Kepemimpinan Pendidikan

Nama : Yeni Andrianti

Dosen Pembimbing:1. Dra. Evi Ratna Kartikawati,

M.Pd2. Drs. Didi Tahyudin, M.Pd

Konsep Kepemimpinan

Kepemimpinan merupakan inti dari manajemen memang demikianlah halnya menurut Sondang P. Siagin (1985 :6) karena kepemimpinan merupakan motor pengerak dari semua sumber-sumber dan alat-alat (resources) yang tersedia bagi suatu organisasi. Resources ini digolongkan kepada dua golongan besar yakni :1.Human resources;2.Non human resources;

Ciri-ciri Kepemimpinan Pendidikan

Sharplin (1985: 149-150) menyebutkan kepemimpinan yang baik dicirikan oleh sifat-sifat sebagai berikut:1.Manusiawi;2.Memandang jauh kedepan (visioner);3.Inspiratif (kaya akan gagasan);4.Percaya diri.

Gaya Kepemimpinan dalam Pendidikan

Tiga gaya kepemimpinan menurut Bill Woods, yaitu :1. Otokratis yaitu pemimpin membuat keputusan sendiri,2. Demokratis (partisipatif) yaitu pemimpin itu

berkonsultasi dengan kelompok mengenai masalah yang dapat diputuskan secara bersama-sama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

3. Kendali bebas yaitu pemimpin memberi kekuasaan pada bawahan untuk mengembangkan sasarannya sendiri dan memecahkan masalahnya sendiri.

Kepemimpinan yang Efektif dalam Penentuan Kebijakan

Dari perspektif karakteristik kepemimpinan, dapat ditunjukan bahwa kepemimpinan yang efektif memiliki ciri yang tidak dimiliki atau hanya sebagian dimiliki oleh orang lain, termasuk kekuatan dan stamina tubuh, intelegensia, integritas, kebijaksanaan , dan lain-lain.Menurut Campbell (1993) menegaskan bahwa pemimpin-pemimpin yang efektif menyususn tujuan-tujuan, sasaran-sasaran, mengatur standar-standar penampilan, menciptakan lingkungan kerja yang produktif, dan dapat dukungan yang dibutuhkan.

Ketetapan Pemimpin dalam Pemgambilan Keputusan

Pengambilan keputusan menurut Sondang P. Siagian(1985: 47) adalah suatu pendekatanyang sistematis terhadap suatu masalah yang dihadapi.Pengambilan keputusan yang rasional dalam organisasi menurut Mann (1975) harus dilihat dari:1. Tujuan organisasi;2. Sumberdaya yang ada;3. Informasi yang lengkap tentang fungsi sistem kerja;4. Pengalokasian sumber dana didasarkan pada prioritas;5. Harus memahami pengelolaan dana.

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam pengambilan keputusan, yaitu :a.Kemampuan melakukan

pendelegasian.b.Sikap demokratik yang

dikembangkan pemimpin,c.Kepemimpinan visioner.

Kepedulian Pemimpin Pendidikan Terhadap Pembaharuan

Kepedulian merupakan gambaran tentang sikap, motivasi, persepsi, dan perasaan yang dialami seseorang sehubungan dengan suatu pembaharuan. Sikap kesiapan bereaksi dan motivasi adalah dorongan yang kuat melakukan aktivitas dengan rasa tanggung jawab, dengan reaksi cepat dan perhitungnan yang cermat. Artinya kepedulian itu memberi ganbaran bahwa seorang pemimpin cepat bereaksi, tanggap, dan merespon terhadap hal-hal-hal yang dipandang memberi kontribusi terhadap kualitas institusi yang dipimpinnya sebagai bagian dari pembaruan.

Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pendidikan

Pendidikan sebagai usaha membantu anak didik mencapai kedewasaan, diselenggarakan dalam suatu kesatuan organisasi sehingga usaha yang satu dengan lainnya saling berhubungan dan saling mengisi. Kepala sekolah berusaha menghubungkan tujuan sekolah dengan sekolah dan memaksimalkan kreativitas. Setiap kepala sekolah membawa pengaruh besar terhadap pengajaran untuk kebaikan atau keburukan (Sutisna, 1983).

Arti dan Makna Wirausaha

Kewirausahaan menurut Hitt, at al (1977 : 384) adalah seperangkat kemampuan yang dimiliki untuk menghasilkan atau memperoleh produk baru (barang atau jasa) serta mengelola proses inovasinya.Definisi kewirausahaan menurut wirausaha :1. Mengorganisir peluang dengan sumber-sumber usaha.2. Mendirikan usaha.3. Disemua bidang kehidupan.4. Mempunyai bisnis dengan mendirikan perusahaan

sendiri.

Proses Kewirausahaan Kepemimpinan Sekolah

Kepemimpinan wirausaha menurut Pinchot (1988) adalah kepemimpinan yang mengintegrasikan bakat para rekayator dan pemasar dalam menciptakan proses dan produk jasa baru.Kepemimpinan berjiwa wirausaha perlu mempunyai karakteristik antara lain :a. Pemimpin yang kreatif dan inovatifb. Pemimpin yang mampu mengeksploitasi peluang.c. Internal locus controld. Mengambil resikoe. Perkerja kerasf. Percaya dirig. Kepemimpinan

Apakah kewirausahaan dapat di didik ?

Menurut Bygrave (1994) dengan berkembangnya seni dan sains kewirausahaan karakteritik wirausaha dan proses kewirausahaan dapat diketahui. Olek karena itu kewirausahaan dapat di didk. Akan tetapi sekolah bisnis tidak menjamin akan mampu memproduksi wirausahawan.

Daftar Pustaka

Sagala Syaiful. 2006. Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung :

ALFABETA.