Web viewRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Sejarah Kelas /Semester : XII IPA

download Web viewRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Sejarah Kelas /Semester : XII IPA

of 27

  • date post

    09-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    218
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Web viewRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Sejarah Kelas /Semester : XII IPA

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran: Sejarah

Kelas /Semester: XII IPA / 1

Pertemuan ke

:

Alokasi Waktu: 1 X 45 Menit

Standar Kompetensi: Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa

Proklamasi sampai masa Reformasi.

Kompetensi Dasar: Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia pada

masa Orde Baru.

Indikator

:

Mendeskripsikan dan menganalisis latar belakang lahirnya Orde Baru.

Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan kekuasaan Orde Baru.

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan siswa mampu :

Mendeskripsikan dan menganalisis latar belakang lahirnya Orde Baru.

Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan kekuasaan Orde Baru.

II. Materi Ajar

Masa Pemerintahan Orde Baru.

III. Metode Pembelajaran

Kombinasi Metode Pembelajaran.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal

A. Apersepsi :

Guru memperkenalkan mata pelajaran sejarah kepada siswa dan memberikan pengarahan tentang pelajaran sejarah yang akan dipelajarinya. Guru juga menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok perlajaran yang akan diajarkannya.

B. Motivasi :

Memberikan dorongan kepada siswa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang hakikat dan ruang lingkup ilmu sejarah dan lebih aktif untuk mencari sendiri serta dapat membandingkan materi tersebut antara buku yang satu dengan buku yang lainnya.

2. Kegiatan Inti

A. Eksplorasi :

Guru menjelaskan materi pokok pelajaran tentang masa Pemerintahan Orde Baru.

Gurumembentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan dengan kelompoknya masing-masing secara kooperative.

Kelompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.

Kelompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.

B. Konsolidasi Pembelajaran :

Siswa mampu mendeskripsikan dan menganalisis masa Pemerintahan Orde Baru.

Siswa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat-pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut.

Siswa mampu merumuskan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut.

C. Pembentukkan sikap dan perilaku :

Siswa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi.

Siswa berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

3. Kegiatan akhir

A. Repleksi :

Guru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran

Guru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya

B. Penilaian :

Kognitif yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis

Afektif yaitu melalui keseriusan siswa untuk mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran sejarah dengan cara bertanya tentang materi yang belum jelas dipahaminya.

C. Penugasan :

Menugaskan masing-masing siswa untuk meresume dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang dibacanya atau materi pokok pelajaran selanjutnya.

V. Alat / Sumber belajar

Alat

: Gambar

Sumber:

Buku Sejarah Indonesia untuk SMA Kelas XII Program IPA, I wayan Badrika, Erlangga

Buku seajarah Nasional dan Umum, GPBB 1994, Siti Waridah, dkk. Bumi Aksara.

www. Google. Pemerintahan orde baruco.id

www. Wikipedia.pemerintahan orde baru.co.id

VI. Penilaian

1. Prosedur Penilaian

a. Penilaian proses belajar

b. Penilaian hasil belajar

2. Alat Penilaian

a. Penilaian lisan

b. Penilaian tertulis, laporan

Butir Soal:

1. Menganalisis dan mendeskripsikan latar belakang munculnya pemerintahan orde baru

2. Menganalisis dan mendeskripsikan keadaan perekonomian bangsa Indonesia di awal pemerintahan orde baru.

Mengetahui,

Pijoan, Juli 2009

Wakasek Urs.Kurikulum

Guru Mata Pelajaran

SMA TITIAN TERAS

Muhammad Salim , S.Pd

Sri Rusgiyanti S.Pd

NIP 132042280

NIP 430029253

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran: Sejarah

Kelas /Semester: XII IPA / 1

Pertemuan ke

:

Alokasi Waktu: 1 X 45 Menit

Standar Kompetensi: Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa

Proklamasi sampai masa Reformasi.

Kompetensi Dasar: Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia pada

masa Orde Baru.

Indikator

:

Mendeskripsikan dan menganalisis kebijakan yang dilakukan pemerintah Orde Baru dalam menjalankan pemerintahannya.

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan siswa mampu :

Mendeskripsikan dan menganalisis kebijakan yang dilakukan pemerintah Orde Baru dalam menjalankan pemerintahannya.

II. Materi Ajar

Kebijakan pemerintah Orde Baru.

III. Metode Pembelajaran

Kombinasi Metode Pembelajaran.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan awal

A. Apersepsi :

Guru memperkenalkan mata pelajaran sejarah kepada siswa dan memberikan pengarahan tentang pelajaran sejarah yang akan dipelajarinya. Guru juga menjelaskan kompetensi dasar dari materi pokok perlajaran yang akan diajarkannya.

B. Motivasi :

Memberikan dorongan kepada siswa agar dapat memahami lebih luas lagi tentang hakikat dan ruang lingkup ilmu sejarah dan lebih aktif untuk mencari sendiri serta dapat membandingkan materi tersebut antara buku yang satu dengan buku yang lainnya.

2. Kegiatan Inti

A. Eksplorasi :

Guru menjelaskan materi pokok pelajarankebijakan pemerintah Orde Baru.

Guru membentuk kelompok dan memberikan materi diskusi kepada setiap kelompok untuk didiskusikan dengan kelompoknya masing-masing secara kooperative.

Kelompok mengemukakan hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.

Kelompok menyerahkan kepada guru hasil diskusi dilengkapi dengan kesimpulan.

B. Konsoldasi Pembelajaran :

Mendeskripsikan dan menganalisis kebijakan pemerintah Orde Baru.

Siswa mampu mengemukakan hasil diskusi serta mengemukakan pendapat-pendapat yang berhasil ditemukan dalam diskusi tersebut.

Siswa mampu merumuskan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan kelompok lainnya dalam diskusi tersebut.

C. Pembentukkan sikap dan perilaku :

Siswa dapat menunjukkan sikap dan perilaku baik dalam berdiskusi.

Siswa berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

3. Kegiatan akhir

A. Repleksi :

Guru memberikan kesimpulan tentang penjelasan materi pokok pelajaran

Guru memberikan kesimpulan tentang hasil diskusi yang dilaksanakannya

B. Penilaian :

Kognitif yaitu melalui pertanyaan lisan maupun tertulis.

Afektif yaitu melalui keseriusan siswa untuk mengetahui berbagai masalah yang terjadi di dalam pelajaran sejarah dengan cara bertanya tentang materi yang belumj jelas dipahaminya.

C. Penugasan :

Menugaskan masing-masing siswa untuk membuat rangkuman dari beberapa buku yang terkait dengan materi pelajaran yang dibacanya atau materi pokok pelajaran selanjutnya.

V. Alat / Sumber belajar

Alat

: Gambar

Sumber:

Buku Sejarah Indonesia untuk SMA Kelas XII. IPA, I Wayan Badrika, Erlangga

Buku Sejarah Nasional Indonesia, Nugroho Notosusanto, dkk.Depdikbud

www. Google.orde baru.co.id

www. Wikipedia.orde baru.co.id

VI. Penilaian

1. Prosedur Penilaian

a. Penilaian proses belajar

b. Penilaian hasil belajar

2. Alat Penilaian

a. Penilaian lisan

b. Penilaian tertulis, laporan

Butir soal:

1. Mendeskripsikan langkah-langkah yang dilakukan pemerintah Orde Baru dalam bidang politik .

2. Mendeskripsikan langkah-langkah yang dilakukan pemerintah Orde Baru dalam bidang ekonomi .

3. Mendeskripsikan langkah-langkah yang dilakukan pemerintah Orde Baru dalam bidang sosial budaya .

Mengetahui,

Pijoan, Juli 2009

Wakasek Urs.Kurikulum

Guru Mata Pelajaran

SMA TITIAN TERAS

Muhammad Salim , S.Pd

Sri Rusgiyanti S.Pd

NIP 132042280

NIP 430029253

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran: Sejarah

Kelas /Semester: XII IPA / 1

Pertemuan ke

:

Alokasi Waktu: 1 X 45 Menit

Standar Kompetensi: Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa

Proklamasi sampai masa Reformasi.

Kompetensi Dasar: Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia pada

masa Orde Baru.

Indikator

:

Mendeskripsikan dan menganalisis langkah-langkah yang ditempuh pemerintah Orde Baru dalam menciptakan stabilitas ekono