1-kisi-kisi-us-pkn-2015-paket-a
-
Upload
shogunbiru -
Category
Documents
-
view
224 -
download
0
Transcript of 1-kisi-kisi-us-pkn-2015-paket-a
-
7/24/2019 1-kisi-kisi-us-pkn-2015-paket-a
1/4
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
J enjang Pendidikan/Satuan pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 120 MenitMata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 0Kurikulum A!uan : K"SP Pen#usun : 1$ "au%i&ur rohman'S$Pd$
2$ A$ (ani% (asan' M$Pd$ )"im M*MP PKn SMP+
N
o.
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS/
SMTR
MATERI INDIKATOR
Bentuk
tes
N
S
1 2 3 4 ! "
1Memahami danmenun,jukkan sikappositi% terhadapnorma,normake-iasaan' adatistiadat' danperaturan' dalamkehidupan-er-angsa dan-ernegara
1$1 Mendeskripsikan hakikat norma norma' ke-iasaan'adat istiadat' peraturan' #ang -erlaku dalammas#arakat
1$2 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum -agiwarganegara
1$. Menerapkan norma,norma' ke-ia,,saan' adat istiadatdan peraturan #ang -erlaku dalam kehidupan-ermas#arakat' -er-angsa dan -ernegara
/ 1 (akikat' arti' dan !ontoh perilaku norma,norma' ke-iasaan' adat istiadat' peraturan'#ang -erlaku -agi warga negara dalamkehidupan -ermas#arakat' -er-angsa dan-ernegara
1. engan memperhatikan !ontoh norma' siswa mampumengklasi%ikann#a ke dalam salah satu norma #ang adase!ara tepat$
P* 1
.$1 Menguraikan hakikat' hukum dan k e,lem-agaan (AM
.$2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upa#apenegakan (AM
.$. Menghargai upa#a perlindungan (AM
.$ Menghargai upa#a penegakan (AM
/1 Menguraikan hakikat' hukum dankelem-agaan (AM' mendeskripsikankasus pelanggaran dan upa#a penegakan
(AM' menghargai upa#a perlin,dungandan penegakan (AM$
2. engan memperhatikan . pern#ataan tentang (AM' siswamampu menganalisis upa#a perlindungan (AM dengan-enar$
P* 2
2 Menje laskan maknaproklamasikemerdeka,an3epu-lik ndonesiasesuai dengansuasana ke-atinankonstitusi pertama
2$1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan2$2 Mendeskripsikan suasana ke-atinan konstitusi
pertama2$. Menganalisis hu-ungan antara proklamasi
kemerdekaan dan 44 152$ Menunjukkan sikap positi% terhadap makna proklamasi
kemerdekaan dan suasana ke-atinan konstitusi pertama
/1 M akna pro klama si ke,merdekaan'Mendeskripsikan suasanake-atinan konstitusi pertama' hu-u,nganantara proklamasi kemerdekaan dan 4415 serta menunjukkan sikap positi%terhadap makna proklamasi kemer,dekaandan suasana ke-a,tinan konstitusi pertama$
3. engan memperhatikan pern#ataan tentang proklamasi'siswa mampu menganalisis #ang tidak termasuk maksudadan#a kemerdekaan -agi suatu -angsa$
4. Siswa mampu menunjukkan kegiatan kenegaraan #ang diaturoleh Konstitusi #ang tidak tertulis
P*
P*
.
1$1 Menjelaskan pentingn#a usaha pem-elaan negara1$2 Mengidenti%ikasi -entuk,-entuk usaha pem-elaan
negara1$. Menampilkan peran serta dalam usaha pem-elaan
negara
6/1 Makna' -entuk dan menampilkan peran sertadalam usaha pem-elaan terhadap negara$
$ Siswa mampu menganalisis soal #ang menunjukkanpengertian usaha pem-elaan terhadap negara menurut 44nomor . tahun 2002$
7$ engan memperhatikan pern#ataan pentingn#a usahapem-elaan terhadap negara' siswa mampu mengidenti%ikasipern#ataan #ang tidak termasuk alasan pentingn#a usahapem-elaan terhadap negara
8$ Siswa mampu mengidenti%ikasi %ungsi negara dalamkaitann#a dengan pem-elaan negara
P*
P*
P*
1
1
2
-
7/24/2019 1-kisi-kisi-us-pkn-2015-paket-a
2/4
N
o.
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS/
SMTR
MATERI INDIKATOR
Bentuk
tes
N
S
9$ Siswa mampu menunjukkan konsep pertahanan keamanansishankamrata dengan -enar$
5$ Siswa mampu mengklasi%ikasikan kegiatan pramuka danpaski-ra kedalam -entuk,-entuk upa#a -ela negara
10$ Siswa mampu mengidenti%ikasi kegiatan " terkait dengan-entuk,-entuk upa#a -ela negara #ang dilakukan oleh "
11$ Siswa mampu menunjukkan istilah partisipasi warga -alise-agai upa#a untuk menjaga dan melindungi keutuhanlingkungan dan keselamatan warga mas#arakat dari segala-entuk an!aman
P*
P*
P*
P*
2
2
2
2
2$1 Menjelaskan -er-agai konstitusi #ang pernah -erlakudi ndonesia
2$2 Menganalisis pen#impangan,pen#impangan terhadapkonstitusi #ang -erlaku di ndonesia
2$. Menunjukkan hasil,hasil amandemen 44 152$ Menampilkan sikap positi% terhadap pelaksanaan 44
15 hasil amandemen
/1 Konstitusi #ang pernah -erlaku dindonesia' menganalisis pen#impangan,pen#impangan terhadap konstitusi #ang-erlaku di ndonesia' menunjukkan hasil,hasil amandemen 44 15 sertamenampilkan sikap positi% terhadappelaksanaan 44 15 hasil amandemen$
12$ Siswa mampu menganalisis ta-el masa -erlakun#a Konstitusi3epu-lik ndonesia dengan -enar
1.$ engan memperhatikan ta-el lem-aga negara' siswa mampumenunjukkan se!ara tepat lem-aga negara menurut 4415 hasil amandemen$
1$ engan memperhatikan pern#ataan tentang pen#impanganterhadap 44 15' siswa mampu menunjukkanpen#impangan 44 15 pada masa orde lama
1$ Siswa mampu menunjukkan salah satu dasar pemikiran #angmelatar-elakangi dilakukann#a peru-ahan 44 15
P*
P*
P*
P*
#
$
1
1
. Menghargaiper-edaan dan
kemerdekaandalammengemukakanpenmampu dengan-ertanggung jawa-
$1 Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakanpendapat
$2 Menguraikan pentingn#a kemerdekaanmengemukakan penmampu se!ara -e-as dan-ertanggung jawa-
$. Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakanpendapat se!ara -e-as dan -ertanggung jawa-
/ 2 (akikat' arti penting serta aktualisasikemerdekaan mengemukakan penmampu
se!ara -e-as dan -ertanggungjawa-
17$ Siswa mampu menunjukkan !ara,!ara mengemukakanpendapat $
P*
M ena mp il ka nperilaku #ang -aiksesuai dengan nilai,nilai Pan!asila dan4ndang,4ndangasar 15
1$1 Menjelaskan Pan!asila se-agai dasar negara danideologi negara
1$2 Menguraikan nilai,nilai Pan!asila se-agai dasarnegara dan ideologi negara
1$. Menunjukkan sikap positi% terhadap Pan!asila dalamkehidupan -er-angsa dan -ernegara
1$ Menampilkan sikap positi% terhadap Pan!asila dalamkehidupan -ermas#akat
/1 Menjelaskan Pan!asila se-agai dasarnegara dan ideologi negara' menguraikannilai,nilai Pan!asila se-agai dasar negaradan ideologi negara' serta menunjukkandan menampilkan sikap positi% terhadapPan!asila dalam kehidupan -er-angsa dan-ernegara
18$ Siswa mampu menunjukkan pengertian ideologi dengan-enar
19$ engan memperhatikan pern#ataan #ang mem-edakanantara ideologi li-eralisme' sosialisme dan Pan!asila$ Siswamampu mengidenti%ikasi ajaran ideologi Pan!asila terkaithu-ungan negara dan agama se!ara tepat$
P*P*
78
.$1 Mengidenti%ikasi tata urutan peraturan perundang,undangan nasional
.$2 Mendeskripsikan proses pem-uatan peraturanperundang,undangan nasional
.$. Mentaati peraturan perundang,undangan nasional
/2 Mengidenti%ikasi tata urutan peraturanperun,dang,undangan nasional'
mendeskripsikan proses pem-uatanperaturan perundang,undangan na,sional'mentaati pera,turan perundang,unda,ngan
15$ engan memperhatikan ta-el tata urutan perundang,undangan' peserta didik mampu mengidenti%ikasi tata urutan
peraturan perundang,undangan menurut 44 no$ 12 tahun2011
20$ engan memperhatikan pern#ataan asas pem-entukan
P*
P*
1
1
-
7/24/2019 1-kisi-kisi-us-pkn-2015-paket-a
3/4
N
o.
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS/
SMTR
MATERI INDIKATOR
Bentuk
tes
N
S
.$ Mengidenti%ikasi kasus korupsi dan upa#apem-erantasan korupsi di ndonesia
.$ Mendeskripsikan pengertian anti korupsi dan instrumen)hukum dan kelem-agaan+ anti korupsi di ndonesia
nasional' Pengerti,an anti korupsi daninstrumen )hukum dan kelem-agaan+ antikorup,si di ndonesia serta mengidenti%ikasikasus korupsi dan upa#a pem-erantasankorupsi di ndonesia
perundangan' peserta didik mampu Mengidenti%ikasipern#ataan #ang termasuk asas,asas dalam pem-entukanperaturan perundang,undangan
Menunjukkan sikap
positi% terhadappelaksanaan ke,hidupan demokrasidan kedaulatanrak#at
$1 Menjelaskan hakikat demokrasi
$2 Menjelaskan pentingn#a kehidupan demokratis dalam-ermas#arakat' -er-angsa' dan -ernegara$. Menunjukkan sikap positi% terhadap pelaksanaan
demokrasi dalam -er-agai k ehidupan
/2 (akikat demokrasi' pentingn#a kehidupan
demokratis dalam -ermas#arakat'-er-angsa' dan -ernegara sertamenunjukkan sikap positi% terhadappelaksanaan demokrasi dalam -er-agaikehidupan
21. Siswa mampu menunjukkan s#arat,s#arat suatu negara dan
pemerintahan #ang demokratis di -awah rule o% law
22. engan memperhatikan pern#ataan tentang nilai,nilaidemokratis' siswa mampu mendiednti%ikasi #ang termasuknilai,nilai mas#arakat #ang demokratis$
P*
P*
1
1
$1 Menjelaskan makna kedaulatan rak#at$2 Mendeskripsikan sistem pemerintahan ndonesia dan
peran lem-aga negara se-agai pelaksana kedaulatanrak#at
$. Menunjukkan sikap positi% terhadap kedaulatan rak#atdan sistem pemerintahan ndonesia
/2 Makna kedaulatan rak#at' mendeskripsikansistem pemerintahan ndonesia dan peranlem-aga negara se-agai pelaksanakedaulatan rak#at serta menunjukkan sikappositi% terhadap kedaulatan rak#at dansistem pemerintahan ndonesia
23. Setelah mem-a!a kalimat tentang kedaulatan rak#at' Pesertadidik mampu menunjukkan pasal terse-ut #ang ter!antumdalam 44 15 ;
24. Setelah mengamati ta-el tentang peran lem-aga negara'peserta didik mampu mengidenti%ikasi se!ara tepat kolompem-agian kekuasaan dalam negara$
P*
P*
1
1
7 Menje laskan maknaotonomi daerah'dan hu-unganantarapemerintahan pusat
dan daerah
2$1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
2$2 Menjelaskan pentingn#a partisipasi mas#arakat dalamperumusan ke-ijakan pu-lik di daerah
6 / 1 Pengertian otonomi daerah dan pentingn#apartisipasi mas#arakat dalam perumusanke-ijakan pu-lik di daerah' serta hu-unganantara pemerintah pusat dan daerah$
2. Siswa mampu meneruskan kalimat dalam pasal 19 a#at 144 15 tentang otonomi daerah se!ara -enar
2!. Siswa mampu mengidenti%ikasi -e-erapa pengertian tentangotonomi daerah se!ara tepat$
2". engan memperhatikan ta-el per-edaan antara desa dan
Kelurahan' siswa mampu mengidenti%ikasi letak per-edaanantara desa dan kelurahan se!ara -enar
2#. Siswa mampu menunjukkan tujuan otonomi daerah dengan-enar$
2$. Siswa mampu mengidenti%ikasi perke!ualian otonomi luasse!ara tepat$
.0$ Siswa mampu menganalisis sum-er,sum-er keuangandaerah dalam rangka otonomi daerah dengan -enar
.1$ Siswa mampu mem-edakan prinsip,prinsip otonomi daerahdengan -enar
.2$ Siswa mampu menunjukkan landasan hukum pelaksanaanotonomi daerah$ dengan -enar
..$ Siswa mampu menganalisis -entuk,-entuk partisipasimas#arakat dalam ke-ijakan pu-lik dengan -enar
P*
P*
P*
P*
P*
P*
P*
P*
P*
2
2
2
2
2
.
.
.
.
" Menunjukkan sikap
kritis dan apresiati%terhadap dampakglo-alisasi
1$1 Menjelaskan pengertian dan pentingn#a glo-alisasi
-agi ndonesia
1$2 Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hu-ungan
6 / 2 Pengertian dan pentingn#a glo-alisasi -agi
ndonesia' mendeskripsikan politik luarnegeri dalam hu-ungan internasional diera glo-al' dampak glo-alisasi terhadap
.$ Siswa mampu menunjukkan de%inisi glo-alisasi dengan -enar
.$ Siswa mampu menunjukkan tujuan politik luar negeri3epu-lik ndonesia dengan -enar
.7$ Siswa mampu menunjukkan peristiwa,peristiwa sejarah dunia
P*
P*
P*
.
.
.
-
7/24/2019 1-kisi-kisi-us-pkn-2015-paket-a
4/4
N
o.
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS/
SMTR
MATERI INDIKATOR
Bentuk
tes
N
S
internasional di era glo-al
1$. Mendeskripsikan dampak glo-alisasi terhadapkehidupan -ermas#arakat' -er-angsa' dan -ernegara
.$ Menentukan sikap terhadap dampak glo-alisasi
kehidupan -ermas#arakat' -er-angsa' dan-ernegara' serta menentukan sikapterhadap dampak glo-alisasi
#ang meningkatkan proses glo-alisasi dengan -enar.8$ Siswa mampu mengidenti%ikasi pentingn#a glo-alisasi -agi
-angsa ndonesia dengan -enar.9$ Siswa mampu menunjukkan dasar hukum pelaksanaan politik
luar negeri 3 dengan -enar.5$ Siswa mampu menunjukkan pengertian politik -e-as akti%
dengan -enar0$ Siswa mampu menunjukkan !ontoh pen#impangan politik luar
negeri ndonesia di masa orde lama dengan -enar1$ Siswa dapat menunjukkan !ontoh peranan ndonesia dalam
per!aturan internasional dengan -enar42. Siswa mampu menjelaskan dampak glo-alisasi di -idang
ekonomi dengan -enar43. Siswa mampu menunjukkan !ontoh sikap positi% terhadap
glo-alisasi dengan -enar
P*
P*
P*
P*
P*
P*
P*
.
.
.
9 Memahami prestasidiri untuk-erprestasi sesuaidengankeindi