GAMBARAN UMUM PK Guru dan PKB1. PERTANYAAN UMUM1. Kapan pelaksanaan PKG Formatif dan sumatif?2. Berapa kali pengamatan di dalam kelas dilaksanakan karena ada 14 kompetensi?3. Apakah justikasi dalam proses pengamatan !erpengaruh terhadap hasil PKG?4. Apakah perlu ada soft"are untuk kon#ersi hasil nilai PKG?$. %angkah apa &ang dilakukan untuk menghindari kesenjangan hasil &ang terlalu jauh?'. Guru dengan golongan(pangkat apa &ang !erhak menilai PKG?).Apakah perlu mem!uat *im PKG dan PKB di sekolah?1(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015+. ,pa&a me&akinkan guru !ah"a PKB - PKB !ukan han&a untuk kenaikan pangkat(.,PAK?/. Kapan diperlukan adan&a penilai dari guru senior?10.Apa tindak lanjut dari pelaksanaan PKG?11.1iapa &ang menilai penilai PKG?12.Bagaimana jika hasil e#aluasi diri tidak men2erminkan hal &g se!enarn&a?13.Bagaimana menilai kepri!adian dan sosial agar le!ih o!&ektif?14.Berkas apa saja &ang dilampirkan dalam laporan PKG?1$.Apa keterkaitan PKG dengan 1KP guru P31?2(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015Mengapa?Apa?Bagaimana?PKGPKBAgenda kita42. SISTIM PEMBINAAN PROFESIONALISME GURUPENGELOLAAN PROFESIONALISMEGURUPENGELOLAAN PROFESIONALISMEGURU1. 5eformasi guru dimulai dari .eklarasi Guru se!agai Bidang Pekerjaan(Profesi.2. .iter!itkanlah ,, nomor 14 tahun200$ tentang Guru dan .osen pada 1$ .esem!er 200$.3. Kementerian Pendidikan dan Ke!uda&aan telah menunjukkan komitmenn&a dalam kerangka peningkatan kompetensi melalui !e!erapa ke!ijakan &ang telah dikem!angkan.,3.A3G6,3.A3G 37 14 *A8,3 200$G,5, 19BAGA: *93AGA P57F91:73A%K,A%:F:KA1: AKA.9;:K 11K,A%:F:KA1: AKA.9;:K 11195*:F:KA* P93.:.:K195*:F:KA* P93.:.:KPENGHARGAAN dan PERLINDUNGANPENGHARGAAN dan PERLINDUNGANP9;93,8A3 1*A3.A5 K7;P9*931:P9;93,8A3 1*A3.A5 K7;P9*931:(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015Kualii!a"i Pen#i#i!an$e%&ii!a"iP%e"&a"i*ingkatpendidikan< sertikasidanprestasi tidakdapatmenjamin paragurumampu men&ampaikan pengetahuan&ang diperolehsepanjang hidupn&adalam!entuk materipelajaran&ang memadai selama proses !elajar mengajar. HASIL STUDIHASIL STUDIPenguasaanmateridanketerampilan mengajarkanmateri &uru ((an1aa*+an *+no%o&' 'n1or(a#' +o(un'+a#' 2TIK3 un*u+ +)n*'n&an )(.%a0aran.+N5+KA4317 =u%u mela!"ana!an a!&i;i&a" pem6ela>a%an "e"uai #engan %an(angan 0ang &ela+ #i"u"un "e(a%a leng!ap #an pela!"anaan a!&i;i&a" &e%"e6u& mengin#i!a"i!an 6a+1a gu%u menge%&i &en&ang &u>uann0a7 27 =u%u mela!"ana!an a!&i;i&a" pem6ela>a%an 0ang 6e%&u>uan un&u! mem6an&u p%'"e" 6ela>a% pe"e%&a #i#i!: 6u!an un&u! mengu>i "e+ingga mem6ua& pe"e%&a #i#i! me%a"a &e%&e!an7 .7 =u%u meng!'muni!a"i!an in'%ma"i 6a%u (mi"aln0a ma&e%i &am6a+an) "e"uai #engan u"ia #an &ing!a& !emampuan 6ela>a% pe"e%&a #i#i!7 ?7 #"67PERNYATAAN KOMPETENSI UNTUK GURU KELAS DAN GURU MATA PELAJARANPERNYATAAN KOMPETENSI UNTUK GURU KELAS DAN GURU MATA PELAJARANKo()*n#'Dara (n'%a'Pda&o&'+1. ;enguasasi teori !elajar dan prinsip6prinsip pem!elajaran &ang mendidikPengamatan2. ds! ds!K)r'.ad'an+.Bertindak sesuai dengan norma agama< hukum< sosial< dan ke!uda&aan nasionalPengamatan - Pemantauan/.ds! ds!So#'a%Pro1#'ona%1. ds! ds!Dara (n'%a' +o()*n#' un*u+ Guru K%a# dan Guru Ma*a P%a0aran(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015Tan&&a%:Do+u(n dan .a"an %a'n ,an& d')r'+#a:Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan dan pemantauan:Tindak lanjut yang diperlukan:%aporan dan 9#aluasi untuk Kompetensi 4 ....................................................................@Cika ada< lampirkan dokumen(!ukti tam!ahanA3ama Guru 4.................................................................................................................3ama Penilai4@1A.................................................@2A....................................................d#*(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 20158. PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTANPENGEMBANGAN KEPROE!"AN BERKE#AN$%TAN@Bagaimana gu%u #apa& menga&a"i !elema+an #alam p%'il !'mpe&en"i#an mening!a&!an penga>a%an me%e!a? A(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015Pn&r*'an PKB:Pn&r*'an PKB:Berdasarkan Permennegpan dan 5eformasi Birokrasi 3omor 1' *ahun 200/ &ang dimaksud dengan )n&(.an&an +)ro1#'an .r+%an0u*an 2PKB3 adalah pengem!angan kompetensi guru&ang dilaksanakan sesuai dengan ke!utuhan< !ertahap< !erkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasn&a.(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015PENGEMBANGAN PROFESIONALISME.apat menjamin4< 1etiap guru akan dapat men2apai dan memenuhi standar kompetensi < 1etiap peserta didik mendapatkan pela&anan &ang standar dan !erkualitas dalam pendidikan sehingga dapat mengem!angkan diri sesuai dengan potensin&a< 1etiap guru memiliki penguasaan kompetensi &ang sesuai dengan jenjang profesionaln&a. KARIR GURU.apat menjamin4< ;emperoleh nilai angka kredit &ang di!utuhkan untuk jenjang karirn&a< ;emiliki kesempatan untuk mengem!angkan karir profesi sesuai dengan keinginann&a< .apat mengem!angkan pengalaman profesionalismen&a sesuai dengan tanggungja"a!n&a.UNTUK APAKAH PKB?UNTUK APAKAH PKB?(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015Da#ar PKBDa#ar PKB Pr(nn& PAN dan RB No(or 1< Ta"un 27793KOMPONEN PKB2Pa#a% 11 a,a* !> Pr(nn& PAN dan RB No(or 1< Ta"un 27793PUBLIKASI ILMIAHPUBLIKASI ILMIAHPENGEM-BANGAN DIRIPENGEM-BANGAN DIRIKARYA INOVATIFKARYA INOVATIFKEGIATAN PKB GURUKEGIATAN PKB GURU(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015MADAM DAN JENIS KEGIATAN PKBMADAM DAN JENIS KEGIATAN PKBNo Ma!a(PKB Jn'# K&'a*an1 Pn&(.an&an D'r'a3 D'+%a* 1un'ona%.3 K&'a*an +o%+*'1 &uru2 Pu.%'+a#' I%('a"a3 Pr#n*a#' )ada 1oru( '%('a".3 Pu.%'+a#' '%('a" a*a# "a#'% )n%'*'an a*au &a&a#an '%(u d' .'dan& )nd'd'+an 1or(a%!3 Pu.%'+a#' .u+u )%a0aran> .u+u )n&a,aan> dan )do(an &uru6 Kar,a Ino$a*'1 a3 Mn(u+an *+no%o&' *)a* &una.3 Mn(u+an5(n!')*a+an +ar,a #n'!3 M(.ua*5((od'-+a#' a%a* )%a0aran5)ra&a5)ra+*'+u(d3 Mn&'+u*' )n&(.an&an )n,u#unan #*andar> )do(an>#oa% dan #0n'#n,a(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 20153o%ama pelaksanaan diklat @dalam satuan jam efektif pelaksanaan diklatA Angka KreditBukti Fisik1 %e!ih dari/'0 jam 1$ < Foto 2op& sertikat(1urat keterangan< Foto 2op& surat penugasan ( surat persetujuan2 Antara '41 s.d /'0 /3 Antara 4+1 s.d '40 '4 Antara 1+1 s.d 4+0 3$ Antara +1 s.d 1+0 2' Antara 30 s.d +0 1D'+%a* Fun'ona% GuruD'+%a* Fun'ona% GuruDiklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentuMacam kegiatan dapat berupa: kursus, pelatihan, penataran, maupun berbagai bentuk diklat yang lain.(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015K&'a*an Ko%+*'1 GuruK&'a*an Ko%+*'1 GuruKegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan3o ;a2am Kegiatan Kolektif &ang .iikuti GuruAngka KreditBukti Fisik1. %okakar&a atau kegiatan !ersama @seperti kelompok( mus&a"arah kerja guruA untuk pen&usunan perangkat kurikulum dan atau pem!elajaran 0 PKB 2AKPKB3> dan Un#ur Pnun00an& 2AKP3 un*u+ +na'+an )an&+a* dan 0a.a*an0 pd% / pi'n0 pd% 1 pi'n0 pd% ; pi'n1 pd% : pi'n1 pd% 12 pi'n1 pd% 12pi'n8 pd% 11pi'n8 pd% 2/ pi'n881/1/1818182/AKK AKPKB AKP(C) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015Konsek"ensi..............Konsek"ensi..............