14. Silabus Dasar Bd Tan ( 04092103)

.

SILABUSMATA PELAJARAN DASAR-DASAR BUDIDAYA TANAMAN

Satuan Pendidikan: SMKKelas/Semester : X / 1 dan 2

Kompetensi Inti :KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,

toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat

1.2 Menghayati isi dan makna pasal 28E dan 29 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

2.1 Menghayati nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyara-kat, berbangsa, dan bernegara

.

.


2.2 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2.3 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan (ipoleksosbudhankam)

2.4 Mengamalkan sikap toleransi antarumat beragama dan kepercayaan dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

2.5 Mengamalkan perilaku toleransi dan harmoni keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara Indonesia.

2.6 Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

.

.


3.1 Menganalisis perkembangan agribisnis tanaman

4.1 Mengolah hasil analisis data perkembangan agribisnis tanaman

1. Berbagai komoditas tanaman

2. Prospek komoditas pertanian

3. Pasar komoditas tanaman

4. Definisi Sistem Agribisnis tanaman

5. Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi tanaman

6. Perencanaan produksi tanaman

7. Pemasaran produk tanaman

Mengamati Berbagai komoditas

tanaman Pemasaran produk

tanaman Membaca literatur

tentang;- Berbagai komoditas

tanaman- Prospek komoditas

pertanian- Faktor-faktor yang

mempengaruhi produksi tanaman

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Definisi Sistem

Agribisnis tanaman Faktor-faktor yang

mempengaruhi produksi tanaman

Pemasaran produk tanaman

Mengumpulkan informasi/eksperimenPenugasan pada siswa tentang: Perencanaan produksi

tanaman Perencanaan pasar

produk tanaman Prospek komoditas

pertanian

Tugas Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi

ObservasiCeklist lembar : pengamatan sikap kegiatan

eksplorasi diskusi presentasi

kelompok

Portofolio Laporan hasil

eksplorasi Bahan presentasi

TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

10 JP Sri Setyati Harjadi. 1995. Pengantar Agronomi. Gramedia. Jakarta

Kartasapoetra, Ir. 1988. Teknologi Budidaya Tanaman Pangan di daerah Tropik. Bina Aksara. Jakarta

Rismunandar. 1988. Membudidayakan Tanaman Sayur-sayuran, Penting di Indonesia. Sinar Baru. Bandung

.

.


Mengasosiasikan/ mengolah informasi;Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksplorasi

Mengkomunikasikan;Membuat laporan dan mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksplorasi

3.2 Menerapkan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

4.2 Melaksanakan prinsip K3 keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)1. Sarana prasarana

K32. Unsur/bahan/

kegiatan beresiko tinggi

3. Pengertian dan lingkup K3

4. SOP K35. Penerapan K3, 6. Menggunakan

prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi Melaksanakan prosedur K3 dalam kegiatan produksi tanaman

Mengamati Sarana prasarana K3 Unsu/bahan beresiko

tinggi. Membaca literatur tentang; Sarana prasarana K3 Unsu/bahan beresiko

tinggi

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Pengertian dan lingkup K3 SOP K3

Mengumpulkan informasi/eksperimenPenugasan pada siswa tentang: Penerapan K3

MengassosiasikanMenganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimenMengkomunikasikan

Tugas Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksperimen

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok


eksperimen Bahan presentasi


10 JP

.

.


Membuat laporan dan wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

3.3 Menerapkan prinsip pelestarian lingkungan hidup

4.3 Melaksanakan pelestarian lingkungan hidup

Pelestarian lingkungan hidup1. Lingkungan sekolah2. Limbah organik3. Limbah anorganik4. Pengertian limbah,

pencemaran dan green school

5. Lingkungan hidup, dan penanganan limbah 4R,

6. Penataan Lingkungan Sekolah (5K)

7. Pengelolaan limbah di sekolah

8. Menggunakan prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi Melaksanakan pelestarian lingkungan hidup

Mengamati Lingkungan sekolah Limbah organik Limbah anorganik

Membaca literatur tentang; Lingkungan sekolah Limbah organik Limbah anorganik

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Pengertian limbah, pence-

maran dan green school Konsep Lingkungan hidup,

dan penanganan limbah 4R

Mengeksplorasi/ EksperimenPenugasan pada siswa tentang: Penataan Lingkungan

Sekolah (5K) Pengelolaan limbah di

sekolah

MengassosiasikanMenganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimenMengkomunikasikan






10JP

.

.


Membuat laporan dan wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

3.4 Menganalisis persyaratan tumbuh tanaman

4.4 Melaksanakan persyaratan tumbuh tanaman

.

Persyaratan tumbuh tanaman 1. Tempat tumbuh

tanaman (dataran tinggi dan dataran rendah)

2. Tanah sebagai tempat tumbuh tanaman

3. Faktor biotik dan abiotic (Unsur iklim/cuaca)

4. Pengertian biotik dan abiotic( Unsur iklim/cuaca)

5. Identifikasi faktor6. biotik dan abiotic

(Unsur iklim/cuaca)7. Pengukuran faktor8. abiotic ( Unsur

iklim/cuaca)9. Menggunakan

prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi Melaksanakan persyaratan tumbuh tanaman

Mengamati Tempat tumbuh tanaman

(dataran tinggi dan dataran rendah)

Tanah sebagai tempat tumbuh tanaman

Faktor biotik dan abiotic( Unsur iklim/cuaca)

Membaca literatur tentang; Tempat tumbuh tanaman

(dataran tinggi dan dataran rendah)

Tanah sebagai tempat tumbuh tanaman

Faktor biotik dan abiotic( Unsur iklim/cuaca)

MenanyaDiskusi kelompok tentang Pengertian biotik dan abiotic (Unsur iklim/cuaca)

Mengumpulkan informasi/eksperimenPenugasan pada siswa tentang: Identifikasi faktor biotik

dan abiotic (Unsur iklim/cuaca)






10 JP

.

.


Pengukuran faktor abiotic ( Unsur iklim/cuaca)

MengassosiasikanMenganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

MengkomunikasikanMembuat laporan dan wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

3.5 Menerapkan teknik penyiapan lahan

4.5 Melaksanakan penyiapan lahan.

Teknik Persiapan Lahan 1. Sistem pengolahan

tanah 2. Peralatan

pengolahan tanah 3. Defenisi dan lingkup

penyiapan lahan, tujuan, kriteria pengolahan tanah yang baik, pola pengolahan tanah

4. Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pengolahan tanah

5. Teknik pengukuran lahan

6. Teknik pembukaan lahan

7. Teknik sanitasi lahan

8. Teknik membalikkan tanah

Mengamati Sistem pengolahan

tanah Peralatan pengolahan

tanah

Membaca literatur tentang; Sistem pengolahan

tanah Peralatan pengolahan

tanah Teknik persiapan lahan

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Defenisi dan lingkupm

penyiapan lahan, tujuan, kriteria pengolahan tanah yang baik, pola pengolahan tanah

Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pengolahan tanah






10 JP

.

.


9. Teknik penggemburan tanah

10. Teknik pembuatan petakan/bedengan

11. Teknik pemupukan dasar

12. Teknik pemulsaan13. Teknik pembuatan

lubang tanam 14. Menggunakan

prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi pengolahan tanah

Mengumpulkan informasi/eksperimen’Penugasan pada siswa tentang: Teknik pengukuran lahan Teknik pembukaan lahan Teknik sanitasi lahan Teknik membalikkan

tanah Teknik penggemburan

tanah Teknik pembuatan

petakan/bedengan Teknik pemupukan dasar Teknik pemulsaan Teknik pembuatan

lubang tanam



.

.


3.6 Menerapkan teknik penyiapan bibit tanaman

4.6 Melaksanakan penyiapan bibit tanaman

.

.

Teknik Penyiapan Bibit Tanaman1. Macam-macam

bahan tanam2. Sarana dan

prasarana penyiapan bibit

3. Defenisi benih4. Karakteristik dan

macam-macam benih/bibit

5. Mutu benih6. Perlakuan benih7. Faktor-faktor yang

mempengaruhi per-kecambahan benih

8. Media perkecambahan, persemaian,

9. Persyaratan tempat pembibitan

10. Teknik pemilihan benih

11. Teknik perlakuan benih

12. Teknik pekecambahan

13. Teknik penyemaian benih

14. Teknik pemeliharaan bibit

15. Menggunakan prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi

Mengamati Macam-macam bahan

tanam Sarana dan prasarana

penyiapan bibit

Membaca literatur tentang; Defenisi benih Karakteristik macam-

macam benih/bibit Mutu benih Perlakuan benih Faktor-faktor yang

mempengaruhi perkecambahan benih

Media perkecambahan, persemaian,

Persyaratan tempat pebibitan

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Faktor-faktor yang

mempengaruhi perkecambahan benih

Teknik pemeliharaan bibit

Mengeksplorasi/ EksperimenPenugasan pada siswa tentang: Teknik pemilihan benih Teknik perlakuan benih Teknik pekecambahan Teknik penyemaian benih Teknik pemeliharaan bibit






10JP

.

.


penyiapan bibit tanaman Mengassosiasikan

Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen


3.7 Menerapkan teknik pengairan tanaman

4.7 Melaksanakan pengairan tanaman

Teknik Pengairan Tanaman1. Kondisi tanaman

kekurangan air2. Kebutuhan air bagi

tanaman3. Sumber air

Pengertian; 1. Fungsi air bagi

tanaman2. Ketersediaan air

tanah (titik layu per-manen, air higrosko-pis, kapasitas lapang, dll)

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehilangan air

4. Tanda-tanda kekurangan air pada tanah dan tanaman

5. Sistem Pengairan6. Water treatment7. Macam-macam

Mengamati Kondisi tanaman

kekurangan air Kebutuhan air bagi

tanaman Sumber air

Membaca literatur tentang; Kebutuhan air bagi

tanaman Teknik pengairan Fungsi air bagi tanaman Tanda-tanda kekurangan

air pada tanah dan tanaman

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Faktor-faktor yang

mempengaruhi kehilangan air

Tanda-tanda kekurangan air pada tanah dan tanaman






10JP

.

.


teknik irigasi8. Pengukuran/

pengamatan kelembaban tanah

9. Berbagai teknik pemberian air

Menggunakan prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi Pengairan tanaman

Mengumpulkan informasi/eksperimen Pengukuran/pengamatan

kelembaban tanah Berbagai teknik

pemberian air



3.8 Menerapkan teknik perlakuan khusus tanaman

4.8 Melaksanakan perlakuan khusus tanaman

Teknik Perlakuan Khusus Tanaman1. Jenis dan bahan ajir2. ZPT 3. Peralatan pemang-

kasan tanaman4. Pengertian dan

tujuan 5. Pengajiran, pemang-

kasan, pemberian ZPT, penyilangan tanaman, pengatu-ran iklim mikro

6. Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan perlakuan khusus pada tanaman

Mengamati Jenis dan bahan ajir ZPT Peralatan

pemangkasan tanaman

Membaca literatur tentang; Jenis dan bahan ajir ZPT Peralatan pemangkasan

tanaman

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Pengertian dan tujuan

Pengajiran, pemangkasan, pemberian ZPT, penyilangan tanaman,




eksperimen

10JP

.

.


7. Teknik pengajiran, 8. Teknik

pemangkasan 9. Teknik pemberian

ZPT 10. Teknik penyilangan

tanaman 11. Teknik pengaturan

iklim mikro

Menggunakan prinsip-prinsip untuk mengon-trol, mengendalikan, mengevaluasi perla-kuan khusus tanaman

pengaturan iklim mikro Faktor-faktor yang

mempengaruhi keberhasilan perlakuan khusus pada tanaman

Mengumpulkan informasi/eksperimenPenugasan pada siswa tentang: Teknik pengajiran, Teknik pemangkasan Teknik pemberian ZPT Teknik penyilangan

tanaman Teknik pengaturan iklim

mikro



Bahan presentasi TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

.

.


3.9 Menerapkan Teknik Pemupukan tanaman

4.9 Melaksanakan Pemupukan tanaman

Teknik Pemupukan Tanaman1. Perbedaan

kesuburan tanah dan pertumbuhan tanaman

2. Unsur hara3. Jenis-jenis pupuk4. Peralatan

pemupukan 5. Pengertian pupuk,

unsur hara6. Pengertian dosis

dan konsentrasi pemupukan

7. Defisiensi unsur hara

8. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemupukan

9. Identifikasi Jenis pupuk

10. Perhitungan jumlah kebutuhan pupuk

11. Teknik pemupukan tanaman

Menggunakan prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi Pemberian pupuk (dasar dan susulan) pada tanaman

Mengamati Unsur hara Jenis pupuk Peralatan pemupukan

Membaca literatur tentang; Unsur hara Jenis pupuk Peralatan pemupukan

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Pengertian dosis dan

konsentrasi pemupukan Defisiensi unsur hara Faktor-faktor yang mem-

pengaruhi pemupukan

Mengeksplorasi/ EksperimenPenugasan pada siswa tentang: Identifikasi Jenis pupuk Perhitungan jumlah

kebutuhan pupuk Teknik pemupukan

tanaman

MengassosiasikanMenganalisis dan menyim-pulkan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

MengkomunikasikanMembuat laporan dan wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi dan






10JP

.

.


hasil eksperimen3.10 Menerapkan teknik

pengendalian organisme pengganggu tanaman (OPT)

4.10 Melaksanakan pengendalian organisme pengganggu tanaman (OPT)

Teknik Pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) 1. Tanaman sehat dan

tanaman tidak sehat2. Jenis OPT 3. Alat dan bahan

pengendali OPT4. Definisi 5. organisme

pengganggu tanaman (OPT), gejala kerusakan tanaman, pestisida

6. Identifikasi jenis OPT

7. Identifikasi jenis pestisida

8. Perhitungan kebutuhan larutan pestisida

9. Pelaksanaan metode pengendalian OPT

10. Pelaksanaan K3 dalam penggunaan pestisida

11. Menggunakan prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi pengendalian organisme pengganggu tanaman (OPT) pada tanaman

Mengamati Tanaman sehat dan

tanaman tidak sehat Jenis OPT Alat dan bahan

pengendali OPT

Membaca literatur tentang; Tanaman sehat dan

tanaman tidak sehat Jenis OPT Alat dan bahan

pengendali OPT

Menanya:Diskusi kelompok tentang:Definisi organisme pengganggu tanaman (OPT), gejala keru-sakan tanaman, pestisida

Mengumpulkan informasi/eksperimenPenugasan pada siswa tentang: Identifikasi jenis OPT Identifikasi jenis pestisida Perhitungan kebutuhan

larutan pestisida Pelaksanaan metode

pengendalian OPT Pelaksanaan K3 dalam

penggunaan pestisida

MengassosiasikanMenganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi dan






10 JP

.

.


hasil eksperimenMengkomunikasikanMembuat laporan dan wakil masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi dan hasil eksperimen

3.11 Menerapkan teknik pemanenan tanaman

4.11 Melaksanakan pemanenan hasil tanaman

Teknik Pemanenan Haasil Tanaman 1. Berbagai jenis hasil

panen tanaman2. Sarana dan

prasarana pemanenan

3. Kriteria tanaman siap panen

4. Pengertian estimasi (taksasi) hasil

5. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemanenan

6. Estimasi (taksasi) hasil

7. Teknik pemanenan8. Menggunakan

prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi Pemanenan tanaman

Mengamati Berbagai jenis hasil

panen tanaman Sarana dan prasarana

pemanenan

Membaca literatur tentang; Berbagai jenis hasil

panen tanaman Sarana dan prasarana

pemanenan

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Kriteria tanaman siap

panen Pengertian estimasi

(taksasi) hasil Faktor-faktor yang

mempengaruhi pemanenan

Mengumpulkan informasi/eksperimenPenugasan pada siswa tentang: Estimasi (taksasi) hasil Teknik pemanenan






10JP

.

.




3.12 Menerapkan teknik penanganan pasca panen tanaman

4.12 Melaksanakan penanganan pasca panen.

Teknik Penanganan Pasca Panen 1. Hasil penanganan

pasca panen tanaman

2. Sarana dan prasarana penanganan pasca panen tanaman

3. Pengertian sortasi hasil tanaman

4. Pengertian grading hasil tanaman

5. Pengeringan hasil tanaman

6. Sortasi hasil tanaman

7. Grading hasil tanaman

8. Pengemasan hasil tanaman

9. Penyimpanan produk

10. Pengangkutan hasil

Mengamati Hasil penanganan pasca

panen tanaman Pengeringan hasil

tanaman Sortasi hasil tanaman Grading hasil tanaman Pengemasan hasil tanaman Penyimpanan produk Pengangkutan hasil

tanaman

Membaca literatur tentang;Metode penanganan pasca panen tanaman

MenanyaDiskusi kelompok tentang: Pengeringan hasil

tanaman Sortasi hasil tanaman Grading hasil tanaman Pengemasan hasil

tanaman






10 JP

.

.


tanaman11. Menggunakan

prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi Penanganan pasca panen tanaman

Penyimpanan produk Pengangkutan hasil

tanamanMengumpulkan informasi/eksperimenPenugasan pada siswa tentang: Pengeringan hasil

tanaman Sortasi hasil tanaman Grading hasil tanaman Pengemasan hasil

tanaman Penyimpanan produk Pengangkutan hasil

tanaman



Keterangan Selabus ini dirancang untuk 1 (satu ) semester Alokasi waktu yang dirancang disesuaikan dengan kebutuhan jenis komoditas dan dan jumlah minggu efektif Mata pelajaran produksi tanaman buah-buah dalam 1 ( satu) semester dapat mempraktekkan lebih dari satu jenis komoditas buah

.

14. Silabus Dasar Bd Tan ( 04092103)

Documents

Transcript of 14. Silabus Dasar Bd Tan ( 04092103)