1. Instrumen Eds

download 1. Instrumen Eds

of 87

  • date post

    17-Aug-2015
  • Category

    Documents

  • view

    15
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Contoh instrumen Evaluasi Diri Sekolah

Transcript of 1. Instrumen Eds

Instrumen EDS Tahun 2011 8 Instrumen Evaluasi Diri Sekolah*)(EDS)*) atau madrasahInstrumen EDS Tahun 2011 8 1. STANDAR ISIKomponen Indikator1.1.Kurikulum sudah sesuai dan relevan 1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSNP.1.1.2. urikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah! kebutuhan s"sial masyarakat! k"ndisi budaya! usia peserta didik! dan kebutuhan pembela#aran.1.1.$. urikulum telah menun#ukan adanya al"kasi %aktu! ren&ana pr"gram remedial! dan pengayaan bagi sis%a.1..Sekolah men!ediakan ke"utuhan pen#em"an#an pri"adi peserta didik1.2.1. Sek"lah menyediakan layanan bimbingan dan k"nseling untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik. 1.2.2. Sek"lah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.Instrumen EDS Tahun 2011 8 1. ISI1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan 1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSNP.$ukti%$ukti &isik Rin#kasan Deskripsi Indikator $erdasarkan $ukti &isikTahapan 'en#em"an#anTahap ke%( Tahap ke%) Tahap ke% Tahap ke%1urikulum sek"lah kami disusundan dikembangkan sesuaidengan panduan BSNP danmen#adi ru#ukan bagipengembangan kurikulumsek"lah lainnya yang memilikikarakteristik yang sama.urikulumsek"lahkami disusundan dikembangkan sesuaidengan panduan BSNP.urikulumsek"lahkami disusunmengikuti panduan yangdisusun BSNP namun masihmemerlukan pengembangan.urikulumsek"lah kami belumsepenuhnyamengikuti panduanyang disusun BSNP.Rekomendasi*Instrumen EDS Tahun 2011 8 1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan 1.1.2. urikulumdibuatdenganmempertimbangkankarakterdaerah! kebutuhans"sial masyarakat! k"ndisi budaya! usiapeserta didik! dan kebutuhan pembela#aran.$ukti%$ukti &isik Rin#kasan Deskripsi Indikator $erdasarkan $ukti &isikTahapan 'en#em"an#anTahap ke%( Tahap ke%) Tahap ke% Tahap ke%1urikulum sek"lah kami disusundengan mempertimbangkankarakter daerah! kebutuhans"sial masyarakat! k"ndisibudaya!usia peserta didik! dankebutuhan pembela#aran yangterintegrasi dalam silabus setiapmata pela#aran serta men#adiru#ukan kab'k"ta dalampengembangan kurikulum l"kal.urikulumsek"lahkami disusundengan mempertimbangkankarakter daerah! kebutuhans"sial masyarakat! k"ndisibudaya! usiapesertadidik! dankebutuhanpembela#arandalamsilabus setiap mata pela#aran.urikulumsek"lahkami disusundengan mempertimbangkan usiapeserta didik dan kebutuhanpembela#aran. urikulumsek"lahkami disusunbelum mempertimbangkankarakter daerah! kebutuhans"sial masyarakat! k"ndisibudaya! usiapesertadidik! dankebutuhan pembela#aran.Rekomendasi*Instrumen EDS Tahun 2011 8 1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan1.1.$. urikulum telah menun#ukan adanya al"kasi %aktu! ren&ana pr"gram remedial! dan pengayaan bagi sis%a.$ukti%$ukti &isik Rin#kasan Deskripsi Indikator $erdasarkan $ukti &isikTahapan 'en#em"an#anTahap ke%( Tahap ke%) Tahap ke% Tahap ke%1Struktur kurikulum sek"lah kamitelah mengal"kasikan %aktuyang&ukupbagi pesertadidikagar dapat memahami k"nsepyang baru sebelum melan#utkanke pela#aran berikutnya denganselalu melaksanakan pr"gramremedial dan pengayaanyangsistematisuntuksetiappesertadidik.Struktur kurikulum sek"lah kamitelah mengal"kasikan %aktuyang &ukup bagi peserta didikagar dapat memahami k"nsepyang baru sebelum melan#utkankepela#aranberikutnyadenganselalu melaksanakan pr"gramremedial dan pengayaan. Struktur kurikulum sek"lah kamikurang mengal"kasikan %aktuyang &ukup bagi peserta didikagar dapat memahami k"nsepyang baru sebelum melan#utkanke pela#aran berikutnya!sedangkan pr"gram remedialdan pengayaan kadang kaladilaksanakan.Struktur kurikulum sek"lah kamitidak mengal"kasikan %aktuyang&ukupbagi pesertadidikagar dapat memahami k"nsepyang baru sebelum melan#utkanke pela#aran berikutnya! sertapr"gram remedial danpengayaan belum pernahdilaksanakan.Rekomendasi*Instrumen EDS Tahun 2011 8 1.. Sekolah men!ediakan ke"utuhan pen#em"an#an pri"adi peserta didik1.2.1. Sek"lah menyediakan layanan bimbingan dan k"nseling untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.$ukti%$ukti &isik Rin#kasan Deskripsi Indikator $erdasarkan $ukti &isikTahapan 'en#em"an#anTahap ke%( Tahap ke%) Tahap ke% Tahap ke%1Sek"lah kami menyediakanlayanandanbimbinganse&arateratur dan berkesinambungandalam memenuhi kebutuhanpengembangan pribadi setiappeserta didik! baik yangterpr"gram dengan #elasmaupunberdasarkankasusperkasus sesuai kebutuhan pesertadidik.Sek"lah kami memberikanbimbingan se&ara teratur danberkesinambu(ngan sertamena%arkan pelayanank"nseling dalam memenuhikebutuhan pengembanganpribadi peserta didik.Sek"lah kami masih sangatterbatas dalam memberikanlayanan bimbingan dank"nselingyangmemadai dalammemenuhi kebutuhanpengembangan pribadi pesertadidik.Sek"lah kami belum mampumemberikanlayananbimbingandan k"nseling bagi peserta didik.Rekomendasi*Instrumen EDS Tahun 2011 8 1.. Sekolah men!ediakan ke"utuhan pen#em"an#an pri"adi peserta didik1.2.2. Sek"lah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.$ukti%$ukti &isik Rin#kasan Deskripsi Indikator $erdasarkan $ukti &isikTahapan 'en#em"an#anTahap ke%( Tahap ke%) Tahap ke% Tahap ke%1Sek"lah kami menyediakanberbagai #enis kegiatan ekstrakurikuler yang disesuaikandengan minat setiap pesertadidik dan melibatkanmasyarakat dalampengembangan ekstra(kurikulernya.Sek"lah kami sudahmenyediakan beberapa kegiatanekstra(kurikuler bagi pesertadidik yang sesuaidengan minatsebagian besar peserta didik.Sek"lah kami menyediakankegiatan ekstra(kurikuler tetapibelum mengak"m"dir semuakebutuhan pengembanganpribadi peserta didik.Sek"lah kami belum mampumemberikan kegiatan ekstra(kurikuler bagi peserta didik.Rekomendasi*Instrumen EDS Tahun 2011 8 Instrumen EDS Tahun 2011 8 . STANDAR 'R+SESKomponen Indikator.1. Sila"us sudah sesuai,relevan den#an standar 2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi )SI*! Standar "mpetensi +ulusan )S+*! dan panduan TSP.2.1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru se&ara mandiri atau berkel"mp"k... R'' diran-an# untuk men-apai pem"ela.aran e/ekti/ dan sesuai den#an ke"utuhan peserta didik2.2.1. ,en&ana pelaksanaan pembela#aran ),PP* disusun berdasarkan pada prinsip(prinsip peren&anaan pembela#aran. 2.2.2. ,PP memperhatikan perbedaan gender! kemampuan a%al! tahap intelektual! minat! bakat! m"ti-asi bela#ar! p"tensi! kemampuan s"sial! em"si"nal! gaya bela#ar! kebutuhan khusus! ke&epatan bela#ar! latar belakang budaya! n"rma! nilai(nilai! dan lingkungan peserta didik..). Sum"er "ela.ar dapat diperoleh den#an mudah dan di#unakan se-ara tepat2.$.1. Sis%a dapat mengakses buku panduan! buku pengayaan! buku re.erensi! dan sumber bela#ar lain selain buku pela#aran dengan mudah.2.$.2. /uru menggunakan buku panduan! buku pengayaan! buku re.erensi! dan sumber bela#ar lain selain buku pela#aran se&ara tepat dalam pembela#aran untuk membantu dan mem"ti-asi peserta didik..(. 'em"ela.arandilaksanakan den#an men##unakan metode !an# interakti/0 inspirati/0 men!enan#kan0 kreati/0 menantan# dan memotivasi peserta didik2.0.1. Para guru melaksanakan pembela#aran sesuai dengan yang ren&ana pembela#aran yang interakti.! inspirati.! menyenangkan! dan menantang men&akup kegiatan pendahuluan! inti! dan penutup.2.0.2. Para peserta didik memper"leh kesempatan yang sama untuk melakukan ekpl"rasi dan elab"rasi! serta mendapatkan k"n1rmasi. Instrumen EDS Tahun 2011 8 .1. Supervisi dan Evaluasi 'roses 'em"ela.aran dilaksanakan se-ara "erkala dan "erkelan.utan2.2.1. Super-isi dan e-aluasi pr"ses pembela#aran dilakukan pada setiap tahap meliputi peren&anaan! pelaksanaan! dan penilaian hasil pembela#aran.2.2.2. Super-isi dan e-aluasi pr"ses pembela#aran dilakukan se&ara berkala dan berkelan#utan "leh epala Sek"lah dan Penga%as.. 'R+SES.1. Sila"us sudah sesuai,relevan den#an standar2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi )SI*! Standar "mpetensi +ulusan )S+*! dan panduan TSP.$ukti%$ukti &isik Rin#kasan Deskripsi Indikator $erdasarkan $ukti &isik1. D"kumen 12. Silabus$. S+ekuatan 3( Silabus dibuat "leh setiap guru mata pela#aran( Silabus dikembangkan berdasarkan SI! S+ dan panduan TSPelemahan 4( Silabusbelummempertimbangkan situasi dan k"ndidsi sek"lahTahapan 'en#em"an#anTahap ke%( 2 Tahap ke%) Tahap ke% Tahap ke%1Silabus kami telah sesuaidengan SI! S+! dan panduanTSP serta telahmempertimbangkansituasi dank"ndisi sek"lah.Silabus kami telah sesuaidengan SI! S+! dan panduanTSP. Sebagian silabus kami telahsesuai dengan SI! S+! danpanduan TSP.Silabus kami belum sesuaidengan SI! S+! dan panduanTSP.Rekomendasi( Silabus perlu mempertimbangkan situasi dan k"ndisi sek"lahInstrumen EDS Tahun 2011 8 ( Perlu diadakannya %"rksh"p tentang pemahan lebih lan#ut SI! S+ dan TSP.1. Sila"us sudah sesuai,relevan den#an standar2.1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru se&ara mandiri atau berkel"mp"k.$ukti%$ukti &isik Rin#kasan Deskripsi Indikator $erdasarkan $ukti &isik1. Silabusekuatan 4( silabus dibuat dan dikembangkan "leh guru se&ara nmandirielemahan 4(sebagian guru masih masih &"py paste silabus pihak lainTahapan 'en#em"an#anTahap ke%( Tahap ke%) 2 Tahap ke% Tahap ke%1Silabus kami telah dika#i dandikembangkan se&ara teratur"lehguruse&aramandiri yangberdampak pada peningkatanmutu peserta didik.Silabus kami telah dika#i dandikembangkan se&ara teratur"lehguru se&ara mandiri atauberkel"mp"k.Sebagian silabus kami telahdika#i dan dikembangkan se&arateratur "leh guru se&ara mandiriatau berkel"mp"k.Silabus kami belumdika#i dandikembangkan se&ara teratur"leh guru se&ara mandiri atauberkel"mp"k.Rekomendasi*% silabus perlu dika#i se&ara peri"dik dan dikembangkan se&ara mandiri( semua guru harus bisa mengembangkan silabus sesuai kemampuan tanpa harus mengad"psi silabus pihak lainInstrumen EDS Tahun 2011 8 ( Sek"lah akan m