1.1 MENANGGAPI SIARAN ATAU INFORMASI DARI MEDIA

ELEKTRONIK

Masmardli WibowoSMA PGII 1 Bandung

Menyebutkan Jenis Informasi

1.1. Menanggapi Informasi

2

informasi

berita nonberita

• Aktual (terkini)

• 5W+1HRagam bahasa lisan dan ragam bahasa

tulisan

• Faktual (terbukti)

• 2W+1H

latihan

review

Informasi

Informasi adalah penerangan, pemberitahuan, kabar, atau berita tentang sesuatu.

Informasi dapat berbentuk berita atau nonberita.

Berita yang baik harus komprehensif dan memenuhi konsep 5W+1H (what, why, who, where, when, how)

Penyampaian informasi biasanya memanfaatkan penggunaan ragam bahasa lisan dan ragam bahasa tulisan.

1.1. Menanggapi Informasi

3

Informasi berbentuk penerangan

1.1. Menanggapi Informasi

4

Informasi berbentuk pemberitahuan

1.1. Menanggapi Informasi

5

Berita

Berita menginformasikan suatu peristiwa atau kejadian aktual (misal, kecelakaan pesawat).

Tidak ada analisis atas informasi yang disampaikan.

Dibuat oleh wartawan/ redaksi (pengelola media).

Informasi yang disampaikan harus memenuhi konsep 5W+1H (what, why, who, where, when, how). “How” hanya menjelaskan proses kejadian.

1.1. Menanggapi Informasi

6

Pokok-pokok Isi Informasi (5W + 1H)

Berita yang baik harus komprehensif dan memenuhi konsep 5W+1H (what, why, who, where, when, how), yakni dapat menjelaskan beberapa hal berikut: Peristiwa atau kejadian apa yang terjadi (what) Penyebab atau alasan peristiwa atau kejadian tersebut

terjadi (why) Pihak-pihak yang terlibat dalam peristiwa tersebut (who) Tempat terjadinya peristiwa atau kejadian tersebut (where) Waktu atau saat terjadinya peristiwa atau kejadian

tersebut (when) Bagaimana peristiwa atau kejadian tersebut terjadi (how)

1.1. Menanggapi Informasi

7

Informasi berbentuk berita

1.1. Menanggapi Informasi

8Jelang Tahun Ajaran Baru, Ini Dia yang Mendadak Muncul

REPUBLIKA.CO.ID, PALEMBANG---Pedagang perlengkapan dan peralatan sekolah mendadak marak pada sejumlah pasar tradisional di Palembang, Sumatera Selatan, sejak dua pekan terakhir.

Kehadiran para pedagang itu menyikapi tahun pelajaran baru pada tahun ini dengan menawarkan buku tulis, pena, pensil, sampul buku, kotak pensil, pensil pewarna, dan tas.

Rokiyah, pedagang buku tulis di Pasar Perumnas Palembang, Minggu, mengatakan, beralih menjadi pedagang perlengkapan sekolah untuk memanfaatkan kesempatan itu.

"Sebelumnya saya berdagang celana pendek, namun sejak sepekan terakhir beralih jual buku tulis," ujarnya.

Ia pun berharap meraup keuntungan lebih dari biasanya karena minat masyarakat untuk membeli buku tulis terbilang tinggi jika mendekati masuk sekolah pada awal Juli.

Nonberita

Menginformasikan suatu hal yang bersifat faktual.

Informasi yang disampaikan disertai dengan analisis.

Dibuat oleh ahli pada bidangnya (pemerhati masalah).

Informasi yang disampaikan harus memenuhi konsep 2W+1H (what, why, how). “How” bukan hanya menjelaskan proses tetapi mengemukakan solusi utk permasalahan yang dibahas.

1.1. Menanggapi Informasi

9

Informasi berbentuk artikel10

Agar mandapatkan manfaat dari lemak, maka yang harus lebih banyak dikonsumsi adalah lemak-lemak yang baik. Berikut adalah jenis-jenis lemak yang terdapat dalam makanan:Monounsaturated Fatty Acid (MUFA)Dikenal juga dengan nama lemak tak jenuh ikatan tunggal. Lemak ini memberikan manfaat baik untuk tubuh dan dapat dikonsumsi setiap hari. Jenis lemak ini terdapat pada kacang-kacangan seperti almond, buah alpukat dan minyak zaitun.Poltunsaturates Fatty Acid (PUFA)Istilah lainnya adalah lemak tak jenuh ikatan ganda. Lemak yang juga baik untuk tubuh. PUFA juga terdiri dari lemak essensial omega 3 dan 6 yang baik untuk pembentukan sel dan otak pada anak. Ikan-ikanan seperti ikan salmon, tuna, tenggiri dan kakap adalah sumber dari PUFA selain terdapat pula pada olahan kedelai seperti tempe, tahu, serta pada touge dan alpukat.Saturates Fatty Acid (SAFA)Merupakan lemak jahat yang dapat menimbulkan berbagai penyakit. Disebut juga dengan nama lemak jenuh. Lemak jenis ini jika dikonsumsi secara berlebihan dapat menyebabkan terjadinya penumpukan lemak di pembuluh darah sehingga aliran darah tersumbat. Penyakit yang dapat diakibatkannya antara lain penyakit jantung koroner, hipertensi, dan hiperkolesterol. Beberapa makanan yang mengandung lemak jenuh antara lain kulit ayam, santan, dan gorengan. Karena buruk bagi kesehatan, konsumsi SAFA sebaiknya diminimalkan.

Penggunaan Ragam Bahasa Lisan & Tulisan

Ragam bahasa lisan adalah ragam bahasa yang diungkapkan dengan sarana lisan.

ragam bahasa lisan sangat dibantu oleh keberadaan bahasa tubuh (body language), seperti gerak-gerik, mimik muka, intonasi, dan isyarat.

Ragam bahasa tulisan adalah ragam bahasa yang diungkapkan melalui sarana tulisan.

kejelasan maksud kalimat sangat ditentukan oleh kelengkapan struktur kalimat itu sendiri

1.1. Menanggapi Informasi

11

Ciri-ciri ragam bahasa

1.1. Menanggapi Informasi

12

Ciri-ciri ragam bahasa tulisan

Ciri-ciri ragam bahasa lisan

Digunakan dalam komunikasi tidak langsung

Harus menggunakan kalimat yang lengkap (sempurna)

Memanfaatkan ejaan dan tkamu baca secara cermat

Digunakan dalam komunikasi langsung

Dapat menggunakan kalimat yang kurang lengkap (kurang sempurna)

Memanfaatkan bahasa tubuh (body language) atau kata antaran, seperti dong, sst, lho, kok, deh, nah, hei

Langkah-langkah mengubah kalimat beragam bahasa lisan menjadi kalimat

beragam bahasa tulisan1. Hilangkan kata-kata antaran, seperti dong,

deh, mah, lho, kok, nih, dsb.2. Ubah istilah-istilah tidak baku, seperti bikin,

giniin, gituin, dsb. menjadi bentuk yang lebih baku

3. Hilangkan kata tanya, seperti siapa, mengapa, di mana, dsb.

4. Ubah kalimatnya menjadi kalimat berita

1.1. Menanggapi Informasi

13

Latihan

1. Kamu begini banget, deh! 2. Bisa antar ke sana?3. Uff... Seharusnya tidak seperti ini.4. Hei... Jangan digituin!5. Yang ini berapa? Kalau itu?

1.1. Menanggapi Informasi

14

Review:

1. Jelaskan Perbedaan informasi berbentuk berita dan nonberita!

2. Jelaskan pemahamanmu tentang Pokok-pokok isi berita (5W + 1H)!

3. Jelaskan langkah-langkah mengubah Ragam bahasa lisan menjadi tulisan! Sertakan contoh

1.1. Menanggapi Informasi

15

Latihan Soal:

Latihan 1:1. Duduklah berkelompok (3-4 orang) dan simaklah rekaman informasi visual tentang lingkungan hidup yang ditayangkan gurumu kemudian jawablah beberapa pertanyaan berikut:a) Jenis informasi berita atau nonberita yang terdapat dalam rekaman

informasi visual tersebut, jelaskan!b) Jelaskan pokok-pokok informasi yang terdapat dalam informasi tersebut!c) Sampaikanlah isi informasi yang kamu simak tadi dalam diskusi kelas!

2. Ubahlah kalimat beragam bahasa lisan berikut menjadi kalimat beragam bahasa tulisan!d) Kamu-kamu, ikutan?e) Oke, siap!f) Ini berapa, Bu?g) Ssst... ada ujian!h) Ck ck ck... kesiangan lagi?

1.1. Menanggapi Informasi

16