PendahuluanKurikulum 2013 menekankan penerapan pendekatan scientific (meliputi: mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyajikan, menyimpulkan, dan mencipta untuk semua mata pelajaran) (Sudarwan, 2013). Komponen-komponen penting dalam mengajar menggunakan pendekatan scientific (McCollum : 2009) Menyajikan pembelajaran yang dapat meningkatkan rasa keingintahuan (Foster a sense of wonder), Meningkatkan keterampilan mengamati (Encourage observation), Melakukan analisis ( Push for analysis) danBerkomunikasi (Require communication)*

Pendekatan Scientific pada PembelajaranAspek-aspek pada pendekatan scientific terintegrasi pada pendekatan keterampilan proses dan metode ilmiahKeterampilan proses sains merupakan seperangkat keterampilan yang digunakan para ilmuwan dalam melakukan penyelidikan ilmiahKeterampilan proses perlu dikembangkan melalui pengalaman-pengalaman langsung sebagai pengalaman pembelajaran (Rustaman :2005)

*

Pendekatan Scientific pada PembelajaranLangkah-langkah metode ilmiah (Helmenstine, 2013) melakukan pengamatan, menentukan hipotesis, merancang eksperimen untuk menguji hipotesis, menguji hipotesis, menerima atau menolak hipotesis dan merevisi hipotesis atau membuat kesimpulan*

Keterampilan Proses pada PembelajaranKeterampilan proses diklasifikasikan menjadi keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terpadu*

Indikator Keterampilan Proses*

Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBMPengamatanKegiatan mengidentifikasi ciri-ciri objek tertentu dengan alat inderanya secara teliti, Menggunakan fakta yang relevan dan memadai dari hasil pengamatan, Menggunakan alat atau bahan sebagai alat untuk mengamati objek dalam rangka pengumpulan data atau informasiDilakukan dengan cara menggunakan lima indera Jenis Pengamatanpengamatan kualitatifpengamatan kuantitatif*

Apa yg Anda Lihat?

Mahluk hidup 5 mata.

Bayi berjalan.

Moibil berwarna kuning.Contoh pengamatan menggunakan penglihatan:

Apa yg Anda Cium?Contoh pengamatan menggunakan penciuman:Wangi manis.

Wangi kopi.

Wangi bunga.

Apa yg Anda rasa?Contoh Pengamatan menggunakan indera rasa:Gunting tajam.

Bulu kucing halus.

Sabun licin.

Apa yg Anda dengar?Suara anak perempuan.

Suara tepuk tangan.

Suara bilasan toilet.

Apa yg Anda rasa?Rasa buah melon manis.

Rasa cabe pedas.

Rasa susu asam.

Contoh*Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM

Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA KomunikasiMenyampaikan pendapat hasil keterampilan proses lainnya baik secara lisan maupun tulisanBeberapa Keterampilan komunikasiMengutarakan suatu gagasan.Menjelaskan penggunaan data hasil penginderaan/memeriksa secara akurat suatu objek atau kejadianMengubah data dalam bentuk tabel ke bentuk lainnya *

Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA PrediksiPerkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan yang nyataMencakup keterampilan mengajukanperkiraan tentang sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu kecenderungan atau pola yang sudah adaContoh Peserta didik diminta membuat suatu prediksi Apa yang akan terjadi jika air didalam piring lebar dibiarkan berhari-hari?Apa yang akan terjadi pada lampu senter jika pemasangan batu baterey nya terbalik?*

Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA Interpretasi DataData Pola dari fakta/data Penjelasan LogisKarakteristikmencatat setiap hasil pengamatan, menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan, menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatanmenarik kesimpulan*

Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA HipotesisDirumuskan dalam bentuk pernyataan bukan pertanyaan,Pertanyaan biasanya digunakan dalam merumuskan masalah yang akan diteliti Karakteristikmencatat setiap hasil pengamatan, menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan, menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatanmenarik kesimpulan*

Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA EksperimenKegiatan terinci yang direncanakan untuk menghasilkan data untuk menjawab suatu masalah atau menguji suatu hipotesisMelatihkan merencanakan eksperimen tidak harus selalu dalam bentuk penelitian yang rumit, tetapi cukup dilatihkan dengan menguji hipotesis-hipotesis yang berhubungan dengan konsep-konsep didalam kurikulum*

Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA MenyimpulanInferensiSebuah pernyataan yang dibuat berdasarkan fakta hasil pengamatan*

TERIMA KASIH*