01. metode pembelajaran efektif dan implementasi ktsp (ids)

Berbagi pengalaman mengembangkan pembelajaran yang efektif di SMK Wikrama Bogor

Itasia Dina Sulvianti

Biodata Itasia Dina Sulvianti1. DATA PRIBADI

• TTL : Surabaya, 8 Mei 1960• Alamat Rumah : Jl. Pinang IV No. 28 Yasmin

Sektor VI, Bogor• Nomor HP : 08161347860

2. PENDIDIKAN• S1 : Institut Teknologi Bandung

Fakultas MIPA, Jurusan Matematika.• S2 : Institut Pertanian Bogor

Fakultas Pasca Sarjana, Program Studi Statistika

• Short-Course : Computer-Base Data Management and Statistical Analysis,

Wake Forest University, Winston Salem, NC, USA.

Biodata Itasia Dina Sulvianti

3. PEKERJAAN• Staf pengajar di Departemen Statistika FMIPA IPB

Bogor. • Pembina Yayasan Prawitama• Kepala SMK Wikrama Bogor• Direktur IDS Consulting, Training and Trading

SEJARAH SMK WIKRAMA

• PENDIRI : – Ir. Itasia Dina Sulvianti, M.Si.– H. R. P. Agus Lelana, S.PMp., M.Si.

• Yayasan yang menaungi :– Yayasan Prawitama

• Tanggal didirikan : 8 Mei 1996

SEJARAH SMK WIKRAMA

19961997

19981999

20002001

Didirikandi bekas Gudang

PK Sekretarisdg

Banyaknya siswa 34 org

Angk II lulus dg peringkat

NEM ke 1antar smk

swasta Bogor& ke–29se Jabar

Angk III lulus dg peringkat

NEM ke 1antar smk


Angk I lulus dg peringkat

NEM ke 1antar smk


Banyaknya Siswa Baru

120 org.Pindah,

menyewa rumah, meman-faatkan garasi

Memper-oleh lahan 2500 m2

Membangun gedungsekolah

Merancang keunikan Sekolah :Berakhlak

mulia, berbasis Bhs Inggris &

Komputer

Memperoleh NEM

Matematika 9

20012002

20032004

2005

Pindah ke Gedung

Baru

Status Loncat dari TERDAFTAR Langsung

DISAMAKAN

Membuka Bid. Keahlian

TeknikInformatika &komunikasi

Menerapkan budaya sekolahyg berorientasi

Kecakapan Hidup

Menjadi SekolahModel bidang

Kecakapan Hidup

Rayonisasi siswa

Recognation Menaker atas Bursa Kerja

Khusus Wikrama

Mengembangkan jaringan kerjasama dg

Dunia usaha & ISI

PK Sekretaris diproyeksika

n pd thn 2005

Berstandar Nasional

Menerapkan Kurikulum Berbasis

Kompetensi

Mewujudkan Pendidikan berbasis

Komunitas

Mewujudkan SMK Berstandar Nasional

Juara Go Green SchoolCompetition

Juara IIDebat Bahasa

Inggris Tk. Nasional

Lulus 100%NEM Mat 92% > 6

Menjadi Tempat Uji Kompetensi LSP APSI

SEJARAH SMK WIKRAMA

SistemInformasiSekolahBerbasis

komputer

2006

2007

Menjadi Sekolah Contoh: Komputerisasi SIM Sekolah Metode Pemelajaran yg menyenangkan Kepemimpinan yang efektif Bidang Lingkungan Hidup

Lulus 100% 11%: NEM Mat 10; 56%: > 9

Mengembangkan kewirausahaan sekolah berbasis pada potensi sumberdaya sekolah

Menjalin kerjasama dg Perguruan Tinggi mewujudkan prog. akselerasi

Sekolah Kawasan Tanpa Rokok (KTR) Terbaik Tk . Kota Bogor

Sekolah terbaik lomba Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Tingkat SLTA Kota Bogor

SEJARAH SMK WIKRAMA

2008

2009

SEJARAH SMK WIKRAMA

Menjuarai Lomba E-learning Award Tk. Nasional

Sekolah Berbudaya Lingkungan Terbaik Tk. Provinsi

Sekolah terbaik lomba Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Kota Bogor

Mengadakan Kerjasama dengan DinKes Kota Bogor Menyelenggarakan Rakerda Unit Kesehatan Sekolah Tk. Kota Bogor

Menjuarai Lomba P3K Kota Bogor

Mendapatkan Penghargaan Sebagai Calon Sekolah

Adiwiyata Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan Tingkat

Nasional

2010

2011

SEJARAH SMK WIKRAMA

Mendapatkan Pengahargaan Sebagai Sekolah AdiwiyataSekolah Peduli dan Berbudaya LingkunganTingkat Nasional

Mengembangkan Pengembangan Jejaring Kerjasama di Bidang Lingkungan danKesehatan

Mendapatkan Penghargaan Sebagai SekolahBerwawasan Kebangsaan Kota Bogor

Mendapatkan Penghargaan SebagaiSekolah AdiwiyataSekolah Peduli dan BerbudayaLingkungan Tingkat Nasional

Membuka Program Keahlian Multimedia

Membuka SMK Wikrama 1 JeparaMembuka SMK Wikrama 1 Garut

Lulus 100% Ujian Nasional denganNilai Rata-rata 8,2

Mari wujudkan pendidikan melalui sekolah unggul dengan pembelajaran yang efektif

Tema

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

(Pasal 1, Nomor 1UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional)

Moto Wikrama Memajukan Pendidikan

Ilmu yang amaliahAmal yang ilmiahAkhlaqul Karimah

5 KARAKTER UTAMASMK WIKRAMA

• JUJUR• BERSIH• HEMAT• IKHLAS MEMBERI• BERJAMAAH

Pembelajaran adalah

proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar (Pasal 1, No.20, UU No.20/2003).

Pendidik

Peserta didikSumber belajar

Lingkungan belajar

Sistem Manajemen Sekolah

15

PRO

SES

Manajemen Sekolah

SISTEM MANAJEMEN SEKOLAH

MASUKAN MENTAH(Siswa)

Guru & StafSarana/prasarana

KeuanganOrganisasi

Kuriulum

MASUKAN LINGKUNGAN

MASUKAN INSTRUMENTAL

Dukungan Orangtua

Dukungan Pemerintah

Dukungan Masyarakat

KELUARAN

KognitifAfektif

PsikomotorHubungan Personal

HASIL

Melanjutkan Pendidikan

Bekerja

IQ, EQ, SQ, PQ

Sumber Diknas 2006

Mengelola dengan hati dan teknologi

Apa kiat Wikrama?

Manajemen Sekolah• Struktur organisasi ramping, efektif, fungsional• Tujuan/target jelas, strategi dirumuskan

bersama Renstra• Uraian tugas dan kriteria unjuk kerja jelas

evaluasi diri• Administrasi rapih, mampu telusur, cepat,

informatif komputerisasi• Quality control, quality assurance• Mengelola dengan hati dan teknologi • Menerapkan ISO 9001-2008

3 Ciri Sekolah Unggul

Mampu melayani kebutuhan belajar peserta didik sesuai dengan minat dan bakat yang beragam secara optimal.

Mampu meningkatkan kapabilitas peserta didik sehingga dapat mengaktualisasi diri secara membanggakan.

Mampu membangun karakter dan kepribadian peserta didik yang kuat, kokoh dan mantap.

Sumber Diknas 2006

Strategi: melaksanakan sistem penjaminan mutu pendidikan

Apa Strategi Wikrama?

Mengidentifikasi Komponen Strategis Sistem Jaminan Mutu Pendidikan

Proses: Sistem Pembelajaran yg efektif & kredibelProses: Sistem Pembelajaran yg efektif & kredibel

Output: Output: Lulusan yg Lulusan yg bermutubermutu

gurumuridorang tua murid kurikulummetode

instruksional

atmosfir pendidikan

saranaprasarana

manajemen sekolah

kerjasama

keuangan

Hubungan antara Kurikulum dan Pembelajaran

Rancangan dan pengaturan belajar-mengajar

Pelaksanaan belajar-mengajar dan penilaian hasil belajar

(dua sisi koin uang logam)

Sumber Diknas 2006

23

Konsekuensi Menuju Sekolah Unggul

Kurikulum Pembelajaran

Pembelajaran yang efektif

PengembanganKTSP

Bagaimana mewujudkan pembelajaran yang efektif?

25

Pembelajaran Sebagai SistemSistem: kesatuan komponen yang terarah pada

pencapaian tujuan (Wikrama: sistem penjaminan mutu pendidikan)

Tujuan

Isi/materi pembelajaran

Proses pembelajaran

Evaluasi

TINDAK LANJUT

STRATEGIPEMBELAJARAN

PENGELOLAAN KELAS

MEDIA DAN SUMBER

EVALUASI

TUJUANPEMBELAJARAN

MODEL PEMBELAJARAN

EFEKTIF

KOMPONEN-KOMPONEN KOMPONEN-KOMPONEN MODEL PEMBELAJARAN EFEKTIFMODEL PEMBELAJARAN EFEKTIF

Sumber Diknas 2006

Pelaku Utama Pembelajaran yang Efektif

Sistem Penjaminan

Mutu Pendidikan

Sekolah

Guru Peserta Didik

Mengajar efektif Belajar efektif

Pengembangan Teknologi Informasi

Pengembangan KTSP

Hypno LearningHypno teaching

http://www.ids.com/

http://www.ids.com/

http://www.ids.com/

Bagaimana mengembangkan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)?

- Analisis lingkungan eksternal

- Analisis lingkungan internal

Profil SekolahIsu-isu strategis

Kebijakan Pendidikan

Profil sekolah yang diharapkan

- Visi, Misi, Tujuan, Sasaran, Kebijakan, dan Program

Strategi pelaksanaan

Formulasi Strategi Pelaksanaan

Alokasi Sumberdaya

Saran/ Rekomendasi

Evaluasi

Pengumpulan & Pemaparan

Data

KERANGKA DASAR PENYUSUNAN KTSP MELALUI ACTION PLAN SEKOLAH

Evaluasi & Kontrol

Sumber Diknas 2006

Keunikan kurikulum SMK Wikrama Bogor hasil pemetaan “masukan”• Matrikulasi• Kurikulum berbasis lingkungan• Program “akhlaqul karimah”• Sekolah berwawasan kebangsaaan• Percepatan pencapaian kompetensi dengan

komputerisasi (paperless exam)• Mengukur ketuntasan pada akhir studi

Kiat Wikrama

Matrikulasi Siswa Baru Matrikulasi untuk mengejar ketinggalan

minggu efektif 42( 6 minggu matrikulasi) Materi :

o Cara konsentrasi o Cara belajar efektifo Budaya SekolahoMatematikao Bahasa Indonesiao Agamao Bahasa Inggris

MatrikulasiKiat Wikrama

Kurikulum berbasis lingkungan

Kiat Wikrama

Program “akhlaqul karimah”

Kiat Wikrama

Sekolah berwawasan kebangsaan

Kiat Wikrama

Percepatan pencapaian kompetensi dengan komputerisasi

Kiat Wikrama

Mengukur ketuntasan pada akhir studi

Kiat Wikrama

“Wahai siswa, bukan seberapa besar atau seberapa kecil kita,

bukan seberapa pintar atau bodohnya kita, namun seberapa

cepat kita belajar!”

Hypno-learning

“Wahai guru, gunakan interaksi untuk mengubah energi siswa

menjadi cahaya yang bermanfaat bagi mereka sendiri dan

lingkungannya”

Hypno-teaching

“aku ada, lingkunganku bahagia”

Hypno-teaching &

Hypno-learning

VISI

Menjadi sekolah kejuruan teladan nasional yang berbudaya lingkungan, berkarakter kebangsaan, berbasis teknologi informasi, dan mampu memenuhi kebutuhan dunia kerja

Kiat Wikrama

MISI1. Mendidik anak bangsa dengan hati dan

teknologi sehingga memenuhi kebutuhan mutu dunia kerja.

2. Mewujudkan sekolah sebagai benteng moralitas Bangsa.

3. Membangun kebersamaan sosial, jiwa kewirausahaan, dan gerakan cinta tanah air dan lingkungan.

Kiat Wikrama

Kesimpulan

• Menjadi sekolah unggul diperlukan proaktif dan komitmen semua pelaku pendidikan

• Pembelajaran yang efektif adalah sistem, proses, interaksi dan kebersamaan.

TERIMA KASIHTERIMA KASIH

01. metode pembelajaran efektif dan implementasi ktsp (ids)

Documents

Transcript of 01. metode pembelajaran efektif dan implementasi ktsp (ids)