Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 1 2 45 menit (1 pertemuan) 1. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

I.

II.

III.

IV.

Indikator Menjelaskan pengertian Internet. Menjelaskan sejarah ditemukannya Internet. Menjelaskan manfaat Internet. Menyebutkan pemanfaatan Internet dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan dampak negatif penggunaan Internet. Menjelaskan pengertian jaringan. Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam jaringan berdasarkan jumlah pengguna dan area. Menyebutkan macam-macam perangkat keras untuk menyusun jaringan komputer beserta fungsinya. Menyebutkan macam dan fungsi perangkat keras untuk akses Internet. Menjelaskan pengertian Client-Server. Menjelaskan pengertian host-terminal. Menjelaskan konsep TCP/IP sebagai dasar teknologi Intern et. Menjelasan fungsi protokol TCP/IP dalam teknologi Internet. Menyebutkan macam-macam layanan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui: pengertian Internet; sejarah ditemukannya Internet; manfaat Internet; pemanfaatan Internet dalam kehidupan sehari-hari; dampak negatif di balik teknologi Internet; pengertian jaringan komputer; macam-macam jaringan berdasarkan jumlah pengguna dan area; macam dan fungsi perangkat keras untuk menyusun jaringan komputer; konsep Client-Server; konsep host-terminal; konsep TCP/IP sebagai dasar teknologi Internet; macam-macam layanan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi. Materi Ajar Pengenalan Internet Komponen dan Cara Kerja Internet serta Layanan Internet Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Penugasan

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

V.

VI.

VII.

Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti Guru menjelaskan pengertian Internet. Guru menjelaskan sejarah ditemukannya Internet. Guru menjelaskan manfaat Internet. Guru dan murid berdiskusi mengenai pemanfaatan Internet dalam kehidupan sehari-hari. Guru dan murid berdiskusi mengenai dampak negatif Internet. Guru menjelaskan pengertian jaringan komputer. Guru menjelaskan macam-macam jaringan berdasarkan jumlah pengguna dan area. Guru menjelaskan macam-macam perangkat keras untuk menyusun jaringan komputer beserta fungsinya. Guru dan murid berdiskusi mengenai kebutuhan penyusunan jaringan komputer Guru menjelaskan pengertian Client-Server, host-terminal, dan protokol TCP/IP. Guru menjelaskan macam-macam layanan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi. Guru dan murid berdiskusi mengenai pemanfaatan layanan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi. C. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas kelompok mengenai dampak negatif penggunaan Internet. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 2 2 45 menit (1 pertemuan) 1. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.2. Mendeskripsikan cara akses Jaringan Komputer Lokal (LAN)

I.

II.

III. IV. V.

Indikator Menyebutkan keperluan untuk membangun jaringan lokal. Menjelaskan apa itu jaringan lokal. Menjelaskan macam- macam layanan koneksi pada jaringan lokal. Menjelaskan cara berbagi pakai pada jaringan lokal. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui: Keperluan pembangunan jaringan lokal; Pengertian jaringan lokal; Menjelaskan layanan koneksi pada jaringan lokal; Menjelaskan cara berbagi pakai pada jaringan lokal; Materi Ajar Membangun jaringan lokal Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran b. Kegiatan inti Guru menjelaskan mengenai hal-hal yang diperlukan untuk membangun jaringan lokal. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai hal-hal yang diperlukan untuk membangun jaringan lo kal. Guru menjelaskan mengenai macam-macam layanan jaringan lokal. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai macam-macam layanan jaringan lokal. Guru menjelaskan mengenai topologi jaringan lokal. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai topologi jaringan lokal. Guru menjelaskan mengenai berbagi pakai file dan printer pada jaringan lokal. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai berbagi pakai file dan printer pada jaringan lokal. c. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas kelompok mengenai topologi jaringan lokal pada Laboratorium Komputer.

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VI.

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 3 2 45 menit (1 pertemuan) 1. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.2. Mendeskripsikan cara akses Jaringan Komputer Lokal (LAN)

I.

II.

III. IV. V.

VI.

Indikator Melaksanakan pembuatan jaringan local menggunakan kabel UTP. Melakukan komunikasi dalam jaringan local. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui dan mampu: Melaksanakan pembuatan jaringan komputer lokal menggunakan kabel UTP. Melakukan komunikasi dalam jaringan komputer lokal. Materi Ajar Membangun jaringan komputer lokal Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran b. Kegiatan inti Guru mendemonstrasikan pembuatan jaringan local menggunakan kabel UTP. Guru mendemonstrasikan bagaimana komunikasi dalam jaringan komputer lokal. Siswa menyimak saat guru mendemonstrasikan pembuatan jaringan local menggunakan kabel UTP. Siswa menyimak saat guru mendemonstrasikan bagaimana komunikasi dalam jaringan komputer lokal. Siswa melakukan pembuatan jaringan local menggunakan kabel UTP. Siswa melakukan komunikasi dalam jaringan komputer lokal. c. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulka n materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas perorangan mengenai langkah komunikasi jaringan lokal melalui NET SEND. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VII.

Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi: Kompetensi Dasar I. : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 4 2 45 menit (1 pertemuan) 1. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.3. Mendeskripsikan cara akses Internet

:

II.

III. IV. V.

Indikator Menyebutkan keperluan untuk akses ke Internet. Menjelaskan apa itu ISP. Menjelaskan macam-macam layanan koneksi Internet yang disediakan ISP. Menjelaskan tipe koneksi Internet antara pengguna dengan ISP. Menjelaskan macam-macam koneksi Internet melalui jaringan telepon. Menjelaskan perbedaan antara dial-up connection dan dedicated connection. Menyebutkan kriteria untuk memilih akses Internet yang sesuai dengan kebutuhan. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui: apa saja yang diperlukan untuk akses ke Internet; apa itu ISP; macam-macam layanan koneksi Internet yang disediakan ISP; tipe koneksi Internet antara pengguna dengan ISP; macam-macam koneksi Internet melalui jaringan telepon; perbedaan antara dial-up connection dan dedicated connection; kriteria apa saja yang perlu diperhatikan untuk memilih akses Internet sesuai dengan kebutuhan. Materi Ajar Membangun Akses ke Internet Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran b. Kegiatan inti Guru menjelaskan hal-hal yang diperlukan untuk melakukan koneksi Internet. Guru menjelaskan mengenai apa itu ISP. Guru menjelaskan mengenai macam-macam layanan koneksi Internet yang disediakan oleh ISP. Guru menjelaskan mengenai tipe koneksi antara pengguna dengan ISP. Guru menjelaskan mengenai koneksi Internet melalui jaringan telepon, dial-up connection, dan dedicated co nnection.

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VI.

VII.

c. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Guru memberikan tugas kelompok untuk mencari informasi kebutuhan mengenai usaha pembuatan warnet. Pemberian tugas kelompok mengenai penawaran koneksi Internet dari penyedia layanan Internet, bisa dari mana saja misalkan koneksi Speedy, Telkomnet Instan, Telkom Flash, IM2, GPRS, atau dari PJI (Penyedian Jasa Internet) yang ada di kota masing-masing. Setiap kelompok merangkum semua hal yang terkait, termasuk biaya akses, kecepatan akses, dan cara pendaftaran. Hasil rangkuman di bahas pada pertemuan selanjutnya. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 5 2 45 menit (1 pertemuan) 1. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.4. Mempraktikkan akses Internet

II.

III. IV. V.

VI.

Indikator Menyebutkan kebutuhan melakukan koneksi secara dial-up dengan modem GSM/CDMA. Mendemonstrasikan langkah-langkah koneksi Internet menggunakan modem GSM/CDMA. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui : Kebutuhan untuk melakukan koneksi menggunakan modem GSM/CDMA. Melakukan koneksi internet menggunakan modem GSM/CDMA. Materi Ajar Koneksi Internet secara Dial-up Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti Guru menjelaskan mengenai kebutuhan melakukan koneksi Internet secara dial up menggunakan Modem GSM/CDMA. Guru mendemonstrasikan koneksi Internet via Modem GSM/CDMA. Guru mendemonstrasikan cara instalasi modem untuk koneksi dialup. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai koneksi Internet via Modem GSM/CDMA. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kebutuhan melakukan koneksi Internet secara dial up menggunakan Modem GSM/CDMA. Siswa melakukan koneksi Internet via Modem GSM/CDMA. Siswa melakukan instalasi modem untuk koneksi dial-up. C. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas pribadi dan kelompok. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VII.

Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 6 2 45 menit (1 pertemuan) 1. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.4. Mempraktikkan akses Internet

II.

III. IV. V.

VI.

Indikator Menyebutkan kebutuhan melakukan koneksi melalui Wifi. Mendemonstrasikan koneksi melalui Wifi. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui dan mampu: Menyebutkan kebutuhan melakukan koneksi melalui Wifi. Mendemonstrasikan koneksi melalui Wifi. Materi Ajar Koneksi Internet secara Dial-up Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti Guru menjelaskan cara melakukan koneksi Internet dengan cara lain: wifi atau handphone. Guru mendemonstrasikan cara koneksi Internet dengan cara lain selain Telkomnet Instan (sebagai alternatif) seperti wifi, koneksi menggunakan HP (Smart, IM3, Flexi, dll.), atau menggunakan Telkom Flash atau IM2. Siswa mempraktikkan cara koneksi alternatif di atas jika memungkinkan. C. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas perorangan dan kelompok. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VII.

Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 7 2 45 menit (1 pertemuan) 2. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.4. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

I.

II.

III. IV.

Indikator Menjelaskan pengertian dan kegunaan browsing Internet. Menjelaskan pengertian web browser dan cara kerjanya. Mendemonstrasikan cara membuka dan menutup Internet Explorer (IE). Menjelaskan Internet Explorer dan bagian -bagiannya. Mendemonstrasikan cara membuka alamat situs web dengan Internet Explorer. Mendemonstrasikan cara menyimpan halaman web. Mendemonstrasikan cara menyimpan gambar dari web. Mendemonstrasikan cara mencetak halaman web. Mendemonstrasikan penggunaan search engine untuk mencari situs berdasarkan topik tertentu. Menjelaskan pengertian download dan upload. Mendemonstrasikan cara melakukan download secara langsung dan menggunakan download manager. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui: pengertian dan kegunaan browsing Internet; pengertian web browser dan cara kerjanya; cara membuka dan menutup Internet Explorer (IE); apa itu Internet Explorer dan bagian-bagiannya. cara membuka alamat situs web dengan Internet Explorer; cara menyimpan halaman web; cara menyimpan gambar dari web; cara mencetak halaman web. penggunaan search engine untuk mencari situs berdasarkan topik tertentu. pengertian download dan upload; cara melakukan download secara langsung dan menggunakan download manager. Materi Ajar Web Browsing Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

V.

VI.

Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti Guru menjelaskan mengenai kegiatan browsing/surfing Internet dan manfaatnya dalam mendapatkan informasi. Guru menjelaskan mengenai web browser. Guru mendemonstrasikan cara membuka dan menutup Internet Explorer. Siswa mempraktikkan cara membuka dan menutup Internet Explorer. Menyimak penjelasan guru mengenai bagian-bagian Internet Explorer dan fungsinya. Guru mendemonstrasikan cara membuka alamat situs web. Siswa mempraktikkan cara membuka alamat situs web. Guru memberikan beberapa alamat situs web untuk dibuka siswa. Siswa membuka alamat-alamat situs web yang diberikan guru dan merangkum isi/kandungan dari masing-masing web. Siswa mencoba membuka alamat web lain, guru selalu mengawasi dengan saksama situs-situs yang dibuka siswa. Guru mendemonstrasikan cara menyimpan halaman web. Siswa mempraktikkan cara menyimpan halaman web. Guru mendemonstrasikan cara menyimpan gambar. Siswa mempraktikkan cara menyimpan gambar. Guru mendemonstrasikan cara mencetak halaman web. Siswa mempraktikkan cara mencetak halaman web. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai search engine. Guru mendemonstrasikan cara menggunakan search engine. Siswa mempraktikkan cara menggunakan search engine. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari alamat situs yang memuat pembahasan mengenai topik tertentu, misalnya sejarah dunia, tata surya, global warming, komputer, dan iptek. Siswa mencari situs-situs sesuai topik yang diminta guru. Siswa menyimpan setiap situs dalam sebuah folder untuk dikumpulkan kepada guru. Guru menjelaskan mengenai kegiatan download dan upload. Guru mendemonstrasikan cara melakukan download secara langsung dan menggunakan download manager. Siswa mempraktikkan cara melakukan download secara langsung dan menggunakan download manager. C. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas perorangan dan kelompok. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VII.

Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. I. : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 8 2 45 menit (1 pertemuan) 2. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.6. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

II. III. IV.

V.

VI.

Indikator Membuat e-mail di layanan e-mail Yahoo! dan Gmail. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui cara membuat e-mail di layanan e-mail Yahoo! dan Gmail. Materi Ajar Penggunaan E-mail Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan Inti Guru menjelaskan ulang pengertian e-mail dan pemanfaatannya. Guru menjelaskan layanan e-mail yang ada di Internet. Guru mendemonstrasikan cara mendaftarkan diri pada layanan e-mail gratis seperti Yahoo! Mail. C. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi. Pemberian tugas perorangan dan kelompok. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 9 2 45 menit (1 pertemuan) 2. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.6. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

I.

II.

III. IV. V.

Indikator Mendemonstrasikan cara membuka dan membaca e-mail di mailbox. Mendemonstrasikan cara mengirim, membalas, dan meneruskan e-mail. Mendemonstrasikan cara melampirkan file pada e-mail dan mendownload lampiran file. Mendemonstrasikan cara mengelola e-mail, misalnya menghapus e-mail. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui : cara membuka dan membaca e-mail di mailbox; cara mengirim, membalas, dan meneruskan e-mail. cara melampirkan file pada e-mail dan men-download lampiran file. cara mengelola e-mail. Materi Ajar Penggunaan E-mail Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti Guru mengingatkan siswa mengenai pembahasan e-mail yang telah dipelajari sebelumnya. Siswa mempraktikkan cara mendaftarkan diri pada layanan e-mail Yahoo! dan Gmail. Siswa mengumpulkan nama e-mail yang telah dibuat kepada guru. Guru mengirimkan e-mail kepada semua siswa sebagai bahan pembahasan minggu depan. Guru medemonstrasikan cara membuka dan membaca e-mail yang masuk ke inbox. Guru mendemonstrasikan cara mengirimkan e-mail. Guru mendemonstrasikan cara membalas dan meneruskan e-mail. Siswa mempraktikkan cara membuka dan membaca e-mail yang masuk pada inbox. Siswa mempraktikkan cara mengirimkan e-mail. Siswa mempraktikkan cara membalas dan meneruskan e-mail. Guru menjelaskan mengenai attachment (lampiran file) pada e-mail.

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VI.

VII.

Guru mendemonstrasikan cara mengirimkan e-mail yang disertai lampiran file. Siswa mempraktikkan cara mengirimkan e-mail yang disertai dengan lampiran file. Guru mendemonstrasikan cara men-dwonlaod lampiran file pada email yang masuk. Siswa mempraktikkan cara mendemonstrasikan cara men-download lampiran file pada e-mail yang masuk. Guru mendemonstrasikan cara mengelola e-mail, misalnya menghapus e-mail yang masuk yang sudah tidak diperlukan. Siswa mempraktikkan cara mengelola e-mail, misalnya menghapus email. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengetik opini mengenai pemanfaatan e-mail, kekurangan, dan kelebihannya dibandingkan media komunikasi lain dalam Microsoft Word. Siswa diminta untuk mengirimkan opini yang telah diketik melalui email masing-masing kepada guru disertai dengan nama lengkap dan nomor urut siswa. C. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas perorangan dan kelompok. Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 10 2 45 menit (1 pertemuan) 1. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.6. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

I.

II.

III. IV. V.

Indikator Mendemonstrasikan cara chatting dan berkirim pesan dalam facebook. Mendemontrasikan cara mengelola foto dalam facebook. Mendemontrasikan cara mengelola account facebook. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat : Mendemonstrasikan cara chatting dan berkirim pesan dalam facebook. Mendemontrasikan cara mengelola foto dalam facebook. Mendemontrasikan cara mengelola account facebook. Materi Ajar Social Network / Jejaring Sosial Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti Guru menjelaskan mengenai cara mendaftarkan layanan jejaring social gratis Facebook. Siswa mempraktikkan cara mendaftar facebook. Guru mendemonstrasikan cara komunikasi dalam facebook. Guru mendemonstrasikan cara chatting dalam facebook. Siswa mempraktikkan cara chatting dalam facebook. Guru mendemonstrasikan cara berkirim pesan dalam facebook. Siswa mempraktikkan cara berkirim pesan dalam facebook. Guru mendemonstrasikan cara update status dalam facebook. Siswa mempraktikkan cara update status dalam facebook. Guru mendemonstrasikan cara upload dan download foto/video dalam facebook. Siswa mempraktikkan cara upload dan download foto/video dalam facebook. Guru mendemonstrasikan cara mengelola account facebook. Siswa mempraktikkan cara mengelola account facebook. C. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpu lkan materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas perorangan dan kelompok.

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VI.

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Teknologi Informasi dan Komunikasi XI IPA-IPS/1 11 2 45 menit (1 pertemuan) 1. Menggunakan Internet untuk keperluan informasi dan komunikasi 1.6. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

I.

II.

III. IV. V.

Indikator Membuat blog di layanan blog gratis Wordpress.com atau Blogger.com Mendemonstrasikan cara posting. Mendemontrasikan cara mengelola Blog. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa dapat : Membuat blog di layanan blog gratis Wordpress.com atau Blogger.com Mendemonstrasikan cara posting. Mendemontrasikan cara mengelola Blog. Materi Ajar Blogging Metode Pembelajaran Teori, Diskusi, Praktik, Penugasan Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan pendahuluan Pembukaan Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti Guru menjelaskan mengenai cara mendaftarkan layanan blog gratis di Wordpress atau Blogger. Siswa menyimak penjelasan mengenai cara mendaftarkan layanan blog gratis di Wordpress atau Blogger. Guru mendemonstrasikan cara mendaftar blog gratis di Wordpress atau Blogger. Siswa mempraktikkan pendaftaran blog gratis di Wordpress atau Blogger. Guru mendemonstrasikan cara posting. Siswa mempraktikan cara posting. Guru mendemonstrasikan cara mengelola Blog. Siswa mempraktikkan cara mengelola Blog. C. Kegiatan akhir Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Pemberian tugas perorangan dan kelompok.

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan

VI.

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar Buku TIK Jilid 2 (Rudi Hidayat, dkk., Erlangga) Modul TIK Referensi lain Internet Penilaian Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi

Kuningan, Juli 2011 Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Agus Hakim, M.Pd.NIP. 19560429 197903 1 004

Atik Dhama Yosaniar, ST.NIP. 19780708 200801 1 005

Teknologi Informasi & Komunikasi SMA Negeri 3 Kuningan