1.- 2S FISIOLOG+ìA 2014

PROGRAMACIN CURRICULAR

U n i v e r s i d a d N a c i o n a l Federico Villarreal FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

SLABO

ASIGNATURA: FISIOLOGA HUMANACDIGO: AI0034

DATOS GENERALES.1.0. Departamento Acadmico.: Ciencias fisiolgicas.1.1. Escuela Profesional.: Medicina.1.2. Ao de Estudios.: Segundo.1.3. Crditos.: 09.1.4. rea de Asignatura: Profesional.1.5. Condicin. : Obligatorio.1.6. Pre requisitos: Biologa Celular y Molecular.1.7. Horas Semanales: Teora: 05 Prctica: 081.8. Horas de clase total: 221 horas.1.9. Duracin. : 17 semanas.1.10. Profesor responsable: Mg. Gallardo Vallejo Dber.1.11. Profesores colaboradores:Dr. Gargurevich Alarcn, TomasDr. Alcntara Daz, Manuel.Dra. Castro Salazar, Bertha.Dr. Nez Huaman, Pedro. Dr. Carpio Melndez, PercyDr. Wong Fong, Walter.Dr. Capcha Ramrez, Juan.Dr. Yactayo Correa, Zacaras Dr. Velsquez Garca, Jorge.Dra. Collazos Linares, Gladys Dr. Avils Martnez, NstorDra. Tomas Gonzlez, Zulema Dr. Mircn Morales, Martn.1.12. Ao Acadmico : 2014 II. SUMILLAEl propsito fundamental del Curso de Fisiologa Humana es aplicar los conocimientos fisiolgicos de los rganos del cuerpo humano para establecer las funciones generales y especficas del mismo, en personas sanas. Haremos nfasis sobre su organizacin y control del medio interno, sangre, inmunidad fisiologa cardiovascular, fisiologa del aparato urinario, respiratorio, del sistema nervioso central y sentidos especiales, sistema nervioso vegetativo e hipotalmico, funcin secretora del tubo digestivo, metabolismo y regulacin de la temperatura, funciones reproductivas y fisiologa endocrina. Los profesores de fisiologa buscan tener un gran efecto en la educacin de incontables estudiantes de medicina.

III. COMPETENCIAS GENERALES A LOGRAR:Explicar las funciones de los diferentes rganos en el hombre sano.Impartir conocimientos fisiolgicos actualizados con proyeccin al entendimiento de los estudios de la clnica.El dominio de la fisiologa es imprescindible para la adecuada comprensin de los procesos normales y patolgicos.

Competencias Especficas:Cognocitivas:Explicar los mecanismos de accin y los efectos de las diferentes funciones del cuerpo humano especificar las interrelaciones que existen entre las diferentes funciones del organismo.Analizar los factores que intervienen en el equilibrio fisiolgico del organismo humano. Identificar y describir los principios fisiolgicos en los cuales se basan las diferentes pruebas de evaluacin de laboratorio.Psicomotrz:Ejecutar modelos prcticos del funcionamiento de los diferentes sistemas fisiolgicos.afectiva:Interesarse por la investigacin en los diferentes campos de la Fisiologa.

IV.ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

I. Unidad: NEUROFISIOLOGIA. 3 semanas.II. Unidad: FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR. 2 semanas.III. Unidad: FISIOLOGIA RENAL. 2 semanas.IV. Unidad: HEMATOFISIOLOGIA. 2 semanas.V. Unidad: FISIOLOGA DE LA RESPIRACION. 2 semanas.VI. Unidad: FISIOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO. 2 semanas.VII. Unidad: FISIOLOGIA NEUROENDOCRINA. 3 semanas.EXAMENES SUSTITUTORIO Y APLAZADO. 1 semana. TOTAL: 17 SEMANAS.

V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

I. UNIDAD: NEUROFISIOLOGIA

COMPETENCIAS ESPECIFICASCONTENIDO

Describelas funciones del sistema nervioso.

CONCEPTUALESPROCEDIMENTALESACTITUDINALES

La neurona. Caractersticas funcionales.

Identificar la formacin del Sistema nervioso y las clases de las neuronas.Ser solidario con sus compaeros en el aprendizaje grupal.

Potencial de reposoPotencial de accin

Conocer la actividad elctrica de las neuronas.Dilucidar los reflejos con diferentes soluciones de acido sulfrico.

Transmisin sinptica de la informacin. NeurotransmisoresConocer los diferentes tipos de neurotransmisores y explicar su mecanismo de accin.Dialogar como se trasmite el estmulo a nivel de la sinapsis.

Msculo esqueltico y sus funciones. Arco reflejo.Identificar la estructura de los msculos esquelticosSolidario en aprender la actividad elctrica, muscular

Receptores sensitivos.El dolor

Conocer la fisiologa del dolor.Discutir con respeto el empleo de los analgsicos.

rganos de los sentidosVisin, audicin, gusto y olfato

Conocer el origen de las ondas en las electroencefalografas.Ser puntual, con mandil y con actitud a las clases.

II UNIDAD: FISIOLOGIA DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR.


Describe la funcincardiovascular CONCEPTUALESPROCEDIMENTALESACTITUDINALES

Visin General del Sistema Cardiovascular

Diferenciar la circulacin sistmica de la pulmonar.Dialogar con los compaeros que factores modifican la presin arterial.

Propiedades del msculo cardaco.Sintetizar los mecanismos de contractibilidad miocrdica.Tener actitud para aprender los mecanismos de contraccin del corazn

Ciclo Cardaco.Dbito cardaco.Electrocardiograma

Identificar la actividad elctrica del corazn. Ser solidario para que todos aprendan

Presin arterial y su regulacinIdentificar como se produce la presin arterial.Cuidaremos los tensimetros

El Endotelio: Regulacin de la circulacin. Sustancias vaso activas.

Sintetizar la accin de las endotelinas.Dialogar con los alumnos donde se forman las endotelinas?

Circulacin Coronaria y Circulacin fetal.

Cmo se nutre el corazn?Debatir qu sucede cuando se obstruye las coronarias?

III. UNIDAD: FISIOLOGIA RENAL.


Describe la funcin renal, como regulador del equilibrio funcional del organismo humano.


Funcin renal.Flujo sanguneo renal

Identifica la cantidad de sangre que llega a los rionesAnalizar que la funcin del rin depende del corazn.

Filtracin glomerular, concepto de depuracin.

Interpretar como se produce la filtracin glomerular y como se evala.Considerar y debatir la aplicacin de la Depuracin en la clnica..

Reabsorcin tubular. Manejo del agua y electrolitros. Reabsorcin de la glucosa. Concepto de TM.

Interpretar los mecanismos de la reabsorcin de la glucosa y la excrecin de creatinina.Estudiar su aplicacin en las personas enfermas del rin.

Mecanismo de contracorriente Reabsorcin en tubos distal y colector..

Identificar el manejo de agua y solutos por el rinMostrar inters en conocer como se forma la orina.

Concentracin de la orina. Dilucin de la orina

Realizar la prueba de concentracin y dilucinPoner mucho esmero en entender la hidratacin y des hidratacin.

Regulacin renal del pH, Acidificacin de la orina. Manejo de potasio.

Conocer la importancia de los riones en el mantenimiento del PH, Osmolaridad y volumen de agua constantes.Dialogar como se mantiene las tres constantes vitales.

IV UNIDAD: FISIOLOGIA DE LA SANGRE Y DEL SISTEMA INMUNE.


Describe las funciones y estructura de la sangre y del Sistema inmune.CONCEPTUALESPROCEDIMENTALESACTITUDINALES

Medio interno y homeostasis. Compartimentos: Intracelular y extracelular

Mediremos los compartimientos lquidos del cuerpo.Analizar las clulas que viven en un medio lquido ideal.

Funciones de la sangre. El hemate. La hemoglobina. Eritro-poyetina

Determinaremos: Hemograma, hemoglobina,Hematocrito Estudiar las diferentes tipos de anemias y la que ms ocurre en nuestro pas.

Hemostasia: Fases: vascular, plaquetaria, coagulacin sangunea y fibrinlisis.

Obtendremos muestras sanguneas para calcular el tiempo de sangra y tiempo de coagulacin y de protrombina.Con los resultados de Laboratorio se averigua que pacientes pueden ser operados.

Leucocitos: Granulocitos y AgranulocitosDeterminaremos el Test de Schilling Estamos en condiciones de averiguar sus valores normales.

Inmunidad innata y adquirida. Clulas presentadoras de antgenosTest de Coombs directo e indirecto. Interpretar los mecanismos inmunolgicos que viene con el nacimiento y los que se forman despus del nacimiento.

Complejo mayor de histocompatibilidad. Clulas T. y Clulas B.

Comprenderemos el rechazo de los rganos transplantadosCon estos conocimientos conoceremos la importancia que tienen en los trasplantes de rganos

V. UNIDAD: FISIOLOGA DE LA RESPIRACION.


Describe las funciones ventilatoria y no ventilatoria.CONCEPTUALESPROCEDIMENTALESACTITUDINALES

Conceptos generales: atmsfera, leyes de los gases, presinIdentificar las leyes que norman el comportamiento de los gasesAnalizar las leyes que rigen el comportamiento de los gases.

Volmenes y Capacidades pulmonares.

Conocimiento a utilizar en la prueba de funcin pulmonar.Intercambiar conocimientos para entender las pruebas de funcin pulmonar.

Ventilacin pulmonar Mecnica respiratoria

Conocer los msculos voluntarios que participan en la respiracin.Unificar conocimientos para entender las fases de la ventilacin

Difusin pulmonar: Transporte del O2

Entender el transporte de oxigeno por la sangreSeremos solidario en laHomologacin de conocimientos.

Difusin pulmonar: Transporte del CO2

Entender el transporte del C02 por la sangreAnalizar el CO2 como estmulo de la respiracin.

Regulacin de la respiracinInterpretar la regulacin qumica y nerviosaAclarar Cmo funciona el centro respiratorio?

VI. UNIDAD: FISIOLOGA DEL APARATO DIGESTIVO.


Describe las funciones y estructura del Aparato Digestivo.CONCEPTUALESPROCEDIMENTALESACTITUDINALES

Sistema nervioso Mio entrico. Importancia de los pptidos intestinales

Identifica que el intestino acta como un sistema endocrino.Atento a conocer las hormonas que libera el intestino.

Masticacin.Motilidad gastrointestinal.

Comprender el mecanismo de la masticacin, deglucin y motilidad esofgica. Actitud solidaria para explicar a sus compaeros. .

Secrecin salival.Secrecin gstrica

Conocer la regulacin de la secrecin gstrica y salival Dialogar la inervacin perifrica con sus compaeros.

Secreciones pancretica, biliar e intestinalConocer la fisiologa del pncreas endocrino y exocrino.Discutir con criterio sobre la insulina y el jugo intestinal

Digestin intestinalHgado.Identificar los procesos de secrecin y digestin.Solidario en explicar la funcin del hgado.

Absorcin intestinal

Conocer el proceso de absorcin intestinal.Interpretar con sus compaeros Los fenmenos nutricionales.

VII. UNIDAD: FISIOLOGIA DE LAS GLANDULAS DE SECRECIN INTERNA


Describe las funciones neuroendocrinas y de las glndulas de secrecin interna.


Hipotlamo Eje hipotlamo-hipofisiario.

Identificamos los mecanismos de accin de las hormonas.Interpretar la prueba de Galli Mainini.

Neurohipfisis.Adenohipfisis

Averiguamos la relacin funcional que existe entre la hipfisis y el hipotlamo.Ensear solidariamente el funcionamiento de la hipfisis y su regulacin por el hipotlamo.

Tiroides.

Aporta conocimiento de la produccin y las acciones de las hormonas tiroideas.Colaborar y obedecer a que se lleve a cabo la prctica.

Funcin suprarrenal.Funcin gonadal.

Identificamos la espermatognesis y la ovognesis y su control hormonalAmpliar nuestro conocimientos del test de la rana.

Pncreas Endocrino: Insulina Glucagon

Identificamos las acciones de la insulina y del glucgon.Interpretar la hemoglobina glicosilada.

Paratiroides

Averiguamos la estructura de la paratiroides. Debatir con respeto co el metabolismo del calcio y el fsforo.

CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACION.

I. UNIDAD: NEUROFISIOLOGIA.

Profesora encargada: Dra. Bertha Castro Salazar.

SEMANAFECHATEMARESPONSABLE

Primera.04- 08- 2014La neurona. Caractersticas funcionales.

Dra. Bertha Castro

Primera.06-08- 2014Potencial de reposoPotencial de accin

Dra. Bertha Castro

Primera.08-08- 2014Transmisin sinptica de la informacin. Neurotransmisores.Dra. Bertha Castro

Segunda.11-08- 2014Msculo esqueltico y sus Funciones. Arco reflejoDra. Bertha Castro

Segunda13 08 - 2014Receptores sensitivos. El dolor

Dra. Bertha Castro

Segunda15 08 - 2014rganos de los sentidos. Visin, audicin, gusto y olfato

Dra. Bertha Castro

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRCTICAS


Primera. 05-08-2014 Grupo: AReflejos miotticos, rganos de los sentidos.Drs. Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Primera.07 -08 -2014Grupo: BReflejos miotticos, rganos de los sentidos.Drs. Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Segunda.12-08-2014Grupo: CReflejos miotticos, rganos de los sentidos.Drs. Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Segunda.14-08-2014Grupo: DReflejos miotticos, rganos de los sentidos.Drs. Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIO.


Tercera.1808 2014Grupo: ANeurotransmisoresDrs. Gallardo, Carpio, Yactayo Alcantara.


Tercera.1808 2014Grupo: BNeurotransmisoresDrs. Gallardo, Carpio, Yactayo Alcantara.

II UNIDAD: FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR.

Profesor Encargado: Pedro Nez Huaman.


Cuarta.1808 - 2014Visin general del sistema cardiovascular

Dr. Pedro, Nez H.

Cuarta.2008 2014Propiedades del msculo cardiacoDr. Pedro, Nez H.

Cuarta.2208 2014Ciclo y dbito cardaco.

Dr. Pedro, Nez H.

Quinta.2508 2014Presin arterial y su regulacinDr. Pedro Nez H.

Quinta.2708 2014El endotelio: regula cin de la circulacin, Sustancia vasoactiva.

Dr. Pedro, Nez H.

Quinta.2908 - 2014Circulacin coronaria y Fetal.

Dr. Pedro, Nez H.


SEMANAFECHATEMAPROF. RESPONSABLE

Cuarta.

19-08 2014Grupo: A Propiedades corazn. Presin arterial.

Drs, Nez, Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Cuarta.

21-08 2014Grupo: B Propiedades corazn, Presin arterial

Drs. Nez, Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Quinta.

26-08 2014Grupo: C Propiedades corazn, Presin arterial

Drs. Nuez, Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Quinta.

28-08 2014Grupo: DPropiedades corazn, Presin arterial.

Drs. Nuez, Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS.


Quinta.28-08 2014Grupo: ADislipidemiasDrs. Alcantara, Mircin. Carpio


Quinta.28-08 2014Grupo: BDislipidemiasDrs. Alcantara, Mircin-Carpio

III. UNIDAD: FISIOLOGIA RENAL

Profesor Encargado: Tomas Gargurevich Alarcn.

SEMANAFECHATEMAPROF.RESPONSABLE

Sexta.01-09 2014Funcin renal. Flujo sanguneo renal. Filtracin glomerular.Dr. Tomas, Gagurevich

Sexta.03- 09- 2014Concepto de depuracin. Reabsorcin tubular. Dr.Tomas, Gargurevich

Sexta.04- 09- 2014Reabsorcin de la glucosa. Concepto de Tm.Dr. Tomas, Gargurevich.

Sptima.08- 09 -2014Mecanismo de contracorriente.Dr. Tomas, Gargurevich.

Sptima.10-09 - 2014Concentracin de la orina. Dilucin de la orina.Dr. Tomas Gargurevich.

Sptima.12- 09- 2014Regulacin renal del pH. Acidificacin de la orina. Manejo del PotasioDr. Tomas Gargurevich.


SEMANAFECHATEMAProf. RESPONSABLE

Sexta.02- 09 - 2014Grupo: APrueba de concentracin y Dilucin Urinaria Drs. Castro, Alcantara, Aviles, Mircin, Collazos


Sexta.04- 09 - 2014Grupo: BPrueba de concentracin y Dilucin UrinariaDrs. Castro, Alcantara, Aviles, Mircin, Collazos


Sptima.09- 09 - 2014Grupo: CPrueba de concentracin y Dilucin UrinariaDrs. Castro, Alcantara, Aviles, Mircin, Collazos


Sptima11- 09 - 2014Grupo: DPrueba de concentracin y Dilucin UrinariaDrs. Castro, Alcantara, Aviles, Mircin, Collazos



Sptima.11- 09 - 2014Grupo: AManejo Nutricional del paciente con insuficiencia renal crnica y agudaDrs. Aviles, Nez y Carpio


Sptima.11- 09 - 2014Grupo: BManejo Nutricional del paciente con insuficiencia renal crnica y aguda.Drs. Aviles, Nez y Carpio

IV. UNIDAD: FISIOLOGIA DE LA SANGRE Y DEL SISTEMA INMUNE.

Profesor encargado: Dr. Percy Carpio Melndez.


Octava.15-09 - 2014Medio interno y homeostasis. Compartimentos: Intracelular y extracelular

Percy, Carpio M.

Octava.17- 09- 2014Funciones de la sangre. El hemate. La hemoglobina. Eritro-poyetina

Percy, Carpio M.

Octava.19-09- 2014Hemostasia: Fases: vascular, plaquetaria, coagulacin sangunea y fibrinolisis.

Percy, Carpio M.

Novena.22 09 - 2014Leucocitos: Granulocitos y AgranulocitosPercy, Carpio M.

Novena.24 09 -2014Inmunidad innata y adquirida. Clulas presentadoras de antgenosPercy, Carpio M.

Novena.26 09 - 2014Complejo mayor de histocompatibilidad. Clulas T. y Clulas B.

Percy, Carpio M.

PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRCTICAS.


Octava.

16 09 2014

Fragilidad Osmtica.........Tiempos: sangra..

Dr. Velsquez, YactayoCastro, Collazos, Gallardo Mircin.


Octava

18 09 2014

Fragilidad Osmtica........Tiempos: sangra..



Novena.

23 09 2014

Fragilidad Osmtica...Tiempos: sangra.



Novena.

25 09 2014

Fragilidad Osmtica...Tiempos: sangra.




Novena25 - 09 -2014Anemias nutricionales.Mircin, Gallardo- Capcha


Novena.25- 09 -2014Anemias nutricionales.Mircin, Gallardo- Capcha

V. UNIDAD: FISIOLOGIA DE LA RESPIRACION.

Profesor encargado: Walter, Wong Fong.

SEMANAFECHATEMAPROF RESPONSABLE

Dcima.29 -09 - 2014Conceptos generales: atmsfera, leyes de los gases, presinDr. Walter, Wong F.

Dcima.01 -10 - 2014Volmenes y Capacidades pulmonares.

Dr. Walter, Wong F.

Dcima 03 -10 -2014Ventilacin pulmonar Mecnica respiratoria

Dr. Walter, Wong F.

Onceava.06 - 10 -2014Difusin pulmonar: Transporte del O2

Dr. Walter, Wong F.

Onceava.10- 10 - 2014Difusin pulmonar: Transporte del CO2

Dr. Walter, Wong F.

Onceava.13-10 - 2014Regulacin de la respiracinDr. Walter, Wong F.



Dcimo.

30 -09- 2014

Grupo: AEspirometria: dinmica, esttica.Dr. Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Dcimo.

02 -10 - 2014

Grupo: BEspirometria: dinmica, esttica.Dr. Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Onceava.

07 -10 - 2014

Grupo: CEspirometria: dinmica, esttica.Dr. Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos


Onceava.

09 -10 - 2014

Grupo: DEspirometria: dinmica, esttica.Dr. Castro, Thomas, Aviles, Mircin, Collazos



Onceava.09- 10- 2014.Grupo: AFisiologa grandes alturasDr. Gallardo Velsquez Wong.

Onceava.09- 10- 2014.Grupo: BFisiologa grandes alturasDr. Gallardo Velsquez Wong.

VI. UNIDAD: FISIOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO.

Profesor Encargado: Juan, Capcha Ramrez.


Doceava.15 -10 - 2014Sistema nervioso mioentrico. Importancia de los pptidos intestinales

Dr. Juan Capcha R.

Doceava.17 -10- 2014Masticacin.Motilidad gastrointestinal

Dr. Juan, Capcha R.

Doceava.20 -10- 2014Secrecin salival. Secrecin gstrica

Dr. Juan, Capcha R.

Treceava.22 -10 - 2014Secreciones pancreticas. Secrecin biliar e intestinal.

Dr. Juan, Capcha R.

Treceava.24-10 - 2014Digestin intestinalDr. Juan, Capcha R.

Treceava.27-10 - 2014Absorcin intestinalDr. Juan, Capcha R.



Doceava.

14 -10- 2014Grupo: AMotilidad intestinal.

Gallardo, Castro, Thomas, Collazos, Tomas.


Doceava.

16 -10 - 2014Grupo: BMotilidad intestinal.



Treceava.

21 -10- 2014Grupo: CMotilidad intestinal.



Treceava.

23 -10- 2014Grupo: DMotilidad intestinal.


PROGRAMACION CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIO.


Treceava.23-10- 2014.Grupo: AAlteracin de la motilidad intestinal (diarrea) manejo nutricional.Dr. Mircin Thomas Collazos.


Treceava.23-10- 2014.Grupo: BAlteracin de la motilidad intestinal (diarrea) manejo nutricional.Dr. Mircin Thomas Collazos.

VII. UNIDAD: FISIOLOGIA DE LAS GLANDULAS DE SECRECIN INTERNA.

Profesor Encargado: Manuel, Alcntara Daz.


Catorceava29-10-2014Hipotlamo Eje hipotlamo hipofisiario.

Dr. Manuel, Alcntara.

Catorceava31-10 -2014Neurohipfisis, AdenohipfisisDr. Manuel, Alcntara.

Catorceava03-11 -2014TiroidesDr. Manuel, Alcntara

Quinceava05-11 - 2014Funcin suprarrenal, funcin gonadalDr. Manuel, Alcntara

Quinceava07-11 - 2014Pncreas endocrino: Insulina, glucgon.Dr. Manuel, Alcntara



Catorceava.28 -10- 2014Grupo: AMetabolismo Basal.Galli Mainini Test de la ranaDrs. Alcntara, Aviles Mircin, Collazos, Carpio


Catorceava.30 -10 - 2014Grupo: BMetabolismo Basal.Galli Mainini Test de la ranaDrs. Alcntara, Aviles Mircin, Collazos, Carpio


Quinceava.04 -11- 2014Grupo: CMetabolismo Basal.Galli Mainini Test de la ranaDrs. Alcntara, Aviles Mircin, Collazos, Carpio


Quinceava.06 -11- 2014Grupo: DMetabolismo Basal.Galli Mainini Test de la ranaDrs. Alcntara Aviles Mircin, Collazos, Carpio.



Dieciseisava.24-10- 2014Grupo: ADiabetes Mellitus: Tipos y tratamiento.Drs. Alcntara Mircin Avils Collazos.


Dieciseisava.24-10- 2014Grupo: BDiabetes Mellitus: Tipos y tratamiento.Drs. Alcntara Mircin Avils Collazos.

Examen Sustitutorio:18 de Noviembre 2014.Examen de Aplazados:25 de Noviembre 2014.Publicacin de Notas:02 de Diciembre 2014

VI. METODOLOGIA O ESTRETAGIAS DIDACTICAS

Clases TericasLas clases tericas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilizacin de medios audiovisuales (data show, televisor, etc.).

Clases PrcticasLas clases prcticas se realizan en laboratorios y/o sede de prctica, durante las cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases tericas. Los alumnos son distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de prctica, donde se utiliza equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar.

VII. SISTEMA DE EVALUACION

TIPOQu?Cmo?Cundo?

EVALUACIN FORMATIVACompetencias y habilidades. Actitudes: Responsabilidad, inters en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinacin y cooperatividad.Observacin del profesor, evaluacin personal y/o en equipo, auto evaluacin.De acuerdo al Instrumento de Evaluacin.

Durante todo el proceso de enseanza aprendizaje

EVALUACINSUMATIVACapacidad de anlisis y sntesis de informacin, , manejo, tratamiento de pacientesExmenes escritos, informes de trabajos asignados, presentacin de Seminarios

Exmenes parciales al finalizar cada unidad

1. La evaluacin formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante el proceso de enseanza y aprendizaje.1. Comprende evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.1. La evaluacin conceptual (teora) comprende el examen parcial escrito. 1. La evaluacin procedimental (prctica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidad, destrezas, coordinacin, etc. y sern evaluados mediante un control individualizado del avance acadmico de cada alumno, mediante una ficha de evaluacin personal por competencias, la misma que se har conocer a los alumnos al inicio de la prctica. Este instrumento tiene la siguiente categora de calificacin:

( E ) EXCELENTE : 18 A 20 ( B ) BUENO : 15 A 17 ( R ) REGULAR : 11 A 14 ( M ) MALO : 06 A 10 ( P ) PSIMO : 00 A 05

La evaluacin actitudinal se basa en la observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento tico.

1. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas:

Conceptual : 40%(numeral 7.a)Procedimental: 40%(numeral 7.b)Actitudinal: 20%(numeral 7.c)En lo conceptual evaluamos teora, en lo procedimental evaluamos prctica, en actitudinal evaluamos seminario, la actitud y el respeto de los estudiantes.Cada evaluacin parcial es cancelatorio.

1. El promedio final es el resultado de la ponderacin antes descrita.1. Las modalidades del sistema de evaluacin son:1. Exmenes escritos.1. Informes de prctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos monogrficos, investigaciones bibliogrficas, participacin en trabajos de investigacin dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales sern calificadas de 0 a 20.1. Observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento tico.1. Los exmenes escritos tendrn una duracin no mayor a 50 minutos, no debiendo ser menor de 20 preguntas con mximo de 40 preguntas. 1. La nota aprobatoria mnima es 11. Toda fraccin igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero superior en el promedio final.

1. El estudiante que no rinde exmenes parciales o no cumple con la prctica se le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluacin la nota 00 (Cero).1. El alumno no podr aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura. 1. El examen sustitutorio se programa slo si el alumno aprob el 50% de los exmenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar examen este reemplaza a la nota ms baja obtenida en el examen parcial.1. El examen de aplazados slo es programado al concluir el semestre para aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se promedia con la antes sealada, no debiendo ser mayor de 11 en ningn caso.1. Cualquier caso no contemplado ser resuelto por el Director de Escuela.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOSPOR LA ASIGNATURA

TCNICASINSTRUMENTOSICIPIA

Valoracin de respuestas orales:Exmenes oralesIntervenciones oralesExposicionesEscala de valoracinEscala de valoracinEscala de valoracinXXX-XXXXX

Valoracin de respuestas escritas:Prueba objetivaCuestionariosX--

Revisin y valoracin de productos:Informes Escala de valoracinXXX

IC: Indicador De Logro ConceptualIP: Indicador De Logro ProcedimentalIA: Indicador De Logro ActitudinalINSTRUMENTO DE EVALUACIN PRCTICA POR COMPETENCIASDocente tutor:Capitulo FechaEstudiante

Competencias Variables PuntosPorcentaje

ConceptualConoce el tema que se desarrolla en la prctica.Sus conocimientos son actualizados

0-1-2-3-4

0-1-2

40%

ProcedimentalesIdentifica estructuras y procesos.Correlaciona los procesos con las funciones. Interpreta correctamente los resultados.0-1-20-1-2-3-40-1-2-3-440%

ActitudinalesPresentacin y puntualidad. Cuida los materiales laboratorio.Trato al material y equipo.Respeta al profesor y sus compaeros0-10-10-10-120%

Promedio total:Observaciones:...

Firma de docente

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS PARA DINMICA GRUPAL

Docente asesor:TemaFechaEstudiante

Tabla de evaluacin del expositor

Competencias Variables PuntosPorcentaje

ConceptualConoce el tema de la exposicinLos temas estn actualizados

0-1-2-30-1

40%

Procedimentales Identifica conceptos y objetivos principales.Emplea adecuadamente el material didctico (es comprensible y centrado en el tema)Tiene capacidad de sntesis (cumple con el tiempo previsto)Demuestra capacidad de motivacin del auditorio0-1-20-1-20-1-20-1-20-1-2-3-440%

Actitudinales Puntualidad en la asistenciaPresentacin adecuada (uso del mandil)Lenguaje y modales apropiadosRespeto al profesor y compaeros

0-10-10-1-2-30-1

20%

Promedio totalObservaciones.

..Firma del Docente Asesor

Tabla de evaluacin de los participantes

Nombre del estudianteTema Fecha

CompetenciasVariablesPuntosPorcentaje

ConceptualConoce el tema de la exposicin

0-1-2-3-4

40%

Procedimental Identifica conceptos y objetivos principales.Aporta conocimiento que enriquece la discusin.Presenta sus ideas con claridad0-1-20-1-20-1-240%

ActitudinalPuntualidadUtiliza un lenguaje adecuado Hace preguntas pertinentes Discute con fundamentoTolerante 0-1-20-1-20-1-20-1-20-1-2

20%

Promedio totalObservaciones.

..Firma del Docente Asesor

INSTRUMENTO DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS

Nombre de Estudiante

COMPETENCIAS ESPECIFICASLogros de la Competencia

FechaNotaFirma Del Contenido

UNIDAD INEUROFISIOLOOGIA

UNIDAD IIFISIOLOGIA CARDIOVASCULAR.

UNIDAD IIIFISIOLOGIA RENAL.

UNIDADIVHEMATOFISIOLOGIA

UNIDADVFISIOLOGIA DE LA RESPIRACION

UNIDADVIFISIOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO.

UNIDADVIIFISIOLOGIA NEUROENDOCRINO

Nota Total:07Observaciones:

Firma Del DocenteVIII. BIBLIOGRAFA

1. Ganong W.F. 2001 Fisiologa Medica 18a. Editorial Manual Moderno1. Guyton A. 2003 Tratado de Fisiologa Medica 10 Editorial Mc Graw Hill Interamericana1. TORTORA-DERRICKSON 2006 Principios de Anatoma y Fisiologa. 11Ed. Editorial Panamericana.1. VELASQUEZ G, J. 1999 "Fisiologa de la Sangre y del Sistema Inmunolgico. 1. BERNE AND LEVY 2002 Cardiovascular Physiology , 8ed. Editorial the Mosby Physiology.1. BEST & TAYLOR 2003 Bases Fisiolgicas de la Prctica Mdica13ed. Editorial Med. Panam.1. LOPEZ CHICHARRO J. 2006 Fisiologa del Ejercicio 3ed. Editorial Med. Interamericana.

REVISTAS DE LAS ESPECIALIDADES, INTERNET:

www.nips.physiology.orghttp://ajpendo.physiology.orghttp:/ajpgi.physiology.orghttp://ajpheart.physiology.orghttp://ajplung.physiology.org

FIRMAS DE APROBACIN DEL SLABO:

______________________________DR. MIGUEL ZALDVAR ARIASJEFE DEL DEPARTAMENTOACADMICO DE CIENCIAS FISIOLOGICAS.

_________________________________DR. HUGO MANSILLA CASAS.DIRECTOR DE LA ESCUELA DEMEDICINA

________________________________Mg. DUBER GALLARDO VALLEJORESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DE FISIOLOGAHUMANA.

FECHA DE APROBACIN DEL SLABO: ...................................................

Pgina 1 de 1

29 de 29

1.- 2S FISIOLOG+ìA 2014

Documents

Transcript of 1.- 2S FISIOLOG+ìA 2014