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  • 8/18/2019 1 Dia de Aulatcc 1 2016

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    Plano de Ensino

    METODOLOGIA DA PESQUISA

    Ana Maria Chaib Gomes Ribeiro

    Professora Mestra

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    Ementa

    Estrutura e metodologia do curso. Umaetnometodologia na academia e na pesquisa jurídica. Organização do trabalho jurídico

    científico. Escolha do tema para a pesquisa emdireito. Compreensão e classificação da pesquisa jurídica. Forma básica de apresentação e

    dimensões do trabalho jurídico científico.Organização do plano de trabalho.

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    Objetivos da Disciplina

    Orientar o aluno no processo deiniciação a elaboração do Trabalho deConclusão de Curso - TCC, na modalidademonografia jurídica, de acordo com as

    normas da Associação Brasileira deNormas Técnicas - ABNT, as regrasdispostas no Manual  de Elaboração deMonografia Jurídica de Curso do Direito e

    as normas constantes no Regulamento deTrabalho de Conclusão de Curso da FAPTeresina/Maurício de Nassau.

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    Competências Específicas• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do

    Direito;• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do

    direito;• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas

    relacionados;• Identificar os principais recursos de normatização da lei

    aplicada;• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta

    ciência do direito;• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito

    crítico.

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    Programa da Disciplina

    • I UNIDADE: • ESTRUTURA E METODOLOGIA DO CURSO. • MPD: IMPORTÂNCIA E ATUALIDADE• PESQUISA JURÍDICA E O CONTEXTO BRASILEIRO• TCC COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA A

    OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHAREL EM• DIREITO•

    PROPOSTA DE ENSINO, OBJETIVO E AVALIAÇÃODO CURSO

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    Programa da Disciplina

    • I UNIDADE: • UMA ETNOMETODOLOGIA NA ACADEMIA E NA

    PESQUISA JURÍDICA. • ORIGENS DA ETNOMETODOLOGIA• CORRENTES DO PENSAMENTO QUE A

    INFLUENCIARAM• ALGUNS ETNOMETODÓLOGOS RELEVANTES• CONCEITOS EM QUE SE APOIA A

    ETNOMETODOLOGIA• MÉTODO EM ETNOMETODOLOGIA• DOMÍNIOS DE ATUAÇÃO DA ETNOMETODOLOGIA• CRÍTICAS QUE SE TÊM COLOCADO À

    ETNOMETODOLOGIA

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    Programa da Disciplina

    I UNIDADE: 

    ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO. • ESTRUTURA DE TCC E TGI• DESCRIÇÃO DOS COMPONENTES DA ESTRUTURA

    DO TCC E TGI• ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS• ELEMENTOS TEXTUAIS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

    ESCOLHA DO TEMA PARA A PESQUISA EM DIREITO. • A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO TEMA• COMO ESCOLHER O TEMA: ALGUMAS REGRAS

    BÁSICAS

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    Programa da Disciplina

    II UNIDADE:• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA

    JURÍDICA.• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA

    JURÍDICA: VISÃO GERAL• CONCEITUAÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA

    JURÍDICA: CLASSIFICAÇÃO•

    PESQUISA QUANTO À TÉCNICA EMPREGADA• PESQUISA QUANTO À NATUREZA• PESQUISA QUANTO AOS OBJETIVOS• PESQUISA QUANTO À ABORDAGEM DO PROBLEMA

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    Programa da Disciplina

    II UNIDADE:• PESQUISA EM RELAÇÃO ÀS FONTES DE INFORMAÇÃO• PESQUISA EM RELAÇÃO AOS PROCEDIMENTOS

    TÉCNICOS

    • PESQUISA BIBLIOGRÁFICA• PESQUISA DOCUMENTAL• PESQUISA EXPERIMENTAL• PESQUISA EX-POST FACTO 

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    Programa da DisciplinaII UNIDADE:•

    COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA:ESTUDO DE CORTE• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA:

    LEVANTAMENTO• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA:

    ESTUDO DE CAMPO• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA:

    ESTUDO DE CASO• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA:

    PESQUISA-AÇÃO• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA:

    PESQUISA PARTICIPANTE• COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA:

    PECULIARIDADES DA PESQUISA JURÍDICA

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    Programa da Disciplina

    II UNIDADE:

    FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DOTRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO. • FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO

    JURÍDICO CIENTÍFICO: FORMATO•

    FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DOTRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: MARGEM• FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO

    JURÍDICO CIENTÍFICO: ESPAÇAMENTO• FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO

    JURÍDICO CIENTÍFICO: NOTA DE RODAPÉ• FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO

    JURÍDICO CIENTÍFICO: INDICATIVOS DE SEÇÃO

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    Programa da Disciplina

    II UNIDADE:FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DOTRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO. • FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO

    JURÍDICO CIENTÍFICO: PAGINAÇÃO

    • FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHOJURÍDICO CIENTÍFICO: NUMERAÇÃO PROGRESSIVA

    • FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHOJURÍDICO CIENTÍFICO: CITAÇÃO

    FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHOJURÍDICO CIENTÍFICO: ABREVIATURAS E SIGLAS• FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO

    JURÍDICO CIENTÍFICO: FIGURAS E TABELAS

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    Programa da Disciplina

    II UNIDADE:ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO. • ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: PRÉ-

    PROJETO DE PESQUISA• ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO:

    LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO• ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO:

    REDAÇÃO PROVISÓRIA E REDAÇÃO DEFINITIVA• ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: DEFESA DOTRABALHO PERANTE A BANCA EXAMINADORA 

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    Metodologia   Participação% 

    1 –  Aulas expositivas (PPT) 50

    2 –  Aulas para Atendimento Individual 50*

    Total 100

    Plano de Aula/Ensino –  apenas um ROTEIRO

    Referências Bibliográficas

    Metodologia de Ensino

    *As aulas para atendimento individual iniciarão de acordo com cronograma

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    Metodologia de Ensino

    A cada tópico explicado o aluno

    deverá ser capaz de elaborar e

    trazer na aula seguinte para

    resolução de dúvidas.

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    Metodologia de Ensino

    Nos dias de atendimento individual o

    professor ficará a disposição do alunos e

    passará lista de frequência.

    Cada aluno deverá ter, pelo menos, cinco

    atendimentos com o professor da disciplina.

    Não serão realizados atendimentos for a da

    sala de aula

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    Metodologia de Ensino

    Cada aluno será responsável pelo andamento

    da escrita do seu projeto de monografia,

    conforme cronograma, lembrando que sua notaserá baseada  no seu desempenho e entrega do

    material.

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    Metodologia de Ensino

    Nenhum trabalho poderá ser entregue

    somente no final, completo.

    Ele deverá ser entregue em partes

    conforme cronograma.

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    Metodologia de Ensino

    PRIMEIRA PARTE:•   ENTREGA DO TEMA, DELIMITAÇÃO

    DO TEMA, PROBLEMA, HIPÓTESE,OBJETIVOS (GERAL E ESPECÍFICOS),JUSTIFICATIVA E PERGUNTAS DEPESQUISA.

    DIA: 18/04/2016

    Vale a primeira nota bimestral

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    Metodologia de Ensino

    SEGUNDA PARTE:• ENTREGA DO REFERENCIAL TEÓRICO

    (15 LAUDAS PELO MENOS),

    METODOLOGIA, PROPOSTA DESUMÁRIO E REFERENCIAS A SEREM

    ESTUDADAS.• DIA: 27/06/2016

    Vale a segunda nota bimestral

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    Critérios de Avaliação

    A disciplina de Metodologia daPesquisa elabora em conjunto como Núcleo de TCC e estabelecem

    seu cronograma de trabalho, e noprimeiro dia de aula este érepassado aos alunos, conforme

    quadro 01.

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    é

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    Critérios de Avaliação

    Aspectos relativos ao processo da disciplina TEM I

    Itens da Disciplina de Técnicas de Elaboração de

    Monografia INota

    1. Entrega do Tema, delimitação do tema, problema,

    hipótese, objetivos (geral e específicos), justificativa eperguntas de pesquisa.) (7,0 pontos se entregue nadata correta, conforme cronograma)

    1ª. AvaliaçãoBimestral = 10,0

    2. Entrega do Capítulo de Referencial Teórico (15 laudaspelo menos),  metodologia, proposta de sumário e

    referências a serem estudadas.

    2ª. AvaliaçãoBimestral

    10,0TOTAL Média do Semestre: 1+2/2

    Tem que ser

    maior ou igual a

    7,0

    Quadro 01 – Aspectos relativos ao processo da disciplina,conforme Cronograma estabelecido

     

    é

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    Critérios de Avaliação

    Não serão aceitos para defesaprojetos com o número de páginasinferior a 15 laudas –  sem exceção.

    O aluno que entregar o trabalho comnúmero inferior a 15 laudas seráautomaticamente reprovado, semchance de refazer.

    i é i d li

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    Critérios de Avaliação

    Todos os trabalhos serão verificadoscom o programa  plagius . E, casoconstatado o plágio, será atribuído

    nota zero, mesmo se depois da defesado projeto e comunicado a Direção daIES para as providências cabíeis dentro

    da lei.

    C i é i d li ã

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    Critérios de Avaliação

    Ressalte-se que essa disciplinanão caberá segunda chamada  enem prova final.

    Para que o aluno seja aprovado deverá obter a nota mínima de 7,0

    pontos.

    C i é i d A li ã

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    Critérios de Avaliação

    O Cronograma  estabelecido érepassado aos alunos do Curso deBacharelado de Direito que estão

    cursando o 8º. período, no primeiro diade aula.O somatório dos pontos  obtidos no

    Quadro I deverá ser a nota do aluno noprimeiro e no segundo bimestre.

    C i é i d A li ã

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    Critérios de Avaliação

    Não serão aceitos trabalhos depessoas que não estão matriculados

    regularmente, ou seja, que nãoconstem na lista de frequência  –  alunos, conforme orientação daCOORDENAÇÃO DO CURSO EDIREÇÃO DA FACULDADE.

    C ité i d A li ã

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    Critérios de Avaliação

    Não serão aceitos trabalhos apenasvia email.

    O email pode servir paracumprimento do prazo, mas ostrabalhos deverão ser entregues a cadaetapa, impressos, conforme normas da

    ABNT. 

    Plá i

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    Plágio

    Plágio é crime e é um dos motivos de

    reprovação mais frequentes. 

    Plá i

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    PlágioPlágio é crime e é um dos motivos de

    reprovação mais frequentes. 

    Plá i

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    PlágioPagar para alguém fazer o seu trabalho é

    PLÁGIO

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    • Bibliografia Complementar • ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: informação e

    documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.• ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e

    documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação . Rio de Janeiro, 2002.• ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: Informação e

    documentação: referências: elaboração . Rio de Janeiro, 2002.• CAMILLO, CARLOS Eduardo Nicoletti; e FERRON, Fabiana. Monografia Jurídica

    uma abordagem didática . Belo Horizonte: Del Rey, 2001.• CARNEIRO, Maria Francisca. Pesquisa jurídica: metodologia de aprendizagem .

    Curitiba: Juruá, 1999.• CARVALHO, Maria Cecília M de. Construindo o saber: metodologia científica –  

     fundamentos e técnicas . 9 ed. Campinas: Papirus, 1998.• DEMO, Pedro. Introdução à Metodologia da Ciência . 2 ed. São Paulo: Atlas, 1987.• PERROTTI, Edna M. Barian, Super Dicas para Escrever Bem Diferentes Tipos de

    Texto , 2ª. Ed. Saraiva, São Paulo, 2009• SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia . São Paulo: Martins

    Fontes, 1999.• SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico . 20 ed., São

    Paulo: Cortez, 1999.• ZITSCHER, Harriet Christiane. Metodologia do Ensino Jurídico com Casos . Belo

    Horizonte: Del Rey, 1999.

    R d C i ê i

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    Controle de Frequência (chamadanominal será feita toda aula)

    Faltas  –  comunicação

     Não significa que serãoretiradas

    Reprovação por Faltas (25%)

    Regras de Convivência Contato alunos x professor por e-mail

    (IMPORTANTE)

    CADA ALUNO É O RESPONSÁVEL PELO CONTROLE DESUAS FALTAS

    Somente existe abono das faltas nos casosprevistos em lei.

    R d C i ê i

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    Silencioso/Uso fora da sala de aula

    Lanchar em sala de aula

    MP3 e similares

    E ainda mais RONCAR!!!

    Regras de Convivência

    Fazer outrasatividadesLer o jornal ou revistas

    R d C i ê i

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     Regras de Convivência

    Gravar aulas Somente com autorização expressa

    do professor 

    Uso de notebooks em sala de aula

    Uso de tablets e aparelhos similares em sala deaula 

    Fotografar o quadro

    R d C vivê i

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     Regras de Convivência

    Chegar atrasado Motivos de trabalho / trânsito

    (e não porque ficou conversando fora dasala de aula)

    É preciso saber chegar atrasado

    Usar o bom senso

    Conversas / brincadeiras tiram o seu foco da aula,atrapalham o colega e também ao professor(se necessário será pedido ao aluno que se retire da sala de aula)

    O Ministério da Saúde adverte: FUMAR FAZ MAL ASAÚDE

    Para Refletir

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    Para Refletir

     Trabalho!!! Não tenho tempo para estudar … 

    Então, tenho que aproveitar o meu tempo nasala de aula e nos atendimentos individuais

    Teremos muito material … tentar escreverna véspera da entrega do material não trarábons resultados !!!… 

    Mas … não faço anotações na aula … 

    … não escrevo, … (só copio!!!)

    … não escrevo, … (só faço citações sem nexo!!!)

    Para Refletir

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    Para Refletir

    O instrumento de estudo é o LIVRO e asanotações feitas em sala de aula.

    O material do professor é apenas um esquema.

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