1 Inteligensi [Arthur Jensen]

[email protected]

INTELIGENSI

Dihimpun dan Diadaptasi untuk Penggunaan Internal

Oleh Rochman Natawidjaja

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Bandung 2009

[email protected]

Hakekat Inteligensi:

Apakah Inteligensi itu?

[email protected]

Inteligensi: Pengertian Umum

Kemampuan individu untuk: memahami gagasan yang kompleks, beradaptasi kepada lingkungan secara efektif, belajar dari pengalaman, terlibat dalam berbegai bentuk pemikiran, dan mengatasi hambatan melalui upaya mental

[email protected]


Definisi inteligensi menurut Webster: Kekuatan untuk mengetahui Kemampuan untuk memahami dan atau

berurusan dengan situasi baru Penggunaan fikiran yang terampil Inteligensi adalah kemampuan untuk

menemukan dan memecahkan masalah, dan menciptakan produk yang bernilai dalam suatu budaya atau masyarakat (Gardner)

[email protected]

Berbagai Konsep Intelegensi

Terdapat perdebatan tentang faktor-faktor inteligensi yang merupakan adanya keragaman pengetian/definisi yang menyangkut keluasan cakupan inteligensi itu. Konsep inrteligensi itu dikembangkan oleh beberapa ahli, antara lain adalah: Francis Galton Binet dan Simon Stanford - Binet Multiple intelligences (Gardner 1985, 1993, 1996) The triarchic view (Sternberg) E.L. Thorndike (1927) E.L. Thorndike (1927) Thurstone (1938) G.D. Stoddard (1943)

[email protected]

Kemampuan mental yang umum (atau keterampilan berfikir), baik pada manusia maupun binatang.

><

Intelegensi pada mulanya dianggap sebagai suatu kemampuan asali (innate) yang diturunkan secara genetik dari orang tua.

Piaget, Hebbs Kekuatan otak yang asali tidak dapat berkembang menjadi intelegensi yang efektif tanpa rangsangan lingkungan.

GENERAL FATCOR; SPECIFIC FACTORS, PRIMARY/GROUP FACTORS (SPEARMAN and American Psychologists)

Inteligensi merupakan produk dari interaksi antara organisme dengan lingkungannya.

KEMAMPUANKOGNITIF ATAUINTELEKTUAL

KEMAMPUANAFEKTIF ATAU

EMOSIONAL ?

[email protected]

Inteligensi

INTELIGENSI MERUPAKAN KEMAMPUAN BEROPERASI

ATAU BERBUAT YANG BERSIFAT KOGNITIF DAN

INTELEKTUAL, YANG MENCAKUP KEMAMPUAN UNTUK BERFIKIR SECARA ABSTRAK, PEMAHAMAN SIMBOL, MEMPERSEPSI HUBUNGAN, BERFIKIR,

MENCAPAI GENERALISASI YANG BENAR

INTELIGENSI BUKAN HANYA KEMAMPUAN MEMECAHKAN

MASALAH BERDASARKAN SEGI INTELEKTUAL, MELAINKAN JUGA

KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH BERDASARKAN

SEGI SOSIAL

><

[email protected]

Inteligensi

E.L. Thorndike (1927): seperangkat kemampuan operasi atau perbuatan yang mencakup perhatian, ingatan,

mengingat kembali, mengenal kembali, berfikir secara selektif dan

pemperkaitkan, absrtraksi, generalisasi, berfikir secara induktif dan deduktif.

[email protected]

Inteligensi

G.D. Stoddard (1943): kemampuan untuk melakukan kegiatan yang ditandai oleh unsur:

(1) kesulitan, (2) kompleksitas, (3) keabstrakan, (4) ekonomis/efisiensi, (5)

adaptasi kepada tujuan, (6) nilai sosial, (7) keaslian (orisinalitas); dan mempertahankan

kegiatan seperti itu dalam kondisi yang menuntut konsentrasi energi dan ketahanan

emosional.

[email protected]

Francis Galton

Memperkenalkan konsep bahwa kemampuan mental dapat dikuantifikasi – menemukan koefisien korelasi

Menilai inteligensi denganmenggunakan ukuran-ukuran fisik

[email protected]

Francis Galton

Mempopulerkan ungkapan alami-terlatih [nature-nurture]

Dengan bersemangat mempercayai superioritas alami orang-orang Kaukasus

Mendirikan gerakan eugenik

[email protected]

Skala Inteligensi Stanford-Binet

INTELIGENSI

TIPEBERFIKIR

CONTOHSUB-TES

Kosa kata Pemahaman

Tes kuantitatif Serial angka

Melipat kertas Mengkopi

Mengingat kalimat Mengingat dijit

BerfikirVerbal

Berfikirkuantitatif

Berfikir visual abstrak

Memori kerjajangka pendek

[email protected]

Model Psikometrik

Pendekatan awal Pendekatan Statistik Analisis Faktor

[email protected]

Spearman - 1904

Faktor Umum dan Tunggal - g bertambah dengan seperangkat faktorkhusus - s

[email protected]

Thurstone

Bukan hanya ada satu faktor umum, tetapi

7 kemampuan mental utama

[email protected]

Guilford

150 Faktor Terlalu kompleks

[email protected]

Cattell

Faktor “g” terdiri atas inteligensi yang bersifat kenyal dan yang berupa kristalisasi

[email protected]

Pendekatan Konrtemporer

Sternberg Teori dengan tiga

komponen - 1985 3 jenis proses

[email protected]

SternbergTeori Inteligensi Triarchic dari Sternberg

DIMENSIKREATIF

Kemampuan untuk menentukanapa yang perlu dilakukan,menganalisis bagaimana

melakukannya dengan sebaik,dan memonitor kinerja.

DIMENSIPRAKTIS

Kemampuan untuk menerapkanpengalman di dunia luaruntuk menangani tugas

baru dan kompleks.

DIMENSIANALITIK

Kemampuan untuk menggunakanintelegensi guna memecahkan

masalah khusu yang hanyamempunyai satu jawaban benar

[email protected]

Gardner

Inteligensi Jamak

[email protected]

Gardner 1985 – Inteligensi

Jamak Inteligensi =

Melakukan sesuatu yang bernilai dalam suatu budaya

[email protected]

Gardner

The theory of multiple intelligences is Howard Gardner’s theory that proposes that people are not born with all of the intelligence they will ever have. It says that intelligence can be learned throughout life. Also, it claims that everyone is intelligent in at least seven different ways and can develop each aspect of intelligence to an average level of competency. Intelligence, as defined by Gardner, is the ability to solve problems or fashion products that are valuable in one or more cultural settings.

What is the theory of Multiple Intelligence?

[email protected]

Gardner Howard Gardner (1943- )

Lulus dari Boston School of Medicine dalam bidang Neurologi. Guru besar pada Harvard Graduate School dan psikolog dalam

bidang kognisi dan pendidikan. Dia memaknai inteligensi sebagai: “suatu kemampuan untuk

memecahkan masalah atau menghasilkan produk yang bernilai dalam satu budaya atau lebih.”

Pertanyaan yang penting bukan “Sampai di mana kepandaian saya (How smart am I)?” melainkan lebih berupa “Bagaimana saya dapat menjadi pandai (How am I smart)?”

Itu berkenaan dengan bagaimana kita mempelajari, memproses, dan memahami informasi.

Teori Inteligensi Jamak terdiri atas delapan jenis inteligensi.

[email protected]

Gardner

Inteligensi Logik-MatematikKemampuan untuk berfikir logis

dan untuk memecahkan masalah matematik

Inteligensi LinguistikKemampuan menggunakan

bahasa baik sebagai alat berfikir maupun sebagai alat komunikasi

Inteligensi Visual-RuangKemampuan menggunakan citra yang mewakili hubungan ruang

(mis. membayangkan kecocokan sofa baru di ruang tamu anda)

Inteligensi BadaniahKemampuan untuk belajar dan

melakukan gerakan fisik

Inteligensi MusikalKepekaan terhadap dan

pemahaman tentang ketukan, irama, dan aspek lain trentang

musik

Inteligensi AntarpribadiKemampuan berkomunikasi dan terlibat dalam hubungan sosial yang efektif dengan orang lain

Inteligensi IntrapribadiKemampuan untuk memahami diri

pribadinya

Inteligensi NaturalisKemampuan mengidentifikasi pola

dalam alam dan menentukan bagaimana obyek atau makhluk

cocok dengannya

Delapan Kerangka Jiwa dari Howard Gardner

[email protected]

Gardner BAGAN INTELIGENSI JAMAK

NATURALIS

BADANIAH LINGUISTIKLOGIK- MATEMATIK

VISUAL- RUANG

MUSIKAL

INTRAPRIBADI

ANTARPRIBADI

[email protected]

Gardner

INTELIGENSI JAMAK : 1993

HOWARD GARDNER (1993), INTELIGENSI: KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH, ATAU MENGHASILKAN SUATU PRODUK, YANG BERNILAI BAGI

SATU ATAU BERBAGAI SUASANA BUDAYA ATAU MASYARAKAT

1. INTELIGENSI MUSIKAL (MUSICAL INTELLIGENCE)2. INTELIGENSI BADANIAH (BODILY-KINESTHETIC INTELLIGENCE)3. INTELIGENSI LOGIK-MATEMATIK (LOGICAL-MATHEMATICAL

INTELLIGENCE)4. INTELIGENSI LINGUISTIK (LINGUISTIC INTELLIGENCE)5. INTELIGENSI VISUAL-RUANG (VISUAL-SPATIAL INTELLIGENCE)6. INTELIGENSI ANTARPRIBADI (INTERPERSONAL INTELLIGENCE)7. INTELIGENSI INTRAPRIBADI (INTRAPERSONAL INTELLIGENCE)8. INTELIGENSI NATURALIS (NATURALIST INTELLIGENCE)9. INTELIGENSI SPIRITUAL (SPIRITUAL INTELLIGENCE)10.INTELIGENSI EKSISTENSIAL (EXISTENTIAL INTELLIGENCE)11.INTELIGENSI MORAL (MORAL INTELLIGENCE)

… mula-mula 7 jenis berkembang menjadi 8, kemudian menjadi 11 jenis inteligensi …, dan masih mungkin bertambah

[email protected]

Tes Inteligensi dengan ukuran IQ

Binet dan Simon

Stanford-Binet

IQ = X 100 MA CA

[email protected]

Wechsler Adult Intelligence Scale - Revised (WAIS-R)

Wechsler Intelligence Scale for Children - Revised (WISC-R)


[email protected]

Verbal and Performance Score – masing-masing terbagi menjadi 6 kategori


[email protected]

Scholastic Assessment Test (SAT)

American College Test (ACT)

Black Intelligence Test of Cultural Homogeneity


[email protected]

Evaluasi Tes

Standardisasi – kondisi tes sama untuk semua

Reliabilitas – kemamopuan untuk menghasilkan skor yang sama

Validitas – keterpakaian

[email protected]

PERMASALAHAN KONTROVERSIAL

[email protected]

Haruskah tes inteligensi (dengan ukuran IQ) digunakan untuk menentukan orang yang:

memasuki perguruan tinggi? menjadi juri? memasuki kelas kusus? akan disterilisasi?

[email protected]

Perbedaan kelompok dalam skor IQ

Lelaki dan Perempuan Alami vs Terlatih (Nature

vs. Nurture)– Francis Galton– John B. Watson

[email protected]

Penelitian Korelasional

Kembar identik dan bersaudara (fratenal)

Anak kembar identik yang dibesarkan terpisah

Anak-anak yang diadopsi

[email protected]

Berapa banyak variasi yang disebabkan oleh keturunan?

30-70%, Rerata = 50%

Keturunan tidak berarti tidak dapat berubah

[email protected]

Putih dan Hitam

Arthur Jensen – perbedaan keturunan dalam ineligansi

Sandra Scarr – Studi tentang Adopsi

[email protected]

Kurva berbentuk GentaPenekanan pada GenetikAgenda Konservatif secara Politis

[email protected]

INTELIGENSI

SelesaiTerima Kasih

[email protected]

Gardner 1. Linguistic intelligence2. Logical/Mathematical

intelligence 3. Visual/Spatial intelligence4. Musical intelligence5. Bodily-Kinesthetic

intelligence 6. Interpersonal intelligence 7. Intrapersonal intelligence8. Naturalist intelligence9. Spiritual intelligence10.Existential intelligence11.Moral intelligence

[email protected]

Inteligensi

[email protected]


1 Inteligensi [Arthur Jensen]

Documents

Transcript of 1 Inteligensi [Arthur Jensen]