04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal

8/18/2019 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal

1/28

Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan Penyelenggaraan

48

Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal

i


2/28


ii


47

Lampiran 12 Format Contoh Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak

No TanggalNomor

BuktiUraian

Jenis PajakJumlah Ket

PPn PPh 21 PPh 22 PPh 23

Catatan:

1. Pajak Pembelian Barang (= > Rp. 1 juta), dikenakan pajak: PPNsebesar 10%, dan PPh 22 sebesar 1,5%.

2. Pajak Honorarium (nilai berapapun), dikenakan pajak: PPh 21

sebesar ....% (sesuai status kepegawaian yang bersangkutan).

3. Pajak Sewa Barang/Jasa (nilai berapapun), dikenakan pajak: PPN

sebesar 10%, dan PPh 23 sebesar 2%.

4. Besarnya pajak yang harus dibayarkan, sebaiknya dikonsultasikan

dengan Kantor Pajak setempat.

…………………………,2012

Mengetahui Dibuat Oleh:

Ketua Lembaga STEMPELLEMBAGA

Bendahara

Nama Terang Nama Terang


3/28


46

Rp. 6.000.

Lampiran 11 Format Contoh Buku Kas Umum

No TanggalNomor

BuktiUraian Penerimaan Pengeluaran Saldo

Jumlah

Mengetahui Dibuat Oleh:Ketua Lembaga Bendahara

STEMPEL

LEMBAGA

Nama Jelas Nama Jelas


iii

KATA SAMBUTAN

Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia menegaskan bahwa setiap

orang berhak memperoleh pendidikan yang layak dan berkualitastanpa memandang usia, jenis kelamin, ras, golongan ataupun agamatertentu. Pendidikan merupakan salah satu pemenuhan hak asasi manusiauntuk mengembangkan kepribadian dan karakter yang menghargai kebebasanberpikir, menumbuhkan dan menggalakkan sikap saling pengertian, toleransi,persahabatan dan perdamaian.

Untuk memenuhi hak terhadap pendidikan bagi kelompok orang dewasatertentu, pendidikan masyarakat diharapkan mampu berperan untuk

mendorong tumbuhnya masyarakat belajar sepanjang hayat melalui programpendidikan keaksaraan, pendidikan kecakapan hidup dan kewirausahaan,peningkatan budaya baca masyarakat, Pengarusutamaan Gender danpendidikan perempuan, pendidikan keorangtuaan dan penataan pendidikannonformal. Melalui berbagai inisiatif beragam program ini diharapkanterdapat investasi pendidikan nasional bagi pemenuhan hak warga negaraterhadap akses pendidikan bermutu yang benar-benar dapat dirasakan dandilihat hasilnya oleh seluruh masyarakat.

Buku petunjuk teknis pengajuan dan pengelolaan dana program pendidikanmasyarakat ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para penyelenggarapendidikan masyarakat untuk mengakses bantuan biaya pelaksanaan berbagaikegiatan program pendidikan masyarakat.


4/28


iv

Saya menyambut baik diterbitkannya petunjuk teknis ini sebagai upayauntuk meningkatkan layanan pendidikan orang dewasa dengan memperluasketersediaan, keterjangkauan dan kualitas layanan pendidikan masyarakat

secara terarah dan terpadu.

Jakarta, Januari 2012Plt. Direktur Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini,Nonformal, dan Informal,,

Hamid Muhammad, Ph.D.NIP 195905121983111001


45

Lampiran 10. Format Rekapitulas Rincian Rencana Penggunaan Dana

No Rincian PengeluaranJumlah

(Rp)Bukti SPJ

Tanggal

Pengeluaran01 Identifikasi calon WB dan pelatih:

• ………………………• ………………………

Daftardan Ttd.

Penerimaan

31 Juli 2012

02 ATK WB dan Penyelenggaraan:• ……………………• ……………………

Nota &kwitansi

02 Agustus2012

03 Pengadaan bahan dan peralatan:• ………………………• ………………………

Nota &kwitansi

05 Agustus2012

04 Pembelajaran dan Pelatihan Keterampilan:• ………………………• ………………………

Daftardan Ttd.

Penerimaan

14 September2012

05 Penyelenggaraan program:• ………………………• ………………………

Nota &Kwitansi

01 September2012

06 Transport tutor/pelatih keterampilan:• ………………………• ………………………

Daftardan Ttd.

Penerimaan

12 Oktober2012

07 Dokumentasi dan sosialisasi:• ………………………• ………………………

Nota &kwitansi

10 November2012

08 Penilaian pembelajaran pelatihanketerampilan:• ………………………• ………………………

Daftardan Ttd.

Penerimaan

20 November2012

09 Penyusunan, penggandaan dan pengirimanlaporan• ………………………

• ………………………

Ttd.Penerimaandan Nota &

kwitansi

01 Desember2012

Jumlah

Catatan:1. Kuitansi penerimaan uang nominal > Rp. 500.000 s.d. < Rp.

1.000.000, pakai materai Rp. 3.0002. Kuitansi penerimaan uang nominal = > Rp. 1.000.000, pakai materai


5/28


44

5. Jadwal pelaksanaan kegiatan

6. Langkah dan proses pelaksanaan kegiatan

7. Rincian penggunaan dana

8. Dukungan yang diperoleh dari pihak-pihal terkait dalampelaksanaan program

9. Hambatan/kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan program

10. Hasil yang dicapai dalam pelaksanaan program, dan rencanatindaklanjut kegiatan pasca program.

III KESIMPULAN DAN SARAN/REKOMENDASI

IV PENUTUPLAMPIRAN

1. Profil lembaga penyelenggara program

2. Bukti/kuitansi pengeluaran dana, termasuk setoran pajak sesuaiketentuan yang berlaku

3. Foto dokumentasi pelaksanaan

4. Dokumen pendukung lainnya yang diperlukan.


v

KATA PENGANTAR

Pendidikan masyarakat merupakan suatu proses dimana upaya pendidikanyang diprakarsai pemerintah diwujudkan secara terpadu dengan upayapenduduk setempat untuk meningkatkan kondisi sosial, ekonomi, dan

budaya yang lebih bermanfaat dan memberdayakan masyarakat. Sejatinyapengembangan pendidikan masyarakat merupakan upaya peningkatankemampuan personal orang dewasa sebagai anggota masyarakat yangpada gilirannya akan meningkatkan kapasitas masyarakat sebagai investasimasyarakat pembelajaran dalam proses pendidikan sepanjang hayat.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat berupaya meningkatkankeaksaraan penduduk dewasa melalui berbagai program yang terintegritasidengan program keaksaraan usaha mandiri, pengembangan budaya baca

masyarakat, pengarusutamaan gender bidang pendidikan dan pemberdayaanperempuan, pendidikan keorangtuaan, dan penataan kelembagaanpenyelenggara pendidikan masyarakat.

Seiring dengan kecenderungan perkembangan dan tuntutan masyarakatyang makin kompleks, kebutuhan masyarakat terhadap layanan pendidikannonformal makin berkembang. Dengan demikian, untuk meningkatkanmutu pendidikan masyarakat, maka disusun buku petunjuk teknis sebagaiacuan untuk mengajukan pelaksanaan program Pendidikan Masyarakat

melalui APBN 2012.

Untuk meningkatkan penjaminan kualitas pelaksanaan keseluruhanprogram disusun petunjuk teknis penyelenggaraan program pendidikanmasyarakat. Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan, dan PenyelenggaraanProgram Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokal Tahun 2012diharapkan dapat dijadikan acuan bagi para pembina, penyelenggara, tutor


6/28


vi

pendidikan nonformal dan informal, dan pemangku kepentingan lainnyauntuk berpartisipasi dalam kegiatan penyelenggaraan pendidikan keaksaraanberbasis seni budaya lokal. Semoga Petunjuk Teknis Pengajuan, Pengelolaan,dan Penyelenggaraan Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni BudayaLokal Tahun 2012 ini bermanfaat dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Saya ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak ataskontribusi dan perannya dalam penyusunan petunjuk teknis ini. Akhirnyasemoga petunjuk teknis yang disusun dengan kesungguhan, komitmen, dankeikhlasan ini dapat bermanfaat untuk kita semua, dengan harapan semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada semua. Amin.

Jakarta, Januari 2012

Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat,

Ella Yulaelawati, M.A., Ph.D.

NIP.195804091984022001


43

Lampiran 9. Format Laporan Akhir Pelaksanaan Program

ACUAN PENYUSUNANLAPORAN AKHIR PENYELENGGARAAN PROGRAM

PENDIDIKAN KEAKSARAAN BERBASIS SENI BUDAYA LOKALTAHUN 2012

A. COVER / SAMPUL LAPORAN:

• Nama Program : .…….......................….....• Nama Lembaga : .…….......................….....• Alamat Lengkap : .…….......................….....• Nomor Telepon/Fax/HP/ Email : .…….......................….....• Bulan/ Tahun Laporan : .…….......................….....

B. SISTEMATIKA LAPORAN:

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

I PENDAHULUAN1. Latar Belakang

2. Dasar Pelaksanaan Kegiatan

3. Tujuan (Program dan Laporan)II PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Persiapan pelaksanaan kegiatan

2. Sasaran program (peserta didik/warga belajar yang mengikuti

program pembelajaran dan pelatihan dari awal sampai akhirprogram (persentase)

3. Tutor/pelatih/nara sumber teknis yang mendukung pelaksanaanprogram

4. Sarana/tempat, fasilitas, alat dan bahan pembelajaran/pelatihanyang digunakan


7/28


8/28


viii

Lampiran–Lampiran ............................................................................... 28

Lampiran 1. Contoh Akad Kerjasama ................................................ 28

Lampiran 2. Format Cover Proposal .................................................. 33

Lampiran 3. Format Rekomendasi Dinas Pendidikan Kab/Kota ....... 34

Lampiran 4. Format Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak ........ 35

Lampiran 5. Format Acuan Sistematika Penyusunan Proposal ........... 36

Lampiran 6. Format Profil Rincian Lembaga/Organisasi ................... 38

Lampiran 7. Format Acuan Rincian Rencana Penggunaan Dana ....... 41

Lampiran 8. Format Laporan Awal Pelaksanaan Program .................. 42

Lampiran 9. Format Laporan Akhir Pelaksanaan Program ................ 43

Lampiran 10. Format Rekapitulas Rincian Rencana Penggunaan Dana . 45

Lampiran 11 Format Contoh Buku Kas Umum ............................... 46

Lampiran 12 Format Contoh Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak ... 47


41

Lampiran 7. Format Acuan Rincian Rencana Penggunaan Dana

FORMAT ACUAN RINCIAN RENCANA PENGGUNAAN DANA

No Kegiatan VolumeHarga Satuan

(Rp)Jumlah (Rp)

(3) X (4)

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Identifikasi calon WB dan pelatih :

a. ....

b. dst.

2 ATK WB dan Penyelenggaraan:

a. ....

b. dst.

3 Pengadaan alat/vahan keterampilan:

a. ....

b. dst.

4 Pembelajaran dan Pelatihan Keterampilan:

a. ....

b. dst.

5 Penyelenggaraan program:

a. ....

b. dst.

6 Transport tutor/pelatih keterampilan:

a. ....

b. dst.

7 Dokumentasi dan sosialisasi:

a. ....

b. dst.

8 Penilaian pembelajaran pelatihan

keterampilan:a. ....

b. dst.

Jumlah

Jumlah dana yang diajukan: Rp ........................................................Terbilang : .........................................................................................

..........................................................................................


9/28


40

E. DUKUNGAN DAN KEMITRAAN

1. Dukungan dana yang pernah diperoleh

No. Nama/JenisProgram

Instansi/LembagaPemberi Dana Tahun

Jumlah DanaBarang/Jasa Dana (Rp)

2. Daftar Instansi/Lembaga Organisasi sebagai mitra kerja No. Nama Instansi/Lembaga/

Organisasi

Bentuk

Kerjasama/Kemitraan

Bulan & Tahun

Pelaksanaan

F. PRESTASI YANG DIMILIKI

1. Bentuk pengabdian masyarakat yang pernah dilaksanakanNo. Bentuk Pengabdian Tujuan Lama Kegiatan

2. Penghargaan yang pernah diperolehNo. Bentuk Penghargaan Diperoleh Dari Tahun

3. Pelatihan/kursus yang pernah diikutiNo. Jenis Pelatihan

Penyelenggara

Pelatihan

Lama

Pelatihan Tahun

Tempat

Pelatihan


1

PENDAHULUAN

BAB I

A. Latar Belakang

Aksara merupakan sistem penulisan suatu bahasa dengan menggunakantanda-tanda simbol, bukan hanya sebagai huruf atau rangkaian abjad. Aksara merupakan suatu sarana yang menghantar cakrawala pengetahuandan peradaban suatu bangsa karena aksara membentuk wacana yang dapatdikenali, dipahami, diterapkan, dan diwariskan dari satu generasi ke generasiberikutnya. Untuk mewujudkan aksara yang membangun peradabandiperlukan kemampuan ragam keaksaraan yang memberdayakan.

Pemberdayaan masyarakat merupakan upaya untuk mengubah dan

membentuk kehidupan masyarakat. Pemberdayaan akan meningkatkankemampuan masyarakat agar dapat mengarahkan, mengendalikan,membentuk dan mengelola hidupnya. Pemberdayaan masyarakat juga akanmeningkatkan kemampuan seseorang untuk dapat mengelola hidupnyasecara mandiri sebagai indikator pemberdayaan meliputi kemampuan: 1)memahami masalah, 2) menilai tujuan hidupnya, 3) membentuk strategi, 4)mengelola sumber daya, 5) bertindak dan berbuat. Selanjutnya pembangunanmasyarakat merupakan suatu proses yang berkelanjutan dengan pendekatan

holistik atau menyeluruh sesuai dengan kebutuhan masyarakat, kemudianmenerapkan pemberdayaan yang berpengaruh, melibatkan, mendidik,menjamin keseimbangan lingkungan, memastikan keberlanjutan/kebertahanan, dan menggunakan kemitraan untuk membuka akses untuksumber daya dan dana.


10/28


11/28


12/28


13/28


14/28


15/28


16/28


8

C. Tujuan Program

Tujuan Program Pendidikan Keaksaraan Berbasis Seni Budaya Lokalini adalah meningkatkan keberaksaraan penduduk usia 15 tahun ke ataskhususnya para pemuda/i yang putus sekolah dan tidak memiliki pekerjaanmelalui pembelajaran dan pelatihan yang terintegrasi dengan seni budayalokal tertentu untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan dibidang seni budaya lokal.

D. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan melalui penyelenggaraan program pendidikankeaksaraan berbasis seni budaya lokal ini adalah:

1. meningkatnya pengetahuan, sikap dan keterampilan peserta didik dibidang seni budaya lokal;

2. meningkatnya kesadaran untuk menghargai dan melestarikan senibudaya lokal sebagai bagian dari jati diri dan kekayaan budaya bangsa;

3. terpeliharanya seni budaya/kearifan lokal di suatu daerah yangdiapresiasikan melalui pementasan seni budaya;

4. terdokumentasikannya seni budaya/kearifan lokal di suatu daerahberupa bahan, media, atau metode pembelajaran dan pelatihankeaksaraan berbasis seni budaya lokal.

E. Deskripsi Kegiatan

Adapun gambaran pelaksanaan atau tahapan kegiatan yang perludilakukan oleh lembaga/organisasi penyelenggara program pendidikan

keaksaraan berbasis seni budaya lokal, adalah sebagai berikut :1. Persiapan

a. Sosialisasi ProgramTahapan pertama yang perlu dilaksanakan oleh lembaga/organiasipenyelenggara program adalah melakukan sosialisasi programkepada aparat pemerintah, tokoh agama/masyarakat, serta


33

Lampiran 2. Format Cover Proposal

PROPOSAL PENGAJUAN, PENGELOLAAN, DANPENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN KEAKSARAAN

BERBASIS SENI BUDAYA LOKAL

TAHUN 2012

Diajukan Kepada Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat,

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanKompleks Kemdikbud, Gedung E Lantai 6,

Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

Oleh:

Nama Lembaga/Organisasi : ............................................................ Alamat : ............................................................No. Telp./HP/Faks. : ............................................................


17/28


32

2. Akad Kerjasama ini berlaku sejak ditandatangani oleh PARA PIHAK,sampai dengan berakhirnya pelaksanaan program.

Demikian Akad Kerjasama ini dibuat dan ditandatangani oleh PARA PIHAKdi Jakarta dalam rangkap 5 (lima), di atas materai enam ribu, dan masing-masing memiliki kekuatan hukum yang sama.

PARA PIHAK

PIHAK PERTAMA PIHAK KEDUA

MateraiRp. 6.000,-


9

masyarakat setempat (dimana lokasi program diselenggarakan).Sosialisasi dimaksudkan untuk menginformasikan tentang

program dan kegiatan yang akan dilaksanakan. Sosialisasi dapatdilakukan secara langsung atau melalui surat edaran, pamflet/leaflet atau melalui siaran radio komunitas setempat.

b. Mengidentifikasi dan menyeleksi calon peserta didik (minimal 25orang), dengan persyaratan:1) pemuda/i yang berusia 15 tahun ke atas, prioritas usia

produktif umur 15 – 30 tahun;2) belum memiliki pekerjaan tetap atau pengangguran;

3) diutamakan bagi peserta didik yang telah menyelesaikansalah satu program pendidikan nonformal (pasca programpendidikan keaksaraan, atau paket A, atau Paket B, atauPaket C);

4) bersedia mengikuti program sampai dengan selesai.

Hasil seleksi calon peserta didik ke dalam contoh tabel berikut:

No Nama Jenis kelamin Umur Pendidikan Alamat

c. Mengidentifikasi dan menyeleksi calon tutor/pelatih/nara sumberteknis, dengan persyaratan:1) memiliki pengalaman dan keahlian tertentu sesuai bidang

atau jenis seni budaya lokal yang akan dibelajarkan dandilatihkan;

2) bersedia membelajarkan dan melatih peserta didik sampaiselesai;

3) bersedia atau berupaya mengarahkan peserta didik yang telahmenyelesaikan program untuk membentuk klub sebagaipeluang mencari nafkah (lapangan kerja).


18/28


10

Hasil seleksi calon tutor/pelatih/nara sumber teknis dicatat kedalam contoh tabel berikut:

No Nama Jenis

kelaminUmur Pendidikan Pekerjaan Alamat

d. Mengidentifikasi jenis seni budaya lokal yang akan dipilih sebagai

bidang atau jenis program pembelajaran dan pelatihan yang akandilakukan, dengan ketentuan:1) merupakan seni budaya lokal yang masih terpelihara dan

perlu dikembangkan, seperti: seni rupa, seni pahat, seni tenuntradisional, seni musik, seni tari, seni teater, dan sejenisnya;

2) memiliki prospek yang baik untuk dikembangkan sebagailapangan kerja dalam mendukung pariwisata lokal.

e. Menyusun rencana pembelajaran dan pelatihan sesuai dengan

jenis seni budaya lokal yang akan dibelajarkan dan dilatihkan,yang dirumuskan ke dalam contoh tabel berikut:

NoPokok

BahasanTujuan

Materipembelajaran/

pelatihan

Metodepembelajaran/

pelatihan

Media/sarana yangdigunakan

Evaluasi

f. Menyiapkan bahan dan media pembelajaran dan pelatihan, antaralain: buku pegangan, alat-alat tulis, gambar/poster, alat-alat senibudaya lokal, dan lain-lain yang diperlukan sesuai jenis seni yangdiprogramkan, untuk mendukung keberhasilan pelaksanaanpembelajaran dan pelatihan.


31

Nama Bank :Nomor Rekening :

Atas Nama NPWP

::

6. Dana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas, digunakan oleh PIHAKKEDUA untuk penyelenggaraan program sesuai rencana kegiatan dantarget sasaran yang ditentukan dalam petunjuk teknis penyelenggaraanprogram.

7. Biaya administrasi dan perpajakan yang terkait dengan penyelenggaraanprogram, ditanggung oleh PIHAK KEDUA sesuai ketentuan yang

berlaku.

Pasal 4

SANKSI

1. Jika PIHAK KEDUA ternyata tidak menggunakan dana sesuai rencanakegiatan dan target sasaran yang ditentukan dalam petunjuk teknispenyelenggaraan program, maka PIHAK KEDUA wajib mengembalikandana ke Kantor Kas Negara melalui bank pemerintah.

2. Apabila PIHAK KEDUA ternyata tidak mengembalikan danasebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas, maka PIHAK PERTAMAdapat melaporkan PIHAK KEDUA kepada pihak berwenang.

Pasal 5

TANGGUNG JAWAB MUTLAK

PIHAK KEDUA bertanggung jawab mutlak atas pelaksanaan programdan pengelolaan keuangan.

Pasal 6KETENTUAN PENUTUP

1. Hal-hal lain yang belum diatur dalam Akad Kerjasama ini, akan diaturlebih lanjut dalam ketentuan tersendiri, dan merupakan bagian yangtidak terpisahkan dari Akad Kerjasama ini.


19/28


20/28


21/28


22/28


23/28


26

• kegiatan yang sudah dilaksanakan, yang disertai dengan laporanpertanggungjawaban keuangan yang sudah digunakan, dan

• kegiatan yang masih dalam proses pelaksanaan.Setelah semua program dan kegiatan sudah selesai dilaksanakan, makalembaga tersebut harus menyampaikan laporan akhir pelaksanaankegiatan sesuai ketentuan yang berlaku (Peraturan Presiden Nomor54 tahun 2010, pasal 28 ayat 8).


15

mengetahui sampai sejauhmana pencapaianrencana pembelajarandan pelatihan dapat dilaksanakan.

Berdasarkan hasil evaluasi pembelajaran dan pelatihan, pengelolaprogram menilai bahwa sebagian besar pencapaian hasil pembelajaran/pelatihan belum dapat memenuhi target sesuai dengan tujuan yangdiharapkan, maka pengelola harus melanjutkan pembelajaran/pelatihan bagi peserta didik sampai dengan target yang ditentukan. Apabila hasil pembelajaran/pelatihan dinilai telah memenuhitarget yang diinginkan, dan peserta didik dianggap telah memilikiketerampilan seni budaya lokal, maka pengelola dapat melakukan

suatu pentas seni budaya pada acara-acara seremonial tertentu didaerah.

F. Alokasi dan Rincian Penggunaan Dana

1. Alokasi Dana

Alokasi pemberian bantuan dana penyelenggaraan programpendidikan keaksaraan berbasis seni budaya lokal pada tahun 2012ini hanya tersedia di Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, danInformal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebesar Rp600.000.000.- (enam ratus juta rupiah) dengan sasaran sebanyak 12lembaga yang terpilih berdasarkan kompetisi proposal. Kepada setiaplembaga/organisasi penyelenggara program pendidikan keaksaraanberbasis seni budaya lokal yang terpilih, akan diberikan bantuandana yang digunakan untuk mendukung penyelenggaraan programkegiatan, yaitu sebesar Rp. 50.000.000 (lima puluh juta rupiah).

2. Rincian Penggunaan Dana Adapun rincian alokasi penggunaan dana, mengacu pada prosentaseyang tertera pada tabel sebagai berikut:


24/28


16

NoKomponenPembiayaan

Rincian PembiayaanProsen-

tase

1.Identifikasi calon

WB dan pelatihPendataan calon WB dan pelatihIdentifikasi jenis keterampilan seni budaya lokal 5%

2. Pengadaanalat dan bahanpembelajaran/pelatihan

ATK WB dan pengelola program (pensil, pulpen,penghapus, buku tulis/referensi, dan lain-lain)Pembelian jenis-jenis peralatan seni budaya lokal

30%

3. Penyelenggaraanprogram

Penyusunan bahan dan media pembelajaran/pelatihan praktik keterampilan seni budaya localTransport tutor/pelatih/narasumber keterampilanTransport penyelenggara/pengelola program

35%

4. Pementasan danDokumentasi Pementasan dalam acara tertentuPendokumentasian kegiatan 20%

5. Manajemen program Pemantauan dan evaluasi programPelaporan

10%


25

h. hasil yang dicapai dalam pelaksanaan program, dan rencanatindaklanjut kegiatan pasca program;

i. rincian penggunaan dana.Laporan akhir pelaksanaan kegiatan ini harus dilampiri dengan:

a. data dan profil lembaga/organisasi penyelenggara program;

b. bukti/kuitansi pengeluaran dana, termasuk setoran pajak sesuaiketentuan yang berlaku;

c. foto dokumentasi pelaksanaan;

d. dokumen pendukung lainnya yang diperlukan.

Laporan akhir pelaksanaan kegiatan disusun dan digandakan minimalrangkap 5 (lima), dan harus disampaikan paling lambat 2 (dua)minggu setelah keseluruhan program selesai dilaksanakan, dikirimkepada:• Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat, Direktorat

Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal,Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Lantai6, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270, sebanyak

rangkap 2 (dua);• Kepala Dinas Pendidikan Provinsi setempat, sebanyak rangkap

1 (satu);• Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat, sebanyak

rangkap 1 (satu);• Arsip untuk lembaga/organisasi penyelenggara program, sebanyak

rangkap 1 (satu).

Khusus bagi lembaga yang belum dapat menyampaikan laporan

akhir pelaksanaan kegiatan pada tanggal 15 Desember 2012 (karenaalasan keterlambatan penerimaan dana dari pusat, sehingga programkegiatan masih sedang berlangsung atau belum selesai dilaksanakan),maka lembaga tersebut wajib menyampaikan laporan sementarapaling lambat pada tanggal 31 Desember 2012 yang antara lainmemuat tentang:


25/28


26/28


27/28


28/28

04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal

Documents

Transcript of 04. Buku Juknis Seni Budaya Lokal