1. Soal Bakat Skolastik Rev. 2015

download 1. Soal Bakat Skolastik Rev. 2015

of 23

description

Skolastik 2015

Transcript of 1. Soal Bakat Skolastik Rev. 2015

SUB TES I

Tes Bakat Skolastik

SUB TES I

TES KEMAMPUAN VERBAL

BAGIAN 1 PERSAMAAN KATA

Petunjuk Pengisian:Untuk soal nomor 1 sampai dengan 15 masing-masing soal terdiri atas satu kata yang dicetak dengan huruf besar (huruf kapital) diikuti lima kemungkinan jawaban. Pilihlah satu jawaban yang mempunyai arti sama atau paling dekat dengan arti kata yang dicetak dengan huruf kapital dengan cara menghitamkan bulatan yang sesuai dengan huruf di depan pilihan jawaban yang tepat pada lembar jawaban.

1. MASYGULa. stressb. sedihc. ceriad. gembirae. sakit hati2. GALATa. salahb. kacauc. umumd. sentuhe. tangkas3. FLEGMAa. kesederhanaanb. pelindungc. pembengkokd. kelenturane. ketidakacuhan4. INVOISa. kwitansb. fakturc. bond. bukue. kitab5. KARDIA a. paru-paru

b. hati

c. kulit

d. ginjal

e. jantung

6. LATEN

a. jelas

b. tersembunyi

c. muncul

d. terlihat

e. tertutup

7. EKSTRADISI

a. pengembalian

b. pengusiran

c. penolakand. penerimaan

e. peresmian

8. INTERPELASI

a. pengampuan

b. penyerahan

c. penindakan

d. pertemuan

e. permintaan

9. MOTILITASa. angka kematianb. sebangsa hewanc. gerakd. dorongane. pukulan10. TRANSENDENTALa. bergerakb. berpindahc. kesinambungand. abstrake. tembus pandang

11. RABATa. tambahan gajib. potonganc. keuntungand. pembayaran kembalie. jera mengulangi12. MUDUNa. problemab. beradabc. referensid. setujue. mufakat13. TANURa. jamur

b. kotoran hewan

c. perapian

d. pakaian kuda

e. perkakas tukang

14. ANJUNG

a. dayung

b. panggung

c. buyung

d. puji

e. angkat

15. FRIKSI

a. perpecahan

b. tidak berbahaya

c. frustasi

d. sedih

e. putus harapan

BAGIAN 2LAWAN KATA

Petunjuk Pengisian :

Untuk soal nomor 16 sampai dengan 30 masing-masing soal terdiri atas satu kata yang dicetak dengan huruf besar (huruf kapital) diikuti lima kemungkinan jawaban. Pilihlah satu kemungkinan jawaban yang mempunyai arti berlawanan dengan kata yang dicetak dengan huruf kapital, dengan cara menghitamkan bulatan yang sesuai dengan huruf di depan pilihan jawaban yang tepat pada lembar jawaban.

16. VIRULENa. benignob. virusc. jahatd. baike. bakteri17. SETEMa. buruk b. sumbangc. nyaring d. baik e. suara18. DAYUHa. sedihb. gelisahc. suka citad. senang hatie. duka cita19. MEGATa. populerb. masyhurc. tak terkenald. artise. lupa20. BAGAK

a. penakut

b. pemburu

c. pemberani

d. pencuri

e. burung

21. CENDALA

a. agung

b. keji

c. pecat

d. istana

e. mulia

22. PEJAL

a. berisi

b. kosongc. berongga

d. padat

e. lunak

23. LANCUNGa. pohon

b. palsu

c. biasa

d. bekas

e. asli

24. OFENSIF

a. kekuatan

b. pertahanan

c. benteng

d. kelemahamane. rapuh

25. KAPABELa. cacatb. bodohc. pintard. cerdase. ideal26. SIAUa. menguapb. mencairc. membekud. memasake. mendidih27. GEPUKa. kurusb. badanc. kuatd. gemuke. kenyang

28. LECOa. kerdilb. raksasac. putrid. makane. kecil29. LANAU

a. kering

b. kosong

c. suburd. mukjizat

e. hukuman

30. JUMBOa. sedang

b. kecil

c. besar

d. gajahe. marak

BAGIAN 3 ANALOGI

Petunjuk Pengisian :

Untuk soal nomor 31 sampai dengan 45 masing-masing soal berisi dua kata yang mempunyai hubungan tertentu, yang diletakan di depan tanda sama dengan ( = ), diikuti oleh satu kata yang pasangannya harus dipilih dari lima kemungkinan jawaban yang disediakan dibawahnya. Pilihlah satu dari lima kemungkinan jawaban itu untuk melengkapi pasangan yang terletak dibelakang tanda sama dengan ( = ), sehingga pasangan itu mempunyai hubungan yang atau serupa dengan pasangan kata yang terdapat di depan tanda sama dengan ( = ) secara menghitamkan bulatan yang sesuai.

31. RAMALAN : ASTROLOGI = BANGSA : .a. sosiologib. antropologi

c. demografid. psikologie. ethnologi32. ANTISEPTIK : KUMAN = SINGA : .a. pelurub. sirkusc. menerkamd. rusae. binatang33. RUMPUT : LAPANGAN = BINTANG : .a. nebulab. langitc. angkasad. malame. antariksa34. PEDAS : CABAI = MANIS : .a. gadis

b. manisan

c. teh botol

d. sakarin

e. kecap35. SARUNG TANGAN : PETINJU = MIKROSKOP: .

a. apoteker

b. bakteriologi

c. optalmolog

d. dokter

e. analis36. BERAS : NASI GORENG = Kayu: .

a. pasakb. kursi tamu

c. gelondongan

d. papan

e. tripleksk

37. PEDATI : KUDA = PESAWAT TERBANG: .........a. sayap

b. baling-baling

c. pramugari

d. pilot

e. landasan

38. RAS: NEGRO = BENTUK : .

a. tinggi

b. hitam

c. oval

d. keriting

e. kekar39. ES : AIR = AIR : .........TELESKOP : ....a. mendidihb. membekuc. uapd. caire. kabut40. FIKTIF : FAKTA = ..... : .a. dagelan: sandiwarab. dongeng: peristiwac. dugaan: rekaand. data : estimasie. rencana: projeksi

41. SENAPAN : BERBURU= .......I : .

a. kapal : berlabuhb. kereta : langsirc. pancing: ikan d. perangkap: menangkape. parang: mengasah42. BATA : TANAH LIAT = ...... : .

a. batu : pasirb. tembikar: keramikc. bunga : buah d. beton : semene. kertas : buku43. TUKANG : GERGAJI = .... : ....a. polisi : peluru

b. pengarang : majalah

c. reporter : tv

d. mobil : bensin

e. montir : obeng

44. ULAT: KEPOMPONG : KUPU-KUPU = .....a. telur : jentik : nyamuk

b. makanan :kenyang : lapar

c. besar : kecil : sedang

d. belajar : pandai: pelajaran

e. mudah : sulit: belajar

45. MANUSIA : PARU-PARU: DARAT = . a. anak-anak: tua : vitamin

b. motor : bensin: jalan

c. teh : susu: minuman

d. ikan : insang: laut

e. anak-anak: dewasa: hari tua

BAGIAN 4 PEMAHAMAN WACANA

Petunjuk Pengisian :

Soal nomor 46 sampai dengan 51 berhubungan dengan wacana (kutipan) berikut ini. Bacalah kutipan itu baik-baik lalu jawablah soal-soal yang menyertainya. Setiap soal mempunyai lima kemungkinan jawaban. Tugas Anda adalah memilih jawaban yang tepat sesuai dengan isi wacana dengan menghitamkan bulatan yang sesuai dengan hurup di depan pilihan Anda.

Menyangkut penanganan kenakalan (delequency) dan kejahatan (Crime) yang dilakukan oknum pelajar, selama ini pengalaman menunjukan kita cenderung mengambil kebijaksanaan setengah-setengah, seolah-olah oknum pelajar tak bisa dikenal pedoman hitam putih. Perbuatan mereka bukan hanya dilihat dari perbuatan ansich. Tetapi juga bagaimana latar belakang, dan keinginan dasar (optio fundamentalis) sehingga sebuah perbuatan dapat tergolong jahat.

Mengapa demikian ? jawaban klasik mereka masih dalam tahap identifikasi diri, sehingga dalam proses pencarian itu dia perlu jatuh bangun, barangkali juga perlu salah melangkah dan salah tindak. Tapi itulah ironi proses pendidikan, ialah bagaimana dengan jatuh timbul semangat untuk bangun, bagaimana kesalahan bermakna menjadi titik berangkat ke tahap kesadaran diri. Oleh karena itu, bagi mereka, hukuman selalu ditempatkan sebagai pecut untuk bangun. Dialah sarana pendidikan dalam arti seluas-luasnya.46. Pilihlah salah satu dari pernyataan-pernyataan di bawah ini yang tepat sebagai judul bacaan !

a. Hukuman bagi Kenakalan Ramaja

b. Hukuman Tidak dapat Dikenakan pada Remaja

c. Remaja dalam Proses pembentukan Diri

d. Remaja dalam Permasalahannya

e. Penanganan Kejahatan dan Kenakalan Remaja

47. Kenapa penanganan masalah kenakalan remaja masih belum bisa dipecahkan ?

a. Karena terlalu banyak pertimbangan dalam mengambil kebijakan

b. Karena remaja masih dalam tahap identifikasi diri

c. Karena remaja masih mencari pengalaman

d. Karena pelajar tidak bisa dikenai hukuman

e. Karena kenakalan yang dilakukan remaja belum sampai pada tarap yang mengkhawatirkan

48. Apa yang dimaksud dengan pedoman hitam putih pada kalimat pertama dalam bacaan tersebut ?

a. Tata tertib

b. Hukuman

c. Aturan

d. Sanksi

e. Undang-undang

49. Apa fungsi hukuman dalam proses pendidikan ?

a. Sebagai alat untuk menegakan peraturan

b. Sebagai alat untuk mencegah kenakalan remaja

c. Sebagai alat untuk menyadarkan remaja dari kesalahannya

d. Sebagai alat untuk mengurangi kenakalan remaja

e. Sebagai alat untuk menanamkan disiplin

50. Faktor apa yang perlu diperhatikan dalam menilai kenakalan remaja ?

a. Usia keadaan emosi, dan minat mereka

b. Kebijakan yang setengah-setengah

c. Perbuatan mereka itu sendiri

d. Keinginan dan kesadaran diri mereka

e. Latar belakang dan lingkungan mereka

51. Mengapa pelajar Jatuh bangun a. Karena mereka perlu berani menghadapi kesulitan

b. Karena mereka perlu identifikasi diri

c. Karena perlu untuk menimbulkan semangat

d. Karena merupakan pengalaman yang unik

e. Karena merupakan sarana mencapai sadar diri

SUB TES II

TES KEMAMPUAN KUANTITATIF

BAGIAN 1 DERETAN ANGKA

Petunjuk Pengisian :

Untuk soal nomor 52 sampai dengan nomor 63 masing-masing soal terdiri dari suatu deretan angka yang belum selesai. Setiap soal di sertai dengan lima pilihan jawaban yang ada dibawahnya. Angka-angka itu berderet berurut mengikuti suatu prinsip tertentu. Pilihlah salah satu jawaban untuk menyelesaikan deretan angka itu, sesuai prinsip yang mendasari. Kemudian hitamkan bulatan yang sesuai dengan huruf didepan pilihan jawaban yang tepat pada lembar jawaban.

52. 15 15 14 12 9 5 ....a. 0

b. 1

c. 2

d. 3

e. 4

53. 4 4 8 6 16 8 .

a. 8

b. 12

c. 48

d. 34

e. 32

54. 129 119 124 114 119 109 114 .

a. 104

b. 105

c. 109

d. 110

e. 119

55. 9 5 1 2 10 6 2 3 11 7 .a. 3

b. 4

c. 12

d. 8

e. 7

56. 2 1 2 1 3 3 3 4 4 .a. 3, 4, 7

b. 4, 5, 7

c. 5, 4, 7

d. 6, 5, 4

e. 7, 4, 5

57. 14 10 6 13 9 5 12 .

a. 5

b. 6

c. 8

d. 9

e. 12

58. 50 40 31 24 18 .a. 16

b. 15

c. 14

d. 13

e. 12

59. 1 3 4 7 9 13 16 21 25 .a. 36

b. 29

c. 26

d. 27

e. 31

60. 8 9 12 17 24 .a. 29

b. 31

c. 33

d. 35

e. 43

61. 13 14 13 14 11 12 11- 11 12 15 16 15 16 13 .a. 11 15 - 13

b. 12 16 14

c. 14 13 14

d. 14 15 13

e. 13 14 13

62. 5 6 7 5 6 7 8 5 6 7 8 9 .

a. 5 6

b. 7 6

c. 9 10

d. 10 9

e. 12 9

63. a b c c d e f f g h i

i i -- .

a. h

b. i

c. j

d. k

e. l

BAGIAN 2 ARITMETIKA

Petunjuk Pengisian :

Untuk soal nomor 64 sampai dengan nomor 75 terdiri dari Soal-soal hitungan. Soal itu menanyakan tentang berbagai hal seperti hitungan sederhana, konsep aljabar, dan permasalahan aritmatika. Setiap soal disertai lima pilihan jawaban. Jawablah setiap soal dengan memilih satu dari lima pilihan jawaban yang ada dengan cara menghitamkan bulatan pada lembar jawaban yang sesuai dengan huruf di depan pilihan jawaban.

64. 0,07 x 4/5 = .

a. 0,56

b. 0,056

c. 0,0056

d. 0,280

e. 0,875

65. ( a3 x b-4 )-2 = .

a. a6b8b. a5 / a2c. b8 / a6

d. b-6 / a

e. a / b666. Sebuah pekerjaan dapat diselesaikan oleh 7 orang selama 6 hari. Berapa orangkah yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan itu selama 2 hari ? a. 12

b. 14

c. 18

d. 21

e. 42

67. Suhe meninggalkan Kota Cimahi pukul 6:15 dan sampai Kota Bogor pukul 9:45. Jika dia mengendarai mobilnya dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam, dan dia beristirahat satu jam untuk makan, berapa km jarak cimahi ke bogor.

a. 210 km

b. 175 km

c. 150 km

d. 135 km

e. 90 km

68. Seorang siswa memperoleh nilai- nilai 91, 88, 86, dan 78 untuk empat mata pelajaran. Berapa nilai yang harus diperoleh untuk mata pelajaran ke lima agar dia memperoleh nilai rata- rata 85.

a. 86 b. 85

c. 84

d. 82

e. 8069. Seorang pekerja mencat tembok yang tingginya 3 meter dan telah sepertiga selesai. Jika dia selanjutnya mengecat tembok 10 meter persegi lagi, dia sudah akan tigaperempat selesai . Berapa meter kah panjang tembok itu.

a. 10

b. 8

c. 6

d. 4

e. 3

70. Jika seorang berjalan menempuh jarak 2/5 km dalam 5 menit, berapa kecepatan rata- rata perjalanan orang tersebut dalam 1 jam ?

a. 4 km

b. 4,2 km

c. 0,4 km

d. 4,8 km

e. 2,4 km

71. Bila X Y > 0 dan Y > 1, maka = .

a. X > 1

b. X > 0

c. X < 1

d. 1 < Y < 2

e. 1 < Y < 2

72. Jika nilai x terletak antara y dan z. sedang z < x maka ....

a. x > y

b. x < y

c. x = y

d. x dan y tak bisa ditentukan

e. 2x > 2y

73. Beberapa biaya yang diperlukan untuk mengecat dinding yang panjangnya 13 m dan tingginya 4 m bila per m2 diperlukan biaya Rp 4.500,00 ?

a. Rp. 207.000,00

b. Rp. 216.000,00

c. Rp. 223.000,00

d. Rp. 234.000,00

e. Rp. 243.000,00

74. Panitia mengedarkan undangan pertemuan untuk 50 wanita dan 70 pria. Jika ternyata 40% dari undangan wanita dan 50% undangan pria hadir, kira-kira berapa persen yang hadir?

a. 90b. 86c. 48d. 46

e. 40

75. Jika tabung P tingginya dua kali tinggi tabung Q dan jari-jarinya setengah dari tabung Q, perbandingan isi tabung P terhadap isi tabung Q adalah:

a. 1 : 4

b. 1 : 2

c. 1 : 1

d. 2 : 1

e. 4 : 1

BAGIAN 3 GEOMETRIKA

Petunjuk Pengisian :

Untuk soal nomor 76 sampai dengan nomor 80 terdiri dari soal-soal tentang geometri, baik dua atau tiga dimensi. Jawablah setiap soal-soal yang ada dengan memilih satu dari lima pilihan jawaban dengan menghitamkan bulatan pada lembar jawaban yang sesuai dengan huruf didepan pilihan jawaban yang benar.

76. Berapa besar sudut yang dibentuk oleh jarum jam yang menunjukan pukul 05.00 ?

a. 1750b. 1650c. 1600d. 1200e. 150077. Berapa perbandingan antara luas ABC dan luas lingkaran :a. 1 : 12 b. 1 : 10

c. 1 : 9

d. 1 : 8 e. 1 : 6

78. Ananda akan membuat poster menyambut Hari Pendidikan Nasional. Ia merancang poster berbentuk segitiga dengan tinggi 12 meter. Kalau luas poster = 96 m2, berapakah alasnya ?

a. 36 m

b. 26 m

c. 18 m

d. 16 m

e. 8 m

79. Empat buah segitiga pada gambar luasnya

sama. Berapa luas seluruh bidang pada

gambar ?

a. 12

b. 24

c. 16

d. 32

e. 48

80. P adalah sebuah titik pada alas jajaran genjang ABCD.

Berapa perbandingan luas antara CDP dengan ABCD

a. 1 : 2 b. 1 : 3

c. 1 : 4

d. 2 : 3

e. 3 : 2

SUB TES III

TES KEMAMPUAN PENALARAN

BAGIAN 1 PENALARAN

Petunjuk Pengisian :

Soal nomor 81 sampai dengan 90 terdiri dari pernyataan-pernyataan yang akan mengungkap kemampuan anda dalam menyimpulkan suatu permasalahan. Setiap soal terdiri dari dua pernyataan. Bacalah baik-baik pernyataan itu dan tentukan kesimpulan yang dapat ditarik dari kedua pernyataan itu. Kemudian pilihlah satu dari lima kemungkinan jawaban yang paling benar sebagai kesimpulan dari dua pernyataan itu, dan hitamkanlah bulatan yang ada dalam lembar jawaban sesuai dengan huruf didepan kesimpulan yang anda anggap benar.

81. Semua gadis berambut panjang

Sebagian gadis suka berolah raga

a. Gadis yang berambut panjang suka berolah raga

b. Semua gadis yang suka berolah raga berambut panjang

c. Semua yang berambut panjang adalah gadis

d. Semua yang berambut panjang suka berolah raga

e. Semua yang suka berolah raga adalah gadis berambut panjang

82. Semua kertas gambar sangat berguna

Sebagian kertas yang sangat berguna harganya murah

a. Semua kertas yang sangat berguna adalah kertas gambar

b. Kertas yang murah sangat berguna

c. Sebagian kertas harganya murah

d. Semua kertas gambar harganya murah

e. Semua kertas yang harganya murah adalah kertas gambar

83. Semua siswa yang rajin akan mendapat pujian

Sebagian siswa yang rajin berprestasi tinggi

a. Semua siswa yang mendapat pujian berprestasi tinggi

b. Siswa yang rajin tentu akan berprestasi tinggi

c. Siswa akan berprestasi tinggi karena dipuji

d. Pemberian pujian didasarkan pada kriteria kerajinan siswa

e. Prestasi tinggi merupakan kriteria dalam pemberian pujian

84. Beberapa guru Sekolah Dasar juga menjadi penyanyi keroncong

Penyaji keroncong tidak ada yang menjadi pemain sepak bola.

a. Beberapa pemain sepak bola bukankah penyanyi keroncong

b. Beberapa guru Sekoah Dasar bukan pemain sepakbola

c. Tidak ada guru Sekolah Dasar yang menjadi pemain sepakbola

d. Penyanyi keroncong hanya cocok menjadi guru Sekolah Dasar

e. Ada beberapa guru Sekolah Dasar menjadi pemain sepak bola

85. Semua taksi dilengkapi radio panggil

Sebagian taksi berwarna merah

a. Semua taksi tidak berwarna merah dan dilengkapi radio panggil

b. Sebagian taksi tidak berwarna merah dan tidak dilengkapi radio panggil

c. Sebagian taksi berwarna merah dan tidak dilengkapi radio panggil

d. Semua taksi yang berwarna merah dilengkapi radio panggil

e. Semua taksi berwarna merah dan dilengkapi radio panggil

86. Semua anggota asosiasi profesi harus hadir dalam rapat.

Sementara dokter adalah anggota asosiasi.

a. Semua yang hadir dalam rapat adalah dokter

b. Sementara peserta rapat bukan anggota asosiasi profesi

c. Sementara peserta rapat adalah dokter

d. Semua dokter hadir dalam rapat

e. Semua yang hadir bukan dokter

87. Semua seniman kreatif

Sementara ilmuwan tidak kreatif

a. Sementara ilmuwan bukan seniman

b. Tidak ada seniman yang ilmuwan

c. Sementara individu yang kreatif bukan seniman

d. Sementara ilmuwan kretaif

e. Semua ilmuwan kreatif

88. Tidak semua hipotesis penelitian terbukti benar.

Sementara penelitian disertasi tidak menguji hipotesis

a. Sementara doktor tidak menulis disertasi

b. Sementara hipotesis disertasi tidak terbukti benar

c. Semua hipotesis disertasi terbukti benar

d. Semua hipotesis penelitian terbukti benar.

e. Semua doctor, hipotesis disertasinya benar

89. Sementara sarjana adalah dosen.

Semua dosen harus meneliti.;

a. Sementara sarjana bukan dosen.

b. Sementara peneliti bukan dosen.

c. Sementara dosen tidak meneliti

d. Sementara peneliti adalah dosen.

e. Semua sarjana harus meneliti.

90. Semua jenis ikan bernafas dengan insang.

Ikan paus bernafas dengan paru-paru.a. Sementara jenis ikan bernafas dengan paru-paru.

b. Semua ikan paus bernafas dengan insang.

c. Sementara ikan paus bernafas dengan insang.

d. Semua ikan paus termasuk jenis ikan.

e. Semua ikan paus bukan termasuk jenis ikan.

BAGIAN 2 DIAGRAM

Petunjuk Pengisian :

Untuk soal nomor 91 sampai dengan nomor 95 terdiri dari gambar diagram yang menggambarkan hubungan antara tiga objek dalam satu situasi (setting). Seperti misalnya diagram yang menggambarkan burung, binatang peliharaan dan pohon adalah sebagai berikut :

Diagram di atas mengindikasikan bahwa pohon tidak termasuk dalam kategori burung dan binatang peliharaan, tetapi ada sebagian burung yang merupakan binatang peliharaan dan sebagian peliharaan adalah burung.

Soal-soal berikut mengandung permasalahan yang sama dengan contoh diatas. Pilihlah salah satu dari lima gambar diagram yang ada dibagian sebelah atas soal yang tepat untuk menggambarkan hubungan antara objek dalam setiap soal. Kemudian hitamkanlah bulatan pada lembar jawaban sesuai dengan huruf yang ada diatas gambar yang anda pilih.

A

BCD

E

91. Hubungan antara tata surya, bumi dan bulan adalah ....92. Hubungan mangga, becak, roda adalah ....93. Hubungan mobil, sepeda motor, dan sepeda adalah ....94. Hubungan antara kendaraan, angkutan umum, dan bis kota adalah ....95. Hubungan makanan, masakan Eropa, masakan Cina adalah ....BAGIAN 3 PENALARAN ANALITIS

Petunjuk Pengisian :

Soal nomor 96 sampai dengan nomor 100 terdiri dari beberapa pernyataan yang berisi informasi yang diperlukan untuk menarik kesimpulan. Bacalah pernyataan itu baik-baik dan pilihlah satu dari lima kemungkinan jawaban yang tepat untuk menjadi kesimpulan dari pernyataan itu. Kemudian hitamkanlah bulatan yang ada pada lembar jawaban sesuai dengan huruf yang ada di depan pilihan jawaban yang benar itu.

96. Ananda dua tahun lebih tua dari Silmi dan tiga tahun lebih muda dari Wafi. Wafi enam tahun lebih tua dari BungaUrutan dari yang tertua sampai termuda adalah....a. Ananda, Silmi, Wafi, Bungab. Ananda, Wafi, Silmi , Bungac. Wafi, Silmi, Mala, Anandad. Wafi, Ananda, Silmi , Bungae. Bunga, Ananda, Silmi , Wafi97. L: Menyukai durian tetapi tidak suka rambutan

M: Suka rambutan dan durian

N: Lebih suka duku daripada mangga, tapi mau makan semua buah

O: Lebih suka mangga dari pada durian, tapi tidak suka duku

P: Tidak seorangpun diantara mereka yang menyukai jambu air.

Jenis buah apakah yang dapat dimakan oleh mereka semua ?a. Mangga

b. Duku

c. Durian

d. Jambu air

e. Rambutan

98. Kecap berfungsi untuk menambah sedap makanan. Hampir setiap hari Putri makan bakso di warung dengan menambahkan kecap yang selalu disediakan, oleh penjual.

a. Putri suka sekali kecap

b. Memakan bakso harus dengan kecap

c. Putri makan bakso dengan diberi kecap

d. Bakso yang dimakan putri kurang sedap

e. Setiap hari putri makan bakso di warung

99. Lima orang Calon Kepala Sekolah SDN Awilarangan X, Y, Z, U dan V mengikuti suatu Penataran. Keahlian X dan Y sama, dan keahlian U dan V juga sama. Bila orang yang memiliki keahlian yang sama tidak boleh duduk berdekatan, kemungkinan posisi tempat duduk mereka dalam satu deretan adalah ....a. X, Z, V, U, Y

b. U, Z, X, V, Y

c. V, Z, U, X, Y

d. X, Y, Z, U, V

e. X, U, V, Y, Z

100. Ali lebih cermat dari pada Budi, tetapi dia lebih ceroboh dari Deni.

Mardi lebih cermat daripada Deni.

a. Ali secermat Mardi

b. Budi lebih ceroboh daripada Deni

c. Deni lebih ceroboh daripada Budi

d. Ali lebih cermat daripada Mardi

e. Deni secermat Budi

SUB TEST IV

KEMAMPUAN SPATIAL

Bagian 1: Klasifikasi Gambar

Petunjuk Pengisian : Di bawah ini dari tiap-tiap soal ada 5 gambar, salah satu gambar tidak sama dengan keempat gambar lainnya. Carilah gambar yang tidak sesuai itu.

a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

101. a

b

c

d e

a

b

c

d

e

Bagian 2 Konsistensi Logis dan Konsistensi Sekuens

Petunjuk Pengisian : Di bawah ini sebelah kiri ada 4 kelompok gambar, dan disebelah kanan ada 4 kelompok gambar. Carilah pada gambar sebelah kanan yang mempunyai hubungan logis dengan sebelah kiri, baik logis dalam konsistensi atau logis dalam sekuens.

a b c d

102.

a b c d

a b c d

a b c d

103.

a b c d

Bagian 3Petunjuk dan Contoh Soal untuk 111 sampai dengan 120

Ditentukan 5 (lima) buah kubus a, b,c,d,e. Pada tiap-tiap kubus terdapat tanda-tanda yang berlainan pada setiap sisinya. Tiga dari tanda itu dapat dilihat.

Kubus-kubus yang ditentukan itu ( a,b,c,d,e) ialah kubus-kubus yang berbeda, artinya kubus-kubus itu dapat mempunyai arti yang sama, akan tetapi susunannya berlainan. Setiap sisi memperlihatkan salah satu kubus yang ditentukan di dalam kedudukan yang berbeda. Carilah kubus yang dimaksud itu dan pilihlah serta hitamkan jawaban saudara pada lembar jawaban komputer yang sesuai.

Kubus itu dapat diputar, dapat digulingkan atau dapat diputar dan digulingkan dalam pikiran Saudara.

Oleh karena itu mungkin akan terlihat suatu tanda yang baru.

a b c d e

Contoh:

Contoh ini memperlihatkan kubus a dengan kedudukan yang berbeda.Mendapatkannya adalah dengan cara menggulingkan lebih dahulu kubus itu ke kiri satu kali dan kemudian diputar satu kali, sehingga sisi kubus yang bertanda dua segi empat hitam terletak di depan, seperti kubus a.

Oleh karena itu pada lembar jawaban hurup a harus dihitamkan

Contoh berikutnya:

Contoh kedua adalah kubus e.

Cara mendapatkannya adalah dengan digulingkan ke kiri satu kali dan diputar ke kiri satu kali sehingga sisi kubus yang bertanda garis silang terletak di depan, seperti kubus e.

Untuk soal 111 sampai dengan 120, cara pengerjaannya seperti 2 contoh di atas.

a b c d e

111 112 113 114 115 . . . . .

116 117 118 119 120

. . . . . EMBED CorelDRAW.Graphic.11

EMBED CorelDRAW.Graphic.11

EMBED CorelDRAW.Graphic.11

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

C

B

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

A

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

EMBED Visio.Drawing.6

D

E

EMBED Visio.Drawing.6

PAGE 1 dari 23

_1208001269.vsd

_1208001534.vsd

_1208070177.vsd

_1208074240.unknown

_1208074418.unknown

_1208071347.vsd

_1208074171.unknown

_1208072709.vsd

_1208070225.vsd

_1208070403.vsd

_1208001699.vsd

_1208001799.vsd

_1208001929.vsd

_1208001930.vsd

_1208001824.vsd

_1208001928.vsd

_1208001714.vsd

_1208001662.vsd

_1208001679.vsd

_1208001641.vsd

_1208001467.vsd

_1208001502.vsd

_1208001521.vsd

_1208001483.vsd

_1208001301.vsd

_1208001316.vsd

_1208001284.vsd

_1207819173.vsd

_1207822627.vsd

_1207828120.vsd

_1208001246.vsd

_1207822741.vsd

_1207828068.vsd

_1207819831.vsd

_1207822488.vsd

_1207819386.vsd

_1207818398.vsd

_1207818793.vsd

_1207819003.vsd

_1207818608.vsd

_1207818123.vsd

_1207818268.vsd

_1207817930.vsd