motor-Motor Listrik ( 2sks / Semester 7A)Materi PokokPendahuluan rele elektromagnetik dan elektronik untuk pengamanan dan pengaturan.Perjalanan awal/pengasutan secara manual dan secara otomatik. Rangkaian elektromagnetikdan elektronik, standar-standar motor listrik. Penggunaan komponen static pada rangkaian dayamotor. Keadaan transien perputaran dan pemanasan motor. Pemilihan dan pemeliharaan motor.

IEA238 Mesin Sinkron & Pembangkitan Daya Listrik (2sks / Semester 6A)Materi PokokBertanggung jawab pada pekerjaan sendiri sesuai kompetensi. Mempunyai kemampuan untukbelajar terus menerus. Konsep dasar perancangan dan konstruksi komponen mesin, prinsipdasar. operasional mesin arus bolak balik, konsep medan magnet berputar, belitan belitanmesin abb, rangkaian ekivalen, diagram fasor, distribusi ggm, karakteristik kinerja: daya,kopel, kerugian daya, efisiensi. Pengertian belitan mesin terkonsentrasi dan terdistribusi; faktorbelitan stator rotor: faktor selisih lebar kutub, faktor distribusi; fluks medan, gaya gerak listrik,diagram fasor ggl pada rangkaian ekivalen mesin sinkron. Konstruksi dan fungsi komponenutama mesin, prinsip kerja mesin, sistem eksitasi dan pengaturan eksitasi, pembangkitan gglsinusoidal, diagram fasor fluks dan ggm pada rotor kutub silinder dan menonjol. Modelrangkaian ekivalen per fasa kerja generator dan motor, karakteristik kinerja; fenomenategangan reaksi jangkar. Reaktansi sinkron jenuh-tak jenuh, diagram fasor tegangan-arus-sudut daya kerja generator-motor. Karakteristik kinerja: arus, tegangan, kopel, daya, sudutdaya-kopel, faktor daya, dan efisiensi rotor kutub silinder berdasarkan prinsip dasar konversienergi, interaksi antara teori medan elektromagnetik, rangkaian magnetik dan rangkaian listrik.

27

Model rangkaian ekivalen dan karakteristik kinerja jenis mesin rotor kutub menonjol, teorematransformasi 2 (dua) komponen sumbu-dq, diagram fasor tegangan-arus kutub menonjol.Prinsip dasar operasi dan pemakaian motor sinkron: motor penggerak, kondensor sinkron,motor sinkron linier; metode pengasutan dan pengaturan kecepatan motor sinkron. Modeloperasi kerja paralel generator; daya sinkronisasi, kopel dan arus; efek peningkatan-penurunanarus penguatan dari salah satu generator; efek ketidak seimbangan tegangan, pembagian beban.Teori dan metode luas sama (equal-area method) pada operasi kondisi gangguan dan perubahanbeban sesaat. Pengetahuan terkini komponen dan konstruksi sistem PLT Angin turbingenerator sinkron menggunakan teknologi mesin induksi rotor belitan.

IEA239 Transformator (2sks / Semester 6A)Materi PokokRangkaian listrik arus searah dan bolak balik, GGL yang diinduksikan dalam lilitan a-b, medanmagnet mesin listrik, lilitan arus A-B, sistem tiga fasa dan analisa. Bentuk gelombang arusmagnet, harmonisa, penyebab harmonisa dan cara mengatasinya, menulis dan menggambarkanbentuk gelombang arus magnetik, rangkaian magnetik trafo tiga fasa, cara menghubungkan Y,D, Z dan menggambarkan hubungan tersebut, hubungan trafo fasa tiga bilangan jam Y deltaharmonik diagram, daya guna transformator, kerja paralel trafo,menggambarkan rangkaianauto trafo dan kegunaan, polaritas menentukan arah dan lilitan, arah dari arus dan gaya gerakmagnet, arah tegangan, polaritas trafo aditif dan subtraktif. Perbandingan kVA dengan hargatrafo terpasang, kesimetrisan tegangan, harmonik atas tegangan dan arus, beban antar dua fasa,beban pada satu fasa, pengaruh beban fasa, satu pada generator yang mempunyai hubung DeltaY, trafo pengubah bilangan fasa, pengaturan beban nol, berbeban, tegangan secara otomatis

IEA240 Teknik Tegangan Tinggi ( 2 sks / Semester 7A)Materi PokokDasar pembangkitan dan pengukuran tegangan tinggi Pembangkitan tegangan tinggi AC, DCdan impuls . Pengukuran tegangan tinggi menggunakan berbagai objek: bola-bola, piring,batang dan jarum. Partial discharge. Teori kegagalan isolasi. Kabel tenaga listrik: jointing danterminasi. Fenomena petir dan gejala medan tinggi lainnya.

IEA243 Otomasi Industri (2sks / Semester 5A)Materi PokokPengertian industrial automation. Komponen-komponen utama pada industrial automation:PLC, Inverter, AC Servo, Touch Screen. Contoh-contoh aplikasi pada industrial automation.Perancangan sederhana suatu industrial automation. Pemrograman dan aplikasi denganmenggunakan PLC. Pemahaman mengenai Inverter dan aplikasinya

IEA245 Simulasi Jaringan Listrik ( 2 sks / Semester Pil A)Materi PokokAnalisis dan simulasi rangkaian listrik DC dan Keseimbangan daya. Analisis dan simulasirangkaian listrik AC dan Analisis transient. Analisis dan simulasi rangkaian Elektronika daya:rangkaian filter dan Harmonics pada rangkaian elektronika daya. Analisis dan simulasi Alirandaya pada Sistem Tenaga Listrik: gangguan 3 fasa pada Sistem Tenaga Listrik, gangguan taksimetris pada Sistem Tenaga Listrik, stabilitas Sistem Tenaga Listrik.

IEA301 Teknik Tenaga Listrik (3sks / Semester 4)Materi PokokSistem Tenaga Listrik, Hukum Dasar Listrik, hukum maxwell, hukum hopkinson, analogirangkaian listrik dan rangkaian magnet, Generator Arus searah, pembangkitan tegangan searah,Motor Arus Searah, Penyaluran dara arus searah, tahanan kawat penghantar, kerugian daya dantegangan, efisiensi arus searah, kerja tanpa beban, kerja berbeban, tipe seri, shunt, compound,Pengereman, pengaturan putaran, rugi tegangan dan daya, komutasi, reaksi jangkar, dan caramengatasinya, karakteristik, tipe seri, shunt, compound, kerja paralel Pembangkitan teganganbolak balik, Diagram vektor generator serempak, karakteristik beban nol, hubung singkat,

28

berbeban, luar dan pengatur, kerja paralel generator, checking tegangan, frekuensi dan fasaTipe penyaluran daya, jenis kawat penghantar, solid wire, kawat berlilit, kawat berongga,kawat aluminium, campuran, kawat ACSR, kawat baja berlapis tembaga alumunium,perlengkapan penghantar, jenis isolator porselin, jenis penopang, menara baja, tiang baja, betonbertulang, kayu, gardu induk, rele pengaman, rel daya, pentanahan Transformator, cara kerja,tanpa beban, berbeban, rangkaian ekivalen, trafo tiga fasa, jam trafo, kerja paralel trafo MesinInduksi, kondisi kerja sebagai generator, sebagai motor, kopel elektromagnetik, hubungan arusdan slip, pengasutan motor induksi, pengaturan putaran pada motor induksi, Penggunaan motorserempak, bentuk rotor, pengasutan, pengaturan putaran.

IEA308 Transmisi dan Distribusi Daya Listrik (3sks / Semester 6A)Materi PokokStruktur sistem tenaga listrik, Medan listrik, medan magnet, Induktansi, kapasitansi dantahanan, Pengaruh suhu dan skin effect, Induktansi penghantar akibat flux internal dan fluxeksternal, Induktansi hantaran fasa tunggal-dua kawat, Flux linkage dan induktansi kawat pilin.Flux linkage dari suatu penghantar dalam satu grup dari dan penghantar. Geometric MeanDistance, GMD Geometric Mean Radius, GMR, Sistem GMD/GMR untuk menentukanindukstansi.Penggunaan table penghantar, Induktansi hantaran tiga fasa simetris, reaktansiinduktif (xL), Indukstansi hantaran tiga fasa tak simetris. Kapasitansi hantaran transmisi,reaktansi kapasitif (xc) dari dua penghantar. Kapasitansi hantaran tiga fasa simetris dan taksimetris (xL), Persamaan tegangan dan ujung dan penerima Transmisi jarak pendek, Transmisijarak menengah, Transmisi panjang, Konstanta umum transisi. Struktur jaringan distribusi danklasifikasi tegangan. Berbagai definisi dalam pembebanan sistem distribusi. Akibatpembebanan dalam sistem distribusi. Perhitungan rugi tegangan dalam sistem distribusi UntukTegangan rendah dan Untuk tegangan menengah. Metode-metode perhitungan yang digunakan.Metode-metode perhitungan rugi tegangan. Pengaturan tegangan. Metode-metode perbaikantegangan dalam sistem distribusi. Penggunaan kapasitor dalam sistem distribusi. Kapasitansiseri, Kapasitansi shunt. Prakiraan beban. Teknik regresi. Studi hubung singkat. Pentanahangenerator. Rele-rele pengaman dalam sistem distribusi. Pengamanan sambaran petir.

IEA313 Analisis Sistem Tenaga Listrik ( 3 sks / Semester 7A)Materi PokokKonsep dasar dan notasi dalam analisis sistem tenaga listrik . Model komponen: generator,transformator, beban, saluran transmisi, diagram impedansi. Model sistem dan perhitunganjaringan menggunakan matrik y bus dan z bus . Studi aliran daya, studi rangkaian hubungsingkat. Teori komponen simetris, perhitungan gangguan tak simetris. Operasi ekonomis, Studistabilitas sistem tenaga listrik.

IEA322 Sistim Proteksi (3sks / Semester 7A)Materi PokokSingle line diagram instalasi tenaga listrik secara umum dan kemungkinan akan terjadigangguan, Jenis gangguan dalam instalasi dan alat pengaman yg digunakan, Jenis pengaman didalam Sistem tenaga listrik, Fungsi Relai pengaman batas daerah pengamanan, Dead Zone danOverlap. Pengaman Utama dan Cadangan. Karakteristik arus terhadap waktu kerja Relay, Jeniskarakteristik OCR definite, invers, very invers, extremely inverse, long time invers &karakteristik termal. Komparasi penggunaan masing-masing karakteristik waktu kerja Relay.Rangkaian Relai Arus Lebih.Rangkaian Relai gangguan tanah. Persamaan dan perbedaanantara keduanya. Hasil hubung singkat untuk koordinasi Relay. Pemanfaatan Analisa hubungsingkat dalam koordinasi Relay. Hubungan antara kurva arus gangguan di sepanjang jaringandan koordinasi Relay. Pemilihan karakteristik sesuai konfigurasi jaringan. Kaidah penyetelanInstantaneous Chopping. kondisi keperluan Instant Chop pada koordinasi waktu Relay ArusLebih. Pemotongan karakteristik waktu oleh Instant chop. Koordinasi Relay pada jaringanparalel dan loop. Karakteristik Relai Arah. Perlunya relai arah pada jaringan paralel, loop danjaringan yang dipasok oleh dua atau lebih sumber. Prinsip kerja elemen ukur pada Relai Jarak.Pengukuran Impedansi dari komponen tegangan dan arus. Setelan jangkauan relai jarak.

29

Koordinasi relai jarak. Karakteristik Relai Jarak. Karakteristik Relai Jarak dan penerapannya.Kecepatan waktu kerja Relai Jarak. Clearing time terhadap kerusakan. Koordinasi waktu kerjaRelai jarak. Relai Jarak bekerja lambat untuk gangguan dalam jangkauan Zone 2. Mempercepatwaktu kerja Relai jarak. Percepatan clearing time yang dibuat dengan bantuan sistemkomunikasi. Instrumen Trafo Arus dan Trafo Tegangan. Error pada Trafo Instrumen. TrafoArus jenuh. Prinsip kerja pengaman Diferensial. Prinsip kerja pengaman Diferensial Trafo.Pengaman trafo terhadap gangguan di dalam Trafo, Diferensial, Buchholz, Restricted Earthfault, Tank leakage. Pengaman trafo terhadap gangguan di luar Trafo, Relai Arus Lebih &Relai gangguan tanah. Pengaman trafo terhadap beban lebih. Pengamanan stator dari gangguanhubung singkat, gangguan tanah, tegangan lebih, beban lebih (suhu), beban unbalance.Pengamanan Stator terhadap kehilangan meda. Pengamanan rotor terhadap gangguan tanah.Akibat gangguan tanah di rotor yang tidak di-clear-kan. Kerja pengamanan mesin denganmenggunakan alat pengaman dari sisi listrik.

IEB101 Praktikum Teknik Telekomunikasi ( 1 sks / Semester 4)Materi PokokTeknik Modulasi: AM, FM. Analisis sinyal. Redaman. Satuan sistem komunikasi. ASK, FSK,PSK. Sampling.

IEB107 Praktikum Pengolahan Sinyal Multimedia (1sks / Semester 8B)Materi PokokPengolahan sinyal audio, gambar dan video menggunakan perangkat lunak simulasi komputer.

IEB108 Praktikum Pengukuran Parameter Antena (1sks / Semester 7B)Materi PokokUji Kinerja dan Implementasi Antena dengan menggunakan Vector Network Analyzer danSpectrum Analyzer.

IIEB245 Pemodelan dan Simulasi Sistem Telekomunikasi (2sks / Semester 7B)Materi PokokRepresentasi sistem telekomunikasi menggunakan model; perancangan model dan simulasiskema telekomunikasi dengan berbagai teknik modulasi; validasi dan verifikasi model;modifikasi model untuk menunjukkan koreksi, perbaikan atau peningkatan kinerja;penggunaan perangkat lunak simulasi untuk analisis kinerja perangkat atau sistemtelekomunikasi (Matlab/Freemat, SEAMCAT, FEKO).

IEB247 Penginderaan Jarak Jauh (2sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokFotografi aerial, photogrammetry, stereoscopy, penginderaan RADAR, aplikasi pada lanskaprural dan urban.

IEB248 Sistem dan Perangkat Telemetri (2sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokPrinsip telemetri; perangkat dan sistem telemetri elektrik; teknik multiplexing, demultiplexingdata, teknik modulasi dan demodulasi pada telemetri; perangkat dan sistem telemetri optik sertaisolasi sinyal elektrik/optik.

IEB249 Sistem Telemedis (2sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokRemote monitoring / self-monitoring using various technological devices to manage chronicdiseases or specific conditions; Interactive telemedicine services.

30

IEB301 Teknik Telekomunikasi (3sks / Semester 4)Materi PokokPengertian komunikasi dan telekomunikasi, Jenis Sinyal (unipolar/bipolar RTZ/NRTZ),Menggambarkan spektrum sinyal amplitudo dan phase dari satu phasor dan dua phasor,Analisis Sinyal (Periodik dan non periodic, deret Fourier dan transformasi Fourier, Mediumtransmisi (melalui kabel dan udara), Macam-macam modulasi (AM, FM, PM), Satuan dalamsistem telekomunikasi, Pengukuran dan macam-macam Noise, Macam-macam sistemtelekomunikasi.

IEB317 5G dan Cognitive Radio (3sks / Semester 7B)Materi PokokSistem Multiple Input Multiple Output (MIMO); antena pada massive MIMO; penerima MRC,ZF, MMSE; OFDMA dan OFDM; space and time code; komunikasi millimetre wave; Definisi,keunggulan dan evolusi software defined radio (SDR); arsitektur SDR; sifat cognitive radio(CR): self-aware, position awareness, environment awareness; optimasi pada CR; desain CR;radio masa depan ditinjau dari penginderaan spektrum, mobilitas spektrum, spectrum sharing.

IEB318 Desain & Aplikasi Antena (3sks / Semester 7B)Materi PokokJenis Antena (Antena Yagi, Helix, Microstrip, Parabola; Parameter Antena (Return Loss,VSWR, Bandwidth, Gain, Pola Radiasi, Beamwidth); Perancangan Antena dengan BantuanPerangkat Lunak (PCAAD, AWR, CST, Matlab dan HFSS); Uji Kinerja dan ImplementasiAntena dengan menggunakan Vector Network Analyzer dan Spectrum Analyzer.

IEB319 Jaringan Sensor (3sks / Semester 6)Materi PokokKarakteristik Wireless sensor network (WSN), perbedaan WSN dengan jaringan ad-hoc,pertimbangan layer fisik dan perancangan transceiver pada WSN, skema modulasi pada WSN,protocol MAC, protocol routing dan data gathering, pertimbangan energi pada skema routing,aplikasi WSN pada home control dan habitat monitoring.

IEB320 Pengolahan Sinyal Multimedia (3sks / Semester 8B)Materi PokokPengolahan & pengenalan suara, keamanan informasi pengolahan sinyal audio, pengolahancitra, pengolahan video dan komunikasi multimedia.

IEC101 Praktikum Sistem Kendali ( 1 sks / Semester 3)Materi PokokSistem Kendali posisi poros motor DC. Sistem Kendali kecepatan motor DC. Tipe Pengendaliadalah Proporsional, Diferensial dan Integral.

IEC102 Praktikum Sistem Kendali Multivariabel (1sks / Semester 7C)Materi PokokPerancangan sistem multi input multi output. Kolom destilasi dua input dua output, sistemquadruple tank, perancangan sistem multi input multi output dengan state variable feedback.Perancangan dan simulasi sistem kendali non-linier dengan metode bidang fase.

IEC218 Pemodelan dan Simulasi (2sks / Semester 7C)Materi PokokDasar pemodelan dan simulasi. Metode pemodelan dan simulasi sistem fisik menggunakanfungsi alih dan variabel keadaan. Simulasi dengan Matlab dan Simulink. Analisis dan Simulasimodel dinamik. Pemodelan data. Identifikasi sistem parametrik dan nonparametrik. Metodeeksplorasi data. Validasi model.

31

IEC237 Optimasi (1sks / Semester 7C)Materi PokokPengertian optimasi, klasifikasi persoalan optimasi, perumusan masalah, metode optimasiklasik. Persoalan optimasi tanpa kendala, dengan persamaan kendala, dengan ketidaksamaankendala. Metode Lagrange, direct substitution, kasus saddle point, kondisi kohn tucker.Beberapa metode optimasi: kuadrat terkecil, linier programming, metode grafik, metodesimpleks I, metode simpleks II, integer programming.

IEC238 Sistem Kendali Optimal (2sks / Semester 8C)Materi PokokPrinsip maksimum Pontryagin. Variasi kalkulus Hamiltonian. Linear Quadratic regulator(LQR) dan LQ tracking. Suboptimal. LQR sistem diskrit. Dynamic programming. Outputfeedback. Teorema separasi. Constraint-input problem.

IEC240 Instrumentasi dan Pengendali Proses (2sks / Semester 7C)Materi PokokSensor thermal, optikal, mekanikal, gerak, kelembaban, tekanan, magnetik. Transducer. FinalController (Motor stepper, motor servo, valve, limit switch). Kontroler. Konverter. Pengkondisisinyal. Jaringan pemancar/penerima. P&ID (Piping and Instrumentation Diagram).

IEC241 Logika Fuzzy dan Jaringan Syaraf Tiruan (2sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokLogika Fuzzy: teori himpunan, membership function, metode Mamdani dan Sugeno, simulasilogika Fuzzy dengan Fuzzy toolbox Matlab. Jaringan syaraf tiruan: pendekatan biologis, modelneuron dan arsitektur jaringan, metode pembelajaran: backpropagation dan asosiatif, modeljaringan: Kompetitif, Grossberg, Hopfield, Stabilitas, simulasi menggunakan Matlab

IEC242 Pengolah Citra dan Computer Vision (2sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokCitra digital. Image enhancement, restoration, segmentation. Morphological image processing.Stereo image processing. Feature detection. Recognition. Motion and tracking. Aplikasicomputer vision (kendali proses, kendali mutu, pengolahan citra medis, neurobiologi,kendaraan autonom, navigasi robot, pemrosesan sinyal)

IEC243 Sistem Kendali Berperistiwa Diskrit (2sks / Semester 7C)Materi PokokPengertian sistem berperistiwa diskrit dan pemodelannya, teori bahasa dan otomata, analisisdan perancangan sistem berperistiwa diskrit, simulator sistem berperistiwa diskritmenggunakan Matlab dan mikrokontroler.

IEC244 Sistem Kendali Multivariabel (2sks / Semester 7C)Materi PokokPendekatan sistem menggunakan metode ruang keadaan untuk sistem kontinu dan diskrit,Solusi persamaan keadaan. Controllability dan Observability, Analisis dan perancangan sistemMulti input multi output menggunakan balikan variabel keadaan (state variable feedback),penempatan pole (pole placement) dan pengamat keadaan (state observer). Analisis sistemlinier dan non linier dengan menggunakan metode bidang fase dan metode Lyapunov.

IEC301 Sistem Kendali (3sks / Semester 3)Materi PokokRepresentasi matematik dari sistem fisis: mekanik, elektrik, panas, hidrolik, pneumatik. Fungsialih. Diagram blok dan penyederhanaannya, grafik aliran sinyal, dalil Mason. Karakteristiksistem orde dua, galat tunak. Analisis kestabilan sistem. Spesifikasi performance dalam domainwaktu: metode tempat kedudukan akar. Spesifikasi performansi dalam domain frekuensi:diagram Bode dan Nyquist. Kontroler PID.

32

IEC309 Mekatronika (3sks / Semester 7C)Materi PokokKerangka umum sistem mekatronika. Karakteristik unjuk kerja mekatronika. Prosesperancangan mekatronika. Pemodelan sistem mekatronika dari mekanik, termal, fluida danumum. Real time interfacing. Studi kasus.

IEC310 Sistem Robotika (3sks / Semester 6)Materi PokokTerminologi, klasifikasi, transformasi, forward and inverse trajectory, joint interpolatedtrajectory, cartesian path trajectory, L-E formulation, N-E formulation, robot programminglanguage, robot level language, task level language, mobil robot, steering system wheel and legrobot.

IED102 Praktikum Rangkaian Elektronika ( 1 sks / Semester 3)Materi PokokKarakteristik diode silikon, germanium, zener, LED dan fotodioda; penggunaan dioda sebagairangkaian penyearah; rangkaian penyearah setengah gelombang, penyearah jembatan;penyearah dengan kapasitor peredam riak. Karakteristik Transistor, Karakteristik input BJT,karakteristik output BJT, karakteristik pengaturan BJT, penguatan arus BJT; rangkaianCommon Emitter (CE), Common Collector (CC), Common Base (CB). Karakteristik transferJFET dan MOSFET, karakteristik output JFET dan MOSFET; rangkaian penguat CommonSource (CS), Common Drain (CD), Common Gate (CG) dengan JFET; rangkaian MOSFET.

IED108 Praktikum Electronic Circuit Design (1sks / Semester 6)Materi PokokRangkaian linier dengan Operational Amplifier: penguat non inverting, penguat inverting,penguat penjumlah dan penguat selisih; Rangkaian non linier dengan Operational Amplifier:rangkaian differensiator, rangkaian integrator, rangkaian komparator; Rangkaian sumbertegangan konstan, rangkaian sumber arus konstan, osilator Wien Bridge; Simulasi filter aktifdengan Operasional Amplifier: Low Pass Filter Orde 2 tanggapan Bessel dan 3 dB Chebyshev,Low Pass Filter Orde 4 tanggapan Bessel, High Pass Filter Orde 4 tanggapan Bessel dantanggapan 3 dB Chebyshev, Band Stop Filter Orde 4.

IED153 Praktikum Elektronika Telekomunikasi (1sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokRangkaian Phase Locked Loop; Rangkaian modulasi dan demodulasi amplitudo: rangkaianmodulasi amplitudo dengan diode, rangkaian modulasi amplitudo dengan transistor, rangkaiandemodulasi amplitudo dengan diode, rangkaian demodulasi amplitudo dengan transistor;Rangkaian modulasi dan demodulasi frekwensi: rangkaian modulasi frekwensi dengantuning diode, rangkaian modulasi frekwensi dengan VCO, rangkaian demodulasi frekwensidengan slope detector, rangkaian demodulasi frekwensi dengan ratio detector; Rangkaianpenerima superheterodyne sederhana.

IED181 Praktikum Elektronika Industri (1sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokKarakteristik dan parameter thyristor: menampilkan karakteristik thyristor pada osiloskop,menyelidiki hubungan antara UGT (tegangan penyalaan gate) dengan UBO (tegangan jatuhkonduksi); Karakteristik dan parameter triac: menampilkan karakteristik triac pada osiloskopmenyelidiki hubungan antara tegangan catu (U) dengan offstate forward Up, aplikasi thyristorsebagai pengatur kecepatan motor DC closed loop dengan PID

IED204 Elektronika Telekomunikasi (2sks / Semester 8B)Materi PokokMacam-macam rangkaian osilator, syarat kestabilan osilator, PLL, Rangkaian BalancedModulator, Mixer, Rangkaian Modulator dan Demodulator, Power Amplifier Linier,

33

Rangkaian Transmitter dan Receiver. Modulasi Amplitudo dan Modulasi Frekuensi.converterdan choppers.

IED208 Elektronika Industri (2sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokAnalisis perkembangan solid state device pada industri. Solid state logic dan relay logic,Advanced solid state logic: flip flop, shift register, counter dan timer. Solid state devicepengatur daya : SCR, Triac dan power transistor. Solid state device dalam sirkitpemicu/triggers : UJT, PUT, DIAC, SCS, SUS, SBS, SIDAC, ASBS, Shockley dan Schottkydiode. Photoelectronics : photodiodes, photoconductive cells, industrial photoelectronicdevices, optoelectronic devices, optoisolators dan optointerupters, opto devices base display,laser, fiber optics dan peralatan barcode. Industrial power supply, inverters.

IEE217 Teori Informasi dan Pengkodean ( 2 sks / SemesterPil)Materi PokokPengukuran informasi, teorema source coding dan entropy. Macam coding: Huffman Code,Shannon Fano-Elins Coding, Lempel Ziv Code. Pengertian Channel Capacity. Error controlCoding, linear block code, kode siklik, BCH code, kode konvolusi, algoritma viterbi untukdecoding kode konvolusi. Trellis coded modulation. Coding untuk komunikasi yang aman.Teknik teknik enkripsi. Algoritma RSA. Enkripsi Biometric

IED252 Perancangan IC (2sks / Semester 8D)Materi PokokIntroduction: Logika CMOS, Fabrikasi dan Layout CMOS, Logic Design, Circuit Design,Design Verification, Fabrication, Packaging and Testing. MOS Transistor Theory:introduction, Long Channel I-V Characteristics, C-V Characteristics, Non-ideal I-VEffects, DC Transfer Characteristics. CMOS Processing Technology: CMOS Technology,Layout Design Rules, CMOS Process Enhancements, Pitfalls and Fallacies. Delay. Power.Combinational Circuit Design. Sequential Circuit Diagram.

IED255 Elektronika Devais (2sks / Semester 7D)Materi PokokDasar-dasar semikonduktor, pengertian dan sifat pembawa muatan, konsep level energy,gerakan difusi, drift, rekombinasi, generasi, persamaan kontinuitas; Sambungan p-n,persamaan V-I; Sambungan metal-semikonduktor; Bipolar Transistor; Field EffectTransistor; Issue terkini.

IED256 Instrumentasi Digital (2sks / Semester 8D)Materi PokokTransducer: klasifikasi, jenis-jenisnya serta prinsip kerjanya, Pencacah Elektronik,PencacahUniversal, Instrumentasi Digital, Teknik Konversi Analog ke Digital dan konsep perancanganVoltmeter Digital dan Instrumen Digital Umumnya. Microprocessor Based dan IntelligentInstrument, Konsep Computer Controlled Automatic Test System (CCATS), Struktur danKarakteristik General Purpose Interface Bus (GPIB), Teknik Troubleshooting Sistem Analogdan Digital, Digital Test Instrument, Logic analyzer, modus pengukuran dan pengetesan danSistem Akuisisi data.

IED257 Teknologi Nano (2sks / Semester 8D)Materi PokokKonsep insulator, semiconductor dan band teori. Perbedaan antara bipolar dan FET. Silikonsebagai bahan utama dalam teknik nano. Bahan CMOS dalam teknik nano. Bahan photonicdalam teknik nano dan bahan dengan bandgap photonic. Karakteristik operasional dari bahan-bahan yang sudah dipelajari. Alat-alat elektronik yang mempergunakan teknik nano. Jenis-jenissensor yang ada sebagai alat di bagian input. Bahan Liquid Crystal sebagai bahan untukdisplay. Sifat molekuler dari bahan- bahan organik yang dipergunakan dalam teknik nano.

34

IED258 Teknologi Optoelektronika (2sks / Semester 7D)Materi PokokTeori radiometry dan Photometry, elemen-elemen optic, sumber-sumber radiasi, laser, alat-alatperaga optik, detektor radiasi, sensor optik dan optocoupler. Serat optik dan merancang suatusistem komunikasi yang mempergunakan serat optik. Menghitung power budget dan rise timebudget.

IED259 Electronic Circuit Design (2sks / Semester 6)Materi PokokDiferensial Amplifier, Operational Amplifier, Parameter Op-Amp, Umpan balik negatif,Rangkaian Op-Amp Linear, Tapis-tapis Aktif, Rangkaian Op-Amp Non Linier, IC Linierkhusus: balanced modulator, IC 555 Timer, VCO, PLL dan aplikasinya.

IED313 Rangkaian Elektronika (3sks / Semester 3)Materi PokokSemikonduktor: intrinsik, ekstrinsik; Proses pembuatan divais semikonduktor dan IC: difusi,oksidasi, ion implantasi, litografi metalisasi; P-N junction; Prinsip kerja dan karakteristikdiode; Rangkaian dan aplikasi dioda; Prinsip kerja dan karakteristik BJT; Rangkaian danAplikasi BJT; Prinsip kerja dan karakteristik JFET; Rangkaian JFET; Struktur MOS; Prinsipkerja dan karakteristik MOSFET, Rangkaian MOSFET. Prinsip kerja dan karakteristikthyristor; Rangkaian dan Aplikasi thyristor; Tanggapan Frekuensi; Regulator tegangan.

IED315 Perancangan Aplikasi Digital (3sks / Semester 7D)Materi PokokPerancangan rangkaian kombinasional. Perancangan rangkaian sekuensial asinkron: Statediagram, Primitive Flow Table, Merge diagram, Merge Table, State Assignment, State Table,Logic Assignment (bebas Race, Non Critical Race, bahaya jika terjadi Critical Race), TruthTable, Logic Equation. Perancangan rangkaian sekuensial sinkron: Flip-Flop dan ClockedFlip-Flop, Flip-Flop Excitation table, Assembly State Machine, table Present dan Next State,Logic Assignment dan substitusi table present dan next state, table Excitasi, PersamaanExcitasi, Gambar rangkaian sequential sinkron. Studi kasus rangkaian sequential sinkron:Counter biner, Up/Down counter, Shift Register, Random Counter, Teknik Pemrograman:PLD – GAL. Pengenalan IC terprogram CPLD, FPGA dan pemrograman menggunakanVHDL, Data flow modeling , structural modeling.

IEE101 Praktikum Sistem Komputer dan Pemrograman (1sks / Semester 1)Materi PokokPengetahuan tentang berbagai konsep dalam pemrograman: Bahasa, Elemen Bahasa.Pemahaman tentang logika dan algoritma dalam pemrograman: pseudocode dan flowchart.Penerapan logika pemrograman dalam Bahasa pemrograman (mengaplikasikan algoritmadalam program). Analisis Kompleksitas Algoritma dan Optimasi Program Time and SpaceComplexity / big-Oh.

IEE104 Praktikum Komunikasi Data & Jaringan Komputer (1sks / Semester 5)Materi PokokPercobaan transmisi data, encoding sinyal (Simulasi perangkat lunak). Percobaan merancangjaringan local (Penggunaan alat bantu perangkat lunak Cisco Packet Tracer). Percobaananalisis kinerja jaringan (Penggunaan alat bantu perangkat lunak Wireshark).

IEE252 Teknik Keamanan Komputer (2sks / Semester 7/8 Pil)Materi PokokSecurity concept in Network, Cryptography Principles, Public and Private Key Infrastructures,Message Integrity and Digital Signatures, End-Point Authentication, Securing Applications,Transport Layer, Network Layer, Wireless LAN, Operational Security.

35

IEE302 Sistem Komputer dan Pemrograman (3sks / Semester 1)Materi PokokPengenalan sistem komputer dan komponen pendukungnya. Unit pemroses, unit memory, unitmasukan/keluaran dan sistem interkoneksi. Memory management dan Media penyimpananluar. Sistem perangkat lunak, sistem operasi dan program utilitas. Tahapan pengembanganprogram aplikasi, macam dan jenis kesalahan, bahasa pemrograman, compiler dan interpreter.Analisa masalah dan dasar pengembangan program, flowchart dan pseudocode. Struktur datadasar, linked list, stack, queue, tree. Proses pembentukan, penyisipan dan penghapusan datadalam berbagai struktur data, Sorting, Hashing dan searching. Dasar teknologi jaringankomputer dan internet, Konsep dasar database dan DBMS.

IEE305 Arsitektur Sistem Komputer (3sks / Semester 7E)Materi PokokPengertian Dasar Arsitektur dan Organisasi komputer serta Struktur dan Fungsi dari suatusistem komputer. Evolusi sistem komputer. Pengukuran performance sistem komputer. TopLevel View of Computer Function and Interconnection. Instruction Sets and AddressingModes. Operating System Support. Memory System (Internal memory, External memory andCache memory). Processor structure and Functions. Computer Arithmetic. Control UnitOperations and Microprogrammed Control. Basic Parallel Processing and MulticoreComponents.

IEE309 Komunikasi Data & Jarimgan Komputer (3sks / Semester 5)Materi PokokPengetahuan tentang komponen penyusun sistem komunikasi data dan peranan masing-masingkomponen; Pengetahuan tentang fungsi dan peran Jaringan Komputer dan Internet.Pengetahuan tentang Protokol komunikasi data, arsitektur TCP/IP. Pengetahuan tentang prosestransmisi data, sinyal encoding, error detection dan error correction, data link control protocol,multiplexing. Rancangan kebutuhan IP addressing dan routing. Analisis kinerja jaringanInternet termasuk dari segi keamanan jaringan.

IEE310 Sistem Basis Data (3sks / Semester 7CE)Materi PokokPengertian basis data, sistem basis data dan DBMS. Manfaat dan keuntungan DBMSdibandingkan sistem file. Terminologi dalam basis data. Pemodelan informasi dan basis data.Macam-macam Data model dalam basis data. Perancangan Basis Data Model Relasi.Normalisasi data. Metoda formal dan komersial dalam SQL. Macam2 perintah dan sintakspada SQL.

IEE312 Pemrograman Komputer Kontemporer (3sks / Semester 7E)Materi PokokTrends in computer application programming (Mobile Application Development, Data ScienceApplication Development, Parallel Processing Application (Cloud, Hadoop etc).

IEE313 Perancangan Aplikasi Digital (3sks / Semester 7E)Materi PokokPerancangan rangkaian kombinasional. Perancangan rangkaian sekuensial asinkron: Statediagram, Primitive Flow Table, Merge diagram, Merge Table, State Assignment, State Table,Logic Assignment (bebas Race, Non Critical Race, bahaya jika terjadi Critical Race), TruthTable, Logic Equation. Perancangan rangkaian sekuensial sinkron: Flip-Flop dan ClockedFlip-Flop, Flip-Flop Excitation table, Assembly State Machine, table Present dan Next State,Logic Assignment dan substitusi table present dan next state, table Excitasi, PersamaanExcitasi, Gambar rangkaian sequential sinkron. Studi kasus rangkaian sequential sinkron:Counter biner, Up/Down counter, Shift Register, Random Counter, Teknik Pemrograman:PLD – GAL. Pengenalan IC terprogram CPLD, FPGA dan pemrograman menggunakanVHDL, Data flow modeling , structural modeling.

36

IEE314 Perancangan Sistem Embedded (3sks / Semester 6)Materi PokokPengenalan embedded system, embedded hardware units and devices in a system, embeddedsoftware in a system, contoh-contoh sistem embedded, review Mikrokontroler/Mikroprosesor;arduino microcontroller board; interfacing arduino into keypad/LCD, sensor & DC motor;proyek sistem embedded.

IEE351 Machine Learning (3sks / Semester 7/8 Pil)Materi Pokokoverview of methods, history, and impact of AI, problem solving, heuristic search, planning,game playing, reasoning with propositional and predicate logic, reasoning under uncertainty,machine learning (supervised and unsupervised method, neural network, deep learning),applications (natural language processing, vision, robotics, solve a variety of AI problemsusing Python, discussion of the role of AI technology in society, Application of MachineLearning in Many Domains such as Robotics, Natural Language Processing, Image Processing,Intelligent System.

IEF105 Praktikum Fisika (1sks / Semester 2)Materi PokokTeori pemakaian alat, teori ketidakpastian, metode jembatan wheatstone, tara kalor mekanik,metode menentukan jarak fokus lensa positip dan negatip, sonometer, bandul fisis, koefisienmuai logam, konsep kekekalan energi, medan magnet kawat loop berarus, kapasitor kepingparalel, momen dipol magnet dalam medan magnet.

IEF201 Fisika Mekanika (2sks / Semester 1)Materi PokokBesaran fisik dan pengukuran : besaran fisik yang bersifat skalar dan vektor, standar, besarandasar dan Sistem Satuan Internasional (S ). Vektor : pengertian vektor,jumlah vektor denganmetoda uraian, unit vektor dan perkalian vektor. Kinematika translasi : gerak satu dimensi baikhorizontal maupun vertikal, gerak parabola, gerak melingkar beraturan dan gerak relatif.Dinamika translasi : Pengertian gaya, hukum Newton I, II dan III. Usaha dan Energi :Pengertian Usaha dan Energi, jenis-jenis energi, hukum kekekalan energi mekanik, energipotensial pegas. Momentum linear dan tumbukan : Pengertian Momentum, hukum kekekalanmomentum dalam tumbukan, jenis-jenis tumbukan. Kinematika rotasi : kecepatan sudut danpercepatan sudut, kopling dalam gerak rotasi, Dinamika rotasi : Torsi sebagai penyebab gerakrotasi, gabungan gerak translasi dan translasi. Momentum sudut dan Momen inersia :Pengertian Momen inersia dan momen inersia berbagai jenis benda, hukum kekekalanmomentum sudut, Kesetimbangan benda tegar : syarat kesetimbangan benda tegar, Osilasi :jenis-jenis osilasi. dan Gravitasi Newton : hukum gravitasi Newton

IEF202 Fisika Fluida dan Termodinamika (2sks / Semester 2)Materi PokokTekanan dalam Fluida dan Hukum Pascal: Massa Jenis dan Tekanan dalam Fluida, HukumPascal. Hukum Archimedes: Gaya Apung dan Prinsip Archimedes, Keadaan terapungmelayang dan tenggelam. Tegangan Permukaan dan Kapilaritas: Gaya Adhesi dan GayaKohesi, Kapilaritas. 4. Hidrodinamika: Persamaan Bernoulli dan Persamaan Kontinuitas,Aliran Laminer dan Turbulen. Temperatur dan Pemuaian: Termometer dan skala suhu, Celcius,Fahrenheit dan Kelvin, Jumlah Kalor dan Kalorimeter : Kalor sebagai bentuk energi, Kalorjenis, Kapasitas Kalor, Asas Black dan Kalorimeter. Perpindahan Panas : Konduksi, Konveksidan Radiasi, Persamaan keadaan Gas Ideal: Hukum Boyle, Hukum Gay Lussac, Hukum BoyleGay Lussac, Sifat-sifat Gas Sejati. Hukum pertama Termodinamika: Hubungan antara TenagaDalam, Tenaga Luar dan Kalor, Teori Kinetik Gas: Teori Mekanika atas gas, Hukum KeduaTermodinamika. Efisiensi Mesin Kalor : Siklus Mesin Bensin, Mesin Diesel dan Mesin Carnot,Entropi dan Enthalpy. Prinsip Refrigerator: Untuk memindahkan kalor dari sisi temperaturrendah ke sisi temperature tinggi diperlukan sejumlah usaha.

37

IEF203 Fisika Bunyi dan Optik (2sks / Semester 2)Materi PokokGelombang dalam Media Elastis: Gelombang Transversal dan Gelombang Longitudinal,Kecepatan gelombang transversal dalam dawai, Kecepatan Gelombang longitudinal dalam zatpadat. Gelombang Bunyi : Pengertian Bunyi, Frekuensi Bunyi, Kecepatan Bunyi di Udara,Persamaan Gelombang Bunyi, Sumber bunyi, Layangan dan Efek Doppler. Dualisme cahaya :Cahaya sebagai gerakan partikel yang disebut foton dan Cahaya sebagai gerakan gelombangElektromagnetik. Prinsip Pemantulan dan Pembiasan : Hukum Snellius, Sudut Kritis danPemantulan sempurna. Komponen dasar Optik: Prisma dan sudut deviasi, Cermin danpembentukan bayangan, Lensa dan pembentukan bayangan. Peralatan Optik: Lup, Kacamata,Teropong, mikroskop. Interferensi dan Difraksi : Penggabungan gelombang cahaya,pembelokan cahaya oleh celah sempit dan Kisi Difraksi. Daya Pisah: Daya pisah Rayleigh,Daya pisah alat optik. Polarisasi cahaya : Polarisasi linear, circle dan elips.

IEF204 Fisika Listrik dan Magnit (2sks / Semester 2)Materi PokokMuatan listrik dan Hukum Coulomb: Pengertian tentang muatan dan interaksi antar muatan,Hukum Coulomb. Medan Listrik: Pengertian dan definisi Medan Listrik, Garis gaya MedanListrik dan Kekuatan Medan Listrik. Hukum Gauss: Konsep dasar dari Hukum Gauss, Medanlistrik dalam konduktor. Potensial Listrik: Energi potensial listrik dan beda potensial listrik.Kapasitor dan Dielektrik: Pengertian tentang kapasitor, definisi tentang kapasitansi, pengaruhdielektrik dalam kapasitor terhadap nilai kapasitansi, kapasitor hubungan seri paralel, energidalam kapasitor. Arus dan hambatan listrik : Definisi Arus Listrik, pengaruh hambatan listrikterhadap arus listrik, Hukum Ohm, Daya listrik dalam hambatan. Gaya Gerak Listrik danRangkaian Arus Searah: Pengertian GGL, Rangkaian arus searah, Hukum Kirchoff I dan IIdalam menganalisa rangkaian multiloop. Medan Magnet dan Hukum Ampere : interaksi listrikdan magnet, Hukum Ampere untuk menghitung besarnya medan magnet yang ditimbulkan aruslistrik, Gaya Lorentz, Motor Listrik. Hukum Faraday dan GGL Induksi: GGL yang ditimbulkanoleh medan magnet yang variabel terhadap waktu. Induktor: Solenoid dan Toroid.Transformator: Pengubah tegangan listrik yang bekerja atas dasar Hukum Faraday. Sifat bahanmagnetik: Bahan Magnetik dan sifat-sifatnya.

IEK301 Kewirausahaan Berbasis Teknologi (3sks / Semester 5)Materi PokokPengertian kewirausahaan, motivasi, analisis peluang usaha, etika bisnis, selling skill,businesslife skill, strategi merancang usaha.

IEM2 Metode Numerik (2sks / Semester 4)Materi PokokPemodelan matematika, Pemrograman, Error, Menentukan akar persamaan dengan metodetertutup (metode grafik, bisection, false position), Menentukan akar persamaan dengan metodeterbuka (Iterasi satu titik, Newton-Raphson, Secant), Matriks (Eliminasi Gauss), Curve Fitting(Regresi Kuadrat terkecil: Linier, Polinomial), Interpolasi Newton, Lagrange, IntegrasiNumerik (aturan Trapesium, Simpson, Integrasi Romberg, Kuadratur Gauss), PenyelesaianPersamaan Diferensial (Metode Euler, Metode Euler yang diperbaiki, Metode Runge Kutta)

IEM209 Aljabar Linier (2sks / Semester 1)Materi PokokSolusi Persamaan Linier dengan Operasi baris dan Eliminasi Gauss-Jordan, Operasi danBentuk Matriks, Matriks Invers dan aplikasi, Determinan dan fungsi, sifat-sifat danaplikasinya, Ekspansi Kofaktor – Aturan Cramer, Garis dan Bidang di R3 (Operasi translasidan lain-lain). Ruang vektor, Transformasi Vektor Linier, Nilai dan Vektor Eigen, MatriksDiagonal dan Ortogonal serta aplikasinya, Aplikasi pada bidang Teknik Elektro.

38

IEM213 Variabel Kompleks (2sks / Semester 3)Materi PokokKonsep dan sistem bilangan kompleks, operasi hitungan bilangan kompleks, Penyajian secaragrafis, bentuk polar, bentuk eksponensial, Pangkat dan akar (teorema de Moivre). Beberapafungsi elementer: fungsi polinomial, rasional, eksponensial, trigonometri. Aplikasi bilangankompleks pada rangkaian listrik, menghitung impedansi kompleks, arus dan tegangan, fase,frekuensi resonansi pada rangkaian listrik bolak balik. Pendiferensialan kompleks, FungsiAnalitis dan Persamaan Cauchy Riemann, Fungsi Harmonis dan Persamaan Laplace, IntegralGaris, Teorema Integral Cauchy, Deret Kuasa dan teorema Residu.

IEM214 Matematika Diskrit (2sks / Semester 1)Materi PokokHimpunan, Relasi dan fungsi, Induksi matematika, Logika, Kombinatorial, Teori Graf, Tree,Rancangan Algoritma, Kompleksitas Algoritma, Aplikasi pada bidang Teknik Elektro.

IEM218 Persamaan Diferensial dan Transformasi Laplace (2sks / Semester 2)Materi PokokKonsep-konsep dasar Persamaan Diferensial, Persamaan Diferensial Orde Pertama, KlasifikasiPersamaan Diferensial Orde Pertama, Aplikasi Persamaan Diferensial Orde Pertama, Teori-teori Solusi, Transformasi Laplace dan Propertinya, Invers Transformasi Laplace danPropertinya dan Aplikasi Transformasi Laplace, Aplikasi pada bidang Teknik Elektro.

IEM232 Probabilitas dan Statistik (2sks / Semester 3)Materi PokokKonsep dasar probabilitas, Variabel acak dan Distribusi Probabilitas, Harapan Matematis,Fungsi Distribusi Probabilitas Diskrit Binomial, Multinomial, Hipergeometrik dan Poisson.Fungsi Distribusi Probabilitas Kontinu Uniform dan Normal. Distribusi Sampling, TeoriEstimasi/Pendugaan, Distribusi student t, distribusi kai kuadrat. Uji Hipotesis, Regresi,Korelasi.

IEM303 Kalkulus I (3sks / Semester 1)Materi PokokFungsi dan Gambar Grafik, Limit dan Kontinuitas, Turunan (Diferensial), Aplikasi Turunan,Integral Tunggal, Aplikasi Integral Tunggal, Aplikasi pada bidang Teknik Elektro.

IEM304 Kalkulus II (3sks / Semester 3)Materi PokokIntegral Rangkap (Lipat 2, Lipat 3), Aplikasi Integral Rangkap (Massa, Pusat Massa, MomenInersia). Sistem Koordinat 3-dimensi, Vektor, Dot dan Cross Product (Vektor di R3).Diferensiasi Vektor, Integrasi Vektor, Deret Taylor, MacLaurin, Deret Bessel, Deret Fourier,dan lain-lain. Aplikasi pada bidang Teknik Elektro.

IET101 Praktikum Rangkaian Listrik (1sks / Semester 3)Materi PokokPercobaan Multimeter, Oscilloscope dan Sinyal Generator, Percobaan Rangkaian Arus Searah,Teorema Superposisi, Thevenin dan Norton. Percobaan Analisa Transien rangkaian RC danRL, Rangkaian resonansi Seri dan Paralel.

IET102 Praktikum Mikroprosesor/Mikrokontroler (1sks / Semester 5)Materi PokokPengenalan Mikrokontroler. Pengenalan bahasa Pemrograman Assembly. Perancanganprogram untuk mengolah data pada Register dan menampilkan hasil pada indikator yangterhubung pada Output port. Perancangan program untuk mengolah data yang berasal dariInput device yang diterima melalui input Port pada Register dan menampilkan hasil prosesmelalui Output port menjadi suatu informasi pada display. Pemrograman external Interrupt

39

untuk memulai suatu proses. Pemrograman dengan Timer Interrupt. Pemrograman komunikasiserial dengan Interrupt. Tugas Perancangan.

IET102 Praktikum Pengukuran & Instrumentasi (1sks / Semester 4)Materi PokokSistem, Kesalahan dan Standar Pengukuran, Instrumen Arus Searah dan metode Pengukuran,Instrumen Arus Bolak Balik dan metode Pengukuran, Alat Ukur Keseimbangan Arus Searahdan Arus Bolak Balik serta metode pengukuran, Multimeter Analog dan Digital, Oscilloscopedengan teknik pengukuran domain waktu, Jenis2 Signal Generator dan fungsi dalampengukuran elektronik.

IET105 Praktikum Sistem Digital (1sks / Semester 2)Materi PokokGerbang Logika Dasar. Metode Penyederhanaan Persamaan Logika, K-Map; Aljabar Boolean.Perancangan rangkaian Kombinasi 1 dengan IC TTL 74xx. Perancangan rangkaian Kombinasi2 dengan IC GAL. Tugas Perancangan dengan IC seri 74xx dan IC GAL

IET220 Medan Elektromagnetik (2sks / Semester 3)Materi PokokHukum Maxwell: Kuat Medan Listrik, rapat arus listrik, rapat muatan listrik, rapat flukslistrik, kuat medan magnet, rapat fluks magnet. Hukum Induksi Faraday, hukum ampere,hukum magnet Gauss, hukum listrik Gauss. Operator Del, Divergensi, curl, hukum Konversi,Medan Statik, Medan Dinamis. Hukum Maxwell untuk Medan Harmonik Waktu, hukum gayaLorentz, teorema pointing. Gelombang bidang Seragam: Sumber gelombang elektromagnetik,kecepatan, impedansi intrinsik, polarisasi gelombang elektromagnetik. Gelombang bidang padamedia dissipative, permitivitas kompleks, bilangan gelombang, pemantulan dan transmisigelombang.

IET221 Kompatibilitas Elektromagnetik (2sks / Semester 4)Materi PokokLingkungan Elektromagnetik, kompatibilitas Elektromagnetik, gangguan elektromagnetik,kopling elektromagnetik. Perambatan gelombang pada berbagai media. Transmisi dan refleksigelombang, shielding, electric field suppressing. Mengatasi radiasi gelombangelektromagnetik, loss dan absorbsi, efektivitas shielding. Sistem single, multi dan hybridground loop, choke for LF dan HF. Noise dan karakteristiknya, equivalent noise bandwidth,noise figure, active device noise, digital circuit radiations, differential and common mode.Testing procedure dan issue terkini.

IET225 Capstone Design (2sks / Semester 6)Materi PokokPengantar Manajemen Proyek, Komunikasi dalam Tim, Brainstorming Ideas, ProjectFormulation dan Implementation, Pengenalan Program Kreativitas Mahasiswa dan PekanIlmiah Mahasiswa.

IET271 Menggambar Teknik (2sks / Semester 5)Materi PokokKemampuan membangun gambar, kemampuan membaca gambar. Menggunakan alat bantu /drawing tools modern

IET303 Mikroprosesor/Mikrokontroler (3sks / Semester 5)Materi PokokKonsep dasar rangkaian berbasis Mikroprosesor/Mikrokontroler dibanding dengan rangkaiandigital. Arsitektur mikroprosesor secara umum. Memory dan I/O Interfacing. Arsitekturkeluarga mikrokontroler MCS51 fungsi Registers, ALU and flags, instruction decoding.Assembly Language Programming dan kelompok Instruksi; Instruksi arithmetic, logic

40

operations, data transfers, Branch. Pemakaian Addressing modes. Studi kasus IO Interfacingdengan keypad dan 7 segment. Struktur Interrupts pada MCS51: External Interrupt, TimerInterrupt dan Serial Interrupt. Studi kasus pemakaian timer dan interrupt dari timer untukscanning. Studi kasus pengaturan kecepatan pada motor dc. Standar Komunikasi Data serial.Pemrograman Komunikasi Data serial pada MCS 51. Pemrograman Komunikasi Data serialpada MCS 51. Komunikasi data I2C.

IET310 Sinyal dan Sistem (3sks / Semester 3)Materi PokokKonsep dasar sinyal dan sistem, Klasifikasi dan jenis2 sinyal, Sinyal dan Sistem waktu Kontinudan Diskrit, Metode Deret Fourier Sinyal Kontinu Periodik, Transformasi Fourier sinyalKontinu dan sinyal Diskrit serta propertinya, Transformasi Z, Sistem dengan Transformasi Zdan Konsep Konvolusi

IET313 Pengukuran dan Instrumentasi (3sks / Semester 4)Materi PokokSistem, Kesalahan dan Standar Pengukuran, Instrumen Arus Searah dan metode Pengukuran,Instrumen Arus Bolak Balik dan metode Pengukuran, Alat Ukur Keseimbangan Arus Searahdan Arus Bolak Balik serta metode pengukuran, Multimeter Analog dan Digital, Oscilloscopedengan teknik pengukuran domain waktu, Jenis2 Signal Generator dan fungsi dalampengukuran elektronik.

IET317 Pengolahan Sinyal Digital dan Aplikasi (3sks / Semester 5)Materi PokokMengerti dan memahami sinyal digital. Mengerti dan memahami Transformasi Fourier sinyalwaktu diskrit. Mengerti dan memahami Transformasi Fourier sinyal waktu diskrit. Mengertidan memahami Transformasi Fourier sinyal waktu diskrit. Mengerti dan memahamiTransformasi Fourier Diskrit atau Discrete Fourier Transform (DFT) dan Konvolusi Sirkuler.Mengerti dan memahami transformasi Fourier diskrit untuk urutan waktu diskrit. Mengerti danmemahami sifat-sifat transformasi Fourier diskrit. Mengerti dan memahami Transformasi Zdan konfigurasi Pole Zero. Mengerti dan memahami Transformasi Z untuk struktur filter.Mengerti dan memahami filter digital (IIR dan FIR). Mengerti dan memahami penggunaanperangkat lunak untuk simulasi fungsi-fungsi dan aplikasi transformasi Z dan koefisien filterIIR dan FIR.‘IET318 Rangkaian Listrik (3sks / Semester 3)Materi PokokSistem-sistem satuan listrik, Hukum-hukum dasar Ohm, Kirchoff arus, Kirchoff tegangan,elemen-elemen listrik R, L, C teorema dari metoda mesh (loop), Simpul (Node) thevenin,Norton, Superposisi dan respons transien RL, RC dan RLC. Bilangan kompleks, sinor,fasorteorema teorema simpul mesh, loop, thevenin, Norton pada rangkaian listrik R, L, C sistemlinear R, L, C dengan menggunakan Transformasi Laplace, fasa banyak, fasa tiga dantransformator.

IET319 Sistem Digital (3sks / Semester 2)Materi PokokSistem Bilangan Biner, Octal, Binary Coded decimal (BCD), Hexadecimal, Grey Code, WeightCode dan lain2. Pengertian sinyal listrik, perbedaan antara sinyal analog dan sinyal digital sertavariabel Logic. Pengertian dan operasi logika NOT, AND OR, NAND, NOR, XOR danXNOR. Gambar simbol gerbang logika, Ladder Diagram pada PLC dan Rangkaian kontak.Tabel kebenaran dan Persamaan Logic. Penyederhanaan persamaan logika dengan AljabarBoolean; Karnaugh Map;fungsi logika dalam sum of products dan product of sum danimplementasinya dalam penyederhanaan metode tabel (Quine McCluskey). Rangkaiankombinasi dan aplikasinya (adders, subtractors, encoders, decoders, multiplexers), Rangkaiansekuensial: RS FF, D FF, JK FF. IC Logic dan komponen logika.

41

IEU2 Proposal Tugas Akhir (2sks / Semester 7)Materi PokokDefinisi Metodologi Penelitian dan Tahapan Penelitian, Jenis-jenis Penelitian, PenelitianEksperimen. Penelitian Survey, Metode Pengumpulan data dan Desain Kuesioner, PengolahanData, Analisis Data. Engineering design process dan tahapan perancangan. MenemukanMasalah penelitian Tugas Akhir. Menentukan data data dan literatur pendukung. Membuatrancangan sistem atau komponen atau proses untuk menyelesaikan masalah penelitian tugasakhir. Menyusun Proposal Tugas Akhir.

IEU201 Kerja Praktek (2sks / Semester 6)Materi PokokPraktek kerja di industri dan membuat laporan tertulis.

IEU208 Manajemen Proyek ( 2 sks / Semester 6)Materi PokokPerilaku dan Dinamika Proyek. Proyek dan manajemen fungsional. Profesi dan area ilmumanajemen proyek. Konsep sistem dan pengelolaan integrasi. Studi kelayakan dan aspek pasar,teknis, finansial dan sosial ekonomi. Konsep ekonomi dan biaya. Pendanaan proyek.Perencanaan strategis dan operasional proyek. Perencanaan waktu dan jaringan kerja. Metode,teknik perencanaan, dan penyusunan jadwal. Jadwal dan Sumber daya. Studi kasus danpresentasi.

IEU210 Ekonomi Teknik ( 2 sks / Semester 4)Materi PokokPeranan ilmu ekonomi dalam bidang keteknikan. Konsep ekonomi dan biaya. EkivalensiEkonomi. Metode-metode untuk melakukan perbandingan alternatif: Biaya dan titik impas,Nilai Sekarang, Nilai Mendatang, Nilai Seragam, Rate of Return, Analisis Manfaat dan Biaya,Analisis Penggantian Peralatan Depresiasi. Analisis Ekonomi yang terkait dengan faktordepresiasi, inflasi, pajak, resiko, serta kondisi ketidakpastian. Manajemen keputusan.Kunjungan ke perusahaan. Studi kasus dan presentasi.

IEU301 Tugas Akhir (3sks / Semester 8)Materi PokokFinalisasi Rancangan Sistem atau Komponen untuk menyelesaikan masalah penelitian tugasakhir, Implementasi dan pengujian. Analisis data dan menyusun laporan tugas akhir

IUC201 Computational Thinking (2sks / Semester 1)Materi PokokWhat is Computational Thinking, Logical and Algorithmic Thinking, Problem Solving andDecomposition, Abstraction and Modelling, Dealing with Error, Evaluating a Solution, SampleImplementation (in Programming Language, in Hardware Platform).

UBA200 Bahasa Inggris (2sks / Semester 2)Materi PokokTechnic of Previewing, Predicting, Scanning, Skimming, Making Inferences, IdentifyingStatement as T/F/NC, creating dialogues, discussing and answering questions about the text.Responding to their peers' questions about the text read to them by their friends, reading formain idea, using context vocabulary, locating reference, making inferences, discussion andanswer from text.

UPA200 Pancasila (2sks / Semester 2)Materi PokokLandasan historis, kultural, yuridis, filosofis, tujuan pendidikan nasional dan tujuan pendidikanpancasila, nilai pancasila pada masa sriwijaya dan majapahit, nilai patriotisme bagi bangsa,proses perumusan pancasila dan UUD 45, proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 45, perjuangankemerdekaan, demokrasi liberal, orde lama orde baru, pancasila sebagai sistem filsafat, UUD45

2020 - 2021 PETUNJUK TEKNISfti.trisakti.ac.id/uploads/fti/downloads/juknis-teknik...Surat Edaran...

Documents

Transcript of 2020 - 2021 PETUNJUK TEKNISfti.trisakti.ac.id/uploads/fti/downloads/juknis-teknik...Surat Edaran...