0. Kata Pengantar & Dftr Isi x

download 0. Kata Pengantar & Dftr Isi x

of 3

Transcript of 0. Kata Pengantar & Dftr Isi x

  • 7/25/2019 0. Kata Pengantar & Dftr Isi x

    1/3

    i

    KATA PENGANTAR

    Tiada upaya tanpa hasil, yang ada hanyalah soal seberapa besar atau kecil.

    Upaya besar terkadang beroleh hasil yang kecil, juga tak jarang upaya kecil beroleh

    hasil yang besar, tinggal bagaimana menyikapinya. Bersyukur atas hasil yang kecil

    dapat menjadi pertanda kemampuan bersyukur terhadap hasil yang besar. Demikian

    orang-orang bijak berkata.

    Syukur al-hamdulillah, berkat inayah dari Allah SWT, akhirnya Perangkat

    Pembelajaran Al-Quran Hadis Kelas X (sepuluh) Madrasah Aliyah Jamiyyah

    Islamiyyah Tahun Pelajaran 2015/2016 ini dapat disusun walau masih dalam bentuk

    yang sangat sederhana. Dikatakan sangat sederhana karena isi dan susunannya belum

    mengikuti dan memenuhi standar yang selayaknya.

    Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis MA Jamiyyah Islamiyyah Tahun

    Pelajaran 2015/2016 ini terdiri atas:

    Tujuan dan Ruang Lingkup Mata Pelajaran Al-Quran Hadits;

    Standar Kompetensi Lulusan (SKL);

    Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK-KD);

    Pemetaan SK-KD;

    Program Tahunan (Protah);

    Program Semester (Promes);

    Silabus;

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP); dan

    Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

  • 7/25/2019 0. Kata Pengantar & Dftr Isi x

    2/3

    ii

    Penyusunan Perangkat Pembelajaran Al-Quran Hadis ini berpedoman kepada

    Kurikulum MA Jamiyyah Islamiyyah yang telah disahkan oleh Kabid Mapenda a/n

    Kanwil Kementerian Agama Provinsi Banten.

    Kepada semua pihak yang membantu dalam penyusunan perangkat ini,

    penyusun haturkan terimakasih yang sedalam-dalamnya.

    MengetahuiKepala MA Jamiyyah Islamiyyah

    H. Baharuddin, S. Ag.

    NIP. 19611230 200604 1 007

    Tangerang Selatan, Juli 2015Guru MP Al-Quran Hadis

    Satiri, S. Pd.I

  • 7/25/2019 0. Kata Pengantar & Dftr Isi x

    3/3

    iii

    DAFTAR ISI

    Halaman Judul

    Kata Pengantar i

    Daftar Isi iii

    1. Pendahuluan 1

    2. Tujuan MP Al-Quran Hadis .. 4

    3.

    Ruang Lingkup MP Al-Quran Hadis 4

    4.

    Standar Kompetensi Lulusan (SKL) .. 5

    5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK & KD) ... 5

    6. Pemetaan SK-KD 15

    7.

    Program Tahunan 39

    8. Program Semester 51

    9. Silabus 63

    10.

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

    RPP Semester Ganjil .. 101

    RPP Semester Genap .. 173

    11.

    Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) . 229

    Lampiran

    1. Kalender Pendidikan MA Jamiyyah Islamiyyah TP 2015/2016

    2. Peehitungan Minggu Efektif


NUMERIK - Universitas HasanuddinCarilah solusi x(t) dari persamaan differensial biasa (Ordinary Differential Equation, ODE) order pertama: dx(t) = f{t,x(t)}, x(0) = x 0 dt jika diketahui:

NUMERIK - Universitas HasanuddinCarilah solusi x(t) dari persamaan differensial biasa (Ordinary Differential Equation, ODE) order pertama: dx(t) = f{t,x(t)}, x(0) = x 0 dt jika diketahui:

DOKUMENTASI DATABASE - dapodik.disdik.jabarprov.go.id · 3 Nama Atribut Type Length Not Null Keterangan anggota_rombel_id uuid 0 x Primary Key rombongan_belajar_id uuid 0 x peserta_didik_id

DOKUMENTASI DATABASE - dapodik.disdik.jabarprov.go.id · 3 Nama Atribut Type Length Not Null Keterangan anggota_rombel_id uuid 0 x Primary Key rombongan_belajar_id uuid 0 x peserta_didik_id

SIDANG TUGAS AKHIR - ITS Repositoryrepository.its.ac.id/63111/3/2111106028-presentation.pdfKonstanta Pegas No. Massa(kg) W(N) ∆W(N) X(m) ∆X(m) K(N/m) 1 0 0 0 0.31 0 0 2 217.9 -2137.6

SIDANG TUGAS AKHIR - ITS Repositoryrepository.its.ac.id/63111/3/2111106028-presentation.pdfKonstanta Pegas No. Massa(kg) W(N) ∆W(N) X(m) ∆X(m) K(N/m) 1 0 0 0 0.31 0 0 2 217.9 -2137.6

LP Metode Simplex - hmsiuntan.comhmsiuntan.com/wp-content/uploads/2019/09/3-linear-programming-metode... · Z 1 -3 0 0 5/3 0 25 X 3 0 2 0 1 0 0 8 X 4 0 0 1 0 1/3 0 5 X 5 0 6 0 0 -5/3

LP Metode Simplex - hmsiuntan.comhmsiuntan.com/wp-content/uploads/2019/09/3-linear-programming-metode... · Z 1 -3 0 0 5/3 0 25 X 3 0 2 0 1 0 0 8 X 4 0 0 1 0 1/3 0 5 X 5 0 6 0 0 -5/3

Teori Saluran Transmisi (3) - Telkom University · Gelombang Berdiri 4 Jika Z R = Z 0 maka Z in = Z 0, sehingga persamaan tegangan dan arus : x V x A 2 e x 0 2 x e Z A I Tetapi jika

Teori Saluran Transmisi (3) - Telkom University · Gelombang Berdiri 4 Jika Z R = Z 0 maka Z in = Z 0, sehingga persamaan tegangan dan arus : x V x A 2 e x 0 2 x e Z A I Tetapi jika

Dftr Psrta d.iv & Ppds-ppdsg

Dftr Psrta d.iv & Ppds-ppdsg

pembahasan SBMPTN 2014 OK · 2015-05-18 · Bahasan : x 2 + x2 1 ≤ 2 x – 4 2x2 + 1 ≤ 0 (x2– 1) ≤ 0 x – 2 1 = 0 x 1 = 1 menyediakan x 2 = -1 {-1, 1} 08. Jawaban : D Bahasan

pembahasan SBMPTN 2014 OK · 2015-05-18 · Bahasan : x 2 + x2 1 ≤ 2 x – 4 2x2 + 1 ≤ 0 (x2– 1) ≤ 0 x – 2 1 = 0 x 1 = 1 menyediakan x 2 = -1 {-1, 1} 08. Jawaban : D Bahasan

1€¦  · Web viewBentuk sederhana dari = … Nilai dari = …. 6 4. Nilai x yang memenuhi 1/3log(x + )(1/3log(x - ) > 0 adalah …… x < - atau 0 < x < 2-2 < x

1€¦  · Web viewBentuk sederhana dari = … Nilai dari = …. 6 4. Nilai x yang memenuhi 1/3log(x + )(1/3log(x - ) > 0 adalah …… x < - atau 0 < x < 2-2 < x

C ( 2 : 1 ) · V-BELT - - Dibeli Ukuran P 21,5 x 298 Q 0 x 100 x 1,5 L 0 x 40 x 4 x 4660 P 295 x 35 : 10-- HP 4 7 6 5 3 8 1 2 Lampiran 1. Gambar kerja Mesin Perajang singkong 85.

C ( 2 : 1 ) · V-BELT - - Dibeli Ukuran P 21,5 x 298 Q 0 x 100 x 1,5 L 0 x 40 x 4 x 4660 P 295 x 35 : 10-- HP 4 7 6 5 3 8 1 2 Lampiran 1. Gambar kerja Mesin Perajang singkong 85.

laringitis dftr PPT

laringitis dftr PPT

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN DENGAN · PDF filex < 0 0 x 0 = -x = x Seperti telah disebutkan di atas, jelaslah bahwa arti geometri adalah jarak dari titik x ke ... Bukti (b) x x x

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN DENGAN · PDF filex < 0 0 x 0 = -x = x Seperti telah disebutkan di atas, jelaslah bahwa arti geometri adalah jarak dari titik x ke ... Bukti (b) x x x

Teori Kasus Diskusi Dftr Pustaka Itp Edit

Teori Kasus Diskusi Dftr Pustaka Itp Edit

2. LIMIT FUNGSI. LIMIT FUNGSI A. Limit fungsi aljabar Jika 0 0 ( ) ( ) = g a f a, maka ( ) ( ) lim g x f x x→a diselesaikan dengan cara sebagai berikut: 1. Difaktorkan, jika f(x)

2. LIMIT FUNGSI. LIMIT FUNGSI A. Limit fungsi aljabar Jika 0 0 ( ) ( ) = g a f a, maka ( ) ( ) lim g x f x x→a diselesaikan dengan cara sebagai berikut: 1. Difaktorkan, jika f(x)

Dftr Upah & Bahan

Dftr Upah & Bahan

L I N G K A R A N - WordPress.com · x 1 = 0 dan x 2 = –2 4Lingkaran Untuk x 1 = 0 maka y 1 = 0 + 2 = 2 titiknya A(0, 2) Untuk x 2 = –2 maka y 2 = –2 + 2 = 0 titiknya B(–2,

L I N G K A R A N - WordPress.com · x 1 = 0 dan x 2 = –2 4Lingkaran Untuk x 1 = 0 maka y 1 = 0 + 2 = 2 titiknya A(0, 2) Untuk x 2 = –2 maka y 2 = –2 + 2 = 0 titiknya B(–2,

SolusiPersamaanNirlanjar (Bagian 2)rinaldi.munir/MetNum...{ Mencari akar persamaan f(x) = 0 dengan metode secant K.Awal : x 0 dan x 1 adalah tebakan awal akar, terdefenisi nilainya

SolusiPersamaanNirlanjar (Bagian 2)rinaldi.munir/MetNum...{ Mencari akar persamaan f(x) = 0 dengan metode secant K.Awal : x 0 dan x 1 adalah tebakan awal akar, terdefenisi nilainya

Hal Jdl,Kata Pengantar, Dftr Isi, Tabel,Gambar,Lampiran

Hal Jdl,Kata Pengantar, Dftr Isi, Tabel,Gambar,Lampiran

Dftr PT Furniture

Dftr PT Furniture

jejakseribupena.files.wordpress.com persamaan kuadrat x2 — 6x + 9 = 0 dipenuhi oleh x = 3 adalah pernyataan yang bernilai benar. a. b. d. {x 10 < x K 8, x e B} 7x+ 10=0 x — 2 =

jejakseribupena.files.wordpress.com persamaan kuadrat x2 — 6x + 9 = 0 dipenuhi oleh x = 3 adalah pernyataan yang bernilai benar. a. b. d. {x 10 < x K 8, x e B} 7x+ 10=0 x — 2 =

tes bidang studi dasar · tes bidang studi dasar loa 2 b 2 c 3 g 1 b l og 1 c l 1 a 0 y 0 x x y 0 0 x y 0 x y x y 0 x y 11 1 y y1 −< − ab a c b d M cd c d ++ × = −− Keterangan:

tes bidang studi dasar · tes bidang studi dasar loa 2 b 2 c 3 g 1 b l og 1 c l 1 a 0 y 0 x x y 0 0 x y 0 x y x y 0 x y 11 1 y y1 −< − ab a c b d M cd c d ++ × = −− Keterangan: