Penyusun:

Tim Pengembang Sekolah(TPS) SMPN 2 Membalong

0

PEMERINTAH KABUPATEN BELITUNGDINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI 1 MEMBALONGAlamat: Jalan Raya Membalong Desa Simpang Rusa Membalong

LEMBAR PENGESAHAN

Sekolah SMP Negeri 2 Membalong telah menyusun Rekomendasi Evaluasi

Diri Sekolah yang dilakukan oleh Tim Pengembang Sekolah dengan

berdasarkan Laporan Evaluasi Diri Sekolah..

Membalong, Ketua Komite Kepala Sekolah

S AMIJO Drs K A D R I NIP.19611211 198803 1 010

1

DAFTAR ISI

Nomor Bagian Halaman

Lembar Pengesahan 1

Kata Pengantar

Pendahuluan

1. Standar Isi

2. Standar Proses

3. Standar Kompetensi Lulusan

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

5. Standar Sarana dan Prasarana

6. Standar Pengelolaan

7. Standar Pembiayaan

8. Standar Penilaian

2

REKOMENDASI EDS UNTUK RKS

Nama Sekolah : SMPN 2 MembalongAlamat : Simpang RusaKecamatan : MembalongKabupaten : BelitungProvinsi : Kep. Bangka Belitung

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

1 STANDAR ISI

1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSNP.

v Sekolah kami perlu mengadakan workshop penyusunan KTSP

1.1.2. Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran.

v Sekolah kami perlu mengadakan workshop penyusunan KTSP

1.1.3. Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan pengayaan bagi siswa.

v Sekolah kami perlu menyusun jadwal remedial dan pengayaan bagi siswa

1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

3

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

1.2.1. Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan konseling untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

vSekolah kami perlu meningkatkan peran guru BK dalam memotivasi belajar siswa

1.2.2. Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

V Sekolah kami perlu menambah kegiatan ekstrakurikuler guna menampung kebutuhan minat dan bakat semua siswa

2 STANDAR PROSES 2.1. Silabus sudah sesuai/relevan dengan standar

2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.

v Sekolah kami perlu menganalisis SK/KD untuk semua mata pelajaran

2.1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru secaramandiri atau berkelompok. v Sekolah kami perlu mengevaluasi

keterlaksanaan silabus terhadap peningkatan mutu peserta didik

2.2. RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik 2.2.1.Rencana pelaksanaan pembelajaran

v Sekolah kami perlu menyusun RPP secara lengkap dan sistematis sesuai dengan

4

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

(RPP) disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran.

perinsip yang berlaku

2.2.2.RPP memperhatikan perbedaan gender, kemampuan awal, tahap intelektual, minat, bakat, motivasi belajar, potensi, kemampuan sosial, emosional, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai, dan lingkungan peserta didik.belajar lain.

v-Sekolah kami perlu mengembangkan RPP dengan memperhatikan perbedaan jenis kelamin, kemampuan awal, tahap intelektual, minat ,bakat, dan motivasi belajar

-Sekolah kami perlu mereview dokumen RPP oleh para ahli

2.3. Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat

2.3.1. Guru menggunakan buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran secara tepat dalam pembelajaran untuk membantu dan memotivasi peserta didik.

v Sekolah kami perlu melengkapi buku teks mata pelajaran untuk siswa agar mencapai rasio 1:1 setiap mata pelajaran

5

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 42.4. Pembelajaran dilaksanakan dengan

menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik 2.4.1.Para guru melaksanakan pembelajaran

sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup.

vSekolah kami perlu melakukan evaluasi terhadap dokumen RPP dengan mengacu pada ketentuan yang ada pada standar proses, khususnya pada tahap perencanaan pelajaran

2.4.2.Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan ekplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi.

v

Sekolah kami perlu meningkatkan kemampuan pendidik dalam menggunakan dan memanfaatkan sumber2 belajar secara kreatif dan inovatif

2.5. Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan 2.5.1.Supervisi dan evaluasi proses

pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.

vSekolah kami perlu membuat laporan dan melaksanakan program tindak lanjut supervise pembelajaran

2.5.2.Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas.

vSekolah kami perlu menyusun jadwal supervise pembelajaran dengan melibatkan temansejawat secara berkala dan berkelanjutan

6

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN3.1. Peserta didik dapat mencapai target

akademis yang diharapkan

3.1.1.Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL.

v Sekolah kami perlu mengadakan pertemuan rutin antara kepala sekolah, guru, pengawas dan stakholder lainnya

3.1.2. Peserta didik memperlihatkan kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri.

v Sekolah kami perlu menambah program kegiatan yang bisa menambah kreativitas dan kemandirian siswa, seperti PMR atau PKS

3.1.3. Peserta didik memperlihatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi.

v Sekolah kami perlu lebih memfasilitasi peserta didik untuk meningkatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi

3.2. Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat

3.2.1.Sekolah mengembangkan kepribadian peserta didik.

v Sekolah kami perlu memfasilitasi upaya pengembangan keperibadian peserta didik

32.2. Sekolah mengembangkan keterampilan hidup.

v Sekolah kami perlu menambah kegiatan yang berkaitan dengan keterampilan hidup .

3.2.2.Sekolah mengembangkan nilai-nilai agama, budaya, dan pemahaman atas

v Sekolah kami perlu mengembangkan tata tertib sekolah yang bisa meningkatkan pengamalan nilai-nilai agama, budaya dan

7

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4sikap yang dapat diterima. sikap yang baik

4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

4.1. Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.1.1. Jumlah pendidik memenuhi standar.

v Sekolah kami perlu menambah guru mata pelajaran Matematika, IPA dan Mulok

4.1.2. Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar.

V Sekolah kami perlu mengusulkan seorang kepala tata usaha

4.2. Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.2.1. Kualifikasi pendidik memenuhi standar v Sekolah kami perlu mengusulkan guru yang belum memiliki ijazah S1 agar segera melanjutkan pendidikan ke jenjang S1

4.2.2. Kualifikasi tenaga kependidikan memenuhi standard

v Sekolah kami perlu mengadakan pelatihan petugas Perpustakaan dan petugas labor untuk meningkatkan keterampilannya atau member kesempatan untuk melanjutkan pendidikannya

4.3. Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.3.1. Kompetensi pendidik memenuhi standar

V

Sekolah kami perlu meningkatkan kompetensi kewirausahaan dan kompetensi supervise akademik

8

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

4.3.2. Kompetensi tenaga kependidikan memenuhi standard v

Sekolah kami perlu mengadakan pelatihan tenaga administrasi, tenaga perpustakaan dan laboran

5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA5.1. Sarana sekolah sudah memadai

5.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.

v

Sekolah kami perlu tambahan RKB, labor TIK dan labor bahasa

5.1.2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar. v

Sekolah kami perlu menambah ruang kelas baru untuk bisa menampung semua rombongan belajar yang kini terpaksa menempati ruang keterampilan

5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.

v

Sekolah kami perlu tambahan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran

5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar

v Sekolah kami perlu mengadakan perbaikan ruang kelas, ruang perpustakaan dan WC siswa

5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.

vSekolah kami perlu dipasang pintu gerbang untuk meningkatkan keamanan

6 STANDAR PENGELOLAAN6.1. Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan

9

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak .

6.1.1. Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pemangku kepentingan.

v Sekolah kami perlu menyempurnakan visi dan misi sekolah dengan memasukkan unsure wawasan wiyata mandala dan pendidikan karakter bangsa

6.1.2.Pengelolaan sekolah menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.

v Dalam penyusunan rencana kerja sekolah kami perlu melibatkan partisipasi berbagai pihak yang berkompeten

6.2. Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan berkelanjutan

6.2.1. Sekolah merumuskan rencana kerja dengan tujuan yang jelas untuk peningkatan dan perbaikan serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pihak yang berkepentingan.

v Sekolah kami perlu mensosialisasikan tujuan sekolah kepada semua warga sekolah dan pihak yang berkepentingan lainnya

6.3. Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar 6.3.1. Rencana Kerja tahunan dinyatakan

dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah (renstra)

v Sekolah kami perlu mensosialisasikan rencana kerja tahunan kepada semua pemangku kepentingan

6.3.2. Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara

VSekolah kami perlu memanfatkan hasil

10

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar

evaluasi diri untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

6.3.3. Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri dengan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar

v

Sekolah kami perlu membuat prioritas indicator untuk mengukur , menilai kinerja dan melaksanakan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri

6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4.1. Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan

v Sekolah kami perlu memiliki pengolahan data berbasis ICT yang dikelola tenaga khusus

6.4.2. Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat diakses v

Sekolah kami perlu memiliki fasilitas penyebar informasi yang efisien, efektif dan mudah diakses

6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan

6.5.1.Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan

v Sekolah kami perlu memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan secara efektif

11

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

6.5.2.Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional

v Sekolah kami perlu melaporkan hasil pengawasan secara preodik kepada dinas Pendidikan

6.6. Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan sekolah

6.6.1.Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan nonakademis.

v Sekolah kami perlu meningkatkan peran anggota masyarakat dalam meningkatkan kualitas pendidikan

6.6.2.Sekolah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan kegiatan nonakademis v

Sekolah kami perlu meningkatkan partisipasi masyarakat terhadappengelolaan sekolah

7. STANDAR PEMBIAYAAN

7.1. Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar

7.1.1.Anggaran sekolah dirumuskan merujuk Peraturan Pemerintah, pemerintahan provinsi, dan pemerintahan kabupaten/kota

v Sekolah kami perlu mendapatkan pelatihan tentang penyusunan program kerja dan anggaran sekolah agar sesuai dengan peraturan yang berlaku

12

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

7.1.2.Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan

v Sekolah kami perlu meningkatkan kerja sama dengan Komite Sekolah dan dunia usaha dalam hal penyusunan RAPBS/RKAS

7.1.3.Penyusunan rencana keuangan sekolah dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel.

v Sekolah kami perlu membuat pengumuman laporan penggunaan keuangan dana BOS

7.1.4. Sekolah membuat pelaporan keuangan kepada Pemerintah dan pemangku kepentingan.

v Bendahara disekolah kami perlu diberikan bimbingan dan pelatihan dalam hal pelaporan keuangan

7.2.

Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya

7.2.1. Sekolah memiliki kapasitas untuk mencari dana dengan inisiatifnya sendiri

vSekolah kami perlu mengelola kantin sekolah dan koperasi sekolah dengan secara lebih profesional

7.2.2.Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri setempat.

v

Sekolah kami perlu meningkatkan kerja sama yang lebih insentif kepada orang tua dan dunia usaha

7.2.3.Sekolah memelihara hubungan dengan alumni.

v Sekolah kami perlu meningkatkan kerja sama dengan alumsi SMPN 2 Membalong

13

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

7.3.

Sekolah menjamin kesetaraan akses

7.3.1. Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus.

v Sekolah kami perlu menyiapkan pelayanan untuk melayani siwa yang berkebutuhan khusus

7.3.2. Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi

v

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

8.1. Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik

8.1.1. Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi peserta didik.

v Sekolah kami perlu mengadakan pelatihan penyusunan soal yang baik

8.1.2. Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

vSekolah kami perlu memasang informasi tentang KKM yang mudah dibaca oleh semua siswa

8.1.3. Guru melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat.

vSekolah kami perlu mengadakan pelatihan penyusunan soal yang baik

8.1.4. Guru menerapkan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian untuk

vSekolah kami perlu mengadakan pelatihan membuat instrument yang tepat dan dapat diandalkan untuk menerapkan berbagai

14

NO STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANG

AN REKOMENDASI

1 2 3 4

mengukur prestasi dan kesulitan belajar peserta didik.

teknik, bentuk dan jenis penilaian

8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar

8.2.1. Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.

.

VGuru di sekolah kami perlu memberikan komentar yang positif pada setiap hasil penilaian

8.2.2. Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran v

Sekolah kami perlu mengadakan pembinaan kepada gurubdalam hal pemanfaatan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran

8.3. Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka

8.3.1. Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orangtua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.

v Sekolah kami perlu mengadakan pembinaan tentang penilaian akhlak dan keperibadian kepada semua guru dan melaporkan hasil penilaian kepada orang tua

8.3.2. Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa.

V Sekolah kami perlu meningkatkan prekuensi pertemuan dengan orang tua siswa

15

PENUTUP

Demikian laporan Evaluasi Diri Sekolah kami buat dengan harapan rekomendasi-

rekomendasi tersebut diatas dapat terimplementasikan ke dalam rencana

pengembangan sekolah dan menjadi acuan bagi pemangku kepentingan Dinas

Pendidikan Kabupaten Gresik sebagai bahan pertimbangan untuk membantu

sekolah dalam upaya memenuhi delapan standar Nasional Pendidikan yang

berdampak kepada primanya layanan bagi peserta didik, orangtua, masyarakat,

dan pemangku kepentingan.

Kepala SMPN 2 Membalong

Drs. K A D R I NIP. 19611211 198803 1 010

16