1.7 kurikulum sejarah

HURAIAN, PERINCIAN DAN BENTUK KURIKULUM

SEJARAH SEKOLAH RENDAH

(SJH3103)

http://http://notappismpsejarah.blogspot.com/notappismpsejarah.blogspot.com/

Huraian dan Perincian Kurikulum Sejarah

Kurikulum Standard Sejarah Sekolah Rendah melibatkan tiga tahap;

Tahap II - Tahun Empat - Tahun Lima - Tahun Enam


Kandungan dan tema kurikulum Sejarah adalah berbeza mengikut tahun.

Murid di Tahun Empat - tema “Sejarah Awal Negara”,

Tahun Lima - tema“Kedaulatan Negara” Tahun Enam – tema “Kemakmuran

Negara Kita”


Antara topik-topik Sejarah KSSR termasuklah:

1. Mari Belajar Sejarah2. Kehidupan Zaman Air Batu3. Kehidupan Zaman Prasejarah4. Kerajaan-kerajaan Melayu Sebelum Kesultanan Melayu Melaka5. Zaman Kesultanan Melayu Melaka

Antara topik-topik Sejarah KSSR termasuklah:

6. Tokoh-tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka7. Negeri-negeri di Malaysia8. Sejarah Sabah dan Sarawak9. Identiti Negara Kita10. Sejarah Awal Negara Kita11. Kedaulatan Negara Kita

BENTUK KURIKULUM SEJARAH

Kurikulum Sejarah KSSR menyepadukan pengetahuan, kemahiran, elemen kewarganegaraan dan nilai sivik dalam perlaksanaannya di dalam dan luar bilik darjah.


Elemen kewarganegaraan dan nilai sivik yang diterapkan dalam Sejarah KSSR bertujuan untuk dijadikan asas dalam melahirkan warganegara yang mempunyai identiti kebangsaan.

“Elemen ini dapat membentuk rakyat Malaysia yang mempunyai kesepaduan sosial dan integrasi nasional”




Pengetahuan dan pemahaman aspek sejarah negara dapat melahirkan murid yang berjiwa patriotik dengan memberi pendedahan menganalisis dan menilai fakta-fakta sejarah secara matang.http://http://

notappismpsejarah.blogspot.com/notappismpsejarah.blogspot.com/


Kandungan mata pelajaran Sejarah di peringkat sekolah rendah bertujuan mendidik murid untuk memahami latar belakang negara dan sejarahnya dengan melihat perubahan yang berlaku serta kesinambungannya yang masih dikekalkan terutamanya dalam kehidupan masyarakat Malaysia.


BENTUK KURIKULUM SEJARAHPendekatan disusun mengikut tajuk supaya murid dapat menghargai sejarah tanah air dan kegemilangannya.

Bagi menarik minat murid terhadap pembelajaran Sejarah, mata pelajaran Sejarah KSSR menekankan pendekatan pembelajaran yang menyeronokkan (learning is fun) melalui:


1. Kemahiran berfikir secara Kreatif;2. Kritis;3. Inovatif;4. Aktiviti Inkuiri;5. Penerokaan;6. Aplikasi Elemen Didik Hibur.


RASIONAL KURIKULUM SEJARAH

Pengenalan Kurikulum Standard Sejarah Sekolah Rendah adalah bertujuan untuk menyemai ilmu pengetahuan dan asas Kemahiran Pemikiran Sejarah di samping penerapan semangat patriotik melalui pengetahuan masa lalu yang mempengaruhi masa kini.


Melalui pembelajaran Sejarah, murid dapat membina kerangka kronologi tentang pengetahuan sesuatu peristiwa penting dan tokoh-tokoh terlibat.

Murid dapat membuat perbandingan pengalaman manusia dan seterusnya berupaya memahami diri mereka secara individu serta sebagai ahli dalam sesebuah masyarakat.


Pemahaman asas tentang sejarah negara dapat melahirkan perasaan cintakan negara dan melahirkan perasaan bangga sebagai rakyat Malaysia.


PENGAJARAN & PEMBELAJARAN SEJARAH

Beberapa kaedah PdP Sejarah dalam Dokumen Standard Kurikulum Sejarah termasuklah:



1. Kajian Kes2. Kemahiran Berfikir3. Belajar Cara Belajar4. Pembelajaran Masteri5. Pembelajaran Akses Kendiri


6. Pembelajaran Luar Bilik Darjah7. Pembelajaran Secara Kontekstual8. Pembelajaran Secara Kontruktivisme9. Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai10. Pembelajaran Berasaskan Kajian Masa Depan


11. Penggunaan Teknologi Maklumat dan

Komunikasi12. Aplikasi Teknik Theory of Constraints13. Belajar Sambil Bermain14. Experiental Activities Planner15. i-Think


Penilaian MP Srjarah

Penilaian dalam Kurikulum Standard

Sejarah Sekolah Rendah adalah berdasarkan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).


1.7 kurikulum sejarah

Education

Transcript of 1.7 kurikulum sejarah